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實(shí)驗(yàn)報(bào)告

時(shí)間:2022-11-30 17:03:20 實(shí)驗(yàn)報(bào)告 我要投稿

關(guān)于實(shí)驗(yàn)報(bào)告 通用15篇

  隨著社會(huì)不斷地進(jìn)步,報(bào)告與我們的生活緊密相連,報(bào)告具有語(yǔ)言陳述性的特點(diǎn)。那么什么樣的報(bào)告才是有效的呢?下面是小編幫大家整理的關(guān)于實(shí)驗(yàn)報(bào)告 ,歡迎大家分享。

關(guān)于實(shí)驗(yàn)報(bào)告 通用15篇

關(guān)于實(shí)驗(yàn)報(bào)告 1

  課程名稱:

  學(xué)生學(xué)號(hào):

  所屬院部:

  (理工類)

  專業(yè)班級(jí):

  學(xué)生姓名:

  指導(dǎo)教師:

  20xx——20xx學(xué)年第x學(xué)期

  xx學(xué)院教務(wù)處制

  實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目名稱:環(huán)境噪聲測(cè)量實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)學(xué)時(shí):4同組學(xué)生姓名:實(shí)驗(yàn)地點(diǎn):

  實(shí)驗(yàn)日期:實(shí)驗(yàn)成績(jī):批改教師:批改時(shí)間:

  一、實(shí)驗(yàn)?zāi)康暮鸵?/strong>

 。1)掌握噪聲測(cè)量的方法,對(duì)噪聲的大小有一個(gè)主觀的認(rèn)識(shí)

 。2)學(xué)會(huì)使用聲級(jí)計(jì);

 。3)分析噪聲的大小與來源,得知建筑是否符合規(guī)定。

  二、實(shí)驗(yàn)儀器和設(shè)備HS5633型聲級(jí)計(jì)

  三、實(shí)驗(yàn)過程

  (1)測(cè)點(diǎn)的選擇:建筑物外1m處,高1.2m;

  (2)檢查聲級(jí)計(jì)的電池電力并采用校準(zhǔn)器對(duì)其進(jìn)行校準(zhǔn);

  (3)測(cè)量應(yīng)在無風(fēng)雪、無雷電天氣,風(fēng)速5m/s以下進(jìn)行。大風(fēng)時(shí)應(yīng)停止測(cè)量;

 。4)記錄聲級(jí)計(jì)讀數(shù)值,保持聲級(jí)計(jì)在L檔,每隔5秒讀一個(gè)數(shù)值,共記錄200個(gè)數(shù)。

  四、實(shí)驗(yàn)結(jié)果與分析

  原理:將記錄的200個(gè)數(shù)從大到小的順序排列,第20個(gè)數(shù)值就是L10,L10反映交通噪聲的峰值;第100個(gè)數(shù)值就是L50,第180個(gè)數(shù)值就是L90,L90反映背景噪聲值。等效聲級(jí)反映了在測(cè)量的時(shí)間內(nèi)聲能的平均分布情況。計(jì)算公式:Leq=L50+d/60其中d=L10-L90測(cè)量得出數(shù)據(jù)(單位:db):

  依據(jù)測(cè)量的的數(shù)據(jù)得出:

  L10(在10%時(shí)最大噪音峰值)=58.9dbL50(在200個(gè)數(shù)據(jù)中最大平均值)=52.4dbL90(背景噪聲)=47.5

  Leq(等效聲級(jí))=52.59(Leq=L50+d/60d=L10-L90)

  分析:對(duì)照《城市區(qū)域環(huán)境噪聲標(biāo)準(zhǔn)》的校園1類的晝間等效聲級(jí)Leq<=55db,所以符合標(biāo)準(zhǔn)。

關(guān)于實(shí)驗(yàn)報(bào)告 2

  一、洗滌劑的組成

  1.1表面活性劑及其分類

  洗滌劑的主要成分為表面活性劑。通常在水為溶劑的系統(tǒng)中,表面活性劑可被吸附在該系統(tǒng)的界面上,使界面的表面張力或表面自由能明顯降低。表面活性劑的分子結(jié)構(gòu)具有不對(duì)稱性,是由具有親水性的極性基團(tuán)和具有憎水性的非極性基團(tuán)所組成的有機(jī)化合物。其中它的非極性基團(tuán)又稱為親油基團(tuán),一般為8~18個(gè)碳的直鏈烴或環(huán)烴。

  表面活性劑一般按照其化學(xué)結(jié)構(gòu)來進(jìn)行分類。即當(dāng)表面活性劑溶于水時(shí),能電離出離子的歸為離子型表面活性劑,而在水中不能電離的則歸為非離子型表面活性劑。離子型表面活性劑還按其生成的活性基團(tuán)為陽(yáng)離子或陰離子再進(jìn)行分類。

  1.2輔助成分

  洗滌劑中除了其主要成分表面活性劑,還含有助洗劑。目前, 全球的三大助洗劑是三聚磷酸鈉( STPP) 、4A 沸石和D-層狀硅酸鈉[ 1] ( SKS-6),有的洗滌劑中還含有抗再沉積劑、熒光增白劑、香料和酶等。助洗劑的主要性能包括有( 1) 能降低洗滌用水中的Ca2+ 、Mg2+ 濃度, 軟化水硬度; ( 2) 具備酸堿緩沖能力; ( 3) 能提高污垢分散力和抗再沉積性; ( 4) 能增加漂白劑、加工助劑、載荷液體量的穩(wěn)定性。(5)抗腐蝕性。

  二、表面活性劑具有洗滌作用的機(jī)理

  污垢一般由油脂和灰塵等物質(zhì)組成,去污過程可看做是帶有污垢(D)的固體(s),浸入水(w)中,在洗滌劑的作用下,降低污垢與固體表面的粘附功Wa,從而使污垢脫落達(dá)到去污目的。用如下式子表示:

  Wa = γs-D — γs-w — γD-w

  Wa的絕對(duì)值越小,污垢與固體表面結(jié)合越若,污染物越容易去除。因?yàn)檎掣焦ο喈?dāng)于在等溫等壓下污垢粘附在固體表面這一過程的吉布斯自由能的變化值,若是自發(fā)粘附,則有Wa < 0,其絕對(duì)值越大,說明粘附趨勢(shì)越強(qiáng)烈黏的越牢。

  當(dāng)水中加入洗滌劑后,洗滌劑的憎水基團(tuán)吸附在污物和固體表面,從而降低了γD-w和γs-w,使得Wa的絕對(duì)值變小。然后用機(jī)械攪拌等方法使污物從固體表面脫落,洗滌劑分子在污物周圍形成吸附膜而懸浮于溶液中,洗滌劑分子同時(shí)也在潔凈的固體表面形成吸附膜而防止污物重新在固體表面上沉積。

  三、洗滌劑的配制原則

  配制洗滌劑時(shí),紀(jì)要保證所配制產(chǎn)品的性能,同時(shí)也要考慮生產(chǎn)成本和制備工藝。洗滌劑的成本主要由所使用原料的價(jià)格來決定,而性能則由配方所使用原料的性質(zhì)及不同組分之間的配合。除了價(jià)格因素外,配方原料的選擇需綜合考慮以下原則:

  (1)從洗滌的角度來看,配制的洗滌劑要具有洗滌、潤(rùn)濕、增溶、起泡和消泡、乳化等作用,以滿足去除污垢的作用。并且能在潔凈固體表面形成保護(hù)膜防止污物重新沉積。

 。2)為使所配制的洗滌劑發(fā)揮作用,需要添加一些具有特定性質(zhì)的組分,來調(diào)節(jié)洗滌劑的酸堿度以及來雜質(zhì)雜志元素的影響。

  (3)為了使所配制的洗滌劑具有好的應(yīng)用性能,有時(shí)還需要通過在洗滌劑中加入特別組分,如使其具有漂白、消毒燈作用;

 。4)從環(huán)保的角度出發(fā),要求所使用的藥品具有較好的生物易降解性能。

  四、多用洗潔精的配制

  4.1多用洗潔精配方

  4.2配制過程及現(xiàn)象描述

  五、洗滌劑洗滌效果的表征與評(píng)價(jià)

  5.1新制洗滌劑外部表征描述

  靜置后的新制洗滌劑分層,上層為白色泡沫,下層為灰白色濁液,有香氣。泡沫柔軟細(xì)滑,而濁液略感粗糙。

  5.2新制洗滌劑洗滌效果評(píng)價(jià)

  (1)取一塊干凈白布,用數(shù)顯白度儀測(cè)其白度為59.9%。

 。2)將白布弄臟,使其粘附大量黑色污垢。烘干后,測(cè)其白度為13.8%。

  (3)用新制成的洗滌劑清洗白布,烘干。從外觀上看,與弄臟前無異。測(cè)其白度為55.9%。

  洗滌效果評(píng)價(jià):根據(jù)配方做出來的洗滌劑具有一定的洗滌效果,可有效除去粘附在白布上面的灰塵、泥土等黑色污垢。但是洗滌后的白布的白度比原始白度略小,說明白布上還有一些污垢并未完全去除。該洗滌劑的去污性能有待進(jìn)一步提高。

  六、洗滌劑各配料的作用討論

  6.1十二烷基苯磺酸鈉

  十二烷基苯磺酸鈉為陰離子型表面活性劑,具有優(yōu)良的乳化性能,,對(duì)水硬度較敏感,不易氧化,起泡力強(qiáng),去污力高,易與各種助劑復(fù)配。而且對(duì)顆粒污垢,蛋白污垢和油性污垢有顯著的去污效果,對(duì)天然纖維上顆粒污垢的洗滌作用尤佳,去污力隨洗滌溫度的升高而增強(qiáng),對(duì)蛋白污垢的作用高于非離子表面活性劑,且泡沫豐富。在洗滌劑中使用的烷基苯磺酸鈉有支鏈結(jié)構(gòu)(ABS)和直鏈結(jié)構(gòu)(LAS)兩種,支鏈結(jié)構(gòu)生物降解性小,會(huì)對(duì)環(huán)境造成污染,而直鏈結(jié)構(gòu)易生物降解,生物降解性可大于90%,對(duì)環(huán)境污染程度小。因其生產(chǎn)成本低、性能好,因而用途廣泛,是家用洗滌劑用量最大的合成表面活性劑。

  6.2粗鹽

  氯化鈉具有皂析、護(hù)色、增稠、殺菌等多種功效,廣泛應(yīng)用于洗滌用品行業(yè)。首先,在洗滌劑中假如少量氯化鈉,可減少洗滌對(duì)織物染料的損傷,減少衣物的色澤變化。另外,氯化鈉是一種常用的增稠劑,也是最廉價(jià)的一種。氯化鈉對(duì)液體洗滌劑的增稠作用是通過與表面活性劑的協(xié)同效應(yīng)來實(shí)驗(yàn)的,氯化鈉的存在使膠束的締合數(shù)增加,使球形膠束向棒形膠束轉(zhuǎn)化,從而使粘度增大。氯化鈉還具有消炎、殺毒、止癢、殺菌燈功效,對(duì)大腸桿菌、金黃色葡萄球均有一定的抑制作用。本次實(shí)驗(yàn)使用了粗鹽以節(jié)約實(shí)驗(yàn)成本。

  6.3三聚磷酸鈉

  三聚磷酸鈉在洗滌劑中作為輔助劑, 它對(duì)金屬離子的整合作用強(qiáng),有效降低水的硬度,大大節(jié)約洗滌劑的用量。而且具有很強(qiáng)的分散能力和乳化能力, 與表面活性劑有較強(qiáng)的協(xié)同效應(yīng), 對(duì)溶液的p H 值有很強(qiáng)的緩沖作用, 在漂洗過程中具有強(qiáng)的防止再吸附作用等諸多優(yōu)點(diǎn)。

