六年級(jí)下第二單元練習(xí)題及答案（浙教版）
六年級(jí)下第二單元練習(xí)題及答案
長城贊
1、長城東起(山海關(guān))，西至(嘉峪關(guān))，全長(12600)里，稱作“(萬里長城)”。
2、長城是中華民族的驕傲，用(對(duì)聯(lián)形式)贊美長城更是獨(dú)具匠心。
3、《長城贊》表達(dá)了什么?
答：《長城贊》表達(dá)了作者對(duì)長城和中華民族的贊美，洋溢著濃厚的民族自豪感。
4、上下聯(lián)分別從哪些方面贊美了長城?
答：上聯(lián)從時(shí)間起筆，贊美了長城的歷史悠久，下聯(lián)從空間入手，贊美了長城綿亙?nèi)f里，雄偉壯觀的風(fēng)光。
索橋的故事
1、課文2~5自然段為我們講了兩個(gè)怎樣的故事?
答：第一個(gè)是李冰父子歷盡千辛萬苦修建都江堰的故事，第二個(gè)是何公何母費(fèi)盡心力修索橋的故事。
2、“兩千兩百多年前人們的手和心”，“心”指的是：那種想幫助多數(shù)人，想跟多數(shù)人的心貼近，為了多數(shù)人甚至犧牲自己的偉大的心。“手”指的是：那種想幫助多數(shù)人，想跟多數(shù)人的心貼近，為了多數(shù)人甚至犧牲自己的做法。
3、何公何母的心是：那種想幫助多數(shù)人，想跟多數(shù)人的心貼近，為了多數(shù)人甚至犧牲自己的偉大的心。
4、在修水電站的年輕人的心是：那種想幫助多數(shù)人，想跟多數(shù)人的心貼近，為了多數(shù)人甚至犧牲自己的偉大的心。
5、既然是寫索橋，為什么還要寫都江堰?
答：在索橋上看都江堰，聯(lián)想到了幾千年前人們的“手和心”，通過索橋有想到了別的，因此兩者是差不多的.，只不過索橋的故事更感染作者，前面是給后面的做鋪墊。
6、什么東西“比故事更美更好”?
是那種想幫助多數(shù)人，想跟多數(shù)人的心貼近，為了多數(shù)人甚至犧牲自己的偉大的心。
7、《索橋的故事》通過講述都江堰上“安瀾橋”的故事，抒發(fā)了作者對(duì)“更美、更好”的東西的贊美之情，表達(dá)了他對(duì)“那種想幫助多數(shù)人，想跟多數(shù)人的心貼近，為了多數(shù)人甚至犧牲自己的偉大的心”的敬意。
8、巴金原名李堯棠，字芾甘，中國現(xiàn)代著名作家，主要作品有《家》、《秋》、《寒夜》、《隨想錄》等。
我站在鐵索橋上
1、顧工：當(dāng)代作家。作品多反映邊疆建設(shè)者和少數(shù)民族的生活。
2、《我站在鐵索橋上》通過追憶紅軍強(qiáng)度大渡河激烈戰(zhàn)斗的場(chǎng)面，歌頌了紅軍英勇頑強(qiáng)、勇往直前的大無畏革命精神。表達(dá)了對(duì)革命先烈的緬懷和對(duì)今天幸福生活的熱愛。
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