語文期末試卷及答案
一、積累與運(yùn)用(20分)
⒈下列句子中有兩個(gè)錯(cuò)別字,請改正后用正楷字將整個(gè)句子抄寫在田字格中。(2分)
我們今天是桃李芬方,明天是社會棟粱。
⒉給下面一段話中加點(diǎn)字注音。(2分)
思索,是一種美麗,讓困惑的自己,穿越云遮霧障的迷離,在世事的浪尖上采擷真諦( ),開拓( )進(jìn)取。
⒊下列各句中,加點(diǎn)成語使用不恰當(dāng)?shù)囊痪涫?/strong>
A.中華民族從未低頭,冰凍雪災(zāi)更不可怕,因?yàn)槲覀冇胁磺粨、眾志成城的十三億人民。
B.一個(gè)很大很大的困難,除以13億,就會變得微不足道;一個(gè)很小很小的愛心,乘以13億,就會聚成愛的海洋。
C.“嫦娥一號”衛(wèi)星的成功發(fā)射,無疑是為我國航天事業(yè)建立了一座巍峨的海市蜃樓。
D.大家認(rèn)為張湛同學(xué)提出的“爭做奧運(yùn)文明小衛(wèi)士”的倡議很有意義,都異口同聲地表示贊成。
⒋請用一句話提取下面這則新聞的主要內(nèi)容。(2分,限20字以內(nèi))
他們感動(dòng)著古城襄樊,他們的故事傳頌在襄江兩岸。2008年3月25日晚,由襄樊市委宣傳部主辦的2007年度感動(dòng)襄樊十大人物評選結(jié)果揭曉。
被評選出的感動(dòng)襄樊2007年度十大人物是:年復(fù)一年的撫養(yǎng)、教育40多個(gè)“問題孩子”的江建軍;身殘志堅(jiān),自強(qiáng)不息地成就一番事業(yè)的王國良;重病在身,卻把最后的能量獻(xiàn)給山區(qū)教育的肖永才;面壁十載,臨摹永樂宮壁畫的“畫癡”劉庸之……他們身份各異,經(jīng)歷不同,但都有共同的一點(diǎn),那就是擁有震撼人心的人格力量。
⒌根據(jù)語境仿寫句子,構(gòu)成排比。(2分)
有理想,才會有追求。鮮花有理想,才會用美麗裝扮大地;蜜蜂有理想,才會用辛勞釀造甜蜜; , 。
⒍我國四大古典名著之一的《水滸》是一部歌頌農(nóng)民起義的長篇章回體小說,作者為元末明初人 。選自小說第二回的《魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西》,寫的是梁山好漢魯智深路見不平、見義勇為的故事,有力地表現(xiàn)了魯智深 的性格。(2分)
⒎默寫。(8分)
、挪删諙|籬下, 。(陶淵明《飲酒》其五)
、 ,家書抵萬金。(杜甫《春望》)
、 ,風(fēng)正一帆懸。(王灣《次北固山下》)
、忍K軾在《水調(diào)歌頭·明月幾時(shí)有》中唱出了“ , ”的放達(dá)寬慰之語,成為千古傳誦的名句。
⑸《陋室銘》中概括全文主旨的句子是“ , ”。
、噬钪校覀兗纫陀^地認(rèn)識自己,又要客觀地看待別人,任何人都不是盡善盡美的,正如俗語所說“ , ”。
二、口語交際與綜合性學(xué)習(xí)(10分)
、讣偃缒闶蔷戎鷼埣矁和季杌顒(dòng)的志愿者,抱著募捐箱正在路口向行人募捐,這時(shí)走過來一位拉著女兒的三十歲左右的婦女,你會怎樣委婉、得體地勸說她獻(xiàn)出愛心。(2分)
