《燕子》課后練習(xí)題

　　【課業(yè)設(shè)計(jì)】

　　一、我會(huì)寫

　　jù lǒng dàng yàng lüè guò zēng tiān yǎn zǒu

　�。� ） （ ） ( ） （ ） （ ）

　　二、在括號(hào)里填上合適的詞

　�。� ） （ ）

　　（ ）的燕子 （ ）的春天

　�。� ） （ ）

　　三、讀下面的這個(gè)句子，用加粗的詞寫一句話

　　青的草，綠的葉，各色鮮艷的花，都像趕集似的聚攏來(lái)，形成了光彩奪目的春天。

　　____________________________________________________________

　　【能力遷移】

　　填空

　　在微風(fēng)中，在陽(yáng)光中，燕子斜著身子在天空中掠過(guò)，唧唧地叫著，有的由這邊的稻田上，一轉(zhuǎn)眼飛到了那邊的柳樹下邊；有的橫掠過(guò)湖面，尾尖偶爾沾了一下水面，就看到波紋一圈一圈地蕩漾開(kāi)去。

　　從這句話中，我們知道燕子的飛行姿勢(shì)是__________，通過(guò)“掠過(guò)”一詞體會(huì)到燕子__________，“唧唧”一詞體會(huì)到燕子飛行時(shí)心情_(kāi)________，“有的……有的……”感受到眾多燕子在__________中，在__________中飛行的情景。這句話描繪出了__________的'燕子為春天增添了__________。

　　【挑戰(zhàn)奧賽】

　　搜集有關(guān)春天的圖片，誦讀歌頌春天的詩(shī)歌和文章，寫一寫你身邊的春天，如校園里的春天、院子里的春天、社區(qū)里的春天、窗臺(tái)前的春天。

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