計算機(jī)個人實訓(xùn)報告
在生活中，越來越多的事務(wù)都會使用到報告，我們在寫報告的時候要避免篇幅過長。那么什么樣的報告才是有效的呢？下面是小編收集整理的計算機(jī)個人實訓(xùn)報告，希望對大家有所幫助。
計算機(jī)個人實訓(xùn)報告1
一、實習(xí)目的：
本次CAD上機(jī)實習(xí)是為了利用計算機(jī)繪圖軟件autoCAD進(jìn)行工程制圖，把握auto CAD用于工程制圖的基本操作，掌握該軟件的基本使用方法，提高學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識解決問題的能力，達(dá)到嚴(yán)謹(jǐn)工作科學(xué)素質(zhì)的培養(yǎng)。
二、實習(xí)任務(wù)：
通過老師的講解、演示及學(xué)生自己的實際上機(jī)操作，學(xué)生能夠掌握AutoCAD的一些基本操作方法繪圖命令、編輯方法、標(biāo)注類型，具有一般工程制圖的能力。
本次實習(xí)要求掌握以下幾個方面:
1)基本繪圖方法
2)基本編輯方法
3)尺寸標(biāo)注
4)基本3D操作練習(xí)
三、實習(xí)時間：20xx年12月30號——20xx年1月3號
四、實習(xí)內(nèi)容：
要點一：基本繪圖方法
1、繪制直線(Line)：
執(zhí)行畫線命令Line一次可畫一條線段，也可以連續(xù)畫多條線段。直線段是由起點和終點坐標(biāo)來確定的，可以通過鼠標(biāo)或鍵盤來決定起點和終點。
啟動Line命令，可通過繪圖工具欄中直線圖標(biāo)或在命令窗口輸入“Line”（或簡稱L）命令等方法。Line命令啟動后，操作過程為：
第一步指定第一點（起點），然后指定第二點（或放棄），指定下一點（或放棄），指定下一點（閉合或放棄）指定下一點（閉合或放棄）。
從操作過程中可以看出，第一點給定后，只要輸入下一點坐標(biāo)，則可以連續(xù)劃線；當(dāng)開始畫第三條線時，系統(tǒng)會增加提示閉合選項，這時如選擇“C”，則最后一條線終點與第一點重合，構(gòu)成一個閉合圖形；如果過程中按下回車鍵（或取消鍵），則命令結(jié)束。
繪制直線時，點可以通過光標(biāo)選定，也可以給出點的坐標(biāo)。
2、繪制圓(Circle)：
AutoCAD提供了幾種畫圓方式，圓心和半徑（直徑）定圓；兩點（三點）定圓；相切、相切、半徑定圓。這些是根據(jù)圓心、半徑、直徑和圓上的點等參數(shù)來控制的。
畫圓的命令為Circle，下面簡單地介紹圓心直徑畫圓和圓心半徑畫圓兩種方法，Circle（簡稱C）命令啟動后，操作過程為：
指定圓心；指定圓的半徑[或直徑]。
第一步指定圓心，若使用圓心半徑畫圓，則直接輸入半徑值，然后圓繪制完成，命令自動結(jié)束。第一步指定圓心后，若想使用直徑畫圓，則需輸入“D”，然后提示指定圓的直徑后，輸入直徑，則繪制圓，命令自動結(jié)束。
3、繪制圓弧(Arc)：
三點方式畫�。喝c；起點、圓心、端點；起點、圓心、角度；起點、圓心、長度；
4、繪制橢圓(Ellipse)：
中心和兩軸端點方式；兩軸方式；同樣利用該命令可以指定任意角度的橢圓弧。
5、繪制多邊形(Polygon)：
內(nèi)接方式；外切方式；邊長個數(shù)。
6、繪制點(Point)：
除了用point命令、用鼠標(biāo)在坐標(biāo)系中選點或輸入坐標(biāo)值畫點之外，還可以在格式/點樣式菜單項設(shè)置所畫點的樣式和大小。
要點二：基本編輯方法
