浙江版小學(xué)四年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文期中試卷
在社會(huì)的各個(gè)領(lǐng)域，我們都經(jīng)�？吹皆囶}的身影，試題可以幫助參考者清楚地認(rèn)識(shí)自己的知識(shí)掌握程度。還在為找參考試題而苦惱嗎？下面是小編為大家收集的浙江版小學(xué)四年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文期中試卷，歡迎閱讀與收藏。
浙江版小學(xué)四年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文期中試卷 篇1
一、讀拼音，寫詞語(yǔ)。(10分)
liàowàng zhìhuì jùnqiào èhào qíqū
èliè sùxiàng mǎtí xiūsè zāotà
二、按查字典的要求填空。(6分)
1、“呻”字按音序查字法查字母，再查音節(jié)。“呻”是結(jié)構(gòu)，組成詞。
2、“崇”用部首查字法，應(yīng)先查部，再查畫�！俺纭笔墙Y(jié)構(gòu)，當(dāng)“高”講，可以組成詞，當(dāng)“重視、尊敬”講，可以組成詞。
3、“屯”用數(shù)筆畫的方法，應(yīng)查畫，第二畫是。
三、先找出下面詞語(yǔ)中的錯(cuò)別字，然后更正在括號(hào)里。(6分)
群馬疾弛 巾飄帶舞 天崖碧草
雪中送碳 深情厚宜 氣破雄偉
四、選詞填空。(4分)
陸續(xù) 連續(xù) 繼續(xù) 持續(xù)
1、學(xué)校開展“手拉手”活動(dòng)已經(jīng)好幾年了。
2.我們要努力，爭(zhēng)取更大成績(jī)。
鎮(zhèn)靜 沉靜 安靜 幽靜
1、夜深了，繁華熱鬧的都市隨著最后一批人群的消失而顯得異常的。
2、傍晚，李良玉來(lái)到的林間小路上散步。
五、按要求寫句子。(4分)
1、擴(kuò)寫下面的句子。
的賓館里住滿了的旅客。
2、縮寫下面的句子。
我們根本沒(méi)有驕傲的資本。
______________________
3、仿寫擬人句。
春天到了，小樹穿上了綠色的新衣裳。
______________________
4、將下面句子換個(gè)說(shuō)法，意思不變。
這比山還高比海還深的情誼，我們?cè)趺茨芡鼞?
___________________________
六、修改病句。(8分)
1、我們把門窗擦得干干凈凈，整整齊齊。
___________________________
2、造紙術(shù)是我國(guó)古代的四大發(fā)明。
___________________________
3.李麗的歌聲至今仍浮現(xiàn)在我的眼前。
___________________________
4.我們從小就要養(yǎng)成艱苦樸素。
___________________________
七、作文部分。(25分)
題目：
1.我學(xué)會(huì)了。(如游泳、燒菜、洗衣服等本領(lǐng))
2.我喜歡的。(如你的鄰居、同學(xué)、親友的孩子等人)
要求：
1.自己任意只選擇一個(gè)題目，寫一篇作文。
2.寫自己學(xué)會(huì)的本領(lǐng)，要把怎樣學(xué)會(huì)這種本領(lǐng)的經(jīng)過(guò)寫具體。
3.寫自己喜歡的一個(gè)人，先寫出他(她)相貌、性格、愛(ài)好等情況，然后再寫他(她)做過(guò)的給你留下深刻印象的一件事，把事情經(jīng)過(guò)寫清楚。
4.作文寫好后要輕聲讀一讀，語(yǔ)句要通順。
浙江版小學(xué)四年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文期中試卷 篇2
一、朗讀。(8分)
二、按要求填空。(6分)
1.“兜”字應(yīng)查( )部，再查( )畫。
“典”字應(yīng)查( )部，再查( )畫。
“蔥”字應(yīng)查字母( )，讀音是( )。
“鳧”字應(yīng)查字母( )，讀音是( )。
三、用多音字組詞。(4分)
四、選詞填空。(8分)
舒展 展開
1.跳水運(yùn)動(dòng)員( )雙臂，準(zhǔn)備往下跳。
2.今天下午開會(huì)，對(duì)如何搞好精神文明建設(shè)大家要( )討論。
飄拂 飄揚(yáng)
3.幾間茅屋的屋頂上( )著陣陣炊煙。
4.我們中隊(duì)登上了山，隊(duì)旗( )在山頂。
五、選擇恰當(dāng)?shù)慕忉屘钤诶ㄌ?hào)里。(4分)
六、造句。(4分)
1.等待—__________________________
2.沉浸—__________________________
七、判斷，對(duì)的畫√，錯(cuò)的畫×。(6分)
1.駱駝在沙漠里能給人們帶路、報(bào)警、馱東西，因此人們把駱駝叫做沙漠里的船。( )
2.《西門豹》是一篇?dú)v史故事，故事贊揚(yáng)了西門豹破除迷信為百姓興利除害的業(yè)績(jī)。( )
3.“樹木密密層層”，是寫秋天樹木長(zhǎng)得枝繁葉茂。( )
八、把下面的句子補(bǔ)充完整。(6分)
1.如果大家都齊心協(xié)力，__________________。
2.就是明天下大雨，______________________。
九、給下面句子加上標(biāo)點(diǎn)。(4分)
遼闊無(wú)垠的西北高原 在天高云淡 月朗星稀的夜幕籠罩下 顯得更加空曠 無(wú)邊無(wú)際 更加顯出高大 平坦 這一高原大自然的美景
十、把下面排列錯(cuò)亂的句子整理成通順的一段話，把序號(hào)填在括號(hào)里。(5分)
( )我們首先游覽著名的“園中之園”諧趣園。
( )一進(jìn)園門，只見(jiàn)壯麗的佛香閣掩映在郁郁蔥蔥的樹木中。
( )我們懷著勝利的喜悅踏上了萬(wàn)壽山頂。
( )清晨，我們相約去頤和園。車上，我們興高采烈地說(shuō)著、笑著。
( )我們出了諧趣園，從萬(wàn)壽山南麓開始登山。
十一、閱讀短文，回答問(wèn)題。(15分)
我喜歡的大公雞
我家有只可愛(ài)的大公雞，頭上長(zhǎng)了個(gè)紅紅的雞冠，兩只圓溜溜的大眼睛，尾巴上長(zhǎng)著一撮十分好看的雞毛。每天早上，大公雞總是按時(shí)叫我起床。它那宏亮的啼鳴聲，喊醒了家家戶戶。接著，大家都起床了，有的刷牙，有的洗臉，有的掃地，有的做飯……大家都在忙著自己要做的事情。
有一天晚上，我去看話劇，很晚才睡覺(jué)。第二天早上，我在朦朧中聽(tīng)見(jiàn)公雞的叫聲，便想該起床了�？墒窃趺匆财鸩粊�(lái)，我又迷迷糊糊地睡著了，剛一睡著，大公雞又叫起來(lái)了，再一次把我驚醒了。我起床一看鐘，啊呀，已經(jīng)六點(diǎn)半了。再不抓緊，上學(xué)就要遲到了。我從心底里感激這只大公雞。
從此以后，我每次喂雞的時(shí)候，總是給這只大公雞多吃一點(diǎn)，以表示我對(duì)它的感謝。
1.把描寫大公雞樣子的句子用線畫出來(lái)。
2.給短文分段，在段首畫△。抓重點(diǎn)句概括段落大意。
如何把小學(xué)各門基礎(chǔ)學(xué)科學(xué)好大概是很多學(xué)生都發(fā)愁的問(wèn)題，為大家提供了四年級(jí)下期語(yǔ)文測(cè)試題，希望同學(xué)們多多積累，不斷進(jìn)步!
