三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文試卷及答案大全
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作生活中，只要有考核要求，就會(huì)有試卷，做試卷的意義在于，可以檢驗(yàn)學(xué)習(xí)效果，找出自己的差距，提高增強(qiáng)自信心。什么類型的試卷才能有效幫助到我們呢？下面是小編幫大家整理的三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文試卷及答案，僅供參考，歡迎大家閱讀。
三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文試卷及答案 1
一、讀拼音,寫(xiě)詞語(yǔ)。(10 分)
�、俦�；②負(fù)擔(dān)；③享有；④背棄；⑤失敗。
忘恩負(fù)義( ) 如釋重負(fù)( ) 不分勝負(fù)( )
四、比一比,再組詞。(4分)
歷( ) 縫( ) 塵( ) 洲( )
厲( ) 蓬( ) 尖( ) 州( )
五、我會(huì)寫(xiě)近義詞和反義詞。(8 分)
近義詞:樸素( ) 勻稱( ) 舒展( ) 寧?kù)o( )
反義詞:偶爾( ) 模糊( ) 干燥( ) 熟練( )
六、詞語(yǔ)搭配。(6分)
( )的圖畫(huà) ( )的鹿角 ( )的聲音
( )地吃起來(lái) ( )地叫起來(lái) ( )地大喊
七、句子加工廠。(10分)
今天的語(yǔ)文課上.我首先第一個(gè)舉手回答問(wèn)題。(在原句上修改病句)
______________________________________________________________
裁縫說(shuō):“我和別的裁縫不一樣。(改為轉(zhuǎn)述句)
______________________________________________________________
荷葉挨挨擠擠的，真好看。(改寫(xiě)成比喻句)
______________________________________________________________
微風(fēng)吹來(lái)，銀杏樹(shù)的葉子輕輕地?fù)u著。(改寫(xiě)成擬人句)
______________________________________________________________
“快點(diǎn)走，趕不上車了!”媽媽_________________。(把句子 補(bǔ)充完整)
八、我會(huì)補(bǔ)充成語(yǔ)、詩(shī)句或名言。(8 分)
沒(méi)( )打( ) 守( )待( ) 望( )問(wèn)( )
泥融飛燕子，_____________________(《絕句》)
_______________，野渡無(wú)人舟自橫。(《滁州西澗》)
獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，____________________。(《九月 九日憶山東兄弟》
見(jiàn)善則遷，______________。
近朱者赤，______________
九、課內(nèi)閱讀《趙州橋》選段，完成練習(xí)。(11 分)
趙州橋非常雄偉。橋長(zhǎng)五十多米，有九米多寬，中間行車馬，兩旁走人。這么長(zhǎng)的橋，全部用石頭砌(qì qiè)成，下面沒(méi)有橋墩，只有一個(gè)拱(gōng gǒng)形的大 橋洞，橫跨在三十七米多寬的河面上。大橋洞頂上的左右兩邊，還各有兩個(gè)拱形的小橋洞。平時(shí)，河水從大橋洞流過(guò)，發(fā)大水的時(shí)候，河水
還可以從四個(gè)小橋洞流過(guò)。這種設(shè)計(jì)，在建橋史上是一個(gè)創(chuàng)(chuāng chuàng)舉 ,既減輕了流水對(duì)橋身的沖擊力，使橋不容易被大水沖毀(hiǔ huǐ),又減輕了橋身的重量，節(jié)省了石料。
這座橋不但堅(jiān)固，而且美觀。橋面兩側(cè)有石欄，欄板上雕刻著精美的圖案:有的刻著兩條相互纏繞的龍，嘴里吐出美麗的水花:有的刻著兩條飛龍，前爪相互抵著，各自回首遙望；還有的刻著雙龍戲珠。所有的龍似乎都在游動(dòng)，真像活了一樣。
用“\”畫(huà)掉選文中加粗字錯(cuò)誤的讀音。(2分)
選文中面線的句子所用的說(shuō)明方法是( )。 (2 分)
A.舉例子 B.打比方 C.列數(shù)字 D.做比較
用“________”畫(huà)出文中的過(guò)渡句。它在文中所起的作用是___________，從這句話中可以看出趙州橋有兩個(gè)主要特點(diǎn):_________和_________。(4分)
欄板上雕刻的龍栩翔如生。想一想，還會(huì)有什么形態(tài)的龍。請(qǐng)描述一下。(3分)
___________________________________________________________________________
十、課外閱讀，完成練習(xí)。(15分)
______________________
我們校因的圍墻邊，有一棵美麗的梧桐樹(shù)。
春天，梧桐樹(shù)上那灰白色的、有細(xì)柔線毛的芽芭，快活地出現(xiàn)在枝頭。幾陣春雨，枝頭的芽苞都綻開(kāi)了。點(diǎn)綴在布滿美麗斑紋的樹(shù)干上，特別可愛(ài)。
夏天，當(dāng)驕陽(yáng)似火的時(shí)候，梧桐樹(shù)上長(zhǎng)滿了密密麻麻的綠葉。透過(guò)綠葉，陽(yáng)光變得斑斑點(diǎn)點(diǎn)，像閃爍在夜空中的星星。
一陣秋風(fēng)，抖落了幾片樹(shù)葉。從那時(shí)開(kāi)始，梧桐樹(shù)悄悄地落葉，枝頭漸漸地稀疏了。那些手掌般的葉子，都偷偷躲在我們的課本中，搖身變成了書(shū)簽。
冬天到了，梧桐樹(shù)無(wú)私地犧牲了一片片樹(shù)葉，為了讓更多的陽(yáng)光照射大地。盡管寒風(fēng)搖曳著它的`枝干，可它并不感到孤單。你瞧，小朋友們正圍著它，在陽(yáng)光下談笑、嬉戲.....
