實(shí)習(xí)總結(jié)大會(huì)講話稿
總結(jié)是指社會(huì)團(tuán)體、企業(yè)單位和個(gè)人對(duì)某一階段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況加以回顧和分析，得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識(shí)的一種書面材料，它能夠給人努力工作的動(dòng)力，不妨讓我們認(rèn)真地完成總結(jié)吧。但是總結(jié)有什么要求呢？下面是小編幫大家整理的實(shí)習(xí)總結(jié)大會(huì)講話稿，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
實(shí)習(xí)總結(jié)大會(huì)講話稿1
同學(xué)們：
今天，我們?cè)谶@里召開(kāi)20xx屆畢業(yè)生畢業(yè)實(shí)習(xí)動(dòng)員暨就業(yè)誠(chéng)信宣誓大會(huì)，到會(huì)的是這一屆共4個(gè)班145名同學(xué)的大多數(shù)。我要感謝在場(chǎng)的所有同學(xué)，三年前你們?cè)诒姸嗟穆殬I(yè)類學(xué)校中選擇了我們學(xué)院，選擇了我們，這是對(duì)我們最大的理解與支持。雖然學(xué)校的條件還不是最好，雖然學(xué)校的工作還不是那么令人滿意，但同學(xué)們努力學(xué)習(xí)，認(rèn)真思考，積極工作，尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，各方面都有了長(zhǎng)足的進(jìn)步。你們用汗水和智慧踐行了與學(xué)校共同成長(zhǎng)，與老師共同成長(zhǎng)，踐行了誠(chéng)毅勤儉的校訓(xùn)精神。你們是學(xué)校的主人，是信息系的主人，是信息系最亮麗的風(fēng)景，是我系發(fā)展與進(jìn)步的主要?jiǎng)恿�，我們�(yōu)閾碛心銈冞@樣的學(xué)生而滿足，而自豪。所有這些讓我們感動(dòng)，我們都記在心理，信息系是不會(huì)忘記大家的。在這里我代表全系教職員工向同學(xué)們表示衷心的感謝！
剛才，焦助理和俞輔導(dǎo)員老師講得很好，我再補(bǔ)充強(qiáng)調(diào)兩個(gè)問(wèn)題。第一個(gè)問(wèn)題，畢業(yè)實(shí)習(xí)時(shí)要注意的幾個(gè)問(wèn)題和我們對(duì)大家的要求；第二個(gè)問(wèn)題，就業(yè)誠(chéng)信問(wèn)題。這兩個(gè)問(wèn)題的核心就是“誠(chéng)毅勤儉”，這是97歲高齡的學(xué)院創(chuàng)辦人蔣爺爺對(duì)你們的一貫要求，希望能引起同學(xué)們的關(guān)注。
畢業(yè)實(shí)習(xí)時(shí)要注意的問(wèn)題和我們的要求
一、給實(shí)習(xí)單位領(lǐng)導(dǎo)留下好印象
要向?qū)嵙?xí)單位展示自己的優(yōu)點(diǎn)，讓人記住你。學(xué)生在實(shí)習(xí)中要善于觀察，取長(zhǎng)補(bǔ)短。一般說(shuō)，領(lǐng)導(dǎo)都喜歡給自己補(bǔ)短的人才。有的領(lǐng)導(dǎo)在獲取信息時(shí)是屬于“閱讀型”的，你可以把重要的信息寫成報(bào)告交給他；有的領(lǐng)導(dǎo)是屬于“傾聽(tīng)型”的，你在匯報(bào)工作時(shí)，可以先講結(jié)果。在講事情經(jīng)過(guò)時(shí)，也要言簡(jiǎn)意賅。這樣，你就會(huì)給實(shí)習(xí)單位領(lǐng)導(dǎo)留下良好的印象，只要有機(jī)會(huì)進(jìn)人，他就會(huì)第一個(gè)想到你，關(guān)注你。
實(shí)習(xí)期間要注意個(gè)人形象。實(shí)習(xí)生既代表個(gè)人，也代表學(xué)校的學(xué)生群體形象，還代表實(shí)習(xí)單位的形象。因此，在實(shí)習(xí)期間處理問(wèn)題時(shí)要本著對(duì)自己、對(duì)學(xué)校、對(duì)實(shí)習(xí)單位負(fù)責(zé)的態(tài)度，要有責(zé)任意識(shí)。
二、從小事做起
