關(guān)于語(yǔ)文專題訓(xùn)練(含答案)
第一篇:《徽標(biāo)題匯編(含答案)》
圖文轉(zhuǎn)換之徽標(biāo)
1．下列對(duì)“中國(guó)文化遺產(chǎn)”標(biāo)志理解不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（3分）
A．標(biāo)志整體呈圓形，既體現(xiàn)民族團(tuán)結(jié)、和諧包容的文化內(nèi)涵，也體現(xiàn)文化遺產(chǎn)保護(hù)的理念。
B．標(biāo)志中的太陽(yáng)神鳥(niǎo)圖案動(dòng)感很強(qiáng)，既體現(xiàn)中國(guó)文化強(qiáng)大的向心B．標(biāo)志中的太陽(yáng)神鳥(niǎo)圖案動(dòng)感很強(qiáng)，既體現(xiàn)中國(guó)文化強(qiáng)大的向心力，也體現(xiàn)自強(qiáng)不息的民族精神。
C．標(biāo)志中的神鳥(niǎo)與太陽(yáng)光芒的數(shù)目，暗合中國(guó)文化中四季、四方、十二生肖、十二時(shí)辰等元素。
D．標(biāo)志中光芒四射的太陽(yáng)，既象征著光明、生命和永恒，也象征著我國(guó)飛速發(fā)展的文化產(chǎn)業(yè)。
2．下面是鄭州地鐵的微標(biāo)圖案（圖案為黃色），請(qǐng)寫出該標(biāo)志的構(gòu)圖要素及其寓意，要求語(yǔ)意簡(jiǎn)明，句子通順，
不超過(guò)70個(gè)字。(5分)
3．右面是國(guó)務(wù)院新聞辦公室發(fā)布的中國(guó)人民抗日戰(zhàn)爭(zhēng)暨世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)勝利70周年紀(jì)念活動(dòng)標(biāo)識(shí)。請(qǐng)簡(jiǎn)要分析該會(huì)標(biāo)識(shí)的構(gòu)圖要素及其寓意，要求語(yǔ)言簡(jiǎn)明，句子通順，100個(gè)字左右。（6分）
4．下圖是沙洲中學(xué)首屆“校園體育藝術(shù)節(jié)”的會(huì)徽設(shè)計(jì)圖，請(qǐng)結(jié)合學(xué)校名稱及活動(dòng)主題，對(duì)此創(chuàng)意予以解說(shuō)。不超過(guò)80字。（5分）
5．下面是北京申辦2022年冬奧會(huì)標(biāo)識(shí)“墨舞冬奧”，請(qǐng)寫出該標(biāo)識(shí)的構(gòu)圖要素及其特點(diǎn)，要求語(yǔ)意簡(jiǎn)明，句子通順，不超過(guò)100個(gè)字。（6分）
6．下面是“圓夢(mèng)1+1”愛(ài)心助學(xué)公益活動(dòng)標(biāo)志。請(qǐng)寫出該標(biāo)志的構(gòu)圖要素，并說(shuō)明圖形寓意。要求語(yǔ)意簡(jiǎn)明，句子通順，80字左右。（6分）
試卷第1頁(yè)，總35頁(yè)
7．下面是同濟(jì)大學(xué)某校友設(shè)計(jì)的�；�，請(qǐng)寫出該�；罩谐苓呂淖滞獾臉�(gòu)圖要素及其寓意。要求語(yǔ)意簡(jiǎn)明，句子通順，不超過(guò)70個(gè)字。（6分）
8． 中國(guó)青年志愿者行動(dòng)，體現(xiàn)了中華民族助人為樂(lè)和扶貧濟(jì)困的傳統(tǒng)美德，下圖是“中國(guó)青年志愿者”的標(biāo)志，試根據(jù)這一標(biāo)志，完成下列題目：
