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六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末試卷及答案
在日常學(xué)習(xí)、工作生活中，我們最不陌生的就是試卷了，試卷是課程考核統(tǒng)計(jì)分析工作的重要組成部分，它包括試卷的信度、效度、區(qū)分度、難度四個(gè)方面。那么問(wèn)題來(lái)了，一份好的試卷是什么樣的呢？下面是小編整理的六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末試卷及答案，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
試卷及答案1：
一、基礎(chǔ)知識(shí)
1.看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。
yùn cánɡ（ ） jiān yì（ ） qǐ pàn（ ）
hú lún（ ） shì shì（ ） jiāo shè（ ）
ké sou（ ） jìnɡ mì（ ）
yì yánɡ dùn cuò（ ） huǎnɡ rán dà wù（ ）
2.下列各組詞中字形、讀音、解釋完全正確的一組是（ ）。
A.雕梁畫(huà)棟 沖（chónɡ）鋒陷陣 勢(shì)不可當(dāng)（抵擋）
B.竭澤而漁 排山倒（dǎo）海 張冠李戴（帽子）
C.雅俗供賞 浴血（xiě）搏殺 德高望重（名望）
3.根據(jù)下面句子，選出說(shuō)法最準(zhǔn)確的一項(xiàng)。（ ）
這三次外貌描寫(xiě)，都抓住了魯迅“_____________”的特點(diǎn)，從中我們可以體會(huì)到_____________。
�。�1）我向里面望了一下——陰天，暗得很，只能模糊辨出坐在南首的是一個(gè)瘦瘦的、五十上下的中國(guó)人。
�。�2）他的面孔黃里帶白，瘦得教人擔(dān)心，好像大病新愈的人，但是精神很好，沒(méi)有一點(diǎn)頹唐的樣子。頭發(fā)約莫一寸長(zhǎng)，顯然好久沒(méi)剪了，卻一根一根精神抖擻地直豎著。胡須很打眼，好像濃墨寫(xiě)的隸體“一”字。
（3）我很驚異地望著他：黃里帶白的臉，瘦得教人擔(dān)心；頭上直豎著寸把長(zhǎng)的頭發(fā)；牙黃羽紗的長(zhǎng)衫；隸體“一”字似的胡須；左手里捏著一枝黃色煙嘴，安煙的一頭已經(jīng)熏黑了。
A.瘦 魯迅把整個(gè)生命獻(xiàn)給革命事業(yè)的崇高品質(zhì)和頑強(qiáng)意志
B.黑 魯迅先生經(jīng)常抽煙，把臉熏黑了
C.瘦 魯迅先生經(jīng)常不吃飯，營(yíng)養(yǎng)不良
4.比一比，再組詞。
駿（ ）�。� ）
烘（ ）哄（ ）
資（ ）姿（ ）
梧（ ）捂（ ）
5.下面的人物分別出自哪本古典名著？請(qǐng)?jiān)跈M線上寫(xiě)出來(lái)。
魯肅 ______________
武松 ______________
林黛玉 ______________
豬八戒 ______________
6.用“烈”組詞，填在括號(hào)里，不能重復(fù)。
�。�1）當(dāng)災(zāi)害襲來(lái)時(shí)，兩位老師明知自己的生命遭遇到巨大的威脅，可是，他們義無(wú)反顧，在生命的最后一刻綻放出善良的光芒，閃耀著人性的光輝，譜寫(xiě)出（ ）的篇章，鑄就了生命的永恒和偉大。
�。�2）他在奧運(yùn)會(huì)上拿下了歷史性的第一枚拳擊金牌。當(dāng)他走上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)時(shí)，觀眾席上響起了（ ）的掌聲。
�。�3）爺爺這段時(shí)間身體不好，總是（ ）地咳嗽。
�。�4）這場(chǎng)足球比賽，雙方的對(duì)抗十分（ ）。
�。�5）錢(qián)學(xué)森一聽(tīng)到中華人民共和國(guó)成立的消息，回國(guó)工作的想法越來(lái)越（ ）。
7.把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。
（ ）高（ ）寡 震（ ）欲（ ） 竭澤（ ）（ ）
�。� ）驚（ ）跳 水（ ）石（ ） （ ）（ ）樂(lè)道
�。� ）然大悟 （ ）天相接 和（ ）可親
