出版社實(shí)習(xí)報(bào)告合集十篇
在不斷進(jìn)步的時(shí)代，報(bào)告使用的次數(shù)愈發(fā)增長，不同種類的報(bào)告具有不同的用途。我敢肯定，大部分人都對寫報(bào)告很是頭疼的，以下是小編精心整理的出版社實(shí)習(xí)報(bào)告10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
出版社實(shí)習(xí)報(bào)告 篇1
在XX美術(shù)出版社圖文編輯部實(shí)習(xí)的7個(gè)多月的實(shí)習(xí)生活讓我受益匪淺、收獲頗多。
XX美術(shù)出版社是XX出版集團(tuán)下屬的子出版社，是全國百佳圖書出版單位。始建于1984年10月，是以出版美術(shù)類圖書為主，兼及美術(shù)相關(guān)圖書的專業(yè)出版社。建社以來，XX美術(shù)出版社勇于突破、敢為人先，經(jīng)濟(jì)效益持續(xù)快速增長，圖書結(jié)構(gòu)不斷優(yōu)化，主攻版塊逐漸突出。近年來，該社緊緊圍繞美術(shù)理論和畫冊、美術(shù)教育、美術(shù)技法和資料、動(dòng)漫卡通、書法篆刻、圖文書籍等六條產(chǎn)品生產(chǎn)線，著力于特色建設(shè)、品牌建設(shè)，先后出版了眾多優(yōu)秀的國家級和省級重點(diǎn)圖書、暢銷圖書。如《中國黃山》、《清代宮廷版畫》、《文化徽州》、《XX美術(shù)50年》、《第二屆中國書法蘭亭獎(jiǎng)全集》、《世界自然文化遺產(chǎn)系列》、《梅蘭芳珍藏書法作品集》、《新安畫派》、《明清戲曲版畫》等重點(diǎn)圖書和“中國原創(chuàng)新漫畫四大名著”系列漫畫。
XX美術(shù)出版社位于合肥市政務(wù)文化新區(qū)美麗的天鵝湖畔，這里環(huán)境舒適、風(fēng)景優(yōu)美，生活、文化、娛樂、休閑設(shè)施齊備，是良好的辦公場所。XX美術(shù)出版社實(shí)力雄厚，設(shè)備齊全，辦公環(huán)境優(yōu)良，員工基本上都為研究生及以上學(xué)歷，學(xué)識淵博、業(yè)務(wù)熟練，這些都為我的實(shí)習(xí)提供了良好的條件。
實(shí)習(xí)期間，在學(xué)校老師、單位領(lǐng)導(dǎo)和各位編輯、校對老師及其他工作人員的幫助下，我順利地完成了領(lǐng)導(dǎo)和老師分配給我的各項(xiàng)任務(wù)，并且收獲了自己人生的一大筆財(cái)富，這筆財(cái)富讓我學(xué)到了許多編輯出版的相關(guān)知識和為人處事的道理與方法。這段時(shí)間的實(shí)習(xí)，使我從無知到認(rèn)知再到深入地了解單位和社會，從開始的懵懵懂懂轉(zhuǎn)變到后來的水到渠成，進(jìn)而豐富了人生閱歷，積累了工作經(jīng)驗(yàn)。在整個(gè)實(shí)習(xí)過程中，我每天都會學(xué)到很多新的東西，每天都會有很多新的體會。總結(jié)起來，主要有以下幾點(diǎn)：
第一， 實(shí)習(xí)是一個(gè)鞏固所學(xué)專業(yè)知識的過程。
作為漢語言文學(xué)專業(yè)的學(xué)生，從進(jìn)入大學(xué)的那天起，我便希望以后能在出版?zhèn)髅交蛳嚓P(guān)行業(yè)工作，因?yàn)檫@才是發(fā)揮自己專業(yè)知識的最好平臺，XX美術(shù)出版社的實(shí)習(xí)經(jīng)歷無疑為我提供了最好的發(fā)揮自己專業(yè)水平的機(jī)會，在這里，通過編輯校對的工作（主要是查看書稿的版記、書脊、書封等，審閱稿子的思想傾向，對作品內(nèi)容進(jìn)行加工潤色并修改其中出現(xiàn)的錯(cuò)別字、語法錯(cuò)誤和常識錯(cuò)誤等），我能盡可能地將自己在大學(xué)四年里學(xué)到的專業(yè)知識和積累的其他知識發(fā)揮出來，從而鞏固了自己的所知所學(xué)。
第二， 實(shí)習(xí)是一個(gè)學(xué)習(xí)相關(guān)行業(yè)知識的過程。
編輯出版行業(yè)有它自己的行業(yè)特點(diǎn)和工作流程，7個(gè)多月的實(shí)習(xí)使我能夠基本了解并初步掌握該行業(yè)的操作規(guī)范及相關(guān)工作方法，并學(xué)習(xí)了國家在這方面的法律要求和新聞出版總署對該行業(yè)的相關(guān)規(guī)定及要求，了解了出版行業(yè)的特點(diǎn)和該行業(yè)工作人員應(yīng)該具備的基本素質(zhì)。同時(shí)，實(shí)習(xí)也是一次職場的提前演練，通過實(shí)習(xí)，我熟悉了員工與領(lǐng)導(dǎo)之間，同事之間，員工和其他后勤服務(wù)人員之間的基本的相處禮儀與相處法則，這些為我以后正式進(jìn)入職場，做一個(gè)好員工、好同事打下了良好的基礎(chǔ)。
第三， 實(shí)習(xí)中要虛心學(xué)習(xí)，做到多聽、多看、多思考、多行動(dòng)。
子曰：“三人行，必有我?guī)熝�。”我們從自己的同學(xué)那里都能學(xué)到很多東西，更何況這些工作了十幾年的編輯們呢？他們身上有更多的東西值得我們學(xué)習(xí)，這不僅包括他們所具有的行業(yè)素質(zhì)，還包括他們處理工作問題的態(tài)度和方法。在這次實(shí)習(xí)過程中，我遇到了很多問題，這些問題中有的在自己查閱相關(guān)資料后能順利解決，但更多的問題則是靠自己不能解決的，每當(dāng)這時(shí)，我都會虛心地向同事和領(lǐng)導(dǎo)請教，力求將問題完美地解決。當(dāng)這些前輩指導(dǎo)我的時(shí)候，我也能夠虛心地接受，認(rèn)真改進(jìn)自己工作中出現(xiàn)的不足及失誤。
好奇心是最好的老師，而好奇心的滿足，則需要自己去多聽、多看、多思考、多行動(dòng)。剛來實(shí)習(xí)的時(shí)候，我根本不清楚該做些什么，有好幾天把自己都弄的手忙腳亂，于是我便在閑暇的時(shí)候閱讀一些編輯出版方面的書籍，同時(shí)在工作的過程中多看別人怎么做，多聽別人怎么說，然后再思考如果換成自己又應(yīng)該怎么做，最后還要親自上馬試一試�；侍觳回�(fù)苦心人，在經(jīng)過一個(gè)多星期后，我終于對工作有了一個(gè)比較系統(tǒng)的認(rèn)識，并且能夠單獨(dú)完成一些比較復(fù)雜的稿子的校對工作。通過實(shí)習(xí)，我明白了無論今后從事什么行業(yè)的工作，都需要腳踏實(shí)地地去學(xué)習(xí)、去思考，然后再認(rèn)認(rèn)真真地去實(shí)踐。
第四， 實(shí)習(xí)需要良好的心理素質(zhì)。
在實(shí)習(xí)的過程中，我們會遇到這樣那樣的挫折和困難，同時(shí)也會遇到領(lǐng)導(dǎo)和同事的誤解與苛責(zé)。而且，有時(shí)候任務(wù)重、稿子多，這就需要我們加快校對速度，有時(shí)還要在雙休日加班，但同時(shí)還要保證稿子的質(zhì)量，做到效率與效果雙贏。如此巨大的壓力對剛開始實(shí)習(xí)的本科生來說是很難承受的。所以，我們需要一顆強(qiáng)大的心臟，良好的心理素質(zhì)是工作取得成效的保障，同時(shí)也是與領(lǐng)導(dǎo)、同事搞好關(guān)系的重要條件。在這段日子里，我漸漸領(lǐng)悟到無論是在實(shí)習(xí)中，還是在平時(shí)的學(xué)習(xí)及以后的生活工作中，保持積極樂觀、不慍不怒、平和沖淡的情緒及態(tài)度能使自己將工作當(dāng)成一件快樂的事情去進(jìn)行，同時(shí)能使自己和周圍的人形成良好的關(guān)系，從而擴(kuò)展自己的交際網(wǎng)絡(luò)，使自己的生活變得更加豐富多彩。
第五， 實(shí)習(xí)過程中要學(xué)會與人為善，知錯(cuò)能改。
這一點(diǎn)其實(shí)是第四點(diǎn)的延續(xù)，第四點(diǎn)主要是做好預(yù)防，而這一點(diǎn)則是對自己犯下的過失和錯(cuò)誤進(jìn)行補(bǔ)救。良好的人際關(guān)系是美好生活的重要支點(diǎn)，在職場中打拼更應(yīng)學(xué)會與他人溝通交流，與周圍的領(lǐng)導(dǎo)和同事搞好關(guān)系，不要輕易動(dòng)怒，當(dāng)別人誤會自己時(shí)，要盡力使他明白個(gè)中緣由，不能以怨報(bào)怨，從而使矛盾擴(kuò)大化。當(dāng)別人無意中對自己的工作和生活造成不利影響時(shí)也不能過份地怪別人。當(dāng)發(fā)現(xiàn)自己誤會別人或者對別人造成不利影響時(shí)，要及時(shí)向他人道歉，力爭將矛盾消除在萌芽狀態(tài)。自己工作中出現(xiàn)失誤時(shí)，更要立即改正，不能一錯(cuò)再錯(cuò)。
這次實(shí)習(xí)使我學(xué)到了許多課本中沒有的東西，它深深地影響了我的擇業(yè)觀和價(jià)值觀。通過和出版社的領(lǐng)導(dǎo)和編輯老師們交流，我深深地認(rèn)識到，任何職業(yè)都需要不斷學(xué)習(xí)，那種認(rèn)為一畢業(yè)參加工作便可高枕無憂的想法是極其錯(cuò)誤的，在正式進(jìn)入職場后，我要不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識的學(xué)習(xí)，及時(shí)充電，時(shí)刻準(zhǔn)備向周圍的人學(xué)習(xí)，同時(shí)要努力搞好和領(lǐng)導(dǎo)、同事的關(guān)系，從而使自己不致于在殘酷激烈的競爭中被淘汰。同時(shí)我認(rèn)識到，找工作時(shí)不應(yīng)好高騖遠(yuǎn)，不可將目標(biāo)定得過高，要估計(jì)好自己的實(shí)力，量體裁衣，看菜吃飯，要學(xué)會“先就業(yè)，再擇業(yè)”，等自己的實(shí)力增強(qiáng)、經(jīng)驗(yàn)增長之后再去更好的單位發(fā)展，一展鴻圖。
XX美術(shù)出版社的實(shí)習(xí)經(jīng)歷使我獲得了人生第一筆寶貴的工作經(jīng)驗(yàn)，雖然在步入社會后，還有很多東西要學(xué)習(xí)，很多教訓(xùn)要吸取，但我已經(jīng)在心理和技能方面做好了充分的準(zhǔn)備。當(dāng)代社會的競爭相當(dāng)殘酷，但我相信，只要自己有所付出，自己的職業(yè)生涯就一定能開出希望的花，結(jié)出希望的果。