�。�1） 請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言描述標(biāo)志。（3分）
�。�2） 請(qǐng)概括該標(biāo)志所象征的寓意。（3分）
9．仔細(xì)觀察下面這幅端午節(jié)LOGO圖片，寫一段文字說(shuō)明畫面內(nèi)容，要求語(yǔ)言簡(jiǎn)明、準(zhǔn)確，有條理。（5分）
10．下面是我國(guó)的“人民調(diào)解標(biāo)志”，請(qǐng)寫出該標(biāo)志中除文字以外的構(gòu)圖要素及其寓意，要求語(yǔ)意簡(jiǎn)明，句子通順，不超過(guò)70個(gè)字。（5分）
11．下面的圖標(biāo)為“四川三國(guó)文化旅游形象標(biāo)識(shí)”征集活動(dòng)的入圍圖案。請(qǐng)說(shuō)明圖片寓意。要求：語(yǔ)言簡(jiǎn)明，句子通順，不超過(guò)80字。（3分）
12．下面是2013年中國(guó)圖書(shū)館年會(huì)會(huì)徽，請(qǐng)寫出該標(biāo)志中除文字以外的構(gòu)圖要素及其寓意，要求語(yǔ)意簡(jiǎn)明，句子通順，不超過(guò)100字。（6分）
13．以下為中國(guó)亞歐博覽會(huì)會(huì)徽，請(qǐng)用100字左右的語(yǔ)段描述構(gòu)圖要素和寓意。（6分）
注：左邊為紅色，右邊為藍(lán)色
14．下圖是戴姆勒·奔馳轎車的商標(biāo)，此商標(biāo)是戴姆勒公司和奔馳公司合并后產(chǎn)生的。試根據(jù)這一商標(biāo)，回答下列問(wèn)題。（5分）
�。�1）根據(jù)你的理解，請(qǐng)用簡(jiǎn)明的語(yǔ)言說(shuō)說(shuō)這一商標(biāo)的創(chuàng)意。（3分）
答：
（2）結(jié)合這一商標(biāo)，為奔馳轎車寫一廣告語(yǔ)，不超過(guò)20個(gè)字。（2分）
答：
15．閱讀下面的材料，完成（1）～（2）題。（6分）
�。�1）下面是安徽省民生工程的形象標(biāo)識(shí)，請(qǐng)簡(jiǎn)要闡釋圖標(biāo)的內(nèi)涵。（4分）
（2）2014年安徽省33項(xiàng)民生工程中，新型農(nóng)村合作醫(yī)療，累計(jì)撥付167．5億元。全省參合人數(shù)達(dá)到5190萬(wàn)人，各地按財(cái)政補(bǔ)助320元、個(gè)人籌資70元標(biāo)準(zhǔn)籌資額總額達(dá)到187億元；住院率8．1%；參合農(nóng)民住院實(shí)際補(bǔ)償比為60．12％；增加51組常見(jiàn)病實(shí)行按病種付費(fèi)。
請(qǐng)為民生工程中新型農(nóng)村合作醫(yī)療寫句宣傳語(yǔ)，要求簡(jiǎn)潔明了。（2分）
16． 仔細(xì)觀察下面的圖標(biāo)，完成后面的問(wèn)題。（5分）
這是“提升中國(guó)公民旅游文明素質(zhì)行動(dòng)計(jì)劃”的主體標(biāo)志（不包含文字），請(qǐng)對(duì)其構(gòu)成進(jìn)行說(shuō)明并詮釋其創(chuàng)意。
17．下圖是“孔子學(xué)院標(biāo)識(shí)”，請(qǐng)寫出該標(biāo)識(shí)主體部分的構(gòu)成要素及寓意。要求語(yǔ)言表達(dá)簡(jiǎn)明、準(zhǔn)確，不超過(guò)50個(gè)字。（5分）
試卷第3頁(yè)，總35頁(yè)
