2020中學(xué)數(shù)學(xué)實(shí)習(xí)報(bào)告范文
2020中學(xué)數(shù)學(xué)實(shí)習(xí)報(bào)告范文1
一、實(shí)習(xí)目的
實(shí)習(xí)是大學(xué)教育最后一個極為重要的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié),通過實(shí)習(xí),使我們在社會實(shí)踐中接觸與本專業(yè)相關(guān)的實(shí)際工作,增強(qiáng)感性認(rèn)識,培養(yǎng)和鍛煉我們綜合運(yùn)用所學(xué)的基礎(chǔ)理論,基本技能和專業(yè)知識,去獨(dú)立分析和解決實(shí)踐問題的能力,把理論和實(shí)踐結(jié)合起來,提高實(shí)踐動手能力,為我們畢業(yè)后走上工作崗位打下一定的基礎(chǔ);同時可以檢驗(yàn)教學(xué)效果,為進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量,培養(yǎng)合格人才積累經(jīng)驗(yàn),并為自己能順利與社會環(huán)境接軌做準(zhǔn)備。
二、實(shí)習(xí)內(nèi)容
難忘的20xx剛剛過去,憧憬著20xx,我迎來了我的交流,探討教學(xué)方案,這樣自己在教學(xué)方面才能得到提高。在初一年級組聽取了李平老師、陳合輝老師、于飛老師、張義俊老師、朱軍老師等老師的授課,他們各有特點(diǎn)。如張老師在講課時選取典型例題介紹多種方法,開拓學(xué)生的思維。
在實(shí)習(xí)的學(xué)方法、授課形式等方面都需要有所突破。
這兩周我主講“二元一次方程”這章,本來這章的內(nèi)容是不用兩周的課時的,但是教務(wù)主任考慮到我是實(shí)習(xí)老師,以前沒有過經(jīng)驗(yàn),為了避免我講不好同學(xué)們掌握不好,最后還得請別的老師重新講一遍,所以多給了我四次課時,讓我循序漸進(jìn)的學(xué)習(xí)講課。
以下是我的教學(xué)內(nèi)容安排:
本章教學(xué)目標(biāo):
1.理解二元一次方程及二元一次方程的解的概念;
2.學(xué)會求出某二元一次方程的幾個解和檢驗(yàn)?zāi)硨?shù)值是否為二元一次方程的解;
3.二元一次方程解的不唯一性;
4.學(xué)會把二元一次方程中的一個未知數(shù)用另一個未知數(shù)的一次式來表示;
5.在解決問題的過程中,滲透類比的思想方法,學(xué)會把實(shí)際問題轉(zhuǎn)化為二元一次方程;
6.了解二元一次方程組的概念;
7.理解二元一次方程組的解的概念;
8.會用列表嘗試的方法找二元一次方程組的解;
9.二元一次方程組的兩種解法;
10.二元一次方程組的實(shí)際應(yīng)用問題,即怎樣把實(shí)際問題建立為二元一次方程組。
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我們小組于11月30日開始到xx中學(xué)進(jìn)行實(shí)習(xí)工作。在12月16日結(jié)束。離開xx中學(xué)返回學(xué)校。在實(shí)習(xí)的整個過程中,我們組內(nèi)的成員始終以高度的熱情投射于實(shí)習(xí)工作之中,這深受老師和學(xué)生的一致好評。
在學(xué)校內(nèi)的準(zhǔn)備周中,我們小組成員聽從安排,認(rèn)真?zhèn)湔n,積極參加試講與評論。我們經(jīng)過多次的試講和虛心聽取指導(dǎo)王老師的意見和指導(dǎo)分析。不斷地修改教案,側(cè)重教學(xué)內(nèi)容的重難點(diǎn)。從而達(dá)到老師所嚴(yán)格要求的水平。王老師的認(rèn)真指導(dǎo)和鼓勵大大地增強(qiáng)了我們的信心。
