聲的世界單元練習(xí)題滬科版含答案
一、單 項(xiàng)選擇題(每題3分，共36分)
1.優(yōu)雅的《梁�！非眯√崆倩蜾撉傺葑喽己苊烂�，你能聽出是鋼琴還是小提琴演奏，主要是依據(jù)聲音的( )。
A.音調(diào) B.響度 C.音色 D.節(jié)奏
2.小紙片會在發(fā)聲的揚(yáng)聲器的紙盒上跳動，發(fā)聲的音叉接觸水面時會激起水花，風(fēng)吹樹葉嘩嘩響，樹葉在振動。這些現(xiàn)象說明了( )。
A.聲音是由物體振動產(chǎn)生的
B.聲音能在水中傳播
C.聲音的傳播需要介質(zhì)
D.聲音能在空氣中傳播
3.下列說法中，不能說明液體能夠傳聲的是 ( )。
A. 花樣游泳運(yùn)動員倒立水中，隨音樂做各種姿態(tài)
B.海豚能隨馴獸員的哨聲在水中表演節(jié)目
C.大聲講話 會嚇跑魚塘中前來覓食的魚
D.枕著牛皮箭筒睡在地上的士兵，能聽到夜襲敵人的馬蹄聲
4.用超聲清洗器清洗眼鏡是利用了超聲( )。
A.方向性好
B.穿透能力強(qiáng)
C.傳播距離遠(yuǎn)
D.破碎能力強(qiáng)
5.在探究人耳怎樣聽到聲音時，可以用肥皂膜模擬人耳的鼓膜。如圖所示，當(dāng)喇叭發(fā)聲時，肥皂膜將( )。
A.振動 B.一直向左運(yùn)動
C.一直向右運(yùn)動 D.靜止不動
6.如圖所示是探究聲現(xiàn)象的實(shí)驗(yàn)裝置，下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象中不正確的是( )。
A.音叉振動時，乒乓球被彈開
B.聽到的聲音越大，乒乓球被彈開得越遠(yuǎn)
C.敲音叉的力越大，聽到的音調(diào)就越高
D.音叉發(fā)出的聲音是由空氣傳播到人耳的
7.為了減少教室周圍環(huán)境的噪聲對上課學(xué)生的干擾，在下列措施中，有效、合理和可行的是( )。
A.老師講話的聲音大一些
B.學(xué)校為每個學(xué)生免費(fèi)佩戴一個防噪聲的耳罩
C.在教室的周圍植樹或建隔聲板
D.在 教室里多安裝噪聲監(jiān)測裝置
8.下面一 些關(guān)于控制噪聲的措施所能起到的作用的說法中，正確的是( )。
A.摩托車安裝消聲器是為了在人耳處減弱噪聲
B.在城市中禁鳴汽車?yán)仁菫榱俗钄嘣肼暤膫鞑?/p>
C.體育館、劇院的內(nèi)墻要用吸音材料來裝飾是為了防止噪聲產(chǎn)生
D.在飛機(jī)旁工作的人員要佩帶有耳罩的頭盔是為了在人耳處減弱噪聲
9.小何自制了一個哨子，如圖所示，在筷子上纏一些棉花，做成一個活塞，用水蘸濕棉花后插入兩端開口的塑料管中，用嘴吹塑料管的上端，可以發(fā)出悅耳的哨聲，關(guān)于哨子，下列說法正確的是( )。
A.哨聲是由于空氣柱振動而發(fā)出的聲音
B.在月球上也能聽到該哨聲
C.吹哨時，上下推拉活塞的目的是改變哨聲的響度
D.活塞不動，用更大的力吹哨子，哨聲的音調(diào)會更高
10.為了探究聲音的響度與振幅的關(guān)系，小明設(shè)計了如圖所示的幾個實(shí)驗(yàn)。你認(rèn)為能夠完成這個探究目的的是( )。
11.如圖所示，在兩個完全相同的高腳玻璃杯內(nèi)裝有相同深度的水，當(dāng)用筷子輕輕敲擊杯子時，兩個杯子就會發(fā)出相同的聲音。那么，下列說法中正確的是( )。
A.當(dāng)用筷子敲擊甲杯，讓其發(fā)聲，發(fā)聲后用手捏住杯邊，此時乙杯不能發(fā)出聲音
B.當(dāng)用筷子敲擊甲杯，讓其發(fā)聲，發(fā)聲后用手捏住杯邊，此時乙杯能發(fā)出聲音，產(chǎn)生了共鳴
C.當(dāng)用筷子敲擊杯子時，甲的音調(diào)較低
D.當(dāng)用筷子敲擊杯子時，乙的音調(diào)較低
