九年級(jí)語(yǔ)文期末測(cè)驗(yàn)題及答案
一、積累與運(yùn)用（19分）
�。ㄒ唬�、用課文原句填空（14分）
1、吏祿三百石，_____________________。
2、濁酒一杯家萬(wàn)里，______________________。
3、《江城子密州出獵》借用典故表明自己渴望得到朝廷重用的句子是：_____________________，_____________________。
4、《觀刈麥》中揭示賦稅沉重，反映百姓生活困苦的詩(shī)句是：_____________________，_____________________。
5、《漁家傲》一詞中表現(xiàn)征人憂國(guó)思鄉(xiāng)之情的詩(shī)句是_____________________，_____________________。
6、《茅屋為秋風(fēng)所破歌》中表達(dá)作者博大胸襟的詩(shī)句是_____________________，_____________________。
7、蘇軾《江城子密州出獵》中抒寫(xiě)作者愛(ài)國(guó)熱情的詩(shī)句是：會(huì)挽雕弓如滿月，_____________________，_____________________。
8、溫庭筠《商山早行》中后人常用此形容游子早行的景象和心境的句子是_____________________，_____________________。
(二)、用修改符號(hào)修改下列病句(2分)
加強(qiáng)對(duì)廣大青少年的愛(ài)國(guó)主義教育，是當(dāng)前全國(guó)中小學(xué)思想政治工作的當(dāng)務(wù)之急。
�。ㄈ�、語(yǔ)文期末考試順利結(jié)束后，假如你的家長(zhǎng)不停地詢問(wèn)你語(yǔ)文考試的情況，你既想讓家長(zhǎng)放心又想趕快轉(zhuǎn)入下一場(chǎng)考試準(zhǔn)備。這時(shí)你應(yīng)該怎樣回答。(3分)
_____________________________________________________________________ _________________________________________________________________________
二、閱讀（41分）
�。ㄒ唬╅喿x下面選自《出師表》的文字,按文后要求作答。（17分）
親賢臣，遠(yuǎn)小人，此先漢所以興隆也；親小人，遠(yuǎn)賢臣，此后漢所以傾頹也。先帝在時(shí)，每與臣論此事，未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也！侍中、尚書(shū)、長(zhǎng)史、參軍，此悉貞良死節(jié)之臣也，愿陛下親之、信之，則漢室之隆，可計(jì)日而待也。
臣本布衣，躬耕于南陽(yáng)，茍全性命于亂世，不求聞達(dá)于諸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中，咨臣以當(dāng)世之事，由是感激，遂許先帝以驅(qū)馳，后值傾覆，受任于敗軍之際，奉命于危難之間，爾來(lái)二十有一年矣。
先帝知臣謹(jǐn)慎，故臨崩寄臣以大事也。受命以來(lái)，夙夜憂慮，恐付托不效，以傷先帝之明；故五月渡瀘，深入不毛。今南方已定，甲兵已足，當(dāng)獎(jiǎng)帥三軍，北定中原，庶竭駑鈍，攘除奸兇，興復(fù)漢室，還于舊都：此臣所以報(bào)先帝而忠陛下之職分也。至于斟酌損益，進(jìn)盡忠言，則攸之、依、允等之任也。