出版社實(shí)習(xí)報(bào)告 篇2
一、實(shí)習(xí)目的：
參加社會實(shí)踐，把自己的專業(yè)知識應(yīng)用在實(shí)際工作中，鍛煉實(shí)際操作能力與現(xiàn)實(shí)社會的生存能力，為即將面對的社會生活做準(zhǔn)備。
二、實(shí)習(xí)時(shí)間:
20xx.3.15-4.30
三、實(shí)習(xí)單位:
河南金鼎美術(shù)設(shè)計(jì)制作有限公司
四、實(shí)習(xí)內(nèi)容：
20xx年3月15日，我來到了河南金鼎美術(shù)設(shè)計(jì)制作有限公司，開始我為期一個(gè)半月的實(shí)習(xí)生活。金鼎公司是一家隸屬河南美術(shù)出版社的制作公司，有獨(dú)立的法人資格，公司以美術(shù)社內(nèi)部圖書的設(shè)計(jì)制作輸出為主，同時(shí)對外開展相關(guān)業(yè)務(wù)。是一家業(yè)務(wù)相對成熟，在業(yè)內(nèi)有一定影響力的設(shè)計(jì)制作公司。
由于剛進(jìn)公司對公司相關(guān)業(yè)務(wù)不熟悉，開始幾天主要是了解公司的整體情況和工作制度，為以后的工作做準(zhǔn)備，這幾天除了熟悉公司的規(guī)章制度與工作流程，就是看各位老師制作圖書，看著一張張很分散的圖片，一段段很零碎的文字在老師們的手中很熟練的一點(diǎn)點(diǎn)串聯(lián)、成書，自己感覺如果把軟件操作好的，這應(yīng)該是一件挺簡單的事吧？我相信，只要我認(rèn)真學(xué)習(xí)，好好把握，做好每一件事，實(shí)習(xí)肯定會有一個(gè)挺好的成績。
幾天后公司開始安排我作一些入門的工作，像掃描圖片，簡單修圖和校對等工作。這時(shí)才發(fā)現(xiàn)好多自己覺得很簡單的事情并沒有想象中那么容易，像掃描，要記住許多的參數(shù)，如果設(shè)錯(cuò)參數(shù)，就只能重新再掃；而掃描后如果是文字，又需做出圖轉(zhuǎn)文字的識別，剛開始時(shí)不熟悉參數(shù)與分辨率的設(shè)定，識來識去總是亂碼，錯(cuò)誤百出，經(jīng)過幾次的操作，才最終上手，把識錯(cuò)率降到了規(guī)定范圍內(nèi)；而圖片的處理則是一項(xiàng)非常磨人心性的事情，一點(diǎn)一點(diǎn)的扣圖，一點(diǎn)一點(diǎn)的修圖，現(xiàn)在才知道，自己在圖書上看到的那些干凈漂亮的圖片，原來凝聚著這么多人的辛苦勞動(dòng)。
熟悉了這些基本操作，老師開始讓我逐步接觸一些圖書的制作，學(xué)習(xí)Indesign專業(yè)制作軟件的應(yīng)用，這個(gè)軟件我以前從未接觸過，不過幸虧跟我們以前用的Photoshop是同一個(gè)公司出的，接手起來也還算比較快。軟件的熟練應(yīng)用了大約用了2周時(shí)間，這段時(shí)間進(jìn)展的比較順利。
接下來開始正式制作就比較麻煩了，原來覺得挺簡單的定版式，自己做起來卻是困難重重，一個(gè)很簡單的黑白圖書版式，因?yàn)榈谝淮巫觯易隽藥讉�(gè)方案，花費(fèi)了大量的時(shí)間，查了大量的工具資料，拿給編輯一看，卻全部給打了回來，連原因都沒有，只有一句“這不是我想要的感覺”，給我郁悶的！最后經(jīng)過多次的溝通、商議，才達(dá)成共識，終于做出了她喜歡的風(fēng)格與版式。而版式定了，書中文字的字體字號又成了問題，我覺得小孩子的書，最好是簡單明朗一些的，而她就是喜歡小小的那種，覺得比較精致，而這與我們已經(jīng)做好的版式又有了一定程度的沖突，這個(gè)問題我們討論的好多次也沒有說到一起，最后還是一個(gè)前輩老師告訴我，一定要尊重客戶的意見，我們可以提出建議，但是無論怎樣也不能跟客戶產(chǎn)生正面沖突，在前輩的建議下，我們最終采用了一種比較折衷的方案。第一次任務(wù)，雖然比較曲折，也還算比較圓滿。
出版社實(shí)習(xí)報(bào)告 篇3
一、實(shí)習(xí)機(jī)構(gòu)：安徽教育出版社。
安徽教育出版社成立于1982年，是一家實(shí)力雄厚、特色鮮明的地方出版機(jī)構(gòu)，以教育出版、專業(yè)出版和大眾出版為主。XX企業(yè)改制后，隸屬安徽出版集團(tuán)，現(xiàn)為時(shí)代出版?zhèn)髅接邢薰救Y子公司、、出版社有教材、小學(xué)教育、中學(xué)教育、高中教育、高等教育、教育理論、綜合教育、美術(shù)（圖書）等8個(gè)圖書部，有《紅蜻蜓》、《綠蘋果》等2個(gè)雜志，安徽教育電子音像出版社，安徽教育網(wǎng)絡(luò)出版有限公司
二、實(shí)習(xí)內(nèi)容：校對。
我在安徽教育出版社實(shí)習(xí)了一個(gè)月，因?yàn)槭俏业谝淮蝸磉@里實(shí)習(xí)，所以我們安排了負(fù)責(zé)改版的部門，這也是出版社最基礎(chǔ)最普通的工作。剛進(jìn)出版社的時(shí)候，心里充滿了好奇和敬意。作為一名學(xué)生，教育出版社對我們并不熟悉。從小到大，我們的課本和說明書上都寫著“**出版社”。這次有幸接觸到這家公司，讓我大吃一驚。
老師帶我們?nèi)サ牡谝惶欤不战逃霭嫔绨l(fā)現(xiàn)并沒有我們想象的那么好，但是進(jìn)了公司之后，確實(shí)和其他企業(yè)不一樣。大樓很安靜，基本上所有的工作人員都在自己的辦公室工作。這可能是傳說中的白領(lǐng)工作。畢竟那份工作的性質(zhì)和其他企業(yè)不一樣！但是，這里的每個(gè)人都有一種彬彬有禮的感覺，可能是他們大多是文化知識分子，所以沒有給我們一種異樣的感覺！
當(dāng)我們走進(jìn)高等教育部的辦公室時(shí)，發(fā)現(xiàn)整個(gè)辦公室的桌子和柜子里堆滿了書和報(bào)紙，既有已完成的書，也有松散的書。辦公室的王老師告訴我們，他們大部分工作是校對稿件。上校的工作其實(shí)也包括很多方面，其中最簡單的就是發(fā)現(xiàn)常見錯(cuò)別字，修改病句，然后要求更高的修正，就是兼顧整篇文章和書的句式安排和結(jié)構(gòu)內(nèi)容，要求知識更堅(jiān)定的就是對書的內(nèi)容和思想進(jìn)行判斷和思考。當(dāng)然，要求越高，對知識和能力的要求也就越高。書籍是引導(dǎo)人的思想，為人提供知識的工具。書籍是否正確，也直接關(guān)系到人們是否樹立正確的思想價(jià)值觀。尤其是出版社的書，因?yàn)殛P(guān)系到一代人、民族、國家的未來，出版社對書的審核和管理非常嚴(yán)格，所以校對基本上是出版社最重要的一環(huán)。原稿初查后，將校對好的原稿送去校對修改，每一份原稿、每一本書至少校對三遍，才開始反復(fù)認(rèn)真的校對。
辦公室里發(fā)現(xiàn)了很多安徽教育出版社出版的教材。其中有我們的課本。和辦公室老師聊天的時(shí)候知道，以前教育出版社的圖書市場主要是學(xué)校等教育部門。當(dāng)然，從出版社的名字來看，很難理解他是教育廳的“帝國”出版社。但隨著市場經(jīng)濟(jì)競爭的加強(qiáng)，“帝國”出版社無法壟斷某個(gè)市場，結(jié)果就會被寵壞而不被寵壞，以前的“鐵碗”可能會生銹。教育出版社也是企業(yè)的事業(yè)單位，利潤最大化也是追求的目標(biāo)之一。大大小小的出版社不計(jì)其數(shù)，因?yàn)楹芏啻髮W(xué)都有自己的出版社，所以傳統(tǒng)教育出版社很難在很多方面保持原有的優(yōu)勢！
教育出版社除了維護(hù)部分現(xiàn)有市場外，還在市場中發(fā)揮作用。一些新城的常設(shè)市場主要是學(xué)校等教育部門，比較穩(wěn)定，市場廣闊。如何保住這塊蛋糕，保住出版社和學(xué)校的聯(lián)系，保住學(xué)校聯(lián)系的關(guān)鍵是加強(qiáng)出版社和學(xué)校老師的合作。當(dāng)然，這里的合作包括邀請參與教材和書籍制作的名人，也包括邀請介紹出版社書籍的名人。參與出版業(yè)的競爭需要更強(qiáng)的競爭力。其中，圖書的質(zhì)量和圖書是否滿足市場讀者的需求是關(guān)鍵。所以，書籍的出版并不簡單。首先，根據(jù)市場調(diào)查分析，根據(jù)市場需求出版什么樣的書，不僅需要敏銳的市場洞察力，還需要領(lǐng)導(dǎo)的深入了解，聯(lián)系某個(gè)領(lǐng)域的知名人才進(jìn)行選書。只要把握市場需求，就能贏得市場，依靠口碑可以增加權(quán)威性，發(fā)揮良好的廣告效果！所以出版社發(fā)現(xiàn)很多河源都是各個(gè)高中的老師。
王先生拿著他正在校對的手稿，教我如何校對手稿，如何正確使用校正符號。剛看完幾百頁的稿子，腦子就變大了，傳說中的作品似乎沒有大家想象的那么風(fēng)光。我們接到的第一個(gè)實(shí)習(xí)任務(wù)是校對霍山字典，字典類似縣志，介紹安徽霍山縣的政治、經(jīng)濟(jì)、文化、軍事、環(huán)境、旅游等方面的知識。
實(shí)習(xí)之初，有些情況不熟悉。我們看到了王先生的校對模型。對于我們的初學(xué)者來說，他們在校對方面的熟練程度和經(jīng)驗(yàn)是非常不同的。王先生告訴我們學(xué)校的主要工作內(nèi)容：
1、多查，漏查單詞、標(biāo)點(diǎn)符號、符號錯(cuò)誤標(biāo)題、簽名、文字名稱、地名、數(shù)字、對比公式。
2、檢查布局、格式、圖表位置、圖表標(biāo)題、字體、大小、單詞間距和行距。
3、檢查位置、級別、標(biāo)題變更、注釋、參考文獻(xiàn)和編號，檢查英文目錄、頁碼和文章的一致性。
4、查看目錄及其對應(yīng)的頁碼、出版物的眉毛、頁碼順序、版權(quán)、封面、封面、封底、封底文字、出版物編號、日期、月份和年份。所以我必須集中精力學(xué)習(xí)和閱讀。有時(shí)候我們會因?yàn)槭韬龆e(cuò)過。遇到不懂或者有疑問的事情，一定要標(biāo)注出來，和他們討論。當(dāng)然，最重要的還是自己練習(xí)，在連續(xù)校對的過程中熟悉和掌握校對的經(jīng)驗(yàn)和技巧。但是我自己操作不僅慢，而且不正確，中間還犯了錯(cuò)誤。我覺得這樣會進(jìn)一步認(rèn)識到自己的不足，再簡單的事情也不一定能輕易完成。