12.(陜西)在亞丁灣海域，我國海軍護(hù)航編隊(duì)使用金嗓子(又名聲波炮)震懾海盜，它的聲波定向發(fā)射器外觀類似喇叭，能發(fā)出145 dB以上的高頻聲波，甚至比噴氣式飛機(jī)引擎的噪聲還要刺耳，根據(jù)以上信息，下列說法中錯誤的是( )。
A.聲波具有能量
B.聲波定向發(fā)射器喇叭狀外觀可以減少聲音的分散，從而增大響度
C.使用金嗓子時，護(hù)航官兵佩戴耳罩是在人耳處減弱噪聲
D.金嗓子發(fā)出的聲波是次聲波
二、填空題(每空1分，共16分)
13.音樂會上，臺上優(yōu)美的琴聲來自于琴弦的________，琴聲通過________傳播到臺下觀眾的耳中，觀眾根據(jù)聲音________的不同可以聽出有什么樂器在演奏。
14.(四川南充)某種昆蟲靠翅膀振動發(fā)聲。如果這種昆蟲的翅膀在10 s內(nèi)振動了3 500次，則它振動的頻率是________Hz，人類________聽到這種聲音。(選填能或不能)
15.成語萬籟俱寂常用來形容夜晚的寧靜，從聲音特性分析，這主要是指夜晚聲音的________很小。如圖所示，俊俊同學(xué)能聽到同桌同學(xué)輕扣桌面的聲音，說明________可以傳聲。
16.在中考考場里，開考前監(jiān)考老師正在強(qiáng)調(diào)考試要求。
(1)監(jiān)考老師的聲音是由聲帶的________產(chǎn)生的，是通過________傳播傳入考生耳中的，考生能分辨出兩位老師的聲音是因?yàn)樗麄兏髯缘腳_______不同。
(2)考試期間，考點(diǎn)周邊禁止鳴笛、禁止附近工地開工，這種措施屬于在________處減弱噪聲。
17.將 一把鋼尺緊按在桌面上，一端伸出桌面適當(dāng)?shù)拈L度，撥動鋼尺，就可聽到鋼尺 振動發(fā)出的聲音。逐漸增加鋼尺伸出桌面的長度，鋼尺振動發(fā)出聲音的音調(diào)會逐漸變________。當(dāng)鋼尺伸出桌面超過一定長度時，雖然用同樣的力撥動鋼尺振動，卻聽不到聲音，這是由于鋼尺振動的頻率小于________Hz，屬于________。
18.用一木頭錘子輕輕地敲擊音叉和重敲音叉，音調(diào)、響度中，發(fā)生變 化的是________;不發(fā)生變化的是________。
三、簡答與實(shí)驗(yàn)題(19題10分，20題10分，21題12分，共32分)
19.用尺子作樂器探究決定響度大小的因素，把鋼尺緊按在桌面上，一端伸出桌邊，撥動鋼尺，聽它振動發(fā)出的聲音;然后保持鋼尺伸出桌邊的長度不變，改變用力的大小，比較它振動發(fā)出的聲音的大小。
實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)：用力越大，鋼尺振動的振幅越________，發(fā)出聲音的響度越________;用力越小，鋼尺振動的振幅越________，發(fā)出聲音的響度越________。
由此可得出結(jié)論：響度的大小與________有關(guān)。
20.為了探究聲音的產(chǎn)生條件，有人建議利 用以下實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。
甲：放在鐘罩內(nèi)的鬧鐘正在響鈴，把鐘罩內(nèi)的空氣抽去一些后，鈴聲明顯減小。
乙：使正在發(fā)聲的音叉接觸水面，水面濺起水花。
丙：吹笛子時，手指按住不同的孔會發(fā)出不同的聲音。
丁：在吊著的大鐘下固定一支細(xì)小的筆，把鐘罩敲響后，把紙?jiān)诠P尖下迅速拖過，可以在紙上畫出一條來回彎曲的細(xì)線。
請你想一 想，能說明聲音產(chǎn)生條件的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是哪一個或哪幾個?其他現(xiàn)象顯然不能說明聲音的產(chǎn)生條件 ，但是分別可以說明什么問題?
