語(yǔ)文全真模擬試卷參考
一、基礎(chǔ)知識(shí)。(共18分)
1.看拼音,在括號(hào)里寫出相應(yīng)的漢字。(2分)
rǔ shà jiǎo suō
侮( ) ( )時(shí) ( )健 ( )衣
2.將“每一件兵馬俑都是極為精美的藝術(shù)珍品!边@句話改成反問(wèn)句。(1分)
3.縮句(縮到最簡(jiǎn)):我忽然明白了清香的是臘梅花。(1分)
4.將“孔雀的羽毛多么漂亮。 备某蓴M人句。(1分)
5.將“晚霞映紅了天空!备某杀扔骶。(1分)
6.修改病句。(用修改符號(hào)在原句上修改)(4分)
。1)學(xué)校要盡量節(jié)約不必要的開支和浪費(fèi)。
。2)我們懷著尊敬的心情瞻仰了革命烈士紀(jì)念碑。
。3)有沒(méi)有動(dòng)腦筋是考出好成績(jī)的重要原因。
。4)電視機(jī)里傳出雄壯有力的戰(zhàn)士們的歌聲。
7.擴(kuò)句:采茶姑娘摘下嫩芽。(1分)
8.將“學(xué)好語(yǔ)文一定要加強(qiáng)課外閱讀!备某呻p重否定句。(1分)
9.排列亂句。(4分)
。 )它原本是棄置在一位美國(guó)人所住的院子里。
。 )主人平靜地說(shuō):“這塊石頭,我本來(lái)就是要丟掉的。我決定不占為己有,而將它送給博物館,讓更多的人來(lái)欣賞!
( )這塊石頭有個(gè)動(dòng)人的故事。
。 )誰(shuí)知就在搬上卡車時(shí),工人一時(shí)失手,石頭掉在地上,碰裂了一個(gè)缺口,大家才發(fā)現(xiàn)這并不時(shí)一塊普通的石頭,而是一塊紫水晶。
。 )有一天,主人因石頭有礙觀瞻,就叫人來(lái)將它搬走。
10.在括號(hào)里填寫合適的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ),使句子前后連貫。(2分) 在人的一切活動(dòng)中,記憶力具有重大的意義。( )人們沒(méi)有記憶力,( )不可能獲得知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。記憶力( )生來(lái)就有的,( )自然而然發(fā)展起來(lái)的,( )在正常的教學(xué)影響下培養(yǎng)起來(lái)的。
二、語(yǔ)言積累與運(yùn)用。(共18分)
1.相信你一定能將下列詩(shī)詞補(bǔ)充完整。(3分)
。1)青山遮不住, ______。
。2) ______,樹頭花落未成陰。
。3)天街小雨潤(rùn)如酥, 。
。4) ______,誤入藕花深處。
。5) _____,白發(fā)誰(shuí)家翁媼。最喜小兒無(wú)賴,______。
2.根據(jù)情景寫詞語(yǔ)、詩(shī)句、歇后語(yǔ)、諺語(yǔ)、格言。(7分)
。1)(橫線上可以填哪些成語(yǔ)?)孩子們 , ______的兒童節(jié)終于到了,校園里處處處 ______,同學(xué)們個(gè)個(gè)顯得______。(3分)
。2)人們常用“黃河之水天上來(lái),奔流到海不復(fù)回”來(lái)贊美黃河的雄偉氣勢(shì)。你能借用古人的詩(shī)句來(lái)贊美下面的景觀嗎?(3分)
廬山瀑布: 大草原: 長(zhǎng)江:
。3)請(qǐng)你寫出一條表示團(tuán)結(jié)互助的歇后語(yǔ)、諺語(yǔ)或格言。(1分)
3.根據(jù)課文內(nèi)容填空。(8分)
。1)其一人_______,惟弈秋之為聽;一人雖聽之,一心以為有______,思______。這是______《 》一文中的語(yǔ)句,這篇古文告訴我們一個(gè)道理:___________
。2)漓江的水真靜啊,______ ;
漓江的水真清啊,______ ;
漓江的水真綠啊,______ 。
三、閱讀。(28分)
。ㄒ唬┒∠悖12分)
媽媽帶我在院中種了幾棵丁香樹。
丁香樹很快長(zhǎng)得就超過(guò)了我的.身高。我常常站在丁香樹前觀察它的變化。早春,一張張嫩葉,形狀酷似心臟。然后,它的枝頭出現(xiàn)了一團(tuán)團(tuán)紫色的或白色的云,這是由許許多多小花朵組成的。到了秋季,它接下扁扁的果實(shí),再過(guò)不久,寒冬來(lái)臨了,丁香樹卻脫掉身上的全部綠裝,裸露出干瘦的軀體,讓枝丫忍受零下四十余度寒冷的襲擊。最初,我擔(dān)心這嬌嫩的小樹會(huì)被凍死。可是到了翌年早春,它又開始生枝、長(zhǎng)葉、開花。在那苦澀的時(shí)代,我往往感覺不到丁香的芬芳。有時(shí)在它的花瓣上反而會(huì)發(fā)現(xiàn)顆顆晶瑩的淚珠,莫非它也嘗到了人間的幸酸? 老師說(shuō),丁香的花朵有四個(gè)小瓣兒。可是俄羅斯小同學(xué)們偷偷地告訴我,還有五個(gè)瓣兒的。如果發(fā)現(xiàn)了五瓣兒的丁香花,就是發(fā)現(xiàn)了幸福。這時(shí),可不能讓幸福跑掉,要馬上把它吃掉。這或許是俄羅斯人的風(fēng)俗?從他們的風(fēng)俗里,也不難看出他們對(duì)幸福的殷切渴望。那時(shí)我們都是孩子,不知道幸福須要去爭(zhēng)取。