每天堅(jiān)持做好幾件小事，如每天堅(jiān)持打掃辦公室衛(wèi)生，打開(kāi)水，整理內(nèi)務(wù)，分發(fā)文件等。實(shí)習(xí)單位的領(lǐng)導(dǎo)、工作人員都會(huì)看在眼里，記在心里。許多領(lǐng)導(dǎo)就喜歡從小事做起的青年人，認(rèn)為他踏實(shí)肯干。一旦有機(jī)會(huì)，他會(huì)想起這類學(xué)生，放心讓實(shí)習(xí)生做其他的“大事”。
三、要主動(dòng)學(xué)習(xí)，主動(dòng)做事
實(shí)習(xí)單位指導(dǎo)老師不同于學(xué)校老師，實(shí)習(xí)生應(yīng)該自己主動(dòng)去學(xué)，去做，虛心請(qǐng)教。特別是要想方設(shè)法與單位的技術(shù)骨干接近，主動(dòng)做他們的下手。比如同事忙不過(guò)來(lái)時(shí)，你應(yīng)主動(dòng)前去幫忙；上班比另人提前5分鐘到，下班推遲10分鐘；飲水機(jī)里沒(méi)水了，你主動(dòng)給送水公司打個(gè)電話；有了臨時(shí)任務(wù)要加班，你主動(dòng)要求加班等等，這樣，你就會(huì)很快融入到同事之中，得到領(lǐng)導(dǎo)和同事的好感。
四、嚴(yán)格遵守單位的規(guī)章制度，執(zhí)行設(shè)備的操作規(guī)程
實(shí)習(xí)期間，實(shí)習(xí)生一定要遵守實(shí)習(xí)單位的規(guī)章制度。同時(shí)要注意：有的崗位需要著工裝上班，實(shí)習(xí)生也要著工裝上班，上班時(shí)間不能遲到、早退，一般不要用辦公室電話打私人電話；工作期間不要上網(wǎng)玩游戲、下棋、打牌、聊天，也不要玩手機(jī)，否則，會(huì)給實(shí)習(xí)單位留下不良印象。
實(shí)習(xí)工作與學(xué)習(xí)有著很大區(qū)別的。應(yīng)該說(shuō)你們的理論學(xué)習(xí)已經(jīng)基本結(jié)束了，現(xiàn)在要做的事情是把理論用于實(shí)踐，就是去進(jìn)行具體的動(dòng)手操作。在學(xué)校讀書主要是看和說(shuō)的比較多，去頂崗實(shí)習(xí)主要是動(dòng)手做為主。在學(xué)校讀書時(shí)任務(wù)大多是老師布置的，這些任務(wù)完成以否主要靠自覺(jué)，不和經(jīng)濟(jì)利益掛鉤；但去頂崗實(shí)習(xí)已經(jīng)進(jìn)入了業(yè)務(wù)單位，任務(wù)是領(lǐng)導(dǎo)或師傅布置的，帶有強(qiáng)迫性，而且直接和經(jīng)濟(jì)利益掛鉤，出任何問(wèn)題都要付出經(jīng)濟(jì)代價(jià)。因此你的行為必須規(guī)范，否則代價(jià)會(huì)很嚴(yán)重，而且誰(shuí)也幫不了你。
五、尊重他人
要尊重實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師，尊重實(shí)習(xí)單位的每一個(gè)人，無(wú)論其職位高低，學(xué)識(shí)深淺，實(shí)習(xí)生都要平等地對(duì)待他們，尊敬他們，只有這樣才能贏得他人的尊重。對(duì)同一單位實(shí)習(xí)的同學(xué)，更要互相幫助不可能互相拆臺(tái)，給實(shí)習(xí)單位留下有修養(yǎng)的好印象。
就業(yè)誠(chéng)信問(wèn)題
就業(yè)誠(chéng)信問(wèn)題非常重要。
古人云：人不知榮辱，乃不能成人。誠(chéng)信是立身之本，謀事之基，發(fā)展之源。因此，在現(xiàn)代社會(huì)，誠(chéng)實(shí)守信是一個(gè)人應(yīng)該具備的基本道德素養(yǎng)和美德，是為人處世、建立社會(huì)關(guān)系的'立身之本。大學(xué)畢業(yè)生是社會(huì)的棟梁，是祖國(guó)的希望，我們信息工程系的畢業(yè)生不僅代表畢業(yè)生個(gè)人，也代表我們學(xué)院的學(xué)生群體形象，畢業(yè)生的整體形象是否完美、是否具備誠(chéng)信品質(zhì)是用人單位判定畢業(yè)生是否合格的重要標(biāo)準(zhǔn)。針對(duì)于此，應(yīng)該進(jìn)行大學(xué)畢業(yè)生誠(chéng)信教育，內(nèi)容涉及與大學(xué)生尤其是畢業(yè)誠(chéng)信密切相關(guān)的問(wèn)題，如求職考試作弊、求職履歷造假、就業(yè)簽約履行、助學(xué)貸款按時(shí)償還和論文剽竊等。
