關(guān)于實(shí)驗(yàn)報(bào)告
在現(xiàn)在社會(huì),接觸并使用報(bào)告的人越來越多,報(bào)告具有語(yǔ)言陳述性的特點(diǎn)。我敢肯定,大部分人都對(duì)寫報(bào)告很是頭疼的,下面是小編幫大家整理的關(guān)于實(shí)驗(yàn)報(bào)告,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
關(guān)于實(shí)驗(yàn)報(bào)告1
20xx年伴著車間實(shí)習(xí)的結(jié)束我們進(jìn)入了為時(shí)三周的cad實(shí)習(xí),在老師的認(rèn)真指導(dǎo)下,我虛心的學(xué)習(xí)了cad的操作方法。并了角了很多關(guān)于cad方面的知識(shí)。autocad是一門應(yīng)用廣泛的技術(shù)性應(yīng)用軟件,在機(jī)械,建筑等行業(yè)尤為的重要,電腦輔助繪圖相對(duì)于手工繪圖有很多突出的優(yōu)勢(shì)在精度,,準(zhǔn)度,美觀度方面它遠(yuǎn)超于手工畫圖。這次實(shí)習(xí)是非常有用的,它為我以后進(jìn)入社會(huì),進(jìn)入工作奠定了堅(jiān)固的基礎(chǔ),下面是我對(duì)這次實(shí)習(xí)中對(duì)于autocad的操作方法的總結(jié):
1、autocad采用三維坐標(biāo)系統(tǒng)確定在空間位置顯示在屏幕上狀態(tài)欄中的坐標(biāo)值。就是當(dāng)前光標(biāo)所在位置。
2、模型空間是指計(jì)算機(jī)屏幕如同一個(gè)窗口來觀察房間的模型,合pan和zoom命令改變窗口的位置和大小。這樣可以從任間角度來觀察模型的局部和全部。
3、文字中編輯l對(duì)已標(biāo)注的文字進(jìn)行編輯autocad提供二個(gè)命令:doledit和broperties命令。
4、使用工具按鈕進(jìn)行視窗縮放,在標(biāo)準(zhǔn)工具欄中安排了視窗縮放按鈕,操作時(shí)首先用鼠標(biāo)左鍵單擊打開。并將鼠標(biāo)移到所選位置放開左鍵。
關(guān)于實(shí)驗(yàn)報(bào)告2
實(shí)驗(yàn)名稱:如何成功,如何成才。
實(shí)驗(yàn)?zāi)康模喝嘶钍郎,都渴望成功,都渴望成才。如何成功,如何成才?成才有哪些必須的條件?下面,我們就通過這一實(shí)驗(yàn)來研究證明。
實(shí)驗(yàn)用品:大試管兩支,"懶惰"溶液1瓶,"知識(shí)"顆粒若干,"刻苦+運(yùn)用"顆粒若干。
實(shí)驗(yàn)步驟:1、分別向兩支試管內(nèi)加入等量的"知識(shí)"溶液。
2、分別向兩支試管內(nèi)倒入等量的"懶惰"顆粒、"刻苦+運(yùn)用"顆粒。觀察并記錄其顏色、反應(yīng)、現(xiàn)象。
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:1、加入"知識(shí)"溶液和"懶惰"顆粒的試管反應(yīng)極快,溶液由無色透明變成灰色,并生成一種奇臭難聞的黑色晶體。
2、加入"知識(shí)"溶液和"刻苦+運(yùn)用"顆粒的試管反應(yīng)較慢,溶液由無色透明逐漸變成金黃色,并散發(fā)出一種令人心曠神怡的特殊氣味;同時(shí),生成了一種叫做"成功"、"成才"的晶體。
實(shí)驗(yàn)方程式:知識(shí)+懶惰=一無所獲;知識(shí)+刻苦+運(yùn)用=成功、成才。
實(shí)驗(yàn)小結(jié):由此可見,懶惰是不能獲得成功的,也不能成才的。要想成功,乃至成才,就必須刻苦學(xué)習(xí),靈活運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)。成才所需的時(shí)間并非一朝一夕。在這漫長(zhǎng)的時(shí)間里,只有經(jīng)過無數(shù)的成功與失敗,方能成才。從古至今,這樣的例子多得是:張繼沒有落榜的失意,就不會(huì)有《楓橋夜泊》流傳千古;賴東進(jìn)沒有當(dāng)乞丐的辛酸,就不會(huì)有"乞丐團(tuán)仔"的事業(yè)輝煌;曹雪芹沒有家庭破敗的磨難,就不會(huì)有千古名著《紅樓夢(mèng)》;同樣,蒲松齡沒有科場(chǎng)的落魄,也就不會(huì)成就不朽之作《聊齋志異》。成功之路荊棘載途,沒有堅(jiān)持到底的信念,就不能成才。只有戰(zhàn)勝挫折,從哪兒摔倒就從哪兒爬起來,成功之門才會(huì)永遠(yuǎn)為你敞開。
實(shí)驗(yàn)時(shí)間:20xx年11月28日
【特色評(píng)說】
文欲創(chuàng)新巧取勝,周雪同學(xué)成功地做到了。她別出心裁,巧妙地運(yùn)用實(shí)驗(yàn)報(bào)告的形式,言簡(jiǎn)意賅,條理分明地闡明了成功與成才必須"刻苦+運(yùn)用",不怕失敗的道理。難得作者開動(dòng)腦筋,奇思妙想,用說明文的體裁乘載議論文的內(nèi)容,把道理講得通俗易懂。既節(jié)約了文字,又讓道理清楚明白,令人信服。沒有較高的寫作技巧斷難為之。
結(jié)尾的"實(shí)驗(yàn)小結(jié)"畫龍點(diǎn)晴,凸現(xiàn)主旨。
關(guān)于實(shí)驗(yàn)報(bào)告3
實(shí)驗(yàn)名稱:
如何成功,如何成才。
實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?/strong>
人活世上,都渴望成功,都渴望成才。如何成功,如何成才?成才有哪些必須的條件?下面,我們就通過這一實(shí)驗(yàn)來研究證明。
實(shí)驗(yàn)用品:
大試管兩支,"懶惰"溶液1瓶,"知識(shí)"顆粒若干,"刻苦+運(yùn)用"顆粒若干。
實(shí)驗(yàn)步驟:
1、分別向兩支試管內(nèi)加入等量的"知識(shí)"溶液。
2、分別向兩支試管內(nèi)倒入等量的"懶惰"顆粒、"刻苦+運(yùn)用"顆粒。觀察并記錄其顏色、反應(yīng)、現(xiàn)象。
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:1、加入"知識(shí)"溶液和"懶惰"顆粒的試管反應(yīng)極快,溶液由無色透明變成灰色,并生成一種奇臭難聞的黑色晶體。
2、加入"知識(shí)"溶液和"刻苦+運(yùn)用"顆粒的試管反應(yīng)較慢,溶液由無色透明逐漸變成金黃色,并散發(fā)出一種令人心曠神怡的特殊氣味;同時(shí),生成了一種叫做"成功"、"成才"的晶體。
實(shí)驗(yàn)方程式:
知識(shí)+懶惰=一無所獲;知識(shí)+刻苦+運(yùn)用=成功、成才。
實(shí)驗(yàn)小結(jié):
由此可見,懶惰是不能獲得成功的,也不能成才的。要想成功,乃至成才,就必須刻苦學(xué)習(xí),靈活運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)。成才所需的時(shí)間并非一朝一夕。在這漫長(zhǎng)的時(shí)間里,只有經(jīng)過無數(shù)的成功與失敗,方能成才。從古至今,這樣的例子多得是:張繼沒有落榜的失意,就不會(huì)有《楓橋夜泊》流傳千古;賴東進(jìn)沒有當(dāng)乞丐的辛酸,就不會(huì)有"乞丐團(tuán)仔"的事業(yè)輝煌;曹雪芹沒有家庭破敗的磨難,就不會(huì)有千古名著《紅樓夢(mèng)》;同樣,蒲松齡沒有科場(chǎng)的落魄,也就不會(huì)成就不朽之作《聊齋志異》。成功之路荊棘載途,沒有堅(jiān)持到底的信念,就不能成才。只有戰(zhàn)勝挫折,從哪兒摔倒就從哪兒爬起來,成功之門才會(huì)永遠(yuǎn)為你敞開。
關(guān)于實(shí)驗(yàn)報(bào)告4
準(zhǔn)備材料:一個(gè)玻璃杯、一枚硬幣、小半杯水(最好是有顏色的)、蠟燭和一個(gè)平底的容器。
實(shí)驗(yàn)內(nèi)容:在一個(gè)盤子里倒半杯水,放入一枚硬幣。手既不許接觸到水,又不能把水倒出來,怎樣才能把硬幣取出來呢?
