- 相關(guān)推薦
《蘇州園林》課后練習(xí)題
無(wú)論在學(xué)習(xí)或是工作中，我們很多時(shí)候都不得不用到練習(xí)題，多做練習(xí)方可真正記牢知識(shí)點(diǎn)，明確知識(shí)點(diǎn)則做練習(xí)效果事半功倍，必須雙管齊下。你知道什么樣的習(xí)題才是規(guī)范的嗎？以下是小編收集整理的《蘇州園林》課后練習(xí)題，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
《蘇州園林》課后練習(xí)題 1
1.給下列加粗的字注音。(4分)
軒榭( ) 疊嶂( ) 鏤空( ) 斟酌( )
相間( ) 模樣( ) 對(duì)稱( ) 庸俗( )
2.找出下列詞語(yǔ)中的4個(gè)錯(cuò)別字，并在橫線上訂正。(4分)
鑒賞 映襯 因地治宜 自出新裁
曼延 鱗峋 別具匠心 稱心滿意
________________________________________________________
3.用關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)雖然但是把下面三項(xiàng)內(nèi)容排列組合成一段話。要求著重肯定曉雪在學(xué)習(xí)方面的優(yōu)點(diǎn)，語(yǔ)言要簡(jiǎn)明。(5分)
(1)曉雪在學(xué)習(xí)上有一股子鉆勁，各門功課都學(xué)得很扎實(shí)。
(2)曉雪集體觀念也比較淡薄。
(3)曉雪性格孤僻，不愛接近同學(xué)。
4.下列詞語(yǔ)解釋不準(zhǔn)確的一項(xiàng)是(4分)( )
A.倘若要我說(shuō)說(shuō)總的印象，我覺得蘇州園林是我國(guó)各地園林的標(biāo)本，各地園林或多或少都受到蘇州園林的影響。
標(biāo)本：保持實(shí)物原樣或經(jīng)過(guò)整理，以學(xué)習(xí)研究時(shí)參考用的動(dòng)物、植物、礦物。
B.總之，一切都要為構(gòu)成完美的圖畫而存在，決不容許有欠美傷美的敗筆。
敗筆：這里指繪畫中畫得不好的部分。
C.蘇州園林里的門和窗，圖案設(shè)計(jì)和雕鏤琢磨工夫都是工藝美術(shù)的上品。
上品：上等。
D.這些顏色與草木的綠色配合，引起人們安靜閑適的感覺。
閑適：清閑安適。
5.下面都是概括性句子的一組是(3分)
�、偬K州園林可絕不講究對(duì)稱，好像故意避免似的。②游覽者看魚戲蓮葉間，又是入畫的一景。③蘇州園林栽種和修剪樹木也著眼在畫意。④高樹與低樹俯仰生姿。⑤蘇州園林在每一個(gè)角落都注意圖畫美。( )
A.①②③ B.③④⑤
C.①③⑤ D.②④⑤
6.分析下列句子中的加粗詞語(yǔ)，體會(huì)說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性。(4分)
(1)至于池沼，大多引用活水。
(2)蘇州園林與北京的園林不同，極少使用彩繪。
7.高樹與低樹俯仰生姿這句話精彩而形象，在觀賞者眼中：高樹對(duì)低樹來(lái)說(shuō)是俯，低樹對(duì)高樹來(lái)說(shuō)是仰，俯仰之間給人以動(dòng)態(tài)美感，這樣富有詩(shī)意的句子，課文中還有不少，請(qǐng)找出幾個(gè)例子加以體會(huì)。(6分)
8.指出下列句子中的說(shuō)明方法。(8分)
(1)蘇州園林與北京的園林不同，極少使用彩繪。( )
(2)階砌旁邊栽幾叢書帶草。墻上蔓延著爬山虎或薔薇木香。( )
(3)攝影家挺喜歡這些門和窗，他們斟酌著光和影，攝成稱心滿意的照片。( )
(4)用圖畫來(lái)比方，對(duì)稱的建筑是圖案畫，不是美術(shù)畫。( )
9.依照例句，仍以天上的明星為本體構(gòu)造一個(gè)比喻句。(4分)
例句：天上的明星現(xiàn)了，好像是點(diǎn)著無(wú)數(shù)的街燈。
仿句：天上的明星現(xiàn)了，________________
10.你在全市演講比賽中獲得了一等獎(jiǎng)，同學(xué)們都向你祝賀，你準(zhǔn)備對(duì)大家說(shuō)些什么?請(qǐng)寫在下面。(4分)
