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課程實(shí)習(xí)報(bào)告

時(shí)間:2024-11-23 08:59:35 毅霖 實(shí)習(xí)報(bào)告 我要投稿

課程實(shí)習(xí)報(bào)告(精選10篇)

  在人們?cè)絹碓阶⒅刈陨硭仞B(yǎng)的今天,報(bào)告對(duì)我們來說并不陌生,多數(shù)報(bào)告都是在事情做完或發(fā)生后撰寫的。一起來參考報(bào)告是怎么寫的吧,下面是小編為大家整理的課程實(shí)習(xí)報(bào)告6篇,歡迎大家分享。

課程實(shí)習(xí)報(bào)告(精選10篇)

  課程實(shí)習(xí)報(bào)告 1

  一、實(shí)習(xí)題目

  從實(shí)踐中再次認(rèn)識(shí)物流理論知識(shí)

  二、實(shí)習(xí)時(shí)間

  20xx年6月26日下午14:30—17:10

  三、實(shí)習(xí)地點(diǎn)

  石布嶺港區(qū)

  四、課程實(shí)習(xí)班級(jí)

  五、課程實(shí)習(xí)的領(lǐng)隊(duì)教師

  六、課程實(shí)習(xí)的目的

  在學(xué)習(xí)完一學(xué)期的物流管理后,通過到港口實(shí)地考察,使學(xué)生能夠更深刻地了解海上運(yùn)輸以及國(guó)際物流等相關(guān)的內(nèi)容,用理論結(jié)合實(shí)踐的教學(xué)方式使學(xué)生能夠更好地消化物流管理這門課程,并做到在現(xiàn)實(shí)中融會(huì)貫通地運(yùn)用。

  七、課程實(shí)習(xí)的內(nèi)容

  這次物流實(shí)踐課的地點(diǎn)是北海四個(gè)碼頭中的石布嶺港區(qū),同學(xué)們到達(dá)目的地后可自行在指定范圍內(nèi)自由參觀,有任何問題都可以咨詢現(xiàn)場(chǎng)負(fù)責(zé)解答的顧經(jīng)理。

  根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)提問和自行觀察,我了解了以下的一些情況:

  北海有四個(gè)碼頭,每個(gè)碼頭的貨運(yùn)和客運(yùn)都是不固定的,但是港區(qū)有分客貨區(qū)。

  我們所考察的石布嶺港區(qū)的碼頭全長(zhǎng)約453米,建設(shè)規(guī)模有2萬、3萬、5萬噸級(jí)雜貨泊位各一個(gè),年吞吐量在500萬噸左右,屬中型港口。港區(qū)的船舶以散貨、雜貨船為主,港區(qū)的貨物多為銅、鐵、硫磺等礦產(chǎn),還有化肥。出口的貨物主要是化肥和一些礦產(chǎn),其中化肥多是云南、貴州的公司從該港出口。而進(jìn)口的主要是硫磺和礦產(chǎn),進(jìn)口多為美國(guó),加拿大,中東等國(guó)家,其中以巴拿馬的船舶為主,在硫磺進(jìn)口中以美國(guó)和加拿大為優(yōu)。從港區(qū)到美國(guó)和加拿大是30天左右,到中東是15天左右。同時(shí),外國(guó)船舶必須掛中國(guó)國(guó)旗在桅桿方可進(jìn)入國(guó)境。

  港區(qū)的淡季為xx—4月,以春節(jié)前后為主,而旺季為5—10月。

  港區(qū)退潮時(shí)水位9.5米,安全水位為xx米,但通常都會(huì)到達(dá)12米,大約在卸下幾件貨物后恢復(fù)到安全水位。港區(qū)接待過噸位最重的是一艘7.5萬噸的貨輪,吃水13.8米。港區(qū)的碼頭基本不放貨,一般在卸完貨之后馬上運(yùn)到倉庫。

  今天看到停泊在碼頭的有三艘貨輪,一艘是2萬噸級(jí)的,一艘3萬噸級(jí)的,一艘3.5萬噸級(jí)的。而載重3.5萬噸的貨輪正在卸貨,貨是硫磺,卸貨工具是以軌道移動(dòng)的吊車,卸貨方式是用斗抓硫磺。岸邊有一個(gè)叫集裝箱岸邊橋的起重設(shè)備,集裝箱大多以鐵軌運(yùn)輸,也用正面吊把集裝箱放到指定位置。另外,我們還到辦公大樓看了北海港XX—20xx的建設(shè)項(xiàng)目表,從而了解到北海港未來的`建設(shè)方向和發(fā)展規(guī)模。

  八、課程實(shí)習(xí)的體會(huì)

  雖然此次物流實(shí)踐課在大雨中進(jìn)行,使我不能很好地參觀和考察,但是通過現(xiàn)場(chǎng)提問,讓我更清楚地了解海上運(yùn)輸和國(guó)際物流的流程,也讓我能夠更好地理解物流的相關(guān)知識(shí),獲益匪淺。但是,在考察中也發(fā)現(xiàn)港區(qū)存在著污染問題,由于貨物泄露而導(dǎo)致碼頭附近海域大規(guī)模污染,是海水變色。這個(gè)問題應(yīng)該盡快加以解決以免造成更大的污染和貨物的損失。

  實(shí)踐課其實(shí)就是一次讓學(xué)生能夠?qū)嶋H考察在理論課所學(xué)知識(shí)的機(jī)會(huì),讓學(xué)生能在實(shí)踐中把理論課上所不能了解的知識(shí)用實(shí)際情況來說明。

  雖然理論知識(shí)很重要,但是理論還是要在實(shí)踐中才能體現(xiàn)其價(jià)值,F(xiàn)在學(xué)習(xí)好理論知識(shí)是為了將來能在實(shí)踐中更好地加以運(yùn)用而準(zhǔn)備。只有擁有扎實(shí)理論基礎(chǔ)的人才能在實(shí)際中學(xué)以致用。

  課程實(shí)習(xí)報(bào)告 2

  一、實(shí)習(xí)目的

  通過對(duì)本課程的學(xué)習(xí),掌握AutoCAD這種繪圖軟件三維實(shí)體部分操作技術(shù)的基本理論、基本知識(shí)和基本運(yùn)用技能,同時(shí)了解該技術(shù)的發(fā)展現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢(shì),在實(shí)習(xí)過程中,培養(yǎng)了我們的動(dòng)手能力和計(jì)算機(jī)繪圖能力。

  二、實(shí)習(xí)內(nèi)容

  1)三維基礎(chǔ)知識(shí)及UCS

 。ū热缯f視圖命令等,西南等軸側(cè)視圖等,還有就是一些簡(jiǎn)單的三維方面的知識(shí),主要是USC方面的)請(qǐng)列舉一些實(shí)例,并用語言描述一下實(shí)例的繪制過程