對已經(jīng)繪制的圖形進(jìn)行編輯，既可先選圖形再進(jìn)行編輯，也可先選命令再選擇編輯目標(biāo)，操作時可通過修改菜單、編輯工具欄、輸入命令等方式。
圖形編輯：
與手工繪圖相比，采用AutoCAD繪圖最突出的優(yōu)點就是圖形修改、增減十分方便，AutoCAD提供了強(qiáng)大的圖形編輯工具，以便用戶靈活快捷地修改、編輯圖形。
下面對這些編輯命令的使用進(jìn)行簡單說明。
偏移命令一般是對指定的直線、圓弧、圓等對象作同心偏移復(fù)制，其它圖形編輯命令名稱與功能基本一致，在使用時根據(jù)提示操作，一
般不會出錯。編輯命令的啟動可通過點擊按鈕或輸入命令名稱等方法。下面對修剪、拉伸等命令的'使用只做簡要介紹。
AutoCAD提供了修剪命令，使得用戶可以方便快速地利用邊界對圖形實體進(jìn)行修剪。該命令要求用戶首先定義一個剪切邊界，然后再用此邊界剪去實體的一部分。剪切邊界可以使用窗口或交叉方式選擇多個。
而拉伸命令則使用戶可對圖形進(jìn)行拉伸（或壓縮）。該命令要求用戶首先選擇實體目標(biāo)，然后確定基點和終點，基點表示AutoCAD將實體目標(biāo)從什么位置開始拉伸，終點表明選擇的實體目標(biāo)拉伸到什么新位置處。這里基點和終點是一個相對位置，拉伸（或壓縮）實體時，必須使用交叉選擇方式。
鏡像命令一般是對對稱圖形進(jìn)行快速操作的，選擇鏡像對象后，再選擇鏡像點即對稱線，即可完成鏡像命令。
旋轉(zhuǎn)命令則是對已完成圖形進(jìn)行修改的命令，它可以對方向做錯的圖形快速修正或者對不易控制的角度進(jìn)行調(diào)節(jié)，可以精確達(dá)到作圖目標(biāo)。
要點三：尺寸標(biāo)注
尺寸標(biāo)注的基礎(chǔ)知識：
一個完整的尺寸應(yīng)包括尺寸界線、尺寸線和尺寸數(shù)字三個基本要素。
計算機(jī)個人實訓(xùn)報告2
一、實訓(xùn)目的
1、貫徹堅強(qiáng)實踐環(huán)節(jié)和理論聯(lián)系實際的教學(xué)原則，增加學(xué)生對專業(yè)感性認(rèn)識的深廣度，運(yùn)用所學(xué)知識和技能為后續(xù)課程奠定較好的基礎(chǔ)。
2、通過實習(xí)，開闊學(xué)生眼界和知識面，獲得計算機(jī)硬件安裝和系統(tǒng)維護(hù)的感性認(rèn)識。與此同時安排適量的講課或講座，促進(jìn)理論同實踐的結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)風(fēng)。
3、實習(xí)中進(jìn)行專業(yè)思想與職業(yè)道德教育，使學(xué)生了解專業(yè)、熱愛專業(yè)，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情，提高專業(yè)適應(yīng)能力，初步具備職業(yè)道德觀念。
4、通過對專業(yè)、行業(yè)、社會的了解，認(rèn)識今后的就業(yè)崗位和就業(yè)形式，使學(xué)生確立學(xué)習(xí)方向，努力探索學(xué)習(xí)與就業(yè)的結(jié)合點，而發(fā)揮學(xué)習(xí)的主觀能動性。
二、實訓(xùn)內(nèi)容
實習(xí)的主要內(nèi)容為計算機(jī)硬件組裝，故障檢測，BIOS系統(tǒng)的設(shè)置，簡單硬件故障的排除，硬件工作原理的了解，系統(tǒng)的安裝與備份，系統(tǒng)還原，軟件的安裝與調(diào)試，系統(tǒng)維護(hù)等，并撰寫實訓(xùn)報告。此次實訓(xùn)由專業(yè)教師陳莉莉、梁金宏同志負(fù)責(zé)。此次實訓(xùn)主要安排以下幾個方面的任務(wù)：