1、本文的作者是________，我們學(xué)過(guò)________________課文對(duì)其杰出才能進(jìn)行介紹。(2分)
2、選出一組全是表示作者自謙的詞( )(2分)
A、卑鄙 布衣 B、臣駑鈍 C、卑鄙駑鈍 D、臣 布衣
3、下列各句中加粗的“ 以 ”字與 “咨臣以當(dāng)世之事” 中的“以”意思相同的( )(3分)
A.先帝不以臣卑鄙 B.屠懼，投以骨 C.固國(guó)不以山溪之險(xiǎn) D.屬予作文以記之
4、“先漢興隆”的原因是____________________，_______________________。這也是作者向陛下提出的一條重要建議。另外兩條建議是_______________________與__________________。(用原文填空)(3分)
5、“此悉貞良死節(jié)之臣”中，“貞良死節(jié) ”的意思是_____________________。在中華民族的歷史上，_________________ 就是一個(gè)“貞良死節(jié)”之臣。(舉本文中以外的例子)(2分)
6、作者在選段中提出的戰(zhàn)略目標(biāo)是什么？作者所要表達(dá)的思想感情是什么？可用選文中哪七個(gè)字來(lái)概括？(3分)
_____________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
7、陸游是怎樣稱(chēng)贊《出師表》的？(2分)
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
�。ǘ╅喿x下面文字，回答問(wèn)題。（19分）
永遠(yuǎn)的母校
沈者壽
離開(kāi)我的母校已有近半個(gè)世紀(jì)了，但那四山擁翠、曲水環(huán)抱的迷人風(fēng)光，恩師們的滿腹經(jīng)綸和音容笑貌，以及當(dāng)年那種緊張中有輕松、清苦中有甜美的校園生活，深深地埋在我的心中，成為一種揮之不去，永遠(yuǎn)令人神往的記憶。
母校就是白馬湖上的春暉中學(xué)。它的校園無(wú)大門(mén)無(wú)圍墻，俞平伯老先生對(duì)此有日記云：“校舍不砌垣墻，而亦無(wú)盜賊，大有盛世之風(fēng)�！逼鋵�(shí)，最值得稱(chēng)道的是師生之間無(wú)“心墻”，教師之間無(wú)“門(mén)戶”之見(jiàn)。應(yīng)聘來(lái)到春暉授課的教師，都能獨(dú)當(dāng)一面，各有專(zhuān)長(zhǎng)。盡管他們的信仰、性格、年齡、閱歷、專(zhuān)業(yè)各不相同，但彼此都能互相尊重，和諧相處。就以當(dāng)年老師們的衣著來(lái)說(shuō)，有天天西裝革履的，也有著列寧裝、中山裝的，還有穿飄逸寬松的長(zhǎng)衫的。穿戴的多樣化，也從一個(gè)側(cè)面反映了春暉思想環(huán)境和人際關(guān)系的寬松和自由，這也符合春暉鼓勵(lì)發(fā)展個(gè)性的辦校宗旨。
老師們常年吃住在校園，與同學(xué)們天天朝夕相處，真像是一個(gè)親密無(wú)間的大家庭。記得我們的班主任蔣一平老師，和藹可親，如同慈母一般。她常常與同學(xué)們一起參加課余活動(dòng)，有時(shí)班級(jí)里發(fā)生一些矛盾和問(wèn)題，就及時(shí)與同學(xué)促膝談心，從來(lái)沒(méi)有看到她厲聲訓(xùn)斥過(guò)同學(xué)，這使得大家都非常敬重她。我因當(dāng)年家境貧寒，臨近畢業(yè)時(shí)正為無(wú)錢(qián)讀高中而犯愁。蔣老師得知后就為我指點(diǎn)迷津，囑我去報(bào)考浙江湘湖師范，說(shuō)：“湘師全國(guó)有名氣，食宿全由國(guó)家包，又可免交學(xué)雜費(fèi)，正適合于你。”我深信蔣老師的話不會(huì)錯(cuò)，結(jié)果以總分第一考進(jìn)了“湘師”，這為我以后幾十年的人生旅途確定了方向。恩師的仁德，使我永生不忘，我至今與恩師一家保持著聯(lián)系。蔣老師如今已八十高壽了，當(dāng)從報(bào)上看到我發(fā)表的文章或別人寫(xiě)我的文章，她就親自寫(xiě)信給我表示欣慰和勉勵(lì)，而我總感到去上虞拜望她老人家的次數(shù)太少了，心里常常愧疚自責(zé)。