給短文選擇一個(gè)恰當(dāng)?shù)念}目，將序號(hào)填在橫線上。(2 分)
①美麗的校園�、谛@里的梧桐樹(shù) �、勰且豢梦嗤�(shù)
在文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞。(3 分)
快樂(lè)( ) 搖擺( ) 孤獨(dú)( )
你覺(jué)得這篇短文是圍繞哪一句話來(lái)寫(xiě)的?請(qǐng)抄下來(lái)。(2 分)
_________________________________________________________________
短文是按_____順序?qū)懳嗤?shù)的。分別寫(xiě)了梧桐樹(shù)________、________、________、________時(shí)不同的景象。(5分)
用””畫(huà)出文中的一個(gè)打比方的句子 ，這個(gè)句子把_____比作_________。(3分)
十一、我是寫(xiě)話小能手。(15 分)
題目:___________的媽媽
我們的媽媽都是世界上獨(dú)一無(wú)二，不可替代的人。媽們有的著具，有的勤分，有的愛(ài)，有脾氣暴躁的......你眼中的媽媽是怎樣的呢？選樣一兩件事寫(xiě)出媽媽的特點(diǎn)。要求:條理清楚，富有真情實(shí)感，不少于200字。
參考答案
偶爾、聚集、襯衫、厲害、模型、迅速、修建、姿勢(shì)、蘑菇、理發(fā)
答案略
簡(jiǎn)樸 均勻 舒服 安靜 經(jīng)常 清晰 濕潤(rùn) 生疏
答案略
1.刪掉“首先”或者“第一個(gè)”
裁縫說(shuō)，他和別的裁縫不一樣。
荷葉挨挨擠擠的像小朋友們肩并著肩，真好看。
微風(fēng)吹來(lái)，銀杏樹(shù)的葉子翩翩起舞。
著急地說(shuō)。
1.沒(méi)精打采 守株待兔 望聞問(wèn)切
沙暖睡鴛鴦
春潮帶雨晚來(lái)急
每逢佳節(jié)倍思親
有過(guò)則改
近墨者黑
qì gōng chuāng hiǔ 2.c 3.這座橋不但堅(jiān)固，而且美麗。承上啟下 堅(jiān)固 美麗 4.有的弄互相戲水，像是在玩游戲，有的弄玩著自己的爪子。
�、� 2.快活 搖身 孤單 3.我們的校園的圍墻邊，有一棵美麗的梧桐樹(shù)。4.時(shí)間 春天 夏天 秋天 冬天 5.透過(guò)綠葉，陽(yáng)光變得斑斑點(diǎn)點(diǎn)，像閃爍在夜空中的星星。
答案略
三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文試卷及答案 2
一、 字詞百花園
�。ㄒ唬┰谀阏J(rèn)為對(duì)的拼音下打“∨”。
翅膀（chì cì ） 潛水（qiǎn qián） 山楂（zhā chá ）
幾乎（jī jǐ ） 包扎（zhā z�。� 膝蓋（qī xī ）
(二) 根據(jù)拼音，寫(xiě)出詞語(yǔ)。(注意把字寫(xiě)規(guī)范、工整)
xùn sù zūn jìng zhì huì piān piān qǐ wǔ rì lì
xīn qín gǔ lì jià zhí zhuǎn bài wéi shèng
(三) 選字組成詞語(yǔ)。
幻 幼
（ ）想 （ ）小 （ ）覺(jué) （ ）稚
廚 櫥
�。� ）房 書(shū)（ ） （ ）柜 （ ）師
默 墨
�。� ）水 筆（ ） 沉（ ） （ ）認(rèn)
繡 銹
（ ）花 刺（ ） 生（ ） 鐵（ ）
�。ㄋ模┱諛幼�，寫(xiě)詞語(yǔ)。
1、喜氣洋洋（ABCC式）
2、奇花異草（含反義詞 ）
3、一心一意（ABAC式）
4、東張西望（含反義詞）
二、句子休閑屋。
�。ㄒ唬�、補(bǔ)充句子。
1、誰(shuí)言寸草心， __________。
2、__________ ，忙趁東風(fēng)放紙鳶。
3、問(wèn)渠那得清如許， ____________。
4、 ___________，粉身碎骨全不怕。
（二）仿照句子寫(xiě)一寫(xiě)，用上加粗的詞。
他們吃東西的時(shí)候非常小心，總是先用鉗子輕輕碰一下食物，然后迅速后退，接著再碰一下，又后退，直到覺(jué)得沒(méi)有危險(xiǎn)了，才用兩個(gè)鉗子捧著食物吃起來(lái)。
�。ㄈ� 請(qǐng)你來(lái)當(dāng)啄木鳥(niǎo)。
1、 聽(tīng)到這個(gè)故事，感動(dòng)得流下了眼淚。
2、指南針是中國(guó)古代的四大發(fā)明。
（四） 按要求寫(xiě)句子。
1、 它們向四周伸展著四季常綠的枝條。（縮句）
2、 有哪個(gè)大力士能把那么笨重的鐵牛撈起來(lái)呢？（改為陳述句）。
三、 知識(shí)百寶箱。
1、當(dāng)父母為我們付出時(shí)，我們會(huì)不由自主地想起（ ）代詩(shī)人（ ）的古詩(shī)（《 》），這首古詩(shī)中最讓我感動(dòng)的句子是（),( ).