1、計算機(jī)硬件工作原理的了解，硬件之間的相互協(xié)調(diào)性了解。
2、計算機(jī)硬件組裝，故障檢測與排除。
3、 BIOS系統(tǒng)設(shè)置
4、硬盤的分區(qū)與格式化
5、系統(tǒng)的安裝、備份、還原
6、常用軟件的安裝與調(diào)試，系統(tǒng)維護(hù)。
7、撰寫實訓(xùn)報告。
第一節(jié)：計算機(jī)組裝維修
1.1計算機(jī)系統(tǒng)的基本組成及各部件的主要功能
1.1.1計算機(jī)系統(tǒng)的基本組成
一個完整的計算機(jī)系統(tǒng)是由計算機(jī)硬件系統(tǒng)和計算機(jī)軟件系統(tǒng)兩部分組成。硬件是計算機(jī)的實體，又稱為硬設(shè)備，是所有固定裝置的總稱。它是計算機(jī)實現(xiàn)其功能的物質(zhì)基礎(chǔ)，其基本配置可分為：主機(jī)、鍵盤、顯示器、光驅(qū)、硬盤、軟盤驅(qū)動器、打印機(jī)、鼠標(biāo)等。軟件是指揮計算機(jī)運(yùn)行的程序集，按功能分系統(tǒng)軟件和應(yīng)用軟件。如圖1.2.1所示。
1.1.2存儲程序控制的基本概念
“存儲程序控制”的概念，是美籍匈牙利數(shù)學(xué)家馮·諾伊曼等，如圖1.2.2所示。于1946年提出的設(shè)計電子數(shù)字計算機(jī)的一些基本思想，概括起來有如下一些要點：
1、由運(yùn)算器、控制器、存儲器、輸入裝置和輸出裝置五大基本
部件組成計算機(jī)，并規(guī)定了這五個部分的基本功能。
2、采用二進(jìn)制形式表示數(shù)據(jù)和指令。
3、將程序和數(shù)據(jù)事先放在存儲器中，使計算機(jī)在工作時能夠自動
高速地從存儲器中取出指令加以執(zhí)行。這就是存儲程序概念。
這樣一些概念奠定了現(xiàn)代計算機(jī)的基本結(jié)構(gòu)，并開創(chuàng)了程序設(shè)計的時代。半個多世紀(jì)以來，雖然計算機(jī)結(jié)構(gòu)經(jīng)歷了重大的變化，性能也有了驚人的提高，但就其結(jié)構(gòu)原理來說，至今占有主流地位的仍是以存儲程序原理為基礎(chǔ)的馮·諾依曼型計算機(jī)。如圖1.2.3所示。
圖1.2.2馮·諾伊曼結(jié)構(gòu)計算機(jī)
輸入設(shè)備
控制器
運(yùn)算器
存儲器
輸出設(shè)備
程序數(shù)據(jù)
結(jié)果
1.1.3計算機(jī)硬件各部件的主要功能
計算機(jī)系統(tǒng)的硬件主要是由運(yùn)算器、控制器、存儲器、輸入、輸出設(shè)備等幾部分組成。由于運(yùn)算器、控制器、存儲器三個部分是信息加工、處理的主要部件，所以把它們合稱為“主機(jī)”，而輸入、輸出設(shè)備及存儲器則合稱為“外部設(shè)備”。又因為運(yùn)算器和控制器不論在邏輯關(guān)系上或是在結(jié)構(gòu)工藝上都有十分緊密的聯(lián)系，往往組裝在一起，所以將這兩個部分稱為“中央處理機(jī)”(CPU)。
下面對計算機(jī)硬件的幾個基本部分作簡單介紹。
1、運(yùn)算器
運(yùn)算器是一個用于信息加工的部件，它用來對二進(jìn)制的數(shù)據(jù)進(jìn)行算術(shù)運(yùn)算和邏輯運(yùn)算，所以也叫做“算術(shù)邏輯運(yùn)算部件”(ALU)。
它的核心部分是加法器。因為四則運(yùn)算加、減、乘、除等算法都?xì)w結(jié)為加法與移位操作，所以加法器的設(shè)計是算術(shù)邏輯線路設(shè)計的關(guān)鍵。
