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揚(yáng)起自信的風(fēng)帆同步試題及答案
揚(yáng)起自信的風(fēng)帆同步訓(xùn)練試題及答案
學(xué)習(xí)目標(biāo)
1.知道自信對人成長的作用,走出自信的誤區(qū)。
2.掌握增強(qiáng)自信的方法,養(yǎng)成自信的生活態(tài)度。
基礎(chǔ)訓(xùn)練
一、單項選擇題
1.戰(zhàn)國時,秦國圍困趙國都城邯鄲,趙孝成王派平原君到楚國求救,其門客毛遂自薦同往。平原君與楚王商談合縱不能決定,毛遂按劍上前,陳述利害,終使楚王同意。毛遂自薦是()
A.自尊,惟我獨(dú)尊B(yǎng).自信,別人都不如我
C.自信,我能行D.自傲,自高自大
1.C點(diǎn)撥:本題以歷史上毛遂自薦的故事,考查對自信的理解。毛遂自薦是深信自己定能做成某件事情,即自信,選C項。
2.下列屬于自負(fù)的是()
A.曹操說‘’今天下英雄,唯使君與操耳!‘’
B.馬謖說:‘’某自幼熟讀兵書,頗知兵法。豈一街亭不能守耶?‘’
C.李白說:‘’天生我材必有用,千金散盡還復(fù)來。‘’
D.陳勝說:‘’燕雀安知鴻鵠之志哉!‘’
2.B
3.小華很胖,學(xué)習(xí)成績又較差,總怕同學(xué)笑話自己,看不起自己。因而他從不主動與人交往,同學(xué)們不了解他的心理,只覺得他不好接近,也漸漸疏遠(yuǎn)了他。因此,他變得情緒消沉,性格孤僻。小華產(chǎn)生的心理是()
A.自卑B.自信C.自傲D.虛榮
3.A點(diǎn)撥:輕視自己,看不到自己的能力,是自卑的表現(xiàn)。自卑者會產(chǎn)生對自己的憎恨,憎恨自己的不完美,憎恨自己的無能為力,由此更強(qiáng)化了自卑感。
4.熟悉電腦的人都知道中文編輯軟件WPS,它的創(chuàng)作者求伯君有一種永不服輸?shù)木。?dāng)他看到外國軟件逐步占領(lǐng)中國市場時,心里很不服氣。他相信外國人能做到的事情,我們中國人也能做到,還可以做得更好。于是,他不惜代價投入到WPS的開發(fā)研制當(dāng)中,終于獲得了成功。這說明()
A.自信是成功基石B.自信就能成功
C.自信就是對誰都不服氣D.自信能給人帶來好運(yùn)氣
4.A點(diǎn)撥:自信是成功的第一秘訣,自信可以使人在困難面前保持樂觀的心態(tài),并全神貫注于所從事的事業(yè),從而戰(zhàn)勝困難而取得成功。
5.我國首次繞月探測工程取得圓滿成功,全體中華兒女無不為之歡欣鼓舞。國人的這種表現(xiàn),主要來源于()
A.強(qiáng)烈的民族自尊心、自信心
B.過度的自尊
C.樂觀的心理品質(zhì)
D.積極的生活態(tài)度
5.A
二、判斷題
6.自信的人相信自己,認(rèn)為沒有自己不能行的事。()
7.自信的人對人對事能保持客觀,目標(biāo)明確,主次分明,完成任務(wù)時不被無關(guān)事情干擾。()
8.自信者樂觀、好奇、專注,這些心理品質(zhì)有助于自信者獲得成功。()
9.在不同的環(huán)境里,優(yōu)點(diǎn)顯露的機(jī)會并不均等,所以在評價自己時,可以采用場景變化的方法,尋找‘’立體的我‘’()
10.經(jīng)常體會自己點(diǎn)點(diǎn)滴滴的進(jìn)步,為自己喝彩是驕傲自滿的表現(xiàn)。()
三、簡答題:
11.觀察漫畫,回答下列問題。
(1)此漫畫的寓意是什么?
(2)我們應(yīng)該如何正確評價自己?