春暉的校址雖坐落在鄉(xiāng)間僻壤，好似世外桃源一般，但整個(gè)校園卻總是沐浴在新思想、新風(fēng)尚的陽(yáng)光春風(fēng)之中，寬松、自由的空氣洋溢在師生之間。這是為什么？就是因?yàn)榇簳煆慕?jīng)亨頤老校長(zhǎng)起一直以“與時(shí)俱進(jìn)”作為校訓(xùn)，以“實(shí)事求是”作為教育方針，倡導(dǎo)“學(xué)術(shù)救國(guó)，研究自由”，其教學(xué)思想、學(xué)校風(fēng)氣和治學(xué)治校之精神，能突破陳規(guī)，革除積弊，與時(shí)俱進(jìn)。再一個(gè)極為重要的原因，就是春暉把選聘全國(guó)一流教師作為辦學(xué)的第一要?jiǎng)?wù)。夏丏尊、匡互生、豐子愷、朱自清、范壽康、楊賢江、朱光潛、吳夢(mèng)非、王任叔（巴人）等一大批當(dāng)年全國(guó)聞名的教育家、文學(xué)家、藝術(shù)家先后在春暉任教；蔡元培、何香凝、黃炎培、陳望道、張聞天、劉大白、俞平伯、李叔同、張大千、柳亞子、黃賓虹、葉圣陶、胡愈之等知名學(xué)者都曾在春暉留下足跡。這些名流大家、社會(huì)精英的學(xué)識(shí)、人格，如綿綿細(xì)雨，無(wú)聲地滋潤(rùn)著春暉師生，逐步鑄就了“春暉風(fēng)范”。到了我們五五屆，給我們授課的絕大多數(shù)是學(xué)有所長(zhǎng)、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、為人師表的好老師。老師們常常以生動(dòng)有趣、深入淺出的教學(xué)方法向?qū)W生講授知識(shí)。我至今清楚記得，教英語(yǔ)的陳光宗老師，為讓同學(xué)們記住英語(yǔ)單詞，采用中英文混合使用的方法，如“Father Mother敬稟者：孩兒在校讀book，其他樣樣功課都Good，就是English不及格……”同學(xué)們聽(tīng)后哄堂大笑，詼諧的教學(xué)方法使大家對(duì)學(xué)英語(yǔ)引起了極大的興趣。
春暉不僅注重學(xué)生“增進(jìn)知能”，而且把“發(fā)展個(gè)性”、“適應(yīng)社會(huì)生活”作為辦學(xué)的宗旨。清晨鐘聲響起，同學(xué)們洗漱后就開(kāi)展各種體育鍛煉活動(dòng)。在碧波蕩漾的白馬湖畔，有一塊四百米跑道的偌大操場(chǎng)，在那里有練長(zhǎng)跑的、短跑的，有踢足球、翻單杠雙杠的，真是龍騰虎躍，熱氣騰騰，生命的活力、青春的氣息彌漫在操場(chǎng)上。每天下午只上一二節(jié)文化知識(shí)課，其余時(shí)間都讓同學(xué)們從事各自感興趣的活動(dòng)。有進(jìn)圖書(shū)館看書(shū)的，有開(kāi)展班際籃球、足球、游泳比賽的。我們班的籃球隊(duì)冠以“旋風(fēng)”之美名，在全校是出了名的。我年齡最小，個(gè)頭不大也不高，但彈跳力還不錯(cuò)，打的是右前鋒的角色。有一次我患感冒發(fā)了燒，住進(jìn)了學(xué)校的`小病房。兩天過(guò)去了，不見(jiàn)退燒�？