2、我知道中國(guó)的四大名著分別是（《 》）、（《 》）、（《 》）、（《 》）。我最喜歡（《 》）里邊的人物（ ），因?yàn)椋?）。
四、閱讀開(kāi)心吧。
一根纖細(xì)的火柴被主人劃著，火苗歡舞著，yi chang（ ）興奮。
遠(yuǎn)處的風(fēng)看見(jiàn)火柴纖弱的生命，在頃刻間即將灰飛煙滅，感到十分惋wan（ ）惜，便急速跑過(guò)去，一口氣吹滅了ran shao（ ）的火苗，救了火柴。 熄滅了的火柴被主人扔在地下�；鸩裉ь^對(duì)風(fēng)說(shuō)：“風(fēng)婆婆，你怎么吹滅了我呀！”
風(fēng)回答 孩子 我是不忍心看著你短暫的生命那么快就完結(jié)了啊
火柴聽(tīng)后，嘆息道：“唉，風(fēng)婆婆，我短暫的生命最大的價(jià)值就在于燃燒��！可您扼殺了我短 zan（ ）的生命中的閃光點(diǎn)……”
1、給短文加個(gè)題目
2、聯(lián)系上下文，解釋下列詞語(yǔ)
惋惜：
灰飛煙滅：
3、給第四自然段加上標(biāo)點(diǎn)。
4、根據(jù)拼音在括號(hào)里填上正確的.字詞。
5、短文反映了火柴什么樣的品質(zhì)？（ ）
A 好出風(fēng)頭，想炫耀自己。
B 忘恩負(fù)義，別人救了它，還不領(lǐng)情。
C 有犧牲精神，為了照亮別人，不惜毀滅自己。
D 不明事理，不辨是非，不識(shí)好人心。
6、風(fēng)婆婆為火柴即將被燒掉而感到惋惜，把火柴吹滅了，你覺(jué)得對(duì)不對(duì)？ 為什么？
五、習(xí)作快樂(lè)谷。
你最喜歡哪種小動(dòng)物？請(qǐng)以“我最喜歡的 ”為題寫(xiě)一篇作文。注意要抓住小動(dòng)物的特點(diǎn)，并突出自己的喜愛(ài)之情。
溫馨提示：說(shuō)出你最想說(shuō)的話，記得說(shuō)清楚明白。
本次命題，結(jié)合了三年級(jí)學(xué)生的知識(shí)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，重在考查學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)，
從字、詞、句三方面初步深入，結(jié)合教材重難點(diǎn)，設(shè)置了各種形式的題目，形近字辨析，課外拓展知識(shí)訓(xùn)練，能有效增強(qiáng)學(xué)生知識(shí)的積累和靈活運(yùn)用能力，也能進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)言的表達(dá)和組織能力。
參考答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：
一、字詞百花園
�。ㄒ唬ヽhì qián zhā jī zā xī(每個(gè)1分，共6分)
�。ǘ┭杆� 尊敬 智慧 翩翩起舞 辛勤 價(jià)值 鼓勵(lì) 轉(zhuǎn)敗為勝
�。總�(gè)字0.5分，共10分）
�。ㄈ┗� 幼 幻 幼 廚 櫥 櫥 廚 墨 墨 默 默 繡 繡 銹 銹（每個(gè)0.5分，共8分）
�。ㄋ模┲灰虾跻蠹纯桑總�(gè)1分，共8分）
二、句子休閑屋
�。ㄒ唬�1、報(bào)得三春暉 兒童散學(xué)歸來(lái)早 為有源頭活水來(lái) 要留清白在人間（每句2分，共8分）
�。ǘ┓弦蠹纯� 共3分
（三）1、“感動(dòng)”前加上主語(yǔ) 2、句尾加上“之一”（每句2分，共4分）
（四）1、它們伸展著枝條 。 （2分） 2、沒(méi)有一個(gè)大力士能把那么笨重的鐵牛撈上來(lái)。（2分）
三、知識(shí)百寶箱（每空1分，共12分）
1、唐 孟郊 《游子吟》 任兩句均可
2、《西游記》《紅樓夢(mèng)》《水滸傳》《三國(guó)演義》自由發(fā)揮只要是名著的內(nèi)容即可
四、閱讀開(kāi)心吧
1、符合題意均可（2分）
2、（1）可惜，覺(jué)得很不應(yīng)該 （2）指火柴燃盡后化為一堆灰燼，文中指火柴結(jié)束生命 （每個(gè)2分，共4分）
3、 ：“ ， ！”（每空1分，共3分）