抑（ ）頓（ ） 為所（ ）為 （ ）不經(jīng)心
8.給下列劃線的字選擇正確的解釋。
�。�1）抑揚(yáng)頓挫（ ）①挫折，事情進(jìn)行不順利。②按下，使音調(diào)降低。
�。�2）儀表堂堂（ ）①人的容貌。②儀式；禮節(jié)。③儀器。
�。�3）雜亂無(wú)章（ ）①段落。②法規(guī)。③條理。
�。�4）步步為營(yíng)（ ）①軍隊(duì)的駐地。②經(jīng)辦；經(jīng)營(yíng)。③謀求。
9.填寫(xiě)近反義詞。
近義詞：
靜謐——（ ） 勤勉——（ ） 抱怨——（ ） 眷戀——（ ）
反義詞：
杰出——（ ） 甜蜜——（ ） 慷慨————（ ） 深?yuàn)W——（ ）
10.按要求寫(xiě)出成語(yǔ)。
�。�1）常與“陽(yáng)春白雪”一起用的。 （ ）
（2）形容歌聲或音樂(lè)優(yōu)美，耐人尋味。 （ ）
�。�3）不同凡響的近義詞。 （ ）
�。�4）形容文章或藝術(shù)等有獨(dú)創(chuàng)風(fēng)格，不落俗套的一個(gè)成語(yǔ)。 （ ）
11.用“靜”字組六個(gè)詞語(yǔ)，并選擇合適的詞填在句中的括號(hào)里。
�。�1）一天夜里，他在（ ）的小路上散步。
�。�2）冬天的山村，到了夜里格外（ ），只聽(tīng)見(jiàn)雪花簌簌地往下落。
（3）蜜蜂嗡嗡地飛舞，使這個(gè)庭院顯得更（ ）。
�。�4）他擔(dān)心再遇到敵人，忙跑到（ ）的地方，把文件燒掉。
�。�5）五個(gè)孩子在海風(fēng)呼嘯中（ ）地睡著，他們的呼吸均勻而（ ）。
12.文學(xué)常識(shí)填空。
�。�1）“鐘期久已沒(méi)，世上無(wú)知音�！薄爸簟笔侵竉___________。用____________比喻知音難覓或樂(lè)曲高妙。
（2）《最后一頭戰(zhàn)象》的作者是____________，____________是他有代表性的一部作品。你還知道展示動(dòng)物世界的神奇的作品有____________、____________。
13.找出詞語(yǔ)中的錯(cuò)別字并改正過(guò)來(lái)。
不解之園（ ）竊竊私雨（ ）無(wú)影無(wú)宗（ ）余音繞粱（ ）
獨(dú)具將心（ ）不同反響（ ）不落巢臼（ ）會(huì)炙人口（ ）
二、語(yǔ)言表達(dá)
14.按要求改寫(xiě)句子。
（1）同學(xué)們的眼睛都目不轉(zhuǎn)睛地注視著黑板。（修改病句）
_______________________________________________________________
�。�2）魯迅說(shuō)：“我的信如果要發(fā)表，且有發(fā)表的地方，我可以同意�！保ǜ某赊D(zhuǎn)述句）
_____________________________________________________________
（3）這件事不能不問(wèn)個(gè)明白。（改成肯定句）
_____________________________________________________________
�。�4）我們不能忘記老師的教誨。（改成反問(wèn)句）
_____________________________________________________________
�。�5）一棵棵茂盛的榕樹(shù)為同學(xué)們遮太陽(yáng)，擋風(fēng)雨。（改成比喻句）
_____________________________________________________________
（6）小鳥(niǎo)在樹(shù)上鳴叫。（改成擬人句）
_____________________________________________________________
15.仿寫(xiě)句子。
�。�1）大地不屬于人類(lèi)，而人類(lèi)是屬于大地的。
___________不屬于___________，而___________是屬于___________的。
�。�2）我們熱愛(ài)大地，就像初生的嬰兒眷戀母親溫暖的懷抱一樣。
我們熱愛(ài)______________________，就像__________________________。
16.句子排序。
A.是不是只欣賞那嬌美清香的花朵，贊美那生機(jī)勃勃的小草？
B.每當(dāng)你出去旅游時(shí)，是不是只注意那蒼翠挺拔的參天古木？
