五年級(jí)語文小冊(cè)答案
五年級(jí)是小學(xué)生階段的高年級(jí)，當(dāng)然還是要寫練習(xí)冊(cè)的。小編為大家整理的五年級(jí)語文小冊(cè)答案,希望大家能夠喜歡!
草原
我會(huì)讀：xu àn shuāi měng shù bō yū
我會(huì)寫：羞澀 勾勒 翠色的欲流 禮貌 天涯 襟飄帶舞
我理解：
1、(1)一碧千里;(2)渲染;(3)勾勒;(4)翠色的欲流
2、(1)③;(2)①
我會(huì)找：1、草原 羊群 2、河 清澈明亮
我判斷：1、√;2、√
我診斷：1、去掉“送進(jìn)了”;2、把“柔軟”改成“柔美”;3、把“盡管”改成“只要”;4、把“不但”改成“既”
絲綢之路
我會(huì)讀：xi á níng róng bó mó qiān yù chù bǐ
我會(huì)補(bǔ)：栩 栩 計(jì) 數(shù) 富彩 崇 峻 彩紛輪 奐 絲 綢 飽 滿
我會(huì)填： 1、矗立 2、屹立 3、挺立
我會(huì)改：
1、絲綢之路是一條偉大的路。
2、張騫(向漢武帝) 介紹了情況。
我判斷：1、×2、√3、√4、√
我概括：1、栩栩如生 2、不計(jì)其數(shù) 3、崇山峻嶺
我理解：1.(1)畫“就仿佛看到了……鈴聲……”
(2)望著高高飄揚(yáng)的五星紅旗，我仿佛聽到了國(guó)歌的雄壯，仿佛看到了戰(zhàn)士們?cè)趹?zhàn)場(chǎng)浴血奮戰(zhàn)。
2、B
白楊
我會(huì)寫：邊疆 撫摸 陷入 清晰 介紹
我會(huì)填： 介意 中介 簡(jiǎn)介 介詞 新疆 邊疆 疆界
我會(huì)做：1、深思 清楚 挺拔 2、出現(xiàn) 脆弱 堅(jiān)定
我會(huì)換：1、渾黃一體 2、分辯 3、撫摸 4、挺拔秀麗
我會(huì)選： 1、挺立 2、挺拔 3、分辨 4、分辯 5、堅(jiān)強(qiáng) 6、頑強(qiáng)
我會(huì)改：1、旅客望著衛(wèi)士出神。2、把“、雞、鵝的”去掉。3、沒有這么大的傘。4、爸爸不只是向孩子們介紹白楊樹，他也在表白著自己的心。
我閱讀：1、(1)不管 不管 總是 A不管會(huì)遇到多少困難，不管會(huì)受到多少阻礙，我都會(huì)為了理想而堅(jiān)持不懈的學(xué)習(xí)。B 不管你生活在哪里，不管你多大年齡，我們都要學(xué)習(xí)，因?yàn)閷W(xué)無止境。(2)3 直 生命力強(qiáng) 堅(jiān)強(qiáng) (3)表達(dá)自己要像白楊樹那樣扎根邊疆的愿望
2、(1)由小樹聯(lián)想到自己即將到邊疆生活、學(xué)習(xí)的孩子，心中感到欣慰。
把鐵路修到拉薩去
我會(huì)填：分 外 繼 狂 及 昂 廢 食 裝 裹 翼 杯以
我會(huì)讀：r áo jǐ níng xiè chěng záo
我會(huì)選：1、不是……而是 2、盡管……還是 3、觀測(cè) 4、觀察
我會(huì)改：1、隧道貫通了。 2、一夜之間大風(fēng)把剛剛搭好的 150平方米的保溫大棚撕扯得七零八落。3、突擊隊(duì)員制服了風(fēng)火山這只巨大的攔路虎。
我閱讀：1、su ì záo chù 2、青藏鐵路 3、青藏鐵路的地位和作用 4、表現(xiàn)工人們高昂的斗志、澎湃的激情和克服一切困難的勇氣
第一單元綜合練習(xí)
一、馬蹄 拘束 禮貌 渲染 歡呼 撫摸 灑脫 新疆 迂回 低吟 清晰 勾勒
三、美輪美奐 一碧千里 襟飄帶舞 始料不及 杯水車薪銀裝素裹 廢寢忘食 景色詞：
一碧千里、銀裝素裹 認(rèn)真詞有：廢寢忘食
四、A 、ji è(xiè);B 、ji è(róng);C 、b ì(bǐ);Dg é(gē)
五、1、一碧千里的草原上到處都是牛羊。
2、東方傳來駝鈴聲。
3、難道還有一場(chǎng)球賽比今天的這場(chǎng)球更精彩、激烈嗎?
