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七年級歷史上冊第二單元測試卷(附參考答案)

時間:2021-06-18 19:03:18 試題 我要投稿

七年級歷史上冊第二單元測試卷(附參考答案)

  一、選擇題(共40,每小題2)

七年級歷史上冊第二單元測試卷(附參考答案)

  1.禹傳子,“公天下”變成“家天下”。這說明

  A.分封制代替禪讓制B.分封制代替世襲制

  C.禪讓制仍在繼續(xù)D.王位世襲制代替禪讓制

  2.參考右圖,把人當(dāng)作坐騎的夏王是

  A.桀B.紂

  C.湯D.啟

  3.2006年7月,第30屆世界遺產(chǎn)大會通過中國安陽殷墟入選世界文化遺產(chǎn)名錄!耙笮妗睘槲覀冄芯磕囊怀臍v史提供了依據(jù)

  A.夏朝B.商朝

  C.西周D.東周

  4.商朝在歷史上又被稱為殷,是因為下列哪一事件

  A.商湯滅夏B.武王伐紂C.盤庚遷都D.平王東遷

  5.小說《封神榜》中有關(guān)“炮烙之刑”“以酒為池”“懸肉為林”的描寫,反映了統(tǒng)治者的極度暴虐腐朽。這與哪位統(tǒng)治者有關(guān)?

  A.夏王桀B.商王紂C.周厲王D.周幽王

  6.夏、商、西周三朝滅亡的共同原因是

  A.建國者沒有打好基礎(chǔ)B.不注意與周邊少數(shù)民族的關(guān)系

  C.最后一個國君暴虐殘酷D.內(nèi)部發(fā)生嚴重的叛亂

  7.有人說“‘封邦建國’加強了周王室與各諸侯國的經(jīng)濟、文化聯(lián)系……”。這主要是評價

  A.世襲制B.禪讓制C.郡縣制D.分封制

  8.夏商周時期,統(tǒng)治階級通過哪一種禮儀活動教育感化民眾,維護等級制度和穩(wěn)定社會秩序:

  A.祭祀天地B.祭祀祖先C.祭祀社稷D.祭祀神靈

  9.春秋時期首先當(dāng)上霸主的是

  A.宋襄公B.齊桓公C.晉文公D.秦穆公

  10.對齊桓公的“尊王攘夷”口號的正確理解是

  A.抵御少數(shù)民族入侵以維護國王的尊嚴B.以“尊王”為旗號發(fā)展齊國勢力

  C.聽從周王號召去攻打少數(shù)民族D.尊重齊王,進攻楚國

  11.參考右圖:鐵器在農(nóng)業(yè)和手工業(yè)生產(chǎn)上開始使用,是在

  A.西周B.春秋時期

  C.戰(zhàn)國時期D.秦朝

  12.戰(zhàn)國時期,各國展開合縱、連橫的外交攻勢,東部各國為了自己的利益,時而追隨秦國,時而追隨楚國。下列哪一個成語典故來源于此

  A.臥薪嘗膽B(tài).問鼎中原C.朝秦暮楚D.退避三舍

  13.從“千耦其耕”到個體農(nóng)耕的演變過程中,起決定作用的因素是

  A.各國的變改革B.磨制石器的廣泛應(yīng)用

  C.鐵器牛耕的使用與推廣D.人類智慧的提高

  14.秦國成為戰(zhàn)國七雄中實力最強的國家,主要原因是

  A.更多使用鐵制農(nóng)具B.實行商鞅變法C.重視水利工程建設(shè)D.牛耕得到推廣

  15.秦始皇二十六年(公元前221年),蒙恬被封為將軍,后因破齊有功被拜為內(nèi)史(秦朝京城的最高行政長官),這主要得益于商鞅變法規(guī)定

  A.獎勵耕織B.推行縣制

  C.承認土地私有,準許土地買賣D.獎勵軍功,按功受爵

  16.右圖所示器物是目前世界上已發(fā)現(xiàn)的最大的青銅器。請問該文物是制作于什么時期?

  A.夏朝B.商朝

  C.西周D.西漢

  17.伴隨著中國的和平崛起,全球興起了一股中國文化熱,如全球祭孔、孔子學(xué)院創(chuàng)立;請問儒家思想的核心是什么?