實(shí)驗(yàn)過程:
第1次:我們首先在平底的容器中倒入小半杯水,淹沒硬幣。然后點(diǎn)燃一節(jié)蠟燭放在盤子里,罩上玻璃杯,蠟燭會(huì)因?yàn)槿毖跬V谷紵,這時(shí),外面的水便源源不斷地涌進(jìn)玻璃杯。(可惜吸水不夠多,所以沒有把硬幣取出來)結(jié)果:失敗。
第2次:和第一次一樣,失敗。
第3次:我們換了一根大一點(diǎn)的蠟燭,這次流進(jìn)去的水很多,成功。
第4次:我們用了兩根蠟燭,不過因?yàn)楸涌鄣奶o,杯口被盤子吸住,水沒能流進(jìn)玻璃杯,失敗。
第5次:我把杯子扣下去的速度慢了一點(diǎn)點(diǎn),導(dǎo)致蠟燭提前熄滅,失敗。
第6次:同樣是放了兩根蠟燭,這次很正常,成功。
實(shí)驗(yàn)總結(jié):我做這個(gè)實(shí)驗(yàn)是為了證實(shí)氣體冷卻后,能讓壓力下降,于是外面正常的大氣壓把盤子中的水?dāng)D進(jìn)了杯中。另外,在實(shí)驗(yàn)中,我觀察到,用玻璃杯蓋住蠟燭的時(shí)候,火焰不是馬上熄滅,是繼續(xù)燃燒一會(huì)兒才熄滅,說明玻璃杯的空氣也是含有一定量的氧氣的。
而做這個(gè)實(shí)驗(yàn)應(yīng)注意:
1、杯子不要扣的太慢,否則會(huì)讓火焰提前熄滅導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)失敗。
2、水最好是有顏色的水,我選擇在水中滴藍(lán)墨水,效果不錯(cuò),這樣方便觀看。
3、可以用燃燒的紙片代替蠟燭,但是水一定要放少一點(diǎn),放多了難吸光。
4、要保持距離,讓火焰離自己遠(yuǎn)一點(diǎn)。
關(guān)于實(shí)驗(yàn)報(bào)告5
一、文獻(xiàn)綜述:
。ㄒ唬⿲(shí)驗(yàn)研究的背景和意義:
水是由氫氧兩種原子按二比一的比例組合而成,采用熟悉的水做知識(shí)載體,通過對(duì)水分解產(chǎn)生氫氣和氧氣的微觀過程的描述,認(rèn)識(shí)到分子在化學(xué)變化中分子分解成原子,原子再重新組合形成新的分子,從而理解化學(xué)反應(yīng)的實(shí)質(zhì)。
。ǘ﹪(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢(shì):
國(guó)內(nèi)外已根據(jù)相關(guān)原理發(fā)明了瓶裝電解水、電解水制氧機(jī)及電解水制氫等,并將更深入的研究進(jìn)行優(yōu)化取得最小成本最大利益的成功。
。ㄈ﹨⒖嘉墨I(xiàn):
《20xx-20xx年中國(guó)電解水制氫設(shè)備行業(yè)市場(chǎng)深度研究分析報(bào)告》;專業(yè)文獻(xiàn);中學(xué)化學(xué)教材;貴州教育學(xué)院學(xué)報(bào)。 二、實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/p>
1.熟練掌握電解水的實(shí)驗(yàn)操作;
2.培養(yǎng)學(xué)生“以教師的姿態(tài)”做好實(shí)驗(yàn)的預(yù)備實(shí)驗(yàn)以及進(jìn)行演示的初步能力;
3.學(xué)習(xí)用正交表的方法尋找電解水實(shí)驗(yàn)的最佳反應(yīng)條件和試驗(yàn)成功的關(guān)鍵;
4.通過本實(shí)驗(yàn)進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生研究化學(xué)實(shí)驗(yàn)的能力,培養(yǎng)良好的科學(xué)態(tài)度、品質(zhì)和實(shí)驗(yàn)習(xí)慣。 三、實(shí)驗(yàn)儀器及藥品:
儀器
名稱 試管 導(dǎo)線 直流電源 鐵制電極 鉑電極 銅電極 電壓表
型號(hào) 18*180
數(shù)量 兩只 兩根 一個(gè) 兩個(gè) 兩個(gè) 兩個(gè) 一個(gè)
試劑 不同濃度的氫 氧化鈉溶液
四、實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)方案
。ㄒ唬⿲(shí)驗(yàn)原理描述:水在通電的情況下可以發(fā)生電解,反應(yīng)式如下通電 2H2O ==2H2↑+O2↑
其中影響電解水的因素有很多,本實(shí)驗(yàn)通過探究不同因素對(duì)該實(shí)驗(yàn)的影響來探究該反應(yīng)的最佳條件。 (二)實(shí)驗(yàn)過程設(shè)計(jì): 1.連接好電路(如下圖)
2.裝入相應(yīng)的電解質(zhì)溶液(液面高于電極0.5cm). 3.將兩支試管裝滿溶液各自放入正極、負(fù)極。 4.打開直流電源,將電壓調(diào)至所要求大小進(jìn)行電解。
5.運(yùn)用上述裝置,按照下表分別進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。 6.注意練習(xí)實(shí)驗(yàn)操作,對(duì)比電解速度及直觀效果。
(三)實(shí)驗(yàn)觀測(cè)點(diǎn)及觀測(cè)指標(biāo)
1.觀察和記錄兩極產(chǎn)生氣泡的多少和速度、收得可檢驗(yàn)量的氫氣所需的時(shí)間、所收得的氫氣和氧氣的體積比以及檢驗(yàn)氫氣和氧氣的直觀效果、操作是否簡(jiǎn)便等; 2.檢驗(yàn)生成的氣體。
五、實(shí)驗(yàn)中可能遇到的問題及解決方案:
1.不同電解質(zhì)溶液配制:計(jì)算配制不同濃度氫氧化鈉溶液的質(zhì)量并稱取氫氧化鈉固體,溶解在一定量水中;
2、開始實(shí)驗(yàn)時(shí)控制好電流以防電壓過大將電壓表?yè)p壞。 六、起止時(shí)間進(jìn)程安排:
安裝裝置后,確保其安全性及可行性,依次進(jìn)行實(shí)驗(yàn),得出結(jié)論,記錄結(jié)果。
關(guān)于實(shí)驗(yàn)報(bào)告6
白色污染,全名“塑料袋垃圾污染”,是導(dǎo)致地球巨人皮膚潰爛的元兇之一。為了進(jìn)一步探明這種物質(zhì)的危害性,根據(jù)幾位科學(xué)家的研究成果,做出了如下實(shí)驗(yàn)報(bào)告。
實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/strong>:探究白色污染的化學(xué)性質(zhì)
實(shí)驗(yàn)一:白色污染的強(qiáng)氧化性