18．下圖是百度網(wǎng)站的主頁(yè)，請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言介紹其頁(yè)面特征。（5分）
20．下圖是同濟(jì)大學(xué)校友徐建華為母校設(shè)計(jì)的校標(biāo)，請(qǐng)鑒賞其構(gòu)圖設(shè)計(jì)、表現(xiàn)手法和寓意，寫一則推薦詞，要求語(yǔ)意簡(jiǎn)明，句子通順，不超過(guò)75字。（6分）
21．下面進(jìn)中國(guó)郵政為保護(hù)地球水環(huán)境發(fā)行的郵票中的主體圖形，請(qǐng)寫出構(gòu)圖要素，并說(shuō)明圖形寓意，耍求語(yǔ)意簡(jiǎn)明，句子通順，不超過(guò)80個(gè)字。（6分）
22．閱讀2015年春節(jié)宣傳招貼畫，補(bǔ)充空缺部分，使語(yǔ)意連貫。（6分）
現(xiàn)在呈現(xiàn)在我們眼前的是2015年羊年的招貼畫，_____________________，包括“2015”字樣的數(shù)字部分和“2”上類似龍的漫畫部分，是不是很可愛(ài)呢？龍身像一個(gè)盤子，____________________，寓意著豐豐足足，總之，_______________。
23．下面是我國(guó)頒布的“冬奧會(huì)申辦標(biāo)志”，請(qǐng)寫出該標(biāo)志中除英文之外的構(gòu)圖要素及其寓意，要求語(yǔ)意簡(jiǎn)明，句子通順，不超過(guò)100個(gè)字。（5分）
24． 下圖是“全國(guó)18歲成人教育活動(dòng)”的標(biāo)志圖案，請(qǐng)你寫一段說(shuō)明文字，介紹這個(gè)標(biāo)志圖案并指出其象征意
義，不超過(guò)100個(gè)字（含標(biāo)點(diǎn)）。（6分）
試卷第4頁(yè)，總35頁(yè)
25．以“弘揚(yáng)竹文化，低碳先行”為主題的中國(guó)第六屆竹文化節(jié)在江西宜春舉辦，下面是這次文化節(jié)節(jié)徽的主體部分，整個(gè)構(gòu)圖的色彩全為綠色。請(qǐng)用簡(jiǎn)要的文字說(shuō)明其構(gòu)圖特征及文化內(nèi)涵。（6分）
26．下面是一次班會(huì)的主題圖案，請(qǐng)用簡(jiǎn)練的語(yǔ)言說(shuō)明圖案的內(nèi)容，并概括其寓意。（5分）
27．下面的圖片是在2014年全國(guó)志愿服務(wù)標(biāo)識(shí)征集活動(dòng)中獲獎(jiǎng)的優(yōu)秀作品，請(qǐng)用簡(jiǎn)明的文字說(shuō)明其畫面內(nèi)容及寓意，不超過(guò)70字。（4分）
28．下面是我國(guó)頒布的“中國(guó)勞動(dòng)安全衛(wèi)生標(biāo)志”，請(qǐng)寫出該標(biāo)志的構(gòu)圖及其寓意，要求語(yǔ)意簡(jiǎn)明，句子通順，不超過(guò)60個(gè)字。（4分）
29．下圖是法律援助中心的圖標(biāo)，命名為“攜手同心”。請(qǐng)仔細(xì)觀察，說(shuō)明圖標(biāo)的構(gòu)圖特點(diǎn)并揭示其寓意。（5分）
構(gòu)圖特點(diǎn)________________________________________________________________________
寓意
30．下面是1917年8月由魯迅設(shè)計(jì)并沿用至今的“北京大學(xué)校徽”，請(qǐng)寫出該�；諏�(shí)心圓中的構(gòu)圖要素及其寓意，要求語(yǔ)意簡(jiǎn)明，句子通順，不超過(guò)70個(gè)字。（6分）
