中南大學(xué)認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)報(bào)告
一 前言
認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)是教學(xué)計(jì)劃重要組成部分， 是為了鞏固學(xué)生的理論知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力，創(chuàng)新能力和敬業(yè)、創(chuàng)業(yè)精神，拓寬學(xué)生的視野，增強(qiáng)勞動(dòng)觀念，是學(xué)生對(duì)本專業(yè)建立感性認(rèn)識(shí)，并進(jìn)一步了解本專業(yè)的教學(xué)實(shí)踐環(huán)節(jié)、通過讓學(xué)生接觸實(shí)際生產(chǎn)過程，一方面，可以培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力和社會(huì)活動(dòng)能力，通過實(shí)際的參觀學(xué)習(xí)，對(duì)所學(xué)專業(yè)的性質(zhì)，內(nèi)容及其在工程技術(shù)領(lǐng)域中的地位有一定的認(rèn)識(shí)，為了解和鞏固專業(yè)思想創(chuàng)造條件，在實(shí)踐中了解專業(yè)、熟悉專業(yè)、熱愛專業(yè)、另一方面，用自學(xué)與指導(dǎo)相結(jié)合，工廠與學(xué)校相結(jié)合，實(shí)踐與課堂相結(jié)合的方式，完成生產(chǎn)實(shí)習(xí)的教學(xué)環(huán)節(jié)， 鞏固和加深理解在課堂所學(xué)的理論知識(shí)，讓自己的理論知識(shí)更加扎實(shí)，專業(yè)技能更加過硬，更加善于理論聯(lián)系實(shí)際，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)基礎(chǔ)課和專業(yè)課奠定基礎(chǔ)、
這次認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)為期兩周，從6月29日開始到7月10日結(jié)束，整個(gè)實(shí)習(xí)期間，共進(jìn)行了兩次理論學(xué)習(xí)，三次現(xiàn)場(chǎng)實(shí)習(xí)，還有一次實(shí)習(xí)動(dòng)員報(bào)告、理論學(xué)習(xí)由學(xué)校老師或企業(yè)人員給我們講授課程，現(xiàn)場(chǎng)實(shí)習(xí)則進(jìn)入企業(yè)工廠參觀學(xué)習(xí)，這些實(shí)習(xí)單位有振升鋁材廠，金龍國(guó)際集團(tuán)，材料廠，封裝廠，非平衡所，粉冶廠，粉冶院等、
二 實(shí)習(xí)日期及安排
1、實(shí)習(xí)單位
中南大學(xué)材料廠的熔鑄、軋制、擠壓工藝和基本設(shè)備；
中南大學(xué)材料研究所的噴射沉積設(shè)備參觀和噴射沉積過程了解；
中南大學(xué)粉末冶金研究所粉末冶金基本過程和產(chǎn)品的參觀、；了解； 中南大學(xué)粉末冶金研究廠硬質(zhì)合金生產(chǎn)流程和產(chǎn)品參觀認(rèn)識(shí)；
中南大學(xué)材料科學(xué)與工程學(xué)院產(chǎn)品展示室了解材料學(xué)院的基本工作； 中南大學(xué)材料科學(xué)與工程學(xué)院電子封裝廠參觀實(shí)習(xí)；
金龍銅業(yè)和振興鋁材參觀認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)
2．理論學(xué)習(xí)
除了在工廠進(jìn)行實(shí)地參觀了解，在實(shí)習(xí)之前安排相關(guān)鑄造壓力加工和粉末冶金基本流程的理論學(xué)習(xí)、
3． 實(shí)習(xí)安排
2010年6月28日——2008年7月9日
6月28號(hào)（周一）動(dòng)員大會(huì)（10：00） 科教南樓102
6月29號(hào)（周二） 粉冶廠講課（8：30），南樓404
6月 30號(hào)（周三） 查資料，寫報(bào)告
7月1號(hào)（周四）非平衡所，材料廠，電子封裝廠（8：30）
7月2號(hào)（周五）粉冶廠，粉冶所（8：30）
7月5號(hào)（周一）查資料，寫報(bào)告
7月6號(hào)（周二）振升鋁材（8：30）
7月7號(hào)（周三）查資料，寫報(bào)告
7月
8號(hào)（周四）金龍國(guó)際集團(tuán)（8：30）
7月9號(hào)（周五）查資料，寫報(bào)告
三 實(shí)習(xí)目的
