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畢業(yè)設(shè)計(jì)的實(shí)習(xí)報(bào)告范文最新
隨著社會(huì)不斷地進(jìn)步,報(bào)告與我們愈發(fā)關(guān)系密切,要注意報(bào)告在寫(xiě)作時(shí)具有一定的格式。一起來(lái)參考報(bào)告是怎么寫(xiě)的吧,下面是小編整理的畢業(yè)設(shè)計(jì)的實(shí)習(xí)報(bào)告范文最新,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
畢業(yè)設(shè)計(jì)的實(shí)習(xí)報(bào)告范文最新1
實(shí)習(xí)目的
通過(guò)對(duì)java語(yǔ)言、JavaWeb、Mysql數(shù)據(jù)庫(kù)應(yīng)用設(shè)計(jì)及SQL語(yǔ)言的復(fù)習(xí)和鍛煉,并且通過(guò)使用IDEA開(kāi)發(fā)工具開(kāi)發(fā)公司項(xiàng)目,以達(dá)到充分熟悉開(kāi)發(fā)平臺(tái)及其應(yīng)用設(shè)計(jì),同時(shí)掌握并實(shí)踐軟件項(xiàng)目設(shè)計(jì)規(guī)范及其開(kāi)發(fā)流程:需求分析、概要設(shè)計(jì)、詳細(xì)設(shè)計(jì)、代碼編寫(xiě)、系統(tǒng)測(cè)試及軟件手冊(cè)編寫(xiě),以便提前適應(yīng)軟件公司開(kāi)發(fā)流程、環(huán)境和工作要求進(jìn)一步了解java開(kāi)發(fā)的相關(guān)知識(shí),掌握java開(kāi)發(fā)的基本技術(shù),豐富java開(kāi)發(fā)的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。學(xué)習(xí)SQL的基礎(chǔ)知識(shí)及正確的運(yùn)用方法,和有用的相關(guān)技術(shù),提高自己的工作效率。通過(guò)實(shí)習(xí),培養(yǎng)我們綜合運(yùn)用已學(xué)知識(shí)Java語(yǔ)言的面向?qū)ο缶幊棠芰。培養(yǎng)我們動(dòng)手能力;培養(yǎng)我們良好編程規(guī)范、編程方法;以便能較全面地理解、掌握和綜合運(yùn)用所學(xué)的知識(shí),提高自身的編程能力;增強(qiáng)自己的團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí),了解軟件開(kāi)發(fā)的思考角度和主要流程。為畢業(yè)之后能夠更快地進(jìn)入工作狀態(tài)并且能夠更好的工作,打好一定的基礎(chǔ)。
實(shí)習(xí)時(shí)間
20××年2月25日~20××年3月17日
實(shí)習(xí)地點(diǎn)
xxxx
實(shí)習(xí)內(nèi)容
隨著社會(huì)的快速發(fā)展,用人單位對(duì)大學(xué)生的要求越來(lái)越高,對(duì)于即將畢業(yè)的在校生而言,為了能更好的適應(yīng)嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì),畢業(yè)后能夠盡快的融入到社會(huì),同時(shí)能夠?yàn)樽约翰饺肷鐣?huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),畢業(yè)實(shí)習(xí)是必不可少的階段。畢業(yè)實(shí)習(xí)能夠使我們?cè)趯?shí)踐中了解社會(huì),讓我們學(xué)到了很多在專業(yè)課堂上根本就學(xué)不到的知識(shí),受益匪淺,也打開(kāi)了視野,增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí),使我認(rèn)識(shí)到將所學(xué)的知識(shí)具體應(yīng)用到工作中去,為以后進(jìn)一步走向社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),只有在實(shí)習(xí)期間盡快調(diào)整好自己的學(xué)習(xí)方式,適應(yīng)社會(huì),才能被這個(gè)社會(huì)所接納,進(jìn)而生存發(fā)展。剛進(jìn)入實(shí)習(xí)單位的時(shí)候我有些擔(dān)心,在大學(xué)學(xué)習(xí)的專業(yè)知識(shí)與實(shí)習(xí)崗位所需的知識(shí)有些脫節(jié),但在經(jīng)歷了幾天的適應(yīng)過(guò)程之后,我慢慢調(diào)整觀念,正確認(rèn)識(shí)了實(shí)習(xí)單位和個(gè)人的崗位以及發(fā)展方向。我相信只要我們立足于現(xiàn)實(shí),改變和調(diào)整看問(wèn)題的角度,銳意進(jìn)取,在成才的道路上不斷攀登,有朝一日,那些成才的機(jī)遇就會(huì)紛至沓來(lái),促使我們成為專業(yè)公認(rèn)的人才。我堅(jiān)信“實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)”,只有把從書(shū)本上學(xué)到的專業(yè)理論知識(shí)應(yīng)用于實(shí)踐中,才能真正掌握這門(mén)知識(shí)。因此,我作為一名物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)的學(xué)生,有幸參加了為期近三個(gè)月的畢業(yè)實(shí)習(xí)。
實(shí)習(xí)目的及任務(wù)
經(jīng)過(guò)了大學(xué)四年專業(yè)的理論進(jìn)修,使我們軟件基礎(chǔ)知識(shí)有了根本掌握。我們即將離開(kāi)大學(xué)校園,作為大學(xué)畢業(yè)生,心中想得更多的是如何去做好自己專業(yè)發(fā)展、如何更好的去完成以后工作中每一個(gè)任務(wù)。本次實(shí)習(xí)的目的及任務(wù)要求:
實(shí)習(xí)目的
①為了將自己所學(xué)軟件開(kāi)發(fā)知識(shí)運(yùn)用在社會(huì)實(shí)踐中,在實(shí)踐中鞏固自己的理論知識(shí),將學(xué)習(xí)的理論知識(shí)運(yùn)用于實(shí)踐當(dāng)中,反過(guò)來(lái)檢驗(yàn)書(shū)本上理論的正確性,鍛煉自己的動(dòng)手能力,培養(yǎng)實(shí)際工作能力和分析能力,以達(dá)到學(xué)以致用的目的。通過(guò)實(shí)習(xí),深化已經(jīng)學(xué)過(guò)的理論知識(shí),提高綜合運(yùn)用所學(xué)過(guò)的知識(shí),并且培養(yǎng)自己發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。