、故郎嫌幸徊坑肋h(yuǎn)寫不完的書,那便是母親;世上有一種最香醇的茶值得永遠(yuǎn)品味,那便是母愛。母愛是一種最無私的感情,它像春天的甘霖,灑落在我們的心田,雖然悄無聲息,卻滋潤著一棵棵生命的幼苗。在2008年5月11日母親節(jié)前,雛鷹中學(xué)九年級⑴班開展了以“獻(xiàn)給母親的歌”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)。請你踴躍參加吧!(8分)
、艦闋I造活動(dòng)的氛圍,請你擬一條標(biāo)語,張貼在教室里。(2分)
、圃谶@次綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)中,同學(xué)們先分成不同專題活動(dòng)小組搜集資料、篩選整理,然后將開展全班交流,下面請你完成全班交流的步驟。(2分)
步驟一:主持人致開場白并宣布活動(dòng)開始。
步驟二:
步驟三:
步驟四:主持人致結(jié)束語并宣布活動(dòng)結(jié)束。
、窃谶@次綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)中,同學(xué)們對中央電視臺這樣一則公益廣告很感興趣:一個(gè)六七歲的小男孩看見媽媽正在給奶奶洗腳,于是也端著不斷溢出的半盆熱水走到他媽媽面前,用歡快、稚嫩的聲音說:“媽媽,您洗腳!闭埬阏?wù)勍瑢W(xué)們?yōu)槭裁磳@則公益廣告感興趣?(2分)
、2008年母親節(jié)剛過,我們偉大的母親——祖國卻經(jīng)歷著磨難,四川汶川發(fā)生8級大地震,震撼中華。請你寫一句話為最偉大的母親祝愿。(2分)
示例:一方有難,八方支援,眾志成城,抗震救災(zāi)!
三、閱讀與欣賞(40分)
㈠閱讀古詩《錢塘湖春行》,完成10-11題。(4分)
錢塘湖春行
白居易
孤山寺北賈亭西,水面初平云腳低。幾處早鶯爭暖樹,誰家新燕啄春泥?
亂花漸欲迷人眼,淺草才能沒馬蹄。最愛湖東行不足,綠楊蔭里白沙堤。
⒑這首詩描寫了西湖 的明媚風(fēng)光,抒發(fā)了詩人 的感情。(2分)
⒒“幾處早鶯爭暖樹,誰家新燕啄春泥”是寫詩人所見的景象,請說說這樣的景象會給人們這樣的感覺?(2分)
㈡閱讀文言文《鄒忌諷齊王納諫》,完成12-16題。(10分)
鄒忌諷齊王納諫
《戰(zhàn)國策》
鄒忌修八尺有余,而形貌昳麗。朝服衣冠,窺鏡,謂其妻曰:“我孰與城北徐公美?”其妻曰:“君美甚,徐公何能及公也!”城北徐公,齊國之美麗者也。忌不自信,而復(fù)問其妾曰:“吾孰與徐公美?”妾曰:“徐公何能及君也!”旦日,客從外來,與坐談,問之客曰:“吾與徐公孰美?”客曰:“徐公不若君之美也!”明日,徐公來。孰視之,自以為不如;窺鏡而自視,又弗如遠(yuǎn)甚。暮寢而思之,曰:“吾妻之美我者,私我也;妾之美我者,畏我也;客之美我者,欲有求于我也!
于是入朝見威王曰:“臣誠知不如徐公美。臣之妻私臣,臣之妾畏臣,臣之客欲有求于臣,皆以美于徐公。今齊地方千里,百二十城,宮婦左右,莫不私王;朝廷之臣,莫不畏王;四境之內(nèi),莫不有求于王。由此觀之,王之蔽甚矣!”