1、通過認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)，使學(xué)生了解原材料選擇與使用性能之間的.關(guān)系；了解常見材料加工設(shè)備、材料的加工工藝，以及現(xiàn)代化管理方法等、豐富學(xué)生的專業(yè)知識(shí)領(lǐng)域，拓寬大學(xué)生的視野、
2、通過實(shí)習(xí)，為后續(xù)專業(yè)課如金屬塑性加工、壓力加工等燈一系列課程的學(xué)習(xí)打下良好基礎(chǔ)、通過認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)，使學(xué)生對(duì)材料的成分，微觀組織，加工工藝與性能之間的關(guān)系等內(nèi)容進(jìn)一步加深理解，鞏固課堂所學(xué)內(nèi)容、
3、通過與工人和技術(shù)人員的交流，進(jìn)一步的了解本專業(yè)的專業(yè)學(xué)習(xí)內(nèi)容和工廠生產(chǎn)過程的工程專業(yè)技術(shù)、
4、了解本學(xué)院材料廠、金屬材料研究所、電子封裝廠等部門的實(shí)驗(yàn)、科研與教學(xué)設(shè)施，了解校內(nèi)粉冶所、粉冶廠的主要產(chǎn)品、成果、設(shè)備及部分產(chǎn)品的生產(chǎn)工藝等，重點(diǎn)參觀實(shí)習(xí)振升鋁材廠，了解工廠進(jìn)行材料加工實(shí)際生產(chǎn)的設(shè)備、工藝、工模具、產(chǎn)品缺陷等技術(shù)問題，為以后的學(xué)習(xí)和科研積累感性認(rèn)識(shí)、
四 實(shí)習(xí)內(nèi)容
實(shí)習(xí)第一天，我們參加了動(dòng)員大會(huì)，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和帶隊(duì)老師給我們介紹了這次實(shí)習(xí)的性質(zhì)和目的，并依次對(duì)實(shí)習(xí)任務(wù)，內(nèi)容，要求，實(shí)習(xí)報(bào)告，考核及成績(jī)?cè)u(píng)定，日程安排等進(jìn)行了詳細(xì)說明、通過老師們的介紹，我們大體了解了這次實(shí)習(xí)的基本情況、
動(dòng)員大會(huì)上的內(nèi)容總結(jié)如下：
安全教育
1、進(jìn)廠前對(duì)班級(jí)學(xué)生進(jìn)行全面，系統(tǒng)的"三級(jí)"安全教育，確實(shí)樹立"安全第一，預(yù)防為主"的思想、
2、帶領(lǐng)學(xué)生到生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)，請(qǐng)廠方人員具體指出可能出現(xiàn)危險(xiǎn)的地方，存在的安全隱患及預(yù)防措施、
3、組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)各崗位《安全操作規(guī)程》，實(shí)習(xí)期間嚴(yán)格按規(guī)程操作、
4、組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)《安全管理制度》，實(shí)習(xí)期間嚴(yán)格按制度工作、
舉辦講座
1、請(qǐng)廠方有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)講解企業(yè)概況，生產(chǎn)情況，發(fā)展目標(biāo)等、
2、請(qǐng)廠方有關(guān)技術(shù)人員講解生產(chǎn)過程，工藝參數(shù)，控制指標(biāo)，主機(jī)設(shè)備等、 崗位實(shí)習(xí)
1、了解各工段工藝流程、
2、了解各工段使用的重要設(shè)備名稱，規(guī)格，作用，控制過程、
3、了解中央控制室各控制系統(tǒng)的組成及安全操作規(guī)范、
控制系統(tǒng)
1、了解的控制系統(tǒng)職責(zé)和任務(wù)、
2、了解控制系統(tǒng)組成、
3、結(jié)合生產(chǎn)工藝了解控制系統(tǒng)對(duì)生產(chǎn)過程中的各個(gè)環(huán)節(jié)的控制過程、
4、了解現(xiàn)場(chǎng)數(shù)據(jù)的采集過程，檢測(cè)儀表類型及檢測(cè)原理、
5、了解現(xiàn)執(zhí)行機(jī)構(gòu)及控制原理、
實(shí)習(xí)要求
1、認(rèn)真遵守實(shí)習(xí)工廠的有關(guān)規(guī)定，聽從指導(dǎo)老師和現(xiàn)場(chǎng)人員的指揮，牢固樹立"安全第一，預(yù)防為主"的思想，強(qiáng)化安全意識(shí)，確實(shí)保護(hù)自身安全并維護(hù)他人安全、
2、切實(shí)遵守實(shí)習(xí)紀(jì)律，按規(guī)定穿戴好個(gè)人勞保防護(hù)用品，按照實(shí)習(xí)日程安排，按時(shí)進(jìn)入和退出實(shí)習(xí)場(chǎng)所、