C.所以，泥土是一切之源，它默默地奉獻(xiàn)著自己。
D.但是如果沒(méi)有泥土，哪來(lái)的花草樹(shù)木，哪來(lái)的人類(lèi)呢？
E.你也許不會(huì)注意它，因?yàn)樗悄敲雌椒�，那么沒(méi)有吸引力。
F.你注意過(guò)那藏著植物根基的泥土嗎？
_____________________________________________________________
17.修改病句。
（1）我一定改掉不好的壞習(xí)慣。
_____________________________________________________________
�。�2）全校師生和全班同學(xué)都參加了慶�；顒�(dòng)。
_____________________________________________________________
�。�3）校園里果樹(shù)多，有桃樹(shù)、梨樹(shù)和樟樹(shù)。
_____________________________________________________________
�。�4）每天上學(xué)前，我都要對(duì)照課表把《語(yǔ)文》、《數(shù)學(xué)》、《思想品德》、《新華字典》等課本一一放進(jìn)書(shū)包里。
_____________________________________________________________
三、快樂(lè)閱讀
18.閱讀短文，回答問(wèn)題。
時(shí)間即生命（梁實(shí)秋）
最令人觸目驚心的一件事，是看著鐘表上的秒針一下一下地移動(dòng)，每移動(dòng)一下就是表示我們的壽命已經(jīng)縮短了一部分。再看看墻上掛著的可以一張張撕下的日歷，每撕下一張就是表示我們的壽命又縮短了一天。因?yàn)闀r(shí)間即生命。沒(méi)有人不愛(ài)惜他的生命，但很少人珍視他的時(shí)間。如果想在有生之年做一點(diǎn)什么事，學(xué)一點(diǎn)什么學(xué)問(wèn)，充實(shí)自己，幫助別人，使生命有意義，不虛此生，那么就不可浪費(fèi)光陰。這道理人人都懂，可是很少人真能積極不懈地善于利用他的時(shí)間。
我自己就是浪費(fèi)了很多時(shí)間的一個(gè)人。我不打麻將，我不經(jīng)常聽(tīng)?wèi)�、看電影，幾年中難得一次，我不長(zhǎng)時(shí)間看電視，通常只看半個(gè)小時(shí)，我也不串門(mén)子閑聊天。有人問(wèn)我：“那你大部分時(shí)間都做了些什么呢？”我痛自反省，我發(fā)現(xiàn)，除了職務(wù)上的必須及人情上所不能免的活動(dòng)之外，我的時(shí)間大部分都浪費(fèi)了。我應(yīng)該集中精力，讀我所未讀過(guò)的書(shū)，我應(yīng)該利用所有時(shí)間，寫(xiě)我所要寫(xiě)的東西。但是我沒(méi)有這樣做。我的好多時(shí)間都糊里糊涂地混過(guò)去了，“少壯不努力，老大徒傷悲�！�
例如我翻譯莎士比亞，本來(lái)計(jì)劃于課余之暇每年翻譯兩部，二十年即可完成，但是我用了三十年，主要原因是懶。翻譯之所以完成，主要是因?yàn)榛畹孟喈?dāng)長(zhǎng)久，十分驚險(xiǎn)。翻譯完成之后，雖然仍有工作計(jì)劃，但體力漸衰，有力不從心之感。假使年輕的時(shí)候鞭策自己，如今當(dāng)有較好或較多的表現(xiàn)。然而悔之晚矣。
再例如，作為一個(gè)中國(guó)人，經(jīng)書(shū)不可不讀。我年過(guò)三十才知道讀書(shū)自修的重要。我批閱，我圈點(diǎn)，但是恒心不足，時(shí)作時(shí)輟。五十以學(xué)易，可以無(wú)大過(guò)矣，我如今年過(guò)八十，還沒(méi)有接觸過(guò)《易經(jīng)》，說(shuō)來(lái)慚愧。史書(shū)也很重要。我出國(guó)留學(xué)的時(shí)候，我父親買(mǎi)了一套同文石印的前四史，塞滿了我的行篋的一半空間，我在外國(guó)混了幾年之后又把前四史原封帶回來(lái)了。直到四十年后才鼓起勇氣讀了“通鑒”一遍�，F(xiàn)在我要讀的書(shū)太多，深感時(shí)間有限。