在老師的帶領(lǐng)下我們于11月27日下午三點(diǎn)整邁入xx中學(xué)的大門。這是我們走出學(xué)校邁進(jìn)社會和第一步。踏進(jìn)xx中學(xué)與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)老師見面,我們深受學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)老師們的熱烈歡迎,接待我們的是xx中學(xué)的副校長。他是我們學(xué)校畢業(yè)的第一屆學(xué)生?吹剿蟹N親切的感覺。在學(xué)校的安排下我和政治班的一位同學(xué)共同帶初二五班。這個班的班主任張老師是我們學(xué)校01屆的學(xué)生,科任教導(dǎo)何老師是我們學(xué)校05屆的`師姐。接著跟班主任,指導(dǎo)老師見面交流。下午第三節(jié)課恰好有一個“我的青春我做主”的主題班會。我們可以現(xiàn)場觀看。學(xué)生們配合得很不錯,這個主題班會開展得很成功。我第一天就受益匪淺。雖然xx中學(xué)很小,很窄,路程遠(yuǎn)還座落在一個小小的菜市場里面。但是歷史悠久,老師熱情,學(xué)生禮貌,校風(fēng)正派,總體感覺還不錯。
我們在11月30日的班會課上到所帶的班介紹了自己。接下來積極聽相關(guān)數(shù)學(xué)老師的課,其中一位經(jīng)驗(yàn)豐富蔡老師課講得很好。12月2號小組兩位成員進(jìn)行正式講課,我們的組長能夠很好地把握教學(xué)內(nèi)容,思路清晰,目標(biāo)明確,基本功扎實(shí),很好地把握課堂時間,表現(xiàn)出色。而另一位成員由于有點(diǎn)緊張,思路有點(diǎn)亂,講課速度過快,佘下時間過多。但是總體還可以的,畢竟是第一次踏上講臺的。12月4日,早上另一位組員講課,感覺還不錯,下午我進(jìn)行我的第一節(jié)課,這一小節(jié)的內(nèi)容對于這里的學(xué)生來說是有難度的。加上課堂紀(jì)律不理想,自律不高,不善于思考。學(xué)院指導(dǎo)王老師沒空前來聽課, 我有點(diǎn)緊張,細(xì)節(jié)問題不能夠詳細(xì)講解。聲音有點(diǎn)校課后與科任指導(dǎo)老師進(jìn)行交流,探討講課的優(yōu)缺點(diǎn)。聽取老師的指導(dǎo),下次改正。
在12月10日星期四下午第三節(jié)課,我開展了“學(xué)會感恩”主題班會。班會的形式多種多樣:唱歌,朗誦,講故事,現(xiàn)場發(fā)表個人感受等。學(xué)生們積極配合,班會取得很好的成績,這也讓學(xué)生們學(xué)會了感恩。唯一的不足的是學(xué)校設(shè)備較差,開展主題班會受到了許多約束。
在實(shí)習(xí)期間每天早上7點(diǎn)十分到實(shí)習(xí)學(xué)校跟班早讀,課間監(jiān)督學(xué)生做眼保健操,午寫時間跟班午寫。課間時間爭取時間了解學(xué)生,跟學(xué)生形成良好的師生關(guān)系。實(shí)習(xí)期間我們小組成員始終一起集中出發(fā),在整個過程中,我們團(tuán)隊(duì)團(tuán)結(jié)合作;ハ鄮椭,互相關(guān)心。形成良好的團(tuán)隊(duì)精神。
12月15日,我們的實(shí)習(xí)學(xué)校副校長與我們開展了一個實(shí)習(xí)交流會議,他教會我們年輕人應(yīng)努力進(jìn)取,多鍛練,提升個人自身素質(zhì)。爭取做一名優(yōu)秀的教師。
12月16日下午,我們帶著各自的心得體會和收獲向xx中學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)和老師道謝和辭別。在臨別前,班主任張老師還教會我如何做好班主任工作,真是很感謝他。兩周多的實(shí)習(xí)體驗(yàn)雖然很短,但我們都能夠以熱情的態(tài)度投身于實(shí)習(xí)工作之中并從中學(xué)到很多教育教學(xué)與做人等方面的相關(guān)知識。個人收獲很大。并受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)老師的好評。離開學(xué)校之前與校長進(jìn)行了合照。校長的平易近人令我深深感動。帶著不舍離開了xx中學(xué),在此我深深感謝領(lǐng)導(dǎo)老師對我們實(shí)習(xí)工作的支持與幫助,也感謝王老師對我們的指導(dǎo)。謝謝你們。謝謝。!