從歷屆畢業(yè)生的工作經(jīng)歷來(lái)看，絕大多數(shù)同學(xué)都能做到誠(chéng)信就業(yè)，他們?cè)谧约焊信d趣的工作崗位上努力工作，做出自己的貢獻(xiàn)，使自己盡快的成長(zhǎng)起來(lái)，成為對(duì)社會(huì)、對(duì)國(guó)家的有用之才，受到用人單位的贊揚(yáng)與器重。
但是，的確有一些畢業(yè)生在工作單位存在就業(yè)不誠(chéng)信的現(xiàn)象。他們平時(shí)不認(rèn)真學(xué)習(xí)，不努力工作，稍微在工作條件、工資待遇、同事關(guān)系不太滿意的時(shí)候，就辭職，甚至棄職，個(gè)別同學(xué)為芝麻綠豆大的一點(diǎn)小事，就一聲不吭地走人，連一個(gè)招呼都不打，讓用人單位大失所望。對(duì)于嚴(yán)重違約、不守誠(chéng)信者，我們與就業(yè)指導(dǎo)中心會(huì)認(rèn)定其頂崗實(shí)習(xí)課不合格，不合格將不能按時(shí)畢業(yè)。
因此，我們?cè)谶@里提出幾點(diǎn)要求：
一、珍惜就業(yè)機(jī)會(huì)，積極主動(dòng)就業(yè)，不依賴，不等待。有的同學(xué)總想找好工作，這當(dāng)然是對(duì)的。但是，對(duì)剛出門的大學(xué)生來(lái)說(shuō)，找到好工作很不容易。我們系里先后介紹了十多家單位，包括11月26日的校園招聘、系單獨(dú)舉辦的招聘會(huì)、與機(jī)電系合辦的招聘會(huì)，共計(jì)十多場(chǎng)，有的單位應(yīng)該說(shuō)各方面都還適合，有的待遇不錯(cuò)，但要求能吃苦，特別是上夜班，有的待遇低些，但發(fā)展前景不錯(cuò)，有的能學(xué)到技能，能提升你的價(jià)值，有的不太對(duì)口，但能鍛煉人，有的崗位要求高，有同學(xué)可能認(rèn)為自己怕達(dá)不到企業(yè)要求，我們有的同學(xué)平時(shí)不好好學(xué)習(xí)，連一些基本的東西都掌握得不好，企業(yè)怎么能錄用你呢？對(duì)我要告訴大家的是，學(xué)校、系部想盡辦法，利用各種人脈資源，并經(jīng)多方考察后才介紹來(lái)的。但仍有一部分同學(xué)沒(méi)有全面認(rèn)識(shí)自己，眼光高，或者認(rèn)為學(xué)校、系里介紹的單位不好，或者認(rèn)為系里拿了用人單位的好處。我在這里以人格擔(dān)保，信息工程系的任何人沒(méi)有拿過(guò)也不會(huì)拿企業(yè)一份錢，不會(huì)收企業(yè)任何禮品，我們介紹企業(yè)是全心全意為同學(xué)著想的！希望這部分同學(xué)能主動(dòng)就業(yè)，邊就業(yè)，邊學(xué)習(xí)，等你有了一定經(jīng)驗(yàn)，有了跳槽的資本后，可以找更好的單位！那時(shí)你的薪資自然就增長(zhǎng)了。
二、對(duì)自己負(fù)責(zé)，對(duì)家庭負(fù)責(zé)，對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)，先找一份能走出去的工作，找一份能養(yǎng)活自己的工作，先就業(yè)，后擇業(yè)。我在這里特別要強(qiáng)調(diào)，大家并沒(méi)有畢業(yè)，這一次是去頂崗實(shí)習(xí)，還不是就業(yè)，別太計(jì)較單位好壞，只要有活干，能學(xué)到東西，能拿到錢就可以了。那種非得學(xué)校找到好單位才實(shí)習(xí)的想法和做法都是錯(cuò)誤的，也是不應(yīng)該的。而且在實(shí)習(xí)期間要好好表現(xiàn)，系里要考核大家，不合格是不能畢業(yè)的。該就業(yè)時(shí)不就業(yè)，是對(duì)自己不仁，對(duì)母校不義，對(duì)國(guó)家不忠，對(duì)父母不孝。
三、誠(chéng)信立身，誠(chéng)信就業(yè)，誠(chéng)信待人，誠(chéng)信處事。
