語文五年級下學期第一單元測試題
一、看拼音寫詞語。
二、在帶點字的正確讀音下面畫“——”。
三、選字組詞。
辨、辯、辮 奏、湊 彩、采 接、結
演( ) 拼( ) 神( ) ( )論
分( ) 色( ) 連( ) ( )果
四、先完整詞語,再寫出幾個有關“龍”的成語。
云( )霞( ) ( )暗( )明
心( )神( ) ( )濤( )浪
風( )雨( ) ( )巒( )嶂
五、先按原文境空,再按要求答題。
“才下過幾陣( )的細雨。微風吹拂著千萬條( )的柳絲。( )的草,( )葉,( )的花,都像( )聚攏來,形成了( )的春天。小燕子從南方( )來,為春光增添了許多生機。”這一段主要寫( )。作者主要抓。 )、( )、( )、( )、( )、( )和( )這幾種景物來寫的。
六、默寫白居易的詞《憶江南》。
七、閱讀短文,回答問題。
(-)
任何一艘橫渡太平洋的船舶經(jīng)常會一連好幾天有那種較小的信天翁伴航。這些信天翁能陪伴著船飛行一小時之久而看不出翅膀有什么動作,或者只是偶爾揮動一下。信天翁在滑翔飛行的鳥類中首屈一指。這類鳥能夠駕馭空氣,使之為自己的目的服務,但是在空氣的阻力面前又不得不屈服。野鴨、鴿子、鷓鴣等則是以另一種方式飛行的鳥類。它們具有堅強如鋼的肌肉,以勢不可擋的力量使勁扇動短小的翅膀,在精疲力盡之前可以在迎面吹來的大風中頂風飛行很長的距離;但是,一旦精力耗盡了,它們也就飛不動了。如果海面上的'風迫使它們作了長途旅行,你可以從地上拾起那些再也飛不動的野鴨、鴿子。燕子充分把這兩大類鳥的飛行優(yōu)點兼而有之。它不會疲倦,也不會夸耀自己的力量。它是天生的空中之物,從這里飛往北方營建家園,又從那里飛回來,一路上可能飛行幾千公里,并且沿途喂著它們已經(jīng)會飛的雛燕。
1.結合句子,找出下列詞語的近義詞。
疲倦( ) 夸耀( ) 首屈一指( )
2.概括短文主要內容。
3.這篇短文按內容可分成幾個自然段來敘述,請用“‖”標明。
。ǘ
古時候,橄欖壩人的祖先一直過著流浪的生活,他們多想找一塊富饒美麗的土地,過上安定幸福的日子啊!
一天,突然從天上傳來一陣叫聲:“到橄欖壩去吧,那里會讓你們過上幸福的日子!”
大家抬頭一看,原來是一只綠孔雀。綠孔雀說完,就展翅向遠處飛去。人們歡歡喜喜地跟著綠孔雀向前跑。
跑啊,跑啊,歷盡了艱難困苦,終于到了一個大壩子。但是,那里到處都是沼澤,成群的蚊子黑壓壓地飛來飛去,毒蛇纏在樹上吐著芯子。有的人看了,說:“綠孔雀不是騙大家嗎?”
但是一些堅強的人留下來了,決心用自己的雙手來建設橄欖壩。
一年年過去了,橄欖壩變了樣。一片片整齊的竹樓;竹樓周圍是數(shù)不清的竹叢和果樹,有芒果、木瓜、荔枝、椰子、柚子、芭蕉……一樹樹、一枝枝掛滿了累累果實;遠處是蔥郁的樹林、成群的牲畜、金黃的稻田……到處是欣欣向榮的景象。
綠孔雀沒有騙人。
后來這個寨子就起名叫綠孔雀寨。
1.給短文加一個恰當?shù)念}目。
2.在第一自然段中找出一對反義詞。
3.畫出描寫橄欖壩原來的樣子的句子。
4.作者寫橄欖壩現(xiàn)在的樣子是按由( )到( )的順序來安排材料的。具體寫了哪些事物,用“——”畫出。
5.你從這篇短文中悟出了什么道理?
答案:
一、增添、聚攏、偶爾、嫩葉、音符、曲譜、俊俏、蕩漾
二、
三、演奏、拼湊、神采、結論、分辨(分辯)、色彩、連接、結果
四、云(蒸)霞(蔚);(柳)暗(花)明;心(曠、領)神(怡、會);(驚)濤(駭)浪;風(狂、調)雨(驟、順);(層)巒(疊)嶂
龍躍鳳鳴、龍驤虎步、龍騰虎躍、生龍活虎……
五、蒙蒙 才展開帶黃色的嫩葉 青 綠 各色鮮艷 趕集似的 光彩奪目 趕 小燕子為春光增添了許多生機。細雨 微風 柳絲 草 葉 花 小燕子
六、略
七、
(一)
1.疲乏 炫耀 獨占鰲頭
2.主要介紹三類鳥飛行的特點。
3.……不屈服!傍啞澴!嘧印
。ǘ
1.綠孔雀寨
2.流浪——安定
3.那里到處都是沼澤……吐著芯子。
4.近——遠;竹樓、竹叢、果樹、樹林、牲畜、稻田
5.要點:安定幸福的生活靠自己的雙手來建設。
【語文五年級下學期第一單元測試題】相關文章:
語文下學期第一單元測試題的教案04-06
語文第一單元復習測試題精選04-07
關于語文第一單元的測試題08-29
語文第一單元質量測試題06-09
語文第一單元測試題04-02
語文五年級下學期第一單元測試題及答案08-30
小學語文五年級下學期第一單元測試題08-31
初二語文下學期第一單元同步測試題09-01
語文下學第一單元測試題03-27