我們男男女女小同學(xué)們聚集在一起時(shí),只要發(fā)現(xiàn)五瓣的丁香花,就爭(zhēng)先恐后地?fù)屩。我吃過(guò)多少,不得而知了。 有一年盛夏,狂風(fēng)卷著暴雨,呼嘯了兩天兩夜。我的小丁香樹被刮斷了。我以為它再也活不了了。媽媽說(shuō):“別哭,它會(huì)活的!”果然,斷干敖過(guò)了寒冬,到了春天,它抽出新條,長(zhǎng)出新葉。那年開的花朵中,雖然我也發(fā)現(xiàn)了五個(gè)瓣兒的,可是不忍心把它吞掉。我想__________________________________________________________________________________________________
1.從文中劃出4個(gè)錯(cuò)別字,把正確的寫在后面:______(2分)
2.你覺得丁香具有怎樣的品質(zhì)?為什么?(3分)
3.同學(xué)們?yōu)槭裁匆坛远∠慊?“我”后?lái)又為什么不忍心把它吞掉?(4分)
4.展示合理的想象,補(bǔ)充本文的結(jié)尾部分(3分)
。ǘ
能夠成為吳青教授的學(xué)生是我在北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)最幸運(yùn)的經(jīng)歷,而她授予我們的第一堂課更使我終身難忘。 我們的第一堂語(yǔ)課排在3月2日,誰(shuí)知3月1日,從報(bào)紙上一行冰冷的觸目驚心的文字中,我們驚悉冰心老人與世長(zhǎng)辭的噩耗。吳青老師還能照常給我們上課嗎?早就聽聞吳青老師與母親感情很深,承受著刻骨切膚的喪母之痛,她是不會(huì)來(lái)了。
帶著種種的猜測(cè)與疑惑,我們?nèi)匀粶?zhǔn)時(shí)做在教室里。11點(diǎn)整,一個(gè)嬌小但挺拔的身影走進(jìn)了教室,平靜的面容,平靜得讓我們發(fā)現(xiàn)不了什么,惟有她左臂上的黑紗刺痛了我們的眼睛,刺痛了我們的心。 是她,是吳青老師!
剛才還有說(shuō)話聲的教室頓時(shí)鴉雀無(wú)聲。吳青老師從容地環(huán)視了一下四周,開始自我介紹。她聲若洪鐘,字正腔圓,那流利而純正的美國(guó)英語(yǔ)令我們一下子為之折服,羨慕不已。接著,她就上課紀(jì)律、教室衛(wèi)生等向我們提了幾點(diǎn)要求,然后緩緩問(wèn)道:“你們能承諾嗎?”我們齊聲回答:“我承諾!彼寐詭з澰S的目光望著我們說(shuō):“既然你們承諾,那就沒(méi)有任何理由做不到。因?yàn)樽鳛橐粋(gè)人,最重要的就是誠(chéng)實(shí)!
因?yàn)檫@學(xué)期口語(yǔ)采用了新課本,吳青老師對(duì)課本進(jìn)行了詳盡的介紹。生動(dòng)活潑的形式,不經(jīng)意間流露的幽默感感染了我們。于會(huì)心處她與我們一同爽朗地開懷大笑。聽著她如同行動(dòng)流水的講述,我們幾乎忘記了冰心老人的辭世。
介紹完課文,這堂課也臨近尾聲了,吳青老師收斂起笑容,神色變得凝重起來(lái):“大家都已知道了我母親去世的消息,我絕不會(huì)因?yàn)槟赣H的離去而耽誤工作,我們家的傳統(tǒng)就是‘人走了,但生活還是要繼續(xù)’。當(dāng)年我父親吳文藻去世時(shí)也是如此。我母親堅(jiān)信‘有了愛便有了一切’,她熱愛孩子,對(duì)青年人寄予厚望……”
透過(guò)朦朧了雙眼的淚花,我仿佛看到冰心老人也站在我們的講臺(tái)上。這位老人非常平靜地看待生死,曾說(shuō)出“人間的葬禮是天上的婚筵”這般通透豁達(dá)、大徹大悟的話來(lái),吳青老師能夠把悲痛化為力量,不正源自她母親的精神嗎?
談到動(dòng)情處,吳青老師禁不住哽咽了,忽然間老師仿佛記起了什么似的,抬腕一看表,重又微笑著說(shuō):“這堂課結(jié)束了,剛剛一席話耽誤了大家吃飯,對(duì)不起了。記住離開教室時(shí)隨手關(guān)燈,下課!
吳青老師走了,可我們還是默默地坐在教室里,坐了很久很久。
1.給文章加一個(gè)恰當(dāng)?shù)念}目,寫在文前的橫線上。 (1分)
2.吳青老師的母親是______,除了本文寫到的,你還了解哪些有關(guān)吳青母親的情況呢?
3.用“~~~~”劃出你最喜歡的一句話,說(shuō)說(shuō)你為什么喜歡這句話。(2分)
4.讀3-6小節(jié),說(shuō)說(shuō)喪母之后的吳青老師是怎樣像平常一樣上課的?(3分)
5.從文中哪些地方可以看出吳青老師對(duì)母親去世內(nèi)心是非常沉痛的?(2分)
6、吳青老師為什么能忍住喪母之痛給我們上課?(3分)
7、讀了這篇章后,請(qǐng)你談?wù)剬?duì)吳青老師的看法。(3分)
四、作文。(30分)
題目:一次_____的考試
要求:把題目補(bǔ)充完整,再用流暢的語(yǔ)言敘述自己印象最深的一次考試,寫清楚前因后果,做到文從字順,書寫工整。字?jǐn)?shù)在500字以上。
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