中文字幕高清在线,中文字幕在线电影观看,中文字幕在线看,免费国产一区二区三区,男攻调教双性男总裁,热热涩热热狠狠色香蕉综合,亚洲精品网站在线观看不卡无广告

建筑測(cè)量實(shí)訓(xùn)報(bào)告

時(shí)間:2023-01-04 08:57:53 實(shí)訓(xùn)報(bào)告 我要投稿
  • 相關(guān)推薦

建筑測(cè)量實(shí)訓(xùn)報(bào)告【精】

  在現(xiàn)在社會(huì),報(bào)告不再是罕見的東西,報(bào)告根據(jù)用途的不同也有著不同的類型。那么,報(bào)告到底怎么寫才合適呢?以下是小編幫大家整理的建筑測(cè)量實(shí)訓(xùn)報(bào)告,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

建筑測(cè)量實(shí)訓(xùn)報(bào)告【精】

建筑測(cè)量實(shí)訓(xùn)報(bào)告1

  令人難忘的兩個(gè)周的測(cè)量實(shí)訓(xùn)終于結(jié)束了,在這兩個(gè)周里,我學(xué)會(huì)了很多東西,懂得了很多道理。

  首先,我基本掌握了課堂所學(xué)的測(cè)量學(xué)知識(shí),知道如何正確使用水準(zhǔn)儀、經(jīng)緯儀、全站儀測(cè)量距離、角度、高差等,還有學(xué)會(huì)了施工放樣及地形圖的繪制方法。測(cè)量學(xué)是研究地球的形狀和大小以及確定地面(包含空中、地下和海底)點(diǎn)位的科學(xué)。既然是要測(cè)量就離不開實(shí)踐。實(shí)踐是對(duì)測(cè)量學(xué)知識(shí)的最好檢驗(yàn),只憑在課堂上的聽課,我并沒有掌握很多具體知識(shí),尤其是對(duì)儀器的使用更是一塌糊涂。當(dāng)?shù)谝惶扉_始測(cè)量的時(shí)候,我的心里還一陣陣的發(fā)愁:該如何把任務(wù)進(jìn)行下去。當(dāng)動(dòng)手的時(shí)候,發(fā)現(xiàn)其實(shí)并不難,聽別人一說(shuō)或者翻閱一下課本,然后自己動(dòng)手操作一遍,就基本掌握了方法。要想提高效率和測(cè)量精度,還要經(jīng)常練習(xí),這樣才能做到舉一反三。

  其次我懂得了做任何事情都要認(rèn)真細(xì)致,不能有絲毫的馬虎,特別是在使用水準(zhǔn)儀,經(jīng)緯儀這樣精密的儀器時(shí),更要做到精益求精。因?yàn)樯杂胁铄e(cuò)就可能導(dǎo)致數(shù)據(jù)的偏差很大,更會(huì)導(dǎo)致以后其它量的測(cè)量出錯(cuò),最終導(dǎo)致數(shù)據(jù)計(jì)算的錯(cuò)誤,比如我們剛開始測(cè)量角度時(shí),一個(gè)基準(zhǔn)點(diǎn)沒有瞄準(zhǔn),導(dǎo)致一個(gè)角度偏小,然后角度的閉合差也不符合要求,經(jīng)過(guò)校驗(yàn),才發(fā)現(xiàn)問(wèn)題出在哪兒。

  我還學(xué)會(huì)了吃苦耐勞,學(xué)會(huì)了艱苦奮斗的作風(fēng)。實(shí)訓(xùn)期間恰好是入夏時(shí)節(jié),西安的溫度很高,對(duì)于露天作業(yè)的我們是一個(gè)不小的挑戰(zhàn),我們改掉以往睡懶覺的習(xí)慣,早上六點(diǎn)多就起來(lái),7點(diǎn)左右就開始測(cè)量,因?yàn)橹形绲奶?yáng)實(shí)在太厲害了,我們下午3--4點(diǎn)開始工作,一直到晚上天黑無(wú)法看清為止。因?yàn)闇y(cè)量地點(diǎn)距離在東區(qū),遠(yuǎn)離我們這邊的宿舍,所以我們晚上基本都在樹蕙園吃飯,同時(shí)發(fā)現(xiàn)那里的飯菜不錯(cuò),每天都吃得很香。一次測(cè)量實(shí)訓(xùn)要完整的做完,單靠一個(gè)人的力量和思考是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,只有小組的合作和團(tuán)結(jié)才能讓實(shí)訓(xùn)快速而高效的完成。我們每個(gè)組員都學(xué)到知識(shí)而且會(huì)實(shí)際操作,而不是搶時(shí)間,趕進(jìn)度,草草了事收工。我們深知搞工程這一行,需要的就是細(xì)心,做事嚴(yán)謹(jǐn)。

  通過(guò)這次實(shí)訓(xùn)我自己還出一些測(cè)量時(shí)應(yīng)該注意的事項(xiàng)。

 。1)標(biāo)尺要立直,盡量避免晃動(dòng),有晃動(dòng)時(shí),應(yīng)該選擇數(shù)據(jù)最小的時(shí)候進(jìn)行讀取。在讀數(shù)前一定將水準(zhǔn)儀視野的水準(zhǔn)氣泡調(diào)平(兩側(cè)的線重合),否則造成的誤差會(huì)很大。

 。2)當(dāng)用經(jīng)緯儀測(cè)量角度時(shí),如果目標(biāo)較小,最好使單線與目標(biāo)重合,如果目標(biāo)有一定寬度,可以用雙絲夾住目標(biāo)。

  (3)在測(cè)量時(shí)候一定要小心,因?yàn)樯晕⑴隽艘幌聝x器,就要重新調(diào)整對(duì)中水平,否則就會(huì)導(dǎo)致數(shù)據(jù)錯(cuò)誤,也可能導(dǎo)致儀器的損壞。

 。4)在讀取數(shù)據(jù)時(shí),每位成員都要細(xì)心,既要看得準(zhǔn),還要果斷,不能猶豫不決,任何一個(gè)錯(cuò)誤都有可能導(dǎo)致最終的成果的報(bào)廢。

  我很珍惜學(xué)校為我們安排測(cè)量實(shí)訓(xùn),更深刻的體會(huì)了測(cè)量工作的艱辛以及實(shí)物與圖紙之間那種密切的關(guān)系,真是沒有藍(lán)圖什么也干不成。總之,雖然覺得累,還是要謝謝學(xué)校在為促進(jìn)學(xué)生實(shí)踐能力所安排的這段實(shí)訓(xùn),我將永遠(yuǎn)珍惜這段經(jīng)歷,同時(shí)這段實(shí)訓(xùn)生活也是我一生中難忘的。

  建筑測(cè)量實(shí)訓(xùn)報(bào)告3

  在學(xué)校安排下,我們正式開始了工程測(cè)量實(shí)習(xí),在此之前,我們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下進(jìn)行了一系列的準(zhǔn)備工作。以下是我的實(shí)習(xí)報(bào)告。

  一、實(shí)習(xí)準(zhǔn)備

  首先,說(shuō)明了測(cè)量任務(wù)和測(cè)量的實(shí)際好處及重要性,我們跟隨老師來(lái)到測(cè)區(qū)地點(diǎn),依次看了學(xué)校的九個(gè)控制點(diǎn),在老師的講解中我們明白了測(cè)區(qū)是我們學(xué)院校區(qū),雖然測(cè)區(qū)比較大,基本上是我們整個(gè)學(xué)校,測(cè)繪圖也是我們整個(gè)學(xué)校的平面圖。在這個(gè)已經(jīng)步入冬天的時(shí)節(jié),天氣雖然不是很好,冷風(fēng)刺骨,但我們還是安安心心的測(cè)量,抓緊時(shí)間實(shí)習(xí),為了盡快完成任務(wù),我們每一天都在加班的努力,盡管很累,很辛苦,可我們還是克服了種。種困難,同時(shí)我們也在實(shí)習(xí)中感覺到了充實(shí),

  在此之前,我們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下到工地上進(jìn)行實(shí)地勘察,但那畢竟是理論的,實(shí)際操作對(duì)我們來(lái)說(shuō)還是模糊的,所以,這次實(shí)習(xí)就是對(duì)我們整個(gè)學(xué)期以來(lái)本科目的一次大檢驗(yàn)。我們把這次實(shí)習(xí)當(dāng)做我們以后工作的一次磨練,把我們學(xué)到的知識(shí)與實(shí)際聯(lián)系起來(lái),從實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)自己的不足,彌補(bǔ)我們的缺陷。

  二、實(shí)習(xí)內(nèi)容

  為了確保計(jì)算的正確性和有效性,我們得反復(fù)校核對(duì)各個(gè)測(cè)點(diǎn)的數(shù)據(jù)是否正確。我們?cè)跍y(cè)量中不可避免的犯下一些錯(cuò)誤,比如讀數(shù)不夠準(zhǔn)確,氣泡沒居中等等,都會(huì)引起一些誤差。因此,我們?cè)跍y(cè)量中內(nèi)業(yè)計(jì)算和測(cè)量同時(shí)進(jìn)行,這樣就能夠及時(shí)發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤,及時(shí)糾正,同時(shí)也避免了很多不必要的麻煩,節(jié)省了時(shí)間,也提高了工作效率。

  通過(guò)測(cè)量學(xué)的學(xué)習(xí)和實(shí)習(xí),在我的腦海中構(gòu)成了一個(gè)基本的測(cè)量學(xué)的輪廓。測(cè)量學(xué)資料主要包括測(cè)定和測(cè)設(shè)兩個(gè)部分,要完成的任務(wù)在宏觀上是進(jìn)行精密控制,從微觀方面講,測(cè)量學(xué)的任務(wù)為按照要求測(cè)繪各種比例尺地形圖;為哥哥領(lǐng)域帶給定位和定向服務(wù),建立工程控制網(wǎng),輔助設(shè)備安裝,檢測(cè)建筑物變形的任務(wù)以及工程竣工服務(wù)等。而這一任務(wù)是所有測(cè)量學(xué)的三個(gè)基本元素的測(cè)量實(shí)現(xiàn)的:角度測(cè)量、距離測(cè)量、高程測(cè)量。

  三、實(shí)習(xí)心得

  在這次實(shí)習(xí)中,我們學(xué)到了測(cè)量的實(shí)際潛力,更有應(yīng)對(duì)困難的忍耐力,同時(shí)也認(rèn)識(shí)到小組團(tuán)結(jié)的重要性以及測(cè)量的步驟。熟悉了水準(zhǔn)儀、光學(xué)經(jīng)緯儀、全站儀的用途,熟練了水準(zhǔn)儀、全站儀的使用方法,掌握了儀器的檢驗(yàn)和校正的方法;在對(duì)數(shù)據(jù)的檢查和校正的過(guò)程中,明白了各種測(cè)量誤差的來(lái)源,其主要有儀器誤差、外界影響誤差、觀測(cè)誤差。

  了解如何避免測(cè)量結(jié)果誤差,限度的就是減少誤差的出現(xiàn),在儀器選取上要選取精度較高的適宜儀器。提高自身的測(cè)量水平,降低誤差。通過(guò)各種處理數(shù)據(jù)的數(shù)學(xué)方法如:多次測(cè)量取平均數(shù)等來(lái)減少誤差。除此之外,還應(yīng)掌握一套科學(xué)的測(cè)量方法,在測(cè)量中要遵循必須的測(cè)量原則,這樣做不但能夠防止誤差的積累,及時(shí)發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤,更能夠提高測(cè)量的效率。通過(guò)工程實(shí)踐,學(xué)會(huì)了數(shù)字化地形圖的繪制和碎步的測(cè)量等課堂上無(wú)法做到的東西,很大程度上提高了動(dòng)手和動(dòng)腦的潛力,同時(shí)也拓展了與同學(xué)的交際合作潛力。

  四、實(shí)習(xí)總結(jié)

  實(shí)習(xí)以來(lái),我們都堅(jiān)守在自己的“陣地”,觀測(cè)、記錄、計(jì)算、描點(diǎn)……我們分工合作,力求更好地完成任務(wù)。在測(cè)量過(guò)程中,我們遇到了很多問(wèn)題和疑難。立標(biāo)尺時(shí),標(biāo)尺除立直外,還要選在重要的地方。因此,選點(diǎn)就十分重要,同時(shí)并非點(diǎn)越多越好,相反選取的無(wú)用點(diǎn)過(guò)多不但會(huì)增加測(cè)量、計(jì)算和繪圖的時(shí)間浪費(fèi),而且會(huì)因點(diǎn)多而產(chǎn)生較大的誤差。

  在用水準(zhǔn)儀和全站儀測(cè)量的過(guò)程中,氣泡的居中也會(huì)產(chǎn)生誤差,十字絲的對(duì)準(zhǔn)的等。計(jì)算務(wù)必兩個(gè)人來(lái)完成,一個(gè)初步計(jì)算,一個(gè)校核。在此過(guò)程中,我們也遇到了類似的問(wèn)題,但我們不斷的重復(fù)檢驗(yàn)中算出了正確的數(shù)據(jù),盡量的減少了誤差的出現(xiàn)。

  這次實(shí)習(xí),我們學(xué)到很多的東西。讓我更好的掌握了測(cè)量的基本功和測(cè)量的一些要素,同時(shí)也促進(jìn)了與同學(xué)間的交往,使我懂得了團(tuán)結(jié)互助的重要性以及儀器使用的正確方法。

建筑測(cè)量實(shí)訓(xùn)報(bào)告2

  一.實(shí)習(xí)時(shí)間。地點(diǎn)

  20xx年6月xx日到6月15 日 XX

  二.實(shí)習(xí)目的和任務(wù)

  工程測(cè)量實(shí)習(xí)是在學(xué)完《工程測(cè)量》課程之后,對(duì)學(xué)生進(jìn)行基本訓(xùn)練的一個(gè)重要環(huán)節(jié),本次實(shí)習(xí)的目的在于使學(xué)生更好地理論聯(lián)系實(shí)際,通過(guò)一周的野外實(shí)習(xí),要求學(xué)生熟練掌握J(rèn)6經(jīng)緯儀和S3水準(zhǔn)儀的操作和應(yīng)用;基本掌握工程測(cè)量工作中的常用的測(cè)量方法和技術(shù),進(jìn)一步鞏固加深工程測(cè)量的理論知識(shí),從而培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐中獨(dú)立分析問(wèn)題、解決問(wèn)題以及組織工程測(cè)量工作的能力。

  三.實(shí)習(xí)組織安排

  指導(dǎo)老師:XX

  2、第十組

  組長(zhǎng):XX

  組員:XX

  四.實(shí)習(xí)內(nèi)容

  普通水準(zhǔn)測(cè)量

 。1)。實(shí)習(xí)內(nèi)容:利用水準(zhǔn)儀進(jìn)行水準(zhǔn)測(cè)量,推算出待測(cè)點(diǎn)高程,完成一個(gè)閉合水準(zhǔn)路線的測(cè)量。

 。2)。實(shí)驗(yàn)原理:水準(zhǔn)測(cè)量的原理是利用水準(zhǔn)儀提供一條水平視線,借助帶有分化的水準(zhǔn)尺,讀取兩測(cè)站的相應(yīng)讀數(shù),計(jì)算出兩點(diǎn)間的高差,然后根據(jù)已知點(diǎn)的高程,推算出待測(cè)點(diǎn)高程。