  2)三維多邊形網(wǎng)格

 。ū热缯f曲面等,)請(qǐng)列舉一些實(shí)例,并用語言描述一下實(shí)例的繪制過程。

  3)三維實(shí)心體技術(shù)

  拉伸、旋轉(zhuǎn)等由平面二維封閉曲線拉伸成三維實(shí)體是重點(diǎn)。請(qǐng)列舉一些實(shí)例,并用語言描述一下實(shí)例的繪制過程。

  4)三維實(shí)體編輯

  比如說拉伸面、刪除面等,請(qǐng)列舉一些實(shí)例,并用語言描述一下實(shí)例的'繪制過程,比如說三維的正方體先倒圓角,然后再把圓角刪除如何操作。

  如果在語言敘述中再穿插一些圖那就更好了,尤其是過程,比如一些半成品的過程圖,那就更好了。

  三、實(shí)習(xí)體會(huì)

  CAD實(shí)習(xí)的體會(huì),學(xué)到什么知識(shí)?感覺如何?對(duì)老師有何意見和建議,以后要在哪些方面加強(qiáng)學(xué)習(xí)等。

  整個(gè)實(shí)習(xí)報(bào)告沒有字?jǐn)?shù)要求限制,有的同學(xué)很認(rèn)真,寫的詳細(xì),豐富,最后報(bào)告頁數(shù)也很多,那最后的成績(jī)也相對(duì)較高,但不管你寫多少,都必須自己寫,不能相互抄襲,如果兩個(gè)同學(xué)雷同或有部分內(nèi)容重復(fù)或雷同,那兩位同學(xué)的成績(jī)都會(huì)很差,所以想爭(zhēng)取較高分?jǐn)?shù)的同學(xué)寫好自己的報(bào)告后不要借給其他人,否則別人照你抄了就會(huì)嚴(yán)重影響你自己的成績(jī)。

  課程實(shí)習(xí)報(bào)告 3

  一、前言

  在大學(xué)期間,我選擇報(bào)名參加了學(xué)校的課程顧問實(shí)習(xí)項(xiàng)目,這是一個(gè)為期一年的項(xiàng)目,旨在幫助學(xué)生提高溝通能力、服務(wù)能力和領(lǐng)導(dǎo)能力。在此項(xiàng)目的過程中,我通過實(shí)踐學(xué)習(xí)了掌握和應(yīng)用不同的溝通技巧、提高自己的服務(wù)意識(shí)和能力、了解企業(yè)職場(chǎng)和個(gè)人發(fā)展等內(nèi)容。下面就我在課程顧問實(shí)習(xí)中的學(xué)習(xí)經(jīng)歷和主要心得做一個(gè)總結(jié)。

  二、課程顧問的基本職責(zé)和任務(wù)

  作為一名課程顧問,我的工作是為學(xué)生提供全方面的課程指導(dǎo)服務(wù),包括選課、課程時(shí)間、調(diào)整課表等方面的幫助以及對(duì)個(gè)人課程計(jì)劃的規(guī)劃和提供建議。而我所任職的學(xué)生群體是大一新生,也就是說我需要在他們剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候幫他們了解學(xué)校的情況,幫助他們更好地適應(yīng)大學(xué)生活。

  作為課程顧問,我們的工作范圍不限于教學(xué)方面,還需要了解學(xué)生的個(gè)性和需求,提供他們?cè)趯W(xué)習(xí)和生活中的有關(guān)建議。例如,有些學(xué)生可能需要音樂療法或者身體鍛煉等方面的輔助,我們需要根據(jù)他們的特殊需求進(jìn)行咨詢。

  三、學(xué)習(xí)經(jīng)歷及收獲

  1、溝通技巧的應(yīng)用

  在幫助學(xué)生制定課程計(jì)劃和進(jìn)度的時(shí)候,我們需要和學(xué)生進(jìn)行交流,尤其是對(duì)于不同性格和情況的學(xué)生,我們需要掌握不同的溝通技巧。比如,有些學(xué)生很緊張,我們需要盡可能地熟悉他們的情況,用適當(dāng)?shù)恼Z言和措辭與他們會(huì)商,讓他們更容易表達(dá)出自己的想法和需求。另一方面,對(duì)于某些偏執(zhí)癥或者選擇恐懼癥的學(xué)生,我們需要充分了解他們的心理狀況,讓他們更容易接受我們的意見,從而更好地規(guī)劃學(xué)習(xí)計(jì)劃。

  2、服務(wù)意識(shí)的提升

  在接待學(xué)生的過程中,我們需要把自己當(dāng)做一名咨詢專家,為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。這需要我們具有良好的'服務(wù)意識(shí),讓每一位學(xué)生都感覺到我們是在為他們著想。我們需要認(rèn)真聽取學(xué)生的需求,為他們提供最為合適的建議和措施,讓他們的學(xué)習(xí)規(guī)劃更加合理和詳盡。

  3、對(duì)職場(chǎng)和個(gè)人發(fā)展的認(rèn)識(shí)

  在課程顧問實(shí)習(xí)過程中,我們有機(jī)會(huì)了解到各種企業(yè)和機(jī)構(gòu)對(duì)于人才的需求,也了解到了不同的職業(yè)規(guī)劃和個(gè)人發(fā)展思路,這對(duì)我們今后的職場(chǎng)發(fā)展也有著深遠(yuǎn)的影響。通過參加課程顧問實(shí)習(xí)項(xiàng)目,我們?cè)诖髮W(xué)期間就已經(jīng)開始學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)職場(chǎng)、了解職業(yè)方向,總之,這項(xiàng)實(shí)習(xí)是我們學(xué)業(yè)生涯中非常珍貴的一步。

  四、實(shí)習(xí)心得和感悟

  作為課程顧問的一員,我在實(shí)習(xí)的過程中體驗(yàn)到了作為一名咨詢專家所全面需要掌握的技能和素養(yǎng)。首先是溝通技巧,我們需要通過與不同的學(xué)生進(jìn)行溝通,善于化解紛爭(zhēng)、理解學(xué)生的需求和解決學(xué)生的疑慮。其次是服務(wù)意識(shí),我們需要時(shí)刻站在學(xué)生的角度,積極主動(dòng)為學(xué)生提供幫助和服務(wù)。最后,通過服務(wù)學(xué)生和了解企業(yè)職場(chǎng),對(duì)于我們的個(gè)人職業(yè)發(fā)展起到了積極的促進(jìn)作用。