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我們小組于11月30日入手下手到xx中學(xué)進(jìn)行練習(xí)工作。在12月16日結(jié)束。離開xx中學(xué)返回黌舍。在練習(xí)的全部進(jìn)程中,我們組內(nèi)的成員始終以高度的熱忱投射于練習(xí)工作當(dāng)中,這深受教授和門生的同等好評。
在黌舍內(nèi)的籌辦周中,我們小構(gòu)成員服從安排,當(dāng)真?zhèn)湔n,自動參加試講與評論。我們經(jīng)過議定屢次的試講和謙和聽取教導(dǎo)王教授的定見和教導(dǎo)分析。連續(xù)地點(diǎn)竄教案,側(cè)重傳授內(nèi)容的重難點(diǎn)。從而到達(dá)教授所嚴(yán)厲要求的程度。王教授的當(dāng)真教導(dǎo)和鼓勵大大地加強(qiáng)了我們的決議信念。
在教授的帶領(lǐng)下我們于11月27日下午三點(diǎn)整邁入xx中學(xué)的大門。這是我們走出黌舍邁進(jìn)社會和第一步。踏進(jìn)xx中學(xué)與黌舍帶領(lǐng)教授見面,我們深受黌舍帶領(lǐng)教授們的強(qiáng)烈喧鬧歡迎,歡迎我們的是xx中學(xué)的副校長。他是我們黌舍畢業(yè)的第一屆門生?吹剿蟹N親切的感觸。在黌舍的安排下我和政治班的一名同學(xué)互助帶初二五班。這個班的班主任張教授是我們黌舍xx屆的門生,科任教導(dǎo)何教授是我們黌舍05屆的師姐。接著跟隨主任,教導(dǎo)教授見面交換。下午第三節(jié)課恰好有一個“我的芳華我做主”的主題班會。我們可以現(xiàn)場觀看。門生們互助得很不錯,這個主題班會展開得很告成。我第一天就收獲頗豐。固然xx中學(xué)很小,很窄,路程遠(yuǎn)還坐落在一個小小的菜市場內(nèi)里。可是歷史長久,教授熱忱,門生規(guī)矩,校風(fēng)正派,整體感觸還不錯。
我們在11月30日的班會課上到所帶的班介紹了本身。接下來自動聽相干數(shù)學(xué)教授的課,此中一名經(jīng)驗(yàn)充裕蔡教授課講得很好。12月2號小組兩位成員進(jìn)行正式講課,我們的組長能夠很好地把握傳授內(nèi)容,思路清楚,目標(biāo)明了,根本功結(jié)壯,很好地把握講堂時候,表現(xiàn)高雅。而另外一名成員因?yàn)橛悬c(diǎn)緊急,思路有點(diǎn)亂,講課速度過快,佘下時候過量?墒钦w還可以的,畢竟是第一次踏上講臺的。12月4日,早上另外一名組員講課,感觸還不錯,下午我進(jìn)行我的第一節(jié)課,這一末節(jié)的內(nèi)容對付這里的門生來講是有難度的。加上講堂規(guī)律不睬想,自律不高,不長于思慮。學(xué)院教導(dǎo)王教授沒空前來聽課, 我有點(diǎn)緊急,細(xì)節(jié)題目不能夠細(xì)致講解。聲音有點(diǎn)小。課后與科任教導(dǎo)教授進(jìn)行交換,探討講課的優(yōu)弱點(diǎn)。聽取教授的教導(dǎo),下次改正。
在12月10日禮拜四下午第三節(jié)課,我展開了“學(xué)會戴德”主題班會。班會的式樣五花八門:唱歌,朗讀,講故事,現(xiàn)場公告?zhèn)人感覺等。門生們自動互助,班會獲得很好的成績,這也讓門生們學(xué)會了戴德。獨(dú)一的不敷的是黌舍配置較差,展開主題班會遭到了很多束厄狹隘。
在練習(xí)期間每天早上7點(diǎn)非常到練習(xí)黌舍跟隨早讀,課間監(jiān)督門生做眼保健操,午寫時候跟隨午寫。課間時候篡奪時候明白門生,跟門生構(gòu)成精良的師生干系。練習(xí)期間我們小構(gòu)成員始終一路集結(jié)動身,在全部進(jìn)程中,我們團(tuán)隊(duì)聯(lián)合互助。彼此救助,彼此關(guān)心。構(gòu)成精良的團(tuán)隊(duì)精神。
