高度繁榮的宋文化課后練習題

　　【摘要】多做練習題和試卷,可以使學(xué)生了解各種類型的題目，在此為您提供“七年級歷史第十五課高度繁榮的宋元文化(一)”，希望給您學(xué)習帶來幫助，使您學(xué)習更上一層樓!

　　七年級歷史第十五課元高度繁榮的宋文化(一)

　　一、選擇題

　　1.畢升發(fā)明的活字印刷術(shù)是：()

　　A泥活字B木活字C錫活字D銅活字

　　2.歐洲出現(xiàn)活字版比畢升的發(fā)明晚：()

　　A300年B400年C500年D800年

　　3.把指南針傳到歐洲去的是：()

　　A日本人B印度人C波斯人D阿拉伯人

　　二、填空題

　　1.戰(zhàn)國時期，我國人民已經(jīng)制成了能指示方向的`儀器，叫做“”。時，指南針傳到歐洲。

　　2.沈括生活在時期，他的著作《》，記載了我國古代許多科技成就。

　　3.編寫的《授時歷》，與現(xiàn)行公歷一年的周期相差無幾。他還主持開鑿了，使元朝大運河從杭州直達大都。

　　三、問答題

　　宋元時期，科技高度發(fā)達的原因是什么?

　　參考答案

　　一、1.A2.B3.D

　　二、1、司南南宋2、北宋夢溪筆談3、郭守敬通惠河

　　三、

　　(1)宋元時期，社會相對穩(wěn)定，封建經(jīng)濟繼續(xù)發(fā)展，為科技的發(fā)展創(chuàng)造了條件;

　　(2)元朝國家統(tǒng)一，民族融合加強，中外經(jīng)濟文化交流頻繁;

　　(3)宋元文化由隋唐文化發(fā)展而來，基礎(chǔ)好，起點高。

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