2、控制器
控制器產(chǎn)生各種控制信號，指揮整個計算機(jī)有條不紊地工作。它的主要功能是根據(jù)人們預(yù)先編制好的程序，控制與協(xié)調(diào)計算機(jī)各部件自動工作�？刂破靼匆欢ǖ捻樞驈闹鞔鎯ζ髦腥〕雒恳粭l指令并執(zhí)行，執(zhí)行一條指令是通過控制器發(fā)出相應(yīng)的控制命令串來實現(xiàn)的。因此，控制器的工作過程就是按預(yù)先編好的程序，不斷地從主存儲器取出指令、分析指令和執(zhí)行指令的過程。
3、存儲器
存儲器是用來存放指令和數(shù)據(jù)的`部件。對存儲器的要求是不僅能保存大量二進(jìn)制信息，而且能快速讀出信息，或者把信息快速寫入存儲器。一般對計算機(jī)存儲系統(tǒng)劃分為兩級，一級為內(nèi)存儲器（主存儲器），如半導(dǎo)體存儲器，它的存取速度快，但容量��；另一級為外存儲器（輔助存儲器），如磁盤存儲器，它的存儲速度慢，但容量很大。在運(yùn)算過程中，內(nèi)存直接與CPU交換信息，而外存不能直接與CPU交換信息，必須將它的信息傳送到內(nèi)存后才能由CPU進(jìn)行處理，其性質(zhì)和輸入輸出設(shè)備相同，所以一般把外存儲器歸屬于外部設(shè)備。
4、輸入輸出設(shè)備
輸入輸出設(shè)備是實現(xiàn)人與計算機(jī)之間相互聯(lián)系的部件。其主要功能是實現(xiàn)人—機(jī)對話、輸入與輸出以及各種形式的數(shù)據(jù)變換等。
如前所述，計算機(jī)要進(jìn)行信息加工，就要通過輸入設(shè)備把原始數(shù)據(jù)和程序存入計算機(jī)的存儲器中。輸入設(shè)備的種類很多，如鍵盤、軟磁盤、U盤、光盤等等。
輸出設(shè)備是將計算機(jī)中的二進(jìn)制信息轉(zhuǎn)換為用戶所需要的數(shù)據(jù)形式的設(shè)備。它將計算機(jī)中的信息以十進(jìn)制、字符、圖形或表格等形式顯示或打印出來，也可記錄在磁盤或光盤上。輸出設(shè)備可以是打印機(jī)、CRT顯示器、繪圖儀、磁盤、光盤等等。它們的工作原理與輸入設(shè)備正好相反，它是將計算機(jī)中的二進(jìn)制信息轉(zhuǎn)換為相應(yīng)的電信號，以十進(jìn)制或其它形式記錄在媒介物上。許多設(shè)備既可以作為輸入設(shè)備，又可以作為輸出設(shè)備。
1.2計算機(jī)軟件
從廣義上說，軟件是指為運(yùn)行、維護(hù)、管理、應(yīng)用計算機(jī)所編制的所有程序合數(shù)據(jù)的總和。通常按功能分為系統(tǒng)軟件和應(yīng)用軟件。
1.2.1系統(tǒng)軟件
所謂系統(tǒng)軟件，就是用來擴(kuò)大計算機(jī)的功能，提高計算機(jī)的工作效率以及方便用戶使用計算機(jī)的軟件，如操作系統(tǒng)、故障診斷程序、語言處理程序等。
操作系統(tǒng)是維持計算機(jī)運(yùn)行的必備軟件，它具有三大功能：管理計算機(jī)硬、軟件資源，使之能有效地被應(yīng)用；組織協(xié)調(diào)計算機(jī)各組成部分的運(yùn)行，以增強(qiáng)系統(tǒng)的處理能力；提供各種實用的人機(jī)界面，為用戶操作提供方便。操作系統(tǒng)軟件包括進(jìn)程管理、存儲管理、設(shè)備管理、文件管理和作業(yè)管理等五個部分。
故障診斷程序負(fù)責(zé)對計算機(jī)設(shè)備的故障及對某個程序中的錯誤進(jìn)行檢測、辨認(rèn)和定位，以便操作者排除和糾正。