第一部分基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用(40分)
一、看拼音，寫詞語(yǔ)(5分)
mǐng ruì bì kāi wéi hù gòng xiàn xī shēng
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、在括號(hào)內(nèi)選出一個(gè)正確的漢字或音節(jié)劃上“”。(5分)
1、難道我們中(采 彩)得到的汽車是不道(得 德)的嗎?我迷(或 惑)不解地問(wèn)。
2、年輕的護(hù)士為母親扎(zhá zhā)了兩針也沒(méi)有扎進(jìn)血(xuè xiě)管里。
三、比一比，再組詞(5分)
幼( ) 攔( ) 蜒( ) 鋪( ) 欺( )
幻( ) 欄( ) 蜓( ) 捕( ) 斯( )
四、把下列的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。(4分)
腹( )受敵 永( )人間 聚( )會(huì)神 爭(zhēng)先( )后
五、用線將相關(guān)聯(lián)的內(nèi)容連起來(lái)。(6分)
精誠(chéng)所致 種瓜點(diǎn)豆
清明前后 言而有信
與朋友交 金石為開
螞蟻搬家蛇過(guò)道 澄江一道月分明
落木千山天遠(yuǎn)大 帶雨云埋一半山
浮天水送無(wú)窮樹 明日必有大雨到
六、選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞填入括號(hào)里。(4分)
如果……就…… 不但……而且…… 因?yàn)椤浴?雖然……但是……
1、( )戰(zhàn)爭(zhēng)，( )許多外國(guó)小朋友失去了自己的親人。
2、小夜鶯( )勇敢，( )十分機(jī)智。
3、雨來(lái)( )被鬼子打得眼冒金花，( )他始終沒(méi)有向鬼子低頭。
4、( )沒(méi)有和平，這個(gè)世界( )不會(huì)變得美好。
七、按要求寫句子。(3分)
1、人類的老師不就是自然嗎?(改為陳述句)
2、漓江的水很綠。(改為比喻句)
3、爸爸的遺體上覆蓋著一面五顏六色的紅旗。(修改病句)
八、第一單元中有三首古詩(shī)詞，把你最喜歡的一首默寫下來(lái)。(5分)
九、在這段時(shí)間里，我們進(jìn)行了一次綜合性學(xué)習(xí)，對(duì)大自然給人類的啟示有了更多的了解，收獲很多。請(qǐng)把你的收獲寫下來(lái)。(3分)
第二部分閱讀積累與運(yùn)用(30分)
(一)讀《尊嚴(yán)》片段，回答問(wèn)題(15分)
一個(gè)寒冷的冬天，南加州沃爾遜小鎮(zhèn)上來(lái)了一群逃難的人。他們面呈菜色，疲憊不堪。善良而樸實(shí)的沃爾遜人，家家燒火做飯，款待他們。這些逃難的人，顯然很久沒(méi)有吃到這么好的食物了，他們連一句感激的話也顧不上說(shuō)，就狼吞虎咽地吃起來(lái)。
只有一個(gè)人例外，這是一個(gè)臉色蒼白、骨瘦如柴的年輕人。當(dāng)鎮(zhèn)長(zhǎng)杰克遜大叔將食物送到他面前時(shí)，他仰起頭，問(wèn)：“先生，吃您這么多東西，您有什么活兒需要我做嗎?”杰克遜大叔心想，給逃難的一頓飯吃，每個(gè)善良的人都會(huì)這么做。于是，他回答：“不，我沒(méi)有活兒需要您做。”
這個(gè)年輕人的目光頓時(shí)灰暗了，他的喉結(jié)上下動(dòng)了動(dòng)，說(shuō)：“先生，那我不能吃您的東西，我不能不勞動(dòng)，就得到食物!”杰克遜大叔想了想，說(shuō)：“我想起來(lái)了，我家確實(shí)有點(diǎn)活兒需要您幫忙。不過(guò)，等您吃過(guò)飯，我再給您派活兒�！�
“不，我現(xiàn)在就做，等做完了您的活兒，我再吃這些東西�！蹦贻p人站起來(lái)說(shuō)。
1、“憊”字是( )結(jié)構(gòu)，音節(jié)是( )，用部首應(yīng)查( )部(3分)
2、文中的“款”應(yīng)取意思( )(1分)
款：①誠(chéng)懇②招待③錢④法令、規(guī)章、條約等條文里分的項(xiàng)目
3、從文中找出下面詞的近義詞和反義詞(2分)
近義詞：特別( ) 反義詞：神采奕奕( )
4、用“”劃出描寫年輕人外貌的句子。(2分)
5、從這句話可以看出杰克遜人善良而樸實(shí)。(2分)
6、“只有一個(gè)人例外”，他的例外表現(xiàn)在：( )(2分)
7、從沃爾遜人和年輕人的身上你學(xué)到了什么?(3分)
十二、作文。(30分)
寫寒假中的一件事。把經(jīng)過(guò)按順序?qū)懬宄�，�?nèi)容要具體。
浙江版小學(xué)四年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文期中試卷 篇3
第一部分客觀題(1—41題)
1、按音序前后順序排列，正確的一組是( )。
陡 嵌 稞 番 版 魂 傲 圣
a.傲 陡 版 番 嵌 稞 魂 圣 b.傲 版 陡 番 魂 稞 嵌 圣
c.傲 版 魂 陡 稞 圣 番 嵌
2、“扎”字有三種讀法：a.zā b.zhā c.zhá “扎辮子”的“扎”應(yīng)取第( )種。
3、下面各組詞中，沒(méi)有錯(cuò)字的是( )組。
a.莫名其妙 膽大妄為 意然決然 b.無(wú)憂無(wú)慮 絡(luò)繹不決 無(wú)可奈何
c.迫在眉睫 儀態(tài)端莊 頭暈?zāi)垦?d.鄭重其是 生氣勃勃 全神貫注
4、下面各句子中，有用錯(cuò)字的是( )句。
a.兒童團(tuán)員在艱苦環(huán)境里仍然刻苦學(xué)習(xí)。b.我們要自覺(jué)尊守紀(jì)律。
c.老師的教誨將永遠(yuǎn)記在心上。
5、讀下列詞語(yǔ)，讀音完全正確的是( )組。
a.糾纏jiū chán 障礙zàng ài b.糾纏jiū cán 障礙zhàng ài
c.糾纏jiū chán 障礙zhàng ài
6、“盛”(shèng)在字典里有多種解釋：①興旺;②豐富，華美;③熱烈，大規(guī)模的;④深厚。
“盛開”“盛會(huì)”“盛情”“盛裝”四個(gè)詞中，“盛”字的意思依次是( )。
a.①②③④ b.①④③② c.①③④② d.①③②④
7、“熟”字在字典里的解釋有：①食物燒煮到可吃的程度;②植物果實(shí)長(zhǎng)成;③程度深;④知道，清楚;⑤熟練。下列“熟”字釋義正確的一組為( )。
“柚子熟了”和“熟”應(yīng)選( );“這條路我熟”的“熟”應(yīng)選( );“晚飯熟了”的“熟”應(yīng)選( );“熟能生巧”的“熟”應(yīng)選( )。
a.⑤①③④ b.②④①③ c.③②①⑤ d.④③⑤②
8、按照拼音組詞。
(1) 軍 (2)站
zhù
(3) 意 (4) 子
組詞填空的順序依次是( )。