 。3)。操作步驟: 在地面選定B、C、D三個(gè)堅(jiān)固點(diǎn)作為待定高程點(diǎn),A為已知高程點(diǎn),在A,B中間安置儀器,目估儀器距,AB前、后視距離大致相等,在AB兩點(diǎn)分別立尺,然后經(jīng)過(guò)“粗平-瞄準(zhǔn)-精平-讀數(shù)”的操作步驟即可測(cè)出黑面尺前后視讀數(shù),再換成紅面尺讀數(shù),計(jì)算檢核可得B點(diǎn)高程。然后依次測(cè)出B,C,D,A的高程。

  (4)。 數(shù)據(jù)處理:

  1)。先將觀測(cè)到的數(shù)據(jù)記錄到記錄手簿上,再分別計(jì)算出高差,高差等于后視讀數(shù)減前視讀數(shù),在雙面尺法兩次測(cè)得高差之差不大于6mm時(shí),取其平均值作為平均高差。

  2)。計(jì)算檢核:后視讀數(shù)之和減前視讀數(shù)之和應(yīng)等于高差之和,也等于平均高差之和的二倍。

  3)。因?yàn)樗舐肪是閉合的,所以高差的理論之和應(yīng)等于零。

 。5)。問(wèn)題分析:在進(jìn)行測(cè)量時(shí)出現(xiàn)了誤差較大,試驗(yàn)時(shí)間過(guò)長(zhǎng)等問(wèn)題,可能是由于操作不熟練,讀數(shù)不細(xì)造成的。

  2、水平角觀測(cè)(測(cè)回法)

 。1)。實(shí)習(xí)內(nèi)容:利用J6經(jīng)緯儀進(jìn)行水平角測(cè)量,觀測(cè)處所觀測(cè)角度的大小。

 。2)。實(shí)驗(yàn)原理:從一點(diǎn)出發(fā)的兩空間直線在水平面上投影的夾角即二面角,稱為水平角。其范圍:順時(shí)針0°~360°,通常用β表示。例如,A、O、B為地面上任意三點(diǎn),將三點(diǎn)沿鉛垂線方向投影到水平面H上,得到相應(yīng)的A′、O′、B′點(diǎn),則水平面上的夾角β即為地面OA、OB兩方向線間的水平角。

 。3)。操作步驟:

  1)在地面上確定點(diǎn)O,講儀器安置在O點(diǎn),再選取A,B兩個(gè)點(diǎn),放置測(cè)釬。

  2)將豎直度盤調(diào)成盤左位置,將讀數(shù)歸零,瞄準(zhǔn)A點(diǎn),,讀取讀數(shù)并記錄。

  3)再將望遠(yuǎn)鏡瞄準(zhǔn)B點(diǎn),讀數(shù)并記錄。以上為上半測(cè)回。

  4)將度盤調(diào)成盤右位置,瞄準(zhǔn)B點(diǎn),讀數(shù)并記錄。

  5)再次將望遠(yuǎn)鏡瞄準(zhǔn)A點(diǎn),讀數(shù)并記錄,完成一個(gè)測(cè)回。

 。4)。數(shù)據(jù)處理:將觀測(cè)到的數(shù)據(jù)記錄到記錄簿上,計(jì)算出半測(cè)回角值,然后進(jìn)行檢核,最后計(jì)算出一測(cè)回角值。

 。5)。問(wèn)題分析:在測(cè)量時(shí)讀數(shù)容易出問(wèn)題,而且在整平儀器時(shí)較困難?赡苁怯捎趯(duì)讀數(shù)不了解,操作儀器不熟造成的。

  3、建筑物點(diǎn)平面位置和高程測(cè)設(shè)

  (1)實(shí)習(xí)內(nèi)容:利用水準(zhǔn)儀和經(jīng)緯儀根據(jù)已知控制點(diǎn),在地面上測(cè)設(shè)出一些點(diǎn)的平面位置;根據(jù)已知水準(zhǔn)點(diǎn),在地面上標(biāo)定出某設(shè)計(jì)高程的高程位置。

 。2)。實(shí)驗(yàn)原理:利用極坐標(biāo)法根據(jù)已知點(diǎn)的坐標(biāo),計(jì)算出方位角,來(lái)放樣出點(diǎn)的位置。根據(jù)已知高程控制點(diǎn),放樣出設(shè)計(jì)高程的實(shí)際位置。

  (3)。操作步驟:

  1)確定已知給定的控制點(diǎn)N,

  2)計(jì)算出方位角和距離,

  3)利用經(jīng)緯儀確定要放樣的點(diǎn)A的方向 ,

  4)在確定的方向上丈量出NA的距離,確定A點(diǎn)的位置。

  (4)。數(shù)據(jù)處理:

  1)根據(jù)已知控制點(diǎn)的坐標(biāo)計(jì)算出距離和方位角,

  2)根據(jù)已知兩待放樣的點(diǎn)的坐標(biāo)計(jì)算出兩點(diǎn)之間的距離,與放樣出的距離進(jìn)行檢核。

 。5)。問(wèn)題分析:在放樣時(shí)確定方向時(shí)也有困難,容易有偏差。在丈量NA距離時(shí)容易出現(xiàn)誤差。

  4、平整場(chǎng)地土方量的測(cè)量與計(jì)算

 。1)。實(shí)習(xí)內(nèi)容: 利用水準(zhǔn)儀測(cè)量出方格網(wǎng)各個(gè)點(diǎn)的高程,并確定點(diǎn)的設(shè)計(jì)高程,最后計(jì)算出挖填的土方量。

 。2)。實(shí)驗(yàn)原理: 當(dāng)建筑場(chǎng)地規(guī)整、地形較為平坦,場(chǎng)地設(shè)計(jì)標(biāo)高尚未確定或已經(jīng)確定時(shí),均可以采用方格網(wǎng)法進(jìn)行土方計(jì)算。該方法首先將場(chǎng)地劃分為若干方格(一般為邊長(zhǎng)5~20 m的正方形),從地形圖或?qū)崪y(cè)得到每個(gè)方格角點(diǎn)的自然標(biāo)高,由給出的地面設(shè)計(jì)標(biāo)高,根據(jù)各點(diǎn)的設(shè)計(jì)標(biāo)高與自然標(biāo)高之差,求出零線位置,進(jìn)而求出各方格的工程量,所有方格的工程量之和即為整個(gè)場(chǎng)地的工程量。

建筑測(cè)量實(shí)訓(xùn)報(bào)告3

  一、前言

  在20xx年學(xué)期末,自20xx年x月x日起,我們進(jìn)行了為期x天的工程測(cè)量實(shí)訓(xùn)。

  這次實(shí)訓(xùn)的資料是對(duì)工程測(cè)量知識(shí)的實(shí)踐化,實(shí)訓(xùn)的要求是讓每個(gè)同學(xué)都對(duì)工程測(cè)量的實(shí)際操作能夠到達(dá)基本掌握的程度。由于本次實(shí)訓(xùn)安排在了假期,實(shí)訓(xùn)時(shí)間較為緊迫,老師對(duì)實(shí)訓(xùn)資料進(jìn)行了適當(dāng)?shù)膲嚎s,將我們一個(gè)班同學(xué)分組合作。

  在實(shí)訓(xùn)的第一天,由老師給我們做了實(shí)訓(xùn)的動(dòng)員。在動(dòng)員會(huì)上,老師強(qiáng)調(diào)了本次實(shí)訓(xùn)的重要性,并分析了由于xx地理?xiàng)l件較惡劣及建筑物密集等因素給本次實(shí)訓(xùn)帶來(lái)的困難。并鼓勵(lì)同學(xué)們努力克服天氣以及實(shí)訓(xùn)條件等困難,努力完成本次實(shí)訓(xùn)。同時(shí),老師還講解了儀器操作、搬遷中的注意事項(xiàng),并要求在實(shí)訓(xùn)期間自行保管實(shí)訓(xùn)備品。本次實(shí)訓(xùn)中需要用到的儀器主要有水準(zhǔn)儀、水準(zhǔn)尺以及腳架。從當(dāng)天下午開始,我們就正式開始了室外的測(cè)量工作。

  二、實(shí)訓(xùn)資料

  本次實(shí)訓(xùn)資料包括四等水準(zhǔn)測(cè)量。縱斷面水準(zhǔn)測(cè)量以及場(chǎng)地抄平測(cè)量。

  1、四等水準(zhǔn)測(cè)量

  首先進(jìn)行的是業(yè)外測(cè)量,在實(shí)訓(xùn)場(chǎng)地的周圍選取大于xx米,小于xx米的五邊形閉合導(dǎo)線,在每條邊上至少選取一個(gè)轉(zhuǎn)戰(zhàn)。將水準(zhǔn)儀架在兩點(diǎn)連線的中垂線上并調(diào)平,在兩點(diǎn)分別豎起兩把水準(zhǔn)尺,按照后視黑尺—前視黑尺—前視紅尺—后視紅尺的順序,讀出黑面尺的上、中、下絲以及紅面尺的中絲讀數(shù),并記錄每點(diǎn)以及轉(zhuǎn)戰(zhàn)的讀數(shù)。業(yè)外測(cè)量工作結(jié)束后,我們又進(jìn)行業(yè)內(nèi)計(jì)算工作,業(yè)內(nèi)計(jì)算的工作量是十分大。規(guī)定起始點(diǎn)的高程為xx米。按照相關(guān)公式計(jì)算出每點(diǎn)的高程,并計(jì)算出各項(xiàng)限差:視線長(zhǎng)度前后視距差前后視距累計(jì)差黑紅面讀數(shù)差黑紅面高差之差高差閉合差并保證各項(xiàng)限差貼合國(guó)家四等水準(zhǔn)測(cè)量的規(guī)范。

  2、縱斷面水準(zhǔn)測(cè)量

  首先擬定施測(cè)路線。在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下,選一已知水準(zhǔn)點(diǎn)作為高程起始點(diǎn),記為xx,選取有xx米長(zhǎng)度、必須高差的路線作為施測(cè)路線,每隔x米處標(biāo)記莊點(diǎn),再在地勢(shì)起伏較大的點(diǎn)上另設(shè)莊點(diǎn)。x人觀測(cè)、x人記錄、x人立尺,施測(cè)xx站后應(yīng)輪換工種。

  業(yè)外測(cè)量結(jié)束后,我們把每莊點(diǎn)以及的高程,按橫向比例尺為xx?v向比例尺為xx畫在坐標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)紙上,計(jì)算出坡度設(shè)計(jì)高程管底高程以及埋至深度后,我們將各個(gè)高程用曲線連接,并畫出地下管線的縱斷面圖,就繪制好了管道縱斷面圖并在土下方注明所有數(shù)據(jù)。

  3、場(chǎng)地抄平測(cè)量

  在實(shí)訓(xùn)基地選取一塊面積為xx平方米正方形平地,每條邊每隔x米選一點(diǎn),用勾三股四弦五的方法檢測(cè)正方形的直角,在x行選x米,在x列選x米,看x米和x米的點(diǎn)之間連線是否被分成x份(每x米為一份),若是則為直角。把每邊的橫縱點(diǎn)連接,構(gòu)成x個(gè)點(diǎn),其中x個(gè)角點(diǎn),x個(gè)邊點(diǎn),x個(gè)中間點(diǎn)。將水準(zhǔn)高程x點(diǎn)的高程引至第一點(diǎn),在正方形的中間架起水準(zhǔn)儀,在每一點(diǎn)處豎尺,觀測(cè)并記錄黑尺的中絲讀數(shù),并計(jì)算每點(diǎn)的高程。根據(jù)每點(diǎn)的高程計(jì)算出設(shè)計(jì)高程填挖高度以及填挖用量。

  三、體會(huì)與總結(jié)

  在實(shí)訓(xùn)過(guò)程中,我從技術(shù),團(tuán)隊(duì)合作,專業(yè)素質(zhì)等方面都有了極大的收獲。從技術(shù)方面來(lái)說(shuō),這次實(shí)訓(xùn)給了一次我將所學(xué)知識(shí)進(jìn)行運(yùn)用來(lái)解決實(shí)際問(wèn)題的機(jī)會(huì),在實(shí)訓(xùn)過(guò)程中,許多原先并不熟練的知識(shí)逐漸被清晰的理解,許多原先沒有重視的方面也得到了鞏固,更在發(fā)現(xiàn)及解決問(wèn)題的過(guò)程中學(xué)習(xí)到了不少新東西,在課本中所提到的技術(shù)要求之外,我在以下幾個(gè)方面我有了比較深的體會(huì):

  1、由于是同組合作,所以在實(shí)訓(xùn)程中團(tuán)隊(duì)精神就尤為重要,首先要擬訂準(zhǔn)確的計(jì)劃,分工明確,在測(cè)量過(guò)程中我們不但要做好自己的工作,還要思考同組人的工作,盡量要為別人帶來(lái)便利。小組成員的合作很重要,實(shí)訓(xùn)小組的氣氛很大程度上影響實(shí)驗(yàn)的進(jìn)度。

  2、在實(shí)訓(xùn)前必須要及時(shí)預(yù)習(xí)測(cè)量方法以及相關(guān)的計(jì)算公式,在實(shí)訓(xùn)過(guò)程中要聽指導(dǎo)教師的安排,避免由于測(cè)量方法錯(cuò)誤而造成的錯(cuò)誤和誤差。熟悉了儀器的使用和明白了誤差的來(lái)源和減少措施,還應(yīng)掌握一套科學(xué)的測(cè)量方法,在測(cè)量中要遵循必須的測(cè)量原則,如:“從整體到局部”、“先控制后碎部“、”由高級(jí)到低級(jí)“的工作原則,并做到步步有檢核”這樣做不但能夠防止誤差的積累,及時(shí)發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤,更能夠提高測(cè)量的效率。

  3、業(yè)內(nèi)計(jì)算務(wù)必要十分仔細(xì),因?yàn)闆]一個(gè)小錯(cuò)誤都可能導(dǎo)致整體的錯(cuò)誤,誤差的檢驗(yàn)也是很重要的,一切數(shù)據(jù)都務(wù)必控制在可允許的范圍內(nèi)。

  4、等水準(zhǔn)測(cè)量和縱斷面水準(zhǔn)測(cè)量以及場(chǎng)地抄平均需檢查限差,超過(guò)差限必須要重新測(cè)量。

  由于天氣不好,起初我對(duì)這次實(shí)訓(xùn)抱有排斥的態(tài)度,但是當(dāng)我看到同組同學(xué)都在認(rèn)真的測(cè)量,認(rèn)真的實(shí)訓(xùn)的時(shí)候,我就被感染了,跟隨他們一起加入到測(cè)量中,爭(zhēng)著搶著操作儀器,把握每一個(gè)提高成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。盡管天氣十分不好,但是通過(guò)大家的團(tuán)結(jié)努力,我們還是十分順利地完成了測(cè)量。多天的合作下來(lái),每個(gè)同學(xué)的臉都親切了許多。當(dāng)所有工作做完的時(shí)候,大家一起回顧最初的苦,才發(fā)現(xiàn)其實(shí)并沒有什么,堅(jiān)持走過(guò)來(lái)了,成果拿出來(lái)了,大家的心里比什么都甜。

  通過(guò)實(shí)際的測(cè)量實(shí)訓(xùn),讓我學(xué)到了很多實(shí)實(shí)在在的東西,比如對(duì)實(shí)訓(xùn)儀器的操作更加熟練,學(xué)會(huì)了地形圖的繪制和碎部的測(cè)量等課堂上無(wú)法做到的東西,很大程度上提高了動(dòng)手和動(dòng)腦的潛力,同時(shí)也拓展了與同學(xué)的交際、合作的潛力。一次測(cè)量實(shí)訓(xùn)要完整的做完,單單靠一個(gè)人的力量和構(gòu)思是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,只有小組的合作和團(tuán)結(jié)才能讓實(shí)訓(xùn)快速而高效的完成。