在之后的實(shí)習(xí)中，我的實(shí)習(xí)沒有太大變化。我們的初學(xué)者可能只從事簡單的校對工作，但霍山詞典的內(nèi)容是巨大的。當(dāng)我們在學(xué)校完成了《摘要》、《文化》和《軍事》的部分后，萬總又帶來了《政治與環(huán)境》等其他部分的手稿�！痘羯阶值洹返膬�(nèi)容有點(diǎn)枯燥，我們對長時(shí)間的校對感到厭倦，但還是選擇了強(qiáng)，萬對我們的實(shí)習(xí)一直要求不高。經(jīng)過一段時(shí)間的校對，不僅熟悉了校對的基本操作，對錯(cuò)別字和病句的修改也有了一定的了解。在了解霍山縣方方面面的同時(shí)，也了解了大字典和縣志。
當(dāng)然，實(shí)習(xí)期間，出版社的一些老師給我介紹了出版社的工作。萬先生參觀了安徽教育出版社工作部，并介紹了工作情況。在一些部門，我看了很多熟悉的書，尤其是課本和說明書。同時(shí)也看了一些說明書和文稿。這讓我對日本的制作工藝有了更具體的了解，滿足了我的好奇心。
三、收獲和感受：
作為一個(gè)新聞專業(yè)的學(xué)生，在出版社實(shí)習(xí)一個(gè)多月對我來說是很有意義的。剛進(jìn)出版社的時(shí)候，心里難免有激動(dòng)和好奇。結(jié)果第一次和出版社這么近的距離接觸，能在那里實(shí)習(xí)一段時(shí)間也算幸運(yùn)了。當(dāng)然，感謝學(xué)校教官的介紹。
剛開始校對的時(shí)候，我們無法靜下心來。有時(shí)候看到厚厚的稿件一篇接一篇，真的覺得點(diǎn)點(diǎn)頭。同時(shí)，稿子枯燥的內(nèi)容也很難點(diǎn)燃我們內(nèi)心的熱情。我們有時(shí)候聽到其他單位的其他同學(xué)實(shí)習(xí)生活有多精彩，會感嘆抱怨。
時(shí)間一長，我們漸漸學(xué)會了接受實(shí)習(xí)，適應(yīng)工作。你可能知道抱怨是沒有用的，但我們終于平靜下來了。等我們靜下心來，才知道我們的實(shí)習(xí)生活并沒有那么糟糕，校對稿件的時(shí)候也沒有那么痛苦，一切都很順利。如果你不能改變生活，改變自己，選擇新的生活方式，你可能會發(fā)現(xiàn)原來的生活還是很好的！
當(dāng)我習(xí)慣了實(shí)習(xí)出版社的工作情況后，我第一次發(fā)現(xiàn)我的抱怨是多么的無知和可笑。無論學(xué)歷還是經(jīng)驗(yàn)，都沒有抱怨的資本。這里的大部分員工都有足夠的學(xué)歷和經(jīng)驗(yàn)，但是對這里的工作還是很滿意和感激的。很多工作人員都有研究生以上學(xué)歷，萬老師是一位經(jīng)驗(yàn)豐富的老師，但他們對我們枯燥的工作充滿熱情。
說實(shí)話，我們實(shí)習(xí)的工作環(huán)境很好。出版社的教官也很關(guān)心我們。但是，為什么我們從一開始就感到不滿和不滿意呢？后來發(fā)現(xiàn)自己不知道什么是工作，不知道社會的真相是什么，不知道生活到底是什么。從小就生活在校園的小交際圈里，一直習(xí)慣于生活的順暢簡單。我們有這樣一個(gè)錯(cuò)誤的認(rèn)識，當(dāng)我們把它從校園帶到現(xiàn)實(shí)社會的時(shí)候，我們意識到我們錯(cuò)了！我們抱怨現(xiàn)實(shí)社會沒有按照我們的想法工作，但是當(dāng)我們找不到理想的工作時(shí)，我們就呼吁就業(yè)困難，工作困難，甚至更高的社會要求。其實(shí)社會不會為了某個(gè)人、某個(gè)國家、某一代人而改變自己的法律。在競爭激烈的社會中取勝是不可改變的規(guī)則，不符合要求的永遠(yuǎn)被社會接受。
社會上可能有很多人和我一樣剛開始抱怨工作，大家都會產(chǎn)生就業(yè)難，工作難的錯(cuò)覺。其實(shí)社會不缺職場，也不缺優(yōu)秀的職場。我們?nèi)狈αα�！我們之所以缺乏力量，是因�(yàn)槲覀儧]有真正認(rèn)識社會需求的能力，或者說我們沒有盡快理解社會需求的力量。由于缺乏了解，我們很難在學(xué)校實(shí)現(xiàn)真正的學(xué)習(xí)方向，即學(xué)什么，怎么學(xué)。從這次實(shí)習(xí)開始，我就沒有意識到這一點(diǎn)。
這個(gè)簡單枯燥的校對工作可能真的對我的專業(yè)學(xué)習(xí)有幫助。辦公室生活可能不如外面跑新聞。即使我是出版社的實(shí)習(xí)生，我想發(fā)表一篇文章的愿望也不一定能完成。但是經(jīng)過這段時(shí)間，我取得了一些成績。至少我知道抱怨生活比坦然面對生活中的一切要好。至少我發(fā)現(xiàn)校對工作也是一門高深的學(xué)問。至少我對霍山縣有一定的了解。關(guān)于收獲，有看得見的，有看不見的，有多多少少的，有大有小的，有很值錢的，有很有意義的。反正只要有所收獲，好壞多少就是另一回事了！
最后想說一句謝謝！感謝很多人，感謝很多事！有了你，我終于收獲了！我覺得每個(gè)堅(jiān)持的人都會有收獲，也希望每個(gè)人都有自己的收獲！
出版社實(shí)習(xí)報(bào)告 篇4
本人這次在xx人民出版社進(jìn)行為期三周的企業(yè)實(shí)訓(xùn)，通過這次實(shí)習(xí)，我清楚了實(shí)習(xí)報(bào)告怎么寫，下面，我向大家提交的我實(shí)習(xí)工作總結(jié)，也算是我的畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告總結(jié)，在此，感謝所有領(lǐng)導(dǎo)和同事對我的關(guān)愛。
一、實(shí)習(xí)單位：xx人民出版社
xx人民出版社建立于1951年，是一個(gè)實(shí)力雄厚的綜合性出版社。主要出版政治、經(jīng)濟(jì)、歷史、文化、青年讀物、詞書譯文和工具書。xx人民出版社建社以來，始終致力于優(yōu)化選題，出版了一批層次高、品位高、質(zhì)量高的圖書，并具有一定的時(shí)代特征和地方特色，贏得了社會各界、尤其是學(xué)術(shù)界的好評。有600余種圖書分別獲全國及省以上優(yōu)秀圖書獎(jiǎng)。
二、實(shí)習(xí)內(nèi)容：校對
本人這次在xx人民出版社進(jìn)行為期三周的企業(yè)實(shí)訓(xùn)。xx人民出版社,1954年成立于xx，是一個(gè)實(shí)力雄厚的綜合性出版社。前身是1951年1月成立的xx人民出版社。主要出版政治、經(jīng)濟(jì)、歷史、文化、青年讀物、詞書譯文和工具書。出版有《中共黨史人物傳》、《秦漢史研究》、《唐代文學(xué)》、《魯迅研究》、《當(dāng)代史學(xué)》、《中國風(fēng)俗》等。
這次實(shí)訓(xùn)我被按排在校對部，工作主要是協(xié)作社里的校對，準(zhǔn)確使用校對符號，消滅錯(cuò)字，補(bǔ)齊遺漏，糾正版式錯(cuò)誤，嚴(yán)格執(zhí)行三校加點(diǎn)校制度，保證期刊質(zhì)量
在實(shí)習(xí)中的第一周，因?yàn)閷σ恍┣闆r還不熟悉，開始大部分時(shí)間我都是在看各位同事的操作，他們校對的熟練程度和經(jīng)驗(yàn)設(shè)置不是我一時(shí)能乞及的。所以在學(xué)習(xí)時(shí)必須全神貫注的去看，有時(shí)候稍不留神就會錯(cuò)過一點(diǎn)，還得請教讓他們再重新演示給我看，多思考就會發(fā)現(xiàn)問題，然后去尋找答案，這樣我每天也是有收獲的。偶爾有很簡單的東西他們也讓我試慢慢著做，但我的表現(xiàn)還不甚讓人滿意。顯然，最重要的還是自己動(dòng)手練習(xí)，否則你以為掌握了其實(shí)并沒有，不動(dòng)手一切只是紙上談兵，。比如在校對一份作者的投稿時(shí)，你都能看到同事輕而易舉的幾步完成，可是自己操作時(shí)不僅速度慢而且也不準(zhǔn)確，中間還出現(xiàn)將對的改錯(cuò)了。實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的標(biāo)準(zhǔn)現(xiàn)在是有深刻體會了。
接下來的二周，由于掌握了各種校對符號，和校對的一些基本程序和技巧，所以在后面的一次又一次校對中，開始速度提高了很多！但與同事們還是差距很大。比如，再對原稿中的錯(cuò)字別字要一一羅列出來，并在錯(cuò)誤的地方要用校對符號標(biāo)示出，但我還是太馬虎了，遺漏別字，標(biāo)點(diǎn)符號，有些地方忘了標(biāo)記。并要堅(jiān)持做到保持頁面整潔，美觀。在交校樣時(shí)，我還請同事們再校對一遍，并提出意見。之后慢慢琢磨，改進(jìn)方法！后面遇到新的問題，不僅是能力上的，更重要的是知識上的欠缺。比如在核對標(biāo)題、署名，文中人名、地名、數(shù)字、公式等，自己有很多不太了解或記得不清楚，但校對要求的就是真實(shí)，準(zhǔn)確，正確。所以我不得不利用閑時(shí)查閱觀閱這些知識，以充實(shí)自己的知識籌備。進(jìn)而達(dá)到更高的級別。
很快進(jìn)入到第三周，在校對精確度和速度提高的情況下，我起初開始獨(dú)自校對一些報(bào)紙，稿件，并逐漸做二校、三校點(diǎn)校，由簡單到復(fù)雜，再由復(fù)雜到簡單。最后快結(jié)束實(shí)習(xí)實(shí)習(xí)時(shí)協(xié)助編輯接觸一些報(bào)紙和書籍的校對，這個(gè)校對要求相對來說是更嚴(yán)格的。但對我的能力也是一個(gè)極大的提高。不僅要
1.檢查多、漏、錯(cuò)文字及標(biāo)點(diǎn)、符號錯(cuò)誤；核對標(biāo)題、署名，文中人名、地名、數(shù)字、公式。
2．檢查版面、格式，圖表位置及表題、圖題，字體、字號、字距和行距。
3．檢查標(biāo)題位置、層次及轉(zhuǎn)行，注釋、參考文獻(xiàn)及序號，核對中英文目錄及頁碼與文章的一致。
4．檢查目錄及對應(yīng)的頁碼、刊眉、頁碼順序、版權(quán)，封面、封二、封三、封底的文字、刊號、年月期號。綜合處理，這個(gè)任務(wù)是相當(dāng)艱巨的！但在實(shí)習(xí)老師的鼓勵(lì)和協(xié)助下，我門也完成的不錯(cuò)，通過這個(gè)高層次的鍛煉，讓我更是連貫的接觸了由校對，到排版，美編，校對處理到印刷出版的整個(gè)流程，達(dá)到對我的專業(yè)印刷圖文信息處理的更進(jìn)一步學(xué)習(xí)！