12月15日,我們的練習(xí)黌舍副校長與我們展開了一個練習(xí)交換集會,他教會我們年青人應(yīng)竭力進(jìn)步,多鍛練,提拔個人本身本質(zhì)。篡奪做一名優(yōu)秀的教師。
12月16日下午,我們帶著各自的心得領(lǐng)會和成果向xx中學(xué)的帶領(lǐng)和教授稱謝和告別。在臨別前,班主任張教授還教會我如何做好班主任工作,真是很感謝他。兩周多的練習(xí)體驗(yàn)固然很短,但我們都能夠以熱忱的立場投身于練習(xí)工作當(dāng)中并從中學(xué)到很多教誨傳給與做人等方面的相干知識。個人成果很大。并遭到黌舍帶領(lǐng)教授的好評。離開黌舍之前與校長進(jìn)行了合照。校長的平易近人令我深深打動。帶著不舍離開了xx中學(xué),在此我深深感謝帶領(lǐng)教授對我們練習(xí)工作的贊成與救助,也感謝王教授對我們的教導(dǎo)。感謝你們。感謝。!
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我們小組于11月30日開始到xx中學(xué)進(jìn)行實(shí)習(xí)工作。在12月16日結(jié)束。離開xx中學(xué)返回學(xué)校。在實(shí)習(xí)的整個過程中,我們組內(nèi)的成員始終以高度的熱情投射于實(shí)習(xí)工作之中,這深受老師和學(xué)生的一致好評。
在學(xué)校內(nèi)的準(zhǔn)備周中,我們小組成員聽從安排,認(rèn)真?zhèn)湔n,積極參加試講與評論。我們經(jīng)過多次的試講和虛心聽取指導(dǎo)王老師的意見和指導(dǎo)分析。不斷地修改教案,側(cè)重教學(xué)內(nèi)容的重難點(diǎn)。從而達(dá)到老師所嚴(yán)格要求的水平。王老師的認(rèn)真指導(dǎo)和鼓勵大大地增強(qiáng)了我們的信心。
在老師的帶領(lǐng)下我們于11月27日下午三點(diǎn)整邁入xx中學(xué)的大門。這是我們走出學(xué)校邁進(jìn)社會和步。踏進(jìn)xx中學(xué)與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)老師見面,我們深受學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)老師們的熱烈歡迎,接待我們的是xx中學(xué)的副校長。他是我們學(xué)校畢業(yè)的屆學(xué)生。看到他有種親切的感覺。在學(xué)校的安排下我和政治班的一位同學(xué)共同帶初二五班。這個班的班主任張老師是我們學(xué)校01屆的學(xué)生,科任教導(dǎo)何老師是我們學(xué)校05屆的師姐。接著跟班主任,指導(dǎo)老師見面交流。下午第三節(jié)課恰好有一個“我的青春我做主”的主題班會。我們可以現(xiàn)場觀看。學(xué)生們配合得很不錯,這個主題班會開展得很成功。我天就受益匪淺。雖然xx中學(xué)很小,很窄,路程遠(yuǎn)還座落在一個小小的菜市場里面。但是歷史悠久,老師熱情,學(xué)生禮貌,校風(fēng)正派,總體感覺還不錯。
我們在11月30日的班會課上到所帶的班介紹了自己。接下來積極聽相關(guān)數(shù)學(xué)老師的課,其中一位經(jīng)驗(yàn)豐富蔡老師課講得很好。12月2號小組兩位成員進(jìn)行正式講課,我們的組長能夠很好地把握教學(xué)內(nèi)容,思路清晰,目標(biāo)明確,基本功扎實(shí),很好地把握課堂時間,表現(xiàn)出色。而另一位成員由于有點(diǎn)緊張,思路有點(diǎn)亂,講課速度過快,佘下時間過多。但是總體還可以的,畢竟是次踏上講臺的。12月4日,早上另一位組員講課,感覺還不錯,下午我進(jìn)行我的節(jié)課,這一小節(jié)的內(nèi)容對于這里的學(xué)生來說是有難度的。加上課堂紀(jì)律不理想,自律不高,不善于思考。學(xué)院指導(dǎo)王老師沒空前來聽課, 我有點(diǎn)緊張,細(xì)節(jié)問題不能夠詳細(xì)講解。聲音有點(diǎn)小。課后與科任指導(dǎo)老師進(jìn)行交流,探討講課的優(yōu)缺點(diǎn)。聽取老師的指導(dǎo),下次改正。