編譯程序?qū)⒏呒壵Z言編寫的源程序翻譯成由機(jī)器語言組成的目標(biāo)程序。高級語言是一種通用的程序設(shè)計語言，它不依賴于具體的計算機(jī)，具有較好的可移植性。但高級語言必須配置了相應(yīng)的編譯程序后才能在計算機(jī)上使用，例如C語言等。
事實上，系統(tǒng)軟件正在迅速發(fā)展且日趨豐富，因此，計算機(jī)的功能越來越強(qiáng)，人機(jī)界面也更加友好。
計算機(jī)個人實訓(xùn)報告3
暑假實訓(xùn)我們是在軟帝進(jìn)行的，以前也接受過軟帝老師的培訓(xùn)。但此次實訓(xùn)與以前的不同，天氣炎熱同學(xué)們都作了充分準(zhǔn)備，在實訓(xùn)中同學(xué)們都提前來到教室上課，每位同學(xué)都很認(rèn)真；聽著“嗒嗒”的敲程序聲，心里真的不亦樂乎。軟帝的老師在實訓(xùn)中給予了我們指導(dǎo)，并且做詳細(xì)的講解，要感謝學(xué)院和軟帝的老師，他們做出努力，給學(xué)生一個實際操作的平臺。
通過這次實訓(xùn)，我們對java更深刻的認(rèn)識，也了解了android環(huán)境。做二十一世紀(jì)現(xiàn)代人不但要有過硬的理論知識，良好的心理素質(zhì)，健康的體魄，還要有超強(qiáng)的電腦操作能力，正所謂“秀才不出門，便知天下事”為一名計算機(jī)專業(yè)學(xué)生來說，必須有較廣的社交圈和開闊的知識面，所以要把電腦作為一個重點來抓。
然而，在我參加培訓(xùn)的第一天，我就發(fā)現(xiàn)自己錯了，此次的培訓(xùn)與以前參加過的培訓(xùn)大相徑庭。以前的培訓(xùn)都是老師在上面敲，我們在下面照著老師的敲，老師講的內(nèi)容基本沒怎么聽到，而且那時學(xué)的東西，時間長了不用也就忘記了。而這次培訓(xùn)的內(nèi)容最顯著的特點，就是實用性和工具性很強(qiáng)，老師主要是講解思路，讓我們自己領(lǐng)悟其中的理論，然后進(jìn)行學(xué)習(xí)很拓展。參加培訓(xùn)的第一課時，我就專心致志地聽講，把學(xué)習(xí)內(nèi)容與以前操作不規(guī)范或不熟練的地方進(jìn)行對比，感覺學(xué)習(xí)效果很好，受益匪淺�，F(xiàn)在想起來這種培訓(xùn)是必要的，正所謂“磨刀不誤砍柴工”。
正因為學(xué)習(xí)上有所收獲，思想上也就豁然開朗起來。通過十天時間的培訓(xùn)之后，老師為我們安排了實際項目的開發(fā)，希望通過對項目開發(fā)的實戰(zhàn)來鞏固前段時間的學(xué)習(xí)，老師和助教在我們設(shè)計過程中給與幫助和支持。通過實際項目的開發(fā)我有以下幾點收獲：
�。�1）做任何項目都要注重團(tuán)隊合作
（2）不可獨斷獨行
�。�3）思路要靈活清晰
（4）在編程中要注意規(guī)范不可隨性
只有做好以上幾點才能做好我們的工作，開發(fā)一個項目需要大家一起努力，其中任意一個環(huán)節(jié)出錯了都可能影響項目的進(jìn)度，進(jìn)而影響項目的.順利完成。在編程上，與學(xué)校的要求很不一樣，在學(xué)校時自己編程很隨意，不注意規(guī)范，老師的要求也不是那么高，然而在這次實訓(xùn)做項目就不一樣了，我們需要克服自己隨意的編程習(xí)慣，按照要求做事，這樣才能達(dá)到客戶的需求。