11.(1)此漫畫說明自負(fù)的人常常只看到自己的長處,高估自己,把自己的優(yōu)點(diǎn)放大;自卑的人往往只看到自己的缺點(diǎn)或不足,過分低估自己。(2)應(yīng)全面認(rèn)識自己,既看到自己的優(yōu)點(diǎn)和長處,又要正視自己的缺點(diǎn)和不足。我們要相信自己的力量,做到揚(yáng)長避短,成為一個自信的人。
12.有一位中學(xué)生,曾經(jīng)因為外語考得不好,便對學(xué)習(xí)外語逐漸失去了信心。老師對他說:‘’你的基礎(chǔ)差一些,先不要和其他人比,自己有進(jìn)步就是成功!谝淮嗡ǖ哪繕(biāo)是得50分,經(jīng)過努力得了52分,老師鼓勵他說:‘’有進(jìn)步!下次爭取及格。‘’這就樣,隨著成績的逐步提高,這個同學(xué)學(xué)習(xí)外語的信心也增強(qiáng)了,終于進(jìn)入了中上等成績的行列。
請問:這位中學(xué)生的經(jīng)歷對你有何啟示?
12.有自信才能有成績,有成績就會更自信。我們要學(xué)會欣賞自己點(diǎn)點(diǎn)滴滴的進(jìn)步與成績,不斷為自己喝彩。這樣,我們就會肯定自己、欣賞自己,從容面對挑戰(zhàn)。但在嘗試與挑戰(zhàn)中,我們不可避免地會遇到失敗和挫折。這時我們不應(yīng)該把暫時的困難與失敗看得太重,而應(yīng)該積極調(diào)整心態(tài),把全部注意力集中到完成任務(wù)上,這樣才能取得成功。
綜合拓展
一、不定項選擇題
13.李剛跟隨打工的父母來到城里,轉(zhuǎn)學(xué)到了一個新環(huán)境?吹街車耐瑢W(xué)多才多藝、穿著漂亮,他覺得自己簡直一無是處,抬不起頭來。你認(rèn)為他的表現(xiàn)()
A.說明他有些自卑
B.說明他有自知之明
C.因為他沒有長處和優(yōu)勢,所以不自信
D.因為他沒能通過科學(xué)地比較發(fā)現(xiàn)自己的長處,所以不自信
13.AD點(diǎn)撥:我們應(yīng)該全面地認(rèn)識自己,其實每個人都有優(yōu)勢、劣勢。要看到自己的優(yōu)勢,不能拿自己的不足與別人的優(yōu)勢比。
14.葉篤正院士,國際全球氣候變化科學(xué)的開拓者和我國全球氣候變化研究的奠基人。他倡導(dǎo)的全球氣候變化研究,使人類開始真正關(guān)注地球未來的命運(yùn)。他的研究成果是天氣預(yù)報和氣候預(yù)報的重要基礎(chǔ),對提高氣象業(yè)務(wù)水平起到了重要作用。他常掛在嘴邊的一句話是‘’要讓外國人來同我們接軌‘’。這說明()
A.自信有助于成功
B.成功會使人更自信
C.只有成功的人才擁有自信
D.自信的人只會成功,不會失敗
14.AB點(diǎn)撥:本題涉及自信這一知識點(diǎn),以葉篤正先生的一句話為載體考查學(xué)生對知識的理解能力。解答此題可用排除法,不是只有成功的人才擁有自信,自信的人也不一定成功。C、D兩項觀點(diǎn)本身錯誤,排除這兩個明顯錯誤的選項即能得出正確答案。
15.有自信才能有成績,有成績就會更自信。我們要唱響自己的自信之歌,必須做到()A.不斷看到自己的進(jìn)步和長處
B.一切以自我為中心
C.不斷增強(qiáng)自己的實力
D.始終保持樂觀向上、積極進(jìn)取的人生態(tài)度
15.ACD
二、分析說明題
16.李力在初中學(xué)習(xí)好、體育好,是班里唯一一個連續(xù)三年的好學(xué)生。經(jīng)常受到學(xué)校、老師的表揚(yáng)。剛剛考上重點(diǎn)高中的李力進(jìn)入了一個強(qiáng)手如云的群體。總覺得自己無能,無論是在上課的時候,還是參加集體活動時,或是在學(xué)校走廊里,他都不與任何人交談。他極為討厭午餐時間的到來,從不踏進(jìn)食堂門一步。一想到要在同學(xué)面前講話就十分難受。他每次參加測驗時都十分忐忑,盡管始終努力,成績?nèi)匀槐3衷?0分左右,因此深信自己毫無價值。
(1)請你分析,考入重點(diǎn)高中前后,李力的心理發(fā)生了什么變化?
