小學三年級語文測試卷
班級__________姓名____________
一、看拼音，寫詞語。
zēngtiānyǎnzòuyīnfúdàngyàng
()()()()
zànměidàotiánjùhuìlüèguò
()()()()
二、比一比，組詞語。
掠()尖()偶()圈()
諒()塵()遇()倦()
三、把恰當?shù)脑~語填寫在括號里。
()的羽毛()的翅膀()的花朵
()的春天()的天空()的燕子
()的細雨()的贊歌()的尾巴
四、按原文填空。
1.一身()的羽毛，一對()的翅膀，加上()的尾巴，湊成了()的小燕子。
2.才下過幾陣()的細雨。微風()著千萬條才展開帶()的()的柳絲。()的草，()的葉，各色()的花，都像()似的()來，形成了()的春天。小燕子從()趕來，為春天()了許多()。
3.幾對燕子()了，落在電線上。()的天空，電桿之間連著()細線，多么像()啊。停著的燕子成了()，譜出一支正待()的()的贊歌。
五、結合上下文解釋加粗詞語的意思，并回答問題。
1.才下過幾陣蒙蒙的'細雨。微風吹拂著千萬條才展開帶黃色的嫩葉的柳絲。
“微風吹拂著千萬條才展開帶黃色的嫩葉的柳絲。”這句話寫出了柔柳的哪些特點?
______________________________________________________
2.青的草，綠的葉，各色鮮艷的花，都像趕集似的聚攏來，形成了光彩奪目的春天。小燕子從南方趕來，為春光增添了許多生機。
用線劃出擬人句：
3.停著的燕子成了音符，譜出一支正待演奏的春天的贊歌。
⑴“贊歌”怎么講?
答：______________________________________________。
⑵“春天的贊歌”怎么理解?
答：______________________________________________。
六、按要求填空。
1.一身烏黑光亮的羽毛，一對俊俏輕快的翅膀，加上剪刀似的尾巴，湊成了活潑機靈的小燕子。
觀察順序是______。
抓住了燕子的______特點來寫。
2.在微風中，在陽光中，燕子斜著身子在天空中掠過，唧唧地叫著，有的由這邊的稻田上，一轉眼飛到了那邊的柳樹下邊，有的橫掠過湖面，尾尖偶爾沾了一下水面，就看到波紋一圈一圈地蕩漾開去。
這段話中的哪些詞語突出了燕子飛行得“快”：______
哪些詞語突出燕子飛行得“輕”：______
七、閱讀語段。
這是一只(非常十分)漂亮又可愛的鴿子。它全身(穿著披著)灰褐色的羽毛，嘴尖尖的，嫩黃嫩黃，上面還有一撮灰褐色的絨毛。它眼睛雖然很小，但滴溜溜地轉動著，顯得特別有神。鴿子翅膀上的羽毛有點(特別特殊)，灰褐色上罩著一層綠瑩瑩的(光澤光芒)，在太陽光的照射下，一閃一閃的。這時鴿子張開了翅膀，呼扇了幾下，看上去真像兩把五顏六色的扇子，美麗極了。鴿子的腳是紅色的，爪子尖尖的，腳踝上還套著一個塑料圈。聽老師介紹說，那是腳套，是信鴿的標志。
1.聯(lián)系上下文，選擇括號中恰當?shù)脑~語。
2.選詞填空：
漂亮美麗
�、磐麅荷接幸粋�()的傳說。
�、菩」媚锏娜棺雍�()呀!
特別特殊
�、菑垊偸且粋�()聽話的孩子。
�、冗@束鮮花有著()的意義。
3.作者是按照()的順序把鴿子的樣子寫清楚的。(把正確的序號填到括號里)
�、抛�、眼、羽毛、翅膀和腳。
�、朴鹈�、嘴、翅膀、眼和腳。
⑶翅膀、嘴、眼、羽毛和腳。
�、扔鹈⒆�、眼、翅膀和腳。
4.這段話是圍繞()句話寫的。
5.將這段話分為兩層。
6.請選擇第二層的層意：
⑴寫鴿子的可愛。()
�、茖戻澴拥拿利�。()
�、菍戻澴拥臉幼蛹让利愑挚蓯邸�()
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