  6.4脂肪酸聚氧乙烯醚

  脂肪酸聚氧乙烯醚是一種新型非離子表面活性劑,是以脂肪酸甲酯為原料,經(jīng)相應(yīng)催化劑作用下,直接與環(huán)氧乙烷(EO)發(fā)生加成反應(yīng)制得,與傳統(tǒng)的脂肪醇乙氧基化物(AE)相比,具有原料便宜、低泡、水溶速度快、對(duì)油脂增溶能力強(qiáng)、皮膚刺激性小、生物降解性好等特點(diǎn),是配制衣用洗滌劑、餐具洗滌劑、清潔劑等安全、高效的優(yōu)質(zhì)原料。

  6.5椰子油酸

  椰子油酸為乳黃色蠟狀或油狀液體,是由八酸、十酸、月桂酸、肉豆蔻酸、棕櫚酸、硬脂酸、油酸、亞油酸等組成。主要應(yīng)用于洗滌劑的助劑,具有潤(rùn)濕、凈洗、柔軟、抗靜電等性能,對(duì)水溶液有增稠作用,能夠穩(wěn)定其他洗滌液的泡沫, 對(duì)動(dòng)植物油和礦物油具有良好的脫油力,還具有防止鋼鐵生銹的能力。與其他表面活性劑配合使用具有良好的增效、分散污垢的作用。毒性與肥皂相當(dāng);對(duì)皮膚刺激性小。

  6.6檸檬酸

  檸檬酸與洗滌液中的其他金屬離子結(jié)合形成檸檬酸鹽,能夠清除水、紡織品或泥土中的堿土離子,能夠增強(qiáng)表面活性劑的作用,防止污垢再沉積。檸檬酸鹽具有適當(dāng)?shù)木徫g性,可與其他表面活性劑相匹配。而在環(huán)保健康方面,對(duì)人無毒,且優(yōu)良的生物降解性,對(duì)污水處理工廠和地表水的生物系統(tǒng)無負(fù)面影響,無富營(yíng)養(yǎng)化,無重金屬的再遷移。

  6.7氫氧化鈉

  在洗滌劑中作為抗污垢再沉積劑。油污屬于酯類物質(zhì),酯類在堿性條件下能夠徹底水解為,羧酸鹽和甘油,變?yōu)榭扇芪铩?/p>

  七、分析與討論

  本次實(shí)驗(yàn)為在實(shí)驗(yàn)室條件下,利用現(xiàn)有的實(shí)驗(yàn)藥品,根據(jù)所提供的配方在短時(shí)間內(nèi)制備出洗滌液,因而制備出來的成品是相對(duì)粗糙的,無論從外觀上,還是質(zhì)感上,與我們?nèi)粘K?gòu)買的洗滌用品相比有比較大的差距。本次實(shí)驗(yàn)只能說是工業(yè)制備洗滌液的簡(jiǎn)化操作。嚴(yán)格來說,工業(yè)上制備洗滌劑的所用到的原料和水源要求較高,每一步生產(chǎn)工藝都應(yīng)該嚴(yán)謹(jǐn)執(zhí)行,這樣才會(huì)得到質(zhì)量較好的產(chǎn)品。

  在實(shí)驗(yàn)室條件下,而且由于實(shí)驗(yàn)時(shí)間的限制,我們難以制備高質(zhì)量的洗滌液,但是制備流程可以進(jìn)一步優(yōu)化。例如,原料應(yīng)先進(jìn)行預(yù)處理,塊狀的固體試劑要事先研碎方便溶解;進(jìn)一步探究各藥品的加入順序,以得到一個(gè)最優(yōu)化的藥品加入流程;新制洗滌液應(yīng)濾去不溶物,用活性炭除去灰色使洗滌液看上去更加澄清透明。

  八、參考文獻(xiàn)

  [1] 閻佳, 楊軍. 表面活性劑在家用洗滌劑中的應(yīng)用[J] ,河北化工,20xx,32,(8):17-19.

  [2] 張彪,范偉莉. 表面活性劑在家用洗滌劑中的應(yīng)用進(jìn)展[J] ,應(yīng)用化工,20xx,37,(2),205-210.

  [3] 王正武. 三聚磷酸鈉在液體洗滌劑中的應(yīng)用[J], 貴州化工,1995,(4),36-39.

  [4] 蕭安民. 助洗劑的發(fā)展趨勢(shì)[J] ,日用化學(xué)品科學(xué),20xx,23,(4),146-149.

關(guān)于實(shí)驗(yàn)報(bào)告 3

  《金工實(shí)習(xí)(二)》實(shí)驗(yàn)報(bào)告

  學(xué)習(xí)中心:江蘇南通通州奧鵬

  層 次: 專升本

  專 業(yè):機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化

  年 級(jí): 20xx年秋 季

  學(xué) 號(hào):

  學(xué)生姓名:

  1.車床安裝工件時(shí),注意事項(xiàng)有哪些?

  答:1、只要滿足加工要求,應(yīng)盡量減少工件懸伸長(zhǎng)度;

  2、工件要裝正夾牢;

  3、夾緊工件后隨手取下三爪扳手,以免開車后飛出傷人;

  4、安裝大工件時(shí),卡盤下面要墊木板,以免工件落下,砸壞床身導(dǎo)軌。

  2.請(qǐng)簡(jiǎn)述車床在車削中試切的意義。

  答:刻度盤和絲杠的螺距均有一定誤差,往往不能滿足精車尺寸精度的要求,在單件小批生產(chǎn)中常采用試切的方法來保證尺寸精度。

  3.請(qǐng)簡(jiǎn)述三面刃銑刀及立銑刀的特點(diǎn)及使用場(chǎng)合。

  答:三面刃銑刀:在其圓周和兩個(gè)端面上均有刀齒。三面刃銑刀除圓周有主切削刃外,兩側(cè)面也有副切削刃,從而改善了切削條件,可用于加工凹槽和階臺(tái)面由于三面刃銑刀的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。它可以在工件上同時(shí)銑削。 立銑刀:一般由3~4個(gè)刀齒組成,圓柱面上的切削刃是主切削刃,端面上分布著副切削刃,工作時(shí)不能沿銑刀軸線方向作進(jìn)給運(yùn)動(dòng)。它主要用于加工凹槽,臺(tái)階面以及利用靠模加工成形面。

  4.請(qǐng)簡(jiǎn)述刨床刨削T型槽的步驟。

  答:1、首先按照在鑄鐵平板的端面和上平面已經(jīng)畫好的加工線找正和裝夾平板。

  2、用切槽刀刨出直角槽。如果T型槽較小(槽寬小于100mm),頂部直角槽精度要求不高,可在一次走刀中切出,使其寬度等于T形槽槽口的寬度。如果T形槽較小和槽口精度要求較高或T形槽較大時(shí),必須粗刨和精刨兩次刨出直角槽。

  3、刨側(cè)面左右凹槽。加工前,用鑄鐵直角尺或鑄鐵方尺檢查彎頭切刀切削刃與鑄鐵平板頂面是否垂直(允許傾斜一個(gè)小度角ε,一般取ε=25'~30',以抵抗切削抗力使刨刀刀桿產(chǎn)生的彎曲彈性變形),若不垂直,則應(yīng)重新調(diào)整刀具到保證垂直為止。然后用彎頭切刀分別刨削左右側(cè)面的凹槽。

  4、倒角。用兩個(gè)主偏角均為45°的尖頭刨刀倒角。

  5.請(qǐng)簡(jiǎn)述砂輪和砂輪的組成。

  答:用磨料和結(jié)合劑樹脂等制成的中央有通孔的圓形固結(jié)磨具。砂輪是磨具中用 量最大、使用面最廣的一種,使用時(shí)高速旋轉(zhuǎn),可對(duì)金屬或非金屬工件的外圓、內(nèi)圓、平面和各種型面等進(jìn)行粗磨、半精磨和精磨以及開槽和切斷等。 砂輪由 基體,磨料層,過渡層組成。

  6.請(qǐng)簡(jiǎn)述磨削加工范圍。

  答:磨床能加工硬度較高的材料,如淬硬鋼、硬質(zhì)合金等;也能加工脆性材料,如玻璃、崗花石。磨床能作高精度和表面粗糙度很小的磨削,也能進(jìn)行高效率的磨削,如強(qiáng)力磨削等。

  7.請(qǐng)簡(jiǎn)述微機(jī)數(shù)控線切割機(jī)床加工工件的操作流程。

  答:1、按潤(rùn)滑卡片規(guī)定加油,做到合理潤(rùn)滑,防止研磨事故發(fā)生。

  2、各項(xiàng)操作關(guān)開位置必須正確,搬動(dòng)必須靈活。4 o/ A3 t. G& w9 C; F

  3、電器開關(guān)的門必須關(guān)閉,防護(hù)罩必須齊全,安裝正確。

  4、工件必須安裝牢固,導(dǎo)線連接要牢固,工作前檢查冷卻液是否有,能否正常噴射。

  5、“走絲”電機(jī)最好在剛換向后關(guān)斷,不要隨意關(guān)閉總開關(guān),否則可能使貯絲筒在慣性作用下越出限位開關(guān),拉斷鋼絲。

  6、清除廢絲必須關(guān)斷總電源,否則撞塊碰上行程開關(guān)可以啟動(dòng)走絲電機(jī),容易發(fā)生事故,廢絲應(yīng)揉成小團(tuán)。放在箱內(nèi),不要隨地亂扔。

  7、數(shù)控線切割機(jī)床高頻電源開啟前,必須先開走絲電機(jī),否則絲碰到工件即會(huì)繞斷絲,也不可雙手同時(shí)接觸工件和床身,以免高頻電源麻電。

  8、在使用手柄轉(zhuǎn)動(dòng)貯絲筒后,應(yīng)立即取下手柄,以免疏忽,開啟走絲電機(jī)時(shí),手柄飛出傷人。

  9、在換數(shù)控線切割機(jī)床冷卻液時(shí),拆下油泵電機(jī)后,不能隨意亂放,應(yīng)使電機(jī)頭高于水輪,以免水流入電機(jī)頭。

  8.什么是加工中心?

  答:數(shù)控銑床是在普通銑床上集成了數(shù)字控制系統(tǒng),可以在程序代碼的控制下較精確地進(jìn)行銑削加工的機(jī)床。

  9.什么是研磨?研磨的特點(diǎn)和用途有哪些?

  答:研磨利用涂敷或壓嵌在研具上的磨料顆粒,通過研具與工件在一定壓力下的 相對(duì)運(yùn)動(dòng)對(duì)加工表面進(jìn)行的精整加工(如切削加工)。

  特點(diǎn)和用途: 研磨可用于 各種金屬和非金屬材料,加工的表面形狀有平面,內(nèi)、外圓柱面和圓錐面,凸、凹球面,螺紋,齒面及其他型面。加工精度可達(dá)IT5~01,表面粗糙度可達(dá)Ra0.63~0.01微米。

  10.請(qǐng)比較模數(shù)是2,齒數(shù)分別為26和34的齒輪齒形。

  答:齒輪模數(shù)一定,齒數(shù)越多,分度圓直徑就越大,基圓直徑也越大(兩個(gè)齒輪壓力角也應(yīng)該相同,一般是20°);基圓直徑越小,漸開線越彎曲(曲率大);基圓直徑越大,漸開線越平直(曲率小);標(biāo)準(zhǔn)齒輪(變位系數(shù)是0),齒厚是 πm/2 。所以,26齒的齒輪齒形比34齒的齒輪齒形凸出、齒頂較尖。

  11. 學(xué)習(xí)心得

  經(jīng)過對(duì)金工實(shí)習(xí)的學(xué)習(xí),了解了自己在業(yè)務(wù)中存在的問題,也知道如何去提高自己的業(yè)務(wù)水平,所學(xué)的內(nèi)容要在以后的實(shí)踐過程中,慢慢體會(huì),把自己的學(xué)習(xí)到的內(nèi)容運(yùn)用到實(shí)踐生活中,從而提高自己的業(yè)務(wù)水平。

  面對(duì)著現(xiàn)在社會(huì),沒有一項(xiàng)自己拿得出的技能,是要被社會(huì)淘汰的,只有自己去學(xué)習(xí)才能提高,在提高中豐富自己的人生經(jīng)歷。

關(guān)于實(shí)驗(yàn)報(bào)告 4

  提出為題:現(xiàn)代社會(huì)需不需要與人溝通?