4、異常 惋 燃燒 暫 （每字1分，共3分）
4、C (2分)
5、允許學(xué)生有不同的見(jiàn)解和想法 （3分）
三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文試卷及答案 3
一、字詞和拼音（14分）
1．用“√”為加粗字選擇正確的讀音。（4分）
希冀（jì yì） 不禁（jīn jìn） 掙（zhèng zhēng）脫 忙碌（lù lǜ）
價(jià)（jiè jià）值 遵（zūn zhūn）循 逼（bī bí）迫 皺（zhòu zòu）眉
2．讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。（10分）
二、字詞和運(yùn)用（38分）
3．給句中加粗的詞語(yǔ)選擇正確的解釋。(填序號(hào))（4分）
驕傲:①自以為了不起,看不起別人。②自豪。
1. 祖國(guó)河山壯麗多嬌,我感到非常驕傲。（______）
2.驕傲的鐵罐看不起陶罐。 （_______）
樸素: ①(顏色、式樣等)不濃艷,不華麗。②(生活)節(jié)約,不奢侈。
3.陶罐還是那樣光潔,樸素,美觀。（______）
4.革命前輩艱苦樸素的生活作風(fēng)值得我們學(xué)習(xí)。（______）
4．選詞填空。 （4分）
倒映 倒影
�、侔哆叺牧鴺�(shù)________在清清的湖水中。
②鹿擺擺身子，水中的________也跟著擺動(dòng)起來(lái)
欣賞 觀賞
③星期天，我們?nèi)ス珗@________菊花。
�、苈箤�(duì)著池水________自己美麗的倒影。
5．選做題：我會(huì)分類。（填序號(hào)）（4分）
�、佟多嵢速I(mǎi)履》②《畫(huà)餅充饑》③《精衛(wèi)填�！发堋杜�?huà)z補(bǔ)天》⑤《白雪公主》
�、蕖痘实鄣男卵b》 ⑦《盲人摸象》⑧《海的女兒》
寓言故事：_____________________________
童話故事：______________________________
神話故事：__________________________
6．給下列填上合適的詞語(yǔ)。（4分）
�。╛______）的鐵罐 �。╛______）地回答
（_______）的東西 �。╛______）地說(shuō)
�。╛______）的珊瑚 （_______）地通近
�。╛______）的長(zhǎng)腿 �。╛______）地離開(kāi)
7．先把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，再選擇合適的填空。（填序號(hào)）（7分）
①（_____）精打（_____）
�、冢╛____）（_____）別致
�、郾剂鳎╛____）（_____）
�、埽╛____）（_____）喪氣
�、荩╛____）提并（_____）
�、蓿╛____）睦（____）處
1．東東昨夜沒(méi)睡好，今天一天都_____________。
2．我們小區(qū)鄰里之間，一直都_____________。
3．我家門(mén)前的一條大河，整天_____________。
4．蘭蘭今天過(guò)生日，姑姑送給她一個(gè)文具盒，真是_____________。
8．辨字組詞。（4分）
捧（_________） 株（_________） 勻（_________） 塵（_________）
棒（_________） 珠（_________） 勾（_________） 尖（_________）
9．詞語(yǔ)搭配。（4分）
（________）地回答�。╛_______）地逼近�。╛_______）的神氣
（________）的廢墟�。╛_______）的塵土�。╛_______）的泥土
�。╛_______）的生活 （________）的貨船
10．照樣子，寫(xiě)詞語(yǔ)。（3分）
不慌不忙（ABAC式詞語(yǔ)） ________ ________
刻舟求劍（出自寓言故事的成語(yǔ)） ________ ________
忙忙碌碌（AABB式詞語(yǔ)） ________ ________
11．根據(jù)意思寫(xiě)四字詞語(yǔ)。（4分）
