六年級(jí)的語(yǔ)文下冊(cè)期中試卷
一、基礎(chǔ)鞏固
(一)奇妙的聽(tīng)力世界
(一)美妙的聽(tīng)力世界
認(rèn)真聽(tīng)老師讀一段話，然后填空：
你所聽(tīng)的這段話主要意思是：( )
(二)神奇的拼音王國(guó)
1、請(qǐng)你在每組拼音下面寫(xiě)出相對(duì)應(yīng)的詞語(yǔ)，注意寫(xiě)規(guī)范哦!
chén xī miǎo shì jiǎo xiá yuè yuè yù shì ( ) ( ) ( ) ( )
qiú jìng lǔ lüè g ān hé róu lìn ē nuó
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
2、我是小小調(diào)音師。(在正確讀音下面畫(huà)“ ”。)
�、�.我們要努力學(xué)習(xí)，將來(lái)做一個(gè)有作為( )的人，為( )家鄉(xiāng)建設(shè)添磚加瓦。
�、�.如果氣管內(nèi)分泌物很薄( )，當(dāng)氣流通過(guò)時(shí)，就會(huì)產(chǎn)生許多水泡。
�、�.幾千年之后，水把森林淹沒(méi)( )了，這里成了海洋。
(三)美麗的字詞花園
1、請(qǐng)你仔細(xì)看，認(rèn)真填。
A.同音字填空：
jìng ( )賽 究( ) ( )佩
xié 和( ) ( )作 ( ) 手
B.寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近、反義詞：
近義詞： 崎嶇( ) 心驚肉跳( )
反義詞： 沮喪( ) 得心應(yīng)手( )
2、請(qǐng)用“激”字組成四個(gè)不同的詞語(yǔ)恰當(dāng)?shù)靥钤谙旅婢渥又械睦ㄌ?hào)里。
紅軍爺爺站在鐵索橋上滿懷( )地向我們講述了紅四團(tuán)奪取瀘定橋與敵人進(jìn)行( )戰(zhàn)斗的經(jīng)過(guò)。聽(tīng)完故事，同學(xué)們心情非常( )。在英雄精神的( )下，大家表示要好好學(xué)習(xí)，努力提高自己的素質(zhì)。
3、給下列成語(yǔ)中的“顧”字選擇恰當(dāng)?shù)慕忉屵x項(xiàng)。
A.轉(zhuǎn)過(guò)頭看。 B.照看;注意;關(guān)心。 C.拜訪，探望。
D.商店或服務(wù)行業(yè)指前來(lái)購(gòu)買東西或要求服務(wù)的。
左顧右盼( ) 顧客盈門(mén)( ) 三顧茅廬( )奮不顧身( )
4、選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞，填在括號(hào)里。
只有 并且 才 從而 因而 就
( )虛心地承認(rèn)錯(cuò)誤、缺點(diǎn)，( )會(huì)改正這些錯(cuò)誤、缺點(diǎn)，從錯(cuò)誤中學(xué)會(huì)新的知識(shí)、本領(lǐng)，( )能使認(rèn)識(shí)不斷深化，( )逐步掌握規(guī)律，取得勝利。
(四)多彩的句子天地
1 、按要求改寫(xiě)句子。
①天空中灑滿了星星。(改成擬人句)
�、阼F路要經(jīng)過(guò)很多高山，必須開(kāi)鑿隧道。(改成雙重否定句)
�、畚覀儼研聭岩芍髁x帶進(jìn)了所有的課堂。(改成“被” 字句)
�、茈y道我四萬(wàn)萬(wàn)七千萬(wàn)的孩子，都是白生了嗎?(改成陳述句)
�、菰谶@個(gè)長(zhǎng)滿了紅銹的魚(yú)鉤上閃爍著燦爛的金色的光芒。(縮句)
2、你最喜歡的一副對(duì)聯(lián)是_____________________________________。
3、綜合改錯(cuò)(5個(gè)病句，3個(gè)錯(cuò)別字，2個(gè)用錯(cuò)的標(biāo)點(diǎn)) 丁大爺今年70多歲了，他身穿一件藍(lán)棉襖和一頂舊棉帽。他依然保持著堅(jiān)苦樸素的作風(fēng)。在解放戰(zhàn)爭(zhēng)中，他經(jīng)常推著小車為前方送小米、玉米、面粉和糧食，不知走過(guò)了多少地方?他現(xiàn)在身體硬瑯曾四次被評(píng)為《支前模范》的光榮稱號(hào)。他常常教育我們：“我經(jīng)歷過(guò)兩個(gè)新舊社會(huì)，深知辛福生活來(lái)之易。你們可要珍惜它呀!”
