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初二語文上冊第六單元試題及答案

時(shí)間:2022-09-25 22:19:19 試題 我要投稿
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初二語文上冊第六單元試題及答案

  一、基礎(chǔ)知識及運(yùn)用。

初二語文上冊第六單元試題及答案

  1.解釋下列加點(diǎn)的字詞。

 。1)百里奚舉于市 (2)餓其體膚

 。3)行拂亂其所為 (4)人恒過

 。5)肉食者鄙 (6)小大之獄

  (7)齊師敗績 (8)望其旗靡

 。9)重身當(dāng)產(chǎn) (10)比后壯

 。11)幸甚 (12)湯鑊

 。13)尸乃仆 (14)邑有王生

  (15)負(fù)笈往游 (16)薄暮畢集

 。17)肴核 (18)陰有歸志

  (19)俄頃月明 (20)其餞我于月宮

 。21)勿誤樵蘇 (22)未諳此苦

  (23)自詡遇仙

  2.下列詞語中加點(diǎn)的字的注音完全正確的一項(xiàng)是( )

  A.畎畝(quǎn)干(gān)將(jiāng) B.重身(zhng)自詡(xǔ)

  C.逡巡(qǖn)分賚(lài) D.荷(hé)簞(dān)宮闕(què)

  3.指出下列句中的通假字,并寫出本字

 、儆H戚畔之( ) ②曾益其所不能( )

 、坶T人然燭來( ) ④入則無法家拂士( )

  ⑤須眉畢見( )

  4.句式與其他三項(xiàng)不同的一項(xiàng)是( )

  A.夫戰(zhàn),勇氣也。

  B.吾干將、莫邪子也。

  C.舜發(fā)于畎畝之中,傅說舉于版筑之間,膠鬲舉于魚鹽之中。

  D.邑有王生,行七,故家子。

  5.寫出下列各組加點