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理想的課后練習題

時間:2021-01-30 10:27:24 試題 我要投稿

理想的課后練習題

  理想·評估測試

理想的課后練習題

  1.給加粗的字注音。

  倔強________ 鬢發(fā)________ 洗濯________

  玷污________ 蛻作________ 寂寥________

  2.根據(jù)意思寫詞語。

 、僦荒苓h遠看見而不能接近。 ( )

 、诒扔鞣高^錯誤的人改過自新。 ( )

 、厶幵谖kU的境地而化險為夷。 ( )

  3.依據(jù)原文填空。

 、偈澜缟峡傆腥藪仐壛死硐,

  理想?yún)s從來不拋棄任何人。

  ________________,________________;

  ________________,________________。

 、诶硐胧怪液裾叱T獠恍;

  ________________________。

  平凡的人因有理想而偉大;

  ________________________。

  4.結(jié)尾句“請乘理想之馬,揮鞭從此起程,路上春色正好,天上太陽正晴”,你如何理解?

  答:________________________________。

 。ㄒ唬┱Z段點將

  饑寒的年代里,理想是溫飽;

  溫飽的年代里,理想是文明。

  離亂的年代里,理想是安定;

  安定的年代里,理想是繁榮。

  理想如珍珠,一顆綴連著一顆,

  貫古今,串未來,瑩瑩光無盡。

  美麗的珍珠鏈,歷史的脊梁骨,

  古照今,今照來,先輩照子孫。

  理想是羅盤,給船舶導引方向;

  理想是船舶,載著你出海遠行。

  但理想有時候又是海天相吻的弧線,

  可望不可即,折磨著你那進取的心。

  理想使你微笑地觀察著生活;

  理想使你倔強地反抗著命運。

  理想使你忘記鬢發(fā)早白;

  理想使你頭白仍然天真。

  1.對第一節(jié)詩理解不正確的一項是

  ( )

  A.理想可以促使人不斷進取,處順境,不自滿;處逆境,不消沉。

  B.理想在不同的時期有著不同的追求目標。

  C.由追求溫飽到追求文明,由追求安定到追求繁榮,都是人們的理想,一句話,理想就是對進步的追求。

  D.從饑寒到溫飽,到文明,從離亂到安定,到繁榮,是人類社會發(fā)展的一個規(guī)律。

  2.對第二節(jié)詩理解錯誤的一項是

 。 )

  A.在歷史上,為人類進步做出貢獻的人物,都像“瑩瑩光無盡”的珍珠,獲得人們的贊譽和敬重。

  B.那些寫進歷史的為人類進步事業(yè)做出過貢獻的人物,就像一掛“珍珠鏈”,經(jīng)常被讀歷史的人欣賞、玩味。

  C.那些寫進歷史的為人類進步事業(yè)做出過貢獻的人物,是社會發(fā)展中的中堅力量。

  D.那些寫進歷史的`為人類進步事業(yè)做出過貢獻的人物,是后人學習的榜樣。

  3.對“理想使你忘記鬢發(fā)早白,理想使你頭白仍然天真”,理解不正確的一項是

 。 )

  A.為實現(xiàn)理想而奮斗的人,往往健康人壽。

  B.富有理想的人,會永遠保持一顆追求真理的童心。

  C.為實現(xiàn)理想而奮斗的人,一生都會有旺盛的精力。

  D.追求理想,可以使人獲得神奇的精神力量。

  4.選段中第一節(jié)運用的修辭手法有哪些?

  答:________________________________。

  5.第三節(jié)說:“理想是羅盤,給船舶導引方向;理想是船舶,載著你出海遠行!笨梢娎硐氲闹匾。你能結(jié)合具體的人物事例來談?wù)勥@一點嗎?

  答:________________________________。

 。ǘ┻w移過關(guān)

  煤的對話(1937年)

  艾青

  你住在哪里?

  我住在萬年的深山里,

  我住在萬年的巖石里。

  你的年紀——

  我的年紀比山的更大,

  比巖石的更大。

  你從什么時候沉默的?

  從恐龍統(tǒng)治了森林的年代,

  從地殼第一次震動的年代。

  你已死在過深的怨憤里么?

  死?不,不,我還活著,

  請給我以火,給我以火。

  下面對詩歌分析理解不正確的一項是

 。 )

  A.詩中的“我”經(jīng)歷了自然界的災(zāi)難,失去了昔日的榮華,被埋到地層深處,“我”滿懷怨憤,痛恨以往不公平的歷史。

  B.詩中的“我”歷經(jīng)滄桑,長久地沉默過、怨憤過,但是更有希望和祈求,“我”渴望火的到來,要使自己在烈火中再生。

  C.詩中的“我”是中華民族的象征,蘊藏著無窮無盡的熱量,憧憬著光明燦爛的前景到來。

  D.詩中的“我”是中華兒女的寫照,有著熾烈的情感,昂揚的斗志,不甘沉淪,自強不息,“我”要摧毀黑暗,迎來光明。

  【答案】

  1.jué jiàng bìn zhuódiàn tuì liáo

  2.①可望不可即 ②浪子回頭 ③絕處逢生

  3.略 4.我們現(xiàn)在正處于新的歷史時期,大好形勢正是中國人民實現(xiàn)美好理想的最佳時機。我們應(yīng)該珍惜這一機會,為實現(xiàn)理想而拼搏

  (一)1.D 2.B 3.A 4.暗喻 排比 反復(fù) 5.可自由發(fā)揮,答案可多樣。如周恩來總理在少年時就有“為中華之崛起而讀書”的理想

  (二)A

  【提示】

  “基礎(chǔ)訓練”第4題:“路上春色正好,天上太陽正晴”運用了象征手法,象征著當前的大好形勢。

  “點將過關(guān)”(二):這是一首含義深刻的詠物詩,全詩采用對話形式。準確解讀詩歌,鑒賞者必須作合理想像。對抒情主體“我”的種種理解不能脫離詩歌語境。“失去了昔日的榮華”“痛恨以往不公平的歷史”等語,是一種不合理的想像,在詩歌當中沒有依據(jù)。

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