(五)精彩的課文回放
1、 “有喜有憂，有笑有淚，有花有果，有香有色，( )，( )，這就是養(yǎng)花的樂(lè)趣�！边@句話選自《 》，作者是( )。
2、《美猴王》選自《 》，它和《 》《 》《 》被稱為我國(guó)古典四大名著。
3、“生命開(kāi)始的一瞬間就帶了斗爭(zhēng)來(lái)的草，才是( )的草，也只有這種草，才可以傲然地對(duì)那些( )養(yǎng)育著的盆花哄笑�！边@句話出自《 》，作者是( )。
4、 小學(xué)六年即將畢業(yè)，我們常常想起老師的諄諄教誨。當(dāng)我們淘氣貪玩耽誤了學(xué)習(xí)時(shí)，老師教育我：“少壯不努力， �！碑�(dāng)我們?yōu)閷?xiě)作而煩惱時(shí)，老師啟發(fā)我們：生活是寫(xiě)作的源泉，“，絕知此事要躬行。”當(dāng)我們遇到困難想退縮時(shí)，老師鼓勵(lì)我們：“鍥而不舍，。”當(dāng)朋友要轉(zhuǎn)走時(shí)，我便用王勃的'名言海內(nèi)存知己，。來(lái)安慰他，當(dāng)好朋友無(wú)心讀書(shū)時(shí)，我就講兩個(gè)故事來(lái)勸勉他刻苦讀書(shū)，可以是、。
5、在課外你一定讀過(guò)很多書(shū),這些書(shū)陪你度過(guò)了美好的童年.想一想,在你讀過(guò)的課外書(shū)中，給你印象最深的一本書(shū)是《 》，你最喜歡里面的人物是__________________讀了這本書(shū),你最大的收獲是___________________________________________。
6、孟子提倡：當(dāng)“魚(yú)”和“熊掌”二者不可得兼時(shí)則__________________________________________，當(dāng)“生”和“義”二者不可得兼時(shí)則__________________________________________。
。
得分 閱卷人
二、實(shí)踐活動(dòng)
1、畢業(yè)花絮：小學(xué)六年的學(xué)習(xí)生活給我們留下了美好的回憶，做個(gè)畢業(yè)紀(jì)念冊(cè)吧，它會(huì)幫你記下難忘的過(guò)去。若給這個(gè)精美的紀(jì)念冊(cè)寫(xiě)一則“序”，你會(huì)寫(xiě)什么?______________________________________________________________
2、具備高尚的品格是令人敬佩的，如果你打算在自己的書(shū)房里掛一副對(duì)聯(lián)以激勵(lì)自己修身養(yǎng)性，你會(huì)選擇：______________________________________________________________
得分 閱卷人
三、開(kāi)心閱讀 《 放大你的優(yōu)點(diǎn)》
一個(gè)窮困潦倒的青年，流浪到巴黎，期望父親的朋友能幫自己找一份謀生的差(chāi、chà)事。
“數(shù)學(xué)精通嗎?”父親的朋友問(wèn)他。青年羞澀地?fù)u頭。“歷史、地理怎么樣?”青年還是不好意思地?fù)u頭�！澳欠赡�?” 青年窘迫地垂下頭�！皶�(huì)(huì、kuài)計(jì)怎么樣?” 父親的朋友接連地發(fā)問(wèn)，青年都只能搖頭告訴對(duì)方——自己似乎一無(wú)所長(zhǎng)，連絲(豪、毫)的優(yōu)點(diǎn)也找不出來(lái)。