  實(shí)踐是大學(xué)生活的第二課堂,是知識(shí)常新和發(fā)展的源泉,是檢驗(yàn)真理的試金石,也是大學(xué)生鍛煉成長(zhǎng)的有效途徑。一個(gè)人的知識(shí)和潛力只有在實(shí)踐中才能發(fā)揮作用,才能得到豐富、完善和發(fā)展。大學(xué)生成長(zhǎng),就要勤于實(shí)踐,將所學(xué)的理論知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合一起,在實(shí)踐中繼續(xù)學(xué)習(xí),不斷總結(jié),逐步完善,有所創(chuàng)新,并在實(shí)踐中提高自己由知識(shí)、潛力、智慧等因素融合成的綜合素質(zhì)和潛力,為自己事業(yè)的成功打下良好的基礎(chǔ)。

建筑測(cè)量實(shí)訓(xùn)報(bào)告4

  測(cè)量學(xué)首先是一項(xiàng)精確的工作,通過(guò)在學(xué)校期間在課堂上對(duì)測(cè)量學(xué)的學(xué)習(xí),使我在腦海中形成了一個(gè)基本的、理論的測(cè)量學(xué)輪廓,而實(shí)習(xí)的目的,就是要將這些理論與實(shí)際工程聯(lián)系起來(lái)。為期三周的測(cè)量實(shí)訓(xùn)結(jié)束了,短短的十幾天實(shí)訓(xùn),在老師的帶領(lǐng)下我們對(duì)《建筑工程測(cè)量》這門課程的實(shí)習(xí)。通過(guò)這次實(shí)習(xí),讓我學(xué)到了好多書本上沒有的東西,鍛煉了很多測(cè)繪的基本能力。通過(guò)這次實(shí)訓(xùn),我真正的體會(huì)到了理論和實(shí)賤相結(jié)合的重要性。

  建筑工程測(cè)量這門課,是需要理論與實(shí)際結(jié)合的。實(shí)習(xí)是大學(xué)生活的第二課堂,是檢驗(yàn)真理的試金石。在課堂上,書本中抽象的敘述說(shuō)明,往往使我們一下難以很好掌握,但當(dāng)我們面對(duì)著實(shí)物實(shí)際的操作后,我們將能非常迅速、牢固的掌握相關(guān)的知識(shí)點(diǎn)。更重要的,實(shí)習(xí)能使我們?cè)谀芨邮炀殹⒕珳?zhǔn)的操作基礎(chǔ)上,更貼近實(shí)際運(yùn)用的作業(yè),及獨(dú)立的完成所需的測(cè)量實(shí)際任務(wù),這樣也是大學(xué)生鍛煉成長(zhǎng)的有效途徑。 所以,深知實(shí)習(xí)重要性的我必須認(rèn)真的把握好這難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。

  現(xiàn)在回頭看來(lái),我們這批參加測(cè)量實(shí)習(xí)的時(shí)間是(日期),天氣條件不好,室外溫度非常低,這對(duì)我們的測(cè)量實(shí)習(xí)不利,但我們必須克服天氣條件,只有這樣我們才能完成實(shí)習(xí)任務(wù)。三周的實(shí)習(xí)可以說(shuō)是酸、甜、苦、辣都有。我們的第一項(xiàng)任務(wù)是初步了解整個(gè)實(shí)習(xí)測(cè)量的步驟,注意事項(xiàng),以及指導(dǎo)老師的具體安排。在實(shí)習(xí)的第一天,天空就飄著雪花,我們就在教室看書,復(fù)習(xí)老師以前講的內(nèi)容,下午進(jìn)行了勘察選點(diǎn)工作,我們組選出6個(gè)主點(diǎn),8個(gè)支點(diǎn)。第二天我們進(jìn)行了水準(zhǔn)測(cè)量,當(dāng)我們辛辛苦苦花了一上午的時(shí)間好不容易測(cè)完了主點(diǎn)的數(shù)據(jù),收工休息時(shí),卻被負(fù)責(zé)計(jì)算的組員發(fā)現(xiàn)閉合差不合要求,那就意味著我們上午的努力白費(fèi)了。之后,我們只能通過(guò)不斷對(duì)照書本,與其他組的組員共同探討查找問(wèn)題,慢慢更正。直到第二天,我們重新測(cè)過(guò)的數(shù)據(jù)符合要求時(shí),我們?nèi)M成員才覺得苦盡甜來(lái)啊。每天,我們都必須在寒風(fēng)的陪伴下,扛著儀器攜帶著相關(guān)物品,在學(xué)校內(nèi)緊張忙碌 ,有時(shí)候看別的小組的進(jìn)度比我們快,我們不甘心連午休時(shí)間都舍棄了。有時(shí)候我們進(jìn)度比別的小組快時(shí),我們也會(huì)小慶祝一下。

  從這三周實(shí)習(xí)的日子里,我從中學(xué)到了很多更寶貴的東西:

  首先,通過(guò)實(shí)習(xí),使我收獲了很多,比如通過(guò)實(shí)訓(xùn)能更熟練的使用水準(zhǔn)儀、經(jīng)緯儀等測(cè)量?jī)x器與工具,并能快速的架好儀器進(jìn)行測(cè)量工作;較好的掌握了導(dǎo)線控制測(cè)量、地形圖測(cè)繪的基本方法,很好的鞏固了理論教學(xué)知識(shí),提高了實(shí)際操作的技能。讓我發(fā)現(xiàn)在平時(shí)學(xué)習(xí)中存在的很多知識(shí)漏洞。課本上介紹儀器使用的知識(shí)都比較抽象,到了真正實(shí)踐中的時(shí)候,我們未能很好把書本知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐中,還需要老師再次進(jìn)行指導(dǎo)。在近距離的接觸這些實(shí)物,能我更牢固的掌握相關(guān)的知識(shí)點(diǎn)。實(shí)訓(xùn)使我們鞏固了以前課堂上所學(xué)到的知識(shí)并且對(duì)以前的零碎的測(cè)量知識(shí)有了綜合應(yīng)用的機(jī)會(huì)。

  其次,一次測(cè)量實(shí)習(xí)要完整的做完,但靠一個(gè)人的力量是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,只有小組的合作和團(tuán)結(jié)才能讓實(shí)習(xí)快速而高效的完成,通過(guò)實(shí)習(xí)對(duì)培養(yǎng)我們團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神有促進(jìn)作用。它增進(jìn)了同學(xué)們之間的交流和團(tuán)結(jié),互幫互補(bǔ),分工合作,共同面對(duì)、解決困難,共同尋求如何更快更好地完成任務(wù)的方法,確保進(jìn)度的完成。

建筑測(cè)量實(shí)訓(xùn)報(bào)告5

  一、實(shí)訓(xùn)目標(biāo):

  1、熟悉全站儀的基本構(gòu)造和使用方法。

  2、掌握用全站儀進(jìn)行測(cè)回法水平角觀測(cè)的操作、記錄和計(jì)算方法。

  二、實(shí)訓(xùn)計(jì)劃及準(zhǔn)備:

  1、儀器配置。全站儀一臺(tái)、三腳架一個(gè)、測(cè)仟2根、等。

  2、實(shí)訓(xùn)時(shí)間:4小時(shí)。

  三、實(shí)訓(xùn)內(nèi)容與要求:

  1、全站儀測(cè)量水平角。

  2、測(cè)回法觀測(cè)水平角兩個(gè)測(cè)回,角色互換時(shí),重新配置度盤。

  四、實(shí)訓(xùn)步驟:

  1、取出全站儀,放在三角架上,一手握住全站儀支架,一手將三腳架上的連接螺旋旋入基座底板。

  2、對(duì)中。轉(zhuǎn)動(dòng)光學(xué)對(duì)中器,使對(duì)中標(biāo)志清晰。旋轉(zhuǎn)腳螺旋,使地面點(diǎn)的像位于標(biāo)志中心。伸縮三腳架的相應(yīng)架腿,使圓水準(zhǔn)器氣泡居中,再旋轉(zhuǎn)腳螺旋,使平盤水準(zhǔn)管在相互垂直的兩個(gè)方個(gè)方向都居中。

  3、整平。轉(zhuǎn)動(dòng)照準(zhǔn)部,使水準(zhǔn)管大致平行任意兩個(gè)腳螺旋,兩手同時(shí)外向轉(zhuǎn)動(dòng)腳螺旋使氣泡居中。將照準(zhǔn)部旋轉(zhuǎn)90度,旋轉(zhuǎn)另一個(gè)腳螺旋,使氣泡居中。

  4、對(duì)于ABCDE閉合路線,在測(cè)站點(diǎn)A點(diǎn)安裝全站儀,測(cè)出儀器高,在B、E兩點(diǎn)安裝棱鏡,照準(zhǔn)B點(diǎn),水平置盤為零度,測(cè)出B點(diǎn)的目標(biāo)高,讀出AB兩點(diǎn)距離。然后轉(zhuǎn)向E點(diǎn),讀出角度和AE距離。求得半測(cè)回角值B—E。然后重置B點(diǎn)度盤,讀出AB點(diǎn)距離,轉(zhuǎn)向E點(diǎn),讀出AE兩點(diǎn)距離和讀數(shù)。求得半測(cè)回角值B—E。

  5、重新對(duì)中、整平,測(cè)出測(cè)站點(diǎn)角度和距離,求出各測(cè)回角度值。然后將全站儀搬至B點(diǎn),依次類推求出其它四個(gè)點(diǎn)的水平角。

  實(shí)訓(xùn)心得:

  今天是我們實(shí)訓(xùn)的第二天,經(jīng)過(guò)兩次實(shí)訓(xùn),讓我們得到了很多、學(xué)習(xí)到了很多以及實(shí)訓(xùn)中遇到的各種各樣的困難。

 。1)立標(biāo)尺時(shí),標(biāo)尺除立直外,還要選在重要的地方,因此,選點(diǎn)就非常重要,點(diǎn)要選擇在有代表性的地方。

 。2)在用水準(zhǔn)尺和經(jīng)緯儀測(cè)量的過(guò)程中,有的地方出現(xiàn)了大的誤差,經(jīng)過(guò)我們的重新測(cè)量計(jì)算,誤差范圍也減小到了可以允許的范圍內(nèi)。通過(guò)實(shí)訓(xùn),可以使我們更進(jìn)一步了解儀器,體會(huì)到理論知識(shí)和實(shí)踐相結(jié)合學(xué)習(xí)的重要性,通過(guò)課堂上對(duì)測(cè)量的學(xué)習(xí),使我在腦海形成一個(gè)基本的、理論的測(cè)量學(xué)輪廓,而實(shí)訓(xùn)目的就是將這些理論與實(shí)際工程聯(lián)系起來(lái),提高我們的工作能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

  這一天我們學(xué)習(xí)了很多知識(shí),疲倦的我們依然很配合的使用儀器測(cè)角度、測(cè)距離來(lái)完成我們的任務(wù),我們很有默契的在完成每一項(xiàng)任務(wù),直到結(jié)束。

建筑測(cè)量實(shí)訓(xùn)報(bào)告6

  測(cè)量是一項(xiàng)實(shí)踐性較強(qiáng)的工作。通過(guò)2周的野外和室內(nèi)的實(shí)踐操作,把書本上學(xué)的一部分理論知識(shí)和與實(shí)踐相結(jié)合,以加深鞏固和理解,明確建筑工程技術(shù)人員掌握工程測(cè)量技術(shù)的意義和重要性。

  實(shí)訓(xùn)步驟:

  水準(zhǔn)測(cè)量:

  (1)水準(zhǔn)測(cè)量原理:

  水準(zhǔn)測(cè)量是利用水準(zhǔn)儀提供的水平視線,借助于帶有分劃的水準(zhǔn)尺,直接測(cè)定地面上兩點(diǎn)間的高差,然后根據(jù)已知點(diǎn)高程和測(cè)得的高差,推算出未知點(diǎn)高程。

  設(shè)水準(zhǔn)測(cè)量的進(jìn)行方向?yàn)閺腶至b,a稱為后視點(diǎn),a為后視讀數(shù)。b稱為前視點(diǎn),b稱為前視讀數(shù)。如果已知a點(diǎn)的高程ha,則b點(diǎn)的高程為: hb=ha+hab ha+a=hb+b ha=hb+a—b

  b點(diǎn)的高程也可以通過(guò)水準(zhǔn)儀的視線高程hi來(lái)計(jì)算,即 hi=ha+a hb=hi—b

  (2)水準(zhǔn)測(cè)量的外業(yè)施測(cè):

  1)水準(zhǔn)點(diǎn):用水準(zhǔn)測(cè)量方法測(cè)定高程的點(diǎn)。

  2)當(dāng)預(yù)測(cè)高程的水準(zhǔn)點(diǎn)與已知水準(zhǔn)點(diǎn)相距較遠(yuǎn)或高差太大時(shí),兩點(diǎn)之間安置一次儀器九無(wú)法測(cè)出其高差。這時(shí)需要連續(xù)多次設(shè)站,進(jìn)行復(fù)合水準(zhǔn)測(cè)量。每測(cè)站高差之和即可得預(yù)測(cè)水準(zhǔn)點(diǎn)到已知水準(zhǔn)點(diǎn)的高差,從而可得其高程。

  3)水準(zhǔn)測(cè)量的檢核

  計(jì)算檢核:閉合導(dǎo)線的高差和等于個(gè)轉(zhuǎn)點(diǎn)之間高差之和,又等于后視讀數(shù)之和減去前視讀數(shù)之和,因此利用該式可進(jìn)行計(jì)算正確性的檢核。

  測(cè)站檢核:對(duì)每一測(cè)站上的每一讀數(shù),進(jìn)行檢核,用變更儀器法進(jìn)行檢核。變更儀器法要求變更的高度應(yīng)該大于10cm,兩次高差之差不應(yīng)超過(guò)規(guī)定的容許值,即6mm。

  閉合水準(zhǔn)路線的成果檢測(cè):理論上各測(cè)段高差之和應(yīng)等于零,實(shí)際上上不會(huì),存在高差閉合差,其不應(yīng)該大于你容許值,即 ,若高差閉合差超出此范圍,表明成果中有錯(cuò)誤存在,則要重返工作。

  碎步測(cè)量:

  (1)碎步點(diǎn)的選擇

  碎步點(diǎn)就是地物地貌的特征,對(duì)于地物,碎步點(diǎn)應(yīng)選在地物輪廓線的方向變化處,連接這些特征點(diǎn),便得到與實(shí)地相似的地物形狀。對(duì)于地貌來(lái)說(shuō),碎步點(diǎn)應(yīng)選在最能反應(yīng)地貌特征的山脊線,山谷線等地性線上。

  (2)經(jīng)緯儀測(cè)繪法

  觀測(cè)時(shí)先將經(jīng)緯儀安置在測(cè)站上,繪圖板安置于測(cè)站旁,用經(jīng)緯儀測(cè)定碎步點(diǎn)的方向與已知方向間的夾角,測(cè)站點(diǎn)至碎步點(diǎn)的距離和碎步點(diǎn)的高程,然后根據(jù)這些數(shù)據(jù)和比例尺八碎步點(diǎn)的位置展繪在圖紙上,并在點(diǎn)的右側(cè)注明其高程,再對(duì)照實(shí)地描繪地形。 操作步驟如下:

  1)安置儀器。安置儀器于測(cè)站點(diǎn),測(cè)定豎盤指標(biāo)差,量取儀器高i,填入手簿。

  2)定向。找準(zhǔn)一控制點(diǎn),作為零方向,設(shè)置水平度盤讀數(shù)為零。

  3)立尺。立尺員依次將尺立在地物,地貌特征點(diǎn)上。

  4)觀測(cè)。轉(zhuǎn)動(dòng)照準(zhǔn)部,瞄準(zhǔn)點(diǎn)1點(diǎn)的標(biāo)尺,讀取水平度盤讀數(shù)。又讀上絲和下絲讀數(shù),計(jì)算式間距。再讀中絲讀數(shù),豎盤讀數(shù)。

  5)記錄。將所測(cè)讀數(shù)依次填入手簿。

  6)計(jì)算。按視距測(cè)量公式方法用計(jì)算器計(jì)算出碎步點(diǎn)的水平距離,高差和高程。

  7)展繪碎步點(diǎn)。

  實(shí)訓(xùn)總結(jié)體會(huì):

  為期2周的測(cè)量實(shí)訓(xùn)終于要落下帷幕,雖然開始時(shí)大家都感到好累,但看到我們的收獲我們大家還是很高興的。我覺得自己學(xué)到了很多的東西。對(duì)以前零零碎碎學(xué)的測(cè)量知識(shí)有了綜合應(yīng)用的機(jī)會(huì)?刂茰y(cè)量和地形圖測(cè)繪過(guò)程的整體概念有了一個(gè)良好的了解,我學(xué)會(huì)了更熟練的使用水準(zhǔn)儀、經(jīng)緯儀等測(cè)量?jī)x器與工具,并且全站儀有了一些基本的認(rèn)識(shí),對(duì)較好的掌握?qǐng)D根控制測(cè)量、地形圖測(cè)繪的基本理論與方法,很好的鞏固了理論教學(xué)知識(shí),提高了實(shí)際操作的技能。原先老師在課堂上講解的測(cè)量知識(shí)也都在實(shí)踐中得到應(yīng)用,并發(fā)揮了重要的作用,從而相互對(duì)照將我的測(cè)量知識(shí)和水平提高了不少,現(xiàn)在想來(lái)這場(chǎng)痛苦的實(shí)訓(xùn)是必要的。

  同時(shí)在這場(chǎng)實(shí)訓(xùn)中讓我再次認(rèn)識(shí)到實(shí)訓(xùn)的團(tuán)隊(duì)精神的重要性:每個(gè)人的一個(gè)粗心,一個(gè)大意,都可能直接影響工程的進(jìn)度,甚至是帶來(lái)一生都無(wú)法彌補(bǔ)的損失。一次測(cè)量實(shí)訓(xùn)要完整的做完,單靠一個(gè)人的力量和構(gòu)思是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,只有小組的合作和團(tuán)結(jié)才能讓實(shí)訓(xùn)快速而高效的完成這次測(cè)量實(shí)訓(xùn)培養(yǎng)了我們小組的分工協(xié)作的能力,增進(jìn)了同學(xué)之間的感情。雖然有時(shí)間我們會(huì)因?yàn)橐恍⿲?shí)訓(xùn)中的自己的想法和大家吵的耳紅面赤,但大家都想著這樣把要完成的這次實(shí)訓(xùn)完成的更加完美。

建筑測(cè)量實(shí)訓(xùn)報(bào)告7

  一、實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/strong>

  熟悉水準(zhǔn)儀的基本構(gòu)造,初步掌握水準(zhǔn)儀的使用方法。

  二、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容

  1、熟悉DS3型水準(zhǔn)儀的基本構(gòu)造,了解其主要部件的名稱、作用和使用方法。 2、練習(xí)水準(zhǔn)儀的安置、瞄準(zhǔn)、精平和讀數(shù)。 3、測(cè)量地面上兩點(diǎn)間的高差。

  三、儀器和工具

  DS3型水準(zhǔn)儀1臺(tái),水準(zhǔn)尺2根,自備計(jì)算器、鉛筆、小刀、記錄板。

  四、方法和步驟

  1、安置儀器

  將三腳架張開,使其高度適當(dāng),架頭大致水平,并將腳尖踩入土中。再開箱取出儀器,將其固連在三腳架上。

  2、認(rèn)識(shí)儀器

  指出儀器各部件的名稱,了解其作用并熟悉其使用方法,同時(shí)弄清水準(zhǔn)尺的分劃與注記,掌握讀尺方法。

  3、粗略整平

  粗略整平就是旋轉(zhuǎn)腳螺旋使圓水準(zhǔn)器氣泡居中,從而使儀器大致水平。先用雙手同時(shí)向內(nèi)(或向外)轉(zhuǎn)動(dòng)一對(duì)腳旋鈕,使圓水準(zhǔn)器氣泡移動(dòng)到中間,再轉(zhuǎn)動(dòng)另一只腳旋鈕使圓氣泡居中,通常需反復(fù)進(jìn)行。注意氣泡移動(dòng)的方向與左手拇指或右手食指運(yùn)動(dòng)的方向一致。

  4、瞄準(zhǔn)水準(zhǔn)尺、精平與讀數(shù)

 。1)瞄準(zhǔn)

  轉(zhuǎn)動(dòng)目鏡調(diào)焦螺旋進(jìn)行對(duì)光,使十字絲分劃清晰;然后豎立水準(zhǔn)尺于某地面點(diǎn)上,松開水準(zhǔn)儀制動(dòng)螺旋,轉(zhuǎn)動(dòng)望遠(yuǎn)鏡,用準(zhǔn)星和照門粗略瞄準(zhǔn)水準(zhǔn)尺,旋緊制動(dòng)螺旋;轉(zhuǎn)動(dòng)物鏡調(diào)焦螺旋,使看清水準(zhǔn)尺影像;再轉(zhuǎn)動(dòng)水平微動(dòng)螺旋,使十字絲縱絲靠近水準(zhǔn)尺一側(cè);若存在視差,則應(yīng)仔細(xì)進(jìn)行目鏡調(diào)焦和物鏡調(diào)焦予以消除。

 。2)精平

  轉(zhuǎn)動(dòng)微傾螺旋使符合水準(zhǔn)器氣泡兩端的影像吻合成一圓弧拋物線形狀,使視線在照準(zhǔn)方向精確水平。

 。3)讀數(shù)

  用中絲在水準(zhǔn)尺上讀取4位讀數(shù),即m,dm,cm及mm位。讀數(shù)時(shí)應(yīng)先估出mm數(shù),然后按m,dm,cm及mm,一次讀出4位數(shù)。

  5、測(cè)定地面兩點(diǎn)間的高差。

  (1)在地面選定A、B兩個(gè)較堅(jiān)固的點(diǎn)作后視點(diǎn)和前視點(diǎn),分別立尺。

 。2)在A、B兩點(diǎn)之間安置水準(zhǔn)儀,使儀器至A、B兩點(diǎn)的距離大致相等。

  (3)每人獨(dú)立安置儀器、粗平、照準(zhǔn)后視點(diǎn)A點(diǎn)上的水準(zhǔn)尺,精平后讀數(shù),此為后視讀數(shù),并記入附表中測(cè)點(diǎn)A一行的后視讀數(shù)欄下;再照準(zhǔn)前視點(diǎn)B點(diǎn)上的水準(zhǔn)尺,精平后讀取前視讀數(shù),并記入附表中測(cè)點(diǎn)B一行的前視讀數(shù)欄下。

  (4)計(jì)算A、B兩點(diǎn)的高差hAB=后視讀數(shù)-前視讀數(shù)

 。5)改變儀器高度,由同一小組其他成員再測(cè),所測(cè)高差之差不應(yīng)超過(guò)±6mm。

  五、注意事項(xiàng)

  1、水準(zhǔn)尺應(yīng)專人扶持,保持豎直,尺面正對(duì)。

  2、中心連接螺旋不宜擰得太緊,以防破損。水準(zhǔn)儀上各部位螺旋操作時(shí)用力不得過(guò)猛。 3、讀數(shù)時(shí)要注意消除視差。要以十字絲的橫絲讀數(shù),不要誤用上、下絲。讀數(shù)時(shí)應(yīng)看清尺上的上下兩個(gè)分米(dm)注記,從小到大進(jìn)行。

  4、讀數(shù)前水準(zhǔn)管氣泡要嚴(yán)格居中,讀數(shù)完畢檢查確認(rèn)氣泡仍居中,讀數(shù)方可記錄。

建筑測(cè)量實(shí)訓(xùn)報(bào)告8

  一:實(shí)習(xí)目的:

  通過(guò)實(shí)習(xí)進(jìn)一步深入了解gps原理以及在測(cè)繪中的應(yīng)用,鞏固課堂所學(xué)的知識(shí)。熟練掌握gps儀器的使用方法,學(xué)會(huì)gps進(jìn)行控制測(cè)量的基本方法并掌握gps數(shù)據(jù)處理軟件的使用方法

  二:實(shí)習(xí)地點(diǎn):

  揚(yáng)州環(huán)境資源職業(yè)技術(shù)學(xué)院

  三:實(shí)習(xí)內(nèi)容:

  測(cè)量學(xué)校

  四:實(shí)驗(yàn)原理:

  gps定位的原理是gps 衛(wèi)星發(fā)射的測(cè)距信號(hào)和導(dǎo)航電文,導(dǎo)航電文中含有衛(wèi)星位置的信息,用戶用gps接收機(jī)在某一時(shí)刻接收三顆或三顆以上的gps衛(wèi)星,測(cè)出測(cè)站點(diǎn)(gps天線中心)到衛(wèi)星的距離并解算出該時(shí)刻衛(wèi)星的空間位置根據(jù)距離,并解算出衛(wèi)星的空間位置,根據(jù)距離交會(huì)法求測(cè)站點(diǎn)坐標(biāo)。其基本思想為:在基準(zhǔn)站上安置一臺(tái)gps 接收機(jī),對(duì)所有可見衛(wèi)星進(jìn)行連續(xù)觀測(cè)并將其觀測(cè)數(shù)據(jù)通過(guò)無(wú)線電傳輸設(shè)備實(shí)時(shí)地發(fā)送給用戶觀測(cè)站,用戶站在接收gps衛(wèi)星信號(hào)的同時(shí),通過(guò)無(wú)線電接收機(jī)設(shè)備接收基準(zhǔn)站傳輸?shù)挠^測(cè)數(shù)據(jù),實(shí)時(shí)計(jì)算測(cè)站點(diǎn)的三維坐標(biāo)。

  五:實(shí)驗(yàn)過(guò)程:

 。ㄒ唬 參考站要求

  參考站的點(diǎn)位選擇必須嚴(yán)格。因?yàn)閰⒖颊窘邮諜C(jī)每次衛(wèi)星信號(hào)失鎖將會(huì)影響網(wǎng)絡(luò)內(nèi)所有流動(dòng)站的正常工作。

  1、。周圍應(yīng)視野開闊,截止高度角應(yīng)超過(guò)15度,周圍無(wú)信號(hào)反射物(大面積水域、大型建筑物等),以減少多路徑干擾。并要盡量避開交通要道、過(guò)往行人的干擾。

  2、參考站應(yīng)盡量設(shè)置于相對(duì)制高點(diǎn)上,以方便播發(fā)差分改正信號(hào)。 3.參考站要遠(yuǎn)離微波塔、通信塔等大型電磁發(fā)射源200米外,要遠(yuǎn)離高壓

  輸電線路、通訊線路50米外。

  4.rtk作業(yè)期間,參考站不允許移動(dòng)或關(guān)機(jī)又重新啟動(dòng),若重啟動(dòng)后必須重新校正。

  根據(jù)以上要求在校園里選擇合適的已知點(diǎn),將天線架設(shè)是該點(diǎn)做為基準(zhǔn)站,同時(shí)開機(jī)。打開主機(jī)和電臺(tái),主機(jī)開始自動(dòng)初始化和搜索衛(wèi)星,當(dāng)衛(wèi)星數(shù)和衛(wèi)星質(zhì)量達(dá)到要求后(大約1分鐘),主機(jī)上的dl指示燈開始5秒鐘快閃2次,同時(shí)電臺(tái)上的rx指示燈開始每秒鐘閃1次。這表明基準(zhǔn)站差分信號(hào)開始發(fā)射,整個(gè)基準(zhǔn)站部分開始正常工作。

 。ǘR苿(dòng)站要求

  1、將移動(dòng)站主機(jī)接在碳纖對(duì)中桿上,并將接收天線接在主機(jī)頂部,同時(shí)將手簿夾在對(duì)中桿的適合位置。

  2、打開主機(jī),主機(jī)開始自動(dòng)初始化和搜索衛(wèi)星,當(dāng)達(dá)到一定的條件后,主機(jī)上的dl指示燈開始1秒鐘閃1次(必須在基準(zhǔn)站正常發(fā)射差分信號(hào)的前提下),表明已經(jīng)收到基準(zhǔn)站差分信號(hào)。

  3、打開手簿,啟動(dòng)工程之星軟件。工程之星快捷方式一般在手簿的桌面上,如手簿冷啟動(dòng)后則桌面上的快捷方式消失,這時(shí)必須在flashdisk中啟動(dòng)原文件(我的電腦→flashdisk→setup→ertkpro2.0.exe)。

  4、啟動(dòng)軟件后,軟件一般會(huì)自動(dòng)通過(guò)藍(lán)牙和主機(jī)連通。如果沒連通則首先需要進(jìn)行設(shè)置藍(lán)牙(工具→連接儀器→選中“輸入端口:7”→點(diǎn)擊“連接”)。

  5、軟件在和主機(jī)連通后,軟件首先會(huì)讓移動(dòng)站主機(jī)自動(dòng)去匹配基準(zhǔn)站發(fā)射時(shí)使用的通道。如果自動(dòng)搜頻成功,則軟件主界面左上角會(huì)有信號(hào)在閃動(dòng)。如果自動(dòng)搜頻不成功,則需要進(jìn)行電臺(tái)設(shè)置(工具→電臺(tái)設(shè)置→在“切換通道號(hào)”后選擇與基準(zhǔn)站電臺(tái)相同的通道→點(diǎn)擊“切換”)。

  6、在確保藍(lán)牙連通和收到差分信號(hào)后,開始新建工程(工程→新建工程),

  依次按要求填寫或選取如下工程信息:工程名稱、橢球系名稱、投影參數(shù)設(shè)置、四參數(shù)設(shè)置(未啟用可以不填寫)、七參數(shù)設(shè)置(未啟用可以不填寫)和高程擬合參數(shù)設(shè)置(未啟用可以不填寫),最后確定,工程新建完畢。

  六。進(jìn)行校正:

  利用控制點(diǎn)坐標(biāo)庫(kù)(設(shè)置→控制點(diǎn)坐標(biāo)庫(kù))求參數(shù)。

  在控制點(diǎn)坐標(biāo)庫(kù)界面中點(diǎn)擊“增加”,根據(jù)提示依次增加控制點(diǎn)的已知坐標(biāo)和原始坐標(biāo),一般至少2個(gè)控制點(diǎn),當(dāng)所有的控制點(diǎn)都輸入以后察看確定無(wú)誤后,單擊 “保存”,選擇參數(shù)文件的保存路徑并輸入文件名,建議將參數(shù)文件保存在當(dāng)前工程下文件名result文件夾里面,保存的文件名稱以當(dāng)天的日期命名。完成之后單擊“確定”。然后單擊“保存成功”小界面右上角的“ok”,四參數(shù)已經(jīng)計(jì)算并保存完畢。方可進(jìn)行測(cè)量。