四、離校的建議和要求。這些建議和要求你們可以看作是系里提的，也可以看作是長(zhǎng)輩給晚輩提的。主要包括下面幾點(diǎn)：一是請(qǐng)大家有序離校。舊書舊物出售時(shí)一定要到校門口，不要把收購(gòu)人員引入校內(nèi)。學(xué)校制定了你們離校的時(shí)間表，同學(xué)們必須按時(shí)間表離開(kāi)。如果不這樣，學(xué)校的管理就會(huì)產(chǎn)生混亂，系里的工作就會(huì)出問(wèn)題，你們的實(shí)習(xí)就會(huì)受到影響，這種情況不應(yīng)該出現(xiàn)。二是請(qǐng)按學(xué)校的統(tǒng)一安排進(jìn)行實(shí)習(xí)。由于情況不同，把握機(jī)會(huì)的能力不同，有些同學(xué)進(jìn)入了很好的崗位，有些同學(xué)進(jìn)入了很一般的崗位，有些進(jìn)入了不是很理想的崗位，有些甚至還沒(méi)有落實(shí)崗位。不管進(jìn)了什么崗位，只要好好干，一定都能有成績(jī)。如果尚沒(méi)落實(shí)崗位，那就請(qǐng)你們服從學(xué)校安排，統(tǒng)一進(jìn)入指定崗位。系里將盡最大努力為每一個(gè)同學(xué)找到自己適合的或相應(yīng)的崗位。三是要做好吃苦的準(zhǔn)備。去實(shí)習(xí)實(shí)質(zhì)上是去承擔(dān)責(zé)任的，不能三心兩意，不能得過(guò)且過(guò)，更不能擅離崗位。不怕苦，不怕累，不怕罵，就怕學(xué)不到東西。能學(xué)到本事，再苦再累也值得。這里最要緊的是堅(jiān)持，堅(jiān)持才能取得勝利。四是學(xué)會(huì)管理自己的生活。到了實(shí)習(xí)單位，吃穿住行醫(yī)都得由自己負(fù)責(zé)，生活中不管哪個(gè)環(huán)節(jié)出了問(wèn)題，都會(huì)影響實(shí)習(xí)，影響工作，會(huì)引出很多問(wèn)題。個(gè)人的生活方式和生活節(jié)奏必須和企業(yè)要求同步。五是要遵章守紀(jì)。違章會(huì)出事故，出事故的結(jié)果只有三個(gè)：要么損失金錢，要么損害身體；要么損害信譽(yù)，同學(xué)們都很年輕，以后的路還很長(zhǎng)，任何一種結(jié)果都代價(jià)巨大，不值得去試。六是請(qǐng)及時(shí)交清學(xué)費(fèi)。請(qǐng)同學(xué)們按學(xué)校要求交清學(xué)費(fèi)，這是我們合作的基礎(chǔ)，也是你們的誠(chéng)信證明。如欠費(fèi)不交，你的不良信用記錄將進(jìn)入人民銀行的全國(guó)征信系統(tǒng)，你會(huì)貸不了款，辦不了工商執(zhí)照，用不了信用卡，后果將很嚴(yán)重。
最后，給同學(xué)們一些祝福。
一是祝同學(xué)們身體永遠(yuǎn)健康快樂(lè)，永遠(yuǎn)朝氣蓬勃；永遠(yuǎn)青春亮麗，永遠(yuǎn)英俊瀟灑；二是祝同學(xué)們都能找到好崗位，都能很好地勝任崗位的工作；三是祝同學(xué)們收入逐年增長(zhǎng)，生活不斷改善，財(cái)富時(shí)時(shí)增加；四是祝同學(xué)們一路順風(fēng)！出發(fā)吧，同學(xué)們。奮斗的集結(jié)號(hào)己吹響，青春的旋律在回蕩，陽(yáng)光燦爛的日子在招手，未來(lái)是你們的，世界是你們的。
期待著同學(xué)們的好消息！
實(shí)習(xí)總結(jié)大會(huì)講話稿2
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓；親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家上午好！
我叫XXX，來(lái)自XX學(xué)院XX級(jí)。今天，此刻，在這里，在我們美麗的XX大學(xué)校園里，頂崗實(shí)習(xí)支教工作總結(jié)表彰大會(huì)隆重舉行了！同時(shí)這也是我們頂崗實(shí)習(xí)同學(xué)向領(lǐng)導(dǎo)、老師們交出答卷結(jié)果的時(shí)候了。下面，請(qǐng)?jiān)试S我代表我們XX學(xué)院XX級(jí)頂崗實(shí)習(xí)組匯報(bào)我們學(xué)院的頂崗實(shí)習(xí)情況：
