金岳霖先生課后練習(xí)題精選
通過(guò)課文《金岳霖先生》的學(xué)習(xí)，我們又掌握了不少的語(yǔ)文知識(shí)。今天小編還給大家準(zhǔn)備了“金岳霖先生課后練習(xí)題”，同學(xué)們可以動(dòng)手寫一寫，看看自己掌握了多少。
拓展測(cè)試
1.下列各組詞語(yǔ)中加粗字的讀音，與所給注音完全相同的一組是( )
A.稱chèn 稱職 稱愿 連連稱許 稱體裁衣
B.和hé 和諧 和睦 曲高和寡 和衷共濟(jì)
C.散sǎn 散步 散落 散兵游勇 散裝餅干
D.冠guān 衣冠 樹(shù)冠 冠冕堂皇 冠狀動(dòng)脈
2.下列詞語(yǔ)中，沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是( )
A.熟練 枯燥 深居簡(jiǎn)出 談吐才華
B.頻繁 演繹 混然不覺(jué) 熙熙攘攘
C.感慨 邏輯 甚為得意 一愁莫展
D.氈子 夾袍 滿腑經(jīng)綸 名副其實(shí)
3.依次填入橫線上的詞語(yǔ)，恰當(dāng)?shù)囊唤M是
①我的眼睛有毛病，不能摘帽子，并不是對(duì)你們不________，請(qǐng)?jiān)彙?/p>
�、谕鹾频膶W(xué)問(wèn)，原來(lái)是________金先生的。
�、蹧](méi)有深厚的生活積淀與藝術(shù)功底，是寫不出________高的作品的。( )
A.敬重 師承 品味 B.尊重師承 品位
C.尊重 繼承 品味 D.敬重繼承 品位
4.下列各句中加粗成語(yǔ)使用有誤的一項(xiàng)是( )
A.陽(yáng)春三月，窗明幾凈，窗外幾株桃花競(jìng)相開(kāi)放，姹紫嫣紅，給小屋增添了許多生機(jī)。
B.我想像金先生在平板三輪上東張西望，那情景一定非常有趣。
C.學(xué)生提的問(wèn)題深淺不一，金先生有問(wèn)必答。
D.讀先生的文章，真是一件大快人心的事。
5.下列各句中加粗的虛詞，使用正確的一句是( )
A.造紙廠排出的廢水，使周圍的水變得又黑又臭，許多水生動(dòng)植物大量減產(chǎn)和絕產(chǎn)。
B.岳飛戎馬一生，是一位抗金英雄，可最后終于被奸臣秦檜以莫須有的罪名害死在風(fēng)波亭。
C.他為了不讓人笑話自己膽小，便硬著頭皮鉆進(jìn)了伸手不見(jiàn)五指的山洞。
D.從此我家被分為兩處住下，后來(lái)我才得知。
6.填入下面橫線處的句子，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是
我算領(lǐng)略過(guò)歐洲的氣候了。隆冬時(shí)節(jié)，下雪的日子不提啦，就是不下雪，天色也總迷迷茫茫，灰灰蒙蒙的，________。( )
A.就像是一張走光的照片一樣，就像是初曙時(shí)候的景色一樣，就像是北極圈里的什么“白夜”一樣。
B.就像是北極圈里的什么“白夜”一樣，就像是初曙時(shí)候的景色一樣，就像是一張走光的照片一樣。
C.就像是初曙時(shí)候的景色一樣，就像是北極圈里的`什么“白夜”一樣，就像是一張走光的照片一樣。
D.就像是一張走光的照片一樣，就像是北極圈里的什么“白夜”一樣，就像是初曙時(shí)候的景色一樣。
7.(2005年高考天津卷)依次填入下列各句橫線處的詞句，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是
�、僭谫p讀古代詩(shī)詞時(shí)，我們耳邊常會(huì)響起詩(shī)人們放達(dá)的歌聲，“________”就是這種情懷的體現(xiàn)。
�、谛⊥踉O(shè)計(jì)的方案終于獲得通過(guò)，他難以________自己喜悅的心情，忽地站起來(lái)大呼：“成功啦!”