王曰:“善!蹦讼铝睿骸叭撼祭裘瘢苊娲坦讶酥^者,受上賞;上書諫寡人者,受中賞;能謗譏于市朝,聞寡人之耳者,受下賞!绷畛跸,群臣進(jìn)諫,門庭若市;數(shù)月之后,時(shí)時(shí)而間進(jìn);期年之后,雖欲言,無可進(jìn)者。燕、趙、韓、魏聞之,皆朝于齊。此所謂戰(zhàn)勝于朝廷。
、冀忉屜铝芯渲屑狱c(diǎn)的詞。(2分)
、懦鹿
、莆崞拗牢艺,私我也
、较铝芯渲屑狱c(diǎn)詞的意思相同的一項(xiàng)是(2分)
A.鄒忌修八尺有余 乃重修岳陽樓 B.窺鏡而自視 下視其轍
C.王之蔽甚矣 重巖疊嶂,隱天蔽日 D.皆朝于齊 朝而往,暮而歸
、緦⑾旅婢渥臃g成現(xiàn)代漢語。(2分)
期年之后,雖欲言,無可進(jìn)者。
、空n文內(nèi)容理解填空。(2分)
本文先寫鄒忌在與徐公比美的過程中悟出直言不易的道理,接著寫鄒忌以 設(shè)喻諷諫齊王,最后寫 及其結(jié)果。
、类u忌成功說服齊王納諫的方式,對我們今天的人際交往有著這樣的啟示?(2分)
㈢閱讀記敘文《你在傘里嗎》,完成17-21題。(13分)
你在傘里嗎
白麗娜
、儆隄u漸大起來。后座上的女兒,小臉緊貼著我的后背,右手穿過我的胳肢窩,擎著她那把橘紅的小傘。雨砸在傘頂上,嘭嘭直響。有風(fēng),車子騎得有些吃力,那小傘也忽嗒忽嗒不甚聽話,但女兒努力地擎著它,我能感覺到她的小手在我的腋窩下一次又一次用力。我問道:“你在傘里嗎?”
、凇皨寢,在!”女兒的回答響亮而干脆,那語氣里的陽光,穿過這晦暗的雨幕感染著我的心。女兒今天是太高興了——期中考試,她語文、數(shù)學(xué)都得了一百分,按照考前的承諾,我要請她吃一頓肯德基。
③女兒左手攥著的紙袋里,此刻就裝著她小小的愿望,熱乎乎的,與她熱乎乎的小臉一起緊貼著我的后背。車子一顛一顛,女兒的小臉和那紙袋與我的背脊若即若離,那溫暖也就一陣一陣——可就是這一陣一陣的溫暖,讓我寒雨里的心一陣陣顫栗!
、芸系禄牡赇佋谶@個(gè)城市里隨處可見,但我的女兒對肯德基卻一直保持著向往與好奇。去年她9歲生日那天,我第一次帶她去肯德基,她用薯?xiàng)l蘸著番茄醬,放進(jìn)嘴里小心翼翼地嚼,那滿足的眼神讓我?guī)缀醪桓颐鎸Α瓰榱俗约旱膲粝,我辭職來到這座城市快兩年了,我不得不節(jié)約血汗換來的每一分錢,以應(yīng)付房租、伙食費(fèi)以及女兒不菲的借讀費(fèi)。小小的女兒,便也常常受我所累,有時(shí)一些小小的愿望都難以實(shí)現(xiàn)……
、萦隂]停,風(fēng)也沒停,而我們離租住的小屋還很遠(yuǎn)。我把胳肢窩里的女兒的小手夾得緊一些,想讓她省些力氣。與此同時(shí),我又問了一遍:“你在傘里嗎?”女兒的回答還是那一聲響亮而干脆的“在”!
、薜郊伊,我用腿撐著車,騰出左手抓住傘柄,好讓女兒抽出手來。當(dāng)我轉(zhuǎn)過臉的剎那,我呆住了——女兒幾乎全身濕透!但她微笑著,扯了扯我的上衣,又拍拍那個(gè)紙袋,緊緊地抱在胸前:“它沒濕,還熱著呢!”