在這次的總結(jié)中并沒有過多的講述實訓(xùn)的內(nèi)容和實訓(xùn)所學(xué)的知識，因為大家所學(xué)都是一樣的，我只是想講一下自己的親身感受，并不是在知識上，而是在學(xué)習(xí)的思路上。不管我們學(xué)習(xí)什么我們都必須有個明確的目標(biāo)，條例要清晰。就像我們設(shè)計此次的博客系統(tǒng)，從登錄到注冊，然后的登錄成功后的主界面的設(shè)計以及功能的實現(xiàn)，包括數(shù)據(jù)的存儲，刪除修改等的實現(xiàn)都要有清晰的思路很過硬的理論知識。
實訓(xùn)過程是繁瑣的，但同學(xué)們都表現(xiàn)得很積極，不怕課程難，相互幫助一起分析。很多同學(xué)甚至吃了飯就一頭扎在實訓(xùn)中。老師也非常認(rèn)真負(fù)責(zé)，耐心講解，細(xì)心指導(dǎo)，一點一點解答同學(xué)們的疑惑，直到同學(xué)們理解了為止。在實訓(xùn)中，分析、討論、演算，機(jī)房里充滿了濃濃的學(xué)習(xí)氣氛。此次實訓(xùn)培養(yǎng)了同學(xué)們耐心的作風(fēng)，增強(qiáng)了同學(xué)們的合作意識，提高了大家的應(yīng)用分析能力。
計算機(jī)個人實訓(xùn)報告4
實訓(xùn)時間：xx年12月26日—12月28日
實訓(xùn)目的：通過上機(jī)操作形式，潛移默化地進(jìn)行綜合操作素質(zhì)的訓(xùn)練，增強(qiáng)學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)知識解決實際問題的能力。
實訓(xùn)內(nèi)容：word文檔與excel表格的編輯與操作。
短短三天的計算機(jī)實訓(xùn)結(jié)束了，通過這三天的實訓(xùn)，我學(xué)到了很多的知識，我深深體會到計算機(jī)辦公的神奇和奧妙；也掌握了許多的計算機(jī)辦公技能。
老師布置了一些的作業(yè)給我們操練，在老師精心的指導(dǎo)下我已把Excel,word,等操作的很好了！現(xiàn)在我們已步入大學(xué)，經(jīng)過半年的在校學(xué)習(xí)，對計算機(jī)的一些相關(guān)操作還只是初步的認(rèn)識和理解，在這學(xué)期期間，一直忙于理論知識的學(xué)習(xí)，雖然我是計算機(jī)系的學(xué)生，但我們的專業(yè)課程也只是學(xué)習(xí)了C語言的程序編輯，所以在實訓(xùn)之前，計算機(jī)辦公對我們來說是比較抽象的，但通過這次實訓(xùn)，我們揭開了她神秘的面紗，離我們不再遙遠(yuǎn)！據(jù)我了解，大多數(shù)同學(xué)都以前接觸過電腦，也有玩過一些游戲，卻不懂操作一些對我們以后工作有用的辦公軟件。對于我們所學(xué)的計算機(jī)知識滲透較少，之前都是老師操作為主。此次實訓(xùn)就不同了，同學(xué)們都作了充分準(zhǔn)備，在活動中同學(xué)們都提前來到教室上課，每位同學(xué)都認(rèn)真的操作、練習(xí)；聽著“嗒嗒”的打字聲，心里真的不亦樂乎！指導(dǎo)我們實訓(xùn)的是卞老師，卞老師在實訓(xùn)中給我們做了充分的指導(dǎo)，并且做詳細(xì)的講解，這次實訓(xùn)活動十分成功，除了各位同學(xué)的充分準(zhǔn)備，還要感謝卞老師的授業(yè)解惑和系里領(lǐng)導(dǎo)的大力支持。
通過這次實訓(xùn)，我們對電腦有了更深刻的認(rèn)識，做二十一世紀(jì)現(xiàn)代人不但要有過硬的理論知識，良好的心理素質(zhì)，健康的體魄，還要有超強(qiáng)的.電腦操作能力，正所謂“秀才不出門，便知天下事”為一名計算機(jī)專業(yè)學(xué)生來說，更應(yīng)掌握更多的計算機(jī)操作技能，所以要把電腦作為一個重點來抓！