堅(jiān)苦的實(shí)訓(xùn)，理論加實(shí)踐，貫穿始終的流程式學(xué)習(xí)，讓我的動(dòng)手能力提高很多，也使自己的專業(yè)知識更好的得到了實(shí)踐、證明，更使自己在人格定位上提出了一個(gè)更高的要求！
三、收獲與感想
三周的時(shí)間彈指一揮就毫無聲息的流逝,就在此時(shí)需要回頭總結(jié)之際才猛然間意識到日子的匆匆.原先頗感忸怩的離開大學(xué)的圍城生活,現(xiàn)在已經(jīng)漸漸變得順其自然了,這或許應(yīng)該是一種慶幸,或許更應(yīng)該是一種嘆息三周的磨刀練陣。
“從每一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號查起，從每一個(gè)錯(cuò)字、別字校對，細(xì)心對待每一個(gè)微不足道的地方，那可能就是你突破勝利的起點(diǎn)！”這是我實(shí)習(xí)以來感受最深，也是堅(jiān)信的一句話！
就校對而言，一次實(shí)踐讓我遇到課堂上從未遇到的問題，從而促使自己去學(xué)習(xí)校對符號的運(yùn)用，文字排版技術(shù)等一系列有關(guān)知識。達(dá)到了知識的綜合運(yùn)用能力！在此期間，由于學(xué)習(xí)的必要，我接觸學(xué)習(xí) photoshop,illustrator,cad lt和coreldraw這些平面軟件，雖然不太熟練，但也進(jìn)步不少！
實(shí)習(xí)期間，老師帶領(lǐng)我們參觀了社里其他部門，針對我們的印刷圖文信息處理專業(yè)，了解學(xué)習(xí)到制圖→輸出菲林→開料→印刷→裝訂→切成品→全檢→入庫流程！對以后在我們的專業(yè)更好的發(fā)展奠定良好基礎(chǔ)！
出版社實(shí)習(xí)報(bào)告 篇5
一、實(shí)習(xí)單位：安徽教育出版社
安徽教育出版社成立于1982年，以教育出版為主，兼及專業(yè)出版及大眾出版，是一家實(shí)力雄厚、特色鮮明的地方出版機(jī)構(gòu)。xx年轉(zhuǎn)企改制后隸屬安徽出版集團(tuán)，目前是時(shí)代出版?zhèn)髅焦煞萦邢薰镜娜Y子公司。出版社下設(shè)教材、小學(xué)教育、初中教育、高中教育、高教職教、教育理論、綜合、美術(shù)（圖文書）等八個(gè)圖書編輯部和《紅蜻蜓》、《青蘋果》兩個(gè)雜志社及安徽教育電子音像出版社、安徽教育網(wǎng)絡(luò)出版有限公司等機(jī)構(gòu)。
二、實(shí)習(xí)內(nèi)容：校對
本人這次在安徽教育出版社進(jìn)行了為期一個(gè)月的實(shí)習(xí)，由于是初次到這來實(shí)習(xí)，我們被安排負(fù)責(zé)校對工作的部門，校對也是出版社里最基本和最常見的一項(xiàng)工作。當(dāng)?shù)谝淮芜M(jìn)入出版社的時(shí)候，我的心里充滿了好奇與敬意，作為一名學(xué)生，教育出版社對于我們是不能再熟悉的一個(gè)名字了，因?yàn)閺男〉酱笪覀兊恼n本和輔導(dǎo)書上面都標(biāo)記著“××出版社”的字樣，這次能有幸的接觸到這個(gè)單位對于我來說都有些驚喜！
當(dāng)?shù)谝惶炖蠋煄覀內(nèi)サ臅r(shí)候，我們發(fā)現(xiàn)安徽教育出版社并沒有我們想象中的那么氣派，但是進(jìn)入公司里面之后我們才發(fā)現(xiàn)它的確不同于其他的企業(yè)單位，整個(gè)大樓里面都很安靜，基本所有的工作人員都是在自己的辦公室里面工作，也許這是傳說中的白領(lǐng)的工作吧，畢竟它的工作性質(zhì)不同于其他的企事業(yè)單位！但是這里的每個(gè)人都給人一種彬彬有禮的感覺，并且都很熱心，也許這是因?yàn)樗麄兇蠖鄶?shù)是有文化的知識人，所以他們并沒有給我們陌生的感覺！
在我們進(jìn)入高教編輯部的辦公室的時(shí)候，我們發(fā)現(xiàn)整個(gè)辦公室的桌子上和柜子中都堆滿了書籍和報(bào)刊，既有成冊的書也有一本本散裝的書稿！辦公室的王老師他告訴我們，他們最多的工作就是校對書稿，其實(shí)校對工作也包括很多方面。其中最簡單的也就是通常的查找錯(cuò)別字、修改病句之類，其次要求再高點(diǎn)的校對就是要考慮整篇文章或者整本書的句式和結(jié)構(gòu)內(nèi)容等方面的安排，再者知識扎實(shí)的要求較高的就是看編輯能否對書籍的內(nèi)容和思想上進(jìn)行判斷和思考。當(dāng)然要求越高對于編輯的知識和能力等各方面的要求也要越高。由于書籍是引導(dǎo)人民思想和提供人民知識的工具，所以它的正確與否也直接關(guān)系著能否正確的引導(dǎo)人民樹立正確的思想價(jià)值觀，特別是教育出版社的書籍，它們關(guān)系著一代人，一個(gè)民族和一個(gè)國家的未來，因此，在對于出版社書籍的審查和把關(guān)是非常的嚴(yán)格的！所以說，校對這一環(huán)節(jié)對于出版社來說是最基本也是最為重要的一個(gè)環(huán)節(jié)之一，通常對稿件初審后，再將修改的稿件寄給作者進(jìn)行檢查修改，并且對于每一篇稿件或每一本書籍的校對工作至少是要達(dá)到三遍以上，只有重復(fù)的認(rèn)真的校對才能將失誤降到最低！
在辦公室內(nèi)，我發(fā)現(xiàn)了很多安徽教育出版社出版的的教科書，其中有些書籍還是我們的教科書。在和辦公室的老師聊天的時(shí)候，我們知道了原來教育出版社的書籍的市場主要是學(xué)校等教育部門，當(dāng)然從出版社的`名字來看，我們不難理解它是教育部門的“御用”出版社，但是隨著市場經(jīng)濟(jì)的競爭性逐漸加強(qiáng)，“御用”的出版社也在無法壟斷某些市場，畢竟寵兒也有可能失寵的一天，曾經(jīng)的“鐵飯碗”也可能會有生銹的一天。教育出版社也是一個(gè)企事業(yè)單位，實(shí)現(xiàn)利潤的最大化也是它所追求的目標(biāo)之一�，F(xiàn)在大大小小的出版社多的難計(jì)其數(shù)，并且許多高校擁有自己的出版社，因此在許多方面?zhèn)鹘y(tǒng)的教育出版社已經(jīng)很難再保持自身原來的優(yōu)勢！
教育出版社在保守一部分原有的市場外，還要將市場打出去，爭取一些新的市場。原有的市場主要是學(xué)校等各教育部門，它們具有穩(wěn)定性并且市場廣大。如何保持這塊蛋糕，當(dāng)然就要就要保持好出版社與學(xué)校的聯(lián)系，保持與學(xué)校的聯(lián)系的關(guān)鍵是要加強(qiáng)出版社與學(xué)校老師的合作，當(dāng)然，這里的合作既包括邀請一些名師參加教材或書籍的編寫，同時(shí)，也可以邀請一些名師對出版社的書籍進(jìn)行推介。至于參與出版界的競爭，那更要具有雄厚的競爭實(shí)力。其中書籍的好壞、書籍是否符合市場讀者的需要這是很關(guān)鍵的地方。因此每一本書的出版并不是一件很簡單的事，首先是要根據(jù)市場調(diào)查分析進(jìn)行立意，也即根據(jù)市場需求出版什么樣的書，這一點(diǎn)不僅需要敏銳的市場洞察力，也需要領(lǐng)導(dǎo)者具有深厚的學(xué)識；然后聯(lián)系某一方面或某一領(lǐng)域的一些知名作者進(jìn)行選材編寫。只有抓住市場需要才有可能贏得市場，依靠知名作者既能增加權(quán)威性也可以起到良好的廣告效應(yīng)！因此，在出版社我發(fā)現(xiàn)許多的編輯和作者原來就是各高校的一些老師。
出版社實(shí)習(xí)報(bào)告 篇6
記得當(dāng)初進(jìn)入大學(xué)時(shí)的情景，轉(zhuǎn)眼之間就要大三下半學(xué)期了，還有一年多我們就要面臨畢業(yè)，因此趁著這個(gè)寒假做了一份對自己有所幫組的社會實(shí)踐，了解日語專業(yè)的就業(yè)情況，更加清楚如何規(guī)劃自己今后的道路，以下是自己的一些感受。
一：切身的職業(yè)規(guī)劃
在今天這個(gè)人才競爭的時(shí)代，職業(yè)生涯規(guī)劃開始成為在人爭奪戰(zhàn)中的另一重要利器。對企業(yè)而言，如何體現(xiàn)公司“以人為本”的人才理念，關(guān)注員工的人才理念，關(guān)注員工的持續(xù)成長，職業(yè)生涯規(guī)劃是一種有效的手段;而對每個(gè)人而言，職業(yè)生命是有限的，如果不進(jìn)行有效的規(guī)劃，勢必會造成生命和時(shí)間的浪費(fèi)。作為當(dāng)代大學(xué)生，若是帶著一臉茫然，踏入這個(gè)擁擠的社會怎能滿足社會的需要，使自己占有一席之地?因此，我試著為自己擬定一份職業(yè)生涯規(guī)劃，將自己的未來好好的設(shè)計(jì)一下。有了目標(biāo)，才會有動(dòng)力。
從人才供給來看，日語專業(yè)雖然不像前些年一樣供不應(yīng)求，但是專業(yè)的人才在市場上還是很需要的，主要的選擇有日資企業(yè)，國家機(jī)構(gòu)，日語老師，導(dǎo)游等等，范圍還是比較廣的。作為一名大三的學(xué)生，在這兩年半的學(xué)習(xí)中已經(jīng)大致清楚自己要往哪方面走，個(gè)人比較喜歡老師這個(gè)行業(yè)，從小就覺得教師是最光輝的職業(yè)，教書育人，看著學(xué)生在自己的教育小茁壯成長，慢慢進(jìn)步，那種成就感很讓人滿足。要做好一名日語老師是很不容易的，畢竟接觸日語的時(shí)間相對比較短，在還有一年半的在校時(shí)間，我要通過能力測試一級，并且在聽說讀寫個(gè)方面下功夫，說一口流利的日語，寫漂亮的文章。畢業(yè)后希望在教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)任職，一步一個(gè)腳印，踏實(shí)的走好每一步，上好每一課。
計(jì)劃固然好，但更重要的，在于其具體實(shí)踐并取得成效。任何目標(biāo)，只說不做到頭來都會是一場空。然而，現(xiàn)實(shí)是未知多變的，定出的目標(biāo)計(jì)劃隨時(shí)都可能遭遇問題，要求有清醒的頭腦。其實(shí)，每個(gè)人心中都有一座山峰，雕刻著理想、信念、追求、抱負(fù);每個(gè)人心中都有一片森林，承載著收獲、芬芳、失意、磨礪。一個(gè)人，若要獲得成功，必須拿出勇氣，付出努力、拼搏、奮斗。成功，不相信眼淚;成功，不相信頹廢;成功不相信幻影，未來，要靠自己去打拼!
