小學(xué)生五年級語文下冊第四單元測試卷
班級姓名分?jǐn)?shù)
一、看拼音，寫詞語。(10分)
pāndēnɡshòuxuēcíxiánɡqián’éshuàilǐnɡ
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fùyùtǎnlùyōuhòujiàoshòuxúnluó
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二、把詞語補(bǔ)充完整。(4分)
語重心()滿腔熱()冷嘲熱()廣闊無()
魂()夢繞半途而()眼花()亂心()起伏
三、將括號里能與前面搭配的詞畫出來。(6分)
樹立(理想決心)端正(態(tài)度目標(biāo))山河(華麗壯麗)
形勢(嚴(yán)肅嚴(yán)峻)辦法(美妙巧妙)精通(業(yè)務(wù)業(yè)績)
四、用“發(fā)”組詞，并恰當(dāng)?shù)卮钆淦饋?不重復(fù)使用)。(4分)
()作用()成績()創(chuàng)造()生產(chǎn)
()問題()事故()群眾()文章
五、句子練習(xí)。(5分)
1.注意加點(diǎn)的字，照樣子寫兩句。(2分)
例：錢學(xué)森邁著穩(wěn)健的步伐踏上甲板。
(1)
(2)
2.修改病句。(3分)
(1)我估計(jì)他這道題一定不會做。
(2)夏天的小興安嶺是一年中最好的季節(jié)。
(3)兩個新社會，真是鮮明的對比啊!
六、排列下面錯亂的話，在括號中寫上序號。(6分)
()是不是只欣賞那嬌美清香的花朵，贊美那生機(jī)勃勃的小草?
()每當(dāng)你出去旅游時(shí)，是不是只注意那蒼翠挺拔的參天古木?
()所以，泥土是一切之源，它默默地為人類奉獻(xiàn)著自己。
()但是如果沒有泥土，哪來的.花草樹木，哪來人類生物呢?
()你也許不會注意它，因?yàn)樗悄敲雌椒�，那么沒有吸引力。
()你注意過那藏著植物根基的泥土嗎?
七、填空。(13分)
1.這位駕機(jī)能，操艦?zāi)�，正向世人展示著�?/p>
2.“我是中國人。，都是在做準(zhǔn)備，為的是。”這句話是說的，表達(dá)了感情。[
3.本單元，我們認(rèn)識了“雜交水稻之父”，“海天驕子”，“中國導(dǎo)彈之父”。我最敬佩，因?yàn)椤?/p>
4.愛迪生對“天才”的認(rèn)識是：
八、語言實(shí)踐。(10分)請你向大家推薦一本自己讀過的書。
推薦的書名：《》
推薦的理由：
九、閱讀短文，完成作業(yè)。(30分)
(一)
四年后，柏耀平以總分第一的成績畢業(yè)，跨上了現(xiàn)代化戰(zhàn)艦。(眺望瞭望)波濤洶涌的大海，柏耀平心潮起伏：在未來的海戰(zhàn)中，誰搶占了現(xiàn)代科技的制高點(diǎn)，誰就能贏得主動。他決心征服這座浮動的“海上科技城”。從此，他每天睡得最晚，起得最早。夜深人靜，水兵們早已頭枕波濤，進(jìn)入甜甜的夢鄉(xiāng)，他卻打著手電，穿艙過室，默默地對著各種(精密周密)裝備，邊看邊記邊思考。為了搞清雷達(dá)天線的構(gòu)造，他攀上全艦最高桅桿的頂端;為了弄明白主機(jī)的工作原理，他和主機(jī)班戰(zhàn)士一起鉆到艦艇的最底艙。閑暇時(shí)光，官兵們推開他的住艙，見到的總是他在書籍和資料堆里鉆研的身姿……經(jīng)過兩年多的刻苦鉆研，柏耀平()(熟練熟悉)了現(xiàn)代化戰(zhàn)艦的基本構(gòu)造和幾千條艦艇條令，()(熟悉熟練)地掌握了軍艦指揮控制中心的裝備系統(tǒng)及戰(zhàn)術(shù)性能。
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