此次頂崗支教活動(dòng)的順利開(kāi)展，首先得感謝我們的領(lǐng)導(dǎo)和老師們，是他們無(wú)微不至的關(guān)懷和對(duì)工作的大力支持，使我們堅(jiān)持到了最后；其次得感謝我們的實(shí)習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們，是他們的悉心指導(dǎo)和幫助，使我們有了今天的收獲。在這里，請(qǐng)?jiān)试S我代表我們XX學(xué)院XX級(jí)頂崗實(shí)習(xí)組向您們表示衷心的感謝！
有句話說(shuō)得好：“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行�！痹趯�(shí)習(xí)之前，我們已經(jīng)學(xué)了一些教學(xué)理論，但想要真正掌握還需要實(shí)踐，因?yàn)閷?shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。
首先是教學(xué)方面，我們可以分為三個(gè)階段：
第一階段是見(jiàn)習(xí)階段。在這一階段，我們主要是熟悉教材，聽(tīng)被頂崗老師的課，以及其他教師的課，并做好聽(tīng)課記錄，學(xué)習(xí)如何備課、如何上好課。
第二階段是：上課階段。這一階段，我們的被頂崗老師外出學(xué)習(xí)，我們接替他們的工作。秉著校訓(xùn)“XXXX，XXXX”的精神，我們?cè)谏厦恳还?jié)課之前都會(huì)努力備課。在這樣的努力下，我們的教學(xué)技能都有了顯著的提高。
第三階段是交流階段。這一階段，我的被頂崗老師外出學(xué)習(xí)歸來(lái)，我們之間互相學(xué)習(xí)。通過(guò)這樣我們雙方的教學(xué)水平都能有所提高。
此外，我們還經(jīng)常聽(tīng)公開(kāi)課。其中對(duì)我們影響最深的是同課異構(gòu)課，同課異構(gòu)課讓我們領(lǐng)略了對(duì)于同一篇課文，不同教師的教學(xué)風(fēng)采。
通過(guò)這三個(gè)月的鍛煉，我們的教學(xué)水平得到了很大的提高。
其次，本次頂崗支教實(shí)習(xí)我們還體會(huì)到了做班主任的艱辛。在班主任的工作中，我們學(xué)會(huì)了如何調(diào)動(dòng)班干部的積極性，學(xué)會(huì)了維持班級(jí)紀(jì)律；學(xué)會(huì)這一切的一切都是我們班主任工作實(shí)習(xí)進(jìn)步的真實(shí)寫照。雖然有時(shí)候我們會(huì)被學(xué)生氣到哭，但我們卻沒(méi)有任何怨言，我們依然認(rèn)真負(fù)責(zé)到底，堅(jiān)持到底，因?yàn)槲覀冎馈按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。
再次，在做好教學(xué)工作和班主任工作方面的同時(shí)，我們頂崗實(shí)習(xí)老師參加
了其他課外活動(dòng)。因?yàn)槲覀冎馈拔嵘灿醒�，而知也無(wú)涯”。
這一次頂崗支教實(shí)習(xí)雖然已經(jīng)圓滿結(jié)束，我們XX學(xué)院XX級(jí)的頂崗實(shí)習(xí)組也取得了一定的成績(jī)，但仍然存在一些問(wèn)題與不足，俗話說(shuō)得好“黃金無(wú)足色，白璧有微瑕”。但我們相信，在各位領(lǐng)導(dǎo)和老師們的諄諄教誨下，我們一定能夠克服這些問(wèn)題與不足，大膽、勇敢地繼續(xù)往前走。
時(shí)光荏苒，歲月如梭。轉(zhuǎn)眼間，三個(gè)月的支教生活已經(jīng)過(guò)去，驀然回首，有成功，有失敗，有快樂(lè)，也有辛酸，可以說(shuō)是五味俱全，也許在人生的道路上這就是成長(zhǎng)，這就是收獲。在今后的日子里，不管遇到什么困難，我們都要大膽地往前走；在今后的日子里，我們將以我們參加過(guò)頂崗支教而感到光榮；在今后的日子里，我們將以我們是XX大學(xué)的學(xué)生而感到自豪！
最后，讓我們以熱烈的掌聲對(duì)我們的領(lǐng)導(dǎo)和老師們表示衷心的感謝，并祝他們身體健康，工作順利！
謝謝大家！
實(shí)習(xí)總結(jié)大會(huì)講話稿3
尊敬的各位老師、同學(xué)們：
首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表各位帶班老師衷心地祝賀環(huán)境、工程的同學(xué)們順利完成并通過(guò)了周口店野外地質(zhì)實(shí)習(xí)，從“搖籃”中成長(zhǎng)了起來(lái)。