實(shí)驗(yàn)用品:塑料袋、食物、菜市場(chǎng)、超市。
實(shí)驗(yàn)步驟:1、先取適量食物與塑料袋配成混合物2、將食物與塑料袋的混合物放入盛有過量商品的超市或菜市場(chǎng)內(nèi)充分反應(yīng)。連續(xù)振蕩3-5分鐘。觀察現(xiàn)象。
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:塑料袋與食物發(fā)生強(qiáng)烈的化合反應(yīng),塑料袋被商品吸附,生成一種具有強(qiáng)烈刺激性氣味的雜質(zhì)――垃圾。
反應(yīng)式:塑料袋+食物=超市或菜市場(chǎng)垃圾(不易分解)+刺激性氣體
實(shí)驗(yàn)二:白色污染與環(huán)境的置換反應(yīng)
實(shí)驗(yàn)用品:塑料袋、居民小區(qū)、垃圾筒適量
實(shí)驗(yàn)步驟:1、將塑料袋置于居民小區(qū)內(nèi),觀察
現(xiàn)象2、取少量垃圾筒與塑料袋混合,即發(fā)生強(qiáng)烈反應(yīng)。持續(xù)幾天后,觀察現(xiàn)象。
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:1、塑料袋因有廣泛的活動(dòng)空間而漫天飛翔,并且造成視覺污染。
2、垃圾筒與塑料袋反應(yīng)后,立即產(chǎn)生一種特殊固體——蒼蠅。
3、靜置幾天后,還會(huì)有一股刺激性氣體生成
反應(yīng)式:塑料袋+垃圾筒=蒼蠅+刺激性氣體
實(shí)驗(yàn)三:白色污染的還原性
實(shí)驗(yàn)用品:常用塑料袋、工廠、沒有經(jīng)過加工的食物
實(shí)驗(yàn)步驟:1、將常用塑料袋與工廠反應(yīng),觀察現(xiàn)象2、將沒有經(jīng)過加工的食物與常用塑料袋混合,并置于工廠中,觀察現(xiàn)象
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:1、常用塑料袋經(jīng)過物理變化與化學(xué)反應(yīng)相結(jié)合后形成商品包裝袋。2、沒有經(jīng)過加工的食物與塑料袋反應(yīng)后生成各種各樣帶微量毒性的食品。
注意:由于此反應(yīng)是氧化還原反應(yīng),并且對(duì)環(huán)境和人體的危害極大,因此各工廠不得采用此方法生產(chǎn)塑料袋,以免給地球造成無法彌補(bǔ)的創(chuàng)傷。
反應(yīng)式:塑料袋+食物=包裝袋+食品(含微量毒性)
探究感想:通過上述探究實(shí)驗(yàn),我更深刻地認(rèn)識(shí)到白色污染的危害,也給我們廣大青少年以深刻的反思:打敗“白色污染”,需要我們的共同努力!
應(yīng)該采取的措施:國(guó)家限制塑料袋的生產(chǎn),堵住白色垃圾之源公民應(yīng)提高環(huán)保意識(shí),拒用塑料袋,使其無用武之地。不久,地球巨人的皮膚定會(huì)逐漸痊愈,變得更加美麗健康。
關(guān)于實(shí)驗(yàn)報(bào)告7
質(zhì)粒DNA的提取、純化及檢測(cè)
姓名:XXX學(xué)號(hào):2011001400XX年級(jí):20xx級(jí)生物基地班 實(shí)驗(yàn)日期:20xx年9月16日—30日組別:6組 同組者:XX
一、【實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹?/strong>
1、掌握堿變性提取法提取大腸桿菌中質(zhì)粒DNA的原理和方法。
2、學(xué)習(xí)并掌握凝膠電泳進(jìn)行DNA的分離純化的實(shí)驗(yàn)原理。
3、學(xué)習(xí)并掌握凝膠的制備及電泳方法。
4、學(xué)習(xí)并掌握凝膠中DNA的分離純化方法。
二、【實(shí)驗(yàn)原理】
1、質(zhì)粒DNA的制備方法
質(zhì)粒(Plasmid)是獨(dú)立存在于染色體外、能自主復(fù)制并能穩(wěn)定遺傳的一種環(huán)狀雙鏈DNA分子,分布于細(xì)菌、放線菌、真菌以及一些動(dòng)植物細(xì)胞中,但在細(xì)菌細(xì)胞中含量最多。細(xì)菌質(zhì)粒大小介于1~200Kb之間,是應(yīng)用最多的質(zhì)粒類群,在細(xì)菌細(xì)胞內(nèi)它們利用宿主細(xì)胞的復(fù)制機(jī)構(gòu)合成質(zhì)粒自身的DNA。
質(zhì)粒DNA的制備包括3個(gè)步驟:①培養(yǎng)細(xì)菌,使質(zhì)粒DNA大量擴(kuò)增;②收集和裂解細(xì)菌;③分離和純化質(zhì)粒DNA。主要方法包括:堿裂解法:0。2molNaOH+1%SDS;煮沸裂解法:沸水煮沸40秒;SDS裂解法:10%SDS,一般用于質(zhì)粒大量提取。在實(shí)際操作中可以根據(jù)宿主菌株類型、質(zhì)粒分子大小、堿基組成和結(jié)構(gòu)等特點(diǎn)以及質(zhì)粒DNA的用途進(jìn)行選擇。本實(shí)驗(yàn)選擇堿裂解法提取質(zhì)粒DNA。
2、質(zhì)粒DNA的提取——堿變性提取法
在細(xì)菌細(xì)胞中,染色體DNA和質(zhì)粒DNA均被釋放出來,但是兩者變性與復(fù)性所依賴的溶pH值不同。在pH值高達(dá)12。0的堿性溶液中,染色體DNA的氫鍵斷裂,雙螺旋結(jié)構(gòu)解開而變性;共價(jià)閉合環(huán)狀質(zhì)粒DNA的大部分氫鍵斷裂,但兩條互補(bǔ)鏈不完全分離。因?yàn)樗鼈冊(cè)谕負(fù)鋵W(xué)上是相互纏繞的。當(dāng)用pH值4。6的KAc(NaAc)高鹽溶液調(diào)節(jié)堿性溶液至中性時(shí),變性的質(zhì)粒DNA可恢復(fù)原來的共價(jià)閉合環(huán)狀超螺旋結(jié)構(gòu)而溶解于溶液中;但染色體DNA不能復(fù)性,而是與不穩(wěn)定的大分子RNA、蛋白質(zhì)—SDS復(fù)合物等一起形成纏連的、可見的白色絮狀沉淀。這種沉淀通過離心,與復(fù)性的溶于溶液的質(zhì)粒DNA分離。溶于上清液的質(zhì)粒DNA,可用無水乙醇和鹽溶液,使之凝聚而形成沉淀。由于DNA和RNA性質(zhì)類似,乙醇沉淀
DNA的同時(shí),也伴隨著RNA沉淀,可利用RNaseA將RNA降解。質(zhì)粒DNA溶液中的RNaseA以及一些可溶性蛋白,可通過酚/氯仿抽提除去,最后獲得純度較高的質(zhì)粒DNA。
3、凝膠電泳進(jìn)行DNA分離純化