  總之,通過課程顧問實(shí)習(xí)項(xiàng)目,我擁有了一份豐厚的工作經(jīng)歷和寶貴的人生閱歷。在今后的職業(yè)生涯中,我會(huì)將課程顧問實(shí)習(xí)中的經(jīng)驗(yàn)和技能運(yùn)用在實(shí)際工作中,不斷提升自己的能力水平,為社會(huì)貢獻(xiàn)出更多的力量。

  課程實(shí)習(xí)報(bào)告 4

  1、目的

  通過實(shí)習(xí)使學(xué)生將理性知識(shí)與感性認(rèn)識(shí)有機(jī)地結(jié)合,將書本知識(shí)用于實(shí)驗(yàn),在實(shí)驗(yàn)中更深地理解基礎(chǔ)理論,提高學(xué)生的綜合能力與創(chuàng)新意識(shí)。通過實(shí)習(xí),掌握培養(yǎng)基的配制、分裝及滅菌方法;掌握微生物的接種技術(shù);掌握微生物的冷凍干燥保藏方法。

  2、要求

 。1)注重微生物學(xué)基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)技能的掌握與提高,克服盲目追求新穎而忽視基礎(chǔ)的傾向;

  (2)課程實(shí)習(xí)前要預(yù)習(xí),明確每次實(shí)驗(yàn)的目的與基本步驟;

 。3)在實(shí)驗(yàn)中要有嚴(yán)緊的科學(xué)態(tài)度,尊重事實(shí)與實(shí)驗(yàn)結(jié)果,要善于發(fā)現(xiàn)新現(xiàn)象;

 。4)樹立密切合作的風(fēng)氣,包括學(xué)生與老師、班與班、組與組、組長(zhǎng)與組員之間的密切配合。

  二、實(shí)習(xí)內(nèi)容

  1、培養(yǎng)基的配制和滅菌。

  2、微生物(金葡菌)的接種。

  3、菌種的(金葡菌)的冷凍干燥保藏方法。

  4、日程安排:

  第一天實(shí)習(xí)課程的講授;實(shí)習(xí)工具、儀器和設(shè)備的準(zhǔn)備(包括培養(yǎng)基的配制、倒平板、金葡菌的活化、保護(hù)劑的配制)。

  第二天金葡菌由固體培養(yǎng)基轉(zhuǎn)接至液體培養(yǎng)基;準(zhǔn)備第三天的實(shí)驗(yàn)器具。第三天菌種凍干前的預(yù)處理。第四天菌種的凍干操作。第五天凍干機(jī)關(guān)機(jī),菌種保藏。

  三、主要材料和儀器設(shè)備

  天平、稱量紙、牛角匙、精密pH試紙、量筒、刻度搪瓷杯、試管、三角瓶、漏斗、分裝架、移液槍、培養(yǎng)皿、玻璃棒、燒杯、試管架、剪刀、酒精燈、硅膠塞、線繩、報(bào)

  紙、乳膠管、電爐、高壓滅菌鍋、干燥箱、牛肉膏、蛋白胨、NaCl、瓊脂、金葡菌斜面培養(yǎng)物、接種環(huán)、凍干機(jī)、西林瓶、離心機(jī)、生化培養(yǎng)箱等。

  四、操作方法

  1、制備培養(yǎng)基:

  2、配制保護(hù)劑:鮮牛奶3000r/min離心30min,棄去上層脂肪,加9倍體積生理鹽水,分裝,121℃(或116℃)高壓滅菌20min后備用。保護(hù)劑的作用可能是在冷凍干燥的脫水過程中代替結(jié)合水而穩(wěn)定細(xì)胞成分(細(xì)胞膜)的構(gòu)型,防止細(xì)胞膜因?yàn)閮鼋Y(jié)而破壞。保護(hù)劑還可以起支持作用,使微生物疏松地固定在上面。

  3、包2根離心管、4根大槍頭、2個(gè)西林瓶、1根8ml生理鹽水、1根保護(hù)劑,121℃滅菌20min。

  4、把菌種從平板培養(yǎng)物接種至平板培養(yǎng)基(菌種的活化):

 。1)把接種環(huán)放在酒精燈上消毒,消毒時(shí)應(yīng)使接種環(huán)完全燒紅;

 。2)待接種環(huán)冷卻后,用接種環(huán)從平板上沾取少許菌苔;

 。3)然后用接種環(huán)在平板培養(yǎng)基上畫線;

 。4)把平板培養(yǎng)基拿去37℃培養(yǎng)24h。

  5、把菌種從平板培養(yǎng)物接種至液體培養(yǎng)基(液體接種法):

  (1)用接種環(huán)從平板上沾取少許菌苔;

  (2)在管內(nèi)靠近液面試管壁上將菌苔輕輕研磨并輕輕振蕩,或?qū)⒔臃N環(huán)在液體內(nèi)振搖幾次;

 。3)將液體肉湯培養(yǎng)基150r/min搖床37℃培養(yǎng)24h。

  接種液體培養(yǎng)物時(shí)應(yīng)特別注意勿使菌液濺在工作臺(tái)上或其他器皿上,以免造成污染。如有濺污,可用酒精棉球灼燒滅菌后,再用消毒液擦凈。凡吸過菌液的吸管或滴管,應(yīng)立即放入盛有消毒液的容器內(nèi)。

  6、把滅菌物品烘干備用:

  7、拿出液體培養(yǎng)基:取出5ml菌液放入無菌離心管4000r/min離心20min,傾去上清液,再用5ml無菌生理鹽水將菌泥重新懸浮,再次4000r/min離心20min,傾去上清液,用5ml滅菌保護(hù)劑將菌泥重新懸浮,之后就可以分裝入西林瓶,每瓶1ml(液面高度3~5mm)。

  8、預(yù)凍:分裝好的菌種管放-80℃預(yù)凍2h,同時(shí)開啟凍干機(jī)的制冷機(jī),也可在凍干機(jī)的冷阱中預(yù)凍菌種。

  9、凍干:當(dāng)凍干機(jī)冷阱溫度達(dá)到-40℃時(shí),將預(yù)凍好的西林瓶放進(jìn)壓蓋干燥架中,把假蓋板放在冷阱上,再將干燥架放在冷阱上方,罩上壓蓋有機(jī)玻璃罩,罩下端要與“O”型密封圈完全接觸。順時(shí)針擰緊真空閥,按“真空計(jì)”鍵,顯示真空度為100~110×103,再按“真空泵”鍵,真空泵工作(真空泵的蓋子要打開),15Pa以下為正常,凍干開始。

  10、壓蓋:24h后,視感物料已完全干燥,按順時(shí)針方向轉(zhuǎn)動(dòng)有機(jī)玻璃罩上方手柄,使罩中壓蓋架絲杠轉(zhuǎn)動(dòng)下移,將瓶蓋壓入瓶中,實(shí)現(xiàn)在真空中壓蓋。