光陰似箭，轉(zhuǎn)眼一個(gè)月的野外地質(zhì)實(shí)習(xí)結(jié)束了。當(dāng)我批閱著同學(xué)們圖文并茂、內(nèi)容豐富的報(bào)告時(shí)，心中甚感欣慰。我欣喜地看到同學(xué)們一個(gè)月來(lái)頭頂炎炎烈日、翻山越嶺的辛勞終于有了收獲。一個(gè)月來(lái)與同學(xué)們同甘共苦、翻山越嶺的一幕幕像放電影一樣在我的腦海中飛旋。思緒仿佛又回到了蜿蜒曲折的八角寨周張公路、坎坷崎嶇的黃院東山梁、荊棘叢生，陡峭險(xiǎn)峻的太平山、紅虱子眾多的煤炭溝等等。從一條條地層路線、巖體路線到構(gòu)造路線再到地質(zhì)填圖，同學(xué)們充分發(fā)揚(yáng)了“艱苦樸素、求真務(wù)實(shí)”的精神，在艱苦的野外地質(zhì)實(shí)習(xí)中磨煉了意志。作為老師，我也欣慰地看到一個(gè)月艱苦實(shí)習(xí)中，同學(xué)們沒(méi)有一個(gè)掉隊(duì)，堅(jiān)持努力到了最后。從你們?cè)谝巴夥皆綆X，積極定點(diǎn)、敲標(biāo)本、做記錄和站內(nèi)挑燈夜戰(zhàn)積極整理野簿、寫報(bào)告的身影中我也看到了環(huán)境人與工程人的風(fēng)采。周口店的地質(zhì)實(shí)習(xí)是艱苦的，可以明確地告訴大家作為工程與環(huán)境的學(xué)生，你們將來(lái)從事的工作比這應(yīng)該要好一些，但是，周口店野外地質(zhì)實(shí)習(xí)的艱苦對(duì)你們意志的磨煉必將影響你們的一生，會(huì)增長(zhǎng)你們克服人生道路上一切困難的勇氣。
近幾年來(lái)，隨著國(guó)家西部大開(kāi)發(fā)和各種基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的進(jìn)行，我們中國(guó)地質(zhì)大學(xué)工程與環(huán)境專業(yè)的分配形式一直很好，其中一個(gè)重要的原因就是我們學(xué)校培養(yǎng)的學(xué)生經(jīng)過(guò)三大實(shí)習(xí)站的歷練，具備扎實(shí)的地質(zhì)基本功，許多工程單位都喜歡。同學(xué)們都知道，無(wú)論是現(xiàn)在正在大規(guī)模進(jìn)行的西部、西南部大型、巨型水電站建設(shè)，還是鐵路、高速鐵路（國(guó)家已批準(zhǔn)的十條高速鐵路）、高速公路、城市地鐵、城市地下水預(yù)測(cè)與采集、各種水文環(huán)境的預(yù)測(cè)治理等都離不開(kāi)地質(zhì)基本知識(shí)，只有具備扎實(shí)的地質(zhì)基本功才能在轟轟烈烈的各種設(shè)計(jì)、施工項(xiàng)目中游刃有余。我有多位同學(xué)在勘測(cè)設(shè)計(jì)部門、水電部門、鐵路、公路、城市地鐵建設(shè)部門工作，從反饋回來(lái)的消息中，我經(jīng)常聽(tīng)到他們提起扎實(shí)的地質(zhì)基本功對(duì)于從事實(shí)際工程的極大幫助。慶幸周口店地質(zhì)實(shí)習(xí)經(jīng)歷對(duì)他們以后工作的切實(shí)益處。
今天，工程與環(huán)境的同學(xué)們也從這里完成了周口店的地質(zhì)基本功實(shí)習(xí)。相信你們今天的努力會(huì)對(duì)以后的工作起到較大的幫助。會(huì)讓你們?cè)诳睖y(cè)設(shè)計(jì)部門、水電部門、鐵路、公路、城市地鐵建設(shè)等部門中游刃有余，體現(xiàn)中國(guó)地質(zhì)大學(xué)學(xué)生們特有的自信。
最后，請(qǐng)讓我再一次代表各位帶班老師向環(huán)境與工程的同學(xué)們順利走出“搖籃”表示衷心地祝賀！謝謝大家！
根據(jù)教學(xué)計(jì)劃及實(shí)習(xí)安排，師范教育系圓滿完成了XX年第二學(xué)期為期5周、初等教育專業(yè)88名，學(xué)前教育專業(yè)72名,共計(jì)160名學(xué)生的教育實(shí)習(xí)工作，現(xiàn)將實(shí)習(xí)情況總結(jié)如下：
