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建筑學的實習報告

時間:2023-03-31 10:12:32 實習報告 我要投稿

建筑學的實習報告

  在經(jīng)濟發(fā)展迅速的今天,接觸并使用報告的人越來越多,其在寫作上有一定的技巧。在寫之前,可以先參考范文,以下是小編精心整理的建筑學的實習報告,歡迎閱讀與收藏。

建筑學的實習報告

建筑學的實習報告1

  一、實習目的和任務:

  通過在設計院的實習,了解建筑師的基本工作程序、工作方法、職業(yè)素質(zhì)要求,畢業(yè)后能更好適應市場的發(fā)展和社會的要求,同時,也是檢驗自己在校的學習成果,彌補課堂學習之不足,提高綜合設計的技能,以達到滿足未來就業(yè)實際的目標。

  1、了解設計院的工作程序,建筑師的基本工作內(nèi)容和工作方法。

  2、了解設計院不同專業(yè)相互合作方式,學習建筑師的職業(yè)素質(zhì)、及協(xié)調(diào)能力。

  3、結合實際工作,進行建筑施工圖的設計和繪制。

  二、實習內(nèi)容:

  1、了解設計院的工作和程序,建筑師的基本工作內(nèi)容和工作方法,了解設計院的不同工種的基本工作內(nèi)容和合作方式。

  2、了解有關建筑設計的法規(guī)、規(guī)范、標準。結合實習工作,在實習單位的指導老師的具體安排下,學習運用計算機繪圖,進行建筑設計方案或建筑施工圖的繪制。

  3.指導老師檢查指導實習工作。

  三、實習時間:

  xxx

  四、實習單位:

  xxx

  五、實習經(jīng)過:

  在剛剛結束的暑假里,我來到xx公司實習。一開始,在經(jīng)過ooo老師的詳細介紹和對我的耐心教誨,我認識到此次實習的重要性,我們在實際工作中與在學校學習的不同。接下來的一個月的實習期里,我進一步了解了建筑設計的深刻內(nèi)涵,畢竟,學校的建筑學學習是較為理想化的,與真正的建筑師的工作還是有很大差別。在這里,我對建筑學的認識從書面的理論水平攀升到與實際結合的新的高度。同時,對具體設計流程,平面圖,剖面圖等圖紙的要求規(guī)范都有了更深層的體會,空間概念也逐漸明晰,對未來有了新的定位,我相信這段實習經(jīng)歷在我未來的建筑設計生涯中將發(fā)揮不可替代的作用。以下是我實習的一些小小經(jīng)歷和心得體會。

  最初,當我來到公司時,看到公司里正在緊張工作的建筑師們,有點不適應,雖然和專教一樣,每個人有自己的工作空間,有自己的桌椅電腦,但氣氛有些許不同。環(huán)顧著那全然不同于學校的新環(huán)境,看著辦公桌上那一疊疊圖紙和墻壁上貼著的成果圖,我覺得我覺得有些不安,但又充滿希望,想要努力做好這份實習工作,學習自己在學校接觸不到的一些知識,完善自己的知識面,并收獲一些工作經(jīng)驗。

  為了了解我工作能力的,xx老師仔細看了我們以前在學校的設計圖,指出了里面的一些問題,同時也給了我許多改善意見。雖然我的圖面沒有讓他很滿意的地方,但是他對我的創(chuàng)新能力給與了一定肯定。這使我意識到平時在學校學習和實際工作的差距,更讓我堅定了在這里踏踏實實學習規(guī)范畫法的信心。

  剛開始的我的工作被安排的滿滿的。在請教了同事后,我了解到做一個建筑的整個流程。建筑物的形成、流程如下:投資商投資——國家審核批準——設計院做出建筑方案——中標——設計院進行建筑設計(包括建筑物正,立,剖面,水電,供暖的設計)——建設部審核批準——施工單位施工——監(jiān)理進行審核——施工完成,交工——裝潢公司進行裝修——交工——由投資商和房產(chǎn)公司進行買賣。整個過程中,建筑的設計部分占了相當重要的位置。所以設計的時候,每一步都要按照規(guī)定,每一步都要謹慎。設計時也有它的過程:做方案(必須符合結構要求)——進行平面設計(設計的同時,由結構師就行調(diào)整,平面做法應符合結構要求,調(diào)整的同時,結構師進行結構設計,兩者屬于同步進行,同步完成)——立面,剖面設計——水電,供暖,電梯設計。