吹酵瑢W(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上生龍活虎，我有些手癢難耐心發(fā)慌，就急中生智，在校醫(yī)給我測(cè)體溫前的幾分鐘，趕快用薄荷清涼牙膏刷牙，結(jié)果體溫降了一度多，順利地出了院。每逢星期天，我們還步行八華里去附近的“五夫”營(yíng)房與部隊(duì)指戰(zhàn)員進(jìn)行籃球友誼比賽，待到夕陽(yáng)將要下山之時(shí)，大伙帶著勝利的喜悅，滿頭大汗地回歸學(xué)校。到了臨近期終考試前的三四天，老師們停止授課讓大家復(fù)習(xí)功課，同學(xué)們就紛紛登上緊靠校園周?chē)哪遣桓卟坏�、長(zhǎng)滿了灌木、野花的小山崗，時(shí)而坐在巖石上，時(shí)而倚在大樹(shù)旁，或朗誦課文，或解析難題，或記定義公式。這種寧?kù)o清新、質(zhì)樸自然的環(huán)境緩解了同學(xué)們心理上的緊張和生理上的疲勞。
“勤勞樸實(shí)”的訓(xùn)育方針，給同學(xué)少年們健全人格的養(yǎng)成打下了基礎(chǔ)。春暉離我崧廈鎮(zhèn)老家有三十華里的路程，我每月有一個(gè)星期天回家探望父母，都是起早摸黑，步行往返，總是凌晨四點(diǎn)從家中出發(fā)，到七點(diǎn)前趕到學(xué)校上星期一的早自修。因正是長(zhǎng)身體的時(shí)候，很需要營(yíng)養(yǎng)、熱量的補(bǔ)充，可從家中捎回的只不過(guò)是炒米粉、霉干菜，以彌補(bǔ)學(xué)校伙食之不足。在學(xué)校睡的是地鋪，天天自己洗衣服，遇放寒暑假時(shí)，就自己動(dòng)手把被子、蚊帳洗滌干凈再回家。學(xué)校還時(shí)常組織同學(xué)們與附近的鄉(xiāng)村小學(xué)校、農(nóng)民夜校掛鉤，這一為了解民情，二為當(dāng)?shù)厝罕娹k些力所能及的實(shí)事好事，藉此鍛煉和提高學(xué)生逐步“適應(yīng)社會(huì)生活”的能力�，F(xiàn)在回首一想，我后來(lái)參加工作的幾十年中比較能經(jīng)得起生活的磨難和折騰，想必與當(dāng)年春暉這種艱苦生活的熏陶很有關(guān)系吧。
1、、給下列詞語(yǔ)中加粗的字注音。（2分）
�。�1）飄逸（ ）（2）洗漱（ ）（3）蕩漾（ ）（4）偌大（ ）
2、、結(jié)合語(yǔ)境，解釋畫(huà)線詞語(yǔ)在句中的含義。（4分）
（1）她常常與同學(xué)們一起參加課余活動(dòng)，有時(shí)班級(jí)里發(fā)生一些矛盾和問(wèn)題，就及時(shí)與同學(xué)促膝談心，從來(lái)沒(méi)有看到她厲聲訓(xùn)斥過(guò)同學(xué)，這使得大家都非常敬重她。
�。�2）春暉的校址雖坐落在鄉(xiāng)間僻壤，好似世外桃源一般，但整個(gè)校園卻總是沐浴在新思想、新風(fēng)尚的陽(yáng)光春風(fēng)之中，寬松、自由的空氣洋溢在師生之間。
3、“永遠(yuǎn)的母校”中有哪些方面成為了作者永遠(yuǎn)的記憶？（2分）
4、母�！按簳熤袑W(xué)”帶給作者哪些影響？（2分）
5、“同學(xué)們就紛紛登上緊靠校園周?chē)哪遣桓卟坏�、長(zhǎng)滿了灌木、野花的小山崗，時(shí)而坐在巖石上，時(shí)而倚在大樹(shù)旁，或朗誦課文，或解析難題，或記定義公式�！弊髡邽槲覀�?cè)佻F(xiàn)了考試之前緊張中有輕松的復(fù)習(xí)生活。請(qǐng)模仿此句，以課間生活為主要內(nèi)容寫(xiě)一段話。（3分）
6、作者離開(kāi)母校已經(jīng)近半個(gè)世紀(jì)了，他對(duì)這所學(xué)校是一種什么感情？（3分）