  七。實(shí)習(xí)總結(jié):

  1、實(shí)習(xí)中遇到的問(wèn)題能分析, 在測(cè)量過(guò)程中突然收不到衛(wèi)星信號(hào),這種情況可能是流動(dòng)站或基準(zhǔn)站的電源沒電或接收機(jī)的連線出現(xiàn)問(wèn)題。在測(cè)量過(guò)程中突然顯示單點(diǎn)定位可能是接收到的衛(wèi)星數(shù)量不夠而無(wú)法解算。在觀測(cè)過(guò)程中手薄上的解算值始終不能固定,可能是流動(dòng)站的選點(diǎn)有問(wèn)題,周圍可能有高壓輸電線,高大建筑物或在面積水域。

  2、衛(wèi)星信號(hào)傳播誤差,包括電離層和對(duì)流層時(shí)廷誤差。

  3、多路徑誤差,多路徑誤差是指衛(wèi)星信號(hào)通過(guò)不同的路徑傳輸?shù)浇邮諜C(jī)天線。多路徑效應(yīng)不反與反射系數(shù)有關(guān),也與反射物離測(cè)站的距離及衛(wèi)星的信號(hào)方向有關(guān),由于無(wú)法建立準(zhǔn)確的誤差改正模型,只能恰當(dāng)?shù)倪x擇地點(diǎn)測(cè)量,避開信號(hào)反射物。

  4、人差,儀器沒有完全對(duì)中,沒有絕對(duì)整平。

  八:經(jīng)驗(yàn)總結(jié):

  總的來(lái)說(shuō),rtk測(cè)量除了要有足夠的衛(wèi)星數(shù)和衛(wèi)星具有良好的幾何分布外,還要求基準(zhǔn)站與流動(dòng)站的數(shù)據(jù)通訊必須良好。

  九:收獲體會(huì):

  通過(guò)這次實(shí)習(xí)使自己在課堂上學(xué)的模糊的理論知識(shí)得到了清晰的理解,同時(shí)也感到自己所學(xué)的理論知道的嚴(yán)重不足,在實(shí)習(xí)過(guò)程中又加強(qiáng)了理論知識(shí)的強(qiáng)化使自己對(duì)這門學(xué)科又有了新的理解。我覺得這門學(xué)科應(yīng)該是在實(shí)踐中學(xué)習(xí)理論,但實(shí)踐前的理論學(xué)習(xí)也是必不可少的。

建筑測(cè)量實(shí)訓(xùn)報(bào)告9

  實(shí)訓(xùn)時(shí)間:

  5.23~5.27

  實(shí)訓(xùn)地點(diǎn):

  XXXX

  實(shí)訓(xùn)內(nèi)容:

  1、距離測(cè)設(shè)。

  2、角度測(cè)設(shè)。

  3、高程測(cè)設(shè)。

  4、建筑基線測(cè)設(shè)。

  5、建筑物的定位和高程的測(cè)設(shè)。

  實(shí)訓(xùn)目的:

  在熟悉儀器操作的基礎(chǔ)上,掌握距離,角度,高程測(cè)設(shè)的方法。掌握點(diǎn)的平面位置和高程測(cè)設(shè)方法。為今后的實(shí)習(xí),工作打下基礎(chǔ)。

  為期五天的工程測(cè)量,每天于中午8:30~10:30,下午于2:30~4:30。每天將近4個(gè)小時(shí)的實(shí)訓(xùn),讓每個(gè)人都能親自動(dòng)手操作一下儀器。掌握儀器的使用技巧,知道了解測(cè)量工作時(shí)所應(yīng)有的技巧。讓我們提前體驗(yàn)一下,在烈日炎炎下測(cè)量的辛苦,為將來(lái)我們走上工地,開始真正意義上的實(shí)地測(cè)量,也提前敲響警鐘。

  1、距離測(cè)設(shè):

  對(duì)于這個(gè)實(shí)訓(xùn),使我對(duì)測(cè)量有了一個(gè)小小的新的認(rèn)識(shí)。比如,就我而言,對(duì)于這個(gè)距離測(cè)設(shè),我以為就拉拉鋼尺,放一放木樁就行了,但當(dāng)我自己做時(shí),漏洞百出,誤差也比較大,對(duì)于這短短的測(cè)設(shè)誤差都這么大,要是很遠(yuǎn)距離該怎么辦?通過(guò)這個(gè)實(shí)訓(xùn),我最終掌握了它的正確測(cè)量方法:要測(cè)設(shè)一段距離,可以分三步走:

  1、再合適的位置打下兩個(gè)木樁,并做標(biāo)記。

  2、用剛吃零度對(duì)準(zhǔn)A,量距離b,定位B1,移動(dòng)剛尺改變A讀數(shù),在量b定位B2。

  3、取B1和B2中點(diǎn)為b。最終完成已知距離的測(cè)設(shè)。

  注意點(diǎn):打木樁時(shí),木樁的高度。

  2、角度測(cè)設(shè):

  測(cè)設(shè)已知角度AOB為60對(duì)于這個(gè)角度測(cè)設(shè),所要求的就是對(duì)儀器的精確,細(xì)心操作。首先,把儀器安置在O點(diǎn),在遠(yuǎn)距離何時(shí)處定點(diǎn)A,先用盤左位置瞄準(zhǔn)A,配置水平度盤數(shù)為0轉(zhuǎn)動(dòng)照準(zhǔn)部使水平度為60,在視線方向合適距離定出B1點(diǎn)。然后盤右位置,重復(fù)上述操作定位B2,取B1和B2的中點(diǎn)B,即角AOB為測(cè)設(shè)角的60角。

  注意點(diǎn):選區(qū)距離時(shí),距離稍微長(zhǎng)些,減少誤差。

  3、高程測(cè)設(shè):

  高程測(cè)設(shè)為打木樁,拉線做準(zhǔn)備。它的成功與否,關(guān)系到施工進(jìn)度。對(duì)于已知H1=b,H2=c。先在已知1和2點(diǎn)安置水平儀,精平后讀取1點(diǎn)的標(biāo)準(zhǔn)讀數(shù)a。2點(diǎn)的標(biāo)尺讀數(shù)為b2=H1+a—H2,水準(zhǔn)尺緊靠2點(diǎn)木樁側(cè)面上下移動(dòng),直到尺上讀數(shù)為b2,在尺底畫線,此線即為設(shè)計(jì)高程H2的位置。

  注意點(diǎn):當(dāng)水準(zhǔn)尺靠近2點(diǎn)木樁移動(dòng)時(shí),移動(dòng)幅度不應(yīng)過(guò)大。

  4、建筑基線定位:

  5、建筑物的定位和高程:

  4、5兩個(gè)實(shí)驗(yàn),綜合了前三個(gè)實(shí)驗(yàn),是前三個(gè)實(shí)驗(yàn)的綜合體。即距離,角度,高程的測(cè)設(shè)。難度也是隨之增加。在你測(cè)量距離的同時(shí),還要兼顧角度,這就要求,你測(cè)設(shè)的距離必須準(zhǔn)確,不能彎曲,大的木樁也盡可能的準(zhǔn)確。距離完成后,也要用經(jīng)緯儀做出90角,再繼續(xù)測(cè)設(shè)距離。如此,重復(fù)多次,方可完成測(cè)設(shè)。

  注意點(diǎn):長(zhǎng)度,角度,高程應(yīng)注意點(diǎn)外還應(yīng)注意團(tuán)隊(duì)合作。

  對(duì)于此次實(shí)訓(xùn)課,我感覺收獲還是滿多的。對(duì)于我們這種要測(cè)量的學(xué)生而言,實(shí)踐并且只有實(shí)踐才能提高我們的實(shí)力。上課的聽見雖然尤為重要,但我更相信有了知識(shí)的實(shí)踐,才更是我們所需的。此次的試訓(xùn)課,暫時(shí)彌補(bǔ)了我們實(shí)踐上的不足。當(dāng)然了,我們此次的實(shí)訓(xùn)課也是最簡(jiǎn)單,基本的。如果真到了工地上,我相信,仍然會(huì)有很多同學(xué)不知道如何下手,我認(rèn)為還是接觸少,是減少的緣故吧!

  此次實(shí)訓(xùn)課,增加了大家的動(dòng)手操作能力。有些東西,你看似簡(jiǎn)單,但當(dāng)你真正自己嘗試的時(shí)候,一切問(wèn)題都暴露出來(lái)了。你也許會(huì)問(wèn)自己,我感覺很簡(jiǎn)單啊,我完全可以做出來(lái)啊,為什么會(huì)糾結(jié)。我想原因在于實(shí)踐少,動(dòng)手的機(jī)會(huì)少吧!所以,我們應(yīng)該抓住實(shí)訓(xùn)課的每分每秒,自己真正動(dòng)手操作,感悟!也許,下一刻,你會(huì)發(fā)現(xiàn),自己其實(shí)也滿強(qiáng)的!

  此次實(shí)訓(xùn)課,也讓我感到了實(shí)地測(cè)量的不容易。在學(xué)校還好點(diǎn),克服的外界條件主要是風(fēng),烈日。而真正到了工地,要面對(duì)的也許會(huì)很多,一言難盡吧!從前,在我沒接觸這個(gè)專業(yè)時(shí),看到別人測(cè)量感覺蠻不錯(cuò)的,蠻有意思的,但當(dāng)我漸漸接觸時(shí),我只能說(shuō):苦中作樂(lè)吧!因?yàn),我們畢竟靠它吃飯,再苦再累,這也是我們的職責(zé)所在嘛!累苦在所難免,當(dāng)當(dāng)我們測(cè)完今天的工作時(shí),感覺也蠻欣慰的,以為看到了自己的勞動(dòng)成果!也可以很自豪的對(duì)自己說(shuō):我也可以的。同時(shí),我也更堅(jiān)定了我的道路,我的選擇沒錯(cuò)!

  當(dāng)然,團(tuán)隊(duì)合作也少不了。一個(gè)脫離了群體的團(tuán)隊(duì),是不會(huì)走太遠(yuǎn)的。同樣,我們測(cè)量也不例外。一個(gè)好的團(tuán)隊(duì),會(huì)起到事半功倍的作用,所以,我們應(yīng)加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的合作!

  這短短五天的試訓(xùn),馬上就要結(jié)束了,心里還真是有點(diǎn)不舍,F(xiàn)在想想,第一次去試訓(xùn)還遲到,感覺也蠻不好意思的。只能希望,下次的試訓(xùn)快些到來(lái)吧!

建筑測(cè)量實(shí)訓(xùn)報(bào)告10

  土木工程測(cè)量作為專業(yè)的一項(xiàng)基本功,是我們學(xué)習(xí)土木專業(yè)學(xué)生必須很好掌握的一項(xiàng)技能。為了提高我們的測(cè)繪能力,能更好的把實(shí)踐和理論聯(lián)系起來(lái),城市建設(shè)系為我們開展了為期兩個(gè)星期的工程測(cè)量實(shí)訓(xùn)。

  我們的目的是小區(qū)域控制測(cè)量,用到的儀器有經(jīng)緯儀,水準(zhǔn)儀,標(biāo)尺,腳架等等,更感謝學(xué)校為了使我們能更方便的測(cè)量,還為我們配備了先進(jìn)的全站儀。通過(guò)這次測(cè)量,鞏固和深刻了在課堂上所學(xué)的理論知識(shí),掌握了各種儀器的操作,并達(dá)到了一定的熟練程度。作為一個(gè)戶外的專業(yè)實(shí)訓(xùn),我們有了經(jīng)驗(yàn),為我們將來(lái)步入社會(huì)做好了鋪墊,更重要的是它培養(yǎng)了我們一種精神,吃苦耐勞,獨(dú)立自主,自己發(fā)現(xiàn)問(wèn)題通過(guò)自己的努力去解決它,提高對(duì)繁瑣數(shù)據(jù)的運(yùn)算能力。這些東西都是在平時(shí)課堂上所學(xué)不到的,但他又是那么基礎(chǔ),重要,由此我又不得不想起實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)這句話。

  工程測(cè)量,它是個(gè)復(fù)雜的工作,光靠一個(gè)人的力量是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,所以通過(guò)這次實(shí)訓(xùn)我徹徹底底的明白了測(cè)量她是一個(gè)團(tuán)隊(duì)的工作。我們組共有7個(gè)組員,必須發(fā)揮每個(gè)人的長(zhǎng)處,才能使工作的效率最大化,我作為組長(zhǎng),要負(fù)責(zé)安排好每個(gè)組員的任務(wù),定好每天的工作的,還要保持和老師之間的聯(lián)系。我想每個(gè)通過(guò)實(shí)訓(xùn)的同學(xué)都會(huì)在這點(diǎn)上有深刻的印象。

  夫妻之間,親兄弟之間難免都會(huì)吵架,我們這組人天天聚在一起,不同的意見,不同的做法,就會(huì)發(fā)生磕磕碰碰,鬧的大家不愉快,但我們能夠及時(shí)溝通了解,忘記不愉快,重新投入新的工作中。學(xué)校安排我們實(shí)訓(xùn)的目的是為了讓每個(gè)學(xué)生都能用自己所學(xué)到的理論知識(shí)來(lái)實(shí)際操作儀器,所以我們之間要相互學(xué)習(xí),不懂的就問(wèn),決不是為了趕時(shí)間,趕進(jìn)度。不然就算了結(jié)束了實(shí)訓(xùn),作業(yè)是完成了,但學(xué)校老師對(duì)我們的目的和期望卻落在了過(guò)去的兩個(gè)星期里了。

  在測(cè)量過(guò)程中我們最大程度的做到了精確,每個(gè)數(shù)據(jù)都經(jīng)過(guò)檢驗(yàn),沒有上一步的驗(yàn)證絕不做下一步。舉個(gè)簡(jiǎn)單的例子吧,每次儀器在測(cè)量時(shí)都要經(jīng)過(guò)對(duì)中整平,這個(gè)表面上看是一個(gè)簡(jiǎn)單的工作,但它必須做到精確精確再精確,只要不小心稍稍動(dòng)一下儀器我們就要重新這一步工作,不然就會(huì)造成數(shù)據(jù)的誤差,影響真?zhèn)測(cè)量結(jié)果。還有一些很多人都會(huì)忽略的東西我們也絕不能不注意,路面上有多少個(gè)井蓋,他們之間的距離是多少,越是細(xì)小的東西越能表現(xiàn)出一個(gè)團(tuán)隊(duì)的工作態(tài)度和能力。團(tuán)結(jié)就是力量,每個(gè)早上大家早早的起床開始一天忙碌的工作,遇到問(wèn)題大家一起解決,有了誤差大家一研究,分析原因,不厭其煩的反復(fù)測(cè)量,有了大家,我們的干勁十足。

  現(xiàn)在回想起測(cè)量那會(huì),我覺得那是校園里一道獨(dú)特的風(fēng)景線,天天背著儀器到處跑,有次回來(lái)的時(shí)候還被同學(xué)親切的叫為專業(yè)的技師。在這里我要說(shuō)說(shuō)很重要的一點(diǎn)是,我們測(cè)量的那幾天,天氣很冷,頭兩天還下了雪,寒風(fēng)中測(cè)量真不是一般的痛苦,但是我們既然選擇了這個(gè)專業(yè),就絕沒后退的可能,摸著那冰冷的儀器,將測(cè)量進(jìn)行到底。測(cè)繪是艱苦型的專業(yè),不留汗、不吃苦是做不出成就的!這次實(shí)訓(xùn)也給了我們不少教訓(xùn):由于某個(gè)數(shù)據(jù)的讀錯(cuò)、記錯(cuò)及算錯(cuò)都給我們帶來(lái)了不少麻煩,從而讓我們知道了做任何事都要認(rèn)真、都要有一個(gè)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度,俗話說(shuō)得好“態(tài)度決定一切”。一個(gè)組的團(tuán)結(jié)也是至關(guān)重要的,它關(guān)系到整個(gè)組的進(jìn)度。先前我們組由于配合不夠默契,分工也不夠合理,整體進(jìn)度受到極大的影響,后來(lái)通過(guò)組內(nèi)的交流,徹底解決了以上問(wèn)題。實(shí)訓(xùn)進(jìn)度有了很大的改觀,進(jìn)度和效果自然就提上來(lái)了。

