五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第四單元的測(cè)試卷
班別： 姓名： 座號(hào)： 得分：
第一部分：基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用。（30分）
一、看拼音，寫詞語(yǔ)。 (5分)
páo xiào chān fú qīng shu è hào xiāo yān
�。� ） （ ） （ ） （ ） （ ）
二、下列各組詞語(yǔ)中，加點(diǎn)的字讀音全部正確的一組是（ ）。（2分）
A、阿媽妮（nī） 似（sì）的 沒(méi)（méi）腿深
B、大嫂（shǎo） 友誼（yí） 看（kān）守
C、獰（nín潰┬ 暫（zàn）時(shí) 呻（shēn）吟
三、把能搭配的詞語(yǔ)用線連起來(lái)。(4分)
崎嶇的 感情 O 服從 情緒
濃厚的 毅力 O 增強(qiáng) 意見(jiàn)
飽滿的 山路 O 穩(wěn)定 分配
驚人的 情緒 O 堅(jiān)持 信心
四、從括號(hào)內(nèi)選一個(gè)最恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)劃上“ ”。（4分）
1、五千多名孩子聚在路邊，他們（熱烈 熱心 熱愛(ài)）地鼓掌，歡迎瑞恩的到來(lái)。
2、這件事發(fā)生得很（偶然 猛然 突然），誰(shuí)也沒(méi)有意料到。
3、老班長(zhǎng)的行為（激動(dòng) 激勵(lì) 激烈）著戰(zhàn)士們。
4、聽(tīng)到小金花的媽媽犧牲的消息后，戰(zhàn)士們都哭得很（痛心 傷心 悲痛）。
五、把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，并選擇合適的填入句中。（6分）
雪中送（ ） 艱苦（ ）絕 風(fēng)雨無(wú)（ ） （ ）公移山
任勞任（ ） 扶危（ ）困 百折不（ ） （ ）湯蹈火
1、如果世界上沒(méi)有了這些（ ）、默默奉獻(xiàn)的教師們，世界將是無(wú)法想象的。
2、（ ）比錦上添花更能引起人們深切的感激。
六、下列句子說(shuō)法正確的劃“√”，錯(cuò)誤的劃“ ”。（3分）
1、“雨突然大了。像潑。像倒�！边@句話是比喻句。 （ ）
2、“朝鮮”和“鮮血”中的“鮮”讀音相同。 （ ）
3、“我端起搪瓷碗，覺(jué)得這個(gè)碗有千斤重�！边@句不是比喻句。 （ ）
七、在這個(gè)單元出現(xiàn)的人物中，最使你感動(dòng)的是誰(shuí)？為什么？（3分）
八、根據(jù)下面所描繪的情境，回答下列問(wèn)題。（3分）
你看見(jiàn)了有個(gè)同學(xué)在走廊上撿到一個(gè)錢包，沒(méi)有交給老師而放進(jìn)自己的口袋里了，這時(shí)，你會(huì)對(duì)這個(gè)同學(xué)說(shuō)：“_________________________________________________________
_______________________________________________________________________.”
第二部分：閱讀積累與運(yùn)用。（30分）
一、閱讀《再見(jiàn)了，親人》選段，回答問(wèn)題。（12分）
大嫂，請(qǐng)回去吧！看，您的孩子在您的背上睡熟了。山路這樣崎嶇，您架著雙拐，已經(jīng)送了幾十里。就是您一步不送，我們只要想起您的雙拐，也永遠(yuǎn)不會(huì)忘懷您對(duì)我們的深情厚誼。我們清楚地記得，那是1952年的春天，金達(dá)萊花開(kāi)滿山野的時(shí)候，您知道我們?nèi)鄙偈卟�，就挎著籃子上山挖野菜。后面山上的野菜挖光了，您又跑到前沿陣地去挖。不料敵人的一顆炮彈在您的身旁爆炸，您倒在血泊里……傷好以后，您只能靠著雙拐走路了。您為我們付出了這樣高的代價(jià)，難道還不足以表達(dá)您對(duì)中國(guó)人民的友誼？
1、“嫂”字用部首查字法應(yīng)查( ) ，除部首外有 ( )筆。（2分）
2、在文中找下列詞語(yǔ)的近義詞。（2分）
坎坷（ ） 明白（ ） 價(jià)值（ ） 情深意重（ ）
3、用“ ”劃出反問(wèn)句。把它改寫成陳述句是
（3分）
4、“已經(jīng)送了幾十里“這句說(shuō)明 （2分）