、邷I水和著雨水,從我的臉上流淌下來一瞬間打濕了我的臉……(《讀品》2008.1)
⒘請用一句話概括這一感人故事的內(nèi)容。(2分)
、隆皨寢尅眱纱螁枴澳阍趥憷飭帷保梢钥闯鲞@是一個(gè) 的媽媽;女兒兩次“響亮而干脆的回答‘在’”,可以看出這是一個(gè) 的女兒。(2分)
、玫冖俣沃屑狱c(diǎn)的詞“砸”換成“落”好不好?為什么?(3分)
⒛文中第④段能否刪去,為什么?(3分)
21.你是這樣理解“淚水和著雨水,從我的臉上流淌下來一瞬間打濕了我的臉……”這句話的?(3分)
㈣閱讀議論文《辯證看壓力》,完成22-26題。(13分)
辯證看壓力
邵景均
、偃松谑,大都喜歡活得自由自在,恐怕極少有人愿意為他人所逼、受環(huán)境所迫。但是,外界壓力是客觀存在的,一般來說不受人的主觀意愿支配,具有某種必然性。換個(gè)角度,用發(fā)展的、辯證的觀點(diǎn)看,外界壓力也有可能是人們獲得發(fā)展與成就的機(jī)遇和先導(dǎo),并不一定都是壞事。
、趶臍v史上看,生存壓力帶給人類發(fā)展進(jìn)步。在惡劣環(huán)境下,有巢氏“構(gòu)木為巢以避群害”;在病痛之下,燧人氏“鉆燧取火以化腥臊”;在饑餓之下,神農(nóng)氏“制耒耜,教民農(nóng)作”?梢,外在壓力迫使人類學(xué)會了蓋房子、煮食物、種糧食。人類社會能有今天這樣發(fā)達(dá)的科學(xué)技術(shù)、生產(chǎn)方式,在很大程度上與人類克服外來壓力的奮斗過程相關(guān)。
、蹖τ谧鰧W(xué)問來說,壓力之下能產(chǎn)生出重大成就。這樣的例子,古今中外有很多。史載:“文王拘而演《周易》;仲尼厄而作《春秋》;屈原放逐,乃賦《離騷》;左丘失明,厥有《國語》!辈苤驳钠卟皆,更是在以死相逼的巨大壓力下產(chǎn)生的。曹植富于才學(xué),受其父曹操賞識,然而卻遭其兄曹丕忌恨。曹丕稱帝后,一日召曹植,命他于七步之內(nèi)成一詩,否則處死。曹植于悲憤之下,寫成了著名的七步詩:“煮豆燃豆萁,豆在釜中泣。本是同根生,相煎何太急!边@首面對生死而成就的詩,不但保住了曹植的性命,也為中國文壇留下一篇千古佳作。
、芪阌怪M言,如果沒有外界的種種壓力,許多人生活的基本軌跡就是循規(guī)蹈矩、安于現(xiàn)狀,而不是改變現(xiàn)狀、推陳出新。鐵人王進(jìn)喜當(dāng)年說過:“井無壓力不出油,人無壓力輕飄飄。”有了壓力,就有了革命、創(chuàng)造、發(fā)明與發(fā)憤的動(dòng)力,就有了創(chuàng)作和改變的愿望與毅力。壓力能夠使人明確前進(jìn)的方向。真正的強(qiáng)者,善于從順境中找到陰影、從逆境中找到光亮,時(shí)時(shí)校準(zhǔn)自己前進(jìn)的目標(biāo)。壓力能夠讓人生發(fā)出超常的毅力。被動(dòng)和逆境給人寶貴的磨煉機(jī)會,使人更能堅(jiān)強(qiáng)不屈,表現(xiàn)出堅(jiān)韌的美德。因此,壓力能夠激發(fā)出人們平常難以顯現(xiàn)的智慧和創(chuàng)造力。
、莶煌娜嗣鎸毫胁煌膽B(tài)度,當(dāng)然結(jié)果也就大不相同。同樣面對苦難和不幸,有的奮力抗?fàn),成了?qiáng)者、智者、英雄;有的則被壓垮,成了乞丐、懦夫、失敗者。如同巴爾扎克所說“不幸是天才的進(jìn)身之階、信徒的洗禮之水、能人的無價(jià)之寶、弱者的無底深淵”。面對壓力,我們應(yīng)以積極的態(tài)度去對待,抓住機(jī)遇,有效應(yīng)對,使壓力變動(dòng)力,從而激發(fā)出創(chuàng)造美好生活的巨大潛力。(《人民日報(bào)》2008年4月8日第7版)
22.通讀全文后,你認(rèn)為這篇文章的中心論點(diǎn)是什么?請用文中的原句回答。(3分)
23.細(xì)讀第④段,請找出本段的分論點(diǎn)。(2分)
24.文章第①段劃線的句子起什么作用?(2分)
25.第⑤段劃線的句子主要運(yùn)用了什么論證方法?請結(jié)合文章內(nèi)容說說運(yùn)用這種論證方法的好處?(3分)
26.談?wù)勀銓Φ冖芏沃袆澗句子的理解。(3分)
四、寫作與評價(jià)(50分)
27.請從下面兩題中任選一題作文。(45分)
題一:用心去閱讀吧,閱讀是智慧的源泉;用心去溝通吧,溝通是理解的源泉;用心去想象吧,想象是創(chuàng)新的源泉;用心去耕耘吧,耕耘是收獲的源泉……親愛的同學(xué),在學(xué)習(xí)和生活中,你用心去干什么?