電泳(electrophoresis)是帶電物質(zhì)在電場(chǎng)中向著與其電荷相反的電極方向移動(dòng)的現(xiàn)象。各種生物大分子在一定pH條件下,可以解離成帶電荷的離子,在電場(chǎng)中會(huì)向相反的電極移動(dòng)。凝膠是支持電泳介質(zhì),它具有分子篩效應(yīng)。含有電解液的凝膠在電場(chǎng)中,其中的電離子會(huì)發(fā)生移動(dòng),移動(dòng)的速度可因電離子的大小形態(tài)及電荷量的不同而有差異。利用移動(dòng)速度差異,就可以區(qū)別各種大小不同的分子。因而,凝膠電泳可用于分離、鑒定和純化DNA的片段,是分子生物學(xué)的核心技術(shù)之一。
凝膠電泳技術(shù)操作簡(jiǎn)單而迅速,分辨率高,分辨范圍廣。此外,凝膠中DNA的位置可以用低濃度熒光插入染料如溴化乙錠(ethidium bromide,EB)或SYBR Gold染色直接觀察到,甚至含量少至20pg的雙鏈DNA在紫外激發(fā)下也能直接檢測(cè)到。需要的話,這些分離的DNA條帶可以從凝膠中回收,用于各種各樣目的的實(shí)驗(yàn)。
分子生物學(xué)中,常用的兩種凝膠為瓊脂糖(agarose)和聚丙烯酰胺凝膠。這兩種凝膠能灌制成各種形狀、大小和孔徑,也能以許多不同的構(gòu)型和方位進(jìn)行電泳。聚丙烯酰胺凝膠分辨率高,使用于較小分子核酸(5—500bp)的分離和蛋白質(zhì)電泳。它的分辨率非常高,長(zhǎng)度上相差1bp或質(zhì)量上相差0。1%的DNA都可以彼此分離,這也是采用聚丙烯酰胺凝膠電泳進(jìn)行DNA序列分析的分子基礎(chǔ)。雖然它能很快地進(jìn)行電泳,并能容納較大的DNA上樣量,但是與瓊脂糖凝膠相比,在制備和操作上繁瑣。瓊脂糖是從海藻中提取的長(zhǎng)鏈狀多聚物,由β—D—吡喃半乳糖與3,6—脫水—L—吡喃半乳糖組成,相對(duì)分子質(zhì)量為104—105。瓊脂糖加熱至90℃左右,即可溶化形成清亮、透明的液體,澆在模版上冷卻后形成凝膠,其凝固點(diǎn)為40—45℃。瓊脂糖凝膠相對(duì)于聚丙烯酰胺凝膠分辨率低,但它的分離范圍更大(50至百萬(wàn)bp),小片段DNA(50—20000bp)最適合在恒定輕度和方向的電場(chǎng)中水平方向的瓊脂糖凝膠內(nèi)電泳分離。瓊脂糖凝膠電泳易于操作,適用于核酸電泳,測(cè)定DNA的相對(duì)分子質(zhì)量,分離經(jīng)限制酶水解的DNA的片段,進(jìn)一步純化DNA等。
瓊脂糖凝膠電泳是一種常用的方法。在溶液中,由于核酸有磷酸基而帶有負(fù)電荷,在電場(chǎng)中向正極移動(dòng)。DNA在瓊脂糖凝膠中的電泳遷移率主要取決于6個(gè)因素:樣品DNA分子的大小、DNA分子的構(gòu)象、瓊脂糖濃度、電泳所用電場(chǎng)、緩沖液和溫度。
三、【實(shí)驗(yàn)材料】
1、實(shí)驗(yàn)儀器
培養(yǎng)皿、接種環(huán)、三角瓶、酒精燈、恒溫振蕩培養(yǎng)箱、50ml離心管、1。5ml塑料離心管(Eppendorf管)、高速離心機(jī)、漩渦振蕩器、微量移液器、不同型號(hào)槍頭、天平、制膠槽、梳子、電泳儀、吸管、量筒、微波爐、滅菌鍋、恒溫水浴鍋、試劑瓶、衛(wèi)生紙和記號(hào)筆、手套等。
2、實(shí)驗(yàn)試劑
LB培養(yǎng)基,抗生素Ap(氨芐青霉素),溶液Ⅰ,溶液Ⅱ,溶液Ⅲ,RNaseA母液,TE緩沖液,飽和酚,氯仿/異戊醇混合液,酚/氯仿/異戊醇(PCI)混合液,預(yù)冷無水乙醇,TAE電泳緩沖液(10×),上樣緩沖液(6×),瓊脂糖,溴化乙錠(EB),DNA相對(duì)分子質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)物DNA Marker λ/Hind Ⅲ,5mol/L pH 5。2的醋酸鈉。
四、【實(shí)驗(yàn)步驟】
1、準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)
配制LB液體培養(yǎng)基,分裝到100ml的三角瓶中20ml,300ml的三角瓶中50ml,另配LB固體培養(yǎng)基;準(zhǔn)備1000ul、200ul、10ul移液槍尖各一盒,1。5ml離心管若干于500ml三角瓶中,50ml離心管2個(gè) ,將上述物品包好連同配好的培養(yǎng)基一同滅菌。
2、菌體培養(yǎng)
在含有Ap的LB平板上挑取一環(huán)攜帶有質(zhì)粒pUC19的E。coli DH5單菌落,接種于20mlLB液體培養(yǎng)基中進(jìn)行37℃振蕩過夜培養(yǎng),培養(yǎng)基中加Ap100ul
。100ug/ml),質(zhì)粒pUC19具有Ap抗性基因,使得帶有pUC19的質(zhì)粒得以生長(zhǎng)。 過夜培養(yǎng)后菌體量大,雜質(zhì)較多,然后用移液槍吸取過夜培養(yǎng)物2ml轉(zhuǎn)接于50mlLB液體培養(yǎng)基中,培養(yǎng)基中加入Ap250ul,37℃振蕩培養(yǎng)4—6h至對(duì)數(shù)生長(zhǎng)期后期,生長(zhǎng)速率快,代謝旺盛,酶系活躍,雜質(zhì)少,適合提取質(zhì)粒。
3、質(zhì)粒提取
。1)稱量空的50ml離心管的重量為14。331g,然后將三角瓶中的菌液倒至管中,不能倒?jié)M,液面距管口約1cm,7000rpm離心5分鐘后棄去上清液,收集菌體細(xì)胞。
。2)向離心管中懸滴加入5ml冰預(yù)冷的溶液Ⅰ打散菌體洗滌,用漩渦振蕩器使之充分懸浮后用槍尖吹吸混勻,同步驟(1)離心,棄去上清,將離心管倒置于吸水紙上,使上清液全部流盡干燥,然后稱重得14。437g,則菌體質(zhì)量為106mg。
(3)洗滌后每100mg菌體應(yīng)加入冰預(yù)冷的溶液Ⅰ1ml,106mg菌體按100mg菌體處理,加入溶液Ⅰ1ml,打散菌泥、吹吸混勻,冰浴5min。溶液Ⅰ中的葡萄糖使
溶液密度增加,懸浮后的大腸桿菌不會(huì)快速沉積到管子的底部;維持滲透壓,防止細(xì)胞提前破裂,防止DNA受機(jī)械剪切力作用而降解。EDTA是Ca2+和Mg2+等二價(jià)金屬離子的螯合劑,可抑制DNase的活性,抑制微生物的生長(zhǎng)。Tris—Cl溶液提供適當(dāng)?shù)膒H。
。4) 按比例加入新配制的溶液Ⅱ2ml(與溶液Ⅰ對(duì)應(yīng)),輕加輕搖,冰浴5min。溶液變清亮透明粘稠如蛋清狀。溶液Ⅱ中的NaOH使細(xì)胞膜發(fā)生了從bilayer(雙層膜)結(jié)構(gòu)向micelle(微囊)結(jié)構(gòu)的相變化導(dǎo)致細(xì)胞溶解。同時(shí),強(qiáng)堿性使染色體DNA、質(zhì)粒DNA和蛋白質(zhì)變性;SDS為下一步沉淀做鋪墊。
