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小學語文五年級上冊期末考試試卷

時間:2024-06-26 09:29:44 曉麗 試題 我要投稿
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小學語文五年級上冊期末考試試卷

  在平時的學習、工作中,我們很多時候都不得不用到試卷,做試卷的意義在于,可以檢驗學習效果,找出自己的差距,提高增強自信心。一份好的試卷都具備什么特點呢?以下是小編收集整理的小學語文五年級上冊期末考試試卷,僅供參考,歡迎大家閱讀。

小學語文五年級上冊期末考試試卷

  小學語文五年級上冊期末考試試卷 1

  一、看拼音寫詞語。(4%)

  qíqū chóuchú cíxiáng gàojiè

  ( ) ( ) ( ) ( )

  dàn shēng zhānyǎng tǎn tè bù ān

  ( ) ( ) ( )

  二、填表。(6%)

  查加粗的字 音序 部首 除部首外幾畫 選擇在詞語中的意思,打“√”

  疾

  1、 病,身體不舒服;

  2、恨;

  3、快、迅速;

  4、疼痛。

  周

  1、周圍,圈子;

  2、環(huán)境,繞一圈;

  3、普通;

  4、時間的一輪。

  顧此失彼

  1、轉過頭來看;

  2、注意,照管;

  3、服務行業(yè)對買貨物或要求服務的人的稱呼;

  4、珍惜,顧念。

  三、比一比,組詞。(4%)

  檐( ) 躁( ) 嫌( ) lù( )

  瞻( ) 噪( ) 歉( ) lǜ( )

  四、把下列詞語補充完整再歸類。(8%)

 。 )靈( )巧 滔滔( )( ) 失( )落( ) 牽( )掛( ) 得意( )( ) 對( )如( )

  嘔( )瀝( ) 興( )采( ) 出( )成( )

  1、 帶有人體部位的詞語:

  2、 描寫人物神態(tài)的詞語:

  3、 描寫人物語言的詞語:

  五、選擇合適的詞語填空。(2%)

  激勵 鼓勵

  1、在老師的( )下,我終于鼓起了戰(zhàn)勝困難的勇氣。

  瞻仰 瞻望

  2、我們懷著崇敬的心情,( )了人民英雄紀念碑。

  六、按要求寫句子。(10%)

  1、對一些道貌岸然的偽君子,我們不能不提高警惕。(把陳述句改成反問句)

  2、我們的生活水平有了提高。我們還要注意節(jié)約。(用關聯(lián)詞將兩個句子合并成一個句子)

 。、圓明園的毀滅是祖國文化史上不可估量的損失。(縮句)

  4、小鹿在河邊走來走去。(改為擬人句)

  5、天上紛紛揚揚的雪花就像 。(補充比喻句)

  七、根據(jù)課文內容填空。(16%)

  1、( )一水間,( )數(shù)重山。春風( ),明月( )。這是( )朝詩人( )寫的( ),表達了詩人( )的思想感情。

  2、圓明園不但( ),還收藏著最珍貴的( )。上自先秦時代的.( ),下至( )歷代的( )和各種( )。所以,它又是當時世界上最大的( )、( )。

  八、閱讀短文,回答問題。(17%)(2+4+3+3+5)

  購買上帝的男孩

  一個小男孩捏著1美元硬幣,沿著街邊的商店一家一家地詢問:“請問您這兒有上帝賣嗎?”店主有的說沒有,有的嫌他在搗亂,都不愛搭理他。

  天快黑了,第29家商店的店主;一位六十多歲的老人熱情地接待了男孩。他笑瞇瞇地問男孩:“你買上帝干嘛?”男孩流著淚告訴老人,他叫邦迪,父母很早就去世了,他是叔叔帕特普魯撫養(yǎng)大的。叔叔是個建筑工人,前不久從腳手架上摔下來,至今昏迷不醒。醫(yī)生說,只有上帝才能救他。邦迪想:上帝一定是種奇妙的東西,我把上帝買回來,讓叔叔吃了,他就會好的。

  老人聽完眼睛濕潤了,問:“你有多少錢?”“1美元。”“孩子,眼下上帝的價格正好是1美元。”老人接過硬幣,從貨架上拿了瓶“上帝之吻”牌飲料說:“_____________________

  _____________________________________________________!

  邦迪喜出望外 將飲料抱在懷里 興沖沖地回到了醫(yī)院 一進病房 他就開心地嚷道 叔叔 我把上帝買回來了 您很快就會好起來的

  幾天后,一個由世界頂尖醫(yī)學專家組成的醫(yī)療小組來到醫(yī)院,對帕特普魯進行會診。他們采用最先進的醫(yī)療技術,終于治好了帕特普魯?shù)牟 ?/p>

  帕特普魯出院時,院方告訴他,有個老人幫他把錢付清了,那個醫(yī)療小組就是老人花重金請來的。他原來是某公司的董事長,退休后開了家商店打發(fā)時光。

  帕特普魯聽后激動不已,他立即和邦迪去感謝老人,可老人不在,出國旅游去了。后來帕特普魯接到了老人的一封信,信中說:“您能有邦迪這個侄兒,實在是太幸福了,為了救您,他拿著1美元到處購買上帝……感謝上帝,是他挽救了您的生命。但您一定要永遠記住,真正的上帝,是人們的愛心!”