、谕ㄟ^(guò)java開(kāi)發(fā)崗位實(shí)習(xí),更廣泛的直接接觸社會(huì),了解社會(huì)需要,加深對(duì)社會(huì)的認(rèn)識(shí),增強(qiáng)自身對(duì)社會(huì)的適應(yīng)性,將自己融合到社會(huì)中去,培養(yǎng)自己的實(shí)踐能力,縮短我們從一名大學(xué)生到一名工作人員之間的觀念與業(yè)務(wù)距離。為以后進(jìn)一步走向社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ);
③通過(guò)實(shí)習(xí),了解軟件開(kāi)發(fā)工作流程,從而確立自己在最擅長(zhǎng)的工作崗位。為自己未來(lái)的職業(yè)生涯規(guī)劃起到關(guān)鍵的指導(dǎo)作用。通過(guò)實(shí)習(xí)過(guò)程,獲得更多與自己專業(yè)相關(guān)的知識(shí),擴(kuò)寬知識(shí)面,增加社會(huì)閱歷。接觸更多的人,在實(shí)踐中鍛煉膽量,提升自己的溝通能力和其他社交能力。培養(yǎng)更好的職業(yè)道德,樹(shù)立好正確的職業(yè)道德觀。
實(shí)習(xí)任務(wù)要求
、僭趰徫粚(shí)習(xí)期間,嚴(yán)格遵守實(shí)習(xí)單位的規(guī)章制度,服從畢業(yè)實(shí)習(xí)專業(yè)指導(dǎo)老師的安排,做好實(shí)習(xí)筆記,注重理論與實(shí)踐相結(jié)合,善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。
②在實(shí)習(xí)過(guò)程,有嚴(yán)格的時(shí)間觀念,不遲到不早退,虛心向有經(jīng)驗(yàn)的同事請(qǐng)教,積極主動(dòng)完成實(shí)習(xí)單位分配的任務(wù),與單位同事和諧相處;
③每天都認(rèn)真總結(jié)當(dāng)天的實(shí)習(xí)工作所遇到的問(wèn)題和收獲體會(huì),做好工作反思。
通過(guò)在公司的實(shí)習(xí)也有了一些自己的新的和感悟
1、淺談測(cè)試
一直以來(lái),我都認(rèn)為測(cè)試是脫離了軟件工程范圍的工作,不以為屑。但在實(shí)際情況中,測(cè)試是既重要且難以精湛的。其真正的壓力,在于找不到bug,責(zé)任在你,而不在于編碼人員。一般的測(cè)試人員不懂編碼,他們靠的是日以累計(jì)的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)和想象力。而要做到高級(jí)測(cè)試工程師,則一定要懂編碼,因?yàn)檫@是你完全掌握整個(gè)系統(tǒng)的方方面面具體運(yùn)作的前提。但占主導(dǎo)地位的,還是大型系統(tǒng)的集成測(cè)試經(jīng)驗(yàn)。實(shí)際項(xiàng)目中,編碼時(shí)間一般只占30%左右,真正耗費(fèi)時(shí)間的是IT階段的找bug與對(duì)應(yīng)bug,此階段基本評(píng)定了coder的編碼質(zhì)量。
2、程序員的困惑
有些人,以為教學(xué)視頻和代碼看多,自己就懂的多,實(shí)際做起來(lái),卻不知從何下手,問(wèn)題在那?如何定位?如何解決?通通跟一樣能力有關(guān),debug追蹤能力,也稱調(diào)試。在項(xiàng)目組工作不愁源碼資源,但問(wèn)題是蛋糕擺在面前,你如何去消化?有位同事告訴我:代碼看幾遍都沒(méi)用,要去抄,例如一個(gè)查詢模塊,在此基礎(chǔ)上去做具體記錄的歷史記錄查詢模塊,你可能會(huì)覺(jué)得很簡(jiǎn)單,但實(shí)際情況卻往往報(bào)一堆異常,配置問(wèn)題涉及到方方面面,以及數(shù)據(jù)庫(kù)字段,傳值問(wèn)題等等,一大堆對(duì)于新人來(lái)說(shuō)很郁悶的問(wèn)題。但不用怕,只要學(xué)會(huì)調(diào)試,一個(gè)個(gè)問(wèn)題去追蹤,一個(gè)個(gè)去解決,自然而然,那段“源碼”才真正屬于你。
3、如何調(diào)試追蹤?
如果你能在短短的時(shí)間內(nèi)就看到問(wèn)題點(diǎn)在那,放下斷點(diǎn)去追蹤,出去找工作,絕對(duì)沒(méi)問(wèn)題。出現(xiàn)問(wèn)題的`時(shí)候,不要光看代碼,要用實(shí)際行動(dòng)去追蹤運(yùn)行期間的具體值,那是最好途徑。idea是個(gè)很爽的ide,這點(diǎn)做的很好。例如頁(yè)面內(nèi)容顯示不是自己想要的數(shù)據(jù),我們要先從數(shù)據(jù)庫(kù)查詢語(yǔ)句去下手,設(shè)置斷點(diǎn),一步一步step over,讓sql字段(存取最終sql語(yǔ)句的字符串)運(yùn)行到有值,inspect進(jìn)去看,如果還看不出來(lái),就點(diǎn)擊它,copy后在sql客戶端去實(shí)際運(yùn)行,看看實(shí)際查詢出來(lái)的表是什么,如果是對(duì)的,有可能就是頁(yè)面調(diào)用的錯(cuò)誤或者action邏輯的傳值問(wèn)題。頁(yè)面錯(cuò)誤的調(diào)試,基本方法是用右鍵點(diǎn)擊實(shí)際網(wǎng)頁(yè)查看源代碼,copy到editplus,就能看到具體錯(cuò)誤發(fā)生在那幾行。通常有幾種常見(jiàn)的錯(cuò)誤,例如:缺少對(duì)象這種很多時(shí)候是有些被你調(diào)用的字段有可能為空的情況出現(xiàn)的,可以加if(=null)語(yǔ)句加保護(hù)。追蹤的方法基本就是用alert語(yǔ)句,放在有可能出錯(cuò)的地方。
4、一些習(xí)慣
遇到問(wèn)題先自己思考,無(wú)從下手再找高手幫忙看看,注意他幫你看的思路,別在一旁閑著,看多了自己也會(huì)了,不然你一輩子都停留在那種水平,從人身上學(xué)到的東西遠(yuǎn)遠(yuǎn)比書(shū)多的多。解決了一個(gè)問(wèn)題后,要去究根問(wèn)底去找到問(wèn)題產(chǎn)生的起因,以防你下次遇到類(lèi)似的問(wèn)題再浪費(fèi)同樣的時(shí)間。把代碼寫(xiě)的漂亮,注釋、空行、規(guī)范一樣不能少,可讀性是放在第一位。曾經(jīng)看過(guò)一個(gè)高手寫(xiě)的代碼,真的一看就是不同水平的人寫(xiě)的,幾乎很完美,讀起來(lái)很流暢,方便自己也方便別人。任務(wù)完后不要呆著,去要求經(jīng)理給你更有挑戰(zhàn)性的任務(wù),只要你肯去嘗試,他們就會(huì)對(duì)你另言相看,把三天的任務(wù)一天加班搞定,效率和忠誠(chéng)都有了,路也比較好走了。