無(wú)論做什么事，健康的身體是基本條件。我在學(xué)校讀書(shū)的時(shí)候，有所謂“強(qiáng)迫運(yùn)動(dòng)”，我踢破過(guò)幾雙球鞋，打斷過(guò)幾只球拍。因此僥幸維持下來(lái)最低限度的體力。老來(lái)打過(guò)幾年太極拳，目前則以散步活動(dòng)筋骨而已。寄語(yǔ)年輕朋友，千萬(wàn)要持之以恒地從事運(yùn)動(dòng)，這不是嬉戲，不是浪費(fèi)時(shí)間。健康的身體是做人做事的本錢(qián)。
�。�1）給下列劃線字選擇正確的讀音。
觸目驚心：①chù ②zhù （ ）
反省：①shěnɡ ②xǐnɡ （ ）
塞滿：①sè ②sāi （ ）
強(qiáng)迫：① qiǎnɡ ②qiánɡ （ ）
�。�2）為劃線字選擇正確的解釋。
�、偻醋苑词。� ）
A.探望
B.醒悟
C.檢查自己的思想行為
�、谡n余之暇（ ）
A.空閑
B.長(zhǎng)久
C.玉上的斑點(diǎn)
�、刍谥硪樱� ）
A.晚上
B.時(shí)間靠后的
C.后來(lái)的
�、軙r(shí)做時(shí)輟（ ）
A.休息
B.停止
C.繼續(xù)
（3）“少壯不努力，老大徒傷悲。”中“徒”是______的意思。這兩句出自____________，前兩句是________________________。
（4）“我自己就是浪費(fèi)了很多時(shí)間的一個(gè)人�！边@句話在結(jié)構(gòu)上起____________的作用。
（5）作者為什么說(shuō)自己是個(gè)浪費(fèi)時(shí)間的人，他舉了幾個(gè)事例？請(qǐng)概括寫(xiě)出來(lái)。
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
�。�6）作者認(rèn)為自己的時(shí)間應(yīng)該用在哪些事情上？
_______________________________________________________________
�。�7）作者想告訴我們時(shí)間的重要性，結(jié)尾卻寫(xiě)到健康的重要，這段可否刪去？為什么？
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
19.課內(nèi)閱讀。
伯牙善鼓琴，鐘子期善聽(tīng)。伯牙鼓琴，志在高山，鐘子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山！”志在流水，鐘子期曰：“善哉，洋洋兮若江河！”伯牙所念，鐘子期必得之。子期死，伯牙謂世再無(wú)知音，乃破琴絕弦，終身不復(fù)鼓。
（1）選擇劃線字的正確解釋?zhuān)研蛱?hào)填入括號(hào)。
善：①擅長(zhǎng)、善于；②好；③善良；④容易，易于；⑤辦好、弄好。
伯牙善鼓琴（ ） 善哉，洋洋兮若江河（ ）
心懷不善（ ） 多愁善感（ ）
善始善終（ ） 英勇善戰(zhàn)（ ）
�。�2）下列句子停頓不恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵?）。
A.伯牙/善/鼓琴，鐘子期/善聽(tīng)。
B.善哉，洋洋/兮若/江河！
C.伯牙/所念，鐘子期/必得之。
D.伯牙/謂/世/再無(wú)知音，乃/破琴/絕弦，終身/不復(fù)鼓。
�。�3）翻譯下列句子，并說(shuō)說(shuō)自己的體會(huì)。
�、俨拦那�，志在高山，鐘子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山！”
翻譯：________________________________________________________________
體會(huì)：________________________________________________________________
�、谧悠谒溃乐^世再無(wú)知音，乃破琴絕弦，終身不復(fù)鼓。
翻譯：________________________________________________________________
體會(huì)：________________________________________________________________
四、習(xí)作
我們即將告別培育我們的母校，離開(kāi)辛勤教誨我們的老師，你一定有很多話想對(duì)自己的母校和老師講，請(qǐng)把你想說(shuō)的話如實(shí)講出來(lái)。
