《傷仲永》同步練習(xí)題
一、基礎(chǔ)知識(shí)題
。、解釋下列句子中畫線的詞。
⑴ 未嘗識(shí)書具
嘗:__________________________
、 其詩(shī)以養(yǎng)父母、收族為意
族:__________________________
、 其文理皆有可觀者
文理:________________________
⑷ 從先人還家
先人:________________________
。、給下列句子中畫線的字注音。
、 日扳( )仲永環(huán)謁( )于邑人
、 不能稱( )前時(shí)之聞
、 泯( )然眾人矣
。场⒅赋鱿铝芯渥又械摹捌洹彼复膬(nèi)容。
、 即書詩(shī)四句,并自為其名
其:________________________
⑵ 其詩(shī)以養(yǎng)父母、收族為意
其:________________________
⑶ 其文理皆有可觀者
其:________________________
、 稍稍賓客其父
其:________________________
⑸ 父利其然也
其:________________________
。础丛奶羁。
、 幼年仲永天資聰穎,表現(xiàn)為“________________________”;少年仲永才能
大不如前,表現(xiàn)為“________________________”;青年仲永已變得很平庸了,表達(dá)這
個(gè)意思的句子是“________________________”。
⑵ 仲永之所以會(huì)發(fā)生如此大的變化,是因?yàn)椤癬_______________________”。
這個(gè)事例告訴我們________________________。(這一空用自己的話作答)
二、閱讀測(cè)試題
閱讀下面文字,回答后面問題。
金溪民方仲永,世隸耕。仲永生五年,未嘗識(shí)書具,忽啼求之。父異焉,借旁近與之,即書詩(shī)四句,并自為其名。其詩(shī)以養(yǎng)父母、收族為意,傳一鄉(xiāng)秀才觀之。自是指物作詩(shī)立就,其文理皆有可觀者。邑人奇之,稍稍賓客其父,或以錢幣丐之。父利其然也,日扳仲永環(huán)謁于邑人,不使學(xué)。
余聞之也久。明道中,從先人還家,于舅家見之,十二三矣。令作詩(shī),不能稱前時(shí)之聞。又七年,還自揚(yáng)州,復(fù)到舅家問焉。曰:“混然眾人矣。”
王子曰:仲永之通悟,受之天也。其受之天也,賢于材人遠(yuǎn)矣。卒之為眾人,則其受于人者不至也。彼其受之天也,如此其賢也,不受之人,且為眾人;今夫不受之天,固眾人,又不受之入,得為眾人而已耶?
。薄⒔忉屜铝凶衷~。
⑴ 邑人:__________________________
、 利其然:________________________
、 扳:____________________________
⑷ 環(huán)謁:__________________________
。、解釋下列字詞并給畫線字注音:
、 稱( )________________________
、 泯然( )______________________
。场⑾铝芯渥臃g正確的一句是( )。
稍稍賓客其父,或以錢幣乞之。
。痢⑶那牡匕阉母赣H當(dāng)做賓客,或者用錢物求他作詩(shī)。
。隆⑶那牡卣(qǐng)他的父親去做客,有的人就用錢物求他作詩(shī)。
。谩u漸地請(qǐng)他的父親去做客,或者用錢物求他作詩(shī)。
。、漸漸地請(qǐng)他的父親去做客,有的人還用錢物請(qǐng)他作詩(shī)。
4、下列譯文的意思正確的一句是( )。
。、余聞之也久:我聽說這件事也很久了。
B、從先人還家:從父親那里回家。
。、還自揚(yáng)州:還自己到了揚(yáng)州。
。摹€槐娙艘樱核'才華已經(jīng)消失,成為一個(gè)普通人了。
5、文章開頭寫了方仲永的身世,意在突出什么?
______________________________________________________________
______________________________________________________________
。丁⒅儆赖奶熨x才能從哪些事情上說明,請(qǐng)列舉出來。
______________________________________________________________
______________________________________________________________
。、仲永的父親“不使學(xué)”的原因是________________________,其具體做法是
________________________。
8、方仲永由天資過人變得“泯然眾人”,原因是_____________。
。、從最后一段的議論看,作者通過方仲永5歲到20歲才能發(fā)展變化的故事,意在說明什么道理?
______________________________________________________________
______________________________________________________________
【參考答案】
一、基礎(chǔ)知識(shí)題
。薄ⅱ 曾經(jīng)
、 和同一族的人搞好關(guān)系
⑶ 文采和道理
、 指王安石死去的父親
2、⑴ pān yè
、 chèn
、 mǐn
。、⑴ 自己的
、 他的
⑶ 他的
、 他的
⑸ 這種
。础ⅱ 指物作詩(shī)立就,其文理皆有可觀者 令作詩(shī),不能稱前時(shí)之聞 泯然眾人矣
、 父利其然也……不使學(xué) 即使天賦再好,也離不開后天的培養(yǎng)和學(xué)習(xí)
二、閱讀測(cè)試題
1、⑴ 同鄉(xiāng)的人
、 就是“以其然為利”,把這種情況看做有利可圖
⑶ 同“攀”,牽、拉
、 四處拜訪
。、⑴ chèn 相當(dāng)
⑵ mǐn 消失的樣子
。场ⅲ
。、D
。、“世隸耕”說明方仲永既非書香門第,又非官宦世家,顯出其絕無詩(shī)禮的熏陶。
。、三次敘寫仲永才智超常、聰明過人。一是“未嘗識(shí)書具”卻“忽啼求之’;二是“即書詩(shī)四句,并自為其名”;三是“指物作詩(shī)立就”。
。、父利其然也日扳仲永環(huán)謁于邑人
。、不使學(xué)
。、說明人的天資和后天成才的關(guān)系,強(qiáng)調(diào)后天的學(xué)習(xí)更為重要。
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