開始我以為實訓(xùn)只是應(yīng)付了事，走馬觀花之作。然而，在我參加培訓(xùn)的第一天，我就發(fā)現(xiàn)自己錯了，此次的電腦培訓(xùn)與以前參加過的培訓(xùn)大相徑庭。以前的培訓(xùn)都是應(yīng)付考試的，實用性不強(qiáng)，而且那時學(xué)的東西，在工作中用的不多，時間長了不用也就忘記了。而這次培訓(xùn)的內(nèi)容最顯著的特點，就是實用性和工具性很強(qiáng)，都是平時工作中經(jīng)常用到的。參加培訓(xùn)的第一課時，我就專心致志地聽講，把學(xué)習(xí)內(nèi)容與以前操作不規(guī)范或不熟練的地方進(jìn)行對比，感覺學(xué)習(xí)效果很好，受益匪淺。特別是EXCEL的學(xué)習(xí)，因為平時用得比較少，掌握的也不多，不想去進(jìn)一步的學(xué)習(xí)，所以對EXCEL的操作不熟悉。這一次正好幫我解決了這一問題。通過次培訓(xùn)，使我的E_CIL的操作有了新的認(rèn)識，也掌握了幾種方法。還有幻燈片的制作，原來從沒有制作過，通過這次學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)也不是想象中的那么難。簡單的制作我已經(jīng)基本上掌握。現(xiàn)在想起來這種培訓(xùn)是必要的，正所謂“磨刀不誤砍柴工”。
正因為學(xué)習(xí)上有所收獲，思想上也就豁然開朗起來。說實話，近幾年，覺得自已也不再年輕了，還學(xué)什么啊？得過且過吧。雖然對待工作還是盡心盡力地去做，但對于學(xué)習(xí)的態(tài)度則是能應(yīng)付就應(yīng)付，不想應(yīng)付就是偷點懶吧。因為這種思想的存在，在學(xué)習(xí)上的動力就不足了。通過這次培訓(xùn)，我覺得要改變這一錯誤的思想，想把各項工作做好，就必需要不斷的學(xué)習(xí)，不斷的充電，也只有不斷的學(xué)習(xí)、充電，才能提高自已的工作能力。古人云，“活到老、學(xué)到老”，這句話是很有道理的。
計算機(jī)辦公實訓(xùn)暫告一個段落，閑暇之余，我開始靜靜地長思。由于組織的信任，我從本學(xué)期中段到自律會工作。盡管我全力以赴，不辭辛苦，做了很多的工作，但我知道自已離“出色”還有很大的一段距離，離組織對我的期望還相去甚遠(yuǎn)。固然有能力、水平、經(jīng)驗、性格等原因，但是最重要的原因還是思想上的對學(xué)習(xí)不重視，導(dǎo)致了有的工作不能出色的完成。由于自律會工作的特殊性，要求工作人員思維嚴(yán)密、靈活應(yīng)付，要能夠迅速理解組織，領(lǐng)導(dǎo)的意圖，沉著應(yīng)對復(fù)雜的局面，為廣大同學(xué)提供更優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，這樣才不致于在完成工作時，總是手忙腳亂、丟三落四。通過這次培訓(xùn)，我認(rèn)識到只有沉下身來，靜下心來認(rèn)真學(xué)習(xí)，踏實做事，多用心，多動腦，才能讓工作有好的起色。為我系的發(fā)展奉獻(xiàn)我微薄的一份力量社會的競爭是激烈的，我想我們應(yīng)該好好把握住大學(xué)學(xué)習(xí)的時間，充實、完善自我，全面發(fā)展，攻破電腦，爭取做一名出色的現(xiàn)代人！
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