31．下面是我國(guó)的“國(guó)家節(jié)水標(biāo)志”，請(qǐng)寫出該標(biāo)志的構(gòu)圖要素及其寓意，要求語(yǔ)意簡(jiǎn)明，句子通順，不超過(guò)
試卷第5頁(yè)，總35頁(yè)
第二篇:《語(yǔ)文(二輪復(fù)習(xí))專題訓(xùn)練：17圖文轉(zhuǎn)換題》
(用時(shí)：45分鐘 滿分：46分)
1．閱讀下面圖表和文字材料，回答問(wèn)題。(4分)
據(jù)研究，北京24.5%的大氣污染不是本地“貢獻(xiàn)”的，上海有20%的PM2.5(大氣中的固體或液體顆粒狀物質(zhì))來(lái)自外省。這是因?yàn)榭諝馐橇鲃?dòng)的，各城市的大氣污染往往是“你中有我，我中有你”。(文字材料)
(1)根據(jù)圖表，概括霾形成的天氣原因。(不超過(guò)50個(gè)字)(2分) 答：
(2)針對(duì)文字材料的內(nèi)容，提出你對(duì)治理大氣污染的合理化建議。(2分) 答：
答案 (1)在城市上空，出現(xiàn)了高空比低空氣溫更高的.逆溫現(xiàn)象，近地面空氣懸浮顆粒物不能及時(shí)擴(kuò)散而造成積累。
(2)開(kāi)展區(qū)域合作，強(qiáng)化大氣污染聯(lián)防聯(lián)控機(jī)制。(或“在全面范圍內(nèi)打破行政區(qū)劃限制，通力協(xié)作強(qiáng)化大氣污染聯(lián)防聯(lián)控機(jī)制”)
2．(2014·河北唐山9月質(zhì)檢)下面是某車輛管理所的驗(yàn)車流程圖，請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)句介紹整個(gè)流程，要求內(nèi)容完整，表述準(zhǔn)確，語(yǔ)言連貫，不超過(guò)75個(gè)字。(5分)
答：
答案 由大門進(jìn)入車道，在檢測(cè)線前停車，車上檢測(cè)線，人進(jìn)小屋登記，然后到接車點(diǎn)
接車，最后到大樓二層交款蓋章。
3．閱讀下面這幅漫畫，回答問(wèn)題。(5分
)
(1)請(qǐng)給這幅漫畫擬一個(gè)標(biāo)題。(不能用“無(wú)題”，不超過(guò)10個(gè)字)(2分) 答：
(2)這幅漫畫形象地提醒人們：________________(3分)
答案 (1)變身、水貨、山寨、李代桃僵、以次充好、魚(yú)目混珠、貍貓換太子、偷梁換柱(意思對(duì)即可)
(2)網(wǎng)購(gòu)有風(fēng)險(xiǎn)；店商以次充好，網(wǎng)購(gòu)要當(dāng)心假貨陷阱；網(wǎng)購(gòu)雖方便，謹(jǐn)防假冒；虛擬空間里也要切實(shí)維護(hù)消費(fèi)者合法權(quán)益；網(wǎng)購(gòu)也得打假。(寫出3點(diǎn)即可，每點(diǎn)1分)
4．下面是某學(xué)生設(shè)計(jì)的應(yīng)征作品，參加由市文明辦舉辦的以“文明從我做起”為主題的公益廣告設(shè)計(jì)競(jìng)賽活動(dòng)。根據(jù)要求，回答問(wèn)題。(5分
)
(1)根據(jù)你的理解，給該作品命名，并簡(jiǎn)要闡釋。(3分) 答：
(2)圍繞該作品的創(chuàng)意，為大賽撰寫一條公益廣告。(2分) 答：
答案 (1)粒粒皆辛苦(1分)