在12月10日星期四下午第三節(jié)課,我開展了“學(xué)會感恩”主題班會。班會的形式多種多樣:唱歌,朗誦,講故事,現(xiàn)場發(fā)表個人感受等。學(xué)生們積極配合,班會取得很好的成績,這也讓學(xué)生們學(xué)會了感恩。唯一的不足的是學(xué)校設(shè)備較差,開展主題班會受到了許多約束。
在實(shí)習(xí)期間每天早上7點(diǎn)十分到實(shí)習(xí)學(xué)校跟班早讀,課間監(jiān)督學(xué)生做眼保健操,午寫時間跟班午寫。課間時間爭取時間了解學(xué)生,跟學(xué)生形成良好的師生關(guān)系。實(shí)習(xí)期間我們小組成員始終一起集中出發(fā),在整個過程中,我們團(tuán)隊(duì)團(tuán)結(jié)合作;ハ鄮椭ハ嚓P(guān)心。形成良好的團(tuán)隊(duì)精神。
12月15日,我們的實(shí)習(xí)學(xué)校副校長與我們開展了一個實(shí)習(xí)交流會議,他教會我們年輕人應(yīng)努力進(jìn)取,多鍛練,提升個人自身素質(zhì)。爭取做一名優(yōu)秀的教師。
12月16日下午,我們帶著各自的心得體會和收獲向xx中學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)和老師道謝和辭別。在臨別前,班主任張老師還教會我如何做好班主任工作,真是很感謝他。兩周多的實(shí)習(xí)體驗(yàn)雖然很短,但我們都能夠以熱情的態(tài)度投身于實(shí)習(xí)工作之中并從中學(xué)到很多教育教學(xué)與做人等方面的相關(guān)知識。個人收獲很大。并受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)老師的好評。離開學(xué)校之前與校長進(jìn)行了合照。校長的平易近人令我深深感動。帶著不舍離開了xx中學(xué),在此我深深感謝領(lǐng)導(dǎo)老師對我們實(shí)習(xí)工作的支持與幫助,也感謝王老師對我們的指導(dǎo)。謝謝你們。謝謝。!
2020中學(xué)數(shù)學(xué)實(shí)習(xí)報(bào)告范文5
我們小組于XX月xx日開始到xx中學(xué)進(jìn)行實(shí)習(xí)工作。在xx月xx日結(jié)束。離開xx中學(xué)返回學(xué)校。在實(shí)習(xí)的整個過程中,我們組內(nèi)的成員始終以高度的熱情投射于實(shí)習(xí)工作之中,這深受老師和學(xué)生的一致好評。
在學(xué)校內(nèi)的準(zhǔn)備周中,我們小組成員聽從安排,認(rèn)真?zhèn)湔n,積極參加試講與評論。我們經(jīng)過多次的試講和虛心聽取指導(dǎo)王老師的意見和指導(dǎo)分析。不斷地修改教案,側(cè)重教學(xué)內(nèi)容的重難點(diǎn)。從而達(dá)到老師所嚴(yán)格要求的水平。王老師的認(rèn)真指導(dǎo)和鼓勵大大地增強(qiáng)了我們的信心。
在老師的帶領(lǐng)下我們于xx月xx日下午三點(diǎn)整邁入xx中學(xué)的大門。這是我們走出學(xué)校邁進(jìn)社會和第一步。踏進(jìn)xx中學(xué)與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)老師見面,我們深受學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)老師們的熱烈歡迎,接待我們的是xx中學(xué)的副校長。他是我們學(xué)校畢業(yè)的第一屆學(xué)生?吹剿蟹N親切的感覺。