a.住 駐 柱 注 b.駐 住 注 柱 c.住 注 駐 住 d.駐 注 柱 住
9、下面各組詞，同一類的是( )組。
a.工人 農(nóng)民 解放軍 青年 學(xué)生 b.蘋果 梨 柿子 西紅柿 香蕉
c.輪船 汽艇 軍艦 貨輪 游艇 d.迎春花 丁香花 牡丹 絹花 菊花
10、用數(shù)字把下列成語(yǔ)補(bǔ)充完整，最恰當(dāng)?shù)氖? )組。
( )鳴驚人 低( )下( ) ( )湖( )海 ( )萬(wàn)火急
( )上( )下 ( )心( )意 ( )神無(wú)主
a.一、三、四、十、七、八、五、四、三、二、六
b.一、三、四、五、四、七、八、十、三、二、六
c.一、三、四、五、四、十、三、二、六、七、八
d.一、三、四、五、四、十、七、八、三、二、六
11、下面各組詞語(yǔ)中，表示人物神態(tài)的是( )組。
a.全神貫注 垂頭喪氣 滿不在乎 忍饑挨餓
b.全神貫注 目不轉(zhuǎn)睛 膽大妄為 安然無(wú)恙
c.全神貫注 目不轉(zhuǎn)睛 垂頭喪氣 面如土色
d.全神貫注 迫在眉睫 提心吊膽 依依不舍
12、詞語(yǔ)搭配，完全正確的是( )組。
a.一排排 高山 b.一排排 高山
一座座 課桌 一座座 課桌
一張張 溪水 一張張 溪水
一條條 笑臉 一條條 笑臉
13、下面沒(méi)有表示兩個(gè)連續(xù)動(dòng)作的句子是( )。
A.李老師推開門走進(jìn)教室。 B.他拿出本子做作業(yè)。
C.他一回家就復(fù)習(xí)功課。 D.同學(xué)們討論并通地了決議。
14、找出下列詞語(yǔ)意思相近的詞( )。
贊嘆 快慰 a.贊成 愉快 b.稱贊 慰問(wèn) c.贊美 欣慰 d.表?yè)P(yáng) 快樂(lè)
15、找出下列詞語(yǔ)意思相反的詞( )。
強(qiáng)大 渺小 a.微弱 龐大 b.軟弱 壯大 c.微小 壯大 d.弱小 偉大
16、下列成語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)字的一組是( )。
a.實(shí)事求是 一揮而就 汗流浹背 穿流不息 b.一毛不拔 不寒而栗 捷足先登 飛揚(yáng)拔扈
c.委曲求全 窮途末路 垂頭喪氣 見(jiàn)義勇為 d.按部就班 深惡痛絕 虎視眈眈 皮開肉綻
17、帶點(diǎn)的字意義相同的一組是( )。
a.武器 武斷 b.堅(jiān)持 主持 c.致密 精致 d.掌故 緣故
18、指出下列各組詞同義詞中感**彩完全不同的一組( )。
a.寵愛(ài) 溺愛(ài) 腐蝕 侵蝕 理想 幻想 b.熟悉 熟練 嚴(yán)厲 嚴(yán)峻 成績(jī) 成就
c.頑強(qiáng) 頑固 機(jī)智 狡猾 教誨 教唆 d.仇視 輕視 卑鄙 卑劣 愛(ài)護(hù) 愛(ài)戴
19、“好高鶩遠(yuǎn)”中的“好”字的意思是( )。
a.優(yōu)點(diǎn)多 b.友愛(ài) c.很 d.愛(ài)、喜歡
20、下面的句子不是病句的是( )。
a.王英和小華久別重逢，他急忙跑上去和他握手。 b.雨停了。
c.領(lǐng)居的小女孩，不僅年紀(jì)小，而且很懂事。
d.教室里已經(jīng)沒(méi)有一個(gè)人了，只有小林還在掃地。 e.他抓住了一位歹徒。
f.老師叫我們?cè)诜艑W(xué)路上要防止不發(fā)生事故。
21、“小羊上山吃草”這個(gè)句子，字?jǐn)?shù)不變，變動(dòng)字的順序，可以組成( )個(gè)不同的新句子。
a.6個(gè) b.8個(gè) c.9個(gè) d.10個(gè) e.11個(gè) f.12個(gè)
22、下面四句詩(shī)的朗讀節(jié)奏有一句劃得不正確，這句是( )。
a.籬落/疏疏/一徑/深 b.樹頭/花落/未成/陰
c.兒童/急走/追/黃蝶 d.飛入/菜花/無(wú)/處尋
23、選擇關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)填空，正確的一組是( )。
1.我們( )要勤奮學(xué)習(xí)，( )要掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。
2.這支鋼筆( )爸爸買的，( )學(xué)校獎(jiǎng)給我的。
3.你( )答應(yīng)星期日給小明補(bǔ)習(xí)功課( )應(yīng)該按時(shí)去。
4.( )多看，多讀，多寫，( )能提高寫作水平。
5.( )你在書法比賽中獲得一等獎(jiǎng)，( )不能驕傲。
a.不但……而且…… 不是……而是…… 只要……就…… 既然……就…… 雖然……但是……
b.不但……而且…… 不是……而是…… 既然……就…… 雖然……但是…… 只要……就……
c.不但……而且…… 不是……而是…… 既然……就…… 雖然……但是…… 只要……就……
24、縮寫句子，正確的是( )
伯父的臉上露出滿意的微笑。
a.伯父露出微笑。 b.臉上露出微笑 c.臉上露出滿意的微笑。
25、下面句子中用了修辭手法，正確的一組是( )。
夜空中撒滿了快活地眨著眼睛的星星。 A.擬人 B.比喻 C.排比 D.夸張
26、下面四首古詩(shī)中，有描寫色彩句子的是( )
a.《山行》 b.《早發(fā)白帝城》 c.《題西林壁》 d.《宿新市徐公店》
27、補(bǔ)寫句子，正確的是( )
a.李老師的眼睛親切溫和，鼓舞著我們，簡(jiǎn)直像媽媽的眼睛似的。
b.李老師的眼睛親切溫和，鼓舞著我們，簡(jiǎn)直像會(huì)說(shuō)話似的。
c.李老師的眼睛親切溫和，鼓舞著我們，簡(jiǎn)直像夜空閃爍的星星似的。
28把陳述句改為“把”字句和“被”字句，有錯(cuò)誤的句子是( )。
a.小品演員的表演把觀眾吸引住了。
b.觀眾被小品演員的表演吸引住了。
c.觀眾把小品演員的表演吸引住了。
29、判斷下列句子，正確的是( )。
a.我經(jīng)�；貞涍^(guò)去有趣的事。 b.他興高采烈地興奮地告訴我們一個(gè)好消息。
c.魯迅先生的家鄉(xiāng)是紹興人。 d.他大概生病了，明天肯定不會(huì)到校上課。
30、理解下面句子的意思，正確的一項(xiàng)是( )。
默默地付出辛勞的鋪路人啊，你們是真正的無(wú)名英雄。
a.鋪路非常艱難，贊美鋪路人是真正的英雄。
b.鋪路非常艱難，贊美鋪路人平凡偉大，可敬可佩。
c.鋪路非常艱難，贊美鋪路人是沒(méi)有留下姓名的英雄。
31、理解詩(shī)句意思，選擇正確的答案，填序號(hào)( )。
飛入菜花無(wú)處尋
a.黃蝶飛入茂盛的菜花叢中再也找不到了。
b.黃蝶飛入金黃的菜花叢中再也找不到了。
c.五顏六色的蝴蝶飛入金黃的菜花叢中，再也找不到了。
32、給下面一段話加標(biāo)點(diǎn)，將正確答案的序號(hào)寫入( )。
兒童文學(xué)選 這本書里有一首詩(shī) 名叫 時(shí)光老人的禮物 詩(shī)里寫道 365天 誰(shuí)也不多 誰(shuí)也不少 只有聰明的人才能把時(shí)間安排得最好