作品以瓷盤內(nèi)呈現(xiàn)出老人撿拾米粒畫面的巧妙創(chuàng)意，(1分)揭示了“糧食來(lái)之不易，粒粒皆辛苦”的深刻道理。簡(jiǎn)單樸實(shí)的畫面卻傳遞給人震撼和力量，以文明正能量給公眾帶去潛移默化的影響。(1分)
(2)“光盤行動(dòng)”從我做起。(要點(diǎn)：“我”1分，“光盤”類語(yǔ)詞1分)
5．根據(jù)下圖，用一句話概括近一年我國(guó)智能手機(jī)市場(chǎng)價(jià)格指數(shù)整體走勢(shì)。要求：不出現(xiàn)具體數(shù)字，不超過(guò)40個(gè)字。(5分)
注 ZDC價(jià)格指數(shù)是反映中國(guó)IT市場(chǎng)價(jià)格波動(dòng)趨勢(shì)最有影響的指數(shù)。該指數(shù)于2011年2月21日首次公開(kāi)發(fā)布，基期為2011年2月1日，基期指數(shù)定為100。
答：
答案 從近一年整體來(lái)看，智能手機(jī)價(jià)格指數(shù)呈明顯的先降后升然后再連續(xù)下降的走勢(shì)。 6．下面兩幅統(tǒng)計(jì)圖表，反映了某市甲、乙兩所學(xué)校學(xué)生參加課外活動(dòng)的情況。閱讀下面兩幅圖表，根據(jù)要求擬寫兩條結(jié)論。(每條結(jié)論不得超過(guò)35個(gè)字)(6分)
表二：2013結(jié)論一： (3分) 結(jié)論二： (3分)
答案 結(jié)論一：從2011年到2013年，甲、乙兩校參加課外活動(dòng)人數(shù)均逐漸增加，其中甲校增長(zhǎng)快于乙校。
結(jié)論二：甲校2013年參加文體活動(dòng)的人數(shù)最多，乙校參加科技活動(dòng)的人數(shù)最多。 7．下圖為某項(xiàng)技能訓(xùn)練的成績(jī)曲線圖，仔細(xì)觀察后回答問(wèn)題。(5分)
(1)簡(jiǎn)要概括練習(xí)成績(jī)變化的三個(gè)特點(diǎn)，每點(diǎn)不超過(guò)6個(gè)字。(3分) 答：
(2)就學(xué)習(xí)而言，你從此圖得到哪兩點(diǎn)啟發(fā)？(2分) 答：
答案 (1)①總體不斷提高，②也會(huì)有起伏，③增幅漸小(增速漸慢或前快后慢)。(每點(diǎn)1分)
(2)①練習(xí)能不斷提升成績(jī)。②成績(jī)有起伏是難免的，不要失去信心。③進(jìn)步緩慢時(shí)要設(shè)法尋求突破。(每點(diǎn)1分，答對(duì)兩點(diǎn)即可)
8．欣賞漫畫《扶不扶》，按要求作答。(6分
)
(1)任選兩個(gè)行人，替他們各寫一段簡(jiǎn)短的內(nèi)心獨(dú)白，至少要使用一種修辭手法，均不超過(guò)50個(gè)字。(4分)
答：
(2)點(diǎn)評(píng)一下這幅漫畫的意義。(2分) 答：
答案 (1)行人甲：如果我扶她起來(lái)了，卻被誣陷為肇事者怎么辦？三十六計(jì)，走為上計(jì)。我還是走吧。
行人乙：難道十三億人就扶不起一個(gè)摔倒的老太太嗎？人間自有公道在，都不扶，我來(lái)扶！(每條2分)
(2)我們要有公德意識(shí)，對(duì)摔倒的老人要有惻隱之心。(或“心動(dòng)不如行動(dòng)，我們要摒棄‘看客’私心，弘揚(yáng)社會(huì)主義公德”)
9．(2014·內(nèi)蒙古赤峰9月質(zhì)檢)下面是全國(guó)漢字輸入大賽的徽標(biāo)，請(qǐng)結(jié)合注解，簡(jiǎn)要說(shuō)明該徽標(biāo)的組成與含義。(5分
)
答：