  1. 結合上下文解釋下面詞語的意思。

  喜出望外:__________________________

  2. 給第四自然段加上適當?shù)臉它c符號。

  3. 在短文中的橫線上寫出恰當?shù)恼Z言。

  4. “醫(yī)生說,只有上帝才能救他!边@句話的意思是說_____________________________。

  小男孩邦迪心中的“上帝”指的是_____________________________。

  你認為“真正的上帝”指的是_____________________________。

  5. 文中的哪些內容讓你感動?為什么?

  _______________________________________________________________________________

  _______________________________________________________________________________

  九、自主題。

  訂正下列成語中用錯的字。

  走頭無路( ) 再接再勵( )破斧沉舟( )信口開合( )

  明知固犯( ) 轟堂大笑( )直接了當( )不加思索( )

  別出新裁( ) 迫不急待( )情不自盡( )發(fā)人深醒( )

  十、作文。(30%)

  生活中,一句話,一件事都可以給人以啟示。寫一件讓你深受啟發(fā)的事。注意語句通順,事情具體,題目自擬,字數(shù)在400字左右。

  小學語文五年級上冊期末考試試卷 2

  一、看拼音寫詞語。(4分)

  fěi cuì wān yán là zhú

  bō tāo xiōng yǒng zhì kǎo jiān yì

  pāng tuó xīng qún mì bù

  二、將下面的成語補充完整。(4分)

  奇( )羅( ) 微波 ( )( )

  連( )不( ) ( )蚌相爭

  三、把搭配不當?shù)脑~語改正過來。(4分)

  端正目的( ) 保護祖國( )

  燦爛的月光( )廣闊的操場( )

  四、把下面的句子補充完整。(6分)

  1.如果我們人人做到不隨地吐痰,_________________。

  2.____________________,但是他從來不驕傲。

  3.因為他認識到自己的錯誤,____________________

  五、改病句。(6分)

  1.賴寧的事跡是值得我們學習的好榜樣。

  ___________________________________________

  2.聽了這個相聲,我不約而同地笑起來。

  ___________________________________________________

  3.公園里盛開著各色鮮花,有白的、黃的、粉的和大紅的紅色花,清香極了。

  _________________________________________________________________

  六、照樣子改寫句子。(4分)

  例:諸葛亮說:“我愿立下軍令狀,三天造不好,甘愿受罰。”

  諸葛亮說,他愿立下軍令狀,三天造不好,甘愿受罰。

  1.趙王告訴藺相如說:“你帶著寶玉到秦國去!

  _________________________________________________

  2.李明告訴老師說:“我叫李明,是從上海轉來的!

  _________________________________________________

  七、按原文填空。(7分)

  桂林的山真( )啊,一座座( ),各不相連,像( ),像( ),像( ),( ),( );桂林的山真( )啊,像翠綠的( ) ,像新生的( ),( ),( );桂林的山真( )啊,( ),( ),好像一不小心就會栽倒下來。

  八、判斷下面的句子,正確的畫“√”,錯誤的畫“×”。(5分)

  1.“我好像看見無數(shù)螢火蟲在我周圍飛舞”是作者看到的。( )

  2.晚飯過后,天空的云叫火燒云。 ( )

  3.洞內一團漆黑,什么都是模模糊糊的。( )

  4.“鳥的天堂”指的是文中描寫的那棵大榕樹。( )

  5.雷鋒放棄大年初一的娛樂和休息,到火車站為旅客服務的事,表現(xiàn)雷鋒專門利人助人為樂的`崇高思想。( )

  九、閱讀短文,按文后要求去做。(15分)

  燈光

  1、夏夜,靜悄悄的',星星眨著眼睛,月亮姑娘出外飄游。她那柔和的金黃色的光芒,像輕紗一樣籠罩著大地。她在天空中飄呀,飄呀。夜?jié)u漸深了,一家家的燈火相繼熄滅了,人們進入了夢鄉(xiāng)。

  2、夜更深了,月亮姑娘在靜寂的夜空繼續(xù)慢慢地飄著。忽然,她發(fā)現(xiàn)有一盞燈還亮著,那燈光和天上的星光相互輝映。月亮姑娘好奇地探頭一望,只見那明亮的燈光下有一位老師,她面前放著厚厚的一摞學生作業(yè)本。這位老師正在埋頭批改學生作業(yè)。她改得那么認真,那么仔細,連一個小小的錯誤也不放過。額上滲出了細小的汗珠,她也顧不上擦。咦,她怎么笑了?月亮姑娘又往前探了探頭,啊,她改到了一篇好文章。喲,怎么又皺眉了?咳,原來是批到了“淘氣大王”的胡涂作業(yè)。

  3、啊,這就是老師的甘和苦。在這盞“長明燈”下,她的雙鬢銀絲不斷增多,她的額上皺紋逐漸加深。為了孩子們的成長,她在默默地、無私地奉獻著她的每一分光。

  4、月亮姑娘嘆息著悄悄離去,她不忍心打擾老師的工作。

  5、啊,夏天的夜晚是多么寧靜!月亮是那么柔和,星星是那么閃爍迷人。老師屋里的那盞燈,比月亮、星星更柔和,更迷人。

  1.用“△”給短文分段。

  2.概括第二、五自然段段意。

  __________________________________________________________________________________________________________________________________

  3.用“~~~~”畫出文中點明中心思想的句子。

  4.為什么說:“老師屋里的那盞燈比月亮、星星更柔和,更迷人”?

  __________________________________________________________________________________________________________________________________

  十、作文。(40分)

  題目:我的課余生活

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