。5)按比例加入冰預(yù)冷的溶液Ⅲ1。5ml(與溶液Ⅰ、Ⅱ?qū)?yīng)),輕加輕搖,冰浴10min。溶液出現(xiàn)白色絮狀沉淀。沉淀為蛋白質(zhì)SDS復(fù)合物、細(xì)胞碎片和其他大分子成分。溶液Ⅲ中的HAc中和NaOH,因?yàn)殚L(zhǎng)時(shí)間的堿性條件會(huì)打斷基因組DNA,只要是50-100 kb大小的片斷,就不能再被PDS共沉淀。同時(shí)變性的質(zhì)粒DNA復(fù)性。反應(yīng)形成的高鹽環(huán)境進(jìn)一步加速了沉淀。
。6)12000rpm離心15min,白色沉淀聚集在離心管一側(cè),用移液槍將上清液轉(zhuǎn)移到另一潔凈的離心管中。然后向上清液中加入1/10體積的3MNaAc混勻,加入2倍體積的冰無水乙醇,混勻,—20℃下沉降30分鐘。乙醇可以任意比和水相混溶,乙醇與核酸不會(huì)起任何化學(xué)反應(yīng),對(duì)DNA很安全,因此是理想的沉淀劑。 DNA溶液是DNA以水合狀態(tài)穩(wěn)定存在,當(dāng)加入乙醇時(shí),乙醇會(huì)奪去DNA周圍的水分子,使DNA失水而易于聚合。在pH為8左右的溶液中,DNA分子是帶負(fù)電荷的,加一定濃度的NaAc或NaCl,易于互相聚合而形成DNA鈉鹽沉淀。
。7) 以12000rpm離心15min,小心倒去上清液,得到DNA沉淀。加入3ml70%冰乙醇,輕輕地覆蓋沉淀,不打散沉淀,洗滌一次。
。8)以12000rpm離心5min,離心管底部DNA沉淀所在面應(yīng)與收集沉淀面一致。去掉上清液,將離心管上沉淀部位做好標(biāo)記,將離心管倒置于吸水紙上,干燥5min。粗提取的質(zhì)粒呈淺黃色,隨著水分的減少質(zhì)粒變?yōu)闊o色。所以為了完全溶解質(zhì)粒,要在離心管上標(biāo)記質(zhì)粒所在位置。
。9)將DNA沉淀溶于1mlTE緩沖液中,移液槍吹吸助溶,然后將溶解液轉(zhuǎn)移到一個(gè)Eppendorf管中。TE是pH緩沖液,為DNA提供穩(wěn)定的生理狀態(tài),呈弱堿性,有利于保護(hù)堿基對(duì)。同時(shí)含有EDTA是二價(jià)陽(yáng)離子的螯合劑,抑制DNA酶作用。
4、質(zhì)粒純化
。1)Eppendorf管中加入RNase A(純濃度>50ug/ml),37℃保溫0。5—1h
。2)將上述的溶液平均分配到2個(gè)1。5ml的微量離心管中,每管0。5ml,分別加入與溶液等體積的(500ul)Tris飽和苯酚溶液,振蕩混勻,7000rpm,離心5min,上清液轉(zhuǎn)移到一潔凈的Eppendorf管中。苯酚是經(jīng)Tris飽和后的,顯黃色。苯
酚加入后,溶液分層,苯酚向下,下層呈淺黃色,上層溶液無色,在中間產(chǎn)生大量白色沉淀,此為變性后的蛋白質(zhì)。
。3)加入等體積的(500ul)苯酚/氯仿溶液(1:1),振蕩混勻, 7000rpm,離心5min,上清液轉(zhuǎn)移到到另一潔凈的Eppendorf管中。苯酚是強(qiáng)的蛋白變性劑,但是苯酚留在質(zhì)粒溶液中會(huì)影響DNA的酶切,它本身易被氧化,會(huì)損傷質(zhì)粒。氯仿也是蛋白變性劑,但是比酚弱,且能溶解質(zhì)粒中的脂類,溶解苯酚,去除溶液中的苯酚。異戊醇則可起消除抽提過程中出現(xiàn)的泡沫,有利于分層更明顯。此時(shí)溶液中已看不到明顯的白色沉淀,但仍有蛋白質(zhì)的存在。
。4)加入等體積的氯仿溶液,振蕩混勻, 7000rpm,離心5min,上清液轉(zhuǎn)移到一潔凈的Eppendorf管中,得上清液400ul。
(5)向上清液中加入1/10體積的NaAc混勻,再加入2倍體積的冰無水乙醇,混勻,—20℃下沉降30分鐘。
。6)以12000rpm,離心15min,棄去上清液,得到DNA沉淀,為白色。
。7)向DNA沉淀中加入70%冰乙醇200ul,不打散沉淀,洗滌。然后以12000rpm離心5min,離心管底部DNA沉淀所在面應(yīng)與收集沉淀面一致。
。8)去掉上清液,將離心管倒置于吸水紙上,室溫干燥。用50ulTE溶解于1管中。
5、質(zhì)粒檢測(cè)
(1)稱取0。4g的瓊脂糖,置于一錐形瓶中,在三角瓶上標(biāo)好液面位置,加入40ml的1×TAE電泳緩沖液,再加入5—10ml重蒸水,以補(bǔ)充在溶膠過程中損失的水分。然后置微波爐加熱至完全溶化,溶液透明。冷卻至50℃左右,倒入制板槽制板。
。2)待膠凝固后,小心拔起梳子,使加樣孔端置陰極段放進(jìn)電泳槽內(nèi)。在槽內(nèi)加入1×TAE 電泳緩沖液,至液面覆蓋過膠面2—3cm。取1μl加電泳載樣液和3μl質(zhì)粒樣品于小紙片上,用移液槍混勻。
。3)電泳1h,觀察溴酚蘭的帶(藍(lán)色)的移動(dòng)。
(4) 把膠槽取出,小心滑出膠塊,放進(jìn)EB溶液中進(jìn)行染色,完全浸泡約5min。
。5)凝膠成像儀觀察。
五、【注意事項(xiàng)】
。1)滴加溶液II時(shí),要逐滴加入,且要輕加輕搖溶液使之混勻,整體動(dòng)作要快,因?yàn)閺?qiáng)堿在溶液中停留時(shí)間不能過長(zhǎng),否則會(huì)破壞質(zhì)粒DNA。
。2)加入溶液III后,生成了大量的絮狀沉淀,溶液III中和強(qiáng)堿使質(zhì)粒復(fù)性,不可劇烈震蕩, 防止染色體DNA斷裂,應(yīng)該上下顛倒離心管,使其混勻。
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器材:木頭
步驟:
第一種:
將木頭放入水中,測(cè)量水面上升的幅度,或者放入滿滿的量筒中,測(cè)量溢出的水的體積,可以間接得到木頭浸入水中的部分的體積。
然后將木頭沿水平面切割,取下,用天平測(cè)量水下部分的質(zhì)量。
通過公式計(jì)算其密度。
然后總體測(cè)量整塊物體的質(zhì)量
通過v=m/p
計(jì)算得出全部體積。
第二種:
取一量杯,水面與杯面平齊,想辦法將木頭全部浸入水中(如用細(xì)針將其按入水中),稱量溢出水的體積即可。
第三種:
如果容器是個(gè)圓柱形,把里面放滿水,然后把物體放入水中,在把物體取出。容器中空的部分就是這個(gè)物體的體積。
圓柱的面積=底面積×高
如果物體不下沉,就把物體上系一個(gè)鐵塊放入水中,測(cè)出鐵塊和物體的體積,然后再測(cè)出鐵塊的體積,接著用它們的總體積減去鐵塊的體積就得出物體的體積.