二：訪問人力資源公司和走訪了一名大四學(xué)生了解就業(yè)情況
現(xiàn)在報(bào)刊媒體經(jīng)常在報(bào)道各地均出現(xiàn)了用工荒，但為什么大學(xué)生卻依然在喊著就業(yè)難呢?我總結(jié)了一下幾點(diǎn)原因：
a：大學(xué)生自身存在問題所帶來的就業(yè)難，首先是大學(xué)生不合時(shí)宜的職業(yè)價(jià)值取向和價(jià)值觀念是造成這一問題的重要原因，一些大學(xué)生好高騖遠(yuǎn)，不愿從底層做起，自身的綜合素質(zhì)又不高，難以滿足用人單位的要求，這樣就造成了低不成高不就的局面。一些大學(xué)生在學(xué)校里只滿足所學(xué)課程，缺乏知識的積累和社會實(shí)踐能力，加上語言表達(dá)能力不足，在求職時(shí)沒有充分發(fā)揮自己的才能，錯(cuò)失了工作的機(jī)會。另外大學(xué)生在時(shí)缺乏對自己清晰地定位，擇業(yè)缺乏目的性也導(dǎo)致成功率不高。
b：用人單位盲目設(shè)置的各種條件帶來的就業(yè)難，其中主要的是經(jīng)驗(yàn)障礙，很多用人單位特別是企業(yè)需要有工作經(jīng)驗(yàn)的勞動(dòng)者，而應(yīng)屆畢業(yè)生往往因?yàn)檫@樣的原因與工作機(jī)會失之交臂。也有用人單位追求高學(xué)歷，顯然很多大學(xué)生無法滿足這一要求。
c：高校在自身的發(fā)展過程中存在的一些問題也不利于大學(xué)生就業(yè)，一些學(xué)校的辦學(xué)方法和觀念落后，沒有市場意識，專業(yè)設(shè)置與市場需求脫節(jié)，大學(xué)生所學(xué)專業(yè)不符合市場需要，出現(xiàn)了供需的結(jié)構(gòu)性矛盾。此外，部分高校對大學(xué)生就業(yè)工作的重視程度不夠，就業(yè)工作缺乏系統(tǒng)性和科學(xué)性。
面對這些原因，能做到的就是從自身做出調(diào)整和努力。轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念，樹立新時(shí)期就業(yè)觀，樹立大眾化就業(yè)觀。目前社會上還有很多空閑崗位，小城市，鄉(xiāng)村等地急需人才，小企業(yè)，大企業(yè)等還存在大量用人要求，我們還應(yīng)樹立基層意識，事業(yè)意識和奮斗意識，到基層磨練自己，挖掘潛能，逐步樹立“先就業(yè)后擇業(yè)再創(chuàng)業(yè)”的觀念，不能好高騖遠(yuǎn)，更應(yīng)腳踏實(shí)地，打好基礎(chǔ)。優(yōu)勝劣汰是市場競爭體制下的必然規(guī)律，面對嚴(yán)峻的就業(yè)形勢，大學(xué)生們只有不斷提高自身專業(yè)素質(zhì)和道德修養(yǎng)，掌握過硬本領(lǐng)才能在日益激烈的市場競爭中占有一席之地。自主創(chuàng)業(yè)，依靠自己的實(shí)力解決就業(yè)問題也是不錯(cuò)的選擇，大學(xué)生在一定條件下找準(zhǔn)商機(jī)，發(fā)揮一技之長，走自主創(chuàng)業(yè)之路，不僅解決了自己的問題，同時(shí)也為社會提供了新的就業(yè)渠道，緩解了社會的壓力。
三：采訪大四學(xué)姐
寒假期間，我拜訪了一位大四學(xué)姐，在與之交談的過程中，針對找工作方面她也說了自己的經(jīng)驗(yàn)之談。大學(xué)四年是打基礎(chǔ)的關(guān)鍵時(shí)刻，大學(xué)不像高中有老師家長催著，同學(xué)陪著，到了大學(xué)，只能靠自己的意志力，四年的學(xué)習(xí)對以后的就業(yè)起到重要的作用。該考的證要好好考，過中求更好。不然到了它發(fā)揮作用的時(shí)候就追悔莫及了。因此不能認(rèn)為大學(xué)只要及格就好，要一如既往的認(rèn)真學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)不是一時(shí)的，學(xué)習(xí)是終身的。在大學(xué)里就要對自己今后的職業(yè)生涯做一個(gè)整體的規(guī)劃，并為此努力。關(guān)鍵是打好基礎(chǔ)穩(wěn)扎穩(wěn)打。大學(xué)里我們會認(rèn)識來自不同地方的人，各自有不同的生活背景，學(xué)會如何與人交往對以后踏入社會和社會人打交道也是很有好處的，同時(shí)也要擴(kuò)寬人際面，大學(xué)里應(yīng)該多認(rèn)識一些朋友，學(xué)會人際交往的能力，不要總是鎖在自己那扇門里，要看看外面的世界，雖然會遇到困難，但是還是有很多美好的東西。大學(xué)里也要多參加社會實(shí)踐活動(dòng)，打工也是一個(gè)不錯(cuò)的選擇，與傳統(tǒng)意義上的勤工儉學(xué)不同，現(xiàn)在大學(xué)生打工，打工能為自己提供接觸社會、培養(yǎng)工作能力、增加工作閱歷的機(jī)會，有很多人甚至把這看做是畢業(yè)找工作的“預(yù)演”，打工的一個(gè)直接作用就是可以豐富個(gè)人簡歷。現(xiàn)在的社會就業(yè)競爭激烈，畢業(yè)大學(xué)生就業(yè)的形勢越來越嚴(yán)峻，目前企業(yè)在招聘畢業(yè)生的時(shí)候提出了須有工作經(jīng)驗(yàn)的要求，打工確實(shí)是一個(gè)鍛煉的好機(jī)會，但是打工的同時(shí)千萬不能耽誤學(xué)習(xí)，畢竟作為學(xué)生，學(xué)習(xí)才是我們的首要職責(zé)。在找工作的時(shí)候，正確搜集工作信息很重要，其次我覺得簡歷也很重要，尤其是對那些工作經(jīng)驗(yàn)不太好的，學(xué)歷又不太高的，有時(shí)候適當(dāng)?shù)目浯笞约哼�是有必要的，畢竟簡歷是你給公司的第一印象，簡歷不用寫的很漂亮，關(guān)鍵是每個(gè)字都要用得精，用得恰到好處，因?yàn)橹挥幸豁摷埞┠闶褂�。面試的時(shí)候千萬不能緊張，要把自己的實(shí)力和自信展現(xiàn)出來。
四：調(diào)查報(bào)告
通過實(shí)踐調(diào)查和采訪，我得到了許多關(guān)于日語專業(yè)就業(yè)問題的資料，但是結(jié)果并不樂觀。同時(shí)，由麥可思研究院撰寫、中國社科院社科文獻(xiàn)出版社出版的xx年就業(yè)藍(lán)皮書在6月份發(fā)布。藍(lán)皮書指出，xx年后的就業(yè)率為86.6%，比xx年高一個(gè)百分點(diǎn)。日語也不像以前那樣供不應(yīng)求了，越來越多的人通過各種途徑學(xué)習(xí)日語，他們不僅有其他的專業(yè)知識還能說日語，對于日語專業(yè)的我們來說是極大地挑戰(zhàn)，我們在穩(wěn)固專業(yè)知識的同時(shí)，要拓寬知識面，做一個(gè)復(fù)合型的人才。通過此次社會實(shí)踐，讓我對我所學(xué)的專業(yè)有了更深刻的認(rèn)識，并意識到日語專業(yè)的就業(yè)前景并不如當(dāng)初幻想的那樣美好，如果沒有頂級的專業(yè)水平，那么就無法找到心儀的工作，甚至一份并不滿意的工作都很難找到。不過，雖然日語專業(yè)的情景不容樂觀，但只要我們繼續(xù)充實(shí)自己，努力學(xué)習(xí)，用更專業(yè)的知識武裝自己，我相信，我們找到滿意的工作，發(fā)揮自己的社會價(jià)值。無論什么專業(yè)，如果沒有辛勤的付出，沒有過硬的基礎(chǔ)，即使是最熱門的專業(yè)，也無法成功就業(yè)，因此，我們應(yīng)從自身找原因，重新振作起來，努力在未來的社會中尋到一處立足之地。要踏踏實(shí)實(shí)地做事，一步一個(gè)腳印，要有靈通的就業(yè)信息和強(qiáng)硬的個(gè)人素質(zhì)。專業(yè)很重要，但要不斷地拓寬自己的知識面，要搞好人際關(guān)系，廣交益友。朋友多了不是壞事，一個(gè)人在外難免會遇到挫折，此時(shí)朋友的幫助對你來說很重要。要敢于面對挫折，不放棄，不服輸，要敢闖!