A.《 》 ， 《 》 。 ：“ ， ， ， �！�
B.《 》 ， ：“ ” ： “ ， ， ， �！�
C.《 》 。 《 》 ， ：“ ， ， 。 �！�
33、讀下面的比喻句，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是( )。
無(wú)數(shù)的水池在燦爛的陽(yáng)光下，閃耀著各種不同顏色的.光輝，好像是鋪展著的巨幅地毯上的寶石。
a.把閃耀著各色光輝的水池，比作寶石。
b.把大大小小的水池比作鋪展著的巨幅地毯
c.把藏龍山比作鋪展著的巨幅地毯。
34、讀讀下面幾句話，比喻句是( )。
a.女的又矮又瘦，身子很單薄，簡(jiǎn)直像一陣風(fēng)能把它吹倒似的。
b.只見(jiàn)氣泡輕快地往上躥，好像你追我趕似的。
c.水像白花花的“珍珠”，長(zhǎng)流不盡。
d.羅丹好像跟誰(shuí)說(shuō)悄悄話似的。
35、理解“好像有誰(shuí)在指揮似的，鳥兒們放開歌喉歡快地唱了起來(lái)”，這句話的含意是( )。
a.柔和的陽(yáng)光射穿黎明前的薄霧，鳥兒歡快地歌唱，迎接新的一天的到來(lái)。
b.柔和的陽(yáng)光射穿黎明前的薄霧，好像在指揮鳥兒們歡快地歌唱。
c.陽(yáng)光照射，群鳥歡唱，表達(dá)了列寧和巴果茨基歷經(jīng)險(xiǎn)路，正好趕上日出，飽覽美景時(shí)的喜悅心情。
36、給下面的句子加標(biāo)點(diǎn)，正確的一組是( )。
爸爸指著竹筍對(duì)我說(shuō) 你看 竹筍多么有力量啊 不論在什么地方 不論被什么東西壓迫著 它都能頂開 一個(gè)勁地向上長(zhǎng)
a.： ， ! ， ， ， ! b.： ， ! ， ， ， 。
c.： “， ! ， ， ， !” d.：“， ? ， ， ， !”
37、下面的句子各屬于什么句式，①陳述句②疑問(wèn)句③反問(wèn)句，選擇正確的答案把序號(hào)填在括號(hào)里( )。
1.這么遠(yuǎn)，箭哪能射到呢?
2.鋪這么長(zhǎng)的路要多少塊石板呢?
3.陳賡牽著那匹同樣疲憊的瘦馬，一步一步朝前走著。
a.②③① b.③②① c.①③② d.①②③
38、下面文章在開頭起什么作用，把正確答案的序號(hào)填在括號(hào)里。( )
中國(guó)石
駐守在戈壁灘上，舉目是無(wú)邊的沙海，上面散布著漫灘的碎石頭，戰(zhàn)士們休息的時(shí)候，常常隨手揀幾塊可心的。積聚多了，還要舉行“賽石會(huì)”。經(jīng)過(guò)十幾次比賽，我也成了石頭迷。
a.說(shuō)明情況; b.點(diǎn)明題意; c.揭示中心
39、下面文章的結(jié)尾屬于哪一種方式，把正確答案的序號(hào)填在括號(hào)里。( )
古 井
多好的古井啊，它不僅為鄉(xiāng)親們提供著生命的泉水，還陶冶著鄉(xiāng)親們的品格，使他們懂得應(yīng)該怎樣做人。
a.自然性 b.啟發(fā)性 c.總結(jié)性
40、下面的文章各屬什么體裁，選擇正確的答案，把序號(hào)填在( )里。
①記敘文②說(shuō)明文③應(yīng)用文
1.《太陽(yáng)》 2.《麻雀》 3.《女郵遞員的信》
a.②③① b.①③② c.③②① d.②①③
41、記敘文分為四種類型：①寫人;②敘事;③狀物;④寫景。下面的文章各屬于哪種類型，選擇正確的答案，把序號(hào)填在( )里。
1.《她是我的朋友》 2.《爬山虎的腳》 3.《觀潮》 4.《小珊迪》
a.④②①③ b.②③④① c.①④②③ d.③①④②
第二部分主觀題(42—50題)
閱讀下面片斷，回答第42—45題。
藍(lán)天下邊，是可愛(ài)的首都，一排排樓房，金碧輝煌的故宮，棋盤似的馬路。北京的北邊，是連綿不斷的山，山上有蜿蜒起伏的長(zhǎng)城，京密運(yùn)河像白色的帶子繞北京流過(guò)。北京城的南面，是綠色的大平原。我們俯瞰著從腳下掠過(guò)的山水田野，情不自禁地喊道：“太美了!”是啊，首都的建筑是壯麗的，首都的山水是秀麗的，首都的兒童是幸福的。
42、這段話是按照( )順序記敘的。
43、結(jié)合句子理解下列詞語(yǔ)。
蜿蜒起伏：_______________________________ 情不自禁：______________________________________
44、寫出本段中一個(gè)打比方的句子，它是把( )比做( )。
45、片斷最后一句運(yùn)用的是 ( ) 的修辭手法。
閱讀短文，回答第46—50題。
引路人
雨淅淅瀝瀝地下個(gè)不停。在密密的雨簾中，街上的行人稀少，我不禁加快了腳步向前走去。
我只顧低頭走路，突然把身旁的一個(gè)行人撞了一下。我連忙抬起頭來(lái)，只見(jiàn)一位雙目失明的老人扶住了路旁的墻壁，才沒(méi)有倒下去，“對(duì)不起，對(duì)不起!”我連聲道歉�！班蓿�，不要緊。”這時(shí)，我心里感到一陣不安 忙說(shuō) 大伯 我扶你回去吧 說(shuō)著 就伸出手?jǐn)v扶著他 太謝謝了 小姑娘 他感動(dòng)地說(shuō) 我攙扶著他一起走，突然，我被什么東西絆了一下差點(diǎn)兒摔倒。我低頭一看，是一塊下水道水泥板，就不滿地嚷著：“誰(shuí)把水泥板拿開了，也不放回原處，真缺德!”但一想到身旁的盲人，忙提醒說(shuō)：“大伯，您這邊走，小心絆倒。”他剛走了一步，隨即又停了下來(lái)，掙開被我攙扶的手，把手中的拐杖放在一邊，蹲下去一邊摸索著，一邊說(shuō)：“還會(huì)有人走過(guò)這里，說(shuō)不定會(huì)被絆倒的�！辈灰粫�(huì)兒，他摸到了那塊水泥板，又摸到了下水道口，小心翼翼地搬過(guò)去把它蓋好。然后慢慢地站起來(lái)伸手在衣袋里摸手絹。
這時(shí)，我的心靈受到猛烈的一震，連忙拿出自己潔白的手絹，放在他那雙沾滿泥水的手中。我的眼睛濕潤(rùn)了。我仿佛看見(jiàn)他那雙模糊的眼睛在閃光。是的，我看見(jiàn)了他那顆火熱透明的心，一顆時(shí)時(shí)能夠想到別人的心。
雨仍在下著，我攙扶著他，繼續(xù)向前走著，走著……在通往他家的這條路上，我是他的引路人;而在學(xué)習(xí)做人的道路上他卻是我很好的引路人。
46、解題�！耙啡恕庇袃蓚�(gè)含意：(1)________________________________________;
(2) ________________________________________。
47、用“‖”把短文分成三部分，并寫出每段的主要內(nèi)容。
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
48、在第二自然段的空白處加標(biāo)點(diǎn)。
49、閱讀短文，思考為什么“我的眼睛濕潤(rùn)了”?