本次實(shí)習(xí)為集中實(shí)習(xí)，分別在我系教育實(shí)習(xí)基地遼陽(yáng)市白塔小學(xué)、遼陽(yáng)市實(shí)驗(yàn)小學(xué)、遼陽(yáng)市普化小學(xué)、機(jī)關(guān)幼兒園、實(shí)驗(yàn)幼兒園、遼陽(yáng)市博愛(ài)中英幼兒園、遼陽(yáng)市慧楓幼兒園，進(jìn)行教育實(shí)習(xí)。
本次實(shí)習(xí)主要完成的工作
為圓滿完成本次實(shí)習(xí)工作，師范教育系在4月份召開(kāi)了實(shí)習(xí)籌備會(huì)，制定了教育實(shí)習(xí)計(jì)劃，確定了實(shí)習(xí)帶隊(duì)教師，聯(lián)系了實(shí)習(xí)單位，協(xié)商了實(shí)習(xí)的內(nèi)容和組織管理工作，召開(kāi)了實(shí)習(xí)學(xué)生動(dòng)員大會(huì)，嚴(yán)格組織了普師的試講工作。5月份實(shí)習(xí)生進(jìn)入實(shí)習(xí)點(diǎn)聽(tīng)取實(shí)習(xí)教學(xué)點(diǎn)的教學(xué)示范課，認(rèn)真做好聽(tīng)課筆記，完成了備課、上課、游戲、日常管理、教具制作、班隊(duì)會(huì)等實(shí)習(xí)工作。同學(xué)們還參與了班級(jí)的日常管理工作和兒童日常生活及衛(wèi)生保健工作。實(shí)習(xí)后期對(duì)每個(gè)實(shí)習(xí)生的實(shí)習(xí)課搞了一次公開(kāi)聽(tīng)課和評(píng)議,并組織了一次實(shí)習(xí)生優(yōu)秀課匯報(bào),促進(jìn)實(shí)習(xí)生之間的交流和相互了解,提高上課的質(zhì)量。最后實(shí)習(xí)生還聽(tīng)了回頭課，整理教案、教育實(shí)習(xí)手冊(cè)、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)計(jì)劃及有關(guān)材料，做出切合實(shí)際的個(gè)人總結(jié)。返校后各個(gè)實(shí)習(xí)點(diǎn)還做了各具特設(shè)的教育實(shí)習(xí)成果展。
實(shí)習(xí)總結(jié)
與已往教育實(shí)習(xí)不同的是我們挑選了遼陽(yáng)市最好的三所小學(xué)作為普師實(shí)習(xí)基地，實(shí)習(xí)效果明顯好于往年，受到實(shí)習(xí)校領(lǐng)導(dǎo)老師的一致好評(píng)。認(rèn)為本次實(shí)習(xí)生是態(tài)度最認(rèn)真，最刻苦，成效最顯著的一屆。實(shí)習(xí)期間，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)劉院長(zhǎng)、繆主任以及相關(guān)教師前往各小學(xué)、幼兒園對(duì)學(xué)生的實(shí)習(xí)情況進(jìn)行督促檢查和指導(dǎo)。
本次實(shí)習(xí)取得的成績(jī)
教育實(shí)習(xí)是我們師范專業(yè)學(xué)生由學(xué)生走向老師的銜接環(huán)節(jié)，是對(duì)同學(xué)們?cè)谛W(xué)習(xí)的理論知識(shí)、實(shí)踐技能的一次檢驗(yàn)。
通過(guò)實(shí)習(xí)同學(xué)們明確了對(duì)自身的認(rèn)識(shí)，比較熟練地掌握學(xué)前教育教學(xué)的實(shí)踐技能，具有初步獨(dú)立從事教育教學(xué)工作的能力，做出了成長(zhǎng)道路上的一次升華。
通過(guò)教育實(shí)習(xí)，同學(xué)們?cè)趯?shí)踐中接受職業(yè)道德的教育和訓(xùn)練，體驗(yàn)和感受教師職業(yè)的光榮感、責(zé)任感，自覺(jué)加強(qiáng)了自身修養(yǎng)。
通過(guò)教育實(shí)習(xí)，同學(xué)們深入調(diào)查研究小學(xué)、學(xué)前教育教學(xué)規(guī)律，學(xué)習(xí)了教師在教學(xué)和管理工作等各方面的經(jīng)驗(yàn)，提高了自身素質(zhì)。
