三年級(jí)語(yǔ)文作業(yè)答案

　　如何讓自己的生活更充實(shí),更有意義呢？來(lái)做語(yǔ)文練習(xí)題吧，下面是小編為大家收集整理的是三年級(jí)語(yǔ)文作業(yè)答案，僅供參考。

　　一、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)，注意把字寫(xiě)得端正美觀。(8分)

　　jùjílǒngzhàonùhǒuyùliào

　　()()()()

　　lǚtúwěiqūhuīwǔhútu

　　()()()()

　　二、成語(yǔ)大沖浪。(21分)

　　1、把下列成語(yǔ)補(bǔ)充完整。(6分)

　　望而生()談笑風(fēng)()束手就()不知所()

　　()()私語(yǔ)星()棋()()釘()鐵流連()()

　　2、照樣子，寫(xiě)成語(yǔ)。(9分)

　　(1)第一、三字相同：盡心盡力

　　(2)第三字為“如”:膽小如鼠

　　(3)來(lái)自寓言故事的：揠苗助長(zhǎng)

　　3、我來(lái)試一試連用兩個(gè)成語(yǔ)(四字詞語(yǔ)也行)，使句子表達(dá)更加生動(dòng)。(6分)

　　(1)萬(wàn)里長(zhǎng)城、，像一條巨龍穿行在大地上。

　　(2)每次參加學(xué)校的大掃除，大伙兒都忙得、!

　　(3)看到這令人陶醉的美景，李娜、，寫(xiě)下了一篇文質(zhì)兼美的作文。

　　三、精美詩(shī)文再現(xiàn)。(9分)

　　1、落霞與孤鶩齊飛，。

　　2、借問(wèn)酒家何處有，。

　　3、，夜半鐘聲到客船。

　　4、“，將軍夜引弓。”這里的“將軍”指，關(guān)于他的詩(shī)還有“，不教胡馬度陰山�！�

　　5、“兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，�！泵鑼�(xiě)“黃鸝”的詩(shī)句還有“，。”

　　四、根據(jù)課文內(nèi)容完成填空。(20分)

　　1、“廬山的云霧。眼前的云霧，剛剛還是的一縷輕煙，轉(zhuǎn)眼間就變成了的九天銀河;明明是一匹的.白馬，還沒(méi)等你完全看清楚，它又變成了上的一座冰山……”

　　讀著讀著，我不禁吟誦起關(guān)于廬山的詩(shī)句，如李白所寫(xiě)“，

　　�！庇秩缣K軾所寫(xiě)“，。”

　　2、通過(guò)本學(xué)期的學(xué)習(xí)，我又認(rèn)識(shí)了許多優(yōu)秀的人物，比如：神勇無(wú)比的，

　　的桑蘭，的朱德，的……其中，我最喜歡，因?yàn)椤?/p>

　　另外，我還了解了許多動(dòng)物，比如：被稱為“”的信鴿，就是其中一員;還有那的恐龍，的駱駝等。

　　五、閱讀短文，完成練習(xí)。(22分)

　　(一)《荷花》(片段)(9分)

　　荷花已經(jīng)開(kāi)了不少了。荷葉挨挨擠擠的，像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤(pán)。白荷花在這些大圓盤(pán)之間冒出來(lái)。有的才展開(kāi)兩三片花瓣兒。有的花瓣兒全都展開(kāi)了，露出嫩黃色的小蓮蓬。有的還是花骨朵兒，看起來(lái)飽脹得馬上要破裂似的。

　　1、用“——”畫(huà)出描寫(xiě)荷葉的句子。這句話中，“”一詞寫(xiě)出了荷葉的多;“”一詞寫(xiě)出了荷葉的顏色;“”一詞寫(xiě)出了荷葉的形狀。

　　2、作者細(xì)致觀察了三種荷花開(kāi)放的姿勢(shì)，分別是：、

　　、。

　　3、讀了這段話，我不禁想起了詩(shī)人楊萬(wàn)里描寫(xiě)荷花的名句：，