11.閱讀語(yǔ)段，完成后面的題目。(14分)
蘇州園林里都有假山和池沼。假山的堆疊，可以說(shuō)是一項(xiàng)藝術(shù)而不僅是技術(shù)�；蛘呤侵貛n疊嶂，或者是幾座小山配合著竹子花木，全在乎設(shè)計(jì)者和匠師們生平多閱歷，胸中有________，才能使游覽者攀登的時(shí)候忘卻蘇州城市，只覺得身在山間。至于池沼，大多引用活水。有些園林池沼寬暢，就把池沼作為全園的中心，其他景物配合著布置。水面假如成河道模樣，往往安排橋梁。假如安排兩座以上的橋梁，那就一座一個(gè)樣，決不________。池沼或河道的邊沿很少砌齊整的石岸，總是高低屈曲任其自然。還在那兒布置幾塊玲瓏的石頭，或者種些花草;這也是為了取得從各個(gè)角度看都成一幅畫的效果。池沼里養(yǎng)著金魚或各色鯉魚，夏秋季節(jié)荷花或睡蓮開放。游覽者看魚戲蓮葉間，又是入畫的一景。
(1)分別為文中的兩個(gè)空白處填上原有的詞。(4分)
生平多閱歷，胸中有________。
假如安排兩座以上的橋梁，那就一座一個(gè)樣，決不________。
(2)假山的堆疊，可以說(shuō)是一項(xiàng)藝術(shù)而不僅是技術(shù)的正確意思是(3分)( )
A.假山的堆疊，是技術(shù)也是藝術(shù)。
B.假山的堆疊，不僅是技術(shù)，更是藝術(shù)。
C.假山的堆疊，不僅是藝術(shù)，而且是技術(shù)。
D.假山的堆疊，既是藝術(shù)，更是技術(shù)。
(3)文中在說(shuō)明池沼的特點(diǎn)時(shí)，有這也是為了取得從各個(gè)角度看都成一幅畫的效果這句話評(píng)述池沼與其他景致配合的藝術(shù)效果。句中的這指代的內(nèi)容是：________________________________。(4分)
(4)這段文字說(shuō)明的中心內(nèi)容是(3分)( )
A.蘇州園林里都有假山和池沼。
B.蘇州園林中，假山和池沼的配合顯示出自然美。
C.蘇州園林中，假山和池沼的配合顯示出藝術(shù)美。
D.蘇州園林中，假山和池沼的安排都體現(xiàn)了設(shè)計(jì)者們的經(jīng)驗(yàn)和水平。
綜合題
1.本文由總到分地說(shuō)明了各具特色的蘇州園林，那么蘇州園林的共同特征是什么呢?表達(dá)了作者什么樣的感情呢?
2.扼要說(shuō)明本文的語(yǔ)言特色。
3.蘇州園林的設(shè)計(jì)者和匠師們?yōu)榱藙?chuàng)造人與周圍環(huán)境的諧調(diào)美，刻意追求自然之趣，你居住的小區(qū)在這一點(diǎn)上做得怎樣?你想如何來(lái)重新設(shè)計(jì)你居住的小區(qū)，讓她更充滿自然之趣呢?請(qǐng)把你的設(shè)計(jì)方案寫出來(lái)。
參考答案
基礎(chǔ)題
1.xi zhng lu zhu jin m chn yōng
2.治改為制 新改為心 曼改為蔓 鱗改為嶙
3.曉雪雖然性格孤僻，不愛接近同學(xué)，集體觀念也比較淡薄，但她在學(xué)習(xí)上有一股子鉆勁，各門功課都學(xué)得很扎實(shí)。
4.A(標(biāo)本：指同一類事物中可以作為代表的事物。)
5.C
6.(1)大多說(shuō)明很多，但不是全部，體現(xiàn)說(shuō)明語(yǔ)言的準(zhǔn)確性。(2)極少說(shuō)明不是不用，只不過(guò)用得很少，體現(xiàn)語(yǔ)言的準(zhǔn)確性。
7.示例：階砌旁邊栽幾叢書帶草。墻上蔓延著爬山虎或者薔薇木香。如果開窗正對(duì)著白色墻壁，太單調(diào)了，給補(bǔ)上幾竿竹子或幾棵芭蕉。準(zhǔn)確使用動(dòng)詞。所寫句子充滿詩(shī)情畫意，令人心生愉悅之感。
8.(1)作比較(2)摹狀貌(3)舉例子(4)打比方
9.示例：好像是綴著無(wú)數(shù)的寶石;好像是飛著無(wú)數(shù)的螢火蟲。
10.示例：謝謝大家的鼓勵(lì)，這也是你們幫助的結(jié)果，沒有你們的幫助，我也不會(huì)取得這么好的成績(jī)，謝謝大家。(意思表示謙虛即可!)