(2)現(xiàn)在李力很苦惱,如果你是李力的好朋友,你會告訴李力怎么辦?
16.(1)變化:考高中前是積極的自信心理,考高中后變?yōu)橄麡O的自卑心理。(2)我會告訴李力應(yīng)該正確認(rèn)識自己,誰都會有失敗,一次失敗并不代表自己什么都不行了、自己仍然有很多優(yōu)點(diǎn),比如活潑上進(jìn)等,老師和同學(xué)們不會因自己的一次失敗就否定自己,不喜歡自己了。高中的學(xué)習(xí)方法的不適應(yīng)通過努力是可以克服的,只要相信自己能行,并不斷努力,自己的成績就會不斷進(jìn)步。
17.在墨爾本舉行的第16屆奧運(yùn)會,美國鏈球選手康內(nèi)利隨意地在賽場上用鏈球砸了幾個坑。第二天,前蘇聯(lián)選手克利夫諾索夫看到這幾個坑,就覺得這是世界冠軍的水平,而自己絕對擲不了這么遠(yuǎn)。因而,他感到自己奪冠無望,心情十分緊張,徹夜難眠,結(jié)果比賽失利。隨后,他知道了事情真相,抱恨終身。
愛迪生一生經(jīng)歷了無數(shù)次失敗,但每次失敗后他都能不斷尋求和發(fā)明更多的東西。這位偉大的科學(xué)家從自己‘’屢戰(zhàn)屢敗‘’的經(jīng)歷中總結(jié)出一條寶貴的經(jīng)驗。他說:‘’失敗也是我需要的,和成功一樣對我有價值。只有在我知道一切做不好的方法以后,我才知道做好一件工作的方法是什么。‘’
結(jié)合上述事例說明自信者的哪些心理品質(zhì)有助于成功?
17.上述事例通過對比說明了自信是成功的基石,自信者具有的樂觀、好奇與專注等心理品質(zhì),有助于成功。比如愛迪生,他面對問題與失敗,不輕言放棄,而是輕松地告訴自己:我又找到了一個遠(yuǎn)離失敗接近成功的通道。他們在創(chuàng)造的過程中體驗快樂,并不看重最終結(jié)果。他們有目標(biāo),注重行動,體驗過程,他們可以減少外界的干擾,全身心地投入到工作中,最快最好地到達(dá)勝利的終點(diǎn)。而材料中的克利夫諾索夫?qū)ψ约旱膶嵙Σ蛔孕牛^分在意比賽結(jié)果,最終導(dǎo)致失利。
點(diǎn)撥:自信是成功的基石,因為自信的人具有追求成功的心理素質(zhì),他們樂觀、好奇與專注,注重行動,體驗過程,可以減少外界的干擾,全身心地投入到工作中,最快最好的到達(dá)勝利的終點(diǎn)。從愛迪生的身上就體現(xiàn)地很充分。他冷靜地對待失敗,不過分注意結(jié)果,專注于科學(xué)實驗,對實驗的前景充滿了樂觀,這是他成為‘’發(fā)明大王‘’的訣竅,也是對‘’自信是成功的第一秘訣‘’的最好詮釋。
能力提升
一、辨析題
18.小軍是班上的文藝委員,他在歌唱方面曾受過一些專門的訓(xùn)練,唱歌很動聽,常常在課余教大家唱歌,豐富了同學(xué)們的課余生活。上個月他在一個區(qū)級的比賽中拿了一個二等獎,自打那以后小軍總是‘’看自己一枝花,看別人豆腐渣‘’,他認(rèn)為自己沒多久就要做歌星了,因為他老瞧不起同學(xué),在班上的人緣越來越差。放學(xué)回家也不愛做作業(yè)了,只是聽歌、唱歌,他的各科成績都不斷下滑。
你認(rèn)為小軍的這種認(rèn)識自己的方法對不對?為什么?同時請你分析小軍行為上發(fā)生變化的原因,并幫他找找對策。
18.(1)不對。無論是看待自己還是看待別人,都應(yīng)該實事求是,全面評價,不能只看到自己的優(yōu)點(diǎn)而忽略了自己的缺點(diǎn),或者只看見別人的短處而不看別人的長處。(2)小軍行為上發(fā)生變化的原因是他的心理變得自負(fù)了,因為自己取得了一些成績而驕傲、瞧不起別人,只看到自己的特長,看不到別人的長處,對自己的期望也不切實際。他應(yīng)該好好分析自己的長處和短處,發(fā)揮自己的優(yōu)點(diǎn),避開自己的短處,善于向同學(xué)學(xué)習(xí),合理確定自己的目標(biāo),追求屬于自己的成功。