50、結(jié)合上文，解釋短文畫橫線句子的意思。
a.下雨天，我扶著雙目失明的老人向前走，是他的向?qū)А?/p>
b.下雨天，雙目失明的老人教給我怎樣做人。
c.下雨天，我是盲人的向?qū)Вと私探o我怎樣做人。
浙江版小學(xué)四年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文期中試卷 篇4
一、看拼音寫詞語(yǔ)。(8分)
cān jiā jǔ sànɡ tǐ cāo wéi rào
( ) ( ) ( ) ( )
jì xù shānɡ lianɡ xiōnɡ kǒu bó zi
( ) ( ) ( ) ( )
二、給下面的多音字組詞。(8分)
ɡěi ( ) ké ( ) huá( ) qiānɡ( )
給 殼 嘩 搶
jǐ ( ) qiào( ) huā( ) qiǎnɡ( )
三、比一比，再組詞。(8分)
論( ) 陪( ) 飄( ) 增( )
輪( ) 培( ) 漂( ) 憎( )
四、讀一讀，并按照課文內(nèi)容填上合適的詞語(yǔ)。(4分)
共享 共創(chuàng)
未來(lái)的世界應(yīng)該和平，沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)、破壞、仇恨，人類應(yīng)( )大自然的恩惠，( )美好的生活。
商量 商定
明天能不能去參加綜合實(shí)踐活動(dòng)，我們還要( )一下。
關(guān)于俱樂(lè)部的國(guó)慶檢閱活動(dòng)，有許多事情已經(jīng)( )。
五、根據(jù)課文內(nèi)容填空。(9分)
1、《兒童和平條約》中提到我們要共同 ，共同 ，共同 ，
互相 、 和提高大家的生活。
2、“太陽(yáng)微笑著，行走在天上�！边@句話采用了 的修辭手法。
3、他知道小朋友們愛(ài) ，就發(fā)出光，送來(lái)溫暖，叫瓜田長(zhǎng)出了 ，果林掛滿了 。
4、“遙望洞庭山水翠，白銀盤里一青螺。”是唐朝詩(shī)人 所寫的《 》中的一句。這里“白銀”指的是 ， “青螺”指的
是 。采用了 的修辭手法。
5、 樹木， 樹人 。 己所 ， 于人 。
六、想一想，填一填。(8分)
1、我會(huì)積累。
(1、)請(qǐng)寫出與寫作有關(guān)的成語(yǔ)： 、
(2、)請(qǐng)寫出帶有動(dòng)物名稱的成語(yǔ)： 、
2、照樣子寫一寫。
(1、)日月星辰、酸甜苦辣： 、
(2、)手足、骨肉、心腹： 、
七、我會(huì)改句子。(9分)
(1) 冬天到了，孩子們都穿上了厚厚的棉襖和圍巾。(修改病句)
(2)春天是美好的，誰(shuí)都去贊美她，誰(shuí)都去追逐她的腳步。(改反問(wèn)句)
(3)月光灑在海面上。(擴(kuò)句)
八、閱讀短文，回答問(wèn)題。(共21分)
課內(nèi)閱讀 《父愛(ài)深深》節(jié)選(8分)
從此，日復(fù)一日，爸爸把所有的閑暇時(shí)光，都用在做音箱上。他和我一起挑選木材、喇叭、蒙在音箱上的布料，甚至微不足道的膠水。
1、從哪些詞語(yǔ)可以看出爸爸把所有的愛(ài)給了我？用“——”畫出來(lái)。
2、爸爸為什么要和我一起做音箱，而不是給我買音箱？
3、“但我沒(méi)有感到太多沮喪，我知道自己已經(jīng)獲得了很多”我獲得了什么？
浙江版小學(xué)四年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文期中試卷 篇5
一、填空題。(2×30=60分)
1.《登鸛雀樓》的作者是______朝的詩(shī)人____________，詩(shī)中說(shuō)明只有站得高才能看得遠(yuǎn)的深刻哲理的詩(shī)句是___________________， ____________________。
2.《春日偶成》的作者是_____________，《小池》的作者是___________。
3.在《綠野仙蹤》中，稻草人想得到一個(gè) ，鐵皮人想得到一顆 ，獅子想得到 ，最后他們都實(shí)現(xiàn)了愿望。
4.古詩(shī)“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親�！� 詩(shī)歌的題目是 ，作者是 ，你知道詩(shī)中的“佳節(jié)”指的是 節(jié)。
5.《柳林風(fēng)聲》的作者是 ，書中的癩蛤蟆在迷戀馬車后又喜歡上了 。我還知道這本書中的________，因?yàn)開_______________________。
6.《游子吟》一詩(shī)中，作者用“寸草心”和“三春暉”來(lái)比喻，把母子深情表現(xiàn)得真切感人的詩(shī)句是_______________________，_______________________。
7.暑假快到了，聰聰和爸爸來(lái)到廬山。廬山乃天下名山，景色秀麗。聰聰看到一道從天而降的大水簾出現(xiàn)在香爐峰前，水流從高高的峰頂一路咆哮而下，落入深潭中。他想到了李白的詩(shī)句_____________________, ____________________。
8.為自己的書房題寫一句激勵(lì)自己奮進(jìn)的古詩(shī)詞“ ，_________________�！�
9. 諸葛亮是《三國(guó)演義》中的重要人物，請(qǐng)說(shuō)出小說(shuō)中有關(guān)諸葛亮的兩個(gè)故事名稱。_____________，______________。
10. _______________，天上老人星。八月好修攀桂斧，___________________。紫電青虹騰劍氣，_________________________。百舌鳥，___________。帝里對(duì)___________。月明時(shí)夢(mèng)飛塞外對(duì)______________________。
二、選擇題 (2×10=20分)
1.“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”中的“三春暉”比喻的是( )。
A 父愛(ài) B 母愛(ài) C 師生情
2.下列人物中小時(shí)候給父親溫暖被褥的是( )
A.黃香 B.孔融 C.蘇武
3.刮骨療毒的主人公是曹操嗎?( )
A 是 B 不是
4.苦肉計(jì)中的主要人物是( )。
A 劉備和關(guān)羽 B 周瑜和黃蓋 C 曹操和孫權(quán)
5.“融四歲，能讓梨”告訴我們( )
A、要認(rèn)真學(xué)習(xí) B、要幫助別人 C、要學(xué)會(huì)謙讓
6.“昔孟母，擇鄰處。子不學(xué)，斷機(jī)杼。”這個(gè)故事發(fā)生在( )身上。
A、孔子 B、孟子 C、老子 D、荀子
7.在《后羿射日》這個(gè)神話故事中，后羿射掉了幾個(gè)太陽(yáng)：( )
A、9個(gè) B、 10 個(gè) C、11個(gè)
8.《一顆小豌豆》是下列哪位童話作家寫的：( )
A、格林兄弟 B、 安徒生 C、冰心
9.牛對(duì)馬，犬對(duì)貓，旨酒對(duì)( )
A.巨蟒 B.螵蛸 C.嘉肴
10. 下列哪個(gè)成語(yǔ)比喻無(wú)本領(lǐng)的冒充有本領(lǐng)，次貨冒充好貨。( )
A.掩耳盜鈴 B.狐假虎威 C.濫竽充數(shù)
三、照例子，把詩(shī)句(謎面)與成語(yǔ)(謎底)用線連接起來(lái)。(2×5=10分)
謎面 謎底
舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng) 來(lái)之不易
誰(shuí)知盤中餐，粒粒皆辛苦 開卷有益
欲窮千里目，更上一層樓 人跡罕至
讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神 觸景生情
千山鳥飛絕，萬(wàn)徑人蹤滅 高瞻遠(yuǎn)矚