  11、關(guān)機(jī):按逆時(shí)針方向打開真空閥充氣,按“真空泵”鍵,真空泵停止運(yùn)轉(zhuǎn)。取下有機(jī)玻璃罩,拿出西林瓶保存。

  五、注意事項(xiàng)

  1、需滅菌的物品應(yīng)嚴(yán)格滅菌,避免污染雜菌。

  2、接種時(shí)應(yīng)該要等接種環(huán)完全冷卻后再接種。

  3、凍干時(shí),西林瓶的蓋子一定要放好,即使西林瓶中的空氣可以出來形成真空,又能在壓蓋的時(shí)候可以把蓋子蓋好。

  六、實(shí)習(xí)結(jié)果

  上圖中蓋子已經(jīng)掉了的和西林瓶中還是液體的`都是實(shí)驗(yàn)失敗的,蓋子即沒掉瓶子中的菌種又是粉末狀的為實(shí)驗(yàn)成功的。

  蓋子掉了的:是因?yàn)槌闅鈺r(shí),氣流流動(dòng)使瓶子掉下來。

  瓶子中還是液體的:是因?yàn)樯w子蓋的太緊,瓶中的空氣抽不出來,水分也沒抽出,導(dǎo)致瓶子中的菌種未變成粉末狀。

  七、實(shí)習(xí)總結(jié)或體會(huì)

  通過這個(gè)實(shí)習(xí),掌握了培養(yǎng)基的配制、分裝及滅菌方法;掌握了微生物的接種技術(shù);掌握了微生物的冷凍干燥保藏方法。通過實(shí)習(xí)將理性知識(shí)與感性認(rèn)識(shí)有機(jī)地結(jié)合,將書本知識(shí)用于實(shí)驗(yàn),在實(shí)驗(yàn)中更深地理解基礎(chǔ)理論,明白了需滅菌的物品應(yīng)嚴(yán)格滅菌,避免污染雜。也讓我的綜合能力與創(chuàng)新意識(shí)得到了提高。

  課程實(shí)習(xí)報(bào)告 5

  一、實(shí)習(xí)目的

  口譯指將一種語言所表述的內(nèi)容用另一種語言即時(shí)準(zhǔn)確地用口頭表達(dá)出來。譯員服務(wù)的對(duì)象是發(fā)言人和觀眾,自己既是聽眾又是講話者,是一項(xiàng)高難度的、高要求的工作。這次口譯實(shí)訓(xùn)在基本掌握相關(guān)口譯理論技巧知識(shí)的前提下,對(duì)口譯真實(shí)場(chǎng)景進(jìn)行模擬訓(xùn)練,將我們掌握的英語語言知識(shí)和翻譯技能應(yīng)用到真實(shí)的中英雙語環(huán)境下的現(xiàn)場(chǎng)口譯中,培養(yǎng)我們?cè)谔厥鈭?chǎng)景情境下的現(xiàn)場(chǎng)口譯能力和譯員具備的基本素質(zhì),掌握必備的現(xiàn)場(chǎng)口譯理論知識(shí)和技能。從而還可以了解相關(guān)領(lǐng)域知識(shí),熟悉各種外事訪問等活動(dòng),為進(jìn)一步學(xué)習(xí)后續(xù)的英語專業(yè)其他課程打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

  同學(xué)們通過本次口譯實(shí)戰(zhàn)模擬練習(xí),扮演不同的角色,熟悉口譯流程。并且在角色扮演與中英口譯的過程中了解到自身的不足與存在問題,并對(duì)此提出解決辦法,達(dá)到提升口譯能力、豐富口譯實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)、提高口語交流交際能力的目的。

  通過三個(gè)不同角色的轉(zhuǎn)換,我們?cè)谡鎸?shí)的情境下體驗(yàn)了口譯的過程。本次實(shí)習(xí)讓我們有機(jī)會(huì)將本學(xué)期所學(xué)到的口譯知識(shí)得到運(yùn)用和實(shí)踐,從信息收集、準(zhǔn)備、理解、表達(dá)、分析等各方面提高技能,也考驗(yàn)了我們遇到問題時(shí)的應(yīng)變和解決能力,將我們?cè)瓉韺?duì)于口譯的認(rèn)識(shí)上升到新的層次。

  二、內(nèi)容及過程

  1、形式:

  實(shí)訓(xùn)分為口譯現(xiàn)場(chǎng)模擬和課堂經(jīng)驗(yàn)總結(jié)兩部分。并且以小組為單位,以模擬翻譯實(shí)況的形式展開。主要應(yīng)用的口譯形式是交替?zhèn)髯g。

  2、過程:

  在本次口譯課程實(shí)習(xí)過程中,本小組成員三人依次扮演福建農(nóng)林大學(xué)校長(zhǎng),南非自由省省長(zhǎng)以及中文翻譯、英文翻譯,以觀音湖,中華名特優(yōu)植物園以及口譯語音教室為背景,模擬口譯實(shí)況,展開練習(xí)。在準(zhǔn)備前期,我們查閱了許多資料,包括南非自由省的省情、省長(zhǎng)馬哈舒勒的資料、福建農(nóng)林大學(xué)的資料、蘭校長(zhǎng)的資料等等,并大致計(jì)劃了口譯的流程,分為哪幾個(gè)部分,每個(gè)部分小組成員飾演的角色,每個(gè)部分的重點(diǎn)討論話題等。

  本次口譯現(xiàn)場(chǎng)模擬共分三個(gè)場(chǎng)景進(jìn)行。場(chǎng)景一:在學(xué)校觀音湖畔進(jìn)行。場(chǎng)景設(shè)置內(nèi)容為:模擬南非自由省省長(zhǎng)馬哈舒勒率政府代表團(tuán)來我校進(jìn)行友好訪問并在校方友好接待下了解留學(xué)生生活學(xué)習(xí)情況。場(chǎng)景二:在學(xué)校中華園舉行,內(nèi)容:模擬校方代表團(tuán)帶領(lǐng)馬哈舒樂省長(zhǎng)一行,參觀我校中華名特優(yōu)植物園。場(chǎng)景三:在學(xué)?谧g語音教室舉行。內(nèi)容:模擬校方與來訪團(tuán)雙方在會(huì)議室進(jìn)行進(jìn)一步的深入交流討論。課堂經(jīng)驗(yàn)總結(jié)部分:老師總結(jié)并點(diǎn)評(píng)各小組在此次口譯模擬中出現(xiàn)的問題并提出多點(diǎn)建議和改進(jìn)方法。以及現(xiàn)場(chǎng)即興的口譯模擬環(huán)節(jié)。