�。�1）形容小而靈巧精致。�。╛_________）
�。�2）事先沒(méi)有經(jīng)過(guò)商量而彼此一致�！。╛_________）
�。�3）形容草木蒼翠茂盛�！。╛_________）
�。�4）應(yīng)該有的全有了�！。╛_________）
三、句子訓(xùn)練營(yíng)（15分）
12．將下列排列錯(cuò)亂的句子整理成一段通順的話。（6分）
�。╛___）田野的盡頭，連綿的山峰像大海里起伏的波濤。
�。╛___）小溪的另一邊是田野，如今黃澄澄的，正報(bào)告著豐收的喜悅。
�。╛___）溪水是那么的清澈，明凈；水里的魚(yú)兒自由自在地游來(lái)游去。
（____）一條小溪從我們的村子旁靜靜地流過(guò)。
�。╛___）山腰上的公路，像一條銀灰色的綢帶飄向遠(yuǎn)方。
�。╛___）小溪的一邊是果園，春天，花香彌漫；秋天，碩果累累。
13．句子加工廠(按要求寫(xiě)句子)。（5分）
1.鐵罐把陶罐碰成碎片。(改為“被”字句)
_______________________
2.有一天,口渴了,找到一個(gè)池塘,痛痛快快地喝起水來(lái)。(修改病句)
_______________________
3.親愛(ài)的姐姐,你難道不會(huì)疲勞?(改為陳述句)
_______________________
4.水要流動(dòng)才能保持清潔,這個(gè)自然規(guī)律,難道你已經(jīng)忘掉?(改為陳述句)
_______________________
5.這是古代的東西，很有價(jià)值的。(用加粗的詞語(yǔ)造句)
_______________________
14．口語(yǔ)交際。（4分）
林林：我們班的班干部是由同學(xué)輪流擔(dān)任的，大家對(duì)這種做法有什么看法？
東東：我認(rèn)為這種做法很好，_______________
麗麗：我不同意這種做法，_______________
林林：_________________________
四、課文回憶錄（11分）
15．判斷下列說(shuō)法，正確的打√”，錯(cuò)誤的打“×”。（4分）
1．《守株待兔》悅明了“兔走觸株，折頸而死”只是一個(gè)偶然現(xiàn)象。（_________）
2．《陶罐和鐵罐》中的鐵罐最后變成了古董。（_________）
3．《鹿角和鹿腿》說(shuō)明了美麗的鹿角無(wú)關(guān)緊要，實(shí)用的鹿腿才是重要的。（_________）
4．《池子與河流》說(shuō)明了才能只有不斷利用才不會(huì)磨滅。（_________）
16．根據(jù)課文理解填空。（7分）
�。�1）宋人有_______者。田中_______。兔走觸株，________。因釋其耒而_______，冀___________。兔不可復(fù)得，__________。
�。�2）《守株待兔》是一篇_____________，這則故事告訴我們____________。
�。�3）《陶罐和鐵罐》這則寓言故事告訴了我們________________________。
�。�4）《鹿角和鹿腿》說(shuō)明的道理是：___________________；同時(shí)還告訴我們____________。
（5）《池子與河流》是一篇用_______的形式來(lái)表現(xiàn)的寓言故事。通過(guò)池子與河流的對(duì)話，告訴我們_____________________。
五、閱讀練功房（10分）
17. 閱讀短文，完成練習(xí)。
北風(fēng)和太陽(yáng)
有一天，北風(fēng)和太陽(yáng)相遇了。北風(fēng)對(duì)太陽(yáng)說(shuō):“我們來(lái)比賽吧，誰(shuí)先把行人的衣服脫下來(lái)，誰(shuí)就贏了。”
說(shuō)罷，北風(fēng)迫不及待地向行人吹了一口氣。行人突然覺(jué)得有點(diǎn)兒冷，就把敞開(kāi)的衣服扣上了。北風(fēng)見(jiàn)狀，深吸一口氣用力吹�？墒牵腥朔炊岩路o了。北風(fēng)氣壞了，他用盡全身力氣吹，行人卻把雙手抱在胸前，衣服裹得更緊了，還把衣領(lǐng)豎起來(lái)?yè)躏L(fēng)呢!