答案 該徽標(biāo)上方是代表中國(guó)文化的“字”(篆書(shū))，下方是代表西方文化的鍵盤，二者結(jié)合在一起，意在表述東西方文化緊緊地結(jié)合在一個(gè)大圓之中。整個(gè)圓形似大鐘，寓意為漢字在電腦時(shí)代，要警鐘長(zhǎng)鳴。
第三篇:《語(yǔ)文第一部分題點(diǎn)訓(xùn)練 第6章 題點(diǎn)訓(xùn)練四》
型一：畫文轉(zhuǎn)換類 自主練習(xí)
1．閱讀豐子愷漫畫《跌一交(舊同“跤”)且坐坐》，回答問(wèn)題。
(1)簡(jiǎn)要說(shuō)明漫畫的主要內(nèi)容。
答：
(2)這幅漫畫蘊(yùn)含了什么樣的道理？
答：
答案 (1)畫面描繪的是一個(gè)行路人跌坐在地上，包裹(行李)和雨傘放在旁邊，漫畫右上角題寫著“跌一交且坐坐”等字。
(2)(示例)生活中遇到挫折后，應(yīng)該從容淡定。
2．下面是全國(guó)漢字輸入大賽的徽標(biāo)，請(qǐng)結(jié)合注解，簡(jiǎn)要說(shuō)明該徽標(biāo)的組成與含義。
答：
答案 該徽標(biāo)上方是代表中國(guó)文化的“字”(篆書(shū))，下方是代表西方文化的鍵盤，二者
結(jié)合在一起，意在表述東西方文化緊緊地結(jié)合在一個(gè)大圓之中。整個(gè)圓形似大鐘，寓意為漢字在電腦時(shí)代，要警鐘長(zhǎng)鳴。 精準(zhǔn)審題
(一)設(shè)問(wèn)方式
1．請(qǐng)給漫畫擬標(biāo)題，描述(或“說(shuō)明”)漫畫的內(nèi)容，并揭示其寓意(或“漫畫給你的啟示”)。
2．請(qǐng)根據(jù)這幅畫的內(nèi)容，圍繞“××”(主題)描寫一個(gè)場(chǎng)景。
3．請(qǐng)根據(jù)這幅畫的內(nèi)容，寫一解說(shuō)詞(或“宣傳標(biāo)語(yǔ)”)。
(二)審題要點(diǎn)
1．審清題干要求，特別注意是要“描述畫面”還是“介紹畫面”。
2．審漫畫：①審標(biāo)題，仔細(xì)審讀漫畫的題目，認(rèn)真分析思考題目的含義；②審主體畫面，準(zhǔn)確把握漫畫的主題；③審題注和畫注，題注和畫注往往是對(duì)漫畫的特別提示，它們能幫助我們準(zhǔn)確理解漫畫的主題思想。
在審題結(jié)束后不要急于解答，要認(rèn)真分析思考漫畫反映的問(wèn)題有什么典型性，有哪些實(shí)際意義等，至少應(yīng)弄明白兩個(gè)問(wèn)題：一是從觀察漫畫給我們的第一印象來(lái)看，漫畫直接說(shuō)明了什么問(wèn)題，直接告訴了我們什么信息；二是在欣賞之余閉上眼睛想一想，漫畫間接說(shuō)明了什么，即在作品內(nèi)容的背后反映的問(wèn)題或原因是什么。解題時(shí)，還要將漫畫這一直觀圖像所反映的內(nèi)容同社會(huì)現(xiàn)實(shí)聯(lián)系起來(lái)。 規(guī)范答題
答題思路
1．解說(shuō)畫面內(nèi)容類：
(1)描述、想象畫面內(nèi)容：抓住畫面主體內(nèi)容和情景內(nèi)容＋描寫人、物的特征＋突出細(xì)節(jié)＋合理想象人、物的心理
(2)說(shuō)明畫面內(nèi)容：點(diǎn)明漫畫標(biāo)題(如果有標(biāo)題的話)＋按方位順序說(shuō)明漫畫所有要素
2．?dāng)M寫標(biāo)題類：漫畫主體/漫畫主題
3．揭示寓意類：點(diǎn)明漫畫性質(zhì)(諷刺/歌頌)＋隱含信息說(shuō)明(或創(chuàng)作意圖)
4．?dāng)M寫廣告、解說(shuō)詞、標(biāo)語(yǔ)類：緊扣畫面內(nèi)容、主題＋符合實(shí)用文文體特征 答題示例