二、實踐與探究題
19.材料一:拿破侖曾宣稱:‘’在我的字典中沒有不可能的字眼!@是何等豪邁的自信,正是因為他的這種自信激起了無比的智慧和巨大的能力,才使他成為橫掃歐洲的一代名將。
材料二:一次,心理老師請李東同學(xué)描述自己。他支吾了一陣,然后找到了內(nèi)向、膽子小、貪玩、不聰明……等一系列的詞語。‘’那你能不能再描述一些自己的優(yōu)點(diǎn)呢?‘’心理老師問。李東想了好一會兒,小聲但又肯定地說:‘’不能!(dāng)心理老師把李東有禮貌、守紀(jì)律、勤奮、誠實這些性格優(yōu)點(diǎn)一一說出時,他害羞地低下了頭,那神情仿佛在說:‘’這是我嗎?‘’
某校七年級(2)班同學(xué)在思品老師的倡議下,準(zhǔn)備在全班同學(xué)中開展一次有關(guān)‘’天生我材必有用‘’的主題實踐活動。上面是本班同學(xué)搜集整理的資料,假如你是思品課代表,請你積極配合老師做好以下工作:
宣傳策劃
(1)請為本次活動設(shè)計兩條宣傳標(biāo)語。
交流共享
(2)請給材料一至少設(shè)計一個問題及答案,與同學(xué)交流,以引起大家對主題實踐活動的深度思考。
調(diào)查設(shè)計
(3)請為本次活動所用的兩張表格(表一:你能正確認(rèn)識自己嗎?表二:你是自信一族嗎?)設(shè)計相關(guān)調(diào)查內(nèi)容,每張表格調(diào)查內(nèi)容不得少于三項。
真情建議
(4)通過調(diào)查,我們會發(fā)現(xiàn),有的人不能正確認(rèn)識和評價自己,有的人存在自卑,缺乏自信。請你分別為他們提供切實可行的改進(jìn)建議。
19.(1)自信成功的基石;獨(dú)特的我,令我自豪。(2)示例:材料一中‘’在我的字典中沒有不可能的字眼‘’這句話說明拿破侖具有哪種品質(zhì)?這種品質(zhì)對拿破侖有什么影響?此材料告訴我們什么道理?答案:說明拿破侖是一個非常自信的人。影響:自信激起了他的智慧和潛能,使他成為橫掃歐洲的一代名將。告訴我們的道理是:自信能助我們成功。
(3)示例:表一:你能正確認(rèn)識自己嗎?
調(diào)查內(nèi)容文字描述
性格特點(diǎn)
自身潛能
你的長處
你的不足
表二:你是自信一族嗎?
調(diào)查內(nèi)容是否
相信自己能成為一個出色的人
能找到自己的很多優(yōu)點(diǎn)
遇到不懂的問題,敢大膽提出
(4)對于前一類人的建議:通過自我觀察、自我反省、相互比較、咨詢他人、科學(xué)鑒定等方法,實事求是地正確認(rèn)識自己,并發(fā)現(xiàn)自己的潛能。對于后一類人的建議:當(dāng)自卑感出現(xiàn)時,換一種方式思考、解決問題,努力克服自己的自卑心理,不使用貶義的自我描述詞語,請同學(xué)提醒并監(jiān)督自己的不足之處,主動結(jié)識以前不敢主動接觸的人,有針對性地消除自認(rèn)為危害性大的弱點(diǎn),努力用勤奮塑造自我,做到自信不自大、成功不自滿。
點(diǎn)撥:本題綜合性較強(qiáng),側(cè)重實踐能力的考查。解題時結(jié)合所學(xué)知識,根據(jù)問題情境,簡要回答即可。
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