  做出假設(shè):現(xiàn)代社會(huì)需要與人溝通!

  實(shí)驗(yàn)器材:“溝通”顆粒若干、“自閉”溶液100毫升(此種溶液中有害怕、自卑、不敢與陌生人交談等物質(zhì))、“自大”溶液100毫升(此種溶液中有看不起別人、高傲、自以為是等物質(zhì))、“陌生環(huán)境”溶液200毫升、催化劑100毫升(可以加速反應(yīng)時(shí)間)。燒杯兩個(gè)

  實(shí)驗(yàn)步驟:①取一個(gè)燒杯,在燒杯中倒入“自閉”溶液100毫升,“陌生環(huán)境”溶液100毫升觀察發(fā)現(xiàn)“自閉”溶液于“陌生環(huán)境”溶液反應(yīng)異常,兩種溶液相互排斥。且從“自閉”溶液中產(chǎn)生出“害怕、無助”等字樣并瀕臨自我毀滅邊緣。此時(shí)加入一些“溝通”顆粒和催化劑50毫升。在次觀察發(fā)現(xiàn)兩種溶液在“溝通”顆粒的作用下開始融合并在新溶液中產(chǎn)生了“團(tuán)結(jié)、互幫互助、快樂”等字樣,還發(fā)出一種令人心情舒暢的氣體。

 、谌∫粋(gè)燒杯,在燒杯中倒入“自大”溶液100毫升、“陌生環(huán)境”溶液100毫升。觀察發(fā)現(xiàn)“自大”溶液高高在上且對(duì)“陌生環(huán)境”溶液有排斥反應(yīng)并在“自大”溶液中產(chǎn)生出“惱怒、看不起別人”等字樣,“陌生環(huán)境”溶液也產(chǎn)生出“惱怒、排斥”等字樣,兩種溶液互相排斥,都在攻擊對(duì)方。此時(shí)加入一些“溝通”顆粒,催化劑50毫升觀察發(fā)現(xiàn)“自大”溶液和“陌生環(huán)境”溶液在“溝通”顆粒的作用下相互融合并在溶液中產(chǎn)生“接納、諒解、團(tuán)結(jié)”等字樣,并也和“自閉”溶液和“陌生環(huán)境”溶液融合后一樣也發(fā)出香氣。

  得出結(jié)論:現(xiàn)代社會(huì)需要與人溝通。

  總結(jié):即使在信息技術(shù)十分發(fā)達(dá)的今天,我們也要學(xué)會(huì)與人溝通,不管你是自大也好自卑也罷。只要我們?cè)谑郎暇鸵c人溝通,即使是陌生的環(huán)境,我們也要學(xué)會(huì)——溝通。

  年月日

  實(shí)驗(yàn)人:

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  實(shí)訓(xùn)報(bào)告

  實(shí)訓(xùn)題目:

  實(shí)訓(xùn)地點(diǎn):

  指導(dǎo)教師:

  學(xué)生班級(jí):

  學(xué)生學(xué)號(hào):

  實(shí)訓(xùn)時(shí)間:

  一. 實(shí)訓(xùn)目的

  1. 通過該實(shí)訓(xùn),使學(xué)生認(rèn)識(shí)SMT組裝過程中常用的元器件類別,標(biāo)識(shí)。對(duì)表面組裝器件有一個(gè)感性的認(rèn)識(shí)。

  2. 在實(shí)訓(xùn)過程中,學(xué)習(xí)最基本的元器件的識(shí)別方法,了解元器件在SMT生產(chǎn)過程中的應(yīng)用及作用。

  二. 實(shí)訓(xùn)要求

  1.聽從指導(dǎo)教師的指導(dǎo)。

  2.實(shí)訓(xùn)過程不要將無關(guān)的物品帶入實(shí)訓(xùn)室。

  3.不要損壞實(shí)訓(xùn)器材。

  4.不要操作與本次實(shí)訓(xùn)無關(guān)的軟件。

  三. 實(shí)訓(xùn)時(shí)間

  第五周 周一第一大節(jié)

  四. 實(shí)訓(xùn)地點(diǎn)

  一教樓五樓507機(jī)房

  五. 實(shí)訓(xùn)總結(jié)

  1) 表面貼裝元器件的特點(diǎn)、分類

 、 如何區(qū)別貼片電阻與貼片電容?在PCB板上的標(biāo)識(shí)是什么?

  貼片電阻都是黑色的并且實(shí)物上都印有該電阻的阻值或阻值的代碼。貼片電容上面沒有印字,這是和他的制作工藝有關(guān)(貼片電容是經(jīng)過高溫?zé)Y(jié)面成,所以沒辦法在它的表面印字),而貼片電阻是絲印而成(可以印刷標(biāo)記)。電阻:R 電容:C

 、 如何區(qū)別貼片電阻與貼片電感?在PCB板上的標(biāo)識(shí)是什么?

  貼片電阻一般上面有數(shù)字表示阻值,另一面是白色瓷體,扁平長(zhǎng)方形狀。

  貼片電感形狀是扁方形的,中間是個(gè)圓盤,里面可以看到線圈。

  電阻:R 電感:L

  ③ 如何區(qū)別貼片電感與貼片電容?在PCB板上的標(biāo)識(shí)是什么?

  貼片電容一般電容體顏色較深一些,用萬(wàn)用表電阻檔量是開路的,沒有標(biāo)志。貼片電感一般有白色的、線繞的等,用萬(wàn)用表電阻檔量是短路的,一般會(huì)標(biāo)電感值在上面。 電感:L 電容:C

  2) 片式電阻的結(jié)構(gòu)、精度分類、外形及標(biāo)注方式、識(shí)別方法。主要技術(shù)指標(biāo)。

  標(biāo)注方式:1.阻值精度為±5%,±10%, ±20%時(shí),采用3位數(shù)字表示

 、 R≥10歐,前兩位為電阻的有效數(shù)字,第三位表示后面“0”的個(gè)數(shù)。如:150表示15×100=15Ω

 、 R<10歐,在小數(shù)點(diǎn)處加“R”如:4.8歐 表示為 4R8

  2.阻值精度為±1%,±2%時(shí),采用4位數(shù)字表示。

  若電阻值R ≥100Ω:前三位是有效數(shù)字,第四位表示有效數(shù)字所加“0”的個(gè)數(shù)。例:20xx表示為:200×102=20000Ω=20kΩ

  若電阻值R在10~100Ω之間: 在小數(shù)點(diǎn)處加“R”。例:15.5Ω記為15R5

  若電阻值R<10Ω:在小數(shù)點(diǎn)處加“R”,不足四位在末尾加“0”。例:4.8Ω記為4R80

  識(shí)別方法:貼片電阻一般上面有數(shù)字表示阻值,另一面是白色瓷體,扁平長(zhǎng)方形狀。

  主要技術(shù)指標(biāo):SMT電阻器的體積很小,但它的數(shù)值范圍和精度并不差,見

  表2-3。3216系列的阻值范圍是0.39Ω~10MΩ,額定功率可達(dá)到1/4W,允許偏差有±1%、±2%,±5%和±10%等四個(gè)系列,額定工作溫度上限是70℃。

  3) 片式電阻網(wǎng)絡(luò)的結(jié)構(gòu)分類、特點(diǎn)、主要的參數(shù)。

  結(jié)構(gòu)分類:SOP型、芯片功率型、芯片載體型和芯片陣列型

  特點(diǎn):在一個(gè)電阻網(wǎng)絡(luò)中含有多個(gè)參數(shù)與性能一致的電阻。

  主要的參數(shù):精度一般為J(5%),G(2%),F(1%)

  4) 片式電容的結(jié)構(gòu)和特性、精度分類、外形及標(biāo)注方式。主要技術(shù)指標(biāo)。

  結(jié)構(gòu):主要包括三大部分:陶瓷介質(zhì),金屬內(nèi)電極,金屬外電極。而多層片式陶瓷電容器它是一個(gè)多層疊合的結(jié)構(gòu),簡(jiǎn)單地說它是由多個(gè)簡(jiǎn)單平行板電容器的并聯(lián)體。 特性:1.小型化、低高度化 2.高頻低阻抗、低損耗3.高耐熱性、長(zhǎng)壽命、高可靠性4.環(huán)保

  精度分類:一般分為3級(jí):I級(jí)±5%,II級(jí)±10%,III級(jí)±20%。在有些情況下,還有0級(jí),誤差為±20%。 常用的電容器其精度等級(jí)和電阻器的表示方法相同。用字母表示:D——005級(jí)——±0.5%;F——01級(jí)——±1%;G——02級(jí)——±2%;J——I級(jí)——±5%;K——II級(jí)——±10%;M——III級(jí)——±20%。

  外形:

  標(biāo)注方式:(1) 直標(biāo)法:用字母和數(shù)字把型號(hào)、規(guī)格直接標(biāo)在外殼上。

 。2) 文字符號(hào)法:用數(shù)字、文字符號(hào)有規(guī)律的組合來表示容量。文字符號(hào)表示其電容量的單位:P、N、u、m、F等。和電阻的表示方法相同。標(biāo)稱允許偏差也和電阻的表示方法相同。小于10pF的電容,其允許偏差用字母代替:B——±0.1pF,C——±0.2pF,D——±0.5pF,F(xiàn)——±1pF。

 。3) 色標(biāo)法:和電阻的表示方法相同,單位一般為pF。小型電解電容器的耐壓也有用色標(biāo)法的,位置靠近正極引出線的根部。 主要技術(shù)指標(biāo):(1)額定工作電壓:對(duì)于結(jié)構(gòu)、介質(zhì)、容量相同的器件,耐

  壓越高,體積越大

 。2)溫度系數(shù):在一定溫度范圍內(nèi),溫度每變化1℃,電容

  量的相對(duì)變化值。溫度系數(shù)越小越好。

 。3)絕緣電阻:用來表明漏電大小的。一般小容量的電容,絕緣電阻很大,在幾百兆歐姆或幾千兆歐姆。電解電容的絕緣電阻一般較小。相對(duì)而言,絕緣電阻越大越好,漏電也小。

  (4)損耗:在電場(chǎng)的作用下,電容器在單位時(shí)間內(nèi)發(fā)熱而消耗的能量。這些損耗主要來自介質(zhì)損耗和金屬損耗。通常用損耗角正切值來表示。

 。5)頻率特性:電容器的電參數(shù)隨電場(chǎng)頻率而變化的性質(zhì)。在高頻條件下工作的電容器,由于介電常數(shù)在高頻時(shí)比低頻時(shí)小,電容量也相應(yīng)減小。損耗也隨頻率的升高而增加。另外,在高頻工作時(shí),電容器的分布參數(shù),如極片電阻、引線和極片間的電阻、極片的自身電感、引線電感等,都會(huì)影響電容器的性能。