現(xiàn)象:包括在步驟里面了。
結(jié)論:得出木頭的體積。
XXX
20xx年X月XX日
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一、實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?/strong>
。1)了解萃取分液的基本原理。
。2)熟練掌握分液漏斗的選擇及各項(xiàng)操作。
二、實(shí)驗(yàn)原理:
利用某溶質(zhì)在互不相溶的溶劑中的溶解度不同,用一種溶劑把溶質(zhì)從它與另一種溶劑組成的溶液中提取出來,在利用分液的原理和方法將它們分離開來。
三、實(shí)驗(yàn)儀器和藥品:
藥品:碘水、CCl4
器材:分液漏斗、100ml燒杯、帶鐵圈的鐵架臺(tái)、20ml
四、實(shí)驗(yàn)步驟:
1、分液漏斗的選擇和檢驗(yàn):驗(yàn)分液漏斗是否漏水,檢查完畢將分液漏斗置于鐵架臺(tái)上;
2、振蕩萃。河昧客擦咳10 ml碘水,倒入分液漏斗,再量取5 ml萃取劑CCl4加入分液漏斗,蓋好玻璃塞,振蕩、放氣;需要重復(fù)幾次振蕩放氣。
3、靜置分層:將振蕩后的分液漏斗放于鐵架臺(tái)上,漏斗下端管口緊靠燒懷內(nèi)壁;
4、分液:調(diào)整瓶塞凹槽對(duì)著瓶頸小孔,使漏斗內(nèi)外空氣相通,輕輕旋動(dòng)活塞,按“上走上,下走下”的原則分離液體;
五、實(shí)驗(yàn)室制備圖:
六、實(shí)驗(yàn)總結(jié)(注意事項(xiàng)):
1、分液漏斗一般選擇梨形漏斗,需要查漏。方法為:關(guān)閉活塞,在漏斗中加少量水,蓋好蓋子,用右手壓住分液漏斗口部,左手握住活塞部分,把分液漏斗倒轉(zhuǎn)過來用力振蕩,看是否漏水。
2、將溶液注入分液漏斗中,溶液總量不超過其容積的3/4;
3、振蕩操作要領(lǐng):右手頂住玻璃塞,左手握住活塞,倒置振蕩;振蕩過程中要放氣2—3次,讓分液漏斗仍保持傾斜狀態(tài),旋開旋塞,放出蒸氣或產(chǎn)生的氣體,使內(nèi)外壓力平衡;
4、要及時(shí)記錄萃取前后的液面情況及顏色變化;振蕩前,上層為黃色,下層為無色;振蕩?kù)o置后,上層為無色(或淡黃色),下層為紫色;
5、萃取劑的選擇
a、溶質(zhì)在萃取劑的溶解度要比在原溶劑(水)大。
b、萃取劑與原溶劑(水)不互溶。
c、萃取劑與溶液不發(fā)生發(fā)應(yīng)。
6、按“上走上,下走下”的原則分離液體是為了防止上層液體混帶有下層液體。
七、問題:
1、如果將萃取劑換成苯,實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是否相同?使用哪種有機(jī)溶劑做萃取劑更好些?為什么?
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一.實(shí)驗(yàn)內(nèi)容
學(xué) 院: 專 業(yè) 年級(jí): 學(xué) 號(hào): 姓 名: 實(shí)驗(yàn)日期:
。ㄒ韵抡臑樾∷奶(hào)字體,1.5倍行距,兩端對(duì)其) 一. 實(shí)驗(yàn)原理
血液中的白細(xì)胞經(jīng)過瑞
二. 實(shí)驗(yàn)內(nèi)容與步驟
、 采集血液樣品,制備血涂片,經(jīng)瑞氏染色后,放置于顯微鏡下觀察 ② 先于10倍鏡下觀察血涂片的質(zhì)量、血細(xì)胞是否凝集、是否有寄生蟲,再
三. 實(shí)驗(yàn)結(jié)果
。ㄕ(qǐng)寫出原始數(shù)據(jù)與結(jié)果的推算過程,檢查結(jié)果與正常參考范圍相比,是否正常等。有遇到典型的結(jié)果與現(xiàn)象,請(qǐng)用手機(jī)拍攝、加工后貼于此處)
表一 白細(xì)胞分類計(jì)數(shù)表
四. 討論
。ㄕ(qǐng)針對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行討論,如果檢測(cè)結(jié)果符合預(yù)期或在正常參考范圍內(nèi),請(qǐng)分享實(shí)驗(yàn)的注意事項(xiàng)及成功經(jīng)驗(yàn);如果檢測(cè)結(jié)果與預(yù)期不符,或超過正常參考范圍,請(qǐng)分析原因(包括技術(shù)原因、影響因素、病理或生理原因)等。)
1. 從實(shí)驗(yàn)結(jié)果看,病人各類白細(xì)胞百分比正常,提示無病理或生理性異常。 2. 實(shí)驗(yàn)過程中,觀察到綠染的網(wǎng)織紅細(xì)胞,但由于該實(shí)驗(yàn)的染色方法是針對(duì)白細(xì)胞進(jìn)行染色,所以觀察到的網(wǎng)織紅細(xì)胞并不是實(shí)驗(yàn)室觀察的最佳方法,應(yīng)該使用如煌焦油藍(lán)等其他染色方法進(jìn)行觀察。
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一、 實(shí)驗(yàn)名稱:雞的解剖
二、 試驗(yàn)時(shí)間:20xx年12月12日
三、 實(shí)驗(yàn)地點(diǎn):動(dòng)醫(yī)樓
四、 使用器械:鑷子(不帶齒)、手術(shù)刀、手術(shù)剪
五、 解剖程序:首先把雞處死,方法是:在雞的頸部靠近頭處開口放血致死;然后解剖
六、 觀察內(nèi)容
1. 嗉囊:食管的膨大部,位于叉骨之前,直接在皮下,偏右
2. 腺胃:紡錘形,在肝左右兩葉之間的背側(cè)
3. 肌胃:緊接與腺胃,近圓形,呈暗紅色
4. 十二指腸:位于腹腔右側(cè),前端與肌胃相接,灰白色,管狀
5. 空腸:前接十二指腸,后接回腸,灰白色,管狀
6. 回腸:前接空腸,后接結(jié)直腸,夾在兩條盲腸之間,灰白色,管狀
7. 結(jié)直腸:很短,前接回腸
8. 胰腺:夾在十二指腸降升支之間,淡黃色,長(zhǎng)條形
9. 肝:位于腹腔前下部,暗褐色,分左右兩葉,右葉有一綠色膽囊
10. 法氏囊:位于雞的泄殖腔的背側(cè),是泄殖腔的一個(gè)盲囊
11. 氣管:較長(zhǎng)而粗,半透明管狀,位于皮下,偏右,進(jìn)入胸腔在心基上方分為兩個(gè)支氣管
12. 鳴管:位于氣管與支氣管交叉處,分外鳴膜和內(nèi)鳴膜,禽類的發(fā)聲器官
13. 肺:位于胸腔背側(cè),扁平四方形
14. 心臟:位于胸腔前下方,心基朝向前方,椎體形
15. 腎:位于綜薦股兩旁和髂骨內(nèi)面,紅褐色
16. 卵巢:位于左腎前部腎上腺的腹側(cè),上有發(fā)育著的大小不一的黃色卵泡
17. 輸卵管:分為:漏斗部,壺腹部,峽部,子宮,陰道五部分 壺腹部:受精部位