  我很珍惜學(xué)校給我的這次機(jī)會(huì),在大學(xué)的幾年中這樣的機(jī)會(huì)不多,如果不好好把握每一次,等將來(lái)進(jìn)入社會(huì),早上工作崗位了,我們必定會(huì)后悔。平時(shí)看到的那一張張圖紙,有時(shí)會(huì)覺得不懂,經(jīng)過(guò)實(shí)訓(xùn)發(fā)下就你們簡(jiǎn)單,將實(shí)物和圖紙聯(lián)系在一起,學(xué)習(xí)起這個(gè)專業(yè)來(lái)就更簡(jiǎn)單,更上手了?傊,感謝老師,同學(xué),我會(huì)好好記住這次難忘的經(jīng)歷,它永遠(yuǎn)是我這輩子最大的財(cái)富之一。

建筑測(cè)量實(shí)訓(xùn)報(bào)告11

  在學(xué)校安排下,我們正式開始了工程測(cè)量實(shí)訓(xùn),在此之前,我們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下進(jìn)行了一系列的準(zhǔn)備工作。以下是我的實(shí)訓(xùn)報(bào)告。

  一、實(shí)訓(xùn)準(zhǔn)備

  首先,說(shuō)明了測(cè)量任務(wù)和測(cè)量的實(shí)際好處及重要性,我們跟隨老師來(lái)到測(cè)區(qū)地點(diǎn),依次看了學(xué)校的九個(gè)控制點(diǎn),在老師的講解中我們明白了測(cè)區(qū)是我們學(xué)院校區(qū),雖然測(cè)區(qū)比較大,基本上是我們整個(gè)學(xué)校,測(cè)繪圖也是我們整個(gè)學(xué)校的平面圖。在這個(gè)已經(jīng)步入冬天的時(shí)節(jié),天氣雖然不是很好,冷風(fēng)刺骨,但我們還是安安心心的測(cè)量,抓緊時(shí)間實(shí)訓(xùn),為了盡快完成任務(wù),我們每一天都在加班的努力,盡管很累,很辛苦,可我們還是克服了種。種困難,同時(shí)我們也在實(shí)訓(xùn)中感覺到了充實(shí),

  在此之前,我們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下到工地上進(jìn)行實(shí)地勘察,但那畢竟是理論的,實(shí)際操作對(duì)我們來(lái)說(shuō)還是模糊的,所以,這次實(shí)訓(xùn)就是對(duì)我們整個(gè)學(xué)期以來(lái)本科目的一次大檢驗(yàn)。我們把這次實(shí)訓(xùn)當(dāng)做我們以后工作的一次磨練,把我們學(xué)到的知識(shí)與實(shí)際聯(lián)系起來(lái),從實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)自己的不足,彌補(bǔ)我們的缺陷。

  二、實(shí)訓(xùn)內(nèi)容

  為了確保計(jì)算的正確性和有效性,我們得反復(fù)校核對(duì)各個(gè)測(cè)點(diǎn)的數(shù)據(jù)是否正確。我們?cè)跍y(cè)量中不可避免的犯下一些錯(cuò)誤,比如讀數(shù)不夠準(zhǔn)確,氣泡沒居中等等,都會(huì)引起一些誤差。因此,我們?cè)跍y(cè)量中內(nèi)業(yè)計(jì)算和測(cè)量同時(shí)進(jìn)行,這樣就能夠及時(shí)發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤,及時(shí)糾正,同時(shí)也避免了很多不必要的麻煩,節(jié)省了時(shí)間,也提高了工作效率。

  通過(guò)測(cè)量學(xué)的學(xué)習(xí)和實(shí)訓(xùn),在我的腦海中構(gòu)成了一個(gè)基本的測(cè)量學(xué)的輪廓。測(cè)量學(xué)資料主要包括測(cè)定和測(cè)設(shè)兩個(gè)部分,要完成的任務(wù)在宏觀上是進(jìn)行精密控制,從微觀方面講,測(cè)量學(xué)的任務(wù)為按照要求測(cè)繪各種比例尺地形圖;為哥哥領(lǐng)域帶給定位和定向服務(wù),建立工程控制網(wǎng),輔助設(shè)備安裝,檢測(cè)建筑物變形的任務(wù)以及工程竣工服務(wù)等。而這一任務(wù)是所有測(cè)量學(xué)的三個(gè)基本元素的測(cè)量實(shí)現(xiàn)的:角度測(cè)量、距離測(cè)量、高程測(cè)量。

  三、實(shí)訓(xùn)心得

  在這次實(shí)訓(xùn)中,我們學(xué)到了測(cè)量的實(shí)際潛力,更有應(yīng)對(duì)困難的忍耐力,同時(shí)也認(rèn)識(shí)到小組團(tuán)結(jié)的重要性以及測(cè)量的步驟。熟悉了水準(zhǔn)儀、光學(xué)經(jīng)緯儀、全站儀的用途,熟練了水準(zhǔn)儀、全站儀的使用方法,掌握了儀器的檢驗(yàn)和校正的方法;在對(duì)數(shù)據(jù)的檢查和校正的過(guò)程中,明白了各種測(cè)量誤差的來(lái)源,其主要有儀器誤差、外界影響誤差、觀測(cè)誤差。

  了解如何避免測(cè)量結(jié)果誤差,限度的`就是減少誤差的出現(xiàn),在儀器選取上要選取精度較高的適宜儀器。提高自身的測(cè)量水平,降低誤差。通過(guò)各種處理數(shù)據(jù)的數(shù)學(xué)方法如:多次測(cè)量取平均數(shù)等來(lái)減少誤差。除此之外,還應(yīng)掌握一套科學(xué)的測(cè)量方法,在測(cè)量中要遵循必須的測(cè)量原則,這樣做不但能夠防止誤差的積累,及時(shí)發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤,更能夠提高測(cè)量的效率。通過(guò)工程實(shí)踐,學(xué)會(huì)了數(shù)字化地形圖的繪制和碎步的測(cè)量等課堂上無(wú)法做到的東西,很大程度上提高了動(dòng)手和動(dòng)腦的潛力,同時(shí)也拓展了與同學(xué)的交際合作潛力。

  四、實(shí)訓(xùn)總結(jié)

  實(shí)訓(xùn)以來(lái),我們都堅(jiān)守在自己的“陣地”,觀測(cè)、記錄、計(jì)算、描點(diǎn)……我們分工合作,力求更好地完成任務(wù)。在測(cè)量過(guò)程中,我們遇到了很多問(wèn)題和疑難。立標(biāo)尺時(shí),標(biāo)尺除立直外,還要選在重要的地方。因此,選點(diǎn)就十分重要,同時(shí)并非點(diǎn)越多越好,相反選取的無(wú)用點(diǎn)過(guò)多不但會(huì)增加測(cè)量、計(jì)算和繪圖的時(shí)間浪費(fèi),而且會(huì)因點(diǎn)多而產(chǎn)生較大的誤差。

  在用水準(zhǔn)儀和全站儀測(cè)量的過(guò)程中,氣泡的居中也會(huì)產(chǎn)生誤差,十字絲的對(duì)準(zhǔn)的等。計(jì)算務(wù)必兩個(gè)人來(lái)完成,一個(gè)初步計(jì)算,一個(gè)校核。在此過(guò)程中,我們也遇到了類似的問(wèn)題,但我們不斷的重復(fù)檢驗(yàn)中算出了正確的數(shù)據(jù),盡量的減少了誤差的出現(xiàn)。

  這次實(shí)訓(xùn),我們學(xué)到很多的東西。讓我更好的掌握了測(cè)量的基本功和測(cè)量的一些要素,同時(shí)也促進(jìn)了與同學(xué)間的交往,使我懂得了團(tuán)結(jié)互助的重要性以及儀器使用的正確方法。

建筑測(cè)量實(shí)訓(xùn)報(bào)告12

  1、實(shí)訓(xùn)概況

  實(shí)訓(xùn)目的與要求:

  本課程是學(xué)生《大地控制測(cè)量學(xué)》后的實(shí)踐性課程,通過(guò)該大地測(cè)量計(jì)算和集中教學(xué)實(shí)訓(xùn),使學(xué)生對(duì)大地測(cè)量基礎(chǔ)理論,基本技術(shù)和方法在理論與實(shí)踐相結(jié)合方面有一個(gè)全面的了解和掌握,不但鞏固在課堂上學(xué)到的理論知識(shí),而且使學(xué)生動(dòng)手能力和儀器操作能力得到較大的鍛煉和提高,為今后學(xué)生畢業(yè)走上工作崗位打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

  要使學(xué)生通過(guò)實(shí)訓(xùn),掌握精密水準(zhǔn)測(cè)量的技術(shù)設(shè)計(jì),踏勘選點(diǎn),儀器檢驗(yàn),重點(diǎn)掌握精密水準(zhǔn)測(cè)量的外業(yè)測(cè)量和內(nèi)業(yè)計(jì)算。熟悉二等水準(zhǔn)測(cè)量的主要技術(shù)指標(biāo),掌握測(cè)站和線路的檢核方法。

  實(shí)訓(xùn)小組由4人組成,輪流分工為:1人操作儀器,1人記錄,2人立尺。

  工作進(jìn)程:

  本次工作從10月28號(hào)上午開始查線,觀測(cè)準(zhǔn)備,下午開始進(jìn)行觀測(cè),11月4號(hào)完成水準(zhǔn)測(cè)量工作。11月5號(hào)開始內(nèi)業(yè)技術(shù)整理,平差計(jì)算,11月13號(hào)完成全部工作。

  2、作業(yè)依據(jù)

  GB—91《國(guó)家一、二等水準(zhǔn)測(cè)量規(guī)范》

  3、人員組成

  4人:

  4、儀器設(shè)備

  投入的儀器設(shè)備

  精密光學(xué)水準(zhǔn)儀DSZ2,銦瓦水準(zhǔn)尺,尺墊,記錄板

  水準(zhǔn)測(cè)量?jī)x器的檢校

  根據(jù)規(guī)范要求,對(duì)使用的儀器設(shè)備在作業(yè)前按規(guī)定進(jìn)行了檢驗(yàn)、檢查,具體詳見儀器檢驗(yàn)資料,經(jīng)檢驗(yàn)、檢查結(jié)果表明作業(yè)所用儀器設(shè)備性能狀態(tài)良好。

  水準(zhǔn)儀

  水準(zhǔn)儀在作業(yè)前進(jìn)行了下列檢查、檢驗(yàn):

 、潘疁(zhǔn)儀的檢視。

 、扑疁(zhǔn)儀上概略水準(zhǔn)器的檢校。

 、枪鈱W(xué)測(cè)微器隙動(dòng)差和分劃值的測(cè)定。

 、萯角檢校。

  水準(zhǔn)標(biāo)尺

  水準(zhǔn)標(biāo)尺在作業(yè)前進(jìn)行了下列檢查、檢驗(yàn):

 、艠(biāo)尺的檢視。

 、茦(biāo)尺上圓水準(zhǔn)器的檢校。

 、菢(biāo)尺分劃面彎曲差的測(cè)定。

 、葮(biāo)尺名義米長(zhǎng)及分劃偶然中誤差的測(cè)定。

 、梢粚(duì)水準(zhǔn)標(biāo)尺零點(diǎn)不等差及基輔分劃讀數(shù)差的測(cè)定。

  5、水準(zhǔn)觀測(cè)

  水準(zhǔn)測(cè)量在觀測(cè)過(guò)程中,作業(yè)人員嚴(yán)格按照《國(guó)家、二等水準(zhǔn)測(cè)量規(guī)范》中的二等水準(zhǔn)要求進(jìn)行作業(yè),二等水準(zhǔn)標(biāo)尺的尺承使用公斤重量的鑄鐵尺臺(tái)。二等水準(zhǔn)嚴(yán)格按照規(guī)范規(guī)定沿相同路線進(jìn)行往返測(cè)。

  具體情況如下:

  往測(cè):使用儀器精密光學(xué)水準(zhǔn)儀DSZ2,銦瓦水準(zhǔn)尺。完成水準(zhǔn)路線總長(zhǎng),觀測(cè)總站數(shù)為66站,路線閉合差:,后驗(yàn)每公里高程測(cè)量高差中誤差:(mm/km),水準(zhǔn)觀測(cè)無(wú)重測(cè)測(cè)段。

  返測(cè):使用儀器精密光學(xué)水準(zhǔn)儀DSZ2,銦瓦水準(zhǔn)尺。完成水準(zhǔn)路線總長(zhǎng),觀測(cè)總站數(shù)為64站,路線閉合差:,后驗(yàn)每公里高程測(cè)量高差中誤差:(mm/km),水準(zhǔn)觀測(cè)有三個(gè)重測(cè)測(cè)段。

  6、數(shù)據(jù)處理及平差計(jì)算

  高程系統(tǒng)

  高程系統(tǒng)采用1985國(guó)家高程基準(zhǔn)。

  起算數(shù)據(jù)

  起算點(diǎn):承露臺(tái)邊的已知點(diǎn)MJ02,高程為。

  數(shù)據(jù)處理及平差計(jì)算

  觀測(cè)數(shù)據(jù)的處理分為預(yù)處理與平差計(jì)算兩部分。

  預(yù)處理內(nèi)容包括:水準(zhǔn)高差的尺長(zhǎng)改正、正常水準(zhǔn)面不平行改正。高程網(wǎng)的平差計(jì)算采用間接觀測(cè)平差法。預(yù)處理與平差處理中所推導(dǎo)的計(jì)算公式及處理方法嚴(yán)密。數(shù)據(jù)處理軟件為xx。數(shù)據(jù)預(yù)處理方法及平差計(jì)算方法均符合規(guī)定要求。

  7、高程精度統(tǒng)計(jì)

  根據(jù)水準(zhǔn)網(wǎng)平差計(jì)算,往測(cè)相對(duì)起算點(diǎn)最弱高程點(diǎn)位中誤差是MJ51為,返測(cè)相對(duì)起算點(diǎn)最弱高程點(diǎn)位中誤差是MJ51為。

  每公里水準(zhǔn)測(cè)量的偶然中誤差計(jì)算公式為:

  MΔ=±△△/R]/(4xn)mm(1)式中:Δ為測(cè)段往返測(cè)不符值,單位為mm。R測(cè)段長(zhǎng)度,單位為km。n為測(cè)段數(shù)。

  根據(jù)公式(1)計(jì)算的二等水準(zhǔn)測(cè)量的偶然中誤差為MΔ=(限差為)

  每公里水準(zhǔn)測(cè)量的全中誤差計(jì)算公式為:

  MW=±WW/F]/Nmm(2)式中:W為經(jīng)過(guò)各項(xiàng)改正后的水準(zhǔn)環(huán)閉合差,單位為mm。F為水準(zhǔn)環(huán)線周長(zhǎng),單位為km。N為水準(zhǔn)環(huán)個(gè)數(shù)。