  在場(chǎng)景一中,主要的討論話題是介紹我校的基本情況,參觀景點(diǎn),了解自由省的省情等。場(chǎng)景二中,討論的重點(diǎn)是介紹中華園的基本情況,自由省的'自然環(huán)境和特色植物,中國(guó)與南非的地理環(huán)境、動(dòng)植物情況對(duì)比等等。場(chǎng)景三中討論的重點(diǎn)是自由省的大學(xué)與我校的交換生合作項(xiàng)目、學(xué)術(shù)交流活動(dòng)等情況。

  在本次模擬演練過程中,組員們都積極認(rèn)真地準(zhǔn)備、參與、反思,共同解決口譯實(shí)踐過程中遇到的種種問題,從中獲益匪淺。

  三、總結(jié)及體會(huì)

  1、翻譯過程中遇到的難點(diǎn)及成因,總結(jié)如下:

  中翻英過程:

  A、詞匯量匱乏,對(duì)專有名詞的口譯成為難點(diǎn)。

  在三個(gè)場(chǎng)景中均涉及到對(duì)學(xué)校地理概況、發(fā)展情況以及校園風(fēng)光的介紹,因此在翻譯過程中涉及到的學(xué)校的區(qū)位,以及所特有的菌草和農(nóng)業(yè)方面的專業(yè)術(shù)語難以翻譯。在尤其在名特優(yōu)植物園的場(chǎng)景中,在介紹其特色中提到“已收集種植各省92科175屬675種的名特優(yōu)植物和遷地保護(hù)的國(guó)家重點(diǎn)保護(hù)野生植物”,其中對(duì)“科、屬、種”的翻譯就讓小組成員們感到困難,再者涉及到各個(gè)不同地區(qū)的花草樹木名,使其口譯成為難點(diǎn)。

  B、如何做到口譯時(shí)不遺漏關(guān)鍵信息是第二個(gè)大問題。

  記憶—復(fù)述是口譯的關(guān)鍵環(huán)節(jié),但往往我們?cè)诼犎⌒畔⒑螅瑒傞_始時(shí)自己似乎理解了源語,但是等到翻譯時(shí)卻記不起剛才聽過的內(nèi)容?谧g時(shí)常常會(huì)遇見較長(zhǎng)的句子,甚至是信息量涵蓋較多的幾個(gè)語段。在模擬的過程中,我們的翻譯員都做了口譯筆記,但還是會(huì)出現(xiàn)信息遺漏的現(xiàn)象。那么口譯筆記應(yīng)該記什么?怎么記呢?

  C、語言流利度不夠,翻譯不夠流暢。

  口譯最大的特點(diǎn)是即時(shí)性,要在短時(shí)間內(nèi)完成兩種語言的轉(zhuǎn)換。在理解了源語言的基礎(chǔ)上,翻譯成目的語言時(shí)表達(dá)不夠通順,過多地出現(xiàn)停頓、更改、口誤等不確定的地方。語言思維的轉(zhuǎn)換不熟練,無法快速地表達(dá)。

  D、應(yīng)變能力較差,碰到不會(huì)翻譯的地方不夠隨機(jī)應(yīng)變。

  遇到一些在口譯表達(dá)中障礙如短時(shí)記憶失效或無法找到確切合適的譯語表達(dá)等不懂得如何解決,容易出現(xiàn)空白,延誤了口譯過程的繼續(xù)進(jìn)行。

  課程實(shí)習(xí)報(bào)告 6

  一、課程實(shí)習(xí)的目的:

  把握autocad用于工程制圖的基本操作,了解工程圖紙繪制的格式和要求,能夠用autocad繪制二維的工程圖紙。

  二、課程實(shí)習(xí)的任務(wù):

  1、學(xué)習(xí)autocad的基本繪圖操作。

  2、繪制平面工程圖紙。

  3、了解工程圖紙的一般要求和格式。

  三、課程設(shè)計(jì)的要求:

  本課程實(shí)習(xí)以cad軟件為例,介紹計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)的功能和應(yīng)用,并作一定的實(shí)踐操作。要求學(xué)生了解autocad的主要功能,把握autocad用于工程制圖的基本操作,了解工程圖紙繪制的格式和要求,能夠用autocad繪制二維的工程圖紙。

  四、意義:

  隨著傳統(tǒng)cad系統(tǒng)在工業(yè)界的應(yīng)用以及現(xiàn)代設(shè)計(jì)問題的復(fù)雜化、智能化,人們不再僅僅滿足于用計(jì)算機(jī)取代人進(jìn)行手工繪圖。所幸隨著計(jì)算機(jī)圖形學(xué)、人工智能、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)等基礎(chǔ)技術(shù)的發(fā)展和計(jì)算機(jī)集成制造、并行工程、協(xié)同設(shè)計(jì)等現(xiàn)代設(shè)計(jì)理論和方法的研究,使得cad系統(tǒng)也由單純二維繪圖向三維智能設(shè)計(jì)、物性分析、動(dòng)態(tài)仿真方向發(fā)展,參數(shù)化設(shè)計(jì)向變量化和vgx(超變量化)方向發(fā)展,幾何造型、曲面造型、實(shí)體造型向特征造型以及語義造型等方向發(fā)展;另一方面,伴隨著cad軟件復(fù)雜程度的增加和各個(gè)不同應(yīng)用系統(tǒng)間互操作的現(xiàn)實(shí)需要,人們希望cad系統(tǒng)具有極佳的'開放性,同時(shí)又能“搭積木”似的自由拼裝形成不同的功能配置,軟件工程技術(shù)非凡是組件開發(fā)技術(shù)的研究應(yīng)用和逐漸成熟為解決這一問題提供了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)

  五、平面圖的畫圖步驟:

  1、建立建筑模板

  2、繪制軸線和墻線

  3、繪制窗體結(jié)構(gòu)

  4、繪制門結(jié)構(gòu)

  5、繪制柱結(jié)構(gòu)

  6、繪制樓梯結(jié)構(gòu)

  7、標(biāo)注尺寸

  8、標(biāo)志圖號(hào)

  9、打印出圖

  六、心得體會(huì):

  通過這幾天的學(xué)習(xí),使我對(duì)cad有了進(jìn)一步的了解,一開始覺得它不是一個(gè)輕易學(xué)好的軟件,覺得用處不是很大。但幾天的學(xué)習(xí)下來,使我對(duì)這個(gè)軟件的看法徹底改變了,不但用處很大,我們可以用它作出工程、建筑等方面的圖畫來,而且易學(xué),就是把那些基本的套路把握熟悉了以后就很簡(jiǎn)單了,還有要害的一點(diǎn)就是對(duì)自己要畫的東西一定要熟悉的,否則一些要害性的標(biāo)本就畫得不恰當(dāng)了。