四、請(qǐng)寫出我國(guó)四大名著及其作者，再寫出本書中自己喜歡的一個(gè)故事。10分
浙江版小學(xué)四年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文期中試卷 篇6
一、積累運(yùn)用
1.看拼音寫詞語(yǔ)。(16分)
chéng fá xīn shǎng jīng pí lì jié
sù zào mǐn jié cuò wù cán kuì
2.比一比，再組詞。(8分)
縣( ) 銷( ) 腦( ) 灌( )
懸( ) 消( ) 惱( ) 罐( )
3.連線。(8分)
九寨溝 牧場(chǎng)之國(guó) 盤古 盜取火種
濟(jì)南 道教圣地 普羅米修斯 虎門銷煙
荷蘭 童話世界 林則徐 勵(lì)志學(xué)畫
峨眉山 泉城 徐悲鴻 開天辟地
4.選詞填空。(4分)
壯麗 美麗
(1)碧海、藍(lán)天、綠樹，把古老的虎門寨裝點(diǎn)得分外( )。
(2)九寨溝的風(fēng)景十分( )。
優(yōu)異 優(yōu)良
(3)王爺爺嚴(yán)肅地說(shuō)：“不管生活多么富裕，勤儉節(jié)約的( )傳統(tǒng)可不能丟！”
(4)經(jīng)過(guò)不斷的努力，王鵬磊同學(xué)取得了( )的成績(jī)。
5.按要求完成練習(xí)。(9分)
(1)修改病句。(在原句上修改)
�、傩W(xué)生要注意維護(hù)視力。
②我們?nèi)ゲ┪镳^參觀了兩千多年前新出土的文物。
(2)小剛犯了錯(cuò)，老師讓他去辦公室。一路上，小剛的心里 (填一句合適的歇后語(yǔ))
6、把下列句子排列成一段通順的話，在括號(hào)里填上序號(hào)。(4分)
( )葉子非常稠密，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，像一大片綠色的云。
( )樹干上面長(zhǎng)出樹枝，枝上又分出許許多多小枝，像比賽似的伸向遠(yuǎn)方。
( )這樹干，這樹枝，撐起一樹的葉子。
( )這棵樹真大。樹干要四個(gè)人手拉手才能抱過(guò)來(lái)。
二、課內(nèi)閱讀(12分)
說(shuō)到濟(jì)南，自然會(huì)想到濟(jì)南的七十二泉。這些泉有的白浪翻滾，好像銀花盛開；有的晶瑩剔透，好像明珠散落；有的聲音洪大，聽(tīng)起來(lái)如虎嘯獅吼；有的聲音低細(xì)，聽(tīng)起來(lái)如秋雨瀟瀟。其中最著名的要數(shù)珍珠泉、五龍?zhí)�、黑虎泉和趵突泉了�?/p>
1.這段文章在描寫泉水時(shí)用了很多精彩的語(yǔ)句，這里面肯定有你喜歡的，請(qǐng)你用學(xué)過(guò)的讀書記號(hào)標(biāo)注出來(lái)，并在下面寫一寫你喜歡的原因。(3分)
2.這一段中有一句寫濟(jì)南泉水名氣大的，是哪一句？用“ ”劃下來(lái)。(2分)
3.濟(jì)南的四大名泉在流動(dòng)上各有特點(diǎn)，回憶文章內(nèi)容，連線。(4分)
珍珠泉 冒
五龍?zhí)?噴吐
黑虎泉 涌
趵突泉 匯注
4.請(qǐng)你也學(xué)著用“有的……有的……有的……”寫幾句話吧(3分)
三、課外閱讀(14分)
一張像大蒲扇似的荷葉，舒舒服服地鋪在水面上。
有一天早晨，荷花池里的魚兒一打挺兒，濺起的水花落在荷葉上。一顆顆水珠在荷葉上滾動(dòng)，好看極了。
一個(gè)孩子快樂(lè)地說(shuō)：“你們快看啦！那荷葉托著水珠，多美�。『�(jiǎn)直像一粒珍珠！”
水珠聽(tīng)了，得意忘形，它看著自己，仿佛看到自己真的變成了一粒珍珠。它對(duì)荷葉說(shuō)：“看看，由于我的存在，才使你增添光輝。人們到這里，不都是來(lái)看我的嗎？”荷葉微笑不語(yǔ)。
…………
1.在文章前面的橫線上給短文加個(gè)合適的題目。(3分)
2. 在文中找出下列詞的反義詞。(4分)
減少( ) 痛苦( )
3.把文中劃直線的句子換個(gè)說(shuō)法，但不要改變意思。(3分)
4.動(dòng)動(dòng)腦筋，給短文加個(gè)合適的結(jié)尾吧！(4分)
四、習(xí)作(25分)
你的愛(ài)好是什么？哪些事例能說(shuō)明你的確有這個(gè)愛(ài)好？請(qǐng)選擇幾個(gè)事例，將自己的愛(ài)好寫一寫。字?jǐn)?shù)不少于350字。
浙江版小學(xué)四年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文期中試卷 篇7
一、卷面整潔、書寫工整。(2分)
二、我會(huì)正確拼寫詞句。(10分)
zūn xún táo zuì chōnɡ jǐnɡ lǎn duò shèn tòu
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
ɡōnɡ jìnɡ lā jī jiànɡ luò yòu huò shùn xù
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
三、我能仔細(xì)辯別，準(zhǔn)確組詞。(12分)
概 ( ) 霄( ) 既( )
慨 ( ) 屑( ) 即( )
膝 ( ) 竟( ) 折( )
漆 ( ) 競(jìng)( ) 析( )
四、我是查字典的小能手。(6分)
帶點(diǎn)的字 音序 部首 余幾筆 選擇正確的字義(用“√”表示)
索性 ①要、取( ) ②徑直、干脆( )③沒(méi)有興趣( ) ④繩、鏈狀的東西( ) 震耳欲聾 ①欲望( ) ②想要、希望( )③需要( ) ④將要( )
疾 馳 ①病( ) ②恨( ) ③快、迅速( ) ④痛苦( )
五、我會(huì)把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，還會(huì)用其中的一個(gè)詞寫句子。(14分)
( )吃( )用 居( )思( ) ( )( )洋洋
( )往( )前 身( )其( ) ( )( )翼翼
( )頭( )干 積( )成( ) 波濤( )( )
( )堂( )笑 心( )膽( ) 娓娓( )( )
( )：_____________________________________________________
六、我會(huì)按要求寫詞語(yǔ)。(9分)
地 名： 北京 _________ __________ __________
民族名稱： 漢族 _________ __________ __________
家鄉(xiāng)的橋： 安平橋_________ __________ __________
七、我會(huì)按要求寫出優(yōu)美的句子。(12分)
1、福娃吸引了大家。
擴(kuò)句：_________________的福娃____________________地吸引了大家。
2、 “神六”飛天，這是一件令中國(guó)人民自豪的事。
改成反問(wèn)句：______________________________________________________
3、在原句上修改病句。
A、他的家鄉(xiāng)是福建省人。
B、一年有四個(gè)春、夏、秋、冬季節(jié)。
C、他因?yàn)槿〉昧撕贸煽?jī)，所以一點(diǎn)也不驕傲。
4、戰(zhàn)士們冒著密集的子彈向敵人的陣地英勇地沖去。(縮句)
______________________________________________________
八、按原文填空。(12分)
1、十年樹木，_________________________________。
2、_______________________________，時(shí)鳴春澗中。
3、可憐九月初三夜， 。(白居易《暮江吟》)
4、播種行為，收獲 ;播種 ，收獲 ;播種 ，收獲 命運(yùn)。(2分)
5、 ，千樹萬(wàn)樹梨花開。
6、不積跬步，無(wú)以至千里; ， 。