  根據(jù)公式(2)計(jì)算的往測(cè)每公里水準(zhǔn)測(cè)量的全中誤差為MW=返測(cè)每公里水準(zhǔn)測(cè)量的全中誤差為MW=

  8、結(jié)論

  實(shí)訓(xùn)中發(fā)生的問(wèn)題及處理情況

  由于我們實(shí)訓(xùn)路線是從學(xué)校到超山寺再到學(xué)校構(gòu)成閉合環(huán),因此就會(huì)遇到很多問(wèn)題。比如在出學(xué)校的時(shí)候遇到的問(wèn)題主要是過(guò)往的車輛和人都直接影響了我們測(cè)量的正常進(jìn)行,但在進(jìn)行測(cè)量的過(guò)程中我們保持那種平靜的心態(tài)來(lái)尋找合適的機(jī)會(huì),來(lái)完成精細(xì)的水準(zhǔn)測(cè)量。還有在超山寺附近測(cè)量時(shí)也遇到一些麻煩,在上坡的時(shí)候高程在短距離就相差的很大,有時(shí)在前視讀數(shù)直接在30cm以下了,或者是后視讀數(shù)超過(guò)尺的最高值,這樣我們?cè)谏掀碌臅r(shí)候就打Z字型上坡,在上去的同時(shí)選點(diǎn),測(cè)量也格外注意。

  最后在進(jìn)行往返閉合差檢驗(yàn)的過(guò)程中,我們組遇到了一個(gè)很特殊的問(wèn)題,那時(shí)基本上完成了整個(gè)外業(yè)工作任務(wù)。那就是MJ11到MJ10往返測(cè)高差較差很大,當(dāng)初我們沒有直接去反工,而是想到當(dāng)初記錄員說(shuō)過(guò)由于觀測(cè)要始終先觀測(cè)最開始觀測(cè)的那把尺,因此不知道記錄那把是前尺那把是后尺。

  針對(duì)這個(gè)問(wèn)題,我們就把往測(cè)前后尺數(shù)據(jù)對(duì)調(diào),結(jié)果發(fā)現(xiàn)較差沒有超限,并參照其他組發(fā)現(xiàn)對(duì)調(diào)后的數(shù)據(jù)正確。這樣我們基本上確定是記錄員在記錄的時(shí)候前后尺的順序明顯記反了而避免再次返工。

  實(shí)訓(xùn)體會(huì)

  實(shí)訓(xùn)終于結(jié)束了,雖然開始時(shí)大家都感到好累,但看到我們的收獲我們大家還是很高興的。我覺得自己學(xué)到了很多的東西。對(duì)以前零零碎碎學(xué)的測(cè)量知識(shí)有了綜合應(yīng)用的機(jī)會(huì)。通過(guò)這次實(shí)訓(xùn),我學(xué)會(huì)更熟練的使用精密水準(zhǔn)儀很好的鞏固了理論教學(xué)知識(shí),提高了實(shí)際操作的技能。原先老師在課堂上講解的測(cè)量知識(shí)也都在實(shí)踐中得到應(yīng)用,并發(fā)揮了重要的作用,從而相互對(duì)照將我的測(cè)量知識(shí)和水平提高了不少,現(xiàn)在想來(lái)這場(chǎng)痛苦的實(shí)訓(xùn)是必要的。

  同時(shí)在這次實(shí)訓(xùn)中讓我再次認(rèn)識(shí)到實(shí)訓(xùn)團(tuán)隊(duì)精神的重要性。每個(gè)人的一個(gè)粗心,一個(gè)大意,都可能直接影響測(cè)量實(shí)訓(xùn)的進(jìn)度,甚至是帶來(lái)嚴(yán)重的損失。一次測(cè)量實(shí)訓(xùn)要完整的做完,單靠一個(gè)人的力量和構(gòu)思是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,只有小組的合作和團(tuán)結(jié)才能讓實(shí)訓(xùn)快速而高效的完成。這次測(cè)量實(shí)訓(xùn)培養(yǎng)了我們小組分工協(xié)作的能力,增進(jìn)了同學(xué)之間的感情。雖然有時(shí)侯我們會(huì)因?yàn)橐恍⿲?shí)訓(xùn)中的自己的想法和大家出現(xiàn)一些矛盾,但大家都想著如何把這次實(shí)訓(xùn)完成得更加完美。在這次的實(shí)訓(xùn)中我對(duì)以前的學(xué)習(xí)又有了更深刻的認(rèn)識(shí)。

  今后的路還很長(zhǎng),本次實(shí)訓(xùn)僅僅是個(gè)開頭。在以后,無(wú)論是實(shí)訓(xùn)還是在工作崗位我都要秉著嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度,逐漸樹立行業(yè)精神。要不斷地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),不斷提高自己的專業(yè)技能,使自己更加完善,真正實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。

建筑測(cè)量實(shí)訓(xùn)報(bào)告13

  進(jìn)入大學(xué)的第一次測(cè)量實(shí)訓(xùn)終于在大家的期盼中來(lái)了,因?yàn)榇蠹叶枷胱ゾo實(shí)訓(xùn)的時(shí)間好好休息一下,可是,現(xiàn)實(shí)是如此的殘酷!

  開始老師讓我們先從理論下手,介紹了水準(zhǔn)儀和經(jīng)緯儀的構(gòu)成以及它的使用方法,我們都很認(rèn)真的記載著老師所講的重點(diǎn),在學(xué)習(xí)中,我知道了測(cè)量人員是工程建設(shè)的開路先鋒,是確保工程質(zhì)量的“千里眼”,我為能成為測(cè)量人而感到自豪!老師還說(shuō)了,讓我們好好保護(hù)儀器!我們知道了:人在儀器在,人亡儀器也不能亡!可是讓人疑惑的是老師總讓我們做好“軍訓(xùn)”的打算,有那么辛苦嗎?

  很快我就見到了傳說(shuō)中的水準(zhǔn)儀,它長(zhǎng)得真的很不咋的,可是在老師的介紹下,我知道了它是一個(gè)很有內(nèi)涵的儀器!千萬(wàn)不能小看它!但是還好的就是它的螺栓比較少,所以我還能接受!可是調(diào)節(jié)經(jīng)緯儀的過(guò)程就比較復(fù)雜了,螺旋比較多,測(cè)量時(shí)儀器不停的轉(zhuǎn)動(dòng),腦袋就暈了,對(duì)準(zhǔn)后就不知螺旋在哪了,只能瞎摸。但有句話叫“熟能生巧”,這句話一點(diǎn)不假,在實(shí)訓(xùn)中,這個(gè)成語(yǔ)就得到驗(yàn)證,盡管開始是有點(diǎn)生疏,但經(jīng)過(guò)一圈測(cè)量,想不熟也挺難的,而且速度也不斷的提高。

  下面就來(lái)談?wù)劸唧w的!我是第一批在校內(nèi)測(cè)量經(jīng)緯儀的!它的螺栓比水準(zhǔn)儀多多了!弄得我頭暈眼花的!沒辦法!我必須要堅(jiān)持下去!第一個(gè)下午,我們?nèi)M組員就遇到大麻煩了!因?yàn)榻?jīng)緯儀的調(diào)整要三個(gè)地方全部調(diào)好,可是我們老是沒辦法讓它們?nèi)冀y(tǒng)一,老是這兒調(diào)好了,那兒的氣泡又跑了!我們組是第八組,組員有6個(gè),而別的組是5個(gè)人,所以我們要比別的組要更抓緊時(shí)間,可是當(dāng)?shù)诰沤M已經(jīng)測(cè)六個(gè)點(diǎn)時(shí),我們組還壓根沒挪窩,可是越急越不知道該怎么辦!后來(lái)在別的組來(lái)了一個(gè)同學(xué),我們連忙請(qǐng)教他!

  1.先要讓三腳架的中心大約和地面的點(diǎn)進(jìn)行對(duì)齊。

  2.調(diào)節(jié)氣泡讓它處于圓水準(zhǔn)器的中間部分。

  3.再次調(diào)節(jié)對(duì)中,但是這次是要通過(guò)調(diào)節(jié)經(jīng)緯儀的整個(gè)部位進(jìn)行對(duì)中

  4.進(jìn)行精平調(diào)試,調(diào)節(jié)長(zhǎng)水準(zhǔn)器的水泡,使它處于長(zhǎng)水準(zhǔn)器的中間。

  這樣“對(duì)中”和“初平”就完成了,過(guò)程很是復(fù)雜,但經(jīng)過(guò)他的指點(diǎn),我們還是終于調(diào)好了儀器!那種興奮好像已經(jīng)完成所有測(cè)量似的!這對(duì)于我們的組員那是一個(gè)質(zhì)的飛躍啊!在測(cè)量的時(shí)候,一切順利!終于,我們成功的從第一個(gè)點(diǎn)挪到了第二個(gè)點(diǎn)!全組的人都要激動(dòng)死了!

  第二個(gè)星期就在校外進(jìn)行水準(zhǔn)儀的測(cè)量了!聽第一批在校外測(cè)量的室友說(shuō)那條路線特別經(jīng)典!有兩個(gè)特大號(hào)的垃圾場(chǎng),而且因?yàn)闇囟纫呀?jīng)達(dá)到30度的基礎(chǔ)上,那氣味,你不捂著嘴,壓根不要呼吸了!可當(dāng)我們真的走到那條路上時(shí),我們發(fā)現(xiàn)根本不是那么一回事,不是兩個(gè)垃圾場(chǎng),是四個(gè)!其中有兩個(gè)小的!可是,那氣味一點(diǎn)也不比大的垃圾場(chǎng)遜色!而且因?yàn)槲覀兘M運(yùn)氣好的緣故,正好有位大媽正在給她的蔬菜施肥!所以我們測(cè)完一天后,身上那味道,濃的找不到詞語(yǔ)來(lái)形容!下面轉(zhuǎn)入正題!水準(zhǔn)儀的使用是很簡(jiǎn)單的,我們?cè)谑彝鉀]多久就可以運(yùn)用自如了,但是一開始的水準(zhǔn)儀初平還是很麻煩,為了能使小氣泡大約在中間,只能通過(guò)不停的伸縮三腳架要進(jìn)行調(diào)試,很是麻煩,只要?jiǎng)幼饕荒敲床恍⌒,那就得“重調(diào)”。當(dāng)然這沒有什么技巧口言,就像老師說(shuō)的:“你得對(duì)他溫柔不能粗魯”。為了提高測(cè)量的速度,我們只能進(jìn)行一遍遍的練習(xí),開始自然比較慢,但是后來(lái)初平就不是測(cè)量的問(wèn)題了。

  不知道為什么,我總也找不到拋物線,組員說(shuō)我用力太猛,要慢慢的調(diào),不能急!哎!原來(lái)做每件事都要仔細(xì)仔細(xì)再仔細(xì)!

建筑測(cè)量實(shí)訓(xùn)報(bào)告14

  一、目的要求:

  通過(guò)對(duì)實(shí)訓(xùn)場(chǎng)地的實(shí)地踏勘、觀測(cè)、概算與繪圖,使同學(xué)們了解建立地形圖的全過(guò)程。從而對(duì)《測(cè)量學(xué)》的基本內(nèi)容得到一次實(shí)際的應(yīng)用,使所學(xué)知識(shí)進(jìn)一步鞏固、深化。同時(shí)在實(shí)際操作中,逐步培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立工作與組織測(cè)繪生產(chǎn)的能力。

  二、實(shí)訓(xùn)任務(wù):

  1、踏勘選點(diǎn)。

  2、圖根控制測(cè)量。

 。1)、平面控制測(cè)量。

 。2)、高程控制測(cè)量。

  3、起算邊長(zhǎng)與起算邊方位角的測(cè)量。

  4、地形圖的測(cè)繪。

  三、實(shí)訓(xùn)概述:

  本次實(shí)訓(xùn)原定地點(diǎn)為xx。xx月xx號(hào)我們興高采烈的從學(xué)校出發(fā),經(jīng)過(guò)三個(gè)小時(shí)的行程,于當(dāng)天晚上到達(dá)。

  一切準(zhǔn)備就緒,第二天早晨我們六點(diǎn)半準(zhǔn)時(shí)集合,然后開始選點(diǎn)。我們跟著xx老師,從第一個(gè)點(diǎn)到最后一個(gè)點(diǎn)。我們的點(diǎn)分為兩組——A組與B組。由于是第一次跟著老師選點(diǎn),我們更多的是看老師如何選點(diǎn),不時(shí)向老師提出問(wèn)題,老師耐心的給予解答。

  比如包括點(diǎn)的距離與角度如何選定。我們總共xx個(gè)組,前xx個(gè)組測(cè)A組點(diǎn),后xx個(gè)組測(cè)B組,我們這一組分到側(cè)B組。選完點(diǎn)之后,我們馬上開工。

  我們從B1點(diǎn)開始測(cè),由于對(duì)儀器不是很熟悉,我們?cè)谠撋虾馁M(fèi)了好長(zhǎng)時(shí)間,最后測(cè)出的誤差在1分,由于超過(guò)了誤差限制,我們重新測(cè),由于路上很多車子擋視線,我們不得不選其他點(diǎn)作為起測(cè)點(diǎn)。我們扛著儀器來(lái)到B4點(diǎn)這次速度比較快,誤差為20多秒,在誤差范圍之內(nèi)。我們非常高興,接著往下測(cè),到了中午,我們匆匆吃了午飯又開始測(cè),累并快樂(lè)著。

  等到還剩兩個(gè)點(diǎn)時(shí)天突然下起了小雨,我們依然堅(jiān)持測(cè),在雨中我們又測(cè)完了一個(gè)點(diǎn)。我們來(lái)到了最后一個(gè)點(diǎn),雨越下越大,路上車子時(shí)不時(shí)擋住了儀器的視線。我一次次的和他們溝通,讓他們把車子挪動(dòng)一下。經(jīng)過(guò)幾十分鐘的努力,我們終于測(cè)完了最后一個(gè)點(diǎn)。

  看著天上越下越大的雨,我們的心格外的輕松。然而不幸的消息來(lái)了,晚上得知當(dāng)?shù)貒?guó)土局不讓我們?cè)谶@里測(cè),第二天晚上7點(diǎn)我們從xx返回學(xué)校。

  雖然我們從實(shí)訓(xùn)地點(diǎn)返回了學(xué)校,但我們的實(shí)訓(xùn)沒有結(jié)束,而是另一個(gè)新的開始。

  第二天早晨7點(diǎn)半我們?cè)趚x廣場(chǎng)集合,老師帶著我們重新選點(diǎn),這次我們對(duì)選點(diǎn)的規(guī)則有所了解,速度也很快,緊接著我們開始進(jìn)行角度的測(cè)繪。用了一上午就完成了任務(wù),下午我們緊接著開始了高程的測(cè)繪,在下午5點(diǎn)鐘的時(shí)候圓滿完成了高程的測(cè)量。隨后又用全站儀進(jìn)行了距離的測(cè)量,直到天黑收工,這一天過(guò)的真充實(shí)。

  四、實(shí)訓(xùn)收獲:

  1、在儀器掌握方面

  我們這次使用了三種儀器——水準(zhǔn)儀,經(jīng)緯儀,全站儀。通過(guò)本次實(shí)訓(xùn)總得來(lái)說(shuō),我們對(duì)儀器的操作更加快速準(zhǔn)確。對(duì)儀器的每個(gè)構(gòu)件的功能更加熟悉和了解。

  2、在理論知識(shí)方面

  這次實(shí)訓(xùn)我們主要用到了三種記錄表格,即測(cè)回角表格,四等水準(zhǔn)測(cè)量表格,碎步測(cè)量表格。通過(guò)本次實(shí)訓(xùn),我們對(duì)這三種表格的記錄,原理,處理方法更得心應(yīng)手。

  3、實(shí)際工作體會(huì)與感悟

  在課堂我們學(xué)到的只是一些理論知識(shí)而已,在實(shí)驗(yàn)課上我們可能會(huì)學(xué)到一些儀器方面的知識(shí),而到了實(shí)際工作中,就不僅是學(xué)知識(shí)了,還需要社會(huì)協(xié)調(diào)。

  五、實(shí)訓(xùn)結(jié)束語(yǔ):

  通過(guò)實(shí)訓(xùn)不僅鞏固了課堂所學(xué)知識(shí),而且讓我們對(duì)儀器的操作更加熟練,同時(shí)讓我們懂得了測(cè)量學(xué)科。向認(rèn)真負(fù)責(zé)指導(dǎo)帶領(lǐng)我們實(shí)訓(xùn)的xx老師致敬!