出版社實(shí)習(xí)報(bào)告 篇7
習(xí)慣了四年從教室到食堂再到宿舍，“三點(diǎn)一線”式的生活;習(xí)慣了最為單純的人與人之間的相處模式;習(xí)慣了簡單快樂;習(xí)慣了簡單的悲傷;習(xí)慣了校園中的一切……而這時(shí)，我們要離開所有這些我們所熟悉的事物，離開這一切平靜的。畢業(yè)了，我們，必須去獨(dú)自面對外面世界的喧囂。
我的理想，可能說是幻想，是有一天可以成為一名戰(zhàn)地記者。在XX年參加首屆大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽的時(shí)候，我也為自己規(guī)劃這樣的職業(yè)。記得我當(dāng)時(shí)把我的5年職業(yè)發(fā)展路徑定為3個(gè)階段，而這第一個(gè)階段就是成為一名國內(nèi)新聞的編譯。 范文中國,原創(chuàng)范文樂園
值得慶幸的是，我的實(shí)習(xí)工作做是一名產(chǎn)經(jīng)新聞的實(shí)習(xí)記者、實(shí)習(xí)編輯。這樣的實(shí)習(xí)工作雖然讓我的英語專業(yè)無從用起，雖然，之前的我對產(chǎn)經(jīng)新聞幾乎“聞所不聞，看所不看”，但是，我依然珍惜我的實(shí)習(xí)機(jī)會。因?yàn)槲蚁嘈�，任何一件工作，都可以讓我們從中學(xué)到我們在校園不曾接觸的東西;任何一位在單位的前輩身上，都有我們可以學(xué)習(xí)的亮點(diǎn)。
在3月9日上午結(jié)束了我大學(xué)期間最后一次，同時(shí)也是最為重要的一次考試——英語專業(yè)8級的考試之后，我只身來到了北京，來到了這個(gè)我的很多同學(xué)都向往的，都渴求可以今后工作的地方，來到了這個(gè)人多車多，我一直并不喜歡的地方。站在擁擠的公交車上，看著車窗外熙熙攘攘的人群，我告訴自己：有一種新的生活即將開始。
第二天一早，我來到了我的實(shí)習(xí)單位《消費(fèi)日報(bào)》社。這是中國輕工業(yè)協(xié)會下屬的一家政府性報(bào)紙，我們的文章不是給老百姓看的，是給政府部門、給相關(guān)輕工企業(yè)看的，我們?nèi)蝿?wù)是給他們提供最新的產(chǎn)品信息，提出產(chǎn)業(yè)發(fā)展趨勢，這些都是后來和我同在一個(gè)辦公室，與我背靠背坐的姐姐告訴我的。
出版社實(shí)習(xí)報(bào)告 篇8
�。� 畢業(yè)實(shí)習(xí)目的和任務(wù)
畢業(yè)實(shí)習(xí)對我們的畢業(yè)設(shè)計(jì)關(guān)系如此的重大，為此，我們首先必須首先要明白：在實(shí)習(xí)中我們的目的和任務(wù)，也就能為畢業(yè)設(shè)計(jì)帶來真正而又完美的開幕。
１.１ 畢業(yè)實(shí)習(xí)目的
1、鞏固、聯(lián)系、充實(shí)、加深、擴(kuò)大所學(xué)知識基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識。
2、提高運(yùn)用所學(xué)知識，解決實(shí)際問題的能力。
3、敢于創(chuàng)新，并能正確地將獨(dú)創(chuàng)精神與科學(xué)態(tài)度相結(jié)合。
4、初步掌握專業(yè)設(shè)計(jì)工作的流程和方法。
5、熟練運(yùn)用計(jì)算機(jī)等工具提高工作效率。
6、養(yǎng)成嚴(yán)肅認(rèn)真、刻苦鉆研、實(shí)事求是的工作作風(fēng)。
�。�.２ 畢業(yè)實(shí)習(xí)任務(wù)
1、搜集資料
畢業(yè)實(shí)習(xí)中的一項(xiàng)重要工作是收集相關(guān)資料，我們得充分利用各種渠道、方法和工具（如工具書、工程圖、網(wǎng)絡(luò)、刊物、實(shí)際測量、動(dòng)手實(shí)驗(yàn)、工程參觀、調(diào)查采訪等）在資料搜集過程中，應(yīng)注意做到“有的放矢”，即要根據(jù)自己的設(shè)計(jì)題目，有針對性地選擇資料。
一般畢業(yè)設(shè)計(jì)的資料可分成以下三類：
(1)專業(yè)資料：包括專業(yè)參考文獻(xiàn)、數(shù)據(jù)圖表。這些資料可以從國內(nèi)外有關(guān)刊物會議論文集等獲得，也可以從生產(chǎn)單位中取得。
(2)工具資料：主要是計(jì)算機(jī)應(yīng)用程序等輔助設(shè)計(jì)用的資料，如繪草圖工具等。
(3)其它資料：包括研究題目的歷史背景、國內(nèi)外研究現(xiàn)狀、法規(guī)、論文撰寫技巧等方面。
我們要注意的是：對于搜集來的資料，并不是每一個(gè)數(shù)據(jù)都可以成為支持設(shè)計(jì)結(jié)果的依據(jù)，應(yīng)本著“去偽存真，棄粗取精”的原則，聯(lián)系自己所學(xué)的知識來挑選有用的信息數(shù)據(jù)并對其可靠性、相關(guān)性進(jìn)行驗(yàn)證，只有真實(shí)相關(guān)的信息才能成為最終的設(shè)計(jì)依據(jù)。這需要我們能夠進(jìn)一步熟悉和鞏固所學(xué)的理論知識。
2、參觀考察實(shí)際工程
對于畢業(yè)設(shè)計(jì)題目，我們需要深入工程實(shí)際參觀考察，在有條件的情況下，還可以親自參與實(shí)際產(chǎn)品的設(shè)計(jì)與制造工作。進(jìn)行典型產(chǎn)品工作原理分析、典型產(chǎn)品生產(chǎn)制造工藝流程分析、典型設(shè)備工作原理分析，典型外觀造型分析，典型專利品特有分析。同時(shí)，利用畢業(yè)實(shí)習(xí)時(shí)間，虛心向工人師傅學(xué)習(xí)，了解企業(yè)創(chuàng)業(yè)發(fā)展史，不懂的地方應(yīng)該大膽的發(fā)問，弄清自己的所有疑問，也可以根據(jù)有關(guān)資料等自我解析。
深入工程實(shí)際參觀考察，我們會發(fā)現(xiàn)很多在學(xué)校學(xué)不到的知識，同時(shí)也解決了我們一直困擾的一切疑問。我們也能夠明白到理論與實(shí)際的差距，在以后的設(shè)計(jì)中就能夠更加聯(lián)系現(xiàn)實(shí)。也為以后自己可能要從事的工作有一個(gè)切身的感受，同時(shí)也會做好所有的心理準(zhǔn)備，到時(shí)候就不會手足無措了。
3、設(shè)計(jì)初步方案
我們深入工程實(shí)際參觀考察后，對于自己的畢業(yè)設(shè)計(jì)題目，需要進(jìn)行原理分析，建立可行的初步方案，建立相應(yīng)的數(shù)學(xué)模型，并進(jìn)行必要的計(jì)算與實(shí)驗(yàn)。這一項(xiàng)工作是艱巨而繁瑣的，需要不斷地修正設(shè)計(jì)結(jié)果，重新搜集資料，甚至推翻已建方案。
初步方案的造型，是我的一個(gè)主要方面，需要從產(chǎn)品的安全性上作巨大的努力；在尺寸上面由人機(jī)工程學(xué)的角度深入分析確定；在美學(xué)角度上，從大眾的審美觀上進(jìn)行探索；在外觀造型上，改變通有的設(shè)計(jì)風(fēng)格，要有大突破，有新意而又能夠讓大多數(shù)人接受和喜歡；在顏色環(huán)境上，能夠保持協(xié)調(diào)，讓人們看到他就是優(yōu)美環(huán)境的一部分。
4、撰寫《畢業(yè)設(shè)計(jì)開題報(bào)告》
《畢業(yè)設(shè)計(jì)開題報(bào)告》是學(xué)校對我們進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì)所做工作的首次考查，旨在了解我們對所選課題的研究情況，了解我們畢業(yè)設(shè)計(jì)的深、廣度和真實(shí)程度，了解我們查閱的資料、搜集與整理資料、分析與對設(shè)計(jì)方案研究的情況等。在《畢業(yè)設(shè)計(jì)開題報(bào)告》中，我們主要是歸納所收集的資料，提出完成畢業(yè)設(shè)計(jì)題目的初步方案、設(shè)計(jì)思路、設(shè)計(jì)內(nèi)容以及預(yù)期成果。
開題報(bào)告是我們的首次書面表達(dá)出我們的知識，設(shè)計(jì)和實(shí)際能力。包括我們到現(xiàn)在收集資料的情況，對資料的研究情況，對自己設(shè)計(jì)題目的了解情況，畢業(yè)實(shí)習(xí)對設(shè)計(jì)題目的影響，真正理論聯(lián)系實(shí)際的能力以及創(chuàng)新設(shè)計(jì)的能力。通過開題報(bào)告，學(xué)校就能夠提早發(fā)現(xiàn)我們的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，能夠及時(shí)地糾正我們的誤區(qū)和設(shè)計(jì)思維等。這也是后面完成畢業(yè)設(shè)計(jì)的一個(gè)關(guān)鍵步驟，好的開題報(bào)告就即將誕生好的畢業(yè)設(shè)計(jì)作品。
5、編寫《畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告》
做完上面的工作后，我們就需要及時(shí)的編寫《畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告》。他是對實(shí)習(xí)工作的全面總結(jié)�！懂厴I(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告》應(yīng)有前言和目錄，應(yīng)有大小標(biāo)題、層次、致謝、參考文獻(xiàn)、附錄等。內(nèi)容應(yīng)全面反映畢業(yè)實(shí)習(xí)工作，即反映資料搜集情況、工程實(shí)際參觀考察情況、初步方案設(shè)計(jì)等。
編寫實(shí)習(xí)報(bào)告，我們能夠重現(xiàn)自己的實(shí)習(xí)經(jīng)歷，能夠重新匯總資料情況。正所謂溫故而知新，就會帶來我們的設(shè)計(jì)靈感。認(rèn)認(rèn)真真的完成了實(shí)習(xí)報(bào)告后，我們就會對自己的題目有了徹底新的理解，自己即將設(shè)計(jì)出的產(chǎn)品就會有一個(gè)大的輪廓了。后面的實(shí)際設(shè)計(jì)工作就會變得輕松了。
�。� 畢業(yè)實(shí)習(xí)進(jìn)度安排和指導(dǎo)書