太陽(yáng)見(jiàn)了，不慌不忙地把頭從云里探出來(lái)，笑瞇瞇地看著路上的行人。行人覺(jué)得暖洋洋的，就把雙手松開(kāi)了。太陽(yáng)從云里走出來(lái)，行人覺(jué)得更暖和了，就開(kāi)始解紐扣。太陽(yáng)放射出金色的光芒行人覺(jué)得很熱，忍不住脫了衣服，跳到水里快活地游來(lái)游去。這時(shí)，北風(fēng)已經(jīng)悄悄溜走了。
1．從文中找出兩組反義詞。
（__________）——（__________） �。╛_________）——（___________）
2．文中的“迫不及待”一詞的意思是___________，北風(fēng)“迫不及待”的原因是______。故事最后，北風(fēng)“悄悄溜走”的原因可能是的原因是_________________ 。
3．故事中的北風(fēng)與《陶罐和鐵罐》中的`鐵罐有什么相似之處？
_______________________________________
4．這個(gè)故事告訴我們：______________________________ 。
六、習(xí)作大作戰(zhàn)（12分）
18．習(xí)作。
觀察圖畫(huà)，想一想：圖畫(huà)上有哪些人？他們?cè)诟墒裁�？他們的�?dòng)作是怎樣的？可能說(shuō)了哪些話？把自己看到的、想到的寫(xiě)清楚。題目自擬，不少于300字。
參考答案
1.jì jīn zhèng lù jià zūn bī zhòu
2.耕種 驕傲 謙虛 漂亮 抱怨 遵守 解釋 懦弱 彈琴 貨船
3.1.② 2.① 3.① 4.②
4.倒映 倒影 觀賞 欣賞
5.①②⑦ ⑤⑥⑧ �、邰�
6.驕傲 謙虛 懦弱 驚訝 美麗 悄悄 有力 飛快
7.沒(méi) 采 精 美 不 息 灰 心 相 論 和 相 �、� ⑥ �、� �、�
8.捧著 植株 勻稱 塵土 木棒 珍珠 勾畫(huà) 尖刀
9.謙虛 悄悄 輕蔑 荒涼 厚厚 柔軟 清閑 沉重
10.無(wú)憂無(wú)慮 無(wú)邊無(wú)際 不倫不類 邯鄲學(xué)步 井底之蛙 守株待兔 清清楚楚 明明白白 干干凈凈
11.（1）小巧玲瓏 �。�2）不約而同 �。�3）郁郁蔥蔥 �。�4）應(yīng)有盡有
12.5 4 2 1 6 3
13.陶罐被鐵罐碰成碎片。 有一天,鹿口渴了,找到一個(gè)池塘,痛痛快快地喝起水來(lái)。 親愛(ài)的姐姐,你會(huì)疲勞的。 水要流動(dòng)才能保持清潔,這個(gè)自然規(guī)律,你沒(méi)有忘掉。 這些資料很有參考價(jià)值。
14.它可以調(diào)動(dòng)每個(gè)同學(xué)的積極性，讓每個(gè)同學(xué)都有鍛煉的機(jī)會(huì)。 因?yàn)楹芏嗤瑢W(xué)沒(méi)有當(dāng)過(guò)班干部，缺乏相關(guān)的經(jīng)驗(yàn)，這樣做會(huì)影響班級(jí)的工作和秩序。 你們說(shuō)的都很有道理，果然凡事都是有利有弊的。
15.√ × × √
16.耕者 有株 折頸而死 守株 復(fù)得兔 而身為宋國(guó)笑 寓言故事 做事要靠自己的努力，不要心存僥幸 每個(gè)人都有長(zhǎng)處和短處，要善于看到別人的長(zhǎng)處，正視自己的短處，與別人相互尊重，和睦相處 物各有所長(zhǎng)、所短，不要因?yàn)樗拈L(zhǎng)處而看不見(jiàn)它的短處，也不要因?yàn)樗亩烫幎穸ㄋ拈L(zhǎng)處 不要光圖美麗的外表，更要講實(shí)用；美和實(shí)用在不同的環(huán)境中和不同條件下都有存在的價(jià)值 詩(shī)歌 貪圖一時(shí)的安逸和享受只會(huì)讓才能衰退、磨滅，終將一無(wú)所為
17.1． 迫不及待 不慌不忙 冷 熱 2． 急迫得不能再等待 想快點(diǎn)贏了太陽(yáng) 北風(fēng)輸了，覺(jué)得很丟臉 3．鐵罐和北風(fēng)都只看到自己的長(zhǎng)處，默認(rèn)為自己最了不起，然而最后都失敗了。4．每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處和短處，要懂得全面看待自己和別人�；蛘撸喝蚀�，溫和與說(shuō)服勝過(guò)強(qiáng)迫。
18.范文：
下雨了
下午放學(xué)時(shí)，天突然下起雨來(lái)。同學(xué)們有的穿上雨衣，有的打起雨傘，急匆匆的回家去。
三年級(jí)的紅紅因?yàn)闆](méi)帶雨具，所以只能淋著雨回家了，當(dāng)他淋著雨在路上能公交車時(shí)，李老師看見(jiàn)了，李老師脫下自己的雨衣急忙給她披上，紅紅回頭看到是李老師，感激地對(duì)李老師說(shuō)謝謝，李老師對(duì)她微微一笑，就在這時(shí)冬冬看到這一幕舉著一把大傘也趕上來(lái)了，他把雨傘遮在了李老師的頭上。為李老師遮雨。三個(gè)人就這樣一直等到公交車的到來(lái)，紅紅坐上了公交車，他們都開(kāi)開(kāi)心心的回家去了。
這是多么溫馨的一幅畫(huà)面啊！