③然而，我________從來(lái)沒(méi)有問(wèn)過(guò)父親的生日在哪一天，________沒(méi)有為他慶祝過(guò)一次生日。這一切都現(xiàn)在都已經(jīng)成為無(wú)法彌補(bǔ)的遺憾。( )
A.老夫聊發(fā)少年狂 抑制 竟/更 B.暮靄沉沉楚天闊抑制 卻/也
C.老夫聊發(fā)少年狂 克制 卻/也 D.暮靄沉沉楚天闊克制 竟/更
8.找出表意明確的一項(xiàng)( )
A.一個(gè)人自學(xué)是否能成功，關(guān)鍵在于內(nèi)因起決定作用。
B.復(fù)試是安排在一間古色古香的大廳里舉行的。
C.一位農(nóng)民向國(guó)家贈(zèng)獻(xiàn)的一枚玉佛珠，具有很高的工藝美術(shù)價(jià)值。
D.這份雜志比任何特效藥都好，把夜班后的疲勞、瞌睡都被趕到九霄云外去了。
9.下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一句是( )
A.為讓住院患者每天的花費(fèi)明明白白，全省各級(jí)醫(yī)療機(jī)構(gòu)將逐步實(shí)行住院費(fèi)用一日清單制度。
B.省衛(wèi)生廳要求各醫(yī)療機(jī)構(gòu)住院費(fèi)用的結(jié)算部門，每日將住院患者的費(fèi)用，按類別開(kāi)出費(fèi)用清單交給患者及其家屬。
C.財(cái)政部新聞發(fā)言人王軍在回答記者關(guān)于費(fèi)改稅的問(wèn)題時(shí)，我國(guó)的稅費(fèi)改革正在積極穩(wěn)步推進(jìn)。
D.新聞發(fā)言人介紹說(shuō)，目前實(shí)施燃油稅的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作已基本完成，但由于“生不逢時(shí)”，目前國(guó)際油價(jià)正處于最高點(diǎn)，因此燃油稅將擇機(jī)實(shí)施。
10.下列句子排列順序最恰當(dāng)?shù)囊唤M是
�、僖环矫�，以?shī)蕵?lè)為職能的大眾文化得到蓬勃發(fā)展的機(jī)會(huì)。
�、谂c此同時(shí)，文化領(lǐng)域卻有全然不同的景觀。
�、蹎�(wèn)題是怎樣產(chǎn)生的呢?
④90年代中國(guó)，商品大潮洶涌而起，給社會(huì)經(jīng)濟(jì)生活帶來(lái)無(wú)限生氣。
�、菀环矫�，一部分“曲高和寡”的精英文化則陷入舉步維艱的境地。
�、拊蛴卸喾矫�，其中之一就是文化的二重性。( )
A.⑥⑤①②③④ B.④③⑤①②⑥
C.④②①⑤③⑥ D.③①⑤④②⑥
閱讀下文，完成11～14題。
作為科學(xué)家的歌德
寫過(guò)《少年維特之煩惱》和詩(shī)劇《浮士德》的德國(guó)文苑巨匠歌德，在自然科學(xué)史中也占有一席之地。
1765年，年僅16歲的歌德在萊比錫大學(xué)學(xué)習(xí)法律。大學(xué)的文學(xué)課使他感到失望，于是他把興趣移到自然科學(xué)方面。
1775年，歌德進(jìn)入魏瑪公國(guó)，主持魏瑪公國(guó)政務(wù)達(dá)10年。在他主管森林事務(wù)時(shí)，他熱心研究樹(shù)木種類。生物學(xué)對(duì)他有著一種特殊吸引力，他曾說(shuō)過(guò)，在莎士比亞和斯賓諾莎之后，對(duì)他的思想和創(chuàng)作起巨大影響的是瑞典生物學(xué)家林耐。歌德研究花卉，不只觀察外形，而且注意研究它的內(nèi)部構(gòu)造。他負(fù)責(zé)礦山事務(wù)時(shí)，地質(zhì)錘成了他必不可少的伴侶。他每次去野外觀察都帶回許多巖石，把它們井然有序地?cái)[在房間里。骨骼學(xué)更使歌德著魔，他搜集了各式各樣的骨骼。有一次他不得不把大象的頭骨藏在大箱子里，以免別人罵他是瘋子。1784年他發(fā)現(xiàn)人的鄂間骨，這一發(fā)現(xiàn)推翻了教會(huì)認(rèn)為的“人和動(dòng)物的區(qū)別就在于沒(méi)有鄂間骨”的荒謬觀點(diǎn)。
歌德對(duì)植物學(xué)情有獨(dú)鐘，他認(rèn)為動(dòng)物和植物都存在一種“原形態(tài)”，動(dòng)物的“原形”是脊椎骨，而植物的“原形”是葉子，動(dòng)植物都是從各自的“原形”經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的演變進(jìn)化而來(lái)。這幾乎就是進(jìn)化論的觀點(diǎn)。