壺腹部:產(chǎn)生蛋清的'部位
峽部:形成蛋殼膜
子宮:形成蛋殼及其色素
陰道:在蛋殼外面形成少量灰質(zhì)
18. 髂腓。合喈(dāng)于臀股二頭肌,位于髂骨脊,以圓腱止于腓骨
19. 坐骨神經(jīng):位于髂腓肌下面,體內(nèi)最粗大的神經(jīng),白色,線狀
七、 體會(huì):通過這次解剖實(shí)驗(yàn)課,我對(duì)雞的一些組織和器官有了一
定的了解,也掌握了相關(guān)的一些知識(shí)。最重要的是在上課的過程中體會(huì)到了樂趣。在外人看來也許解剖課很沒意思,但在老師的講解下,我們不僅掌握了知識(shí),也獲得了樂趣。
關(guān)于實(shí)驗(yàn)報(bào)告12
《探究光的反射定律》實(shí)驗(yàn)報(bào)告
實(shí)驗(yàn)?zāi)康模禾骄抗獾姆瓷涠?/p>
試驗(yàn)器材:平面鏡1個(gè)。激光筆1個(gè),帶刻度光盤的光屏1個(gè),水槽一個(gè),支架1對(duì),夾子1個(gè)。
實(shí)驗(yàn)步驟:
1、按要求組裝器材。
2、用激光筆射出一束激光,用筆記下入射光線和反射光線的位置,并在刻度光盤上讀出入射角和反射角的度數(shù),記錄在表格中。
3、重復(fù)實(shí)驗(yàn)兩次。
4、將光屏向前或向后折,觀察反射光線。
5、整理器材。
實(shí)驗(yàn)記錄:
實(shí)驗(yàn)結(jié)論:
1、在反射現(xiàn)象中,————————————都在同一平面內(nèi);
2、————————————分居法線兩側(cè);
3、——————————————。
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一、 實(shí)驗(yàn)內(nèi)容概述
用友ERP 軟件II企業(yè)典型業(yè)務(wù)(圓珠筆)實(shí)驗(yàn)課程,主要是針對(duì)企業(yè)典型業(yè)務(wù),包括生產(chǎn)、供應(yīng)鏈、財(cái)務(wù)、銷售、人力等業(yè)務(wù)進(jìn)行的模擬企業(yè)經(jīng)營(yíng)實(shí)驗(yàn)。在這個(gè)實(shí)驗(yàn)課程中,不同專業(yè)的學(xué)生重新組合,運(yùn)用本專業(yè)知識(shí),與其他專業(yè)的一起合作,對(duì)整個(gè)公司的生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)進(jìn)行決策和管理。在這個(gè)過程中,所有參與課程的學(xué)生還要用ERP軟件建立本公司帳套,并將各個(gè)模塊的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)輸入企業(yè)帳套中。
用友ERP軟件主要包括了生產(chǎn)、人力資源、財(cái)務(wù)和供應(yīng)鏈四大功能模塊。每個(gè)模塊由企業(yè)不同的部門與之對(duì)應(yīng)。ERP軟件的功能雖然模塊化劃分,但是每個(gè)模塊之間是相互聯(lián)系的,并不是單獨(dú)作為一個(gè)獨(dú)立的系統(tǒng)而存在。
本報(bào)告將針對(duì)本人所負(fù)責(zé)的人力資源模塊和銷售模塊進(jìn)行實(shí)驗(yàn)報(bào)告陳述。人力資源模塊主要包括公司組織架構(gòu)、部門檔案、人員檔案、崗位檔案、職工類別、薪酬管理方面的內(nèi)容。銷售模塊主要是銷售訂單、銷售預(yù)訂單、銷售報(bào)價(jià)、發(fā)貨、銷售發(fā)票等方面的內(nèi)容。由于人力模塊是我專業(yè)要求掌握的ERP內(nèi)容,因而做起來難度較小,而銷售模塊因?yàn)椴皇俏覍I(yè)要求內(nèi)容,在ERP實(shí)驗(yàn)II之前從未接觸過,因而感覺很困難。但是,通過個(gè)人的努力還有與小組成員的相互合作和協(xié)作溝通,最后還是能按時(shí)按量完成課程實(shí)驗(yàn)。
二、 實(shí)驗(yàn)過程
(一) 實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/strong>
1、 通過ERP軟件II企業(yè)典型業(yè)務(wù)(圓珠筆)處理實(shí)驗(yàn),對(duì)ERP軟件I專業(yè)模塊學(xué)習(xí)有更深刻的認(rèn)識(shí),提高對(duì)相關(guān)模塊軟件操作的熟悉程度。
2、 通過ERP軟件II企業(yè)典型業(yè)務(wù)(圓珠筆)處理實(shí)驗(yàn),了解不同專業(yè)學(xué)習(xí)的ERP軟件的不同模塊是相互關(guān)聯(lián)的一個(gè)整體,對(duì)用友U8-ERP軟件有一個(gè)更為系統(tǒng)的了解。
(二) 實(shí)驗(yàn)內(nèi)容
1、 授予用戶權(quán)限
2、 ERP軟件II人力資源模塊的實(shí)驗(yàn)內(nèi)容
。1) 設(shè)置部門檔案
。2) 設(shè)置崗位檔案
。3) 設(shè)置員工類別
。4) 設(shè)置人員檔案
。5) 設(shè)置職工薪酬
3、 ERP軟件II銷售模塊的實(shí)驗(yàn)內(nèi)容
1) 填寫銷售報(bào)價(jià)單
2) 填寫銷售訂單
3) 填寫銷售預(yù)訂單
4) 填寫銷售發(fā)貨單
5) 填寫銷售專用發(fā)票
6) 填寫銷售出庫(kù)單
(三) 實(shí)驗(yàn)步驟
1、 授予用戶權(quán)限
。1) 修改“XXX”權(quán)限,在“權(quán)限”中選中“權(quán)限”,選中帳套“467BB”,在左側(cè)列表選中“XXX”,單擊“修改”,在右側(cè)窗口選擇人力資源和銷售部分需要的權(quán)限
2、 ERP軟件II人力資源模塊的實(shí)驗(yàn)內(nèi)容
(1) 設(shè)置部門檔案
A. 在“基礎(chǔ)設(shè)置”選項(xiàng)卡中,執(zhí)行“基礎(chǔ)檔案”-“機(jī)構(gòu)人員”=“部門檔案”命令
B. 點(diǎn)擊“增加”輸入公司部門信息并保存
(2) 設(shè)置人員類別
A. 在“基礎(chǔ)設(shè)置”選項(xiàng)卡中,執(zhí)行“基礎(chǔ)檔案”-“機(jī)構(gòu)人員”-“人員類別”命令
B. 單擊“增加”在“在職人員”下,根據(jù)實(shí)驗(yàn)資料分別輸入“生產(chǎn)員工”、“管理人員”、“銷售人員”、“其他人員”并保存
(3) 增加職務(wù)
A. 在“基礎(chǔ)設(shè)置”選項(xiàng)卡中,執(zhí)行“基礎(chǔ)檔案”-“機(jī)構(gòu)人員”-“職務(wù)檔案”命令