三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文試卷及答案 4
一、字詞天地。（28分）
1.根據(jù)拼音寫(xiě)出相應(yīng)的生字。（6分）
花bàn_______ 蓮péng_______ 仿fú_______
膨zhàng_______ 疲juàn_______ _______hén跡
_______jù會(huì) _______yuān鴦 _______fàn濫
_______chóng敬 發(fā)yá_______ _______yàn子
2.給加粗字選擇正確的讀音，打上“√”。（4分）
海豚（tún dún） 減少（jiǎn qiǎn） 伶俐（lín líng）
蕩漾（yàng yào） 瞎子（xiā qiā） 掠奪（lüě lüè）
翩翩（piān biān） 纖細(xì)（xiān qiān）
3.加偏旁組成新字，再組詞。（6分）
戶_______（ ） 每_______（ ） 舀_______（ ）
奏_______（ ） 次_______（ ） 莫_______（ ）
4.給加粗字選擇正確的讀音。（3分）
gǎn gān
�。�1）我在旗桿（ ）下面撿到了一個(gè)鋼筆桿（ ）。
sǎn sàn
�。�2）他把那封信撕碎，將散（ ）碎的紙片如天女散（ ）花般撒向空中。
āi ái
（3）今天，座位挨（ ）著明明的那個(gè)新同學(xué)因?yàn)榉噶隋e(cuò)誤挨（ ）了老師批評(píng)。
5.選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填在括號(hào)中。（6分）
美麗 美妙
（1）大自然中有許多（ ）的聲。
�。�2）我們的校園到處都是綠樹(shù)紅花，真是（ ）��！
輕快 輕盈
�。�3）小明和朋友們拍手唱著（ ）的歌兒。
�。�4）舞臺(tái)上，她那（ ）的身姿如蝴蝶般翩翩起舞。
靈活 靈敏
�。�5）軍犬的嗅覺(jué)特別（ ）。
�。�6）小王的腦筋（ ），遇到問(wèn)題總會(huì)想出辦法。
6.給加粗詞語(yǔ)選擇正確的釋義。（填序號(hào)）（3分）
形象：①能引起人的思想或感情活動(dòng)的具體形狀或姿態(tài)；②指描繪或表達(dá)具體、生動(dòng)；③文學(xué)作品中人物的神情面貌和性格特征。
�。�1）這些文字形象生動(dòng)地表達(dá)了作者的思想感情。 （ ）
�。�2）我的腦海中浮現(xiàn)出他塑造的英雄形象。 （ ）
�。�3）你的形象應(yīng)該再陽(yáng)光一些。 （ ）
二、句子練習(xí)（8分）
1.為下列句子選擇正確的修辭方法。（填序號(hào)）（2分）
A.擬人 B.排比 C.比喻 D.反問(wèn)
�。�1）有的才展開(kāi)兩三片花瓣兒。有的花瓣兒全展開(kāi)了，露出嫩黃色的小蓮蓬。有的還是花骨朵兒，看起來(lái)飽脹得馬上要破裂似的。 （ ）
�。�2）荷葉挨挨擠擠的像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤(pán)。 （ ）
（3）千條萬(wàn)條的柔柳，紅的白的黃的花，青的草，綠的葉，都像趕集似的聚攏來(lái)，形成了爛漫無(wú)比的春天。 （ ）
�。�4）看到那數(shù)不盡的青松白樺，誰(shuí)能不向四面八方望一望呢？ （ ）
2.按要求寫(xiě)句子。（6分）
（1）寫(xiě)出一個(gè)比喻句。
_____________________________________________________________________
�。�2）寫(xiě)出一個(gè)排比句。
（3）小船被海風(fēng)吹得東搖西擺的。（改成“把”字句）
三、課文回顧。（13分）
1.根據(jù)圖畫(huà)，默寫(xiě)古詩(shī)。（5分）
______________________________________________
2.“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知”描述的是（ ）這種非生物因素影響了鴨的`生活。（1分）
A.光 B.水 C.空氣 D.溫度
3.《三衢道中》寫(xiě)的是___________（季節(jié)），從___________、___________可以得知。（3分）
4.從南方飛回來(lái)的燕子，___________著它剪刀似的尾巴，___________著身子在天空中___________過(guò)，為春光增添了許多生趣。有幾對(duì)燕子飛倦了，___________在電線上。這多么像正待演奏的曲譜哇！（4分）
四、口語(yǔ)交際。（3分）
春天來(lái)了，小草紛紛探出頭來(lái)，柳枝抽出點(diǎn)點(diǎn)嫩芽……多美的景色��！讓我們?nèi)ゴ河伟�！�?qǐng)你選擇一處春游地點(diǎn)，為班級(jí)做一次春游計(jì)劃，想一想，如何說(shuō)服其他同學(xué)接受你推薦的地方呢？試著說(shuō)一說(shuō)吧！