5、題尾話
我們的實(shí)習(xí)已經(jīng)結(jié)束,但生活卻沒(méi)有結(jié)束,這一次的實(shí)習(xí),對(duì)于我們這幫還沒(méi)有畢業(yè)的學(xué)生來(lái)說(shuō)可以用意義重大四個(gè)字來(lái)形容。他不僅僅對(duì)我們的專業(yè)知識(shí)進(jìn)行了鞏固和拓展;還對(duì)我們作為軟件開(kāi)發(fā)人員的視野進(jìn)行了增大,讓我們了解了很多軟件開(kāi)發(fā)這個(gè)職業(yè)應(yīng)該注意的一些細(xì)節(jié);更是讓我們親身體會(huì)了軟件工程這門(mén)科學(xué)對(duì)于一個(gè)軟件的意義。這些經(jīng)驗(yàn)對(duì)我們來(lái)說(shuō)就是一筆寶貴的財(cái)富。而經(jīng)過(guò)了3周的實(shí)習(xí),在大家的共同努力下,也都完成了各自的任務(wù),但我想說(shuō)的是,我們并不僅僅是完成了任務(wù),我們更是個(gè)個(gè)滿載而歸。項(xiàng)目的制作以及疑難問(wèn)題的解決,將我們把大學(xué)期間那些快要淡忘的知識(shí)又重新熟悉了起來(lái),并且對(duì)代碼有了更深層次的理解。代碼的復(fù)用性、類(lèi)與類(lèi)之間的調(diào)用、對(duì)象的創(chuàng)建、數(shù)據(jù)庫(kù)的連接以及操作等各種專業(yè)知識(shí)的使用,讓我們能更好的將這些各種各樣知識(shí)合理的整合在一起。如果說(shuō)專業(yè)知識(shí)收獲頗多,那么接下來(lái)的職業(yè)技能卻是我認(rèn)為在整個(gè)實(shí)習(xí)過(guò)程中收獲最大的地方。代碼的注釋以及編碼的規(guī)范這兩點(diǎn)是我以前很少注意的地方,對(duì)其也并沒(méi)有多少重視。但這一次,卻明白了他的重要性:這是作為一個(gè)軟件開(kāi)發(fā)人員必須應(yīng)該具備的能力,或者說(shuō)應(yīng)該特別注重的地方。因?yàn)槲覀兊拇a并沒(méi)有多少注釋以及很多地方的編碼很不規(guī)范,企業(yè)老師寧愿讓我們多花一周的時(shí)間修改,也沒(méi)有匆匆的進(jìn)行下一步測(cè)試。在修改的這一周內(nèi),通過(guò)自己的體會(huì)以及老師的重點(diǎn)強(qiáng)調(diào),對(duì)于代碼的編碼規(guī)范和代碼的注釋有了更深層次的理解。通過(guò)了這次的實(shí)習(xí),我個(gè)人認(rèn)為,代碼的注釋以及編碼的規(guī)范比個(gè)人的技術(shù)更為重要。
1、研究的問(wèn)題:
利用delphi制作圖像效果處理的軟件,研究各種圖形算法以及圖像效果算法,研究dll插件技術(shù)的應(yīng)用。
2、課題背景:
這是個(gè)科技高速發(fā)展的時(shí)代,計(jì)算機(jī)在我們身邊變得越來(lái)越普及,很多繁瑣的工作都可以交給計(jì)算機(jī),可以省去不少時(shí)間。以前人們繪制圖像的時(shí)候,都只能通過(guò)筆墨紙硯的方式。誰(shuí)又能想到在屏幕上可以形成如此豐富多彩,形象萬(wàn)千的畫(huà)呢?當(dāng)然計(jì)算機(jī)最為出色的繪畫(huà)技巧就是通過(guò)復(fù)雜的數(shù)學(xué)算法,對(duì)一幅圖進(jìn)行從頭到尾的改頭換面,可以把畫(huà)做成浮雕的樣子,甚至可以把一幅油畫(huà)變成鉛筆畫(huà)。現(xiàn)在的繪圖軟件有好多種,比較廣為人知的有photoshop,我行我速,corldraw,painter等等,每種軟件都各有各的特色。由于這些繪圖軟件的功能都過(guò)于強(qiáng)大,為了更集中地研究其中比較重要的功能,我們組準(zhǔn)備制作一個(gè)以圖像效果處理為主的軟件。主要分析處理圖像所用的數(shù)學(xué)算法,把離散,高數(shù)等所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中去。另外還有插件技術(shù),動(dòng)畫(huà)技術(shù)。
3、課題目的、意義、范圍及目標(biāo):
主要分析處理圖像所用的數(shù)學(xué)算法,把離散,高數(shù),線性代數(shù)等所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中去。并且熟練運(yùn)用delphi編程,熟悉其各個(gè)組件功能。綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí),把理論和實(shí)踐相結(jié)合,在編程和思考中不斷提高自己的動(dòng)手能力和思維能力。理論上,進(jìn)一步鞏固大學(xué)數(shù)學(xué)知識(shí),并且將其和圖像的算法相結(jié)合,利用圖像的每像素點(diǎn)間的色調(diào)差異值或位置等得到的數(shù)字信息,加入數(shù)學(xué)公式計(jì)算,算出需要的效果。實(shí)踐上,可以研究出更加獨(dú)到的圖像效果算法,提高自身的delphi編程應(yīng)用能力,提高邏輯思維能力和動(dòng)手能力。
4、論文撰寫(xiě)過(guò)程中采取的方法和手段:
開(kāi)發(fā)軟件的時(shí)候及時(shí)記錄好每次遇到的問(wèn)題和解決辦法,按照系統(tǒng)開(kāi)發(fā)要求,一步步寫(xiě)好說(shuō)明書(shū),擬好系統(tǒng)框架,畫(huà)出系統(tǒng)結(jié)構(gòu)圖。寫(xiě)論文的時(shí)候翻看這些早期的記錄資料,將軟件的制作過(guò)程再重新回顧一下,利用事先設(shè)定好的系統(tǒng)框架一步步往下走,按照論文的基本格式,對(duì)系統(tǒng)進(jìn)行從簡(jiǎn)單到復(fù)雜的介紹。另外,還可以借鑒其他相關(guān)專業(yè)學(xué)科的優(yōu)秀論文,學(xué)習(xí)其寫(xiě)作技巧和寫(xiě)作方式。
5、國(guó)內(nèi)外產(chǎn)品現(xiàn)狀及評(píng)點(diǎn):
現(xiàn)在國(guó)內(nèi)外都有各種形形色色的繪圖軟件,都有強(qiáng)大的圖像效果處理功能,并且可以根據(jù)用戶需求不斷更新加載各種不同的新功能。國(guó)外比較有名的有photoshop,coreldraw等,其中photoshop是最廣為人知的一款兼繪圖和圖像效果處理為一體的圖像處理軟件,幾乎每個(gè)美工都必須掌握這款軟件。國(guó)內(nèi)比較有名的有我行我速,它的界面整潔美觀,比較容易上手。但是相對(duì)于photoshop,它的效果還是不大理想。