11.(1)丘壑 雷同(2)B (3)還在那兒布置幾塊玲瓏的`石頭，或者種些花草(4)C
綜合題
1.共同特征是使游覽者無(wú)論站在哪個(gè)點(diǎn)上，眼前總是一幅完美的圖畫，表達(dá)了作者對(duì)蘇州園林的贊賞和眷戀之情。共同特征和表達(dá)的感情表述得都正確的，等第是優(yōu);共同特征和表達(dá)的感情表述比較正確，或一方面表示正確的，等第是良;共同特征和表達(dá)的感情有一方面表述較正確的，等第是中;兩方面表述都不正確的，等第是下。
2.(1)緊扣文章中心遣詞造句，從而充分突出中心。(2)用詞準(zhǔn)確、周密，前后呼應(yīng)。說(shuō)出兩點(diǎn)內(nèi)容，且表述正確的，等第是優(yōu);說(shuō)出其中一點(diǎn)，且表述正確的，等第是良;說(shuō)出其中一點(diǎn)，但表述一般的，等第是中;一點(diǎn)沒有說(shuō)出，且表述一般的，等第是下。
3.提示：設(shè)計(jì)的方案一定要突出人與周圍環(huán)境的諧調(diào)美，能突出人與周圍環(huán)境的諧調(diào)，并且表達(dá)流暢，清楚的，等第是優(yōu);能突出人與周圍環(huán)境的諧調(diào)，表述不夠清楚的，等第是良;不能突出人與周圍環(huán)境的諧調(diào)，表述很清楚的，等第是中;不能突出人與周圍環(huán)境的諧調(diào)，表述不清楚的，等第是下。
《蘇州園林》課后練習(xí)題 2
蘇州園林(14分)
蘇州園林里都有假山和池沼。假山的堆疊，可以說(shuō)是一項(xiàng)藝術(shù)而不僅是技術(shù)�；蛘呤侵貛n疊嶂，或者是幾座小山配合著竹子花木，全在乎設(shè)計(jì)者和匠師們生平多閱歷，胸中有丘壑，才能使游覽者攀登的時(shí)候忘卻蘇州城市，只覺得身在山間。至于池沼，大多引用活水。有些園林池沼寬敞，就把池沼作為全園的中心，其他景物配合著布置。水面假如成河道模樣，往往安排橋梁。假如安排兩座以上的橋梁，那就一座一個(gè)樣，決不雷同。池沼或河道的邊沿很少砌齊整的石岸，總是高低屈曲任其自然。還在那兒布置幾塊玲瓏的石頭，或者種些花草：這也是為了取得從各個(gè)角度看都成一幅畫的效果。池沼里養(yǎng)著金魚或各色鯉魚，夏秋季節(jié)荷花或睡蓮開放，游覽者看“魚戲蓮葉間”，又是入畫的.一景。
小題1:全段首句與其他句子之間構(gòu)成__ ___關(guān)系。這段文字主要運(yùn)用了什么說(shuō)明方法？有何作用？（5分）
小題2:這段文字意在說(shuō)明：（2分）
小題3:“可以說(shuō)是一項(xiàng)藝術(shù)而不僅是技術(shù)”一句中“藝術(shù)”與“技術(shù)”可不可以調(diào)換位置？為什么？
參考答案：
小題1:總分（1分） 分類別（2分）運(yùn)用分類別的說(shuō)明方法，使我們對(duì)蘇州園林有了清晰明了的了解，層次清晰，條理清楚。
小題2:蘇州園林假山和池沼的配合著眼于圖畫美
小題3:不能，“藝術(shù)”指創(chuàng)造美的方法，“技術(shù)”指生產(chǎn)操作方面的技能，“藝術(shù)”包括“技術(shù)”且高于“技術(shù)”，（1分）本文這樣寫是為了突出強(qiáng)調(diào)其藝術(shù)美。（1分）如果調(diào)換，就變成了強(qiáng)調(diào)技術(shù)而把建筑藝術(shù)放在了次要的位置，這與本段說(shuō)明蘇州園林藝術(shù)的中心不一致。（2分）