7、課文《“掃一室”與“掃天下”》有特別的含義。“一室”是指 ;“天下”是指 。學(xué)完這篇課文，我發(fā)現(xiàn)“掃一室”與“掃天下”有密切的聯(lián)系：
8、“井底之蛙”這個(gè)成語(yǔ)常常被用來(lái)諷刺 的人。青蛙覺(jué)得自己渺小的原因是 。
9、寫出你對(duì)“人的心只有拳頭那么大，可一個(gè)好人的心容得下全世界的人”這句話的理解：
九、閱讀(13分)
一盞臺(tái)燈擺在整潔的書桌上，它頭上有一頂粉紅的紗罩，腰干健美,亭亭玉立，非常引人注目。每當(dāng)夜幕降臨的時(shí)候，它便發(fā)出銀白色的光輝，照亮了它自己，也照亮了整個(gè)房間。臺(tái)燈覺(jué)得世界上什么東西都比不上它，就高傲地向被放在墻角的小蠟燭炫耀說(shuō)：“你看我多么了不起，不但長(zhǎng)得漂亮，而且很有用�？赡隳�?土里土氣的，扔在桌上還占地方，簡(jiǎn)直是廢物，有什么用?”蠟燭看了一眼趾高氣揚(yáng)的臺(tái)燈，謙虛地說(shuō)：“朋友，我承認(rèn)你很漂亮，也很有用，可你應(yīng)好好想一想，你也有短處，怎么能這樣驕傲呢?”臺(tái)燈早就不耐煩了，大聲喊道：“行了，有什么好想的，我本來(lái)就比你強(qiáng)嘛!”
一天晚上，臺(tái)燈又要炫耀自己，忽然它閃了三下，就再也不發(fā)光了。剎那間，整個(gè)房間被黑暗籠罩了——原來(lái)線路出了問(wèn)題。這時(shí)，人們多么需要光明啊!哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)，也是珍貴的。主人把放在墻角默默無(wú)聞的蠟燭拿了出來(lái)，點(diǎn)燃它，立刻照亮了房間，也照亮了房間，也照亮了自命不凡的臺(tái)燈。但是，蠟燭沒(méi)有為此而賣弄自己，還是謙虛地對(duì)臺(tái)燈說(shuō)：“我發(fā)出的光太暗淡了，的確沒(méi)有你光亮，我很慚愧，我沒(méi)有對(duì)人類做出較大的貢獻(xiàn)。”蠟燭說(shuō)完，便默默地燃燒自己，照亮他人，一直到生命之火熄滅，才悄悄地離開了人世間。
�、� 結(jié)合上下文，理解下列詞語(yǔ)意思。(2分)
炫耀： 趾高氣揚(yáng)：
�、� 在文中用“ ”劃一句表現(xiàn)臺(tái)燈“驕傲”的句子，用“～～～”劃一句表現(xiàn)蠟燭“謙虛”的句子。(2分)
③ 短文主要寫什么?你能用文中的一句話來(lái)概括蠟燭的作用嗎?(3分)
�、茏x了短文,你是贊同臺(tái)燈的說(shuō)法還是蠟燭的說(shuō)法?并說(shuō)一說(shuō)你的理由。(4分)
⑤給短文加個(gè)標(biāo)題。(2分)
浙江版小學(xué)四年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文期中試卷 篇8
一、聽(tīng)短文，完成習(xí)題：(5分)
1、黃志全在生命的最后一分鐘里，做了哪三件事?(3分)
___________________________________________________________________________
2、“完美的句號(hào)”在文中的含義是什么?(2分)
___________________________________________________________________________
二、看拼音寫詞語(yǔ)：(10分)
yīwēijīxùxīshuàizāoyānɡcíxiánɡ
()()()()()
pāoqìméiɡuizhènhànyóuyùféizào
()()()()()
三、用“√”選擇正確的讀音：(3分)
瀕臨(pínbīn)澎湃(pàibài)解剖(pāopōu)
悼念(dàodiào)琢磨(zhuózuó)氣氛(fēnfèn)
四、多音字注音組詞：(6分)
嚇()飲()塞()
()()()
縫()落()卜()
()()()
五、形近字組詞：(4分)
牌()虛()譯()淘()
碑()慮()擇()掏()
棒()聊()俊()撼()
捧()柳()峻()憾()
六、選詞填空：(4分)
愛(ài)護(hù)保護(hù)保衛(wèi)愛(ài)惜熱愛(ài)
1、一個(gè)有愛(ài)心的孩子一定會(huì)自覺(jué)()大自然的花草樹木。
2、我們要()自己的學(xué)習(xí)用品。
3、解放軍叔叔日夜()著祖國(guó)的邊疆。
4、他把小貓抱在自己的懷里，以()它不受暴雨的傷害。
5、我深深地()著生我養(yǎng)我的故鄉(xiāng)。
預(yù)報(bào)預(yù)測(cè)預(yù)防
6、我們要采取有效措施()瘟疫的流行。
7、電視臺(tái)的播音員每天都給我們()天氣情況。
8、根據(jù)()資料得出的結(jié)論是：這里的石油蘊(yùn)藏豐富。
七、我把關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)送回家：(3分)
既然……那么……不是……而是……不但……而且……
___________________________________________________________________________
因?yàn)椤浴m然……但是……無(wú)論……都……
___________________________________________________________________________
1、我的這本書()在學(xué)校圖書館里借的，()媽媽從新華書店給我買的。
2、()老師布置了家庭作業(yè)，()我們就應(yīng)該認(rèn)真完成。
3、葉圣陶先生()是作品堪稱楷模的大作家，()也是一位人品堪稱楷模的大作家。
4、烏塔()只有十四歲，()她一個(gè)人走遍了歐洲。
5、()明天是國(guó)慶節(jié)，()學(xué)校放假了。
6、()什么地方，()比不上我的祖國(guó)。
八、補(bǔ)充詞語(yǔ)：(9分)
()()不舍情不()()()()急待
眼花()( ) ( )( )又止 ( )( )其事
( )先( )后( )( )而出 ( )口( )聲
九、照樣子寫詞語(yǔ)：(4分)
飄飄然_______________
干干凈凈_______________
討論討論_______________
十、修改病句：(2分)
1、我國(guó)人口是世界上最多的國(guó)家。
1、在老師的幫助下，使我進(jìn)步了。
3、我們要改變祖國(guó)的落后面貌和人民的生活。
4、我已經(jīng)將要上五年級(jí)了。
十一、給句子中加點(diǎn)的字選擇正確的解釋：(2分)
�、俅┻^(guò)，通過(guò);②飽滿的，充分的;③顯出;④達(dá)到極點(diǎn)。
1、小妹的臉色白里透()紅。
2、這真是一場(chǎng)透()雨。
3、陽(yáng)光透()過(guò)玻璃窗。
4、真是傷透()了腦筋。
十二、根據(jù)課文內(nèi)容填空：(4分)
1、鳥兒們銜來(lái)_______________、_______________。伴著_______________，
樹林里下了一場(chǎng)_______________、_______________。飄落的_______________呀，_______________了林中的小屋……
2、墻上蘆葦，;山間竹筍，_______________。
3、春蠶到死絲方盡，_______________。
4、_______________，志在千里。烈士暮年，_______________。
5、無(wú)數(shù)像山似的、_______________、_______________的_______________云彩。
6、_______________，飛入菜花無(wú)處尋。
十三、口語(yǔ)交際：(5分)
小強(qiáng)因?yàn)榭荚嚦煽?jī)不理想而傷心失落，作為好朋友的你打算怎樣讓他開心起來(lái)呢?想個(gè)辦法，幫幫他吧!