5、“您為我們付出了這樣高的代價(jià)”，請(qǐng)?jiān)谖闹杏谩皛~~”畫出大嫂付出了的代價(jià)。（1分）
6、大嫂為志愿軍付出這樣高的代價(jià)，請(qǐng)你結(jié)合課文和資料，想象一下志愿軍為朝鮮人民做了哪些事？（2分）
二、閱讀短文，回答問(wèn)題。（18分）
一定要記住我愛(ài)你
______獻(xiàn)給在5.12地震中遇難的母親
1.孩子，當(dāng)你看到這首詩(shī)時(shí)， 4.孩子，你知道嗎？明天是你的第一個(gè)生日。
我可能已不在人世。 很遺憾，我不知道還能不能伴你度過(guò)。
可喚醒你之后，我只是想告訴你， 我曾親口向你許諾，
我艱難地寫下這些文字， 我會(huì)為你插上第一根蠟燭。
只是想告訴你， 可是今天，我可能要向你道一聲抱歉。
孩子，如果你能活著， 我不敢唱一曲生日歌，
一定要記住我愛(ài)你。 怕把你吵醒 新 課 標(biāo) 第一 網(wǎng)
我只能默默地說(shuō)，
2.孩子，一個(gè)小時(shí)以前，你剛剛睡去， 孩子，如果你能活著，
我不知道這是不是最后一次， 一定要記住我愛(ài)你。
我看著你入睡。
如果是那樣，我多想喚醒你， 5.孩子，也許你一定要在這里失去母親，
再看看你那可愛(ài)的眼眸，稚嫩的臉。 我多想放聲大哭，
可喚醒之后，我只是想告訴你， 為我，也為你的遭遇。
孩子，如果你能活著， 但請(qǐng)你相信，
一定要記住我愛(ài)你。 我不會(huì)哭泣，哪怕是小聲地抽噎，
因?yàn)�，我怎能讓你看到我血汗交加的臉上�?/p>
3.孩子，現(xiàn)在請(qǐng)你閉緊你的眼， 還有淚光的涌溢？
屋外的一切不會(huì)打攪你的打午睡。 但你要知道，
你的小窩已化成碎片， 孩子，如果你能活著，
不過(guò)，不要擔(dān)心， 一定要記住我愛(ài)你。
你永遠(yuǎn)躺在媽媽的臂膀里。
當(dāng)你真的睜開(kāi)了眼睛， 6.孩子，去往天堂的路已經(jīng)擁擠，
我只是想告訴你， 你知道我不愛(ài)隨大流，
孩子，如果你能活著， 可這次，也許必須要被死神占據(jù)。
一定要記住我愛(ài)你。 但你要答應(yīng)我，
一定要挺住，一定不能哭泣，
最后一眼，也讓我看到你的笑意，
讓我看到你心中已深深銘刻的.那句話：
孩子，如果你能活著，
一定要記住我愛(ài)你。
1.寫出下列詞語(yǔ)的近義詞。（4分）
稚嫩（ ） 打攪（ ）抽噎（ ）抱歉（ ）
2.把“我怎能讓你看到我血汗交加的臉上，還有淚光的涌溢？”改成陳述句。（4分）
_________________________________________________________________
從這句話中可以看出母親很___________________.
3.“一定要記住我愛(ài)你”這句話是_________對(duì)_________說(shuō)的，在文中反復(fù)出現(xiàn)，從中
可以看出母親對(duì)孩子_________________________________________________.（4分）
4.詩(shī)歌開(kāi)頭和結(jié)尾小節(jié)起到的作用是（ ）（2分）
A.互相照應(yīng)，抒發(fā)情感，贊揚(yáng)偉大的母愛(ài)。 B.承上啟下，點(diǎn)明主旨，贊揚(yáng)偉大的母愛(ài)。
5.從這首詩(shī)中，你從中看到了一個(gè)怎么樣的母親？（4分）
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
第三部分：習(xí)作。（40分）
一、小練筆（5分）
同學(xué)跟媽媽吵架后就離家出走，你認(rèn)為這樣做對(duì)不對(duì)？為什么？請(qǐng)用50~100字說(shuō)說(shuō)你
的看法。
二、習(xí)作。（35分）
在你的周圍，有讓你感動(dòng)的人和事嗎？從電視上、書籍中，看到過(guò)讓你感動(dòng)的人物和讓你靈魂撼動(dòng)的事跡嗎？請(qǐng)你寫下讓你感動(dòng)的事跡。要認(rèn)真回顧事情的經(jīng)過(guò)，把事情寫清楚、具體。題目自擬，主題鮮明，條理清晰，要有真情實(shí)感，400字以上。
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