21.(湖南岳陽)隨著生活水平的日益提高，不少場所的裝修會考慮聲學(xué)吸音效果。小明同學(xué)想比較幾種常見裝修材料的吸音性能，他找來厚度相同的四種小塊材料(聚酯棉、軟木、泡沫和海綿)，進(jìn)行了圖示實(shí)驗(yàn)：桌面上放一個玻璃杯，在玻璃杯下分別放上待測試的.小塊材料，將懸掛在細(xì)線下的小球拉到同一高度釋放去敲擊玻璃杯，仔細(xì)比較玻璃杯發(fā)出的聲音大小。
(1)為控制實(shí)驗(yàn)過程中敲擊玻璃杯的力大小相同，小明的做法是________________;
(2)小明實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下表：
材料種類聚酯棉軟木 泡沫海綿
玻璃杯最小最大較大較小
發(fā)聲大小最強(qiáng)最弱較弱較強(qiáng)
你認(rèn)為表中空格處應(yīng)填入__________________;
(3)小明實(shí)驗(yàn)中的四種材料，僅從吸音性能的角度考慮，最適合隔音墻裝修的是______;
(4)你認(rèn)為影響吸音性能的因素除了材料的種類，可能還有材料的__________(寫出一個即可)。
四、綜合題(共16分)
22.閱讀下面的短文
潛艇的耳目聲吶
潛艇最大的特點(diǎn)是它的隱蔽性，作戰(zhàn)時需要長時間在水下潛航，這就決定它不能浮出水面使用雷達(dá)觀察，而只能依靠聲吶進(jìn)行探測，所以聲吶對潛艇的重要性更為突出，被稱為潛艇的耳目。
聲吶是利用水中聲波對水下目標(biāo)進(jìn)行探測、定位和通信的電子設(shè)備，是水聲學(xué)中應(yīng)用廣泛的一種重要裝置。
聲吶能夠向水中發(fā)射聲波，聲波的頻率大多在10～30 kHz之間，由于這種聲波的頻率較高，可以形成較好的指向性。聲波在水中傳播時，如果遇到潛艇、水雷、魚群等目標(biāo)，就會被反射回來，反射回來的聲波被聲吶接收，根據(jù)聲信號往返時間可以確定目標(biāo)的距離。
請回答以下問題：
(1)人耳能夠聽到聲吶發(fā)出的聲波的頻率范圍是________kHz到________kHz。
(2)如果停在海水中的潛艇A發(fā)出的聲波信號在10 s內(nèi)接收到經(jīng)B潛艇反射回來的信號，且信號頻率不變，潛艇B與潛艇A的距離s1是________(設(shè)聲波在海水中傳播速度為1 500 m/s)。
(3)在月球上能否用聲吶技術(shù)來測量物體間的距離?為什么?