“那你先把自己的住址寫(xiě)下來(lái)，我總得幫你找一份事做呀。” 青年羞愧地寫(xiě)下了自己的住址，急忙轉(zhuǎn)身要走，卻被父親的朋友一把拉住了：“年輕人，你的名字寫(xiě)得很漂亮嘛，這就是你的優(yōu)點(diǎn)啊，你不該只滿足找一份糊口的工作�！� 把名字寫(xiě)好也算一個(gè)優(yōu)點(diǎn)?青年在對(duì)方眼里看到了肯定的答案。
哦，我能把名字寫(xiě)得叫人稱贊，那我就能把字寫(xiě)漂亮，我就能把文章寫(xiě)得好看……受到鼓(勵(lì)、厲)的青年，一點(diǎn)點(diǎn)地放大著自己的優(yōu)點(diǎn)，興奮得他腳步立刻輕松起來(lái)。
數(shù)年后，青年果然寫(xiě)出享譽(yù)世界的經(jīng)典作品。他就是家喻戶曉的法國(guó)18世紀(jì)著名作家大仲馬。
世間許多平凡之輩，都擁有一些諸如“能把名字寫(xiě)好”這類小小的優(yōu)點(diǎn)，但由于自卑等原因深深被忽略了，更不要說(shuō)是一點(diǎn)點(diǎn)地放大它了，這實(shí)在是人生的遺憾。(須、需)知：每個(gè)平淡無(wú)奇的生命中，都蘊(yùn)藏著一座豐富金礦，肯挖掘，哪怕僅僅是微乎其微的一絲優(yōu)點(diǎn)的暗示，沿著它也會(huì)挖出令自己都驚訝不(己、已)的寶藏。
道理是再簡(jiǎn)單不過(guò)了——許多成功，都源于找到了自身的優(yōu)點(diǎn)，并努力地將其放大，放大成超越自己和他人的明顯優(yōu)勢(shì)……
�、�、 把文中()里不適當(dāng)?shù)钠匆艉妥謩澣ァ?/p>
⑵、 聯(lián)系上下文，解釋文中帶點(diǎn)的詞語(yǔ)：
�、僖粺o(wú)所長(zhǎng)_____ ②享譽(yù)世界_________③家喻戶曉_____④微乎其微_______
⑶、文中的青年是誰(shuí)?他最初的優(yōu)點(diǎn)是什么?他是怎樣將自己的優(yōu)點(diǎn)一點(diǎn)點(diǎn)放大的?
�、�、用“﹋﹋” 劃出文章說(shuō)明道理的句子。
�、伞⒄�?wù)勥@篇文章給你的啟發(fā)：____________________________________________________
得分 閱卷人
四、妙筆生花
你已經(jīng)長(zhǎng)大了，和過(guò)去相比，是不是更有自信了，是不是養(yǎng)成好學(xué)習(xí)或生活習(xí)慣了，是不是懂得關(guān)心他人了……根據(jù)自己的親身經(jīng)歷，把“我不再________”補(bǔ)充完整為題。如不再灰心，不再懶惰，不再粗心， 不再嬌氣等。字?jǐn)?shù)500字左右。 要求：(1)詩(shī)歌除外;(2)內(nèi)容具體，語(yǔ)言流暢，感情真摯;(3)書(shū)寫(xiě)整潔，字?jǐn)?shù)不少于400字;(4)寫(xiě)好后不要忘記對(duì)自己的習(xí)作進(jìn)行評(píng)價(jià)。
我的習(xí)作我評(píng)價(jià)：_______________________________________________________________________________________
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