我們在畢業(yè)實(shí)習(xí)的時(shí)候，首先得安排好實(shí)習(xí)進(jìn)度表，其次，還要?dú)w納整理好資料和指導(dǎo)書籍等工作。
２.１ 畢業(yè)實(shí)習(xí)進(jìn)度表
畢業(yè)實(shí)習(xí)中我們必須要有合理的時(shí)間安排。有了時(shí)間限制，我們才會有針對的去完成實(shí)習(xí)任務(wù)，有針對的去收集有關(guān)的資料。實(shí)習(xí)是為畢業(yè)設(shè)計(jì)服務(wù)的，時(shí)間花得太多，后面的實(shí)際設(shè)計(jì)時(shí)間不夠，花得太少，資料不全，信息不夠，后面的設(shè)計(jì)會漏洞百出。沒有規(guī)矩，不成方圓，只有合理的時(shí)間安排才能夠有計(jì)劃、有目的的進(jìn)行好每一個(gè)環(huán)節(jié)。因此，不但畢業(yè)設(shè)計(jì)的進(jìn)度表要有，而且畢業(yè)實(shí)習(xí)的進(jìn)度表也要有。
進(jìn)度表如下：
表2-1 畢業(yè)實(shí)習(xí)的進(jìn)度表
時(shí)間 計(jì)劃安排 要求
3.1～3.11 弄清設(shè)計(jì)題目，明確設(shè)計(jì)目的、任務(wù)和要求。比較全面地對本題目進(jìn)行資料查閱或進(jìn)行檢索，了解本題目國內(nèi)外的發(fā)展水平和現(xiàn)狀。為實(shí)際工程參觀考察做好準(zhǔn)備。
歸納、分類、比較、詳細(xì)地記錄。
3.12～3.20 赴實(shí)際工程參觀考察。了解公司的簡介，充分了解實(shí)際，廣泛調(diào)查研究。明白
有關(guān)產(chǎn)品的工作原理，汲取產(chǎn)品外觀造型風(fēng)格等。理論聯(lián)系實(shí)際的為自己的畢業(yè)設(shè)計(jì)做好充分的準(zhǔn)備。
作好筆記，認(rèn)真體驗(yàn)和觀察，在實(shí)際中，充實(shí)自己。
3.21～3.30 根據(jù)前面兩個(gè)階段的資料收集和實(shí)際情況，提出設(shè)計(jì)思路與方案。初步原理實(shí)現(xiàn)方案設(shè)計(jì)分析計(jì)算、進(jìn)行必要的實(shí)驗(yàn)，從而完成開題報(bào)告和實(shí)習(xí)報(bào)告。為后面的實(shí)際設(shè)計(jì)工作做準(zhǔn)備。
全面總結(jié)，確定設(shè)計(jì)方向，得出初步方案。
�。�.２ 畢業(yè)實(shí)習(xí)指導(dǎo)書
畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)書，在我們畢業(yè)設(shè)計(jì)中，是每一個(gè)人都必不可少的。他不僅包括真正的書籍，還包括所有的非書籍資料。在設(shè)計(jì)過程中，我們需要把所有需要用到的資料全部都記錄下來。他們是我們的設(shè)計(jì)依據(jù)，也是一切理論的來源。他們能夠證明我們設(shè)計(jì)的正確性、合理性和規(guī)范性。
同時(shí)，指導(dǎo)書能夠讓他人對你的設(shè)計(jì)作品進(jìn)行正確的校對和評估。當(dāng)出現(xiàn)錯(cuò)誤時(shí)，能夠及時(shí)地通過指導(dǎo)書再一次糾正。這一些資料也是我們畢業(yè)設(shè)計(jì)的一部分，不但要記錄，而且地址還要十分正確和詳細(xì)。
出版社實(shí)習(xí)報(bào)告 篇9
一．實(shí)習(xí)單位：
北京百萬莊圖書大廈有限公司（機(jī)械工業(yè)出版社直銷中心） 北京百萬莊圖書大廈是我國第一個(gè)由出版社出資興建的圖書大廈，機(jī)械工業(yè)出版社是我實(shí)習(xí)的地方，這里秉承了三位一體的工作方式，把營銷分為網(wǎng)絡(luò)銷售，店面銷售，和直銷三部分，其中網(wǎng)絡(luò)銷售
顧名思義就是網(wǎng)絡(luò)書店，店面就是在其出資興建的圖書大廈中銷售圖書產(chǎn)品，而我所實(shí)習(xí)的直銷中心，主要是面向各個(gè)大中院校，對于學(xué)校教育用書和教輔書籍進(jìn)行口對口的直銷。這就是我工作的地方：直銷中心。
二．實(shí)習(xí)內(nèi)容：
我所實(shí)習(xí)的內(nèi)容有出版社直銷中心的打印機(jī)維護(hù)使用工作和對內(nèi)部文件排版、錄入、校對工作。
1.排版
版面是新聞出版信息表達(dá)的基本形式,是新聞出版的形象與思想，是新聞出版物的語言。因此在充分理解版面設(shè)計(jì)與構(gòu)成基礎(chǔ)上，正確地應(yīng)用排版軟件與工具，是高效、藝術(shù)、規(guī)范地生產(chǎn)各種新聞出版物的關(guān)鍵。因此只有正確理解與掌握版面的構(gòu)成和排版規(guī)則，才能有效使用排版軟件的各種工具，排出符合標(biāo)準(zhǔn)與規(guī)范的版面。我所做的不是書籍而是小手冊或者宣傳單的排版錄入，使用indesign和Photoshop、illustrator等軟件。手冊多是《共產(chǎn)黨的群眾路線》《會議流程》《報(bào)告》等，宣傳單，就是張貼在圖書大廈中的單據(jù)。 Indesign和Word的使用是工作的核心，indesign的使用：通常分為
建立版面：
選文件菜單—新建—文檔。完成時(shí)選“頁邊距與分欄”。選擇菜單：版面－自動(dòng)頁面編碼。在主版上設(shè)定頁碼的位置，字體等相關(guān)參數(shù)。 排版：
�。保┲萌胛谋荆海玻┒x字符樣式和段落樣式：選“段落樣式”工具箱。在出現(xiàn)的對話框中。依次選擇各種項(xiàng)目并設(shè)定。３）文字編輯：選擇菜單：編輯－文本編輯器。將定義好的段落樣式分別置入到所需段落中。４）置入圖形：選擇工具框中的“外框”工具。在所需置入圖形的位置劃出相應(yīng)大小的圖形框。
調(diào)整和修改：
１）文字調(diào)整：涉及全局的修改，應(yīng)該在段落樣式中調(diào)整。局部文字的修改，在字符樣式中調(diào)整。２）段落樣式調(diào)整：根據(jù)總體布局，分別調(diào)整和修改原定義的段落樣式。
印前準(zhǔn)備：
a.頁面尺寸、出血、排版方向；b.圖片類型和鏈接狀態(tài)；c.顏色屬性和專色；d.檢查字體種類、屬性；
2.校對工作
是要我檢查多、漏、錯(cuò)文字及標(biāo)點(diǎn)、符號錯(cuò)誤；核對標(biāo)題、署名，文中人名、地名、數(shù)字、公式。在校對精確度和速度進(jìn)步的情況下，我起初開始獨(dú)自校對一些報(bào)紙，稿件，并逐漸做二校、三校點(diǎn)校，由
簡單到復(fù)雜，再由復(fù)雜到簡單。最后快結(jié)束實(shí)習(xí)實(shí)習(xí)時(shí)協(xié)助編輯接觸一些報(bào)紙和書籍的校對，這個(gè)校對要求相對來說是更嚴(yán)格的。但對我的能力也是一個(gè)極大的進(jìn)步。不僅要檢查版面、格式，圖表位置及表題、圖題，字體、字號、字距和行距。檢查目錄及對應(yīng)的頁碼、刊眉、頁碼順序、版權(quán)，封面、封二、封三、封底的文字、刊號、年月期號。綜合處理，這個(gè)任務(wù)是相當(dāng)艱巨的！但在實(shí)習(xí)老師的鼓勵(lì)和協(xié)助下，我門也完成的不錯(cuò)，通過這個(gè)高層次的鍛煉，讓我更是連貫的接觸了由校對，到排版，美編，校對處理到印刷出版的整個(gè)流程，達(dá)到對我的專業(yè)印刷圖文信息處理的更進(jìn)一步學(xué)習(xí)！
3.錄入工作
是要我把手寫稿件和文字，輸入到文檔或者Word的中，由于我不是專業(yè)錄入，給我的工作量會很小，就是一些會議流程或者通知。但是錄入工作仍然有很大挑戰(zhàn)，一是速度，二是準(zhǔn)確，又好又快的完成工作才是合格的，這就考驗(yàn)了我的耐心，一份手寫大概幾千字，通知大概幾十字，都需要我完成，一天可以弄好三四份的工作，在實(shí)習(xí)期間也會出現(xiàn)錯(cuò)誤，比如錯(cuò)別字等等，需要細(xì)心，這鍛煉了我的耐心和仔細(xì)。
三．實(shí)習(xí)心得
時(shí)間過的很快，一轉(zhuǎn)眼大四了，我離開了熟悉的本校，進(jìn)入了康莊校區(qū)，這里沒有了熟悉的老師，熟悉的環(huán)境，迎來的是新的環(huán)境和陌生的同學(xué)，而這最后一個(gè)暑假，我踏上了實(shí)習(xí)的生活。在機(jī)械工業(yè)出版社的實(shí)習(xí)漫長而又辛苦，每天早上要去做地鐵，晚上回到家很累，
這就是工作的生活嗎，最后的學(xué)生時(shí)光要好好珍惜。
百萬莊圖書大廈的機(jī)械工業(yè)出版社直銷中心是我實(shí)習(xí)的地方，這里人不多，大多是營銷人員，每天在外面跑工作，但是這里又是一個(gè)盈利很大的部門，每一筆買賣都是很大書目，這就說明了工作效率很重要。
在實(shí)習(xí)中的第一周，因?yàn)閷σ恍┣闆r還不熟悉，開始大部分時(shí)間我都是在看各位同事的操作，他們校對的熟練程度和經(jīng)驗(yàn)設(shè)置不是我一時(shí)能乞及的。所以在學(xué)習(xí)時(shí)必須全神貫注的去看，有時(shí)候稍不留神就會錯(cuò)過一點(diǎn)，還得請教讓他們再重新演示給我看，多思考就會發(fā)現(xiàn)問題，然后去尋找答案，這樣我每天也是有收獲的。偶爾有很簡單的東西他們也讓我試慢慢著做，但我的表現(xiàn)還不甚讓人滿意。顯然，最重要的還是自己動(dòng)手練習(xí)，否則你以為掌握了其實(shí)并沒有，不動(dòng)手一切只是紙上談兵。比如在校對一份作者的投稿時(shí)，你都能看到同事輕而易舉的幾步完成，可是自己操作時(shí)不僅速度慢而且也不準(zhǔn)確，中間還出現(xiàn)將對的改錯(cuò)了。實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的標(biāo)準(zhǔn)現(xiàn)在是有深刻體會了。 接下來的二周，由于掌握了各種校對符號，和校對的一些基本程序和技巧，所以在后面的一次又一次校對中，開始速度提高了很多！但與同事們還是差距很大。比如，再對原稿中的錯(cuò)字別字要一一羅列出來，并在錯(cuò)誤的地方要用校對符號標(biāo)示出，但我還是太馬虎了，遺漏別字，標(biāo)點(diǎn)符號，有些地方忘了標(biāo)記。并要堅(jiān)持做到保持頁面整潔，美觀。在交校樣時(shí)，我還請同事們再校對一遍，并提出意見。之后慢慢琢磨，改進(jìn)方法!