1．(2013·重慶卷第19題)閱讀下面漫畫，按要求答題。
(1)給漫畫擬出標(biāo)題。要求：切合漫畫含意，不得用“無(wú)題”作標(biāo)題。
(2)用一句話說(shuō)明漫畫給你的啟示。要求：與標(biāo)題有內(nèi)在聯(lián)系，不超過(guò)15個(gè)字。
答案 (1)真相·假象
(2)不要被假象迷惑，真相常躲在背后。
剖析 該題圖文轉(zhuǎn)換涉及畫文轉(zhuǎn)換的兩個(gè)小題型。解答時(shí)先要讀懂畫面內(nèi)容：兩把傘(一真一虛)，其中一把傘是貓的影子。
擬標(biāo)題可以用畫面主體，如“真?zhèn)闩c假傘”“我也是一把傘”等；可以揭示主題，如“盲目模仿失去自我”“模仿與創(chuàng)新”“影似物非”等。
說(shuō)啟示，可先點(diǎn)明漫畫性質(zhì)——諷刺；然后說(shuō)明“諷刺什么”(隱含信息)，如諷刺缺乏個(gè)性，盲目跟風(fēng)的不良現(xiàn)象等。
2．(2014·湖北卷第22題)下面的繪畫和書(shū)法作品，展現(xiàn)了畫家和書(shū)法家心中的奔馬的神韻。請(qǐng)用詩(shī)或文的形式描繪你心中的奔馬。要求：①必須原創(chuàng)，②運(yùn)用比喻、比擬兩種修辭手法，③不超過(guò)60字。
答案 (示例一)奔躍氣如虹，昂首嘯長(zhǎng)空。龍馬抖精神，奮蹄疾如風(fēng)。
(示例二)噠噠噠噠，蹄聲敲醒草原；蕭蕭長(zhǎng)嘶，鳴聲激蕩群山！啊，草原的精靈，大地的驕子，迅疾如風(fēng)，快似閃電！駿馬奔馳，一往無(wú)前！
剖析 該題不是傳統(tǒng)的圖文轉(zhuǎn)換題，而是以畫為媒介的近于語(yǔ)言擴(kuò)展題。解答時(shí)必須依據(jù)這一畫一書(shū)的共同特點(diǎn)——奔跑，再輔以合理的想象，把“奔馬”形象地描述出來(lái)。
題型二：表文轉(zhuǎn)換類 自主練習(xí)
某省高考作文閱卷組對(duì)考生作文失分的原因進(jìn)行了隨機(jī)抽查，結(jié)果顯示如下：
(1)答：
(2)根據(jù)統(tǒng)計(jì)結(jié)果，請(qǐng)你對(duì)今年參加高考的同學(xué)提出建議。(不超過(guò)40個(gè)字)
答：
答案 (1)影響考生作文得分的關(guān)鍵因素是語(yǔ)言表達(dá)和思想內(nèi)容。
(2)要想提高作文成績(jī)，必須努力提高自己的語(yǔ)言表達(dá)能力和對(duì)事物的認(rèn)識(shí)水平。
精準(zhǔn)審題
(一)設(shè)問(wèn)方式
1．請(qǐng)根據(jù)表格簡(jiǎn)要說(shuō)明統(tǒng)計(jì)結(jié)果。(或“簡(jiǎn)要說(shuō)明表格的內(nèi)容”)
2．請(qǐng)用一句話概括圖表內(nèi)容，并提出自己的建議。
3．從上表得出一個(gè)結(jié)論：
(二)審題要點(diǎn)
1．注意整體閱讀。應(yīng)先對(duì)表格有一個(gè)整體的了解，通過(guò)整體閱讀，搜索有效信息。
2．重視數(shù)據(jù)變化。
3．注意表格細(xì)節(jié)，如表格下的“注”，有時(shí)起提示作用。
4．把握考題要求。根據(jù)考題要求回答，才能有的放矢；同時(shí)考題要求往往對(duì)內(nèi)容有一定的提示性。 規(guī)范答題
答題思路
1．描述表格內(nèi)容類：時(shí)間范圍＋圖表說(shuō)明中心對(duì)象＋發(fā)展趨勢(shì)(或“比對(duì)結(jié)果”)