要求：
�。�1）題目自定。
�。�2）把想說(shuō)的話說(shuō)清楚，講具體。
試卷及答案2：
一、基礎(chǔ)知識(shí)。
1、讀音節(jié)，找詞語(yǔ)朋友。
táo zuì nínɡ zhònɡ wǎn lián ēn cì hú lún tūn zǎo
�。� ） （ ）（ ） （ ） （ ）
zī rùn kuí wu zhēn zhì miǎn lì xuán yá qiào bì
�。� ）（ ） （ ） （ ） （ ）
2、在正確的音節(jié)下面，畫(huà)“＿”。
鐫（juān juàn）刻 撫摩（mó mē） 扁（biān piān）舟 阻撓（náo ráo）
塑（suò sù）料 挫（cuō cuò）折 歸宿（sù xiǔ） 瘦削（xiāo xuē）
3、請(qǐng)你為“肖”字加偏旁，組成合適的新字。
陡（ ）的懸崖 勝利的（ ）息 �。� ）的姑娘 （ ）好的鉛筆
彌漫的（ ）煙 暢（ ）的商品 （ ）遙自在的生活 元（ ）佳節(jié)
4、按要求填空。
“巷”字用音序查字法先查音序（ ），再查音節(jié)（ ）。按部首查字法先查（ ）部，再查（ ）畫(huà)。能組成詞語(yǔ)（ ）。
“漫”字在字典里的意思有：①水過(guò)滿，向外流；②到處都是；③不受約束，隨便。
�。�1）我漫不經(jīng)心地一腳把馬鞍踢下樓去。 字義是（ ）
�。�2）瞧，盆子里的水漫出來(lái)了。 字義是（ ）
剩下一個(gè)義項(xiàng)可以組詞為（ ）
5、成語(yǔ)大比拼。
風(fēng)（ ）同（ ） （ ）崖（ ）壁 （ ）（ ）無(wú)比
和（ ）可（ ） （ ）揚(yáng)頓（ ） （ ）高（ ）重
�。� ）不（ ）席 張（ ）李（ ）
二、積累運(yùn)用。
1、你能用到學(xué)過(guò)的成語(yǔ)填一填嗎？
人們常用____________來(lái)比喻知音難覓或樂(lè)曲高妙，用____________來(lái)贊美達(dá)芬奇的《蒙娜麗莎》，當(dāng)我們面對(duì)一篇好文章時(shí)，我們可以說(shuō)____________。
2、補(bǔ)充古文名句。
�。�1）魯迅先生說(shuō)過(guò)：“ ________________________，俯首甘為孺子牛�！�
�。�2）________________________ ，此花開(kāi)盡更無(wú)花。
�。�3）____________必寡信。這句名言告訴我們________________________。
�。�4）但存________________________，留與________________________。
�。�5）大漠沙如雪，________________________。
3、按要求寫(xiě)句子。
�。�1）閏土回家去了。我還深深地思念著閏土。（用合適的關(guān)聯(lián)詞組成一句話）
_____________________________________________________________________
�。�2）老人叫住了我，說(shuō)：“是我打擾了你嗎？”（改成間接引語(yǔ)）
_____________________________________________________________________
�。�3）這山中的一切，哪個(gè)不是我的朋友？（改為陳述句）
_____________________________________________________________________
（4）月亮升起來(lái)了。（擴(kuò)句）
_____________________________________________________________________
�。�5）小魚(yú)在水里游來(lái)游去。（改寫(xiě)成擬人句）
_____________________________________________________________________
三、口語(yǔ)交際。
隨著“嫦娥一號(hào)”衛(wèi)星的發(fā)射成功，作為中華少年的我們，面對(duì)祖國(guó)的飛速發(fā)展的科技，你想到了什么？想說(shuō)點(diǎn)什么呢？
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