一,效果參數(shù)不可以手工設(shè)置;
二,效果不夠多,沒(méi)有辦法調(diào)出理想的光感和質(zhì)感,而photoshop的圖層樣式這一功能可以調(diào)出近似實(shí)物的光線變化;
三,無(wú)法制作動(dòng)態(tài)gif,且保存為壓縮圖像格式的時(shí)候,容易失真。
雖然相對(duì)于photoshop它的功能是不夠完善,但是對(duì)于一般家庭,這款軟件更實(shí)用,因?yàn)槠鋼碛械暮芏喱F(xiàn)成的效果不必通過(guò)photoshop的復(fù)雜操作就可以直觀地反映給用戶。Photoshop強(qiáng)大的功能不是一朝一夕就可以理解并熟練運(yùn)用的,其主要還是面向美工等專業(yè)設(shè)計(jì)者。
6、畢業(yè)設(shè)計(jì)準(zhǔn)備情況詳解:
6.1社會(huì)考察及體會(huì):現(xiàn)在不少企業(yè)都是憑實(shí)力說(shuō)話,擁有再高的學(xué)歷也只是一本廢紙。一個(gè)有經(jīng)驗(yàn)有技術(shù),能夠替公司賺錢(qián)的人,在市場(chǎng)中永遠(yuǎn)都是搶手貨。寒假期間,我就曾經(jīng)試著去找一份工作,可是企業(yè)的要求都很高,不少要求英語(yǔ)六級(jí),還有一至兩年的工作經(jīng)驗(yàn),重要的就是應(yīng)聘者太多了,就算符合要求也未必會(huì)被錄用。所以說(shuō),現(xiàn)在的社會(huì)是一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì),優(yōu)勝略太,適者生存。自己也曾經(jīng)去面試過(guò),終于發(fā)現(xiàn)自己真的太缺乏鍛煉,都沒(méi)有什么拿的出手的作品?磥(lái)想要讓企業(yè)認(rèn)同自己,沒(méi)有具有說(shuō)服里的作品是不行的。一段日子的求職過(guò)后,我決定就此打住,先把基礎(chǔ)打好再說(shuō),另外得制作出好的作品。于是,我收集各種資料書(shū)籍,學(xué)習(xí)系統(tǒng)的知識(shí),雖然寒假有點(diǎn)短,但是還是可以消化兩大本書(shū)了。
當(dāng)然,一個(gè)方面是為了以后找工作打好基礎(chǔ),還有一個(gè)方面就是為了畢業(yè)設(shè)計(jì)打好基礎(chǔ)。首先,去逛逛各個(gè)書(shū)店,購(gòu)買(mǎi)做畢業(yè)設(shè)計(jì)要用到的軟件教程,以及各種理論和實(shí)踐結(jié)合相關(guān)的書(shū)籍。然后再把網(wǎng)絡(luò)上需要的資料整理起來(lái),方便日后查詢。我所選的課題是圖像效果算法和插件技術(shù),軟件制作平臺(tái)是deiphi,所以需要借助不少介紹該軟件的書(shū)籍和教程來(lái)了解該軟件,另外還要時(shí)時(shí)上機(jī)操作將書(shū)里的知識(shí)進(jìn)一步鞏固與實(shí)踐,。除了對(duì)軟件的進(jìn)一步熟悉和熟練,還要加強(qiáng)理論知識(shí)的研究,圖像效果算法需要用到圖形學(xué)的內(nèi)容,這有涉及到高數(shù),線性代數(shù)等數(shù)學(xué)理論知識(shí),還有配合一定的思維能力,才可以將該課題的初步研究與設(shè)想做好。網(wǎng)絡(luò)上的實(shí)際素材是很不錯(cuò)的,很多都有介紹一個(gè)圖像效果形成需要怎樣的編程實(shí)現(xiàn),基本的理論方法和觀點(diǎn)是什么,用到那些數(shù)理函數(shù)等等。不過(guò)比較困難的是,很難找到一些現(xiàn)成的多媒體編程的程序,很難從中得到實(shí)踐編程與制作的借鑒。另外還比較困難的就是delphi的編程基礎(chǔ)比較差,對(duì)程序的理解也差,還有圖形學(xué)是第一次接觸,很多東西很難理解,很難將其聯(lián)系起來(lái),對(duì)圖像效果的算法也不知該從何處下手,看來(lái)只能從零開(kāi)始,一步一步來(lái)了。
6.2課題準(zhǔn)備與體會(huì)待課題的相關(guān)資料整理的差不多的時(shí)候就可以開(kāi)始寫(xiě)開(kāi)題報(bào)告了
這時(shí)候就可以確定系統(tǒng)的模塊功能,還有各個(gè)組員的分工情況。我們組就2個(gè)人,系統(tǒng)主要分為圖像的效果制作模塊,圖像的動(dòng)態(tài)瀏覽模塊,軟件插件模塊,獨(dú)立播放器模塊。我負(fù)責(zé)的是圖像的效果制作(靜態(tài)效果),還有插件模塊。為了讓圖像有豐富的效果可供選擇,我翻閱了大批資料,其中有關(guān)于描邊效果,浮雕效果,鉛筆畫(huà)效果等多種常見(jiàn)效果的制作技巧和思路。看過(guò)資料,就會(huì)發(fā)現(xiàn),高等數(shù)學(xué)和線性代數(shù)在其中的運(yùn)用廣泛,比如傅立葉函數(shù)。填寫(xiě)報(bào)告還要對(duì)系統(tǒng)的可行性進(jìn)行分析,整理出制作系統(tǒng)的時(shí)候可能會(huì)遇到的問(wèn)題和解決辦法,還要給寫(xiě)論文做好筆記基礎(chǔ)。另外就是制定時(shí)間表,每個(gè)不同時(shí)期應(yīng)該完成什么任務(wù),以保證自己能夠在預(yù)定的時(shí)間內(nèi)完成制定的任務(wù),以防在需要上交文件的時(shí)候還缺少部分內(nèi)容。
看了不少關(guān)于圖像處理的書(shū)籍,終于了解了圖像處理的理論方法。首先是光學(xué)模擬處理。他是建立在傅立葉光學(xué)的基礎(chǔ)上,進(jìn)行光學(xué)濾波、相關(guān)運(yùn)算、頻譜分析等,可以實(shí)現(xiàn)圖像像質(zhì)的改善、圖像識(shí)別、圖像的幾何畸變和光度的矯正、光信息的編碼和存儲(chǔ)、圖像的偽彩色化、三維圖像的顯示、對(duì)非光學(xué)信號(hào)進(jìn)行光信息處理等。光信息處理的優(yōu)點(diǎn)是實(shí)時(shí),能進(jìn)行二維并列運(yùn)算,借助于全息圖可作三維并列運(yùn)算,運(yùn)算速度很快,處理的圖像信息容量可以特別大,處理系統(tǒng)也比較簡(jiǎn)單。其不足是處理精度較低,灰階少,處理缺乏靈活性。常用在定性分析中。其次是電學(xué)模擬處理。它是把光強(qiáng)度信號(hào)轉(zhuǎn)換成電信號(hào),然后用電子學(xué)的方法,對(duì)信號(hào)進(jìn)行加、減、乘、除、進(jìn)行濃度分割、反差放大、色彩合成、光譜對(duì)比等。在電視視頻信號(hào)處理中常應(yīng)用它。近期發(fā)展較快的CCD模擬處理方法,是根據(jù)CCD的特性。CCD模擬處理在設(shè)備、成本方面都有很大的優(yōu)越性,在濾波技術(shù)方面較計(jì)算機(jī)更易于實(shí)現(xiàn)。