  A.“仁”的思想 B.“兼愛”的思想

  C.“非攻”的思想 D.“無為”的思想

  18.“孔子很了解自己的.學(xué)生,他知道高柴愚鈍,曾參性子慢,子張好偏激,子路愛沖動,就有針對性地對他們進行教育,發(fā)揮他們的長處,幫助他們克服不足”。對這句話最準確的認識是

  A.以“德”教化人B.有教無類C.因材施教D.當(dāng)仁不讓于師

  19.追求與建立和諧的社會是中華民族的傳統(tǒng)。墨子思想中體現(xiàn)這一特點的主張是

  A.“福兮,禍之所倚;禍兮,福之所伏”B.“仁者愛人”、“從政以德”

  C.“兼愛”、“非攻”D.“斧斤以時入山林,林木不可勝用也”

  20.三峽水利樞紐工程是化水害為水利的著名工程。中國先民興建的下列工程中也具有這一

  特點的是

  A.都江堰B.長城C.大運河D.趙州橋

  一、非選擇題(共50,21題1822題1523題17)

  21、材料:戰(zhàn)國時期,各諸侯國為了富國強兵,對本國的政治、經(jīng)濟制度進行了不同程度的

  改革。其中,影響最大的是商鞅在秦國的變法。

  (1)根據(jù)材料,請指出商鞅變法的目的是什么?(3)變法得到了誰的支持?(3)

  (2)商鞅后來被車裂而死,那么他變法的目的達到?jīng)]有?請說明由。(4)

  (3)某班舉行了儒家、道家、法家“諫秦王”的歷史劇表演,你認為“商君”站在哪一邊?

  (2)試說明你的理由。(2)

  (4)結(jié)合商鞅變法內(nèi)容回答:在商鞅變法后,某位平民想使自己的社會地位與卿大夫平等,

  那么他最合法的途徑是什么(2)

  ⑸、學(xué)習(xí)了商鞅變法,我們可以得到哪些啟示?(2)

  22、觀看下列兩幅戰(zhàn)爭圖片并回答問題(15)

  請回答:

  ⑴、圖一、圖二所示戰(zhàn)爭個發(fā)生在什么時期?(4)

  ⑵、說出上圖所示兩次戰(zhàn)爭的作戰(zhàn)雙方及戰(zhàn)爭的結(jié)果?(4)

 、恰⒈容^一下兩次戰(zhàn)爭的不同點?(3)

 、、簡單評價一下春秋時期的諸侯國之間的戰(zhàn)爭。(4)

  23、讀下列材料,回答問題。(17)

  材料一:《左轉(zhuǎn)》中記載:昔武王克商,……其兄弟之國者十有五人,姬姓之國者有四十人。

  材料二:《荀子儒效》說:周公……兼并天下,立七十一國,姬姓獨居五十三人。

  請回答:

 、、根據(jù)材料回答,西周實行怎樣的政治制度?(5)

 、、從材料中看出在西周,哪些人可能被分封為諸侯?(3)

  ⑶、西周的分封制產(chǎn)生了怎樣的作用?(5)

 、取⒎址庵圃诋(dāng)時確實起到了很大的作用,從中你又怎樣的認識?(4)

  單元作業(yè)題2

  1、選擇題

  1——10:DABCBCDBBB

  11——20:BCCBDBACCA

  二、非選擇題

  21、(1)目的:變法圖強;得到秦孝公的支持;)

  (2)達到了了。商鞅雖然死了,但是通過改革,秦國富強起來,成為戰(zhàn)國時期實力最強的國家,為以后秦兼并六國打下了基礎(chǔ)。

  (3)站在法家一邊;原因:在他采取措中,加強刑罰,以此維護統(tǒng)治秩序。

  (4)戰(zhàn)場立功。⑸、改革必須順應(yīng)歷史潮流,有利于經(jīng)濟和社會的發(fā)展,青年學(xué)生要樹立改革意識,才能與時俱進。

  22、⑴、商周時期春秋時期⑵、周國與商朝商朝滅亡,西周建立晉國與楚國晉軍大敗楚軍,晉文公成為中原霸主⑶、牧野之戰(zhàn)是一場周國討伐商朝的正義戰(zhàn)爭晉楚之戰(zhàn)是春秋時期諸侯國之間的爭霸戰(zhàn)爭⑷、一方面,給社會帶來了種種災(zāi)難,一方面,一些小的諸侯國被消滅,出現(xiàn)了一些疆域較大的國家,利于民族融合和國家統(tǒng)一。

  23、⑴、分封制⑵、親屬⑶、略

 、取⒁鶕(jù)現(xiàn)實需要,適時進行政治制度改革。

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