四、閱讀下面短文，回答問(wèn)題。
秋之神韻
我愛(ài)秋。不只愛(ài)它令人贊美的碩果，不只愛(ài)它奉獻(xiàn)一生的落葉，我最?lèi)?ài)它令人神往的神韻。
沒(méi)有春的纏綿，夏的狂熱，冬的冷漠；猶如原野上時(shí)而奔跑跳躍，時(shí)而戛然而止的駿馬，猶如飽經(jīng)滄�；磉_(dá)開(kāi)朗的將軍，猶如從容飄逸劃過(guò)夜空的流星……
秋天是清爽的。頭上是高闊的天空，藍(lán)藍(lán)的不雜一絲云彩；腳下是平坦的大地，處處有成熟的金黃，恬靜的小街道。風(fēng)中飄灑黃葉的颯颯聲，與清澈見(jiàn)底、歡愉跳躍的小溪輕聲伴和。一切都是那樣的清純與灑脫。
秋天是熱情的。因酷暑而委頓的人們，在微微的涼意里振作起來(lái)了。學(xué)生們又滿懷信心地開(kāi)始了新的學(xué)年；年輕人也興高采烈地于重陽(yáng)遠(yuǎn)眺，一個(gè)個(gè)步履輕快，神采飛揚(yáng)，他們又有了新的期待。
秋天是真誠(chéng)的。一陣秋風(fēng)，吹散了平日的虛偽與私心，人們胸懷坦蕩，以誠(chéng)相待。在這自自然然爽爽快快的季節(jié)里，又怎么會(huì)容得下猜疑和做作呢？
清爽、熱情與真誠(chéng)，不加雕琢地自然流露，行云流水般地抒發(fā)自如，透露出一種沁人心脾的新意，這就是秋的高潔與瀟灑的神韻。噢，秋之高潔，我欽佩你；秋之瀟灑，我欣賞你。
1、給下列字注音。
戛然而止（ ） 碩果（ ） 伴和（ ） 步履（ ） 雕琢（ ）
2、把文中畫(huà)“_____”的句子改為陳述句。
3、在作者眼中，春天的特點(diǎn)是_____，夏天的特點(diǎn)是_____，冬天的特點(diǎn)是_____，秋天的特點(diǎn)是______、______、______。
4、文中，作者把秋天分別比喻成了_____、_____、_____。
5、“這就是秋的高潔與瀟灑的神韻”一句里的“這”指的是什么？
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
6、你最喜歡文中的哪句（段）話，為什么？
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
7、作者認(rèn)為秋天是清爽的、熱情的、真誠(chéng)的。秋天給你留下了什么印象？仿照作者的表達(dá)方法寫(xiě)幾句。
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
五、習(xí)作。
《少年閏土》寫(xiě)了有關(guān)閏土的幾件事情，使閏土的形象躍然紙上。你也可以用一兩件事來(lái)介紹你的小伙伴，要抓住人物的各種描寫(xiě)，突出小伙伴的性格特點(diǎn)。詞語(yǔ)準(zhǔn)確，語(yǔ)句通順，要有新意。
參考答案：
一、1、陶醉 凝重 挽聯(lián) 恩賜 囫圇吞棗 滋潤(rùn) 魁梧 真摯 勉勵(lì) 懸崖峭壁
2、juān mó piān náo sù cuò sù xuē
3、峭 消 俏 削 硝 銷(xiāo) 逍 宵
4、 X xiànɡ 巳 6 大街小巷
�。�1） ③
（2） ① 漫山遍野
5、雨 舟 懸 峭 奇 妙 藹 親 抑 挫 德 望 寢 安 冠 戴
二、1、高山流水 雅俗共賞 妙筆生花
2、（1）橫眉冷對(duì)千夫指
�。�2）不是花中偏愛(ài)菊
�。�3）輕諾 輕易向別人承諾的人，一定很少講信用
�。�4）方寸地 子孫耕
（5）燕山月似鉤
3、（1）雖然閏土回家去了，但我還深深地思念著他。
�。�2）老人叫住了我說(shuō)，是他打擾了我嗎？
�。�3）這山中的一切，每一個(gè)都是我的朋友。
�。�4）皎潔的月亮慢慢地升起來(lái)了。
�。�5）小魚(yú)在水里快活地游泳、嬉戲。
三、略
四、1、jiá shuò hè lǚ zhuó
2、在這爽爽快快的季節(jié)里，容不下猜疑和做作。
3、纏綿 狂熱 冷漠 清爽 熱情 真誠(chéng)
4、駿馬 將軍 流星
5、秋天的清爽、熱情與真誠(chéng)。
6、略
7、略
五、略
試卷及答案3：
一、積累與運(yùn)用。
1.看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。(10分)
miǎn lì pái huái piān pì zhuàn xiě hūn yōnɡ
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