《蘇州園林》課后練習(xí)題 3
蘇州園林與北京的園林不同，極少使用彩繪。梁和柱子以及門窗闌干大多漆廣漆，那是不刺眼的顏色。墻壁白色。有些室內(nèi)墻壁下半截鋪小磨方磚，淡灰色和白色對(duì)襯。屋瓦和檐漏一律淡灰色。這些顏色與草木的綠色配合，引起人們安靜閑適的感覺。而到花開時(shí)節(jié)，卻更顯得各種花明艷照眼。
1.蘇州園林的建筑色彩有什么特點(diǎn)？這樣的色彩在園內(nèi)產(chǎn)生了什么效果？
答____________________________________________________________________
2.蘇州園林色彩的運(yùn)用體現(xiàn)了園林設(shè)計(jì)者怎樣的藝術(shù)追求？請(qǐng)聯(lián)系《蘇州園林》及下面的資料說(shuō)說(shuō)你的看法。
鏈接：
蘇州園林的主人，大多是被貶或退隱的官吏、不得志的文人，這就決定了蘇州園林是“獨(dú)善其身”的私家園林.是體現(xiàn)了隱逸情趣的“城市山林”。蘇州園林的優(yōu)點(diǎn)是能在布局的自由中蕕得身心的自由，在物態(tài)的'自然中歸復(fù)人性的自然。北方皇家園林追求濃麗絢爛的色彩美，蘇州私家園林則以素樸為美，粉墻黛瓦，質(zhì)樸無(wú)華.沒有強(qiáng)烈的刺激，有的是柔和與寧?kù)o，這更利于園主們修身養(yǎng)性，投入自然的懷抱。（金學(xué)智《蘇州園林審美談》）
中國(guó)園林，以“雅”為主，“典雅”、“雅趣”、“雅致”、“雅淡”等等，莫不突出以“雅”�！袊�(guó)園林，有高低起伏，有藏有隱.有動(dòng)觀、靜觀，有節(jié)奏，宜細(xì)賞。人游其間的那種悠閑情緒，是一首詩(shī)，一幅畫，不是匆匆而來(lái)，匆匆而去，走馬看花，到此一游；而是宜坐，宜行、宜看、宜想。（陣從周《園林美與昆曲美》）
答________________________________________________________________________
參考答案：
1.建筑色彩的特點(diǎn)：①“極少使用彩繪”，
②色彩淡雅，如：梁柱、木窗、闌干是不刺眼的顏色，墻壁是白色，水磨方磚是淡灰色，屋瓦和檐漏也是淡灰色。
達(dá)到的效果：①這些顏色與草木的綠色和諧地統(tǒng)一在一起，“引起人們安靜閑適的感覺”；
②到了花開的季節(jié)，這些顏色與花相映成趣，把花襯托得更加“明艷照眼”。
2.追求自然之趣，體現(xiàn)出圖畫之美，營(yíng)造柔和、恬靜的意境，凸現(xiàn)“雅趣”，“雅致”。
【《蘇州園林》課后練習(xí)題】相關(guān)文章：
《登高》課后練習(xí)題10-20
《背影》課后練習(xí)題10-17
《比的認(rèn)識(shí)》課后練習(xí)題02-27
《坐井觀天》課后練習(xí)題精選11-15
《奇異的激光》課后練習(xí)題07-24
牧場(chǎng)之國(guó)的課后練習(xí)題08-26
《烏塔》課后達(dá)標(biāo)練習(xí)題10-17
《找春天》課后練習(xí)題02-28