特別注意 時(shí)間范圍，即根據(jù)圖表顯示，靈活點(diǎn)明比較的時(shí)間范圍。根據(jù)題目要求，有時(shí)可具體點(diǎn)明某個(gè)時(shí)間，或概括點(diǎn)明某段時(shí)間。
2．推斷結(jié)論成因類：點(diǎn)明比較對(duì)象或角度＋結(jié)合現(xiàn)實(shí)簡(jiǎn)要概括原因
特別注意 成因分析往往在表格中沒(méi)有直觀顯示，需要根據(jù)圖表所呈現(xiàn)的趨勢(shì)或結(jié)果，結(jié)合現(xiàn)實(shí)自行推斷。 答題示例
(2014·大綱全國(guó)卷第20題)根據(jù)下面圖表提供的信息，將2008年至2012年五年間我國(guó)城鄉(xiāng)居民人均文化消費(fèi)支出的特點(diǎn)寫成一段話。要求內(nèi)容完整，語(yǔ)言連貫，不超過(guò)80個(gè)字。
答案
剖析 該題屬描述表格內(nèi)容類題，答案表述很規(guī)范。
題型三：徽標(biāo)轉(zhuǎn)換類
自主練習(xí)
下面是國(guó)際足聯(lián)公布的“2014年巴西世界杯標(biāo)志”，請(qǐng)寫出該標(biāo)志的構(gòu)圖要素及其寓意，要求語(yǔ)意簡(jiǎn)明，句子通順，不超過(guò)100字。
注 圖案上下的部分為綠色，中間的部分為黃色，“2014”為紅色。
答：
答案 金杯頂端的金球由三只手掌環(huán)繞而成，標(biāo)志由三種顏色組成，黃綠兩色是主色調(diào)，而“2014”的字樣為紅色。三只象征勝利的手表示人類之間的友好和交流，三色表示主辦國(guó)歡迎各國(guó)參加。 精準(zhǔn)審題
(一)設(shè)問(wèn)方式
1．請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明下面×××標(biāo)志圖的構(gòu)圖要素及寓意。(不超過(guò)××個(gè)字)
2．請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明這幅徽標(biāo)的創(chuàng)意及給你的啟示。(不超過(guò)××個(gè)字)
(二)審題要點(diǎn)
徽標(biāo)類題目一般由三部分組成：
(1)關(guān)于徽標(biāo)的提示和注釋。(據(jù)此可把握答題要點(diǎn))
(2)主體(徽標(biāo)本身)。它由各要素整合而成，形成特定的情景和主題思想。
(3)問(wèn)題。它是試題的歸宿，即指定考生按其要求與內(nèi)容解答。 規(guī)范答題
答題思路
1．說(shuō)明圖標(biāo)要素類：×××(即徽標(biāo)名稱)是由×××、×××和×××等要素構(gòu)成。 特別注意 表述要素時(shí)最好按一定順序，如先中心后周圍，或由外及內(nèi)。
2．解讀圖標(biāo)內(nèi)涵類：
(1)指明各要素內(nèi)涵＋圖標(biāo)整體內(nèi)涵
(2)列出要素＋內(nèi)涵分析
特別注意 ①徽標(biāo)構(gòu)成要素一般都有一定的寓意，有的可單獨(dú)解讀；但也有些徽標(biāo)只有將所有要素組合起來(lái)時(shí)才具有特定的寓意，因此需要綜合解讀。
�、谒伎紩r(shí)，由表及里揭示其具有的象征意義：聯(lián)想(行業(yè)特點(diǎn)
性)。 答題示例
象征義、寓意(要有關(guān)聯(lián)
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