獲得國家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金的獲獎(jiǎng)感言
尊敬的院領(lǐng)導(dǎo):
大家好!
這次我得知自己拿到了國家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金,我除了激動(dòng),還有感激。我能有今天,我最想說的一句話就是:感謝學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和老師的辛勤教育和細(xì)心培養(yǎng),還有我的父母,每當(dāng)看到他們頭上的銀發(fā)和臉上的皺紋時(shí),我就在心里暗暗下定決心:為了報(bào)答父母,我一定要努力學(xué)習(xí)。正是有了這些關(guān)心我的人的默默支持與鼓勵(lì),我才獲得今天的榮譽(yù)。
對(duì)于我來說,國家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金無疑就是雪中送炭。它的設(shè)立解決了我一部分的的學(xué)習(xí)費(fèi)用,減輕了我的壓力和家庭的負(fù)擔(dān),另一方面也鼓舞了我的學(xué)習(xí)斗志。 獎(jiǎng)學(xué)金在一定程度上可以使我的短期目標(biāo)具體化,敦促自己珍惜時(shí)光、有效利用時(shí)間。但是學(xué)習(xí)的目的絕對(duì)不是僅僅為了獲得獎(jiǎng)學(xué)金。我們來到大學(xué)是為了使自己能夠?qū)W到更多的專業(yè)知識(shí),是在為實(shí)現(xiàn)自己的理想打基礎(chǔ),學(xué)習(xí)的最終的目的是為了實(shí)現(xiàn)自己的人生理想,回報(bào)社會(huì)。
一分耕耘一分收獲,獎(jiǎng)學(xué)金是對(duì)學(xué)習(xí)努力的肯定,并促進(jìn)自己明確自我定位、端正學(xué)習(xí)態(tài)度,雖然獎(jiǎng)學(xué)金和學(xué)習(xí)成績的好壞不是評(píng)定一個(gè)人能力的唯一標(biāo)準(zhǔn),但是在對(duì)于個(gè)人智力與學(xué)習(xí)用功程度方面來說還是有一定的參考價(jià)值的,至少使我知道了一年以來自己大致的學(xué)習(xí)狀況,并且讓自己的辛苦付出有了一個(gè)肯定和回報(bào),讓我在今后的`學(xué)習(xí)中更加堅(jiān)定目標(biāo),刻苦鉆研。
想到自己剛到學(xué)校時(shí),遇到了好多好多的困難,但最終都得以一一解決,這份感動(dòng)是我在外鄉(xiāng)得到的第一份感動(dòng),感謝學(xué)校給了我這份溫暖。今天的自己能獲獎(jiǎng),不只有是自己的努力,而更該感謝的是我的父母和學(xué)習(xí)的各位老師,如果沒有你們,就沒有自己的今天。
借這個(gè)機(jī)會(huì),讓自己給學(xué)校的老師獻(xiàn)上最衷心的感謝,感謝你們?cè)谇髮W(xué)路上不斷給我鼓勵(lì)和教誨,我將會(huì)以自己的能力做出更優(yōu)異的成績,成為一名優(yōu)秀的大學(xué)生。
雛鳥要飛翔于蒼天,需要振翅的勇敢;幼馬要奔馳于曠野,需要跌倒又爬起的毅力;也許不是每個(gè)人都生來具有這樣優(yōu)秀的品質(zhì),但我們可以學(xué)習(xí)養(yǎng)成這種品質(zhì)。百步九折縈巖巒時(shí),學(xué)會(huì)養(yǎng)成知難而進(jìn)、逆水行舟的能力,讓逆境挖掘我們的智慧,激發(fā)我們的潛能;吹盡黃沙始到金時(shí),學(xué)會(huì)養(yǎng)成不驕不躁、沉著理性的脾氣,讓成功增加我們的信心。我要把獎(jiǎng)學(xué)金化作今后不竭的動(dòng)力,完成新的征程。
榮譽(yù)就好比是圓形的跑道,既是終點(diǎn),又是起點(diǎn)。不管曾經(jīng)取得怎樣的成績,都只代表著過去。不能因?yàn)橐粫r(shí)取得好的成績而驕傲,也不能因?yàn)槌煽円粫r(shí)不理想而氣餒。所以,心中應(yīng)該要有更高的追求,才有繼續(xù)向前的動(dòng)力。學(xué)習(xí)就如逆水行舟,不進(jìn)則退。只有不斷地努力,才能取得更多優(yōu)異的成績,才能創(chuàng)造更美好的將來。
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