xiū sè duàn zhù quán hénɡ zhǎo zé yù zhào
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
2.在正確的讀音或詞語(yǔ)下畫(huà)橫線。(5分)
(1)從臺(tái)灣歸來(lái)的伯伯說(shuō)著一口地道(dìdào dìdɑo)的家鄉(xiāng)話，這讓我想到了“鄉(xiāng)音無(wú)改鬢毛衰”。
(2)網(wǎng)站的人氣很旺，(截至 截止)7月底，累計(jì)點(diǎn)擊已達(dá)50萬(wàn)人次。
(3)哪里要架橋，哪里要把陡坡鏟平，哪里要把彎度改小，都要經(jīng)過(guò)勘測(cè)，進(jìn)行(精密 周密)計(jì)算。
(4)(寒風(fēng) 狂風(fēng))凜冽，飄起了鵝毛大雪，不一會(huì)兒，整個(gè)大地就(雪白 白雪)皚皚的。
3.按要求寫(xiě)四字詞語(yǔ)。(6分)
(1)京劇演員精彩的表演，你想到了 等詞語(yǔ)。
(2)表示變化快的：
4.按要求寫(xiě)句子。(10分)
(1)根據(jù)“原來(lái)”的不同用法造句。(2分)
①表示解釋說(shuō)明。_________________________________________________
�、诒硎疽婚_(kāi)始的意思。_____________________________________________
(2)寫(xiě)一句有關(guān)讀書(shū)的名言。(1分)
(3)用關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)把下面兩個(gè)句子合并成一個(gè)句子。(1分)
命運(yùn)給予它的是九十九條死亡之路。 它在一線希望之中成就了一片綠陰。
(4)今年暑假，我和父母游玩了杭州。面對(duì)如詩(shī)如畫(huà)的風(fēng)景，我不由得發(fā)出感慨：“ ，下有蘇杭�！蔽疫�能寫(xiě)一句關(guān)于自然風(fēng)光的俗語(yǔ)：
(2分)
(5)花從春走過(guò)，留下縷縷花香;葉從夏走過(guò)，留下片片蔭涼; 從秋走過(guò)，留下 ; ， ……啊，朋友，我們從人生的四季走過(guò)，將給人生留下些什么?(2分)
(6)請(qǐng)用一句話概括下面的新聞內(nèi)容。(2分)
2008年9月27日16時(shí)41分00秒，航天員翟志剛身穿中國(guó)研制的“飛天”艙外航天服，從神舟七號(hào)載人飛船進(jìn)入太空。這是中國(guó)空間技術(shù)發(fā)展的一個(gè)重大跨越。這是中國(guó)人第一次在浩瀚太空印上自己的足跡。從這一刻起——中國(guó)，成為繼美、俄之后世界上第三個(gè)實(shí)現(xiàn)太空行走的國(guó)家。三度金秋，三度飛天，三度突破。中國(guó)載人航天事業(yè)不斷創(chuàng)造新的輝煌。(《長(zhǎng)沙晚報(bào)》2008年9月28日)
5.根據(jù)要求填空。(20分)
(1)我國(guó)是個(gè)統(tǒng)一的多民族國(guó)家，中國(guó)在古代被稱為 �！拔迨鶄�(gè)星座，五十六枝花”，我知道的這些“花”有： (2.5分)
(2)從那時(shí)候起，我總是 姥姥剪兔子和老牛—— 的兔子， 的兔子， 的兔子; 的老牛， 的老�！米涌偸窃� ，老�？偸窃� 。從這些文字中，我們能感受到 。(5分)
(3)“空氣是那么 ，天空是那么 ，使我總想 ，表示我 �！睆倪@句體會(huì)出草原天的特點(diǎn)是 。(3分)
(4)陸游是南宋愛(ài)國(guó)詩(shī)人，他臨終前的遺憾是“ ，”;他強(qiáng)調(diào)知識(shí)與實(shí)踐的關(guān)系是“ ，”(4分)
(5)“我思索，我追求，我終于明白生命的意義在于 ，而不在于 �！边@段話出自課文 ，作者是個(gè) 的人。我還知道他的作品： (4分)
(6)通過(guò)本學(xué)期的學(xué)習(xí)，我獲得了許多啟迪：從 明白人是可以向命運(yùn)挑戰(zhàn)的，從 懂得能屈能伸才堪稱大丈夫，從 知曉偉大并非由出身決定……(填課文題目)(1.5分)
6.你平時(shí)一定讀過(guò)不少書(shū)，你最喜歡的是哪一本?請(qǐng)你用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言介紹一下，相信大家會(huì)喜歡的。(3分)