3、認(rèn)真聽講安全教育課和技術(shù)講座課，做好講課筆記及實(shí)習(xí)記錄、
4、按時(shí)完成實(shí)習(xí)報(bào)告、
實(shí)習(xí)報(bào)告
實(shí)習(xí)報(bào)告必須包括以下內(nèi)容：實(shí)習(xí)單位的概況，產(chǎn)品，工廠規(guī)模，人員等；簡(jiǎn)述生產(chǎn)工藝過程，各環(huán)節(jié)主要控制參數(shù)檢測(cè)儀表，控制設(shè)備；生產(chǎn)過程各環(huán)節(jié)主要控制參數(shù)，檢測(cè)儀表，執(zhí)行機(jī)構(gòu)等；工廠（或車間）的主要生產(chǎn)設(shè)備的名稱和作用；車間平面布置示意圖；實(shí)習(xí)總結(jié)、；其他，自由發(fā)揮、
實(shí)習(xí)注意事項(xiàng)
1，不能穿背心、拖鞋進(jìn)入?yún)⒂^地點(diǎn)實(shí)習(xí)
2，注意安全
3，上網(wǎng)搜集資料，每天寫實(shí)習(xí)日記
中南大學(xué)粉冶廠
1） 粉冶廠簡(jiǎn)介：
中南大學(xué)粉末冶金廠是中國(guó)著名的硬質(zhì)合金制造商之一，從1964年到今天已有40年制造硬質(zhì)合金的歷史，主導(dǎo)產(chǎn)品是礦用作業(yè)硬質(zhì)合金、工廠主要生產(chǎn)YJ1和YJ2鑿巖用硬質(zhì)合金以及部分的YG類合金產(chǎn)品、工廠的年產(chǎn)量在160—190噸左右，產(chǎn)值在6000多萬、國(guó)內(nèi)的市場(chǎng)占有率10%，部分產(chǎn)品銷往世界各地、
2） 生產(chǎn)工藝流程：九大工序
還原→炭化→混料→摻膠制粒→成型→半檢→脫膠→燒結(jié)→成品檢驗(yàn)
1、 還原：
A：電解液氨 2NH3？N2？3H2
反應(yīng)參數(shù)：850℃ /Ni或鐵觸媒 設(shè)備：液氨分解爐
B： 還原 Wo3？3H2？W？3H2O
設(shè)備：四管還原爐指標(biāo)：費(fèi)氏粉度≧0、0012mm 氧氣≦0、1%
Co2O3？3H2？2Co？3H2O
設(shè)備：兩管還原爐 指標(biāo)：松裝密度≦0、75克每立方厘米氧氣≦0、5% 鐵≦0、3%
2、炭化：將W和一級(jí)炭黑機(jī)械混合，按照球料比為1：4在1800－1900℃在碳管爐中以6小時(shí)/批按照 W？C？WC 進(jìn)行炭化、產(chǎn)品需要過100目的篩、產(chǎn)品的指標(biāo)要達(dá)到：總含碳量：≦6、08—6、18% 游離碳含量：≦0、1%
3、混料：將主要原料（WC、Co）混合做出粉末原料、所用設(shè)備為可傾式球磨機(jī)，選料要精確計(jì)算碳含量、粒度和鈷含量等，加入120#航空汽油和10x16的硬質(zhì)合金球，其中球料比為3：1或4：1、球磨筒有大小之分，其轉(zhuǎn)速有一定要求，轉(zhuǎn)速的控制由球磨筒上置的減速機(jī)完成，其轉(zhuǎn)速要求達(dá)到臨界速度，即球料可自由下落的速度值，磨料要經(jīng)過320目/英寸的過濾裝置、對(duì)介質(zhì)的要求是不與物料反應(yīng)、物料容易分離、對(duì)雜志要求較高、混料要達(dá)38小時(shí)，每次進(jìn)料250公斤，混料完畢經(jīng)過真空干燥爐，要求真空是因?yàn)榱狭：苄】赡苋紵�、通過冷凝管將汽油回收，后通過180目/英寸的振動(dòng)篩，最終制得原料、
4、摻膠制粒：通過摻膠工序改變混料的成型性質(zhì)，使壓胚更易、我校粉冶廠采用的成型劑是丁鈉橡膠，按比例每15公斤混料加入1千毫升丁鈉橡膠，經(jīng)過螺旋攪拌器攪拌均勻、干燥后置入60目/英寸的振動(dòng)篩、篩料通過制粒筒，即得符合壓型的粉末、指標(biāo)：灰分≦0、01%濃度：10、5—11、5%
5、成型：
A：壓機(jī)可以分為容量式自壓機(jī)和稱量式手壓機(jī)、
自壓機(jī)要求粉末的流動(dòng)性非常好，否則可能壓制出不合格的產(chǎn)品，該自壓機(jī)通過粉末重力漏人�？字�，壓制后推開，如此不斷往復(fù)、手壓機(jī)型一般由兩位師傅操作、一位負(fù)責(zé)稱量粉末填入�？�，另一位負(fù)責(zé)啟動(dòng)壓機(jī)壓制后取出壓胚、由于壓型多少會(huì)導(dǎo)致密度不均勻，故高徑比大的模具采用雙向壓制，高徑比小的模具采用單向壓制、
B：壓型工序中產(chǎn)生的廢品可分為四類
未壓好：由于壓力不大，計(jì)算不精導(dǎo)致
麻面：由于干燥過度，使料變硬，其變形不夠引起
裂紋：可由模具設(shè)計(jì)、粉末和操作等各種因素引起
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