  5) 片式鉭電解電容器結(jié)構(gòu)特征、分類、特點(diǎn),主要特性指標(biāo),識(shí)別方法。

  結(jié)構(gòu)特征:固體鉭電解電容器的正極是鉭粉燒結(jié)塊,絕緣介質(zhì)為TaO5,負(fù)極為MnO2固體電解質(zhì)。將電容器的芯子焊上引出線后再裝人外殼內(nèi),然后用橡膠塞封裝,便構(gòu)成了固體鉭電解電容器。液體鉭電解電容器的制造工藝比固體鉭電解電容器較為簡(jiǎn)單,電容器的芯子直接由鉭粉燒結(jié)塊經(jīng)陽(yáng)極氧化制成,再把電容器芯子裝入含有硫酸水溶液或凝膠體硫酸硅溶液的銀外殼中,然后用氟橡膠密封塞進(jìn)行卷邊密封而成,硫酸水溶液等液體電解質(zhì)為電容器的負(fù)極。

  分類:燒結(jié)型固體、箔形卷繞固體、燒結(jié)型液體。

  特點(diǎn):壽命長(zhǎng)、耐高溫、準(zhǔn)確度高、濾高頻改波性能極好,不過容量較小、價(jià)格也比鋁電容貴,而且耐電壓及電流能力相對(duì)較弱。

  識(shí)別方法:表面有絲印,有極性。有多種顏色主要有黑色、黃色等。鉭電容表面有一條白色絲印用來表示鉭電容的正極,并且在絲印上標(biāo)明有電容值和工作電壓,大部分生產(chǎn)廠家還在絲印上加注一些跟蹤標(biāo)記。

  6) SMD的特點(diǎn)、按引腳形狀分為幾類,名稱是什么? 特點(diǎn):組裝密度高、電子產(chǎn)品體積小、重量輕,貼片元件的體積和重量只有傳統(tǒng)插裝元件的1/10左右,一般采用SMT之后,電子產(chǎn)品體積縮小40%~60%,重量減輕60%~80%?煽啃愿摺⒖拐衲芰(qiáng)。焊點(diǎn)缺陷率低。高頻特性好。減少了電磁和射頻干擾。易于實(shí)現(xiàn)自動(dòng)化,提高生產(chǎn)效率。降低成本達(dá)30%~50%。節(jié)省

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  一、實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/strong>

  1、了解Windows操作系統(tǒng)的安全性

  2、熟悉Windows操作系統(tǒng)的安全設(shè)置

  3、熟悉MBSA的使用

  二、實(shí)驗(yàn)要求

  1、根據(jù)實(shí)驗(yàn)中的安全設(shè)置要求,詳細(xì)觀察并記錄設(shè)置前后系統(tǒng)的變化,給出分析報(bào)告。

  2、采用MBSA測(cè)試系統(tǒng)的安全性,并分析原因。

  3、比較Windows系統(tǒng)的安全設(shè)置和Linux系統(tǒng)安全設(shè)置的異同。

  三、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容

  1、配置本地安全設(shè)置,完成以下內(nèi)容:

 。1)賬戶策略:包括密碼策略(最小密碼長(zhǎng)度、密碼最長(zhǎng)存留期、密碼最短存留期、強(qiáng)制密碼歷史等)和賬戶鎖定策略(鎖定閾值、鎖定時(shí)間、鎖定計(jì)數(shù)等)

 。2)賬戶和口令的安全設(shè)置:檢查和刪除不必要的賬戶(User用戶、Duplicate User用戶、測(cè)試用戶、共享用戶等)、禁用guest賬戶、禁止枚舉帳號(hào)、創(chuàng)建兩個(gè)管理員帳號(hào)、創(chuàng)建陷阱用戶(用戶名為Administrator、權(quán)限

  設(shè)置為最低)、不讓系統(tǒng)顯示上次登錄的用戶名。

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  生物學(xué)是一門實(shí)驗(yàn)科學(xué)。生物新課程倡導(dǎo)面向全體學(xué)生、提高生物科學(xué)素養(yǎng)和探究性學(xué)習(xí)的課程理念。其中探究學(xué)習(xí)是讓學(xué)生在主動(dòng)參與的過程中進(jìn)行學(xué)習(xí),讓學(xué)生在探究問題的活動(dòng)中獲取知識(shí),了解科學(xué)家的工作方法和思維方法,學(xué)會(huì)科學(xué)研究所需要的各種技能,領(lǐng)悟科學(xué)觀念,培養(yǎng)科學(xué)精神。這種學(xué)習(xí)的方式的中心是針對(duì)問題的探究活動(dòng),當(dāng)學(xué)生面臨各種讓他們困惑的問題時(shí),他就要想法尋找答案。

  在解決問題時(shí),要對(duì)問題進(jìn)行推理、分析,找出問題解決的方向,然后通過觀察、實(shí)驗(yàn)來收集事實(shí),通過對(duì)獲得的資料進(jìn)行歸納、比較、統(tǒng)計(jì)分析,形成對(duì)問題的解釋。最后通過討論和交流進(jìn)一步澄清事實(shí),發(fā)現(xiàn)新的問題,對(duì)問題進(jìn)行更深入的研究。

  在此背景理念依據(jù)下,在教學(xué)中教學(xué)模式也將發(fā)生根本的改變,生物課將更多地開展學(xué)生的試驗(yàn)、討論、交流等活動(dòng)。引導(dǎo)學(xué)習(xí)教學(xué)模式就是在這種背景下構(gòu)建的。具體的模式結(jié)構(gòu):?jiǎn)栴}——閱讀、實(shí)驗(yàn)——分析、推理、歸納、討論——結(jié)論。

  在運(yùn)用這種模式的過程中我有下面幾點(diǎn)感觸:

  1、在教師的引導(dǎo)下學(xué)生可帶者問題去閱讀、分析、討論資料,達(dá)到解決問題的目的。比如:在學(xué)習(xí)〈空中飛行的動(dòng)物〉時(shí),教師可這樣引導(dǎo)學(xué)生;想一想,我們?nèi)艘朐谔炜兆杂勺栽诘娘w翔必須先解決什么問題?

  學(xué)生思考后說;一是,解決了動(dòng)力問題。二是,解決了地心引力問題。教師隨后提出問題:鳥是如何解決這些問題的?引導(dǎo)學(xué)生思考,讓學(xué)生帶著問題去看書、閱讀、討論、交流、的出結(jié)論。這樣既可提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,改變學(xué)習(xí)方式,又符合新課程的要求。

  2、合理開發(fā)的有效地利用一切可以利用的課程資源是實(shí)現(xiàn)課程目標(biāo),轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)方式的關(guān)鍵條件。知識(shí)、技能、經(jīng)驗(yàn)、活動(dòng)方式方法等都是課程資源。在學(xué)習(xí)〈水中生活的動(dòng)物〉時(shí),對(duì)于生活在我這些地方的學(xué)生來說,對(duì)水中的動(dòng)物了解不多,而且上課時(shí)還不能做試驗(yàn),學(xué)生缺少感性的認(rèn)識(shí),這時(shí)教師就要引導(dǎo)學(xué)生開發(fā)自己已有的課程資源。如:學(xué)習(xí)魚鰭的作用時(shí)引導(dǎo)學(xué)生想想:獨(dú)槳船和雙槳船他們的槳各起什么作用?在學(xué)習(xí)魚兒離開水為什么會(huì)死?教師可引導(dǎo)學(xué)生回憶:頭發(fā)在水中水什么樣的?從水中出來時(shí)又是什么樣的?這樣就很容易理解知識(shí),解決了問題。

  3、信息化是當(dāng)今世界經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的大趨勢(shì)。新課程注重現(xiàn)代信息技術(shù)與生物新課程的整合。這樣可有效地應(yīng)用數(shù)字化的優(yōu)勢(shì)達(dá)到學(xué)習(xí)目標(biāo)。教師用編制成的演示文稿、多媒體課件來引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)或作為學(xué)生自主學(xué)習(xí)的資源。

  在課程學(xué)習(xí)中,利用諸多的文字處理、圖形圖像處理、信息集成等工具,讓學(xué)生對(duì)課程學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行重組、創(chuàng)作,不僅使學(xué)生獲得知識(shí),而且能夠幫助學(xué)生建構(gòu)知識(shí)。但是,教師在制作多媒體課件時(shí),把每個(gè)知識(shí)點(diǎn)、每個(gè)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)的過于完美,在教師的引導(dǎo)下學(xué)生很簡(jiǎn)單的就可掌握知識(shí),完成教學(xué)任務(wù)。但也存在著弊端,這就是學(xué)生的自主學(xué)習(xí)不到位,在獲得知識(shí)的過程中缺少自主探究的過程。這個(gè)問題就是我發(fā)現(xiàn)的問題和努力改進(jìn)的方面。

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  實(shí)驗(yàn)名稱、光盤刻錄機(jī)的使用操作

  實(shí)驗(yàn)儀器、DVD光盤刻錄機(jī)和CD刻錄機(jī)

  實(shí)驗(yàn)步驟、

  CD和 VCD的操作步驟是、

  1、啟動(dòng)NERO軟件,依次選擇CD,視頻和制作視頻光盤。

  2、在“我的視頻光盤”對(duì)話框中,按“添加”按鈕添加視頻文件,大小不超過光盤的容量、如果只有一個(gè)視頻,可以不勾選“啟動(dòng)VCD菜單,單擊“屬性”可以更改視頻軌道的標(biāo)題等信息。添加完文件后單擊“下一步”,按鈕。

  3、在“我的視頻光盤菜單”對(duì)話框中設(shè)置內(nèi)容編排,背景,文字標(biāo)題等信息。

  4、單擊“下一步”按鈕,進(jìn)入刻錄參數(shù)設(shè)置界面并刻錄光盤。

  DVD光盤的刻錄、

  1、打開NERO軟件,在刻錄光盤類型上一欄選擇刻錄DVD的格式。

  2、添加數(shù)據(jù)文件,注意選擇DVD光盤上的刻錄類型。

  3、在光盤內(nèi)容的對(duì)話框中,單擊“添加”進(jìn)行文件添加。

  4、在“選擇文件及文件夾”對(duì)話框,在“位置”選擇驅(qū)動(dòng)器,然后選擇目錄或文件,單擊“添加到刻錄列表,添加完畢,按”已完成”關(guān)閉對(duì)話框。

  5、此時(shí)返回到“光盤內(nèi)容”對(duì)話框,藍(lán)色為當(dāng)前容量指示條,刻錄的文件大小不能超過光盤容量上限。

  6、在“最終刻錄設(shè)置“對(duì)話框里設(shè)置刻錄參數(shù)。

  7、“刻錄過程”對(duì)話框。

  8、在“刻錄過程”對(duì)話框中單擊“下一步”,然后單擊“退出”,選擇“不保存”,關(guān)閉NERO軟件界面窗口,光驅(qū)會(huì)自動(dòng)彈出光盤。

  實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹?/strong>在于了解光盤刻錄機(jī)的作原理,能夠進(jìn)行日常維護(hù),能夠排除遇到的常見故障,實(shí)驗(yàn)是因?yàn)槭共僮魅藛T應(yīng)掌握光盤刻錄機(jī)的操作步驟,學(xué)會(huì)使用光盤對(duì)文件資料進(jìn)行分發(fā)和拷貝與永久存檔,在實(shí)際工作中能勝任電子資料的管理工作。這實(shí)驗(yàn)操作以便在日常辦公國(guó)內(nèi)工程中靈活進(jìn)行移動(dòng)文件存儲(chǔ),提高辦公效率。

  實(shí)驗(yàn)總結(jié)、

  1、CD光盤是不是能重復(fù)刻錄,DVD光盤只能刻錄一次

  2、VD的光盤和刻錄CD的光盤是不是不一樣的?