7、蔣老師在得知“我”求學(xué)路上遇到了困難時(shí)，為“我”指點(diǎn)迷津，年邁之時(shí)還寫(xiě)信勉勵(lì)“我”，恩師的仁德讓人永生不忘。結(jié)合學(xué)習(xí)經(jīng)歷，談?wù)勀銓?duì)老師的感情。（3分）
（三）名著閱讀（5分）
�。�1）《 》是魯迅先生唯一的一本回憶散文集。（1分）
�。�2）阿長(zhǎng)是人名，《山海經(jīng)》是書(shū)名，二者本沒(méi)有什么聯(lián)系，可作者為什么用“阿長(zhǎng)與《山海經(jīng)》”作為文章的題目？（2分）
�。�3）通過(guò)對(duì)這一段童年生活的回憶，作者抒發(fā)了對(duì)阿長(zhǎng)怎樣的感情？（2分）
三、作文（兩個(gè)文題，任選其一）（60分）
1、我感受到了 的魅力
2、有人說(shuō)，生活如詩(shī)，生活如歌；有人說(shuō)，生活如藤，生活如蘿；有人說(shuō)，生活如溪流，生活如小河；有人說(shuō)，生活如……。你怎樣看待生活？自擬題目，寫(xiě)一篇文章。
要求：1、以記敘為主，要有描寫(xiě)，并適當(dāng)抒情和議論。
2、文中不得透露真實(shí)的人名、地名、校名。
3、字?jǐn)?shù)500字以上。
參考答案：
一、
�。ㄒ唬�、1、歲晏有余糧 2、燕然未勒歸無(wú)計(jì) 3、持節(jié)云中，何日遣馮唐4、家田輸稅盡，拾此充饑腸。 5、人不寐，將軍白發(fā)征夫淚。 6、安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏。 7、西北望，射天狼。 8、雞聲茅店月，人跡板橋霜
�。ǘ�、刪去“當(dāng)前”。
�。ㄈ�、爸(媽)您放心吧,考得還可以,我要準(zhǔn)備下面的考試,等考試結(jié)束后,再給您詳細(xì)說(shuō)說(shuō)好嗎?
二、
�。ㄒ唬�
1、諸葛亮；《隆中對(duì)》
2、C
3、B
4、親賢臣,遠(yuǎn)小人；“開(kāi)張圣聽(tīng)”與“陟罰臧否，不宜異同”。
5、堅(jiān)貞可靠，能夠以死報(bào)國(guó)，例：文天祥。
6、北定中原，庶竭駑鈍，攘除奸兇，興復(fù)漢室，還于舊都：報(bào)先帝而忠陛下
7、出師一表真名世，千載誰(shuí)堪伯仲間
�。ǘ�
1、（yi4） （shu4） （yang4） （ ruo4）
2、（1）這里表現(xiàn)出了蔣老師和藹可親，關(guān)心同學(xué)，平易近人。
�。�2）這里表現(xiàn)出學(xué)校在作者心目中的美好
3、學(xué)校的迷人風(fēng)光、老師們的音容笑貌和滿腹經(jīng)綸、緊張中有輕松、清苦中有甜美的校園生活等。
4、人與人之間互相尊重、和諧相處，具有敬業(yè)奉獻(xiàn)精神，勤勞樸實(shí)的品質(zhì)，強(qiáng)健的體魄等。
5、這節(jié)課的內(nèi)容有些難，下課的鈴聲雖已響過(guò)，但同學(xué)們還沉浸在剛才的氛圍里，或掩卷沉思，或?qū)ふ已芯康膶?duì)象，或手執(zhí)課本走向老師。
6、圍繞“對(duì)母校的敬重、熱愛(ài)、懷念、感激”回答即可。
7、圍繞“師恩難忘，應(yīng)銘記終生”回答即可。
（三）、
（1）《朝花夕拾》
�。�2）阿長(zhǎng)是“我”的保姆，她買(mǎi)來(lái)了“我”渴望已久的“最為心愛(ài)的寶書(shū)”繪圖《山海經(jīng)》。
�。�3）抒發(fā)了對(duì)長(zhǎng)媽媽的懷念、感激、祝福之情。
三、（略）
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