出版社實(shí)習(xí)報(bào)告 篇10
一、實(shí)習(xí)機(jī)構(gòu)：安徽教育出版社
安徽教育出版社成立于1982年，以教育出版為主，兼具專業(yè)出版和大眾出版，是實(shí)力雄厚、具有特色的地方出版機(jī)構(gòu)。XX年企業(yè)改革后，隸屬安徽出版集團(tuán)，現(xiàn)為時(shí)代出版媒體股份有限公司的全資附屬公司。出版社設(shè)有教材、小學(xué)教育、中學(xué)教育、高中教育、高等教育、教育理論、綜合、美術(shù)（圖書）等8個(gè)圖書部和“紅蜻蜓”、“青蘋果”2家雜志社和安徽教育電子音像出版社、安徽教育網(wǎng)絡(luò)出版有限公司等機(jī)構(gòu)。
二、實(shí)習(xí)內(nèi)容：校對
我這次在安徽教育出版社進(jìn)行了一個(gè)月的實(shí)習(xí)，因?yàn)槭堑谝淮蝸磉@里的實(shí)習(xí)，所以我們安排了負(fù)責(zé)校正工作的部門，校正也是出版社最基本最常見的工作。第一次進(jìn)出版社的時(shí)候，我的心里充滿了好奇心和敬意，作為一名學(xué)生，教育出版社對我們已經(jīng)不熟悉了。從小的時(shí)候開始，我們的教科書和指導(dǎo)書上就寫著“**出版社”，這次很幸運(yùn)能接觸到這家公司，這讓我很吃驚
第一天老師帶我們?nèi)サ臅r(shí)候，安徽教育出版社發(fā)現(xiàn)沒有我們想象的那么好，但是進(jìn)入公司后，那確實(shí)和其他企業(yè)不同，樓里很安靜，基本上所有的工作人員都在自己的辦公室工作。這可能是傳說中的白領(lǐng)工作。畢竟，那個(gè)工作的性質(zhì)和其他企業(yè)不同！但是，這里的每個(gè)人都有禮貌的感覺，熱心的可能是因?yàn)樗麄兇蠖嗍俏幕R分子，所以他們沒有給我們一種陌生的感覺！
我們進(jìn)入高等教育部辦公室時(shí)，我們發(fā)現(xiàn)整個(gè)辦公室的桌子上和櫥柜里都堆滿了書和報(bào)紙，既有完成的書也有散裝的書。辦公室王老師告訴我們他們最多的工作是校對書稿，實(shí)際上校對工作也包括很多方面其中最簡單的是，通過尋找通常的錯(cuò)字、修改病句，接下來要求更高的校正是考慮到文章整體和書本整體的句式和構(gòu)造內(nèi)容等方面的安排，更加牢固地要求知識的是能否進(jìn)行書本的內(nèi)容和思想上的判斷和思考。當(dāng)然，要求越高，知識和能力等各方面的要求也越高。書是引導(dǎo)人民思想的工具，是提供人民知識的工具，其正確與否也直接關(guān)系到人民是否確立正確的思想價(jià)值觀。特別是出版社的書籍，因?yàn)殛P(guān)系到世代、民族和國家的未來，在出版社的書籍審查和管理是非常嚴(yán)格的，所以校對這一部分對出版社來說基本上是最重要的部分之一，在最初審查了原稿之后，把校對后的原稿送去檢查修正，每個(gè)原稿和書籍的校對工作至少達(dá)到3次以上，重復(fù)認(rèn)真的校對才開始
在辦公室里發(fā)現(xiàn)了很多安徽教育出版社出版的教科書。其中也有我們的教科書。和辦公室老師聊天的時(shí)候，我們知道原教育出版社的書籍市場主要是學(xué)校等教育部門。當(dāng)然從出版社的名字來看，很難理解他是教育部門的“御用”出版社，但隨著市場經(jīng)濟(jì)競爭的加強(qiáng)，“御用”出版社也無法獨(dú)占某個(gè)市場，結(jié)果有被寵壞也不被寵壞的日子，以前的“鐵碗”也有可能生銹的日子。教育出版社也是企業(yè)的事業(yè)單位，實(shí)現(xiàn)利潤最大化也是追求的目標(biāo)之一�，F(xiàn)在大大小小的出版社不計(jì)其數(shù)，因?yàn)楹芏啻髮W(xué)都有自己的出版社，所以在很多方面?zhèn)鹘y(tǒng)的教育出版社已經(jīng)很難維持自己本來的優(yōu)勢了！
教育出版社除了維護(hù)部分現(xiàn)有市場外，打出市場，一些新市常設(shè)市場主要是學(xué)校等各教育部門，穩(wěn)定性和市場廣闊。如何保持這塊蛋糕，維持出版社與學(xué)校的聯(lián)系，維持學(xué)校的聯(lián)系的關(guān)鍵是加強(qiáng)出版社與學(xué)校老師的合作。當(dāng)然，這里的合作包括邀請參加教材和書籍制作的名人，也可以邀請介紹出版社書籍的名人。參加出版界的競爭需要更強(qiáng)的競爭力。其中書籍的好壞，書籍是否符合市場讀者的需求是關(guān)鍵。因此，書籍的出版并不簡單，首先要根據(jù)市場調(diào)查分析，根據(jù)市場需求出版什么樣的書籍，不僅要求敏銳的市場洞察力，還要求領(lǐng)導(dǎo)深入的學(xué)識，并聯(lián)系某些方面或某些領(lǐng)域的著名人才制作選書。只要抓住市場的需求就可以贏得市場，依靠名聲可以增加權(quán)威，也可以發(fā)揮良好的廣告效果！因此，出版社發(fā)現(xiàn)很多和元是各高中的老師。
王老師拿著他正在校對的書稿，教我如何校對原稿，如何正確使用校正符號，剛看了幾百頁厚的原稿，我們的頭腦變大了，傳說的工作似乎不像大家想象的那樣風(fēng)景。我們收到的第一份實(shí)習(xí)任務(wù)是校對《霍山大辭典》，它與縣志相似，其中介紹了安徽省霍山縣的政治、經(jīng)濟(jì)、文化、軍事、環(huán)境、旅游等方面的知識。
實(shí)習(xí)剛開始，有些情況不熟悉，我們看到王老師校稿的模范，他們的校稿熟練度和經(jīng)驗(yàn)對我們的初學(xué)者來說有天壤之別。王老師告訴我校對的主要工作內(nèi)容：
1、檢驗(yàn)多、漏字、標(biāo)點(diǎn)符號、符號錯(cuò)誤的標(biāo)題、簽名、正文人名、地名、數(shù)字、對照公式。
2、檢查布局、格式、圖表位置和圖表標(biāo)題、字體、大小、字距、行距。
3、檢查標(biāo)題的位置、層次和轉(zhuǎn)行、評論、參考文獻(xiàn)和編號，檢查英語目錄、頁碼和文章的一致性。
4、檢查目錄及其對應(yīng)的頁碼、刊物的眉毛、頁碼的順序、著作權(quán)、封面、封面、封面、封底、封底的文字、刊物編號、年月日。所以我必須集中精力學(xué)習(xí)去看。有時(shí)會因疏忽而錯(cuò)過。遇到不明白的事情或者有疑問的時(shí)候，我們必須標(biāo)記那個(gè)，和他們商量。當(dāng)然最重要的是要自己實(shí)踐，在不斷校對中，要熟悉和掌握校對工作的經(jīng)驗(yàn)和技巧。但是，自己操作不僅速度慢，也不正確，中途搞錯(cuò)了。我覺得這個(gè)會進(jìn)一步認(rèn)識到自己的不足，即使是更簡單的事情也不一定能簡單的完成。
在那之后的實(shí)習(xí)中，我的實(shí)習(xí)工作沒什么變化。我們的初學(xué)者可能只能從事校對簡單的工作，但是《霍山大辭典》的內(nèi)容比較龐大，我們在學(xué)校完成了《摘要》、《文化》、《軍事》部分后，萬總再次帶來了《政治》、《環(huán)境》等其他部分的稿件。《霍山大辭典》的內(nèi)容有點(diǎn)無聊，而且對長校對工作感到厭煩，但我們還是選擇了堅(jiān)強(qiáng)，并且萬總對我們的實(shí)習(xí)工作要求不大。經(jīng)過一段時(shí)間的校對工作，我不僅逐漸熟悉校對的基本操作，對錯(cuò)字和病句的修改也有一定的了解，在理解霍山縣各方面的同時(shí)，也認(rèn)識了大辭典和縣志。
當(dāng)然，在實(shí)習(xí)中，有些出版社老師向我介紹了出版社的工作情況。萬總參觀了安徽省教育出版社的工作部門，介紹了部門工作情況。在一些部門，我看了很多熟悉的書，特別是教科書和指導(dǎo)書。同時(shí)，還看了一些指導(dǎo)書的程序和原稿。這更加具體地理解了日本制作的流程，讓我滿足了好奇心。
三、收獲和感想：
作為新聞專業(yè)的學(xué)生，在出版社實(shí)習(xí)的一個(gè)多月對我來說非常有意義。剛進(jìn)出版社的時(shí)候，內(nèi)心有興奮和好奇心是不可避免的。結(jié)果，我第一次在這么近的距離接觸出版社，并且我很幸運(yùn)能在里面實(shí)習(xí)一會兒。當(dāng)然，這也多虧了學(xué)校指導(dǎo)老師的介紹。
我們剛開始校對工作的時(shí)候，心里怎么也靜不下來。有時(shí)看到厚厚的一本又一本稿子，我們確實(shí)感到點(diǎn)點(diǎn)頭。同時(shí)，乏味的稿件內(nèi)容難以點(diǎn)燃我們內(nèi)心的熱情。當(dāng)我們聽到其他同學(xué)在其他單位實(shí)習(xí)的生活如何美好時(shí)，我們有時(shí)會嘆氣、抱怨。
時(shí)間過后，我們也漸漸學(xué)會了接受實(shí)習(xí)并適應(yīng)的工作。你可能知道抱怨是沒用的，但我們最后安靜下來了。靜下心來后，我們的實(shí)習(xí)生活才知道沒有那么糟糕，我們校稿時(shí)也沒有那么痛苦，而且都過得很順利。不能改變生活，改變自己，選擇新的生活方式，也許會發(fā)現(xiàn)原來的生活還很美好！
當(dāng)我習(xí)慣實(shí)習(xí)出版社的工作情況時(shí)，我第一次發(fā)現(xiàn)自己的牢騷是多么無知和可笑。無論學(xué)歷還是經(jīng)驗(yàn)，都沒有抱怨的資本。這里的工作人員大多有足夠的學(xué)歷和經(jīng)驗(yàn)，但他們對這里的工作感到滿意和感激。很多工作人員都有研究生以上的學(xué)歷，萬主編是有豐富經(jīng)驗(yàn)的教師，但他們對我們無聊的工作充滿熱情。
老實(shí)說，我們那個(gè)實(shí)習(xí)的工作環(huán)境很好。出版社的指導(dǎo)老師也很關(guān)心我們。但是，我們?yōu)槭裁磸囊婚_始就感到不滿和不滿呢？我后來發(fā)現(xiàn)自己不知道工作是什么，社會的真相是什么，還有真正的生活。從小到大，我們的時(shí)間生活在校園的小社會圈，總是習(xí)慣于生活順利、簡單。我們有這樣的錯(cuò)誤認(rèn)識，把它從校園帶到真正的社會時(shí)，我們才發(fā)現(xiàn)自己錯(cuò)了！我們抱怨真正的社會沒有按照我們的構(gòu)想發(fā)揮作用，但當(dāng)我們找不到自己理想的工作時(shí)，我們呼吁就業(yè)困難、工作困難甚至社會的要求越來越高。其實(shí)，社會不會為某人、某國人或某一代改變自己的法則。在競爭激烈的社會中獲勝是決不變的法則，不符合要求的人將永遠(yuǎn)被社會所接受。
社會上可能有很多像我這樣剛剛開始抱怨工作的人，大家都會產(chǎn)生就業(yè)難、工作難的錯(cuò)覺。實(shí)際上，社會并不缺乏職場，也不缺乏優(yōu)秀的職場，我們?nèi)狈?shí)力！我們之所以缺乏實(shí)力，是因?yàn)槲覀儧]有真正認(rèn)識到社會需要的能力，或者我們沒有盡快理解社會需要的實(shí)力。因?yàn)槿狈φJ(rèn)識，所以我們很難認(rèn)識到在學(xué)校真正的學(xué)習(xí)方向，即學(xué)習(xí)什么、怎樣學(xué)習(xí)。從這次實(shí)習(xí)開始，我沒有這么清楚地認(rèn)識到那個(gè)。
這次簡單無聊的校對工作也許真的對我的專業(yè)學(xué)習(xí)有幫助，在辦公室的生活可能不像在外面跑新聞那么棒，即使在出版社實(shí)習(xí)，我想發(fā)表文章的愿望也許還沒有完成，但是經(jīng)過這段時(shí)間，我也有成果至少我知道抱怨生活比平靜地面對生活的一切更好至少我發(fā)現(xiàn)校對工作也是一門深刻的學(xué)問至少我對霍山縣有了一定的了解。關(guān)于收獲，有的看得見，有的看不見，有的多或少，有的大或小，有的非常有價(jià)值，有的非常有意義。不管怎么說，只要有收獲就好，關(guān)于多少好壞是另一回事！
最后，我想說的是感謝！要感謝許多人，感謝許多事！有了你們，我最后收獲了！我想堅(jiān)持的人都會有收獲，我希望每個(gè)人都有自己的收獲！
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