再次是數(shù)字處理。圖像的數(shù)字處理是在以電子計(jì)算機(jī)為中心的包括各種輸入、輸出及顯示設(shè)備在內(nèi)的數(shù)字圖像處理系統(tǒng)上進(jìn)行的,是將連續(xù)的模擬圖像變成離散的數(shù)字圖像后,用建立在特定的物理模型和數(shù)學(xué)模型的基礎(chǔ)上而編制的程序控制下,所進(jìn)行并實(shí)現(xiàn)的種種要求的處理。數(shù)字圖像處理的發(fā)展取決于硬件的研制、軟件的開(kāi)發(fā)和必要的科學(xué)儲(chǔ)備。當(dāng)前,圖像處理總的發(fā)展研究趨勢(shì)是以數(shù)字處理為主,因?yàn)檫@種方法有許多優(yōu)點(diǎn)。但是與光信息處理相比,它的處理速度、圖像的容量等受到計(jì)算機(jī)的限制,處理設(shè)備也比較復(fù)雜。最后就是光學(xué)—計(jì)算機(jī)混合處理;旌咸幚硎窍扔霉鈱W(xué)方法對(duì)圖像作預(yù)處理,再用數(shù)學(xué)方法作精處理。因而兼?zhèn)淞硕叩膬?yōu)點(diǎn),在某些場(chǎng)合得到應(yīng)用。
7、論文寫(xiě)作提綱:
摘要
第一章引言
課題背景,研究課題的任務(wù)、目的和意義,系統(tǒng)的主要功能和特色
第二章系統(tǒng)需求分析
本課題研究現(xiàn)況分析(圖像效果算法),要解決的技術(shù)難點(diǎn),系統(tǒng)設(shè)計(jì)的內(nèi)容和目標(biāo),開(kāi)發(fā)的環(huán)境和工具
第三章系統(tǒng)詳細(xì)設(shè)計(jì)
系統(tǒng)體系結(jié)構(gòu)和功能設(shè)計(jì),各模塊的設(shè)計(jì)思路
第四章系統(tǒng)的實(shí)現(xiàn)和測(cè)試
第五章結(jié)束語(yǔ)
8、計(jì)劃進(jìn)度的安排:
2月23日——3月7日系統(tǒng)分析階段
3月8日——4月4日系統(tǒng)設(shè)計(jì)階段
4月5日——4月10日系統(tǒng)實(shí)施、調(diào)試階段
4月11日——4月25日畢業(yè)設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)編寫(xiě)
4月26日——5月18日畢業(yè)設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)整理打印
9、實(shí)踐參觀經(jīng)驗(yàn)總結(jié):
可以生產(chǎn)出更多趕超國(guó)際水平的高科技產(chǎn)品。不久的將來(lái)一定可以擁有一個(gè)自己的主板生產(chǎn)技術(shù)。我也必須得不斷磨練自己,不斷獲取新知識(shí),鞏固舊知識(shí),為了以后能夠找到一份稱心地工作。一定要更加努力,分外勤奮才行。
【結(jié)論】寒假的實(shí)習(xí)已經(jīng)結(jié)束,現(xiàn)在必須著手于畢業(yè)設(shè)計(jì)的制作了。在做畢業(yè)設(shè)計(jì)的過(guò)程中還可以不斷地提高自己鍛煉自己,可以把以往所學(xué)地知識(shí)都統(tǒng)一運(yùn)用起來(lái),不斷鞏固不斷創(chuàng)新,把畢業(yè)設(shè)計(jì)做到最好。為了以后能在社會(huì)上站穩(wěn)腳跟,從現(xiàn)在起就要尤其注意一些曾經(jīng)被忽略的問(wèn)題和知識(shí),努力地把畢業(yè)設(shè)計(jì)做好,以后找工作地時(shí)候才可以有一份拿的出手地作品。
經(jīng)過(guò)了四年的理論學(xué)習(xí),使我們對(duì)藝術(shù)設(shè)計(jì)有了基本掌握,對(duì)于藝術(shù)設(shè)計(jì)這個(gè)專業(yè)也有了一個(gè)系統(tǒng)的學(xué)習(xí)和掌握。我們即將離開(kāi)大學(xué)校園,作為藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)的畢業(yè)生,心中想得更多的是如何做好一個(gè)設(shè)計(jì)師、如何更好的去完成每一個(gè)設(shè)計(jì)任務(wù)。
在實(shí)習(xí)過(guò)程中,我深深的感受到作為設(shè)計(jì)師通常缺乏足夠的市場(chǎng)和管理上的經(jīng)驗(yàn),做出的設(shè)計(jì)作品經(jīng)常會(huì)與市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)脫節(jié),而作為管理者通常缺乏設(shè)計(jì)基礎(chǔ)和審美能力,往往為了追求市場(chǎng)效益,過(guò)多的拘束設(shè)計(jì)師的思維與創(chuàng)新,忽略了設(shè)計(jì)要素的重要性,造成了設(shè)計(jì)的庸俗化。
設(shè)計(jì)管理這個(gè)專業(yè)在中國(guó)也僅有幾歲的生命,這是中國(guó)設(shè)計(jì)行業(yè)走向成熟后必然要出現(xiàn)的新的研究領(lǐng)域。而我們正是適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要而出現(xiàn)的綜合性人才,不僅對(duì)基礎(chǔ)設(shè)計(jì)理論能夠熟練地運(yùn)用,對(duì)管理學(xué)、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)、財(cái)務(wù)管理等各個(gè)方面也都有了初步掌握。我們的目標(biāo)是成為一個(gè)真正的設(shè)計(jì)師,在設(shè)計(jì)與管理兩者之間找到最好的平衡點(diǎn)。
所以僅僅通過(guò)在學(xué)校所學(xué)的理論知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,這就需要我們?nèi)?shí)踐,走進(jìn)設(shè)計(jì)公司,將所學(xué)理論與實(shí)踐相結(jié)合,這也是我們這次實(shí)習(xí)課程的目的。
20xx年1月6日,我應(yīng)聘進(jìn)入到蘭州隴金建筑裝飾工程有限責(zé)任公司進(jìn)行了為期一個(gè)月的實(shí)習(xí)活動(dòng),進(jìn)行學(xué)習(xí)。任職平面設(shè)計(jì)師。