請以“我用心去 ”為題寫一篇文章。
題二:堅(jiān)忍,是指在艱苦困難的情況下堅(jiān)持而不動(dòng)搖。維護(hù)正義需要堅(jiān)忍,戰(zhàn)勝災(zāi)難需要堅(jiān)忍,克服困難需要堅(jiān)忍,漫漫求學(xué)需要堅(jiān)忍,拒絕誘惑需要堅(jiān)忍,戒除網(wǎng)癮需要堅(jiān)忍……一個(gè)堅(jiān)忍的'人,會永遠(yuǎn)微笑著面對生活,從容地走進(jìn)生命旅程中的風(fēng)風(fēng)雨雨。
請以“堅(jiān)忍”為話題寫一篇文章。
要求:⑴請先在所選題號后的括號內(nèi)打“√”,然后再作文。
、迫暨x題一,請先將題目補(bǔ)充完整;若選題二,請自擬題目。
、橇⒁庾远,文體自選(除詩歌外)。
、茸?jǐn)?shù)不少于600字。
、晌闹胁坏贸霈F(xiàn)真實(shí)的地名、校名和人名。
28.寫完作文后,請從立意、選材、構(gòu)思、寫法、語言等方面任選一個(gè)方面進(jìn)行自我評價(jià)。(5分,不少于50字)
參考答案
一、20分
、薄胺健备恼秊椤胺肌 “粱”改正為“梁”(共2分。改正錯(cuò)別字1分,每字0.5分;書寫規(guī)范、準(zhǔn)確、美觀1分)
、瞕ì tuò(每注音正確一字給1分,共2分)
、矯(2分)
、2007年度感動(dòng)襄樊十大人物評選結(jié)果揭曉。(2分!2007”占兩個(gè)格或占一個(gè)格均可。)
、凳纠孩欧酃P有理想,才會用生命傳播知識。⑵蠟燭有理想,才會用燃燒換取光明。(2分。要求:句式相同,修辭手法一致,語意連貫)
、妒┠外(1分) 俠肝義膽、疾(嫉)惡如仇而又粗中有細(xì)(答出其中的兩點(diǎn)即給1分)(共2分)
⒎⑴悠然見南山(1分) ⑵烽火連三月(1分) ⑶潮平兩岸闊(1分) ⑷但愿人長久千里共嬋娟(2分) ⑸斯是陋室 惟吾德馨(2分) ⑹金無足赤 人無完人(1分)(共8分。出現(xiàn)錯(cuò)字、別字、添字、漏字,所在句不得分)
二、10分
、甘纠喊⒁蹋!您肯定非常關(guān)心像您女兒一樣(般)大的殘疾兒童吧?不論您捐多少,都一定能幫助他們的。(有稱呼,勸說委婉、得體即給2分,若無稱呼扣0.5分)
、耿攀纠孩俚啦槐M的母愛! ②母愛無聲驚天地! ③天地寬大,父母恩大。 ④世界上的一切光榮和驕傲,都來自母親。 ⑤世界上有一種最美麗的聲音,那便是母親的呼喚。 ⑥夢里常回針牽線,晨起來不期飯透香。 ⑦感恩從心開始,讓愛溫暖彼此。 ⑧誰言寸草心,報(bào)得三春暉!(2分)
、剖纠翰襟E二:各組推薦代表進(jìn)行交流。(或各專題活動(dòng)小組展示他們小組的成果;各個(gè)小組長代表小組進(jìn)行交流。)
步驟三:全班評價(jià)。(或:班上評委組進(jìn)行評價(jià);老師點(diǎn)評;評委組評價(jià)并宣布評價(jià)結(jié)果;教師評價(jià)并宣布評價(jià)結(jié)果)(步驟設(shè)計(jì)合理,具有一定邏輯性,表述清楚即可。)(2分)