參考答案
1.答案：C 點(diǎn)撥：用小提琴和鋼琴演奏《梁�！返囊粽{(diào)和響度可能相同，但音色一定不同。
2.答案：A 點(diǎn)撥：題述現(xiàn)象的共同特點(diǎn)是發(fā)聲體在振動。
3.答案：D 點(diǎn)撥：枕著牛皮箭筒睡在地上的士兵，能聽到夜襲敵人的馬蹄聲，說明固體(大地)能傳聲且聲音在大地中的傳播速度大于在空氣中的傳播速度。
4.答案：D
5.答案：A 點(diǎn)撥：當(dāng)喇叭發(fā)聲時，聲音由空氣傳給肥皂膜，引起肥皂膜的振動。
6.答案：C 點(diǎn)撥：敲音叉的力越大，音叉的振幅越大，聲音的響度越大。
7.答案：C 點(diǎn)撥：老師的發(fā)聲有一定的限度，無法減弱噪聲;佩戴防噪聲的耳罩，無法正常聽課;在教室的周圍植樹或建隔聲板，可以減弱噪聲;監(jiān) 測設(shè)備不能減弱噪聲。
8.答案：D 點(diǎn)撥：A選項(xiàng)屬于聲源處減弱噪聲，B選項(xiàng)屬于防止噪聲的產(chǎn)生，C選項(xiàng)屬于傳播過程中減弱噪聲，D選項(xiàng)屬于人耳處減弱噪聲。
9.答案：A 點(diǎn)撥：哨聲是由于空氣柱振動而發(fā)出的聲音;活塞不動，用更大的力吹哨子，哨聲的響度會增大;吹哨時，上下推拉活塞的目的是改變哨聲的音調(diào);在月球上不能聽到該哨聲。
10.答案：D 點(diǎn)撥：A選項(xiàng)探究聲音的傳播是否需要介質(zhì);B選項(xiàng)探究音調(diào)與頻率的關(guān)系;C選項(xiàng)探究聲音產(chǎn)生的原因;D選項(xiàng)可探究聲音的響度與振幅的關(guān)系。
11.答案：B 點(diǎn)撥：用筷子敲擊杯子時，由于甲、乙杯子裝有相同的水，此時甲、乙杯子發(fā)生共鳴，兩個杯子發(fā)出相同的聲音，敲擊甲杯，發(fā)聲后用手捏住杯邊，使甲杯振動停止，發(fā)聲停止。由于乙杯已經(jīng)發(fā)聲，故乙杯仍能發(fā) 聲。B選項(xiàng)正確。
12.答案：D 點(diǎn)撥：因?yàn)榇温暡ㄈ硕锹牪?到的，金嗓子發(fā)出的聲波刺耳，這說明這種聲波不是次聲波，所以D選項(xiàng)的說法是錯誤的，其他三個選項(xiàng)的說法均正確。
13.答案：振動 空氣 音色
14.答案：350 能
點(diǎn)撥：頻率是發(fā)聲體每秒鐘振動的次數(shù)。昆蟲的翅膀在10 s內(nèi)振動了3 500次，則它振動的頻率是3 500次10 s=350 Hz，人類的聽覺范圍是20～20 000 Hz，故人類能聽到這種聲音。
15.答案：響度 固體
點(diǎn)撥：萬籟俱寂說明聲音小，從聲音的特性分析，是指響度小;能聽到同學(xué)輕扣桌面的聲音說明固體可以傳聲。
16.答案：(1)振動 空氣 音色 (2)聲源
17.答案：低 20 次聲
18.答案：響度 音調(diào)
點(diǎn)撥：音叉的發(fā)聲頻率不變，音調(diào)不變;輕敲和重敲音叉，音叉的振幅發(fā)生變化，響度變化。
19.答案：大 大 小 小 振幅
20.答案：能說明聲音產(chǎn)生條件的有乙和丁。
甲能說明真空不能傳播聲音;丙能說明聲音的音調(diào)與頻率有關(guān)。
21.答案：(1)將懸掛在細(xì)線下的小球拉到同一高度釋放去敲擊玻璃杯
(2)材料的吸音效果
(3)聚酯棉
(4)厚度或硬度或面積大小等
22.答案：(1)0.02 20 (2)7 500 m (3)不能，因?yàn)樵虑蛏鲜钦婵�，而真空不能傳播聲�?/p>
希望同學(xué)們能夠認(rèn)真閱讀聲的世界單元練習(xí)題滬科版含答案，努力提高自己的學(xué)習(xí)成績。
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