歌德甚至想推翻牛頓的光學(xué)理論。他寫出巨著《顏色學(xué)》，批駁牛頓關(guān)于“不同顏色是由白光分解而成”的論點(diǎn)，對(duì)牛頓進(jìn)行粗暴的攻擊。這次可是堂·吉訶德式的勇士在向巨人挑戰(zhàn)，可惜他竟為此花費(fèi)半生時(shí)光，固執(zhí)地堅(jiān)持自己的觀點(diǎn)，他臨終前最后一句話是：“把窗戶打開(kāi)，讓更多的光進(jìn)來(lái)”。
11.文章開(kāi)篇，用兩個(gè)小段對(duì)歌德做了多角度介紹，若概括為三點(diǎn)，即：
(1)________________;(限4字)
(2)________________：(限5字)
(3)________________。(限12字)
12.“生物學(xué)對(duì)他有著一種特殊吸引力”，具體事例有三：
(1)_____________________;(不超過(guò)22字)
(2)______________________;(不超過(guò)20字)
(3)_____________________：(不超過(guò)40字)
13.為了說(shuō)明歌德是一位科學(xué)家，文中列舉幾個(gè)具體事例，它們是：
(1)_____________________________________________________。
(2)_____________________________________________________。
(3)_____________________________________________________。
(4)_____________________________________________________。
(5)_____________________________________________________。
14.下面對(duì)文章的賞析，不正確的兩項(xiàng)是( )( )
A.歌德16歲在萊比錫大學(xué)學(xué)習(xí)法律。由于文學(xué)課滿足不了他，于是便把興趣轉(zhuǎn)移到自然科學(xué)上去了。
B.26歲的歌德開(kāi)始主持魏瑪公國(guó)的森林事務(wù)，他研究樹(shù)木，研究花卉，達(dá)10年之久。
C.歌德對(duì)植物情有獨(dú)鐘，他認(rèn)為動(dòng)植物都有一種“原形態(tài)”。動(dòng)植物都是從各自的原形演化來(lái)的。
D.歌德對(duì)地質(zhì)學(xué)、對(duì)骨骼學(xué)都有濃厚的興趣，他在研究中發(fā)現(xiàn)了人的鄂間骨，用事實(shí)推翻了教會(huì)認(rèn)為的“人沒(méi)有鄂間骨”的謬論。
E.歌德還敢于向科學(xué)巨人挑戰(zhàn)。他提出的進(jìn)化論觀點(diǎn)補(bǔ)充了達(dá)爾文的學(xué)說(shuō);他寫的《顏色學(xué)》一書，試圖推翻牛頓的光學(xué)理論。
F.歌德的一生是輝煌的一生，他不僅在文學(xué)上造詣很深，寫出了不朽的著作，而且，在自然科學(xué)史上也占有重要的席位。
金岳霖先生課后練習(xí)題由小編整理并分享，僅供參考：
D[A連連稱(chēng)許;B曲高和(hè)寡;C散(sàn)步]2.A(B渾然不覺(jué);C一籌莫展;D滿腹經(jīng)綸)3.B 4.A(“姹紫嫣紅”是形容各種花朵嬌艷美好)5.D6.C 7.A 8.C 9.D(A“每天”前加“對(duì)”，“全省”前加“在”;B“及”改為“或”;C“時(shí)”后加“說(shuō)”)10.C(按邏輯事理的順序排列)11.(1)文苑巨匠(2)自然科學(xué)家(3)先學(xué)法律，后轉(zhuǎn)改自然科學(xué) 12.(1)1775年入魏瑪公國(guó)主管森林事務(wù)，熱心研究樹(shù)林種類;(2)研究花卉，不只觀察外形，且研究?jī)?nèi)部構(gòu)造;(3)他曾說(shuō)，對(duì)他思想和創(chuàng)作影響巨大的，在莎士比亞與斯賓諾沙之后，是瑞典生物學(xué)家林耐。13.(1)主持魏瑪公務(wù)10年中，曾熱心研究樹(shù)種與花卉。(2)負(fù)責(zé)礦山事務(wù)，出外考察，攜帶地質(zhì)錘，帶回巖石，擺在室內(nèi)研究。(3)搜集骨骼，研究骨骼，提出新觀點(diǎn)。(4)對(duì)動(dòng)植物進(jìn)行比較，研究生物的演變進(jìn)化。(5)寫出科學(xué)巨著《顏色學(xué)》，向牛頓挑戰(zhàn)。14.B、E(B項(xiàng)表述混淆事物的界限，E項(xiàng)表述無(wú)中生有。)
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