、鞘纠孩傩∧泻寢尩男袨橛绊(教育)了他,使他學(xué)會了孝敬(感恩)。②母愛是無私的,母親終日為我們操勞,我們應(yīng)學(xué)會感恩,從小事做起,從當(dāng)前做起。③“孝”是中華民族的傳統(tǒng)美德,我們應(yīng)孝心長駐,孝敬母親。④母親為我們無私付出,我們不但要有孝敬母親的感情,更要把這種感情化為關(guān)愛母親的實(shí)際行動(dòng)。(圍繞其它親情談亦可,但同樣要抓住“感恩”“報(bào)答”“孝敬”“關(guān)愛”等關(guān)鍵詞。)(2分)
、仁纠孩僦袊,挺住!四川,雄起! ②讓無數(shù)的愛,點(diǎn)燃祖國母親繼續(xù)前行的希望吧! ③災(zāi)害無情,你我有情,讓我們共筑愛的長城。 ④在危難中眾志成城,在困難中守望相助! ⑤一方有難,八方支援!地震無情,襄樊有愛!(2分)
三、40分
、涸绱(春天) 喜悅(2分。一空1分)
、粫o人們帶來生機(jī)勃郁(生機(jī)勃勃)的感覺;颍航o人們的感覺是生機(jī)無限(生機(jī)勃勃、一片生機(jī)等)(2分)
⒓⑴穿戴 ⑵偏愛(2分。解釋正確一字給1分)
、紹(2分)
、緷M一年以后,就是想進(jìn)諫,也沒有什么可說的了。或:一年以后,就是想說,也沒有什么可進(jìn)諫的了。(2分!捌凇薄半m”必須譯正確,譯錯(cuò)一字扣0.5分)
、壳猩斫(jīng)歷 齊王納諫(2分。一空1分)
、绬⑹疚覀儯赫f話要注意對象,要講究方式方法,要委婉得體;颍何覀冊趧裾f他人時(shí)力求語言委婉,用語得體,充分尊重被勸說者,使之受得啟發(fā)、明白道理,從而愉快地接受意見。(2分)
、烈粚δ概陲L(fēng)雨中打著傘騎車回家。(2分。意思相近即可,但答案中必須有“母親”或“媽媽和女兒”“回家”。)
⒙第一個(gè)空:關(guān)心女兒(疼愛女兒、關(guān)愛女兒、愛護(hù)女兒)(0.5分),細(xì)心體貼(周到細(xì)致)(0.5分)
第二個(gè)空:體貼媽媽(關(guān)心媽媽、孝順?gòu)寢?(0.5分),乖巧懂事(善解人意、聰明善良)(0.5分)(每空1分,共2分)
、貌缓(1分)。因?yàn)椤霸摇毙蜗蟮貙懗隽擞甑拇蟆⒚?1分),與“嘭嘭直響”相呼應(yīng),換成“落”就沒有這種效果(1分)(共3分)
、牟荒軇h(1分)。因?yàn)楸径问遣鍞,交代了拮?jù)的經(jīng)濟(jì)背景,解釋了我的心“一陣陣顫栗”的原因(1分),有利于更好地展開情節(jié),描寫人物(1分)。(共3分)
21.答案要點(diǎn):①我為女兒對我的理解(或“關(guān)愛”“孝順”“體貼”)所感動(dòng)。②有感于小小的女兒便受我所累(或:為委屈孩子而愧疚)。③有感于我為了夢想,生活的艱辛。④我被女兒的自信而感動(dòng)。⑤我為女兒的優(yōu)秀所感動(dòng)。(答出第①條2分,答出②③④⑤條中的任一條1分,共3分)