二、 閱讀與理解。(16分)
1852年秋天，屠格涅夫在打獵時(shí)無(wú)意間撿到一本皺巴巴的《現(xiàn)代人》雜志。他隨手翻了幾頁(yè)，竟被一篇題為《童年》的小說(shuō)所吸引。作者是一個(gè)初出茅廬的無(wú)名小輩，但屠格涅夫卻十分欣賞，鐘愛(ài)有加。他四處打聽(tīng)作者的住處，最后得知作者是姑母一手撫養(yǎng)照顧長(zhǎng)大的青年人。屠格涅夫幾經(jīng)周折，找到了作者的姑母，表達(dá)他對(duì)作者的欣賞與肯定。姑母很快就寫(xiě)信告訴自己的侄兒：“你的第一篇小說(shuō)在瓦列里揚(yáng)引起了很大的轟動(dòng)，連大名鼎鼎寫(xiě)《獵人筆記》的作家屠格涅夫逢人也都稱贊你。他說(shuō)：‘這位青年人如果能繼續(xù)寫(xiě)下去，他的前途一定不可限量!’”作者收到姑母的信后欣喜若狂，他本是因?yàn)樯羁鄲灦殴P涂鴉打發(fā)心中寂寥的，并無(wú)當(dāng)作家的妄念。由于名家屠格涅夫的欣賞，竟一下子點(diǎn)燃了心中的火焰，找回了自信和人生的價(jià)值，于是一發(fā)而不可收地寫(xiě)了下去，最終成為具有世界聲譽(yù)和世界意義的藝術(shù)家和思想家。他就是列夫?托爾斯泰。
社會(huì)生活中，每一個(gè)人都渴望得到別人的欣賞，同樣，每一個(gè)人也應(yīng)該學(xué)會(huì)欣賞別人。欣賞與被欣賞是一種互動(dòng)的力量之源，欣賞者必具有愉悅之心、仁愛(ài)之懷、成人之美的善念;被欣賞者必產(chǎn)生自尊之心、奮進(jìn)之力、向上之志。因此，學(xué)會(huì)欣賞應(yīng)該是一種做人的美德。
臺(tái)灣作家林清玄青年時(shí)代做記者時(shí)，曾報(bào)道過(guò)一個(gè)小偷作案手法非常細(xì)膩，犯案上千起，文章的最后，情不自禁感嘆：“像心思如此細(xì)密、手法那么靈巧，風(fēng)格又這樣獨(dú)特的小偷，做任何一行都會(huì)有成就的吧!” 林清玄不曾想到，他20年前無(wú)心寫(xiě)下的這幾句話，竟影響到了一個(gè)青年的一生。如今，當(dāng)年的小偷已經(jīng)是臺(tái)灣幾家羊肉店的大老板了!在一次邂逅中 這位老板誠(chéng)摯地對(duì)林清玄說(shuō) 林先生寫(xiě)的那篇文稿 打破了我生活的盲點(diǎn) 我想 為什么除了做小偷 我沒(méi)有想到做正當(dāng)?shù)氖履?從此，他脫胎換骨，重新做人。
培根說(shuō)：“欣賞者心中有朝霞、露珠和常年盛開(kāi)的花朵，漠視者冰結(jié)心城，四海枯竭，叢山荒蕪�！弊屛覀�?cè)谏钪卸嘁恍┬蕾p。欣賞是一種給予，一種馨香，一種溝通與理解，一種信賴與祝福。
1. “信”的解釋有①誠(chéng)實(shí)，不欺騙;②信任，不懷疑;③消息;④書(shū)信;⑤隨便。下列詞語(yǔ)中的“信”應(yīng)選哪個(gè)解釋呢?請(qǐng)把最恰當(dāng)?shù)慕忉尩男蛱?hào)填在括號(hào)里。(2分)
姑母寫(xiě)信( ) 信筆涂鴉( )找到了自信( ) 言而有信( )
2.聯(lián)系上下文，寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的意思。 (3分)
初出茅廬：
脫胎換骨：
鐘愛(ài)有加：
3.給短文加一個(gè)題目，寫(xiě)在開(kāi)頭的橫線上。(2分)
4.給文中劃?rùn)M線的部分加上標(biāo)點(diǎn)。(2分)
5.聯(lián)系上下文，寫(xiě)出你對(duì)第2自然段中畫(huà)波浪線的話的理解。(3分)
6、文中寫(xiě)了 和 這兩件事，告訴我們欣賞是 ，我們?cè)谏钪幸?。(4分)
三、習(xí)作。(30分)
讀了上面的短文，你一定有很多感想吧!你欣賞什么?老師、同學(xué)、父母、路人、景物、一句話……你被人欣賞過(guò)嗎?因?yàn)槭裁?一件事、一句話、一個(gè)微笑……請(qǐng)圍繞“欣賞”這個(gè)主題，寫(xiě)一篇內(nèi)容具體、感情真實(shí)的習(xí)作，適當(dāng)注意心理描寫(xiě)。題目自擬，450字左右。
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