關(guān)于六年級(jí)語(yǔ)文畢業(yè)模擬試卷
迎戰(zhàn)考試，我們需要自信，我們要一如既往地堅(jiān)持，讓學(xué)習(xí)始終充滿動(dòng)力，富有效率，直到最后征服考試，本文為大家推薦的是模擬試卷
1、正確、勻稱地書(shū)寫(xiě)下面的語(yǔ)句。(5分)
從那以后，漫長(zhǎng)的歲月過(guò)去了，經(jīng)歷的事情許多也已淡忘，而少年時(shí)代生活的情景，啟蒙老師們的音容笑貌，還不時(shí)地在我的記憶中浮現(xiàn)，引起我的`思念和遐想。
2.看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。(5分)
xiàn mù jiǎo xìng téng xiě yōu xián zī xún
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
chú chuāng pàn duàn tè shū gé gù dǐng xīn
( ) ( ) ( ) ( )
3、給“強(qiáng)”與“和”字選擇正確的注音(3分)
(hé hè huo qiáng qiǎng jiàng)
倔強(qiáng)( ) 強(qiáng)()迫 和()稀泥 附和( ) 勉強(qiáng)( )和( )氣
4、給下列詞語(yǔ)中帶“�！钡淖诌x擇正確的解釋。(2分)
A、不安全 B、損害 C、端正 D、高
�、傥７遑Ａ�( ) ②危及生命( ) ③居安思危( ) ④正襟危坐( )
5、下面三組詞語(yǔ)中，感情色彩相同的一組是( )(2分)A、夸獎(jiǎng) 謙虛機(jī)靈 欣欣向榮 B、虛偽 夸耀 勾結(jié) 當(dāng)機(jī)立斷 C、簡(jiǎn)樸 剛強(qiáng) 嘴臉 斗志昂揚(yáng)
6、成語(yǔ)是祖國(guó)語(yǔ)言文字中的瑰寶，你究竟掌握了多少，測(cè)測(cè)自己。(4分)
(1)、我們?cè)诿鑼?xiě)人們愛(ài)科學(xué)的時(shí)候，經(jīng)常要用到這樣的成語(yǔ)：見(jiàn)微知著、鍥而不舍。你還能寫(xiě)出兩個(gè)與科學(xué)精神有關(guān)的成語(yǔ)嗎?新 課標(biāo) 第 一網(wǎng)
(2)、有些帶有動(dòng)物的成語(yǔ)也特別有趣，如：鶴立雞群、鳳毛麟角。你還能寫(xiě)出兩個(gè)來(lái)嗎?
出口成章，根據(jù)提示寫(xiě)名句。(8分)
(1)弈秋，( )之善弈者也。使弈秋誨二人弈，其一人( )，惟弈秋之為聽(tīng)。
(2)但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什么( )呢?
(3)正月十五，處處( )，整條大街像是辦喜事，( )而美麗。
(4)中國(guó)古時(shí)候有個(gè)文學(xué)家叫做司馬遷的說(shuō)過(guò)：人( )，或( )，或( )。
(5)填寫(xiě)詩(shī)中春。
A、好雨知時(shí)節(jié) __ _____ ____。B、_ ____________,一枝紅杏出墻來(lái)
(6)、望著這田田荷葉、亭亭荷花，再吟楊萬(wàn)里的詩(shī)句“ ”頓覺(jué)清香滿口。(曉出靜慈寺送林子方)
(7)眼淚無(wú)法洗去( )。——(冰島)邁哈福茲《平民史詩(shī)》
(8)一個(gè)人并不是生來(lái)要給打敗的。你盡可以( )他，可就是( )他。——(美國(guó))海明威(《 》)
8、按要求寫(xiě)句子。(8分)
(1)、仿寫(xiě)句子。(2分)
例句：如果我是陽(yáng)光，我將照亮所有的黑暗。如果我是清風(fēng)，我將送去所有的涼爽__________________。如果我是春雨，我將滋潤(rùn)所有的生靈
(2)請(qǐng)借用古人的詩(shī)句來(lái)贊美下面的景物。(2分)
A、廬山 ___
B、梅花 _
(3)改變句式，使意思保持不變。(2分)
種樹(shù)人的一番話，使我非常感動(dòng)。(改為反問(wèn)句)
____
我看到了他那亂蓬蓬的長(zhǎng)頭發(fā)下面的平靜而慈祥的臉。(縮句)
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(4)修改病句。(2分)
布達(dá)拉宮、長(zhǎng)城、南京長(zhǎng)江大橋是我國(guó)古代的偉大建筑。
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我們討論并聽(tīng)取了校長(zhǎng)作的報(bào)告。
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9、你在課外一定閱讀了很多的書(shū)籍，向?qū)W們推薦一本好嗎?請(qǐng)寫(xiě)一段推薦詞。(3分) 推薦詞：
本文為大家推薦的是模擬試卷,希望大家在考試中取得優(yōu)異的成績(jī)
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