由于實(shí)習(xí)的時(shí)間有限,我在蘭州隴金建筑裝飾工程有限公司實(shí)習(xí)的期間就遇到了新飛智鑫人力資源部宣傳手冊(cè)設(shè)計(jì)這樣一個(gè)比較完整的策劃案例。通過(guò)這次的學(xué)習(xí),我認(rèn)識(shí)到了很多書(shū)本上或老師講課中自己忽略了的或有些疑惑的地方,從實(shí)際觀察和同事之間指導(dǎo)中得到了更多的寶貴經(jīng)驗(yàn)。一個(gè)設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)是否優(yōu)秀,首先要看它對(duì)設(shè)計(jì)的管理與分配,將最合適的人安排在最合適的位置,這樣才能發(fā)揮出每個(gè)人的優(yōu)點(diǎn):團(tuán)隊(duì)精神十分重要,一個(gè)優(yōu)秀的設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)并不是每個(gè)人都非常的優(yōu)秀,這樣很容易造成員之間的意見(jiàn)分歧。所以在共同進(jìn)行一個(gè)大的策劃項(xiàng)目的時(shí)候,設(shè)計(jì)師之間一定要經(jīng)常溝通、交流,在共同的探討中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,解決問(wèn)題。在共同商討的過(guò)程中很容易就能碰出新的閃光點(diǎn),使策劃項(xiàng)目更加的完備。
通過(guò)這次實(shí)習(xí),在設(shè)計(jì)方面我感覺(jué)自己有了一定的收獲。這次實(shí)習(xí)主要是為了我們今后在工作及業(yè)務(wù)上能力的提高起到了促進(jìn)的作用,增強(qiáng)了我們今后的競(jìng)爭(zhēng)力,為我們能在以后立足增添了一塊基石。實(shí)習(xí)單位的同事們也給了我很多機(jī)會(huì)參與他們的設(shè)計(jì)任務(wù)。使我懂得了很多以前難以解決的問(wèn)題,將來(lái)從事設(shè)計(jì)工作所要面對(duì)的問(wèn)題,如:前期的策劃和后期的制作,如何與客戶進(jìn)行溝通等等。
這次實(shí)習(xí)豐富了我在這方面的知識(shí),使我向更深的層次邁進(jìn),對(duì)我在今后的社會(huì)當(dāng)中立足有一定的促進(jìn)作用,但我也認(rèn)識(shí)到,要想做好這方面的工作單靠這幾天的實(shí)習(xí)是不行的,還需要我在平時(shí)的學(xué)習(xí)和工作中一點(diǎn)一點(diǎn)地積累,不斷豐富自己的經(jīng)驗(yàn)才行。我面前的路還是很漫長(zhǎng)的,需要不斷的努力和奮斗才能真正地走好。
從學(xué)習(xí)中也讓我更深刻的了解設(shè)計(jì)行業(yè)的個(gè)性和潛力。而作為將來(lái)的設(shè)計(jì)者其中一員,不僅要將設(shè)計(jì)的理論掌握好,更要充分的去認(rèn)識(shí)市場(chǎng)、了解市場(chǎng)。作為一個(gè)設(shè)計(jì)師,要不斷地開(kāi)拓思路去填補(bǔ)設(shè)計(jì)者與管理者之間的鴻溝,讓設(shè)計(jì)與市場(chǎng)更加融合,使設(shè)計(jì)更加市場(chǎng)化、市場(chǎng)更加設(shè)計(jì)化。
畢業(yè)設(shè)計(jì)的實(shí)習(xí)報(bào)告范文最新2
隨著社會(huì)的快速發(fā)展,用人單位對(duì)大學(xué)生的要求越來(lái)越高,對(duì)于即將畢業(yè)的環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)在校生而言,為了能更好的適應(yīng)嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì),畢業(yè)后能夠盡快的融入到社會(huì),同時(shí)能夠?yàn)樽约翰饺肷鐣?huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),畢業(yè)實(shí)習(xí)是必不可少的階段。畢業(yè)實(shí)習(xí)能夠使我們?cè)趯?shí)踐中了解社會(huì),讓我們學(xué)到了很多在環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)課堂上根本就學(xué)不到的知識(shí),受益匪淺,也打開(kāi)了視野,增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí),使我認(rèn)識(shí)到將所學(xué)的知識(shí)具體應(yīng)用到工作中去,為以后進(jìn)一步走向社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),只有在實(shí)習(xí)期間盡快調(diào)整好自己的學(xué)習(xí)方式,適應(yīng)社會(huì),才能被這個(gè)社會(huì)所接納,進(jìn)而生存發(fā)展。
剛進(jìn)入實(shí)習(xí)單位的時(shí)候我有些擔(dān)心,在大學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)知識(shí)與實(shí)習(xí)崗位所需的知識(shí)有些脫節(jié),但在經(jīng)歷了幾天的適應(yīng)過(guò)程之后,我慢慢調(diào)整觀念,正確認(rèn)識(shí)了實(shí)習(xí)單位和個(gè)人的崗位以及發(fā)展方向。我相信只要我們立足于現(xiàn)實(shí),改變和調(diào)整看問(wèn)題的角度,銳意進(jìn)取,在成才的道路上不斷攀登,有朝一日,那些成才的機(jī)遇就會(huì)紛至沓來(lái),促使我們成為環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)公認(rèn)的人才。我堅(jiān)信“實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)”,只有把從書(shū)本上學(xué)到的環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)理論知識(shí)應(yīng)用于實(shí)踐中,才能真正掌握這門(mén)知識(shí)。因此,我作為一名環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)的學(xué)生,有幸參加了為期近x個(gè)月的畢業(yè)實(shí)習(xí)。
一、實(shí)習(xí)目的及任務(wù)
經(jīng)過(guò)了大學(xué)四年環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)的理論進(jìn)修,使我們環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)的基礎(chǔ)知識(shí)有了根本掌握。我們即將離開(kāi)大學(xué)校園,作為大學(xué)畢業(yè)生,心中想得更多的是如何去做好自己專業(yè)發(fā)展、如何更好的去完成以后工作中每一個(gè)任務(wù)。本次實(shí)習(xí)的目的及任務(wù)要求:
1.1實(shí)習(xí)目的
、贋榱藢⒆约核鶎W(xué)環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)知識(shí)運(yùn)用在社會(huì)實(shí)踐中,在實(shí)踐中鞏固自己的理論知識(shí),將學(xué)習(xí)的理論知識(shí)運(yùn)用于實(shí)踐當(dāng)中,反過(guò)來(lái)檢驗(yàn)書(shū)本上理論的正確性,鍛煉自己的動(dòng)手能力,培養(yǎng)實(shí)際工作能力和分析能力,以達(dá)到學(xué)以致用的目的。通過(guò)環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)的專業(yè)實(shí)習(xí),深化已經(jīng)學(xué)過(guò)的理論知識(shí),提高綜合運(yùn)用所學(xué)過(guò)的知識(shí),并且培養(yǎng)自己發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。
、谕ㄟ^(guò)環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)崗位實(shí)習(xí),更廣泛的直接接觸社會(huì),了解社會(huì)需要,加深對(duì)社會(huì)的認(rèn)識(shí),增強(qiáng)自身對(duì)社會(huì)的適應(yīng)性,將自己融合到社會(huì)中去,培養(yǎng)自己的實(shí)踐能力,縮短我們從一名大學(xué)生到一名工作人員之間的觀念與業(yè)務(wù)距離。為以后進(jìn)一步走向社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
、弁ㄟ^(guò)實(shí)習(xí),了解環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)崗位工作流程,從而確立自己在最擅長(zhǎng)的工作崗位。為自己未來(lái)的職業(yè)生涯規(guī)劃起到關(guān)鍵的指導(dǎo)作用。通過(guò)實(shí)習(xí)過(guò)程,獲得更多與自己專業(yè)相關(guān)的知識(shí),擴(kuò)寬知識(shí)面,增加社會(huì)閱歷。接觸更多的人,在實(shí)踐中鍛煉膽量,提升自己的溝通能力和其他社交能力。培養(yǎng)更好的職業(yè)道德,樹(shù)立好正確的職業(yè)道德觀。
1.2實(shí)習(xí)任務(wù)要求
、僭诃h(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)崗位實(shí)習(xí)期間,嚴(yán)格遵守實(shí)習(xí)單位的規(guī)章制度,服從畢業(yè)實(shí)習(xí)專業(yè)指導(dǎo)老師的安排,做好實(shí)習(xí)筆記,注重理論與實(shí)踐相結(jié)合,善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。
②在實(shí)習(xí)過(guò)程,有嚴(yán)格的時(shí)間觀念,不遲到不早退,虛心向有經(jīng)驗(yàn)的同事請(qǐng)教,積極主動(dòng)完成實(shí)習(xí)單位分配的任務(wù),與單位同事和諧相處。
、勖刻於颊J(rèn)真總結(jié)當(dāng)天的實(shí)習(xí)工作所遇到的問(wèn)題和收獲體會(huì),做好工作反思,并按照學(xué)校畢業(yè)實(shí)習(xí)要求及時(shí)撰寫(xiě)畢業(yè)實(shí)習(xí)日記。
二、實(shí)習(xí)單位及崗位簡(jiǎn)介
2.1實(shí)習(xí)單位簡(jiǎn)介
xx系統(tǒng)工程有限公司成立于xx年,是一家專注于xx產(chǎn)品和xx產(chǎn)品研究、開(kāi)發(fā)、生產(chǎn)開(kāi)發(fā)、生產(chǎn)及銷(xiāo)售的高科技企業(yè),總部及研發(fā)基地設(shè)立于xx科技創(chuàng)業(yè)園,并在全國(guó)各地設(shè)有分支機(jī)構(gòu)。公司技術(shù)和研發(fā)實(shí)力雄厚,是國(guó)家xx項(xiàng)目的參與者,并被政府認(rèn)定為“高新技術(shù)企業(yè)”。
xx系統(tǒng)工程有限公司自成立以來(lái),始終堅(jiān)持以人才為本、誠(chéng)信立業(yè)的經(jīng)營(yíng)原則,薈萃業(yè)界精英,將國(guó)外先進(jìn)的信息技術(shù)、管理方法及企業(yè)經(jīng)驗(yàn)與國(guó)內(nèi)企業(yè)的具體實(shí)際相結(jié)合,為企業(yè)提供全方位的解決方案,幫助企業(yè)提高管理水平和生產(chǎn)能力,使企業(yè)在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中始終保持競(jìng)爭(zhēng)力,實(shí)現(xiàn)企業(yè)快速、穩(wěn)定地發(fā)展。
公司人才結(jié)構(gòu)合理,擁有多名博士作為主要的技術(shù)骨干,具有碩士、學(xué)士高中級(jí)技術(shù)職稱的員工達(dá)xx多人。為了開(kāi)發(fā)出真正適合企業(yè)需求的xx產(chǎn)品,企業(yè)特聘請(qǐng)環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)專家(中科院院士)作為咨詢顧問(wèn),緊密跟蹤環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)行業(yè)發(fā)展特點(diǎn),不斷優(yōu)化。
2.2實(shí)習(xí)崗位簡(jiǎn)介(概況)
A.參與環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)崗位的日常工作,參與組織制定單位環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)崗位發(fā)展規(guī)劃和年度工作計(jì)劃(包括年度經(jīng)費(fèi)使用計(jì)劃,儀器設(shè)備申購(gòu)計(jì)劃等),并協(xié)助同事組織實(shí)施和檢查執(zhí)行情況。
B.協(xié)助主管領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)管理,貫徹、實(shí)施有關(guān)規(guī)章制度。確定自己在環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)崗位的工作職責(zé)與任務(wù),定期進(jìn)修和業(yè)務(wù)相關(guān)的知識(shí),不斷提高業(yè)務(wù)水平和工作能力。