  建筑測(cè)量實(shí)訓(xùn)報(bào)告11

  為期兩周的測(cè)量實(shí)訓(xùn)結(jié)束了。在這兩星期中,雖然實(shí)訓(xùn)時(shí)間只安排在上午和下午,時(shí)間沒有緊湊的讓我感到繁忙與緊張。但在是訓(xùn)期間我卻聽到,學(xué)到很多。通過(guò)這次的實(shí)訓(xùn)我對(duì)于書本上的知識(shí)有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。而實(shí)際動(dòng)手操作又讓我對(duì)許多的細(xì)節(jié)有了新的體悟和理解。

  而今年的夏天讓人感覺來(lái)得特別的早!我們實(shí)訓(xùn)的地點(diǎn)就是xx森林公園,當(dāng)太陽(yáng)大放光芒時(shí),我們也提前體驗(yàn)了一把測(cè)量人員的艱辛。但也因?yàn)檫@樣,才覺得著兩周過(guò)得很是充實(shí)。當(dāng)最后描繪的圖紙完成,把它展開的時(shí)候心中充滿了自豪與成就感!

  當(dāng)然,在實(shí)訓(xùn)過(guò)程中我們也碰到一些問(wèn)題,但在解決過(guò)程中,不管是怎么解決的,或是經(jīng)過(guò)老師指導(dǎo),或是與其他組的成員討論,或是自己在組內(nèi)進(jìn)行摸索與解決……或是其他,當(dāng)時(shí)不管哪一種解決方案,都能讓我感到受益匪淺!同時(shí),我也提醒自己同樣的錯(cuò)自己不要再下次再犯一樣的錯(cuò)誤。

  在本次的實(shí)訓(xùn)中我擔(dān)任第三小組的組長(zhǎng),所以我需要對(duì)自己這組的進(jìn)度有所把握。但我們組與別組卻有一些細(xì)微的區(qū)別。別組基本都是一,二個(gè)人操作機(jī)器。但我們組卻要求人人都會(huì)玩轉(zhuǎn)機(jī)器!所以我覺得我們這組是成員人人都是能手!

  這次的測(cè)量實(shí)訓(xùn)讓我體會(huì)到:

  1.通過(guò)這次實(shí)訓(xùn),我熟悉了水準(zhǔn)儀,經(jīng)緯儀的操作過(guò)程。熟悉了閉合導(dǎo)線的測(cè)量過(guò)程。以及多于數(shù)據(jù)的整理與計(jì)算。

  2.在實(shí)訓(xùn)期間,通過(guò)理論與實(shí)踐的結(jié)合,我具備了獨(dú)立操作,記錄的技能。

  3.在了解,熟悉和掌握一定的測(cè)量基礎(chǔ)知識(shí)和操作知識(shí)的過(guò)程中,也培養(yǎng),提高和加強(qiáng)了我的實(shí)踐操作能力以及創(chuàng)新能力。

  4.通過(guò)二周的實(shí)訓(xùn),培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作精神,提高了對(duì)于時(shí)間(觀念)的把握,以及愛惜儀器的自覺性?傊,提高了我們的(整體)綜合素質(zhì)。

  這次的實(shí)訓(xùn),對(duì)于我們操作素質(zhì)和測(cè)量能力的培養(yǎng)起了一個(gè)綜合訓(xùn)練的作用,使我們不但要掌握各種儀器應(yīng)該學(xué)會(huì),應(yīng)該知道的要求,還讓我們把所學(xué)的測(cè)量知識(shí)建立了較完整的系統(tǒng)概念,既要要求我們學(xué)習(xí)測(cè)量的知識(shí),了解儀器的原理和工作過(guò)程,又要加強(qiáng)實(shí)踐動(dòng)手能力的訓(xùn)練,憑具有運(yùn)用所學(xué)測(cè)量知識(shí)的解決一些測(cè)量問(wèn)題的能力。

  在這兩周實(shí)訓(xùn)期間,我有很深的感觸,很感謝學(xué)校能給我提供這個(gè)實(shí)訓(xùn)機(jī)會(huì),讓我提前體驗(yàn)到測(cè)繪員這個(gè)行業(yè)的不易,同時(shí)也讓我獲得了許多課堂上不熟悉或沒留意的知識(shí),也許在不久的將來(lái)我不一定作測(cè)繪員這個(gè)工作,但是現(xiàn)在所學(xué)到的知識(shí)和感悟卻會(huì)讓我終生難忘。雖然太陽(yáng)大了點(diǎn),蚊子多了點(diǎn),人累了一點(diǎn),但這些都無(wú)所謂,重要的是我有了收獲,有了成果。因?yàn)椋⑿傇陲L(fēng)雨后嘛!

  實(shí)習(xí)期間,老師的敬業(yè),嚴(yán)謹(jǐn)精神也讓我敬佩。森林公園是很大的,但老師盡他們所能的顧及我們的實(shí)訓(xùn)進(jìn)度。當(dāng)我們有問(wèn)題時(shí),老師也會(huì)向我們?cè)敿?xì)的解釋清楚我們的疑問(wèn)。有時(shí)老師還會(huì)像我演示如何操作儀器,讓我們更清楚地了解儀器的操作過(guò)程。

  我覺得這兩周的測(cè)量實(shí)訓(xùn)對(duì)我自己來(lái)說(shuō)是非常有意義,非常實(shí)在的。他給我的大學(xué)生活天上了精彩的一筆。它也讓我逐步走進(jìn)了建筑這個(gè)行業(yè)。讓我增長(zhǎng)了更多的專業(yè)知識(shí),讓我認(rèn)識(shí)到自己的長(zhǎng)處與不足之處。

  我知道,當(dāng)我們就業(yè)的時(shí)候,就業(yè)單位里的同事或著是前輩不會(huì)像老師現(xiàn)在這般點(diǎn)點(diǎn)滴滴細(xì)致入微的把要做的是告訴我們,讓我們可以在旁觀察與學(xué)習(xí)。

  所以我覺得我們?cè)诖髮W(xué)中學(xué)習(xí),學(xué)得不應(yīng)該僅僅是學(xué)習(xí)課本上的知識(shí),而應(yīng)該學(xué)會(huì)如何學(xué)習(xí)。

  大學(xué)生活是短暫的,我們應(yīng)該在不斷地探索中認(rèn)識(shí)自我、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、感悟生活,也許在未來(lái)我們會(huì)對(duì)社會(huì)產(chǎn)生一定的迷茫,但我們可以在不斷自我提問(wèn)、思考、閱讀及與其它人的討論中,我想困惑也許就會(huì)在不知不覺間慢慢消失。就如同這次的實(shí)訓(xùn),我也是在不斷的實(shí)踐中完成了這次的實(shí)訓(xùn)。所以對(duì)于那些只希望得到答案、結(jié)果的人,是永遠(yuǎn)不會(huì)明白對(duì)于探索問(wèn)題真理的人的樂(lè)趣!

  總而言之,我對(duì)于著兩周的實(shí)訓(xùn),我對(duì)自己還是比較滿意的,同樣也希望老師對(duì)我的表現(xiàn)滿意。

建筑測(cè)量實(shí)訓(xùn)報(bào)告15

  為了鞏固課堂教學(xué)知識(shí),加深對(duì)控制測(cè)量學(xué)的基本理論的理解,能夠用有關(guān)理論指導(dǎo)作業(yè)實(shí)踐,做到理論與實(shí)踐相統(tǒng)一,提高分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力,從而對(duì)控制測(cè)量學(xué)的基本內(nèi)容得到一次實(shí)際應(yīng)用,使所學(xué)知識(shí)進(jìn)一步鞏固、深化。我們開展了工程測(cè)量實(shí)訓(xùn),以下是我的實(shí)訓(xùn)報(bào)告。

  一、實(shí)訓(xùn)目的

  通過(guò)實(shí)訓(xùn),熟悉并掌握三、四等控制測(cè)量的作業(yè)程序及施測(cè)方法。掌握用測(cè)量平差理論處理控制測(cè)量成果的基本技能。通過(guò)完成控制測(cè)量實(shí)際任務(wù)的鍛煉,提高獨(dú)立從事測(cè)繪工作的計(jì)劃、組織與管理能力,培養(yǎng)良好的咱也品質(zhì)和職業(yè)道德。熟悉水準(zhǔn)儀、經(jīng)緯儀、全站儀的工作原理。

  二、實(shí)訓(xùn)內(nèi)容

  對(duì)于地物,碎步點(diǎn)應(yīng)選在地物輪廓線的方向變化處,連接這些特征點(diǎn),便得到與實(shí)地相似的地物形狀。對(duì)于地貌來(lái)說(shuō),碎步點(diǎn)應(yīng)選在最能反應(yīng)地貌特征的山脊線,山谷線等地性線上。將經(jīng)緯儀安置在測(cè)站上,繪圖板安置于測(cè)站旁,用經(jīng)緯儀測(cè)定碎步點(diǎn)的方向與已知方向間的夾角,測(cè)站點(diǎn)至碎步點(diǎn)的距離和碎步點(diǎn)的高程,然后根據(jù)這些數(shù)據(jù)和比例尺八碎步點(diǎn)的位置展繪在圖紙上,并在點(diǎn)的右側(cè)注明其高程,再對(duì)照實(shí)地描繪地形。在儀器選擇上要選擇精度較高的合適儀器。提高自身的測(cè)量水平,降低誤差水平。

  三、實(shí)訓(xùn)心得

  相比于以往的教學(xué)型實(shí)訓(xùn),真正的實(shí)訓(xùn)顯然能夠更好的體會(huì)所學(xué)到的知識(shí)。事實(shí)也確實(shí)是如此,通過(guò)這次實(shí)訓(xùn),我真正的體會(huì)到了理論聯(lián)系實(shí)際的重要性。通過(guò)在學(xué)校期間在課堂上對(duì)測(cè)量學(xué)的學(xué)習(xí),使我在腦海中形成了一個(gè)基本的、理論的測(cè)量學(xué)輪廓,而實(shí)訓(xùn)的目的,就是要將這些理論與實(shí)際工程聯(lián)系起來(lái),這就是工科的特點(diǎn)。測(cè)量學(xué)是研究地球的形狀和大小以及地面點(diǎn)位的科學(xué),從本質(zhì)上講,測(cè)量學(xué)主要完成的任務(wù)就是確定地面目標(biāo)在三維空間的位置以及隨時(shí)間的變化。

  在信息社會(huì)里,測(cè)量學(xué)的作用日益重要,測(cè)量成果做為地球信息系統(tǒng)的基礎(chǔ),提供了最基本的空間位置信息。構(gòu)建信息高速公路、基礎(chǔ)地理信息系統(tǒng)及各種專題的和專業(yè)的地理信息系統(tǒng),均迫切要求建立具有統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn),可共享的測(cè)量數(shù)據(jù)庫(kù)和測(cè)量成果信息系統(tǒng)。因此測(cè)量成為獲取和更新基礎(chǔ)地理信息最可靠,最準(zhǔn)確的手段。

  通過(guò)這次實(shí)訓(xùn),鍛煉了很多測(cè)繪的基本能力。熟悉了儀器的用途,熟練了儀器的各種使用方法,掌握了儀器的檢驗(yàn)和校正方法。在對(duì)數(shù)據(jù)的檢查和矯正的過(guò)程中,明白了各種測(cè)量誤差的來(lái)源,了解了如何避免測(cè)量結(jié)果錯(cuò)誤,最大限度的減少測(cè)量誤差的方法,除了熟悉了儀器的使用和明白了誤差的來(lái)源和減少措施,還應(yīng)掌握一套科學(xué)的測(cè)量方法,在測(cè)量中要遵循一定的測(cè)量原則,這樣做不但可以防止誤差的積累,及時(shí)發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤,更可以提高測(cè)量的效率。

  四、實(shí)訓(xùn)總結(jié)

  通過(guò)工程實(shí)踐,真正學(xué)到了很多實(shí)實(shí)在在的東西,比如對(duì)測(cè)量?jī)x器的操作、整平更加熟練,學(xué)會(huì)了數(shù)字化地形圖的繪制和碎部的測(cè)量等課堂上無(wú)法做到的東西,很大程度上提高了動(dòng)手和動(dòng)腦的能力,同時(shí)也拓展了與同學(xué)的交際、合作的能力。同時(shí)在這場(chǎng)實(shí)訓(xùn)中讓我再次認(rèn)識(shí)到實(shí)訓(xùn)的團(tuán)隊(duì)精神的重要性:每個(gè)人的一個(gè)粗心,一個(gè)大意,都可能直接影響工程的進(jìn)度,甚至是帶來(lái)一生都無(wú)法彌補(bǔ)的損失。

  一次測(cè)量實(shí)訓(xùn)要完整的做完,單靠一個(gè)人的力量和構(gòu)思是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,只有小組的合作和團(tuán)結(jié)才能讓實(shí)訓(xùn)快速而高效的完成。這次測(cè)量實(shí)訓(xùn)培養(yǎng)了我們小組的分工協(xié)作的能力,增進(jìn)了同學(xué)之間的感情。而這些,就是在測(cè)量之外所收獲的了。

  總的來(lái)說(shuō),這次實(shí)訓(xùn)讓我體會(huì)到了外業(yè)的艱辛,內(nèi)業(yè)的耐心,工作的細(xì)心,甚至還有了對(duì)測(cè)繪人員的敬畏之心。鍛煉了實(shí)際的能力,讓我在未來(lái)面對(duì)選擇時(shí)更有信心和勇氣。

【建筑測(cè)量實(shí)訓(xùn)報(bào)告】相關(guān)文章:

建筑測(cè)量實(shí)訓(xùn)報(bào)告11-30

建筑測(cè)量實(shí)訓(xùn)報(bào)告12-14

建筑測(cè)量實(shí)訓(xùn)報(bào)告09-30

【熱門】建筑測(cè)量實(shí)訓(xùn)報(bào)告12-26

建筑測(cè)量實(shí)訓(xùn)報(bào)告【推薦】12-26

建筑測(cè)量實(shí)訓(xùn)報(bào)告集錦12-21

【薦】建筑測(cè)量實(shí)訓(xùn)報(bào)告12-28

建筑測(cè)量實(shí)訓(xùn)報(bào)告【薦】12-28

【推薦】建筑測(cè)量實(shí)訓(xùn)報(bào)告12-28

【熱】建筑測(cè)量實(shí)訓(xùn)報(bào)告12-28