十四、閱讀理解：(15分)
(一)小獅子愛(ài)爾莎
愛(ài)爾莎快兩歲了，我想應(yīng)該把送它回到大自然中去了。由人扶養(yǎng)的動(dòng)物回到大自然中是不容易生存的，因?yàn)樗鼛е说臍馕�。我決心訓(xùn)練它回到大自然去，讓它在那兒過(guò)幸福的生活。
我首先教它學(xué)會(huì)自己捕獲食物。我把打得半死的羚羊拋到它跟前，讓它去咬死，剖開，慢慢地，它會(huì)自己捕獲一些食物了。過(guò)了些日子，我把它悄悄的放進(jìn)獅子生活資源豐富的地區(qū)，并且悄悄的離開它。有好幾次，它都餓著肚子回來(lái)了。我又高興又難過(guò)地接待了它，并把它又送回了大自然。
1、為了讓愛(ài)爾莎在大自然中過(guò)上幸福的生活，“我”都做了什么?(2分)
2、當(dāng)愛(ài)爾莎餓著肚子回來(lái)后，“我”為什么又高興又難過(guò)?(2分)
3、選文最后，“我”在接待了愛(ài)爾莎之后，把它又送回了大自然。為什么?請(qǐng)?jiān)谖闹姓页鱿鄳?yīng)的句子，用“—”畫出來(lái)。(1分)
(二)小鎮(zhèn)的早晨
桃源小鎮(zhèn)四周河水圍繞，交通工具只有小船。它的早晨是由木船悠悠的櫓聲喚醒的。我坐在小船上欣賞著小鎮(zhèn)的美景。
小鎮(zhèn)的早晨是恬靜的。寬寬的河面上，河水凈得透明，猶如一條不夾一絲兒雜質(zhì)的碧玉帶子。小河靜靜地和大街并行穿過(guò)小鎮(zhèn)。沿街的河邊停滿了各式各樣的小船，一只緊挨著一只，好像一座水上浮橋。烏蓬船翹起尖尖的船頭，顯得格外醒目。石橋下面不時(shí)有一葉葉小舟從半月形的橋洞中(悄然、突然)鉆出，又從河上輕輕地(漂過(guò)、飄過(guò))。
小鎮(zhèn)的早晨又是熱鬧的。路不寬，人很多。攤位物產(chǎn)豐富，應(yīng)有盡有。有剛從地里割下來(lái)的青菜、菠菜、白菜，還帶著露珠，鮮嫩嫩的;有剛從河里捕捉上來(lái)的大魚、蝦子，又蹦又跳，水靈靈的，還有雪白的小羊、長(zhǎng)毛兔、大白鵝……真叫目不暇接。
小鎮(zhèn)的早晨更是緊張的。大街兩旁 不少經(jīng)營(yíng)早點(diǎn)的個(gè)體戶已早早地開張了 賣粽子 豆?jié){ 餛飩的小攤上熱氣騰騰 香噴噴 主人正不停地招徠著過(guò)往的客人 河對(duì)岸同樣急急地移動(dòng)著一條彩色的人流 那是去工廠的農(nóng)家姑娘 衣著鮮艷 步態(tài)輕盈
多么美麗的小鎮(zhèn)的早晨。
1、在括號(hào)里選擇合適的詞語(yǔ)。(2分)
2、聯(lián)系上下文理解下列詞語(yǔ)的意思。(2分)
恬靜:_____________________________________________
目不暇接:_____________________________________________
3、從文中摘錄兩個(gè)ABB結(jié)構(gòu)的詞語(yǔ)，再仿寫兩個(gè)(2分)
_______________、_______________、_______________、
4、給短文第四自然段填上標(biāo)點(diǎn)。(2分)
5、按要求劃出句子。
(1)用“__”劃出一個(gè)比喻句，這個(gè)比喻句是把______比作_____，說(shuō)明了_______________。(2分)
十五、習(xí)作：(20分)
1、童年是五彩繽紛的，就像海邊漂亮的貝殼;童年是無(wú)憂無(wú)慮的，就像整天嬉鬧的浪娃娃;童年是純真甜美的，就像山溪中清亮的泉水。你的童年一定也有快樂(lè)的事情，寫下來(lái)與大家一起分享吧!
2、小朋友，你一定也有動(dòng)物朋友，它們給你帶來(lái)了無(wú)盡的歡樂(lè)�？靹�(dòng)筆寫一寫你的動(dòng)物朋友吧!別忘了寫出它的特點(diǎn)，體現(xiàn)出你對(duì)它的喜愛(ài)之情噢!
聽(tīng)力材料：
完美的句號(hào)
一個(gè)陽(yáng)光燦爛的午后，大連市公共汽車聯(lián)營(yíng)公司雙層巴士司機(jī)黃志全，行車途中突然心臟病發(fā)作，在生命的最后一分鐘內(nèi)，他做了三件事：把車緩緩?fù)Ｔ诼愤�，用最后的力氣提起手�?dòng)車匣;把門打開，讓乘客安全下車;將發(fā)動(dòng)機(jī)熄滅。做完這三件事，他趴在方向盤上永遠(yuǎn)地睡著了……
這位平凡而又偉大的司機(jī)，在生命的最后一刻用他愛(ài)的雨露滋潤(rùn)了每一個(gè)乘客的心田，滋潤(rùn)了世界的每一個(gè)角落，他用那在別人看來(lái)簡(jiǎn)單而又微不足道的三個(gè)動(dòng)作完成了生命的篇章，也為他的司機(jī)生涯畫上了完美的句號(hào)。
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