  是的,是不一樣的,刻錄DVD的是DVD—R CD的是CD—R

  cd刻錄空盤 dvd刻錄空盤 都是存放數(shù)據(jù)資料的 音樂cd 視頻vcd 視頻dvd 廣義來說也是數(shù)據(jù)dvd刻錄盤容量大 單面單層dvd一般在4.3g左右 能存放3.5g左右數(shù)據(jù) 別放多了很容易飛盤的 cd刻錄盤容量相對(duì)就小很多 一般就700mb 可放650mb至680mb的數(shù)據(jù) 也別放太多 會(huì)刻飛的 另外還有 cd—rw 和dvd—rw 是可以反復(fù)擦寫的刻錄盤 這樣的盤比普通刻盤較貴一點(diǎn) 刻錄機(jī)出現(xiàn)故障的原因、 這是因?yàn)橄到y(tǒng)安裝了nero express后,自帶的cd刻錄功能被屏蔽了導(dǎo)致。

  步驟一、在系統(tǒng)下打開 "運(yùn)行",輸入services。msc,確定后彈出一個(gè)"服務(wù)"設(shè)置窗口,找到imapi cd—burning com services 項(xiàng)目,雙擊該項(xiàng)目,把啟動(dòng)類型由禁用改為自動(dòng),確定后重啟系統(tǒng)。 步驟二、打開"我的電腦",選擇刻錄機(jī)的驅(qū)動(dòng)器屬性,在刻錄的選項(xiàng)卡中,把"這個(gè)設(shè)備上啟動(dòng)cd錄制"前打勾,再重新放入空白光盤,就可以正常顯示了。

  或者在系統(tǒng)下打開 "運(yùn)行",輸入services。msc,確定后彈出一個(gè)"服務(wù)"設(shè)置窗口,找到imapi cd—burning com services 項(xiàng)目,雙擊該項(xiàng)目,把啟動(dòng)類型由禁用改為自動(dòng),確定后重啟系統(tǒng)。

  如何刻錄光盤及注意事項(xiàng)?

  1、你的光驅(qū)必須是支持刻錄功能。

  2、準(zhǔn)備新買來的空白光盤,可以是CD或DVD型號(hào)。

  3、準(zhǔn)備安裝刻錄軟件,比如NERO等。

  4、放入空白光盤,打開NERO軟件,選擇你像刻錄的類型復(fù)制即可。

  5、質(zhì)量好的光盤的話,建議使用52X,一般為48X為刻錄速度。

  注意、

  1、不能隨意按下刻錄機(jī)的“彈出“鍵”。

  2、未刻錄完不能隨意終止刻錄過程,否則光盤作廢。

關(guān)于實(shí)驗(yàn)報(bào)告 9

  實(shí)驗(yàn)題目:骨骼和骨骼肌的大體解剖結(jié)構(gòu)觀察。

  實(shí)驗(yàn)日期:20xx年3月12日。

  一、實(shí)驗(yàn)?zāi)康暮鸵蟆?/p>

  二、實(shí)驗(yàn)材料和用具。

  三、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容。

  四、思考題。

  實(shí)驗(yàn)紀(jì)律和要求:

  一、

  1.實(shí)驗(yàn)前預(yù)習(xí),明確觀察目的和內(nèi)容;

  2.進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室及時(shí)清點(diǎn)實(shí)驗(yàn)材料、圖譜及用具。

  二、實(shí)驗(yàn)過程中保持安靜,穿實(shí)驗(yàn)服,帶實(shí)驗(yàn)報(bào)告本、鉛筆、尺子、填圖紙、理論教材和實(shí)

  驗(yàn)教材。

  三、實(shí)驗(yàn)觀察后,將請(qǐng)同學(xué)講解模型和討論相關(guān)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容。

  四、

  1.實(shí)驗(yàn)后進(jìn)行顯微鏡使用登記和材料用具清查;

  2.值日生認(rèn)真做好實(shí)驗(yàn)室衛(wèi)生,清點(diǎn)實(shí)驗(yàn)材料、圖譜及用具。

關(guān)于實(shí)驗(yàn)報(bào)告 10

  此次只實(shí)習(xí)了短短的三周。雖說時(shí)間很短,但其中的每一天都使我收獲很大、受益匪淺,它不但極大地加深了我對(duì)一些理論知識(shí)的理解,不僅使我在理論上對(duì)Java有了全新的認(rèn)識(shí),在實(shí)踐能力上也得到了提高,真正地做到了學(xué)以致用,更學(xué)到了很多做人的道理,對(duì)我來說受益匪淺。

  除此以外,我知道了什么叫團(tuán)隊(duì),怎樣和團(tuán)隊(duì)分工合作;同時(shí)我還學(xué)會(huì)了如何更好地與別人溝通,如何更好地去陳述自己的觀點(diǎn),如何說服別人認(rèn)同自己的觀點(diǎn)。這也是第一次讓我親身感受到理論與實(shí)際的相結(jié)合,讓我大開眼界。也是對(duì)以前所學(xué)知識(shí)的一個(gè)初審吧!這次實(shí)習(xí)對(duì)于我以后學(xué)習(xí)、找工作也是受益匪淺的,在短短的三周中相信這些寶貴的經(jīng)驗(yàn)會(huì)成為我今后成功的重要的基石;這對(duì)于我的學(xué)業(yè),乃至我以后人生的影響無疑是極其深遠(yuǎn)的。

  這次實(shí)習(xí)雖然是我們的第一次,不過同學(xué)們表現(xiàn)不錯(cuò),由此看來,我們?cè)谶M(jìn)入大學(xué)的這幾個(gè)月里學(xué)到了不少的專業(yè)知識(shí),只是自己感覺不到而已。對(duì)于所學(xué)專業(yè),我們不能過于自卑和擔(dān)憂,否則會(huì)妨礙自己學(xué)習(xí)。實(shí)習(xí)是學(xué)習(xí)Java的重要環(huán)節(jié),有利于我們鞏固專業(yè)知識(shí)、掌握工作技能,提高就業(yè)籌碼。

  在這次實(shí)習(xí)中我得到了許多收獲,我第一次體會(huì)到Java工程師的工作是什么樣子的,也發(fā)現(xiàn)了很多不曾注意到的細(xì)節(jié),在實(shí)習(xí)的演示過程中,我對(duì)作為一名Java工程師注意的事項(xiàng)應(yīng)該從小事做起、從基本做起。把職業(yè)能力訓(xùn)練與職業(yè)素質(zhì)有機(jī)的結(jié)合起來。相信這對(duì)我接下來學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)會(huì)起到很有效的幫助,在接下來的幾個(gè)月里,我會(huì)以作為一名職業(yè)人的身份在這幾個(gè)方面要求自己,嚴(yán)格自我,向Java工程師靠近。

  而經(jīng)過這次實(shí)習(xí),讓我明白如果是一個(gè)完整項(xiàng)目的開發(fā),必須由團(tuán)隊(duì)來分工合作,否則,即費(fèi)力又費(fèi)時(shí)還做不好這個(gè)項(xiàng)目。因此不管在工作中還是在生活中要和老師、同學(xué)保持良好的關(guān)系是很重要的。做事首先要學(xué)做人,要明白做人的道理,如何與人相處是現(xiàn)代社會(huì)的做人的一個(gè)最基本的問題。對(duì)于自己這樣一個(gè)即將步入社會(huì)的人來說,需要學(xué)習(xí)的東西很多,他們就是最好的老師,正所謂“三人行,必有我?guī)煛保覀兛梢韵蛩麄儗W(xué)習(xí)很多知識(shí)、道理。

  實(shí)習(xí)結(jié)束了感覺雖然辛苦,但很充實(shí)。我想這就是Java工程師的工作。我也體會(huì)到Java工程師成功地完成一個(gè)任務(wù)的那種興奮,那種小有成就的感覺是只有置身其中的人才能體會(huì)的。我希望計(jì)算機(jī)專業(yè)的同學(xué)在以后的學(xué)習(xí)或工作中以務(wù)實(shí)的態(tài)度給提供更多的機(jī)會(huì)鍛煉自己,為大家的成才與就業(yè)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ);并希望同學(xué)們要做好角色定位,將自己所學(xué)的知識(shí),學(xué)熟、學(xué)精。

  多學(xué)習(xí)和收集與項(xiàng)目有關(guān)的資料,來提高自己的業(yè)務(wù)水平,同時(shí)多請(qǐng)教經(jīng)驗(yàn)豐富的老師,使他們好的經(jīng)驗(yàn)?zāi)軌驅(qū)ψ约浩鸬浇梃b作用,在他們的幫助下,能夠很快的培養(yǎng)自己的管理技能及節(jié)省時(shí)間,避免做無用功,也可以讓自己了解很多項(xiàng)目管理上的捷徑,從而減少自己會(huì)遇到的挫折和錯(cuò)誤。

關(guān)于實(shí)驗(yàn)報(bào)告 11

  經(jīng)過半年的生化實(shí)驗(yàn)的學(xué)習(xí)讓我受益匪淺。在生化實(shí)驗(yàn)課即將結(jié)束之時(shí),我對(duì)在這半年來的學(xué)習(xí)進(jìn)行了總結(jié),總結(jié)這一年來的收獲與不足。取之長(zhǎng)、補(bǔ)之短,在今后的學(xué)習(xí)和工作中有所受用。

  這半年的生化實(shí)驗(yàn)主要有folin-酚法測(cè)蛋白稀堿法提取酵母RNA醋酸纖維薄膜電泳RNA定量測(cè)定-UV吸收法纖維素酶活力的測(cè)定最適PH選取菲林試劑熱滴定定糖法肌糖元的酵解作用N-末端氨基酸殘基的測(cè)定--DNS-CL法柱層析分離色素凱式定氮法等實(shí)驗(yàn)。

  在這些實(shí)驗(yàn)中,凱式定氮法是給我印象最深的一個(gè)實(shí)驗(yàn),因?yàn)檫@個(gè)實(shí)驗(yàn)使我認(rèn)識(shí)了改良式凱式蒸餾儀的基本結(jié)構(gòu),同樣的也讓我透過這次實(shí)驗(yàn)掌握了凱式定氮法的操作技術(shù)。在這次實(shí)驗(yàn)中,我和我的同組者-韓文志犯了一些錯(cuò)誤,而且是很不就應(yīng)犯的錯(cuò)誤,我們都忘了在做實(shí)驗(yàn)時(shí)要加入新的沸石,這是個(gè)很低級(jí)的錯(cuò)誤,差點(diǎn)引起溶液的暴沸。

  透過這次錯(cuò)誤我認(rèn)識(shí)到,很多知識(shí),即使是老師在怎樣說,它也只是理論,當(dāng)我們不能把它應(yīng)用到實(shí)踐中去時(shí),它對(duì)我們都是毫無好處的。此刻更深的認(rèn)識(shí)到了理論結(jié)合實(shí)際的觀點(diǎn)。在這次實(shí)驗(yàn)中我們損壞了改良式凱式蒸餾儀,并且賠了錢,錢不是問題,重要的是操作的問題,我覺得我們?cè)谧鰧?shí)驗(yàn)時(shí)還是對(duì)儀器不是很熟悉,做實(shí)驗(yàn)時(shí)不認(rèn)真。