通過(guò)教育實(shí)習(xí)，同學(xué)們深入理解所學(xué)的文化科學(xué)知識(shí)，提高綜合運(yùn)用教育專業(yè)知識(shí)的技能，樹(shù)立正確的教育思想，初步掌握科學(xué)的教育教學(xué)方法。并在各個(gè)環(huán)節(jié)的實(shí)習(xí)中，自覺(jué)運(yùn)用教育學(xué)、心理學(xué)和各科教學(xué)法的基礎(chǔ)理論知識(shí)，指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐，探索了素質(zhì)教育的規(guī)律，積累經(jīng)驗(yàn)，提高從事教學(xué)工作的能力。
總之，本次實(shí)習(xí)同學(xué)們吃苦耐勞，虛心好學(xué)，熱愛(ài)學(xué)生的精神得到了各實(shí)習(xí)校的充分肯定和贊揚(yáng)。
實(shí)習(xí)活動(dòng)中存在的缺陷和不足
1、表達(dá)能力不強(qiáng)，綜合概括能力仍欠缺。
2、語(yǔ)速、語(yǔ)調(diào)掌握還不夠好，語(yǔ)言不夠童化。
3、專業(yè)技能不扎實(shí)。
4、人際關(guān)系的處理有待提高。
5、與教師的交流顯得有些少。
同學(xué)們沒(méi)有完成在新課改下教師角色的轉(zhuǎn)變——從過(guò)去的單一的教書匠或者說(shuō)學(xué)生學(xué)習(xí)的主宰者變成學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)和交流者。
在班主任工作的實(shí)習(xí)過(guò)程中，同學(xué)們與人交流溝通、處理班級(jí)事務(wù)的能力還有待提高。
與不同的人打交道。和小朋友搞好關(guān)系，讓她們對(duì)你又愛(ài)又怕。愛(ài)就是讓小朋友都喜歡你，喜歡你組織的活動(dòng)，怕呢，就是讓小朋友聽(tīng)你的要求，和你一起活動(dòng)。這也是一筆難得的財(cái)富。
幾點(diǎn)希望
1、熱愛(ài)學(xué)生
教育是知識(shí)的傳遞,人格的塑造,是心與心的溝通和交流。教師只有首先付出對(duì)學(xué)生的愛(ài),才能贏得學(xué)生的愛(ài),師生之間架起了感情的橋梁,學(xué)生才能主動(dòng)接受教師的指導(dǎo),教育才會(huì)有實(shí)效。因此,要尊重和理解學(xué)生,在人格上平等相待,做學(xué)生的知心朋友,全面關(guān)心學(xué)生的健康成長(zhǎng)，平等地對(duì)待每個(gè)學(xué)生,消除學(xué)習(xí)不好同學(xué)的自卑感幫助他們樹(shù)立學(xué)習(xí)的信心。
2、以身作則,為人師表
每天上課前都要先檢查一下自己的衣服是否整齊。因?yàn)樵诮逃^(guò)程中,教師的一言一行,一舉一動(dòng),都對(duì)朝夕相處的學(xué)生起著示范榜樣的作用,學(xué)生也正是從教師那里學(xué)會(huì)了如何待人接物,如何做人。因此,作為一名準(zhǔn)教師必須嚴(yán)于律己,以身作則,為學(xué)生作出表率。凡是要求學(xué)生做到的,自己首先做到，要求學(xué)生不做的,自己首先不做。
3、全面的教育能力
現(xiàn)代教師除了具備現(xiàn)代人的基本能力素質(zhì),如認(rèn)識(shí)能力,學(xué)習(xí)能力,交往能力,自控能力和創(chuàng)造能力等之外,還必須具備從事教師職業(yè)所特有的從教能力。比如：課堂教學(xué)能力，語(yǔ)言表達(dá)、溝通能力，信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合的能力，組織管理能力，教育科研能力，隨機(jī)應(yīng)變能力等。
4、在實(shí)習(xí)中學(xué)到的是書本上學(xué)不到的知識(shí),這些經(jīng)歷會(huì)影響一生,不僅對(duì)教書有用,而且對(duì)以后事業(yè)的發(fā)展也必將有用。
5、大學(xué)生活是人生最美好的時(shí)光，11屆畢業(yè)生同學(xué)們希望你們充分利用剩余的半年大學(xué)學(xué)習(xí)時(shí)間，找出實(shí)習(xí)中暴露出的不足，進(jìn)一步提高自己。同時(shí)也希望在校生同學(xué)們，充分利用自己的分分秒秒，努力學(xué)習(xí)，苦練基本功。在畢業(yè)的時(shí)候無(wú)愧于自己的大學(xué)時(shí)光。
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