五、課內(nèi)閱讀。（7分）
荷花已經(jīng)開(kāi)了不少了。荷葉挨挨擠擠的，像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤(pán)。白荷花在這些大圓盤(pán)之間冒出來(lái)。有的才展開(kāi)兩三片花瓣兒。有的花瓣兒全展開(kāi)了，露出嫩黃色的小蓮蓬。有的還是花骨朵兒，看起來(lái)飽脹得馬上要破裂似的。
1.這個(gè)自然段有__________句話，描寫(xiě)顏色的詞語(yǔ)有_________、_________、_________。（2分）
2.照樣子寫(xiě)詞語(yǔ)。（2分）
挨挨擠擠 ________________ ________________
3.讀一讀，填一填。（3分）
（1）剛開(kāi)的荷花：_______________________________________________。
�。�2）全開(kāi)的荷花：_______________________________________________。
（3）含苞欲放的荷花：___________________________________________。
六、課外閱讀。（11分）
鳥(niǎo)島
青海湖西部有一個(gè)名叫“海西皮”的小島，那就是聞名中外的青海湖鳥(niǎo)島。
每年春天，天氣變暖，湖水解凍，一群一群的鳥(niǎo)兒就陸續(xù)從遠(yuǎn)方飛來(lái)。它們?cè)谶@里筑巢安家，養(yǎng)育后代。
六月是鳥(niǎo)島最熱鬧的時(shí)候。各種各樣的鳥(niǎo)兒聚在一起，小島成了鳥(niǎo)的世界。一眼望去，密密麻麻的鳥(niǎo)窩一個(gè)挨著一個(gè)。窩里窩外，到處都是丹青色的、青綠色的鳥(niǎo)蛋。
來(lái)島上游玩的人很多，他們伸手就能（拾到 捉到）幼鳥(niǎo)，隨手都能（拾到 捉到）鳥(niǎo)蛋，可是卻沒(méi)有人去碰一下，因?yàn)榇蠹叶贾励B(niǎo)兒是人類的朋友。
1.這篇短文一共有（ ）個(gè)自然段。（1分）
2.讀最后一個(gè)自然段，根據(jù)句子的意思，用“___”畫(huà)出括號(hào)里用得合適的詞語(yǔ)。（2分）
3.根據(jù)意思，從文中找出合適的詞填在括號(hào)里。（2分）
�。�1）形容鳥(niǎo)島在中國(guó)、外國(guó)都非常有名。 （ ）
�。�2）形容鳥(niǎo)窩又多又密。 （ ）
4.第二自然段中能體現(xiàn)春天特點(diǎn)的詞語(yǔ)是____________、____________。（2分）
5.讀最后兩個(gè)自然段，回答問(wèn)題。（4分）
（1）六月的鳥(niǎo)島最熱鬧，那時(shí)人們到鳥(niǎo)島游玩，都會(huì)看到什么？（2分）
�。�2）到鳥(niǎo)島游玩的人是怎樣對(duì)待鳥(niǎo)兒及鳥(niǎo)蛋的？從中你體會(huì)到了什么？（2分）
七、習(xí)作練習(xí)（30分）
我們這個(gè)世界，植物隨處可見(jiàn)。花草樹(shù)木圍繞在我們的周圍，許多同學(xué)家里也還養(yǎng)著花草。你能選擇一種自己最喜歡的植物，仔細(xì)觀察，將它的特點(diǎn)寫(xiě)出來(lái)，讓更多人喜歡它嗎？題目自擬，字?jǐn)?shù)不少于300字。
參考答案
一、1.瓣 蓬 佛 脹 倦 痕 聚 鴛 泛 崇 芽 燕
2.tún jiǎn líng yàng xiā lüè piān xiān
3.示例：蘆——蘆葦 梅——梅花 蹈——舞蹈
湊——湊巧 姿——姿勢(shì) 膜——面膜
4.（1）gān gǎn （2）sǎn sàn （3）āi ái
5.（1）美妙（2）美麗（3）輕快（4）輕盈（5）靈敏（6）靈活
6.（1）②（2）③（3）①
二、1，（1）B（2）C（3）A（4）D
2.示例：（1）春天到了，大地變成了一片綠色的海洋。
�。�2）花園里的花朵多姿多彩，有的爭(zhēng)相開(kāi)放十分艷麗，有的含苞待放羞羞答答，有的驕傲挺立像勇敢的戰(zhàn)士，有的婀娜多姿像美麗的姑娘。
（3）海風(fēng)把小船吹得東搖西擺的。
三、1.絕句
遲日江山麗，春風(fēng)花草香。
泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。
2.D
3.初夏 梅子黃時(shí) 黃鸝四五聲
4.帶 斜 掠 停
五、1. 6 碧綠 白 嫩黃
2.平平安安 密密麻麻
3.（1）才展開(kāi)兩三片花瓣兒（2）花瓣兒全展開(kāi)了，露出嫩黃色的小蓮蓬（3）看起來(lái)飽脹得馬上要破裂似的
六、1. 4
2.捉到拾到
3.（1）聞名中外 （2）密密麻麻
4.天氣變暖 湖水解凍
5.（1）各種各樣的鳥(niǎo)兒，密密麻麻的鳥(niǎo)窩和鳥(niǎo)蛋。
�。�2）沒(méi)有人去碰鳥(niǎo)窩和鳥(niǎo)蛋，大家都很愛(ài)護(hù)小鳥(niǎo)。
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