  對這一些方面有了大致的了解后,我開始了施工圖的設計和繪制的工作。參與施工圖設計和繪制工作,老師一次次耐心地指出一些問題和我考慮不到的方面,我發(fā)現(xiàn)對于建筑師來說經(jīng)驗的重要性,這還是有套路可循的,你得通過一點點的工作積累來發(fā)現(xiàn)和了解。另外,好的施工圖是在多次修改中完成的,由此我學到很多。此外,這次的實習是我的軟件繪圖技能有了提升。由于之前在學校的設計課里,只有大三的下學期要求CAD出技術圖紙,我的CAD用得并不像使用Sketch Up一樣自如。在這里的實習使我的軟件技能嫻熟,也學會了一些以前做自己方案的時候用不到的操作。有時會出現(xiàn)錯誤,影響下一步的操作,在這些操作中,就需要有足夠的細心和耐心去修改。

  在實習的過程中,除了要對所學的理論知識進行實踐之外,還要學會處理人與人之間的關系。在現(xiàn)實的社會中,紛繁復雜的人際利益關系就像是一張張的網(wǎng),連接著這個社會中的每個人,而當你能夠把這張網(wǎng)不斷地進行擴張,并且保持其完好的狀態(tài),就有在社會中立足的基礎和取得發(fā)展的機會。也許我們不必將這個關系看得太復雜和過分重要,畢竟我們才剛從學校里走出來,要建立良好的人際關系也需要一定的時間慢慢積累和沉淀。由于這次實習時間短暫,因此并沒有多少時間讓我對設計院的同事進行更加深刻的交流,一般只能夠把握在每天的.吃飯過程中以聊天的方式促進了解。除此之外,在我實習的這段時間里,還有兩次聚餐的機會,我也積極參加了,這多少也會增加我與同事之間的交流。能夠在短時間之內(nèi)認識到了一批設計人員,相信這是我在實習中獲得的寶貴的人際關系資源;但是對于自己在交流上的不夠積極主動以及他們交流的有限性,成為了我在這次實習過程中的失敗教訓的一部分。

  另外,實習中,也更真切地理解了建筑師們盡自己所能地讓建筑向更好的方向發(fā)展,但同時,決定建筑發(fā)展方向的不僅只有建筑師,還有建筑的最終消費者——甲方。方案在不同階段都必須經(jīng)歷和甲方的交流修改后才能繼續(xù)前進、理所當然,作為建筑師,設計是方法,而為人們創(chuàng)造舒適的工作,生活空間才是目的。在實習中,我也認識到只有熱愛生活的建筑師才能創(chuàng)造出舒適,理想的空間。所以,技能固然重要,但是一顆熱愛生活,珍惜生活的心更是可貴。

  六、實習心得

  經(jīng)歷了這次暑期實習,我發(fā)現(xiàn)才發(fā)現(xiàn)自己大學三年學的知識的確和工作有很大差異,在這里進行了施工圖的設計和繪制。在我覺得,實習是對自身專業(yè)知識的完善,但我仍需繼續(xù)努力地進行學校的學習,充實每一天,每一天都有新的收獲,每一天都有進步!在設計院這段時間,充分的讓自己了解的更多,更全面。通過與其他同事的交流,一些以前只是在課程里接觸過的規(guī)范方面的內(nèi)容,現(xiàn)在在設計院通過圖紙,實際的工程去接觸,有了更深刻的體會。

  總體來說,我覺得這次在設計研究院的實習還算是比較滿意的。首先,這次實習達到了我設定給自己的要求:了解到設計院的架構設置和工作流程、工作環(huán)境,設計人員的日常工作開展情況,以及認識到一些從事設計工作的設計師等等。其次,我還提高自己對電腦制圖軟件的應用水平,并學到了一些以前從來沒有學過的制圖軟件。除此之外,在設計和制圖的過程當中,讓我加深了對設計以及細節(jié)的認識。建筑學畢竟是個綜合學科,需要我們了解非常多綜合的復雜問題,學習的路也還很漫長。相信我能夠充分吸取這次實習的經(jīng)驗和教訓,在日后的學習和工作中能夠完善自我。

建筑學的實習報告2

  實習目的及任務:

  目的是通過參觀典型建筑,建筑工地,使我們對所學知識有一個感性認識,對本專業(yè)的概貌有一個系統(tǒng)全面的了解,增強我們學習本專業(yè)的興趣。

  具體目的及任務是:

  1、通過參觀實際建筑,進一步提高我們對建筑文化、建筑知識以及建筑施工、建筑材料的認識,鞏固和擴大所學理論知識,提高學習積極性。

  2、通過參觀在建工程及閱讀施工圖紙,進行現(xiàn)場比較,進一步培養(yǎng)我們的空間想象能力,提高識讀工程圖的能力。

  3、通過參觀,運用所學知識品評建筑的優(yōu)缺點,提高自身的觀察能力和欣賞水平,為下面的課程設計打下基礎。

  4、通過實習,了解建筑工程施工工藝,熟悉房屋構造,了解建筑材料的特性及應用。

  5、通過實習,培養(yǎng)我們勞動的觀點,發(fā)揚理論聯(lián)系實際的作風,為今后從事生產(chǎn)技術管理工作奠定基礎。

  實習地點:

  景湖彎,天倫城,東、南院,岳陽水泥廠,岳化集團

  實習時間:

  xx年12月25日到xx年12月29日

  實習計劃及進度:

  1:實習動員,分組安排(25號上午)

  2:景湖彎建筑群參觀(25號下午)

  3:觀看南院的規(guī)劃方案視頻和東、南院現(xiàn)場參觀(26號上午)

  4:天倫城工地參觀(27號上午)

  5:南院在建工地參觀(27號下午)

  6:岳陽水泥廠參觀水泥的生產(chǎn)工藝過程(28號上午)

  7:岳化集團參觀火電發(fā)電過程及了解工業(yè)廠房(28號下午)

  8:整理實習報告(29號)

  實習內(nèi)容及要求:

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  參觀單體建筑及建筑組群,參觀特色建筑,了解分析以下內(nèi)容:

  1、根據(jù)所學知識,對所參觀建筑組群的總平面布局的合理性或不合理性進行分析。

  2、參觀建筑物外觀及內(nèi)部,了解各層平面布局及房間布置,觀察建筑外觀特點。運用所學知識分析該建筑平面布局、空間造型和立面處理方法。

  3、分析建筑的防火與安全疏散設計是否符合要求。

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  通過去參觀在建工程現(xiàn)場情況,了解以下內(nèi)容

  1、了解該建筑物的結構形式、構造特點、建筑作法、承重方式、施工方式、抗震等級等;

  2、了解該建筑物的地基及基礎類型、構造形式及施工方法;

  3、了解該建筑物的.墻體類型、結構布置、細部構造及施工特點;

  4、了解該建筑物板、梁、柱等的類型,配筋方式及其與墻、梁的連接構造,了解樓地面、屋面構造及頂蓬構造特點;

  5、了解該建筑的樓梯、陽臺等的詳細構造;

  6、了解建筑物的建筑裝修構造。

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  通過去建筑工地和工廠實地參觀,了解以下內(nèi)容:

  1、了解水泥、磚、砂子、石子、鋼筋等主要材料的規(guī)格、標號、特性及使用要求;

  2、了解混凝土、砂漿的配合比、標號、生產(chǎn)工藝所用設備以及養(yǎng)護要求;

  3、了解各種鋼筋加工情況;

  4、了解火電廠發(fā)電的工藝過程

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  通過去施工現(xiàn)場參觀,要求了解以下內(nèi)容:

  1、了解各施工工種的工藝過程,生產(chǎn)特點以及各工種之間的配合及穿插作業(yè)情況;

  2、磚混結構施工工序,現(xiàn)澆構件的施工工序;

  3、建筑工程與安裝工程的施工配合及工序要求;

  實習收獲和總結:

  在孫超法和肖四喜老師的指導下,了解了工地相關的規(guī)章制度,了解各種工程程序;通過閱讀圖紙,了解設計的意圖、設計方案、施工細部;了解在工程建設中可能發(fā)生的實際問題,并學習切實可行的解決方法等。

  參觀東,南院單體建筑及建筑組群,分析如下:

  學校的總體布局采用有利于學科交叉、資源共享的細胞模式系統(tǒng)化布局。各建筑組團有序發(fā)展,各組團都有自己的中心,并有便捷的步行系統(tǒng)于相鄰組團聯(lián)系,形成多個獨立高效運作的系統(tǒng)。同時也改善各專業(yè)封閉獨立的傳統(tǒng)布局,以整體集中、個性獨立的方式既滿足學科交叉、高效便捷的要求,又滿足各局部功能相對獨立的要求。新校區(qū)規(guī)劃以生態(tài)環(huán)保意識為指導,人與自然共存。充分利用現(xiàn)有地形、地貌營造高雅而有活力的校園文化氛圍,并在單體布局中盡可能滿足節(jié)能通風和環(huán)保的要求。充分利用基地現(xiàn)有自然條件,因地制宜。規(guī)劃不僅對原有環(huán)境進行保護,使人工環(huán)境與自然環(huán)境相互融合,突出建筑群布置的層次感,同時加強校園環(huán)境景觀的配套設計,還注意從更高層次來創(chuàng)造一種學府氛圍,把人文環(huán)境的營造與自然環(huán)境的保護結合起來。

  校園的規(guī)劃除了生態(tài)環(huán)境方面的考慮,還體現(xiàn)在不用盡現(xiàn)有資源,為將來發(fā)展留有余地。采用動態(tài)發(fā)展的原理進行規(guī)劃,制定利于擴展、具有彈性的校園總體規(guī)劃,不僅考慮分期建設的可行性,整合新建筑與現(xiàn)有校舍的功能布局,做到遠近期結合,注重節(jié)約用地,給遠期發(fā)展留有足夠余地,實現(xiàn)校園建設的可持續(xù)發(fā)展。

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