在學(xué)校的安排下我和政治班的一位同學(xué)共同帶初二五班。這個班的班主任張老師是我們學(xué)校xx屆的學(xué)生,科任教導(dǎo)何老師是我們學(xué)校XX屆的師姐。接著跟班主任,指導(dǎo)老師見面交流。下午第三節(jié)課恰好有一個“我的青春我做主”的主題班會。我們可以現(xiàn)場觀看。學(xué)生們配合得很不錯,這個主題班會開展得很成功。我第一天就受益匪淺。雖然xx中學(xué)很小,很窄,路程遠(yuǎn)還座落在一個小小的菜市場里面。但是歷史悠久,老師熱情,學(xué)生禮貌,校風(fēng)正派,總體感覺還不錯。
我們在11月30日的班會課上到所帶的班介紹了自己。接下來積極聽相關(guān)數(shù)學(xué)老師的課,其中一位經(jīng)驗(yàn)豐富蔡老師課講得很好。12月2號小組兩位成員進(jìn)行正式講課,我們的組長能夠很好地把握教學(xué)內(nèi)容,思路清晰,目標(biāo)明確,基本功扎實(shí),很好地把握課堂時間,表現(xiàn)出色。而另一位成員由于有點(diǎn)緊張,思路有點(diǎn)亂,講課速度過快,佘下時間過多。但是總體還可以的,畢竟是第一次踏上講臺的。12月4日,早上另一位組員講課,感覺還不錯,下午我進(jìn)行我的第一節(jié)課,這一小節(jié)的內(nèi)容對于這里的學(xué)生來說是有難度的。加上課堂紀(jì)律不理想,自律不高,不善于思考。學(xué)院指導(dǎo)王老師沒空前來聽課,我有點(diǎn)緊張,細(xì)節(jié)問題不能夠詳細(xì)講解。聲音有點(diǎn)小。課后與科任指導(dǎo)老師進(jìn)行交流,探討講課的優(yōu)缺點(diǎn)。聽取老師的指導(dǎo),下次改正。
在12月10日星期四下午第三節(jié)課,我開展了“學(xué)會感恩”主題班會。班會的形式多種多樣:唱歌,朗誦,講故事,現(xiàn)場發(fā)表個人感受等。學(xué)生們積極配合,班會取得很好的成績,這也讓學(xué)生們學(xué)會了感恩。唯一的不足的是學(xué)校設(shè)備較差,開展主題班會受到了許多約束。
在實(shí)習(xí)期間每天早上7點(diǎn)十分到實(shí)習(xí)學(xué)校跟班早讀,課間監(jiān)督學(xué)生做眼保健操,午寫時間跟班午寫。課間時間爭取時間了解學(xué)生,跟學(xué)生形成良好的師生關(guān)系。實(shí)習(xí)期間我們小組成員始終一起集中出發(fā),在整個過程中,我們團(tuán)隊(duì)團(tuán)結(jié)合作;ハ鄮椭,互相關(guān)心。形成良好的團(tuán)隊(duì)精神。
12月15日,我們的實(shí)習(xí)學(xué)校副校長與我們開展了一個實(shí)習(xí)交流會議,他教會我們年輕人應(yīng)努力進(jìn)取,多鍛練,提升個人自身素質(zhì)。爭取做一名優(yōu)秀的教師。
12月16日下午,我們帶著各自的心得體會和收獲向xx中學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)和老師道謝和辭別。在臨別前,班主任張老師還教會我如何做好班主任工作,真是很感謝他。兩周多的實(shí)習(xí)體驗(yàn)雖然很短,但我們都能夠以熱情的態(tài)度投身于實(shí)習(xí)工作之中并從中學(xué)到很多教育教學(xué)與做人等方面的相關(guān)知識。個人收獲很大。并受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)老師的好評。離開學(xué)校之前與校長進(jìn)行了合照。校長的平易近人令我深深感動。帶著不舍離開了xx中學(xué),在此我深深感謝領(lǐng)導(dǎo)老師對我們實(shí)習(xí)工作的支持與幫助,也感謝王老師對我們的指導(dǎo)。謝謝你們。
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