C.在工作過(guò)程,跟同事一起通過(guò)與客戶的洽談,現(xiàn)場(chǎng)勘察,盡可能多地了解客戶從事的職業(yè)、喜好、業(yè)主要求的使用功能和追求的風(fēng)格等。努力提高客戶建立良好關(guān)系能力,給客戶量身打造設(shè)計(jì)方案。
三、實(shí)習(xí)內(nèi)容(過(guò)程)
3.1舉行計(jì)算科學(xué)與技術(shù)專業(yè)崗位上崗培訓(xùn)。
我很榮幸進(jìn)入xx系統(tǒng)工程有限公司開(kāi)展畢業(yè)實(shí)習(xí)。為了更好地適應(yīng)從學(xué)生到一個(gè)具備完善職業(yè)技能的工作人員,實(shí)習(xí)單位主管領(lǐng)導(dǎo)首先給我們分發(fā)環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)崗位從業(yè)相關(guān)知識(shí)材料進(jìn)行一些基礎(chǔ)知識(shí)的自主學(xué)習(xí),并安排專門(mén)的老同事對(duì)崗位所涉及的相關(guān)知識(shí)進(jìn)行專項(xiàng)培訓(xùn)。
3.2適應(yīng)環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)崗位工作。
為期兩個(gè)多月的畢業(yè)實(shí)習(xí)是我人生的一個(gè)重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)。校園與職場(chǎng)、學(xué)習(xí)與工作、學(xué)生與員工之間存在著思想觀念、做人處事等各方面的巨大差異。從象牙塔走向社會(huì),在這個(gè)轉(zhuǎn)換的過(guò)程中,人的觀點(diǎn)、行為方式、心理等方面都要做適當(dāng)?shù)恼{(diào)整和適應(yīng)。我在環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)崗位慢慢的熟悉工作環(huán)境和工作同事后,逐漸進(jìn)入工作狀態(tài),每天按照分配的任務(wù)按時(shí)按量的完成。在逐漸適應(yīng)崗位工作的過(guò)程中,我理解了工作的艱辛與獨(dú)立自主生活的不易。在工作和同事相處過(guò)程中,即使是一件很平常的瑣碎小事也不能有絲毫的大意,也讓我明白一個(gè)道理:細(xì)節(jié)決定成敗。
3.3學(xué)習(xí)崗位所需的.知識(shí)。
在實(shí)習(xí)過(guò)程中,我深深體會(huì)到“活到老,學(xué)到老”的深刻內(nèi)涵。在環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)崗位上實(shí)習(xí),要不斷學(xué)習(xí)與自己業(yè)務(wù)相關(guān)的知識(shí)。在課堂上,老師傳授給我們環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)的理論知識(shí),教給我們專業(yè)技能。但是,這些都來(lái)自課本,源于前人的研究總結(jié)。在課堂上聽(tīng)老師講授的有太多是抽象的東西,沒(méi)有經(jīng)過(guò)實(shí)踐,不易理解把握。有句名言“大學(xué)老師給予我們的僅是一棵魚(yú)竿,如何釣到魚(yú)是我們必須思考的問(wèn)題。”的確,在知識(shí)經(jīng)濟(jì)迅猛騰飛的今天,在終身教育時(shí)代已經(jīng)來(lái)臨的時(shí)代,一個(gè)人要想在走出象牙塔、跨入社會(huì)后有所作為,那么現(xiàn)在就得學(xué)會(huì)求知,自覺(jué)主動(dòng)去求知,敢于去探索鉆研,特別是需要與時(shí)俱進(jìn)的環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)。因循守舊,得過(guò)且過(guò),不思進(jìn)取,胸?zé)o大志,注定要在轉(zhuǎn)眼間被時(shí)代淘汰。反之,與時(shí)俱進(jìn),自主探索,自覺(jué)學(xué)習(xí),不斷創(chuàng)新,才是成功必由之路。為了能夠融入到職場(chǎng)、融入到社會(huì),我們必須不斷學(xué)習(xí),多進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),敢于去艱苦的地方磨煉自己,挑戰(zhàn)自己,造就自己。
在實(shí)習(xí)過(guò)程,實(shí)習(xí)單位安排的了技術(shù)指導(dǎo)X老師,X老師傅是個(gè)和藹親切的人,他先帶領(lǐng)我們熟悉工作環(huán)境和環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)崗位的相關(guān)業(yè)務(wù),之后他親切的和我們交談關(guān)于本部門(mén)的工作性質(zhì),目前的主要工作任務(wù)、本部門(mén)的主要工作同事以及我們的未來(lái)的工作安排,同時(shí)帶領(lǐng)我們認(rèn)識(shí)本部門(mén)的工作人員,并讓我們虛心地向這些辛勤地在環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)工作崗位上的前輩學(xué)習(xí),在遇到不懂得問(wèn)題后要積極請(qǐng)教前輩。
四、實(shí)習(xí)心得體會(huì)
如果大學(xué)比作象牙塔,那么社會(huì)就競(jìng)技場(chǎng),而畢業(yè)實(shí)習(xí)便是大學(xué)生從象牙塔走進(jìn)競(jìng)技場(chǎng)的預(yù)熱階段,通過(guò)這次畢業(yè)實(shí)習(xí)讓我認(rèn)識(shí)到了真正的職場(chǎng),帶給我很多難得的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)這次畢業(yè)實(shí)習(xí)提供的社會(huì)實(shí)踐鍛煉大舞臺(tái),上演學(xué)生向職場(chǎng)人士的轉(zhuǎn)換的舞臺(tái)劇,在這場(chǎng)舞臺(tái)劇中我學(xué)會(huì)了如何轉(zhuǎn)變角色、如何為人處事,而我學(xué)到的這些經(jīng)驗(yàn),相信會(huì)讓我終生受益,并使我在大學(xué)畢業(yè)后更好更快的融進(jìn)新的社會(huì)環(huán)境做好了強(qiáng)有力鋪墊。
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