B. 單擊“增加”,分別輸入“總經(jīng)理”、“部門經(jīng)理”、“部門業(yè)務(wù)主管”、“一般管理人員”并保存
關(guān)于實(shí)驗(yàn)報(bào)告14
一個(gè)長(zhǎng)學(xué)期的電路原理,讓我學(xué)到了很多東西,從最開始的什么都不懂,到此刻的略懂一二。
在學(xué)習(xí)知識(shí)上面,開始的時(shí)候完全是老師講什么就做什么,感覺速度還是比較快的,跟理論也沒什么差距。但是之后就覺得越來越麻煩了。從最開始的誤差分析,實(shí)驗(yàn)報(bào)告寫了很多,但是真正掌握的確不多,到最后的回轉(zhuǎn)器,負(fù)阻,感覺都是理論沒有很好的跟上實(shí)踐,很多狀況下是在實(shí)驗(yàn)出現(xiàn)象以后在去想理論。在實(shí)驗(yàn)這門課中給我最大的感受就是,必須要先弄清楚原理,在做實(shí)驗(yàn),這樣又快又好。
在養(yǎng)成習(xí)慣方面,最開始的時(shí)候我做實(shí)驗(yàn)都是沒有什么條理,想到哪里就做到哪里。比如說測(cè)量三相電,有很多種狀況,有中線,無中線,三角形接線法還是Y形接線法,在這個(gè)實(shí)驗(yàn)中,如果選取恰當(dāng)?shù)捻樞蚓湍軌驕p少很多接線,做實(shí)驗(yàn)就應(yīng)要有良好的習(xí)慣,就應(yīng)在做實(shí)驗(yàn)之前想好這個(gè)實(shí)驗(yàn)要求什么,有幾個(gè)步驟,就應(yīng)怎樣安排才最合理,其實(shí)這也映射到做事情,不管做什么事情,就應(yīng)都要想想目的和過程,這樣才能高效的完成。
電原實(shí)驗(yàn)開始的幾周上課時(shí)間不是很固定,實(shí)驗(yàn)報(bào)告也累計(jì)了很多,第一次感覺有那么多實(shí)驗(yàn)報(bào)告要寫,在交實(shí)驗(yàn)報(bào)告的前一天很多同學(xué)都通宵了的,這說明我們都沒有合理的安排好自己的時(shí)間,我就應(yīng)從這件事情中吸取教訓(xùn),合理安排自己的時(shí)間,完成就應(yīng)完成的學(xué)習(xí)任務(wù)。這學(xué)期做的一些實(shí)驗(yàn)都需要嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度。在負(fù)阻的實(shí)驗(yàn)中,我和同組的同學(xué)連了兩三次才把負(fù)阻鏈接好,又浪費(fèi)時(shí)間,又沒有效果,在這個(gè)實(shí)驗(yàn)中,有很多線,很容易插錯(cuò),所以要個(gè)性仔細(xì)。
在最后的綜合實(shí)驗(yàn)中,我更是受益匪淺。完整的做出了一個(gè)紅外測(cè)量角度的儀器,雖然不是個(gè)性準(zhǔn)確。我和我組員分工合作,各自完成自己的模塊。我負(fù)責(zé)的是單片機(jī),和數(shù)碼顯示電路。這兩塊都是比較簡(jiǎn)單的,但是數(shù)碼顯示個(gè)性需要細(xì)致,由于我自己是一個(gè)粗心的人,所以數(shù)碼管我檢查了很多遍,做了很多無用功。
總結(jié):電路原理實(shí)驗(yàn)最后給我留下的是:嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度。做什么事情都要認(rèn)真,爭(zhēng)取一次性做好,人生沒有太多時(shí)間去浪費(fèi)。
關(guān)于實(shí)驗(yàn)報(bào)告15
課程名稱:
學(xué)生學(xué)號(hào):
所屬院部:
。ɡ砉ゎ悾
專業(yè)班級(jí):
學(xué)生姓名:
指導(dǎo)教師:
20xx——20xx學(xué)年第x學(xué)期
xx學(xué)院教務(wù)處制
實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目名稱:環(huán)境噪聲測(cè)量實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)學(xué)時(shí):4同組學(xué)生姓名:實(shí)驗(yàn)地點(diǎn):
實(shí)驗(yàn)日期:實(shí)驗(yàn)成績(jī):批改教師:批改時(shí)間:
一、實(shí)驗(yàn)?zāi)康暮鸵?/strong>
。1)掌握噪聲測(cè)量的方法,對(duì)噪聲的大小有一個(gè)主觀的認(rèn)識(shí)
。2)學(xué)會(huì)使用聲級(jí)計(jì);
。3)分析噪聲的大小與來源,得知建筑是否符合規(guī)定。
二、實(shí)驗(yàn)儀器和設(shè)備HS5633型聲級(jí)計(jì)
三、實(shí)驗(yàn)過程
。1)測(cè)點(diǎn)的選擇:建筑物外1m處,高1.2m;
(2)檢查聲級(jí)計(jì)的電池電力并采用校準(zhǔn)器對(duì)其進(jìn)行校準(zhǔn);
(3)測(cè)量應(yīng)在無風(fēng)雪、無雷電天氣,風(fēng)速5m/s以下進(jìn)行。大風(fēng)時(shí)應(yīng)停止測(cè)量;
(4)記錄聲級(jí)計(jì)讀數(shù)值,保持聲級(jí)計(jì)在L檔,每隔5秒讀一個(gè)數(shù)值,共記錄200個(gè)數(shù)。
四、實(shí)驗(yàn)結(jié)果與分析
原理:將記錄的200個(gè)數(shù)從大到小的順序排列,第20個(gè)數(shù)值就是L10,L10反映交通噪聲的峰值;第100個(gè)數(shù)值就是L50,第180個(gè)數(shù)值就是L90,L90反映背景噪聲值。等效聲級(jí)反映了在測(cè)量的時(shí)間內(nèi)聲能的平均分布情況。計(jì)算公式:Leq=L50+d/60其中d=L10-L90測(cè)量得出數(shù)據(jù)(單位:db):
依據(jù)測(cè)量的的數(shù)據(jù)得出:
L10(在10%時(shí)最大噪音峰值)=58.9dbL50(在200個(gè)數(shù)據(jù)中最大平均值)=52.4dbL90(背景噪聲)=47.5
Leq(等效聲級(jí))=52.59(Leq=L50+d/60d=L10-L90)
分析:對(duì)照《城市區(qū)域環(huán)境噪聲標(biāo)準(zhǔn)》的校園1類的晝間等效聲級(jí)Leq<=55db,所以符合標(biāo)準(zhǔn)。
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