  計(jì)算機(jī)繪圖的目標(biāo)就是要使設(shè)計(jì)的結(jié)果在生產(chǎn)實(shí)踐是發(fā)揮作用。目前的設(shè)計(jì)結(jié)果基本上以紙基圖紙的方法進(jìn)入到生產(chǎn)中,同時(shí),在設(shè)計(jì)單位,紙基的圖紙也是圖紙檔案治理的主要對(duì)象。雖然計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)的發(fā)展方向是達(dá)到設(shè)計(jì)、生產(chǎn)的無紙化,但除了極少數(shù)巨型的制造企業(yè)外,絕大多數(shù)普通的設(shè)計(jì)生產(chǎn)單位還是以紙基圖作為組織設(shè)計(jì)生產(chǎn)的依據(jù)。因此,怎樣將cad設(shè)計(jì)產(chǎn)生的電子格式的圖紙轉(zhuǎn)換成為描繪在規(guī)定幅面上的紙基格式的圖紙,是一個(gè)與生產(chǎn)實(shí)際結(jié)合得非常緊密的問題,在某種意義上來說,這一步與圖形的修改、編輯等繪圖過程同等重要。

  最后還要感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師給我們這次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),多把握一項(xiàng)技能,就多一次選擇,多一次在激烈競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)中生存下去的機(jī)會(huì)。

  課程實(shí)習(xí)報(bào)告 7

  一、實(shí)習(xí)的目的和意義

  《中級(jí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)》課程實(shí)習(xí)是大學(xué)本科教育中的一個(gè)極其重要的環(huán)節(jié),是對(duì)學(xué)生的專業(yè)知識(shí)進(jìn)行綜合培養(yǎng)和檢閱的教學(xué)形式。學(xué)生通過實(shí)習(xí),能夠熟悉會(huì)計(jì)核算的流程,基本掌握記賬憑證的編制、各種賬簿的登記、財(cái)務(wù)報(bào)表的編制等各種會(huì)計(jì)核算的方法。能夠?qū)舅鶎W(xué)專業(yè)知識(shí)與實(shí)際業(yè)務(wù)處理相結(jié)合,學(xué)會(huì)理論聯(lián)系實(shí)際,提高分析問題和解決問題的能力。

  二、實(shí)習(xí)的時(shí)間安排

  20xx年1月12日——20xx年1月21日

  三、實(shí)習(xí)的`地點(diǎn)和單位

  本校會(huì)計(jì)實(shí)驗(yàn)室

  四、實(shí)習(xí)的內(nèi)容

  《中級(jí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)》課程實(shí)習(xí)是在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下進(jìn)行,實(shí)習(xí)的主要內(nèi)容有以下幾個(gè)方面:

  《中級(jí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)》課程實(shí)習(xí)是在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下進(jìn)行,其實(shí)習(xí)的主要內(nèi)容有以下幾個(gè)方面:

  1、建賬。根據(jù)所給資料給每個(gè)賬戶開設(shè)賬頁,并將期初余額過入各個(gè)賬戶。

  2、編制記賬憑證。根據(jù)所給的各項(xiàng)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù),編制記賬憑證。

  3、登記賬簿。根據(jù)記賬憑證逐筆登記相應(yīng)的賬戶,并在全部經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)登記入賬的基礎(chǔ)上,結(jié)出各個(gè)賬戶的本期發(fā)生額和期末余額。

  4、試算平衡。按照發(fā)生額試算平衡和余額試算平衡的方法,對(duì)賬簿記錄是否正確進(jìn)行檢查。以保證賬簿記錄的基本無誤。

  5、編制財(cái)務(wù)報(bào)表。根據(jù)賬簿記錄,編制資產(chǎn)負(fù)債表、利潤(rùn)表和現(xiàn)金流量表。

  課程實(shí)習(xí)報(bào)告 8

  一、實(shí)習(xí)背景

  我在某互聯(lián)網(wǎng)教育企業(yè)擔(dān)任課程顧問實(shí)習(xí)生,在實(shí)習(xí)期間,我主要負(fù)責(zé)為學(xué)生提供課程咨詢服務(wù),包括課程選擇、課程評(píng)價(jià)、課程售后等方面的問題。此外,我還負(fù)責(zé)宣傳推廣公司的課程、管理客戶關(guān)系,提高客戶滿意度等。

  二、實(shí)習(xí)工作內(nèi)容

  1、課程咨詢服務(wù)

  作為課程顧問實(shí)習(xí)生,我需要為學(xué)生提供課程咨詢服務(wù),答復(fù)他們的問題。具體來說,我需要了解學(xué)生的需求、掌握課程內(nèi)容和特點(diǎn),給予學(xué)生最合適的建議。但是,由于互聯(lián)網(wǎng)教育的特殊性,學(xué)生往往不在同一個(gè)地區(qū),因此需要加強(qiáng)與學(xué)生的交流,及時(shí)回答他們的問題,解決他們的疑惑。

  為了完成這項(xiàng)工作,我除了要熟悉公司的課程、跟進(jìn)課程的最新情況,還需要了解市場(chǎng)動(dòng)態(tài),掌握競(jìng)爭(zhēng)狀況,了解其他教育機(jī)構(gòu)的情況,從而更好地為學(xué)生提供服務(wù)和建議。

  2、課程宣傳推廣

  除了課程咨詢服務(wù),課程顧問實(shí)習(xí)生還需要參與課程宣傳推廣。在實(shí)習(xí)期間,公司邀請(qǐng)我參加了許多線上線下宣傳活動(dòng),例如:校園招聘、教育論壇、課程介紹會(huì)等。我需要向參與者介紹公司的課程,讓他們了解我們的課程特點(diǎn)和內(nèi)容優(yōu)勢(shì),引導(dǎo)他們進(jìn)行課程選擇。

  在宣傳推廣的過程中,我發(fā)現(xiàn),成功的課程宣傳往往需要注意以下幾點(diǎn):

  1)了解受眾的需求,根據(jù)受眾的需求來進(jìn)行宣傳。

  2)以求知欲和興趣為驅(qū)動(dòng),引起受眾的注意力。

  3)在宣傳的過程中,需要講解課程的核心理念和學(xué)習(xí)方法,讓受眾真正了解和認(rèn)可課程的價(jià)值。

  3、客戶關(guān)系管理

  在互聯(lián)網(wǎng)教育行業(yè),客戶關(guān)系管理非常重要。成功的客戶關(guān)系管理可以促進(jìn)客戶滿意度的提高,幫助公司獲取更多客戶和市場(chǎng)份額。因此,在實(shí)習(xí)期間,我還要負(fù)責(zé)客戶關(guān)系管理,包括:

  1)回訪客戶,關(guān)注他們的需求和反饋,并及時(shí)回應(yīng)他們的.問題。

  2)提供售后服務(wù),解決客戶遇到的問題,保護(hù)品牌形象。

  3)積極收集客戶反饋,及時(shí)向公司上層反饋客戶評(píng)價(jià)和建議,促進(jìn)公司產(chǎn)品優(yōu)化。

  三、實(shí)習(xí)心得

  通過這次實(shí)習(xí),我了解到了互聯(lián)網(wǎng)教育行業(yè)的特點(diǎn)和內(nèi)在規(guī)律,深刻認(rèn)識(shí)到互聯(lián)網(wǎng)教育行業(yè)是一個(gè)充滿機(jī)會(huì)和挑戰(zhàn)的行業(yè)。同時(shí),在實(shí)習(xí)期間,我通過不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐,掌握了一些實(shí)用的實(shí)踐技巧和經(jīng)驗(yàn):

  1)建立良好的客戶關(guān)系體系,提高客戶滿意度,進(jìn)而提高公司品牌的形象和影響力;

  2)了解市場(chǎng)需求,研究行業(yè)動(dòng)態(tài),推動(dòng)公司產(chǎn)品在市場(chǎng)中逐步占有一席之地;

  3)準(zhǔn)確分析客戶需求和痛點(diǎn),將服務(wù)中的觀念轉(zhuǎn)化為行動(dòng),不斷完善并升級(jí)服務(wù)體驗(yàn)。

  四、實(shí)習(xí)心得總結(jié)

  通過這次課程顧問實(shí)習(xí),我不僅拓寬了視野、提高了能力,而且更加掌握了行業(yè)特點(diǎn)和規(guī)律。我相信,這份實(shí)習(xí)經(jīng)歷是我未來職業(yè)生涯中絕對(duì)寶貴的一筆財(cái)富,我將繼續(xù)不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐,在實(shí)戰(zhàn)中不斷提升自己。

  最后,我要感謝公司給我這次實(shí)習(xí)機(jī)會(huì),讓我能夠認(rèn)識(shí)到互聯(lián)網(wǎng)教育的特點(diǎn)和內(nèi)在規(guī)律,這次實(shí)習(xí)經(jīng)歷將永遠(yuǎn)銘刻在我的心中。

  課程實(shí)習(xí)報(bào)告 9

  一、實(shí)習(xí)背景

  本次實(shí)習(xí)是在一家線上教育機(jī)構(gòu)擔(dān)任課程顧問,該機(jī)構(gòu)專注于提供英語培訓(xùn)服務(wù)。實(shí)習(xí)期為兩個(gè)月,主要工作內(nèi)容是幫助學(xué)生制定學(xué)習(xí)規(guī)劃,解答他們的問題,并在他們需要的時(shí)候提供支持和幫助。

  二、實(shí)習(xí)內(nèi)容

  1、學(xué)習(xí)規(guī)劃制定

  作為課程顧問,我需要了解學(xué)生的需求,幫助他們制定個(gè)性化的學(xué)習(xí)規(guī)劃。為此,我要聽取學(xué)生的訴求和目標(biāo),并根據(jù)學(xué)生的背景和時(shí)間,為他們提供具體的建議。例如,有些學(xué)生需要強(qiáng)化自己口語方面的能力,而有些學(xué)生則希望提高自己的閱讀和聽力能力。基于這些需求,我為他們制定了不同的學(xué)習(xí)計(jì)劃,并設(shè)定了合適的學(xué)期目標(biāo)。

  2、問題解答

  學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中遇到的問題,或者與課程有關(guān)的問題,他們可以隨時(shí)通過機(jī)構(gòu)提供的在線咨詢平臺(tái)和我聯(lián)系。我需要及時(shí)回答他們的問題,幫助他們消除疑慮并解決問題。

  3、支持和幫助

  在學(xué)習(xí)過程中,一些學(xué)生可能會(huì)遇到困難,需要得到額外的支持和幫助。我要根據(jù)學(xué)生的具體情況,為他們提供不同的服務(wù)。例如,有些學(xué)生需要定期的課后反饋,我會(huì)定期與他們溝通,幫助他們發(fā)現(xiàn)并解決學(xué)習(xí)中存在的問題。還有一些學(xué)生對(duì)于自己的學(xué)習(xí)進(jìn)度不太了解,我會(huì)幫助他們制定計(jì)劃,確保他們可以及時(shí)完成學(xué)業(yè)。

  三、實(shí)習(xí)成果

  通過這次實(shí)習(xí),我取得了以下成果:

  1、熟悉了線上教育機(jī)構(gòu)的運(yùn)營(yíng)和管理方式,理解了教學(xué)流程和課程設(shè)置。

  2、提高了溝通能力和解決問題的能力。在解答學(xué)生的問題時(shí),我需要準(zhǔn)確理解他們的訴求,并給出合適的回答。

  3、熟練掌握了在線咨詢平臺(tái),學(xué)會(huì)了如何快速找到學(xué)生的.相關(guān)信息。

  4、成功幫助多位學(xué)生提高了英語能力,他們的口語、閱讀和聽力水平都有不同程度的提升。

  四、反思與建議

  1、加強(qiáng)對(duì)于學(xué)習(xí)資料的了解。在為學(xué)生制定學(xué)習(xí)計(jì)劃時(shí),需要了解不同的學(xué)習(xí)資料,以更好地幫助他們提高英語學(xué)習(xí)的效率和質(zhì)量。

  2、提高服務(wù)水平。在實(shí)習(xí)期間,我注意到有些學(xué)生對(duì)于我的解答不夠滿意,需要更加專業(yè)地了解問題、思考解決方法。在未來的實(shí)習(xí)和工作中,我需要加強(qiáng)自己的專業(yè)能力和服務(wù)意識(shí),提高學(xué)生的滿意度和信任度。

  3、學(xué)習(xí)工作經(jīng)驗(yàn)。在實(shí)踐中,我發(fā)現(xiàn)掌握知識(shí)和技能只是保障,實(shí)際應(yīng)用時(shí)還需要了解自己的能力和限制,不斷學(xué)習(xí)和積累經(jīng)驗(yàn),才能更好地為學(xué)生服務(wù)。

  課程實(shí)習(xí)報(bào)告 10

  一、實(shí)習(xí)目的

  了解工商企業(yè)管理的先進(jìn)方式和現(xiàn)代化管理方法,提高調(diào)查研究、文獻(xiàn)檢索和搜集資料的能力,提高理論與實(shí)際相結(jié)合的能力,提高協(xié)同合作及組織工作的能力,培養(yǎng)獨(dú)立分析問題和解決實(shí)際問題的能力。