七、1. 這句話把小丘比作綠毯，把羊群比作大花，寫出了草原的美。
2. 這句話把風(fēng)火山當(dāng)作攔路虎來寫, 寫出了開鑿風(fēng)火山的困難都被人們克服了
3.A 這種文具既美觀, 又實(shí)用; 既省錢, 又環(huán)保, 真是一個(gè)不錯(cuò)的創(chuàng)意。B 秋天既是一個(gè)豐收的季節(jié)又是一個(gè)涼爽的季節(jié)。
八、1、×2、√3、√
九、1、松樹的.風(fēng)格2、贊頌 高尚 品格 3、解釋說明 4、具有生命力強(qiáng)和自我犧牲 “要求于人的甚少，給予人的甚多”的高尚 對(duì)松樹的敬仰 5. 《詠松》陳毅
大雪壓青松，青松挺且直。要知松高潔，待到雪化時(shí)。
古詩詞三首
我會(huì)讀 wú zhào mèi gāo ǎo bāo
我會(huì)寫：牧 遮 醉 鋤 蓑
我會(huì)填：1、草鋪橫野六七里 逗弄 2、不是遮頭是使風(fēng) 怪不得 3、白發(fā)誰家翁媼 互相逗趣，取樂 4、臥剝蓮蓬 頑皮、淘氣
我知道：1、唐 呂巖 鮮活的牧童晚歸休憩 對(duì)安然自樂的生活的一種向往 2、宋 楊萬里 聰明頑皮的兒童 3、宋 辛棄疾 農(nóng)村一家五口各種形態(tài)的 農(nóng)家生活之樂的贊美
我會(huì)品 1.前一個(gè)“鋪”，讓我感覺到草的茂盛和草原的那種平緩舒服，后一個(gè)“鋪”讓我感覺到秋天夕陽獨(dú)特的柔和、親切、安閑 2.前一個(gè)“一葉漁船”讓我仿佛看到了看到了兩個(gè)小孩的調(diào)皮可愛，后一個(gè)“一葉舟”讓我仿佛看到了人事滄桑, 像小舟一樣, 隨風(fēng)漂泊
我會(huì)編 夜幕降臨，一望無際的草原在晚風(fēng)的吹動(dòng)下，蕩起一層層“波浪”。忽然，遠(yuǎn)處傳來幾聲悠揚(yáng)的笛聲，隨后是一片寂靜。笛聲又越來越清晰，在視野的盡頭，一個(gè)低小的身影出現(xiàn)了，那是一個(gè)正在吹著笛子的小牧童。小牧童緩緩走來，動(dòng)聽的笛聲被晚風(fēng)吹得斷斷續(xù)續(xù)。
母親早已在村口盼著他歸來，家里雖然只是些粗茶淡飯，小牧童卻吃得格外香甜，母親看著他狼吞虎咽的樣子，笑了。
太陽已落山了，一輪明月升上了高空。小牧童耐不住貪玩的性格。他顧不上脫下蓑衣，便躺在了草堆上，對(duì)著圓月吹了一曲又一曲，想著玉兔搗藥的故事，在銀色的月光下，閉上了眼睛睡著了。
冬陽〃童年〃駱駝隊(duì)
我會(huì)讀 xiè ǎo shǎ jué mò huo jì qīn
我會(huì)組 氈房 毛毯 皮襖 棉袍 卸煤 卻是 咀嚼 祖國(guó) 沙漠 寂寞
我知道：增多 幼小 孤獨(dú) 干脆 溫暖 平靜
我會(huì)品：1、自己的牙齒也動(dòng)起來 駱駝咀嚼的樣子吸引了我 2、從不著急，慢慢地走 ，總會(huì)到的;慢慢地嚼，總會(huì)吃飽的 有持之以恒的精神
我會(huì)改：1、心靈充滿了想法。2、把“和舞蹈”去掉。
我會(huì)用：1. ，：“，， !” 2. 在童年的冬陽下，駱駝隊(duì)來到了我家門前，天真的我學(xué)駱駝咀嚼，議駝鈴，想剪駝毛，在駱駝隊(duì)走后思念駱駝。也寫出了我深深地眷戀童年。
3、(1)安靜(2)寂靜(3)平靜
我閱讀 1. 默默 慢慢 2. 清晰地傳達(dá)出作者對(duì)童年的眷戀, 我們仿佛能聽見她輕輕的嘆息, 對(duì)時(shí)光流逝、物是人非的感嘆. 畫出“夏天過去，秋天……一去不還了�！薄翱墒�，我是……和人物啊!”
3. 《城南舊事》主要描繪了20世紀(jì)20年代，主人公小英子在北京城南經(jīng)歷的童年往事。4. 童年的時(shí)光是一去不返的，但童年的回憶與感受卻是我一生不能忘懷的，所以又說“童年重臨于我的心頭
我會(huì)寫 用襪子裝水， 追水泡 踩影子
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