22.(用發(fā)展的、辯證的觀點(diǎn)看,)外界壓力(也)有可能是人們獲得發(fā)展與成就的機(jī)遇和先導(dǎo),并不一定都是壞事。(3分)
23.壓力能夠激發(fā)出人們平常難以顯現(xiàn)的智慧和創(chuàng)造力。(2分)
24.引出(中心)論點(diǎn);颍簭(qiáng)調(diào)外在壓力的客觀存在。(2分)
25.對比論證(1分)。運(yùn)用對比論證,褒貶鮮明,使作者觀點(diǎn)“不同的人面對壓力會有不同的態(tài)度,當(dāng)然結(jié)果也就大不相同”一目了然,增強(qiáng)了說理的透徹性(2分);颍簩Ρ日撟C(1分)。運(yùn)用正反兩方面的論據(jù)作對比,在對比中證明了“不同的人面對壓力會有不同的態(tài)度,當(dāng)然結(jié)果也就大不相同”的論點(diǎn)(2分)。(3分)
26.只有在順境中看到隱患(1分),在逆境中看到希望(1分),明確前進(jìn)的方向,才能成為真正的強(qiáng)者(1分)。或:真正的強(qiáng)者善于在順境中自我加壓,發(fā)現(xiàn)隱患(1分),在壓力之下尋找脫困的出路(1分),把握前進(jìn)的方向(1分)(共3分。意近即可)
四、50分
27.作文評分標(biāo)準(zhǔn):
一類卷(42-45分):符合題意,有新意,思想健康,感情真摯,中心明確,內(nèi)容具體,語言流暢,條理清楚。
二類卷(37-41分):符合題意,思想健康,感情真摯,中心比較明確,文字比較通順,條理比較清楚。
三類卷(32-36分):符合題意,思想健康,感情真摯,中心大致明確,內(nèi)容大致具體,文字大致通順,條理大致清楚。
四類卷(27-31分):基本符合題意,思想健康,感情真摯,中心不夠明確,內(nèi)容不夠具體,文字不夠通順,條理不夠清楚。
五類卷(26分以下):不合題意,中心不明確,內(nèi)容不具體,文字不通順,條理不清楚(不成篇)。
評分要求:
、彭毝碎喴痪,各自獨(dú)立給分,若誤差超出規(guī)定范圍,由第三人(終評)重閱。
、苹鶞(zhǔn)分為37分,在此基礎(chǔ)上根據(jù)評分類別進(jìn)行評定。
、俏磳戭}目的扣2分;不足600字的,每少50字扣1分;卷面不整潔,字跡潦草的酌情扣1-2分;標(biāo)點(diǎn)符號一逗到底的扣1分。
、冗_(dá)到一類卷要求的作文,應(yīng)給高分甚至給滿分。滿分作文應(yīng)占全部作文的適當(dāng)比例。
、煞才袨闈M分和五類卷的,原則上須經(jīng)閱卷組長認(rèn)定。
28.自評評分標(biāo)準(zhǔn):
、乓活(5分):結(jié)合作文,評價(jià)準(zhǔn)確,語言簡明。
、贫(4分):能結(jié)合作文,評價(jià)比較準(zhǔn)確。
、侨(3分):能結(jié)合作文評價(jià)。
⑷四類(3分以下):有評價(jià)但未能結(jié)合作文。(凡有評價(jià)最低分為2分)
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