  二、實(shí)習(xí)時(shí)間

  三、實(shí)習(xí)地點(diǎn)

  四、實(shí)習(xí)單位

  實(shí)習(xí)部門

  銷售部

  五、實(shí)習(xí)主要內(nèi)容

 。ㄒ唬┕竞(jiǎn)介:

  是一家專業(yè)從事電梯銷售、維修、保養(yǎng)等具集研發(fā)、生產(chǎn)、銷售為一體的專業(yè)公司。其產(chǎn)品涵蓋了工程(商業(yè))戶外和室內(nèi)各種款式電梯,為客戶提供全方位的半導(dǎo)體服務(wù)。公司堅(jiān)持以人為本,產(chǎn)品質(zhì)量為生命,滿足客戶需求為使命;公司產(chǎn)品獲得了多項(xiàng)國(guó)家專利,產(chǎn)品遠(yuǎn)銷歐美、東南亞、及中東等市場(chǎng),深受國(guó)內(nèi)外客戶的青睞。電梯維修的主要內(nèi)容有:電梯在維修保養(yǎng)時(shí),不得乘客或載貨,必須在該梯基站放置電梯停止使用的告示;機(jī)房的電梯維修保養(yǎng)時(shí),應(yīng)先斷開機(jī)房總電源后,才能進(jìn)行各掣板的清理、保養(yǎng)等工作。嚴(yán)禁用濕毛巾檫機(jī)身;在轎頂工作時(shí),應(yīng)合上檢修開關(guān),在轎頂須停車長(zhǎng)時(shí)間維修或保養(yǎng)時(shí)應(yīng)斷開轎頂急停開關(guān),嚴(yán)禁一腳站在廳門口一腳站在轎頂或轎內(nèi)長(zhǎng)時(shí)間工作。嚴(yán)禁開啟廳門探身到井道內(nèi)或在轎廂頂探身到另一井道檢查電梯;、在底坑應(yīng)將底坑的急停開關(guān)斷開或?qū)⑾匏倨鲝埦o裝置的安全開關(guān)斷開,底坑和轎頂、機(jī)房不得同時(shí)作業(yè),如須同時(shí)作業(yè),作業(yè)人員必須帶安全帽,必須注意工件、工具不得下落,以防落物傷人;操作時(shí)應(yīng)由主持和助手協(xié)同進(jìn)行,并保持隨時(shí)互相呼應(yīng);操作時(shí)如果需轎內(nèi)人員配合進(jìn)行,轎內(nèi)操作人員要精神集中,嚴(yán)格服從維修人員的指令;嚴(yán)禁維修人員拉吊井道電纜線,以防電纜線被拉斷;使用的手燈必須帶護(hù)罩,并采用36伏以下的安全電壓;電梯維修保養(yǎng)注意事項(xiàng):a非維修保養(yǎng)人員不得擅自進(jìn)行維修作業(yè),維修保養(yǎng)時(shí)應(yīng)謹(jǐn)慎小心,b二作完畢后要裝回安全罩及擋板,清理工具不得留工具在設(shè)備內(nèi),c離去前拆除加上的臨時(shí)短路線,電梯檢查正常后方可使用。

  (二)公司宗旨:

  21世紀(jì)的今天,經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展,各行業(yè)的電力消耗嚴(yán)重,國(guó)內(nèi)各省市在用電高峰期都出現(xiàn)了拉閘限電的情況。解決電力緊張的議題已經(jīng)提到了國(guó)務(wù)院的議程;況且能源缺乏本來就是每個(gè)國(guó)家面臨的問題,解決能源憂慮是每個(gè)國(guó)家和人民必須考慮的根本問題。俄菲照明本著綠色照明,節(jié)約能源為使命,配合國(guó)家的節(jié)能排放政策,為客戶提供優(yōu)質(zhì)的節(jié)能型照明燈具為目的。照明亮化是每個(gè)城市繁榮的象征,目前很多亮化項(xiàng)目一味的追求美觀,對(duì)能源的消耗沒有太多的考慮,因此光損耗嚴(yán)重。俄菲照明在滿足人們對(duì)光的需求下,盡量的使用大功率LED照明燈具,盡量多的節(jié)約能源,以求為國(guó)家為人民做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

 。ㄈ⿲(shí)習(xí)內(nèi)容:

  在公司實(shí)習(xí)期間,我從事的銷售經(jīng)理工作,主要負(fù)責(zé)銷售部的日常工作,包括制定替換計(jì)劃,對(duì)銷售人員的在職培訓(xùn),制定替換人員的績(jī)效考核和激勵(lì)機(jī)制;對(duì)替換人員的監(jiān)督和管理;對(duì)供應(yīng)商的'分析了解,對(duì)市場(chǎng)行情的調(diào)查;對(duì)替換成本的合理控制,學(xué)習(xí)公司替換業(yè)務(wù)流程;與公司其他部門之間的配合,與公司財(cái)務(wù)部的對(duì)接等工作。替換部對(duì)于公司來說,責(zé)任重大,公司的成本控制和利潤(rùn)的大小,替換部的發(fā)揮至關(guān)重要。因此有條理的工作、合理的安排、替換業(yè)務(wù)的熟悉、科學(xué)的管理手段,是替換經(jīng)理必須具備的應(yīng)有素質(zhì)。

  畢業(yè)實(shí)習(xí)是每個(gè)大學(xué)生必須擁有的一段經(jīng)歷,它使我們?cè)趯?shí)踐中了解社會(huì),讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識(shí),受益匪淺,也打開了視野,增長(zhǎng)了見識(shí),使我認(rèn)識(shí)到將所學(xué)的知識(shí)具體應(yīng)用到工作中去,為以后進(jìn)一步走向社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),只有在實(shí)習(xí)期間盡快調(diào)整好自己的學(xué)習(xí)方式,適應(yīng)社會(huì),才能被這個(gè)社會(huì)所接納,進(jìn)而生存發(fā)展。剛進(jìn)入單位的時(shí)候我有些擔(dān)心,經(jīng)歷了一連串的實(shí)習(xí)之后,我努力調(diào)整觀念,正確認(rèn)識(shí)了單位和個(gè)人的地位以及發(fā)展方向,我相信只要我們立足于現(xiàn)實(shí),改變和調(diào)整看問題的角度,銳意進(jìn)取,在成才的道路上不斷攀登,有朝一日,那些成才的機(jī)遇就會(huì)紛至沓來,促使我們成為社會(huì)公認(rèn)的人才。

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