  還有一個(gè)是柱層析分離色素,這個(gè)實(shí)驗(yàn)主要是掌握吸附層析的原理和操作技術(shù),我記得這次實(shí)驗(yàn)我是第二個(gè)到的'實(shí)驗(yàn)室,當(dāng)時(shí)還很有成就感,進(jìn)來后就稱菠菜,還有研磨,這是很累人的活,我覺得,因?yàn)橄氚阉心サ暮眯,又想快點(diǎn)做實(shí)驗(yàn),于是就一向磨一向磨,直到做下一步時(shí)才覺得手腕有點(diǎn)累。我記得在加棉花時(shí),由于不明白就應(yīng)加多厚,提取色素時(shí)還很是膽戰(zhàn)心驚的。我覺得在這個(gè)實(shí)驗(yàn)中,裝柱這一步是很重要的,于是我們很留意的裝,直到柱面很平。直到最后,分離色素后,看到我們的色帶分離的很好,很是高興。

  半年實(shí)驗(yàn)做下來,最“苦”的要數(shù)“菲林試劑熱滴定定糖法”這個(gè)實(shí)驗(yàn)了。這個(gè)實(shí)驗(yàn)要求我們正確掌握滴定管的使用方法和熱滴定的終點(diǎn)。由于全部滴定過程務(wù)必在沸騰狀態(tài)下快速進(jìn)行,而且終點(diǎn)不容易把握,我們滴了好幾十次才確定了終點(diǎn)。當(dāng)時(shí)我的同組者-韓文志已經(jīng)被火烤的不行了。

  半年實(shí)驗(yàn)雖然收獲很多,但在這中間,我也發(fā)現(xiàn)了我存在的很多不足。我的動(dòng)手潛力還不夠強(qiáng),當(dāng)有些實(shí)驗(yàn)需要很強(qiáng)的動(dòng)手潛力時(shí)我還不能從容應(yīng)對(duì);我的探索方式還有待改善,當(dāng)應(yīng)對(duì)一些復(fù)雜的實(shí)驗(yàn)時(shí)我還不能很快很好的完成;我的數(shù)據(jù)處理潛力還得提高,當(dāng)眼前擺著一大堆復(fù)雜數(shù)據(jù)時(shí)我處理的方式及潛力還不足,不能用最佳的處理手段使實(shí)驗(yàn)誤差減小到最小程度。

  總之,生化實(shí)驗(yàn)課讓我收獲頗豐,同時(shí)也讓我發(fā)現(xiàn)了自身的不足。在實(shí)驗(yàn)課上學(xué)得的,我將發(fā)揮到其它中去,也將在今后的學(xué)習(xí)和工作中不斷提高、完善;在此間發(fā)現(xiàn)的不足,我將努力改善,透過學(xué)習(xí)、實(shí)踐等方式不斷提高,克服那些不應(yīng)成為學(xué)習(xí)、獲得知識(shí)的障礙。在今后的學(xué)習(xí)、工作中有更大的收獲,在不斷地探索中、在無私的學(xué)習(xí)、奉獻(xiàn)中實(shí)現(xiàn)自己的人身價(jià)值!

關(guān)于實(shí)驗(yàn)報(bào)告 12

  一、 實(shí)驗(yàn)名稱:雞的解剖

  二、 試驗(yàn)時(shí)間:20xx年12月12日

  三、 實(shí)驗(yàn)地點(diǎn):動(dòng)醫(yī)樓

  四、 使用器械:鑷子(不帶齒)、手術(shù)刀、手術(shù)剪

  五、 解剖程序:首先把雞處死,方法是:在雞的頸部靠近頭處開口放血致死;然后解剖

  六、 觀察內(nèi)容

  1. 嗉囊:食管的膨大部,位于叉骨之前,直接在皮下,偏右

  2. 腺胃:紡錘形,在肝左右兩葉之間的背側(cè)

  3. 肌胃:緊接與腺胃,近圓形,呈暗紅色

  4. 十二指腸:位于腹腔右側(cè),前端與肌胃相接,灰白色,管狀

  5. 空腸:前接十二指腸,后接回腸,灰白色,管狀

  6. 回腸:前接空腸,后接結(jié)直腸,夾在兩條盲腸之間,灰白色,管狀

  7. 結(jié)直腸:很短,前接回腸

  8. 胰腺:夾在十二指腸降升支之間,淡黃色,長(zhǎng)條形

  9. 肝:位于腹腔前下部,暗褐色,分左右兩葉,右葉有一綠色膽囊

  10. 法氏囊:位于雞的泄殖腔的背側(cè),是泄殖腔的一個(gè)盲囊

  11. 氣管:較長(zhǎng)而粗,半透明管狀,位于皮下,偏右,進(jìn)入胸腔在心基上方分為兩個(gè)支氣管

  12. 鳴管:位于氣管與支氣管交叉處,分外鳴膜和內(nèi)鳴膜,禽類的發(fā)聲器官

  13. 肺:位于胸腔背側(cè),扁平四方形

  14. 心臟:位于胸腔前下方,心基朝向前方,椎體形

  15. 腎:位于綜薦股兩旁和髂骨內(nèi)面,紅褐色

  16. 卵巢:位于左腎前部腎上腺的腹側(cè),上有發(fā)育著的大小不一的黃色卵泡

  17. 輸卵管:分為:漏斗部,壺腹部,峽部,子宮,陰道五部分 壺腹部:受精部位

  壺腹部:產(chǎn)生蛋清的部位

  峽部:形成蛋殼膜

  子宮:形成蛋殼及其色素

  陰道:在蛋殼外面形成少量灰質(zhì)

  18. 髂腓肌:相當(dāng)于臀股二頭肌,位于髂骨脊,以圓腱止于腓骨

  19. 坐骨神經(jīng):位于髂腓肌下面,體內(nèi)最粗大的神經(jīng),白色,線狀

  七、 體會(huì):通過這次解剖實(shí)驗(yàn)課,我對(duì)雞的一些組織和器官有了一

  定的了解,也掌握了相關(guān)的一些知識(shí)。最重要的是在上課的過程中體會(huì)到了樂趣。在外人看來也許解剖課很沒意思,但在老師的講解下,我們不僅掌握了知識(shí),也獲得了樂趣。

關(guān)于實(shí)驗(yàn)報(bào)告 13

  一、實(shí)驗(yàn)儀器及藥品:

  自制水電解器、試管、導(dǎo)線、直流電源、鐵制電極、少量稀硫酸

  二、實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?/strong>

  1.掌握“電解水”演示實(shí)驗(yàn)的操作技術(shù);

  2.探究水電解器(霍夫曼電解器)的代用裝置;

  3.培養(yǎng)學(xué)生“以教師的姿態(tài)”做好實(shí)驗(yàn)的預(yù)備實(shí)驗(yàn)以及進(jìn)行演示的初步能力。

  通電實(shí)驗(yàn)原理:2H2O ==2H2↑+O2↑

  四.實(shí)驗(yàn)步驟:

  1.連接好電路(如下圖)

  2.裝入1:10的稀硫酸溶液(液面高于電極0.5cm).

  3.將兩支試管裝滿溶液各自放入正極、負(fù)極。

  4.打開直流電源,將電壓調(diào)至12V進(jìn)行電解。

  5.觀察和記錄兩極產(chǎn)生氣泡的多少和速度、收得可檢驗(yàn)量的氫氣所需的時(shí)間、所收得的氫氣和氧氣的體積比以及檢驗(yàn)氫氣和氧氣的直觀效果、操作是否簡(jiǎn)便等。

  6.檢驗(yàn)生成的氣體。

  7.運(yùn)用上述裝置,將直流電壓依次升高到24V和36V分別進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。注意練習(xí)實(shí)驗(yàn)操作,對(duì)比電解速度及直觀效果。

  五.實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:

  1.通電后,電極上有氣泡生成,通電一段時(shí)間后,兩個(gè)試管匯集了一些氣體,與正極相連的試管內(nèi)的體積小,與負(fù)極相連的試管大,體積比小于1:2

  2.檢驗(yàn)氣體時(shí),體積小的氣體能使帶火星的木條復(fù)燃;體積大的氣體點(diǎn)燃時(shí)有爆鳴聲。

  3.直流電源電壓從12V升高到24V時(shí),兩個(gè)試管中生成的氣體的速度明顯加快;由24V升高到36V時(shí),生成氣體的速度繼續(xù)加快。

  六.實(shí)驗(yàn)結(jié)論:

  1.水在接通直流電后,分解成氫氣和氧氣,證明水是由氫元素和氧元素組成的化合物。

  2.在一定條件下,電解水時(shí),所通直流電的電壓越大,電解速度越快。

  3.O2在水中溶解度大于H2,使O2的溶解量大于H2的溶解量,會(huì)消耗少量O2,所以會(huì)使所得H2和O2體積比偏離2:1

關(guān)于實(shí)驗(yàn)報(bào)告 14

  希奇,真希奇!語(yǔ)文課上,老師拿來一盆清水,一份報(bào)紙和一個(gè)玻璃瓶,竟然告訴我們這一節(jié)課要做一個(gè)趣味實(shí)驗(yàn)。接下來就是我對(duì)這場(chǎng)實(shí)驗(yàn)的描述。

  時(shí)間:20xx年6月9日。 地點(diǎn):六(2)班教室

  實(shí)驗(yàn)材料:一盆清水、一份報(bào)紙和一個(gè)玻璃瓶。

  實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備:先撕下一張報(bào)紙,揉成團(tuán)后塞進(jìn)瓶中。

  實(shí)驗(yàn)前的猜測(cè)

  老師拿著塞了報(bào)紙的玻璃瓶,問道:“如果我將這瓶子瓶口朝下浸入水中,你們說這瓶子中的報(bào)紙會(huì)不會(huì)濕?”

  一時(shí)間,教室里炸開了鍋。大家七嘴八舌地猜測(cè)著。老師示意大家安靜下來,舉手發(fā)言。

  操冰清第一個(gè)被老師點(diǎn)到名。只見她從容不迫地站起身來,胸有成竹地說道:“我認(rèn)為將玻璃瓶倒著放入水中,報(bào)紙不會(huì)濕!崩蠋熜χc(diǎn)點(diǎn)頭,讓操冰清坐下,又叫已經(jīng)舉手好久的胡鴻杰回答。

  胡鴻杰迫不及待地站起來,當(dāng)我認(rèn)為他要開始長(zhǎng)篇大論時(shí),他卻僅僅從口中吐出了幾個(gè)字:“我認(rèn)為報(bào)紙會(huì)濕!比欢挠^點(diǎn)得到了大多數(shù)同學(xué)的認(rèn)可,近半的人都紛紛附和。老師拍了拍手讓大家靜下來,讓坐在胡鴻杰后排的厲凱鋒發(fā)言。

  “我以前試過將一個(gè)空瓶子倒著放進(jìn)水里。”厲凱鋒自信地說道:“瓶子被放下去的時(shí)候會(huì)有一股阻力,而拿起來時(shí)有吸力,水是不會(huì)進(jìn)入瓶子里的,所以報(bào)紙也不會(huì)濕!彼f得有理有據(jù),令不少人信服,我也暗自點(diǎn)頭。

  老師讓站起來發(fā)言的同學(xué)坐下,總結(jié)說:“現(xiàn)在出現(xiàn)了兩種觀點(diǎn),一種是報(bào)紙會(huì)濕,另一種是不會(huì)濕,接下來,就讓老師來做一做這個(gè)實(shí)驗(yàn)!

  老師示范

  實(shí)驗(yàn)過程

  老師開始做實(shí)驗(yàn)

  “為了公正,你們可以驗(yàn)證一下,這個(gè)瓶口是沒有被封住的!崩蠋熣f著,讓前排的同學(xué)摸了摸瓶口。

  “現(xiàn)在已經(jīng)證實(shí)瓶口是開著的,那么我就把瓶子放下去了!闭f著,老師把瓶子放入水中,瓶口向下,“過一分鐘我再把瓶子拿起來。”

  過了一會(huì)兒,老師應(yīng)我們的要求將瓶子從水中取出。瓶口濕淋淋的。老師道:“現(xiàn)在我將報(bào)紙從瓶子里拿出來。由于瓶口很濕,我先用報(bào)紙擦一下!崩蠋熡檬O碌膱(bào)紙擦了擦了瓶口,然后將手指伸進(jìn)瓶中想將報(bào)紙取出。不料,那團(tuán)報(bào)紙卻不愿意輕易離開瓶子。

  終于,報(bào)紙被老師取出。紙上干干的,沒有一點(diǎn)兒水印。

  同學(xué)表現(xiàn)

  同學(xué)們好奇地站起來,有些人還私下交頭接耳,似乎在討論什么問題。我的視線被擋住了,于是也站起身來觀看。

  底下的同學(xué)都忍俊不禁,只聽我的同桌金云鵬悄悄自語(yǔ):“老師不是在變魔術(shù)吧?”“接下來就是見證奇跡的時(shí)刻!”一旁的邢港偉裝著一本正經(jīng)的樣子說道。我也被逗得笑出了聲。

  “外面的水位已經(jīng)比里面報(bào)紙的位置要高了,如果水可以進(jìn)瓶子里,報(bào)紙已經(jīng)濕了,不用等一分鐘的。”厲凱鋒如此說道,大多數(shù)同學(xué)也紛紛點(diǎn)頭附和。

  我屏息凝神地看著老師將瓶子取出水中,十分迫切地想知道最終的結(jié)果。然而,見老師取不出報(bào)紙的尷尬場(chǎng)面,我緊張的情緒頓時(shí)煙消云散了?粗蠋熍Φ叵胱寛(bào)紙離開瓶子,這個(gè)無傷大雅的小插曲令全班哄堂大笑。

  看著這神奇的一幕,我不由得想起剛剛邢港偉說的那句“接下來就是見證奇跡的時(shí)刻”。這的確是奇跡啊!我如此想著。

  學(xué)生嘗試

  老師做完了實(shí)驗(yàn),見我們一臉驚奇,笑了笑,道:“有誰(shuí)想來試一試?”“我!”“我!”……話音剛落,同學(xué)們就踴躍舉手,個(gè)個(gè)都躍躍欲試。

  最終,被老師選中的幸運(yùn)兒是邢東杰。他帶著興奮的表情走上講臺(tái),同時(shí)一擁而上的還有許多好奇的同學(xué)。他們圍在講臺(tái)旁,七嘴八舌地給邢東杰出著主意。老師在一旁微笑著看著。

  當(dāng)邢東杰做完實(shí)驗(yàn),將仍是干燥的報(bào)紙從瓶中取出后,老師示意所有同學(xué)回到自己的座位上,道:“實(shí)驗(yàn)又一次成功了,這說明將這玻璃瓶瓶口向下放入水中,水是不會(huì)進(jìn)瓶?jī)?nèi)的,但,這是為什么呢?”

  激勵(lì)的討論

  “這是為什么呢?”老師笑瞇瞇地又一次重復(fù)了他的問題。

  我想了想,舉起了手,老師叫起了我。我說道:“因?yàn)槠績(jī)?nèi)有空氣,放進(jìn)水里時(shí),空氣產(chǎn)生了氣壓,排開了水。”

  老師點(diǎn)點(diǎn)頭,同意了我的觀點(diǎn),又道:“其實(shí),放的方法如果不對(duì),瓶里也是會(huì)進(jìn)水的!贝蠹掖藭r(shí)似乎心有靈犀,異口同聲地接上了老師的話:“斜的放!”

  “不錯(cuò)!崩蠋熃忉屨f:“因?yàn)樾钡姆趴諝鈺?huì)被排出一部分,氣壓小了,水自然進(jìn)入了瓶子。邢俊杰,你上來試一試!

  邢俊杰聽見老師點(diǎn)到了自己名字,一臉驚喜地來到講臺(tái)上做起了實(shí)驗(yàn),水果然灌滿了瓶子。

  最終的結(jié)論

  經(jīng)過討論,我們最終得出了結(jié)論如下:

  由于報(bào)紙只占據(jù)了瓶子里的一部份空間,瓶子里還存在著空氣,所以水無法進(jìn)入瓶子。

  因?yàn)榭諝獗人p,所以瓶中的空氣無法逃到瓶外,只有當(dāng)你把瓶子傾斜著浸入水中,把瓶子里的一部份空氣排掉后,水才會(huì)進(jìn)入瓶子。

  啟發(fā)

  課后,回想著課堂上的實(shí)驗(yàn),我得到了一個(gè)啟示:生活中處處有真理,其實(shí)許多司空見慣的事物中蘊(yùn)含著鮮為人知的科學(xué)道理,但只有作一個(gè)有心人,才能發(fā)現(xiàn)它們。

  是啊,牛頓從蘋果從樹上落下來這一司空見慣的事情中發(fā)現(xiàn)了萬(wàn)有引力;波義耳從紫羅蘭花瓣遇鹽酸會(huì)變紅這一普通現(xiàn)象中得到啟示,發(fā)明了石蕊試紙……只有善于觀察,善于思考,才會(huì)找到身邊的真理,我決心要做一個(gè)這樣的人。

關(guān)于實(shí)驗(yàn)報(bào)告 15

  一、【實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹?/strong>

  1、掌握表面活性劑的原結(jié)構(gòu)、性質(zhì)和應(yīng)用;

  2、了解洗滌劑配制流程和性能表征方法;

  3、學(xué)會(huì)用白度儀測(cè)定所配制洗滌劑的洗滌效果。

  二、【實(shí)驗(yàn)背景】

  洗滌劑在工業(yè)生產(chǎn)和人們的日常生活中應(yīng)用廣泛,其主要成分表面活性劑是物化課程學(xué)習(xí)中的重要概念。圍繞洗滌劑的配制和表征這一課題,學(xué)生可以學(xué)以致用,同時(shí)這一知識(shí)性和生活常識(shí)性的物質(zhì)。

  三、【實(shí)驗(yàn)原理】

  1、洗滌劑配方原料選擇因素:

 、賰r(jià)格因素

  ②從洗滌的角度看,配制的洗滌劑要具有洗滌、潤(rùn)濕、增溶、氣泡和消泡、乳化等作用,以滿足去除污垢的作用;

 、蹫槭顾渲频南礈靹┌l(fā)揮作用,需要添加一些具有特定性質(zhì)的組分,來調(diào)節(jié)洗滌劑的酸堿度以及來自于雜質(zhì)元素的影響;

 、転槭顾渲频南礈靹┚哂泻玫膽(yīng)用性能,有時(shí)需要通過在洗滌劑中加入特別組分,如使其具有漂白、消毒等作用;

 、輳沫h(huán)保的角度出發(fā),還要求使所使用的藥品具有較好的生物易降解性能。

  2、洗滌劑具有洗滌效果的機(jī)理:

  洗滌劑的主要成分是表面活性劑。表面活性劑具有兩親結(jié)構(gòu),在清除固體表面粘附污物的洗滌過程中,可通過一個(gè)物理、化學(xué)過程,明顯降低體系的表面張力,并發(fā)生潤(rùn)濕、乳化、分散、起泡、增溶等一系列作用,最終在其他組分和外界機(jī)械攪拌因素的協(xié)同作用下,使唔夠得到清除。

  3、表面活性劑的分類:

  根據(jù)所具有的功能基團(tuán)的差異,表面活性劑可分為陰離子型表面活性劑和陽(yáng)離子表面活性劑、非離子型表面活性劑、兩親表面活性劑及特種表面活性劑等。其中,陰離子表面活性劑在價(jià)格、洗滌效果、生物降解性等方面有明顯優(yōu)勢(shì),使用廣泛,是現(xiàn)在使用的絕大部分洗滌劑的主要成分。

  試劑:十二烷基苯磺酸鈉、椰子油酸、粗鹽、檸檬酸、三聚磷酸鈉、氫氧化鈉、脂肪酸聚氧

  乙烯醚、水

  儀器:SBDY型數(shù)顯白度儀、量筒、燒杯、托盤天平

  四、【實(shí)驗(yàn)步驟】

  1.洗滌劑的配制

  根據(jù)實(shí)驗(yàn)原理中多用洗潔精的配方,依次加入下列藥品配制洗滌劑,順序和用量為: 水(70g)——十二烷基苯磺酸鈉(10g)——粗鹽(2g)——三聚磷酸鈉(4g)——脂肪酸聚氧乙烯醚(9g)——椰子油酸(3g)——檸檬酸(1g)——?dú)溲趸c(1g)

  2.洗滌劑效果的測(cè)試(利用白度計(jì)測(cè)定所配制洗滌劑的洗滌效果)

 、侔锥扔(jì)的校正:用已知白度的白板校正儀器;

 、谟冒锥扔(jì)測(cè)定布條在洗滌前的白度;

  ③將白布條弄臟,如在窗臺(tái)上擦拭;

 、苡冒锥扔(jì)測(cè)定弄臟了的布條的白度;

 、萦脛倓偹渲频南礈靹┣逑磁K了的布條,洗滌干凈后吹干;

  ⑥用白度計(jì)測(cè)量洗滌劑洗滌后布條的白度。

  五、【實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象記錄及數(shù)據(jù)記錄與處理】

  1、各配料加入的順序及現(xiàn)象:

  2、洗滌劑的性狀:

  經(jīng)不斷攪拌,本次實(shí)驗(yàn)所配制的洗滌劑,為乳白色粘稠液體,泡沫潔白均勻細(xì)膩,防止一段時(shí)間液體穩(wěn)定不分層。雙手直接接觸洗滌劑一會(huì)后明顯感覺手部皮膚有緊繃感。

  3、白度儀測(cè)量數(shù)據(jù)記錄與處理

  去污效率DE=(Rw-Rs)/(R0-Rs)×100% =(56.9-40.3)/(85.2-40.3)×100%=36.97%

  六、【本次實(shí)驗(yàn)中共選擇了8種組分,其對(duì)應(yīng)的作用為:】

  ①十二烷基苯磺酸鈉:

  性能:屬陰離子型表面活性劑。中性,具有良好的去污、濕潤(rùn)、乳化、分散能力。能產(chǎn)生豐富的泡沫,且易于用穩(wěn)泡劑使之穩(wěn)定,其泡沫又便于用抑泡劑進(jìn)行調(diào)節(jié)使之符合低泡配方的要求;增溶效果顯著;直連結(jié)構(gòu)有很好的生物降解性;與三聚磷酸鈉一起使用時(shí), 其性能更加優(yōu)異。親水基團(tuán)(磺酸基)與疏水基(烷墓苯)間的聯(lián)接是C一S鍵, 因而它的耐水解穩(wěn)定性很好在熱的堿或酸中很穩(wěn)定;撬岜旧硪部扇苡谒⑼耆婋x,可在低pH 值條件下使用。

  用途:烷基苯磺酸納對(duì)顆粒污垢,蛋白污垢和油性污垢有顯著的去污效果,對(duì)天然纖維上顆粒污垢的洗滌作用尤佳,去污力隨洗滌溫度的升高而增強(qiáng),對(duì)蛋白污垢的作用高于非離子表面活性劑。廣泛應(yīng)用于洗衣粉、餐具洗滌劑及工業(yè)清潔劑中。

 、谥舅峋垩跻蚁┟眩▌蛉緞〢N):

  性能:屬非離子表面活性劑,具有優(yōu)良的去污、乳化、緩蝕、發(fā)泡性能和抗硬水性能,溫和的洗滌性質(zhì)不會(huì)損傷皮膚。在各種pH 下都可以使用,并表現(xiàn)為非離子(堿性或中性溶液中)或陽(yáng)離子(在酸性溶液中)特性。將高活性產(chǎn)品加到規(guī)定數(shù)量的水中去,同時(shí)加以攪拌。而不要將水加到高活性原料,否則便可能導(dǎo)致凝膠的形成。

  用途:在紡織工業(yè)中主要用作染色助劑。也常用在人造絲生產(chǎn)中,不但可以增強(qiáng)纖維絲的強(qiáng)度,還可保持噴絲孔的清潔,防止污垢的沉積。在石油煉制工業(yè)中使用可以抑制酸氣對(duì)金屬設(shè)備的腐蝕,提高設(shè)備利用率。在工業(yè)洗滌劑中可以作助劑成分。

  ③椰子油酸:

  椰子油脂肪酸的一種重要的下游產(chǎn)品之一。CDEA屬于非離子表面活性劑,沒有濁點(diǎn)。性狀為淡黃色至琥珀色粘稠液體,易溶于水、具有良好的發(fā)泡、穩(wěn)泡、滲透去污、抗硬水等功能。在陰離子表面活性劑呈酸性時(shí)與之配伍增稠效果特別明顯,能與多種表面活性劑配伍。能加強(qiáng)清潔效果、可用作添加劑、泡沫安定劑、助泡劑。在水中形成一種不透明的霧狀溶液,在一定的攪拌下能完全透明,在一定濃度下可完全溶解于不同種類的表面活性劑中,在低碳和高碳中也可完全溶解。

 、苋哿姿徕c:

  性能:洗滌劑中不可缺少的優(yōu)良助劑,提高洗滌劑的去污效果。三聚磷酸鈉具有螯合鈣、鎂、鐵等離子的性質(zhì),能軟化水;也是洗滌劑的膠溶劑、乳化劑,對(duì)蛋白質(zhì)有膨潤(rùn)、增溶作用,有明顯的解膠效果,對(duì)脂肪物質(zhì)起促進(jìn)乳化作用,對(duì)塵土等固體污垢有分散作用,增強(qiáng)表面活性劑的表面活性,降低臨界膠束濃度,起到降低表面活性劑用量和增強(qiáng)去污力的雙重作用;能使液態(tài)、固態(tài)微粒更好的溶于液體(如水)介質(zhì)中,使溶液外觀完全透明,好像真溶液一樣,即增溶作用。同時(shí),三聚磷酸鈉水溶液呈弱堿性(1%水溶液的PH值約為9.7),也是良好的緩沖劑,所以,即使有酸性污垢存在,三聚磷酸鈉也能使洗滌液保持一定的堿度,有利于酸性污垢的除去;它還可以吸收水分防止洗滌劑結(jié)塊。

  用途:主要用作合成洗滌劑的助劑,用于肥皂增效劑和防止條皂油脂析出和起霜。對(duì)潤(rùn)滑油和脂肪有強(qiáng)烈的乳化作用,可用于調(diào)節(jié)緩沖皂液的PH值。

 、輾溲趸c:

  作洗滌助劑,保持洗滌液的pH值在堿性范圍,可以提高表面活性劑。對(duì)污垢特別是油性污垢的洗凈能力。因?yàn)槎喾N表面埔活性劑的去污能力都受pH值的影響,而在堿性介質(zhì)中去污能力較強(qiáng)。另一方面天然油脂污垢噌中含有30%左右的游離脂肪酸,在洗滌劑中加入一定量堿,可以與脂肪酸反應(yīng)生成肥皂,有利于把油脂乳化、分散達(dá)到去污目的。以這種目的加入的洗滌助劑有碳酸鈉、三聚磷酸鈉等。碳酸鈉的堿性作用較強(qiáng),缺點(diǎn)是有時(shí)它會(huì)與水中鈣離子生成碳酸鈣沉淀。而各種磷酸鹽和硅酸鹽它們耐硬水性能好在水中還能形成活性膠體因此使用效果較好

  ⑥檸檬酸:

  調(diào)節(jié)洗滌劑PH值至6.5-7.5.作為助洗劑,能有效改善洗滌產(chǎn)品的性能,是一種優(yōu)良的鰲合劑。工業(yè)生產(chǎn)中,檸檬酸和改性檸檬酸可制成一種無甲醛防皺整頓劑,用于純棉織物的防皺整理。不僅防皺效果好,而且成本低。

 、叽蛀}:

  氯化鈉和硫酸鈉等中性電解質(zhì)鹽類本身并沒有洗滌能力,但它們加入表面活性劑水溶液中會(huì)促進(jìn)表面活性劑臨界膠束濃度的降低,促進(jìn)膠束形成、表面活性的提高,有使表面活性劑水溶液的表面張力降低,使表面活性劑在污垢和清洗物體表面的吸附能力增強(qiáng),從而使表面活性劑的洗滌能力提高。

 、嗨鹤鳛槿軇苁垢鹘M分混合均勻

  2、本實(shí)驗(yàn)的去污效率DE=36.97% ,偏低。分析原因,可能有:

  ①洗滌劑本身去污效果不佳。投料順序可能沒有按最佳的順序加入,導(dǎo)致在配制過程中某些原料相互間發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)等,從而降低了它的功效。

  根據(jù)部分文獻(xiàn)資料顯示,投料的順序應(yīng)為:

  先加表面活性劑,如十二烷基苯磺酸鈉(加熱溶解到水中,慢慢攪拌,使其完全溶解)、脂肪酸聚氧乙烯醚、椰子油酸,氫氧化鈉、檸檬酸等洗滌助劑稍后加,鹽最后加入,作用調(diào)節(jié)到所需粘度。調(diào)節(jié)之前應(yīng)把產(chǎn)品冷卻到室溫或測(cè)粘度時(shí)的標(biāo)準(zhǔn)溫度。

 、诎撞忌系奈廴疚锊闃(biāo)準(zhǔn)污染液,污染成分可能單純?yōu)槟撤N物質(zhì),不均勻且時(shí)間久,此外,白布本身污染度不高,所以污物不易洗去,且洗滌時(shí)間短,若增加洗滌浸泡時(shí)間效果會(huì)更好。

 、蹖(shí)驗(yàn)所測(cè)原始白布白度R0并非污布沾污前的白度,計(jì)算結(jié)果有誤差。

  七、【注意事項(xiàng)】

  本實(shí)驗(yàn)的關(guān)鍵在于洗滌劑配方的選擇,配方中每一種藥品所起的作用是多方面的,有時(shí)會(huì)有協(xié)同效果,有時(shí)也會(huì)有不好的作用。所以配制洗滌劑時(shí),要根據(jù)藥品的性能特點(diǎn),使用具有同樣功能的藥品進(jìn)行替換,也可達(dá)同樣洗滌效果。

  八、【提問與思考】

  1、洗滌劑中加入堿性物質(zhì)有何作用,有何弊端?

  答:洗滌劑中加入堿性物質(zhì),能有效去除衣物上的污漬,因?yàn)橐挛锷系某R娢酃复蠖嗍怯袡C(jī)污漬,顯酸性,故洗衣粉洗衣液中大多加入了一定數(shù)量的堿性物質(zhì);但過量的堿性物質(zhì)會(huì)對(duì)皮膚和衣物帶來傷害,同時(shí),堿性物質(zhì)易與硬水形成沉淀,所以洗衣粉中過多的堿性物質(zhì)便會(huì)導(dǎo)致洗滌時(shí)形成大量的沉淀,直接影響洗滌效果。

  2、三聚磷酸鈉的作用是什么?現(xiàn)在的替代品有哪些?

  三聚磷酸鈉(STPP)是最早的工業(yè)化生產(chǎn)并廣泛使用的洗滌助劑,它與十二烷基苯磺酸鈉等表面活性劑配合使用時(shí)可以產(chǎn)生理想的協(xié)同作用,能賦予洗滌劑極佳的去污能力及洗滌效果,而且其價(jià)格低廉,因此一度被視為洗滌劑的“黃金搭檔”。但含磷洗滌廢水等生活污水排放對(duì)某些特定水體的富營(yíng)養(yǎng)化貢獻(xiàn)較大由此掀起了代磷洗滌助劑研發(fā)與應(yīng)用的高潮。

  目前,代磷助劑的技術(shù)發(fā)展方向主要是離子交換劑,主要有一下幾大類:

 、 4A沸石

  是人工合成的鋁硅酸鹽白色晶體,最早替代三聚磷酸鈉并工業(yè)化生產(chǎn)應(yīng)用的無磷洗滌助劑,也是目前在世界各國(guó)得到廣泛應(yīng)用的代磷助劑。目前,4A沸石因其生產(chǎn)成本低、原料來源豐富、工藝成熟、無污染等優(yōu)點(diǎn)已成為代磷洗滌助劑的首選。但同時(shí),4A沸石生產(chǎn)中還應(yīng)該加大資源綜合利用率,在合成4A沸石的同時(shí)聯(lián)產(chǎn)其他化工原料,進(jìn)一步提升綜合效益。

 、 層狀結(jié)晶二硅酸鈉

  是在高溫處理下由非晶態(tài)無定型二硅酸鈉經(jīng)加工處理轉(zhuǎn)化為硅氧四面體有序排列的晶態(tài)硅酸鹽,它伴生的有δ、β、α及γ四種晶型。其中,δ晶型的助洗效果最好,而且熱穩(wěn)定性強(qiáng)、容易生成。由于它具有層狀結(jié)構(gòu),粉末手感細(xì)滑,加入到洗衣粉中對(duì)織物無損害。晶層中的鈉離子還能與水中的鈣、鎂離子進(jìn)行交換,將其牢牢吸附到晶層中,其軟化水的能力強(qiáng)于4A沸石。同時(shí),δ晶型還具有乳化分散能力好、堿性大、緩沖能力強(qiáng)、抗沉積、使用安全等特點(diǎn),因此作為洗滌助劑極具商業(yè)價(jià)值,也是繼4A沸石后最具發(fā)展?jié)摿Φ拇字鷦?/p>

 、劬郾┧徕c

  是一種線狀、可溶性的高分子化合物。其分子鏈上聚集了高密度的羧酸根,對(duì)Ca2+、Mg2+的螯合能力很強(qiáng),對(duì)固體污垢有吸附作用,并可抑制污垢在織物上的沉積。聚丙烯酸鈉還具有很好的鈣皂分散力、冷水速溶、熱穩(wěn)定性良好等特性,其生產(chǎn)原料來源廣泛且安全無毒,綜合性能要顯著優(yōu)于其他無磷洗滌助劑。但分子主鏈上的C-C結(jié)構(gòu)決定了聚丙烯酸鈉的生物降解性較差,高濃度使用時(shí)其去污能力會(huì)降低且易導(dǎo)致絮凝。所以。目前聚丙烯酸鈉的研究熱點(diǎn)主要集中在改善聚丙烯酸鈉的生物降解性,通常經(jīng)過化學(xué)改性的辦法在聚丙烯酸鈉中引入酯基或醚基等基團(tuán)來實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)。目前,多局限于特殊要求的洗滌劑應(yīng)用中,作為普通洗滌劑的助劑代價(jià)大、經(jīng)濟(jì)效益低。

 、艿矸

  是聚合的多糖類物質(zhì),受到其自身化學(xué)結(jié)構(gòu)的局限,目前難以工業(yè)化應(yīng)用。但是,淀粉經(jīng)過適當(dāng)化學(xué)處理,引入某些化學(xué)基團(tuán)使分子結(jié)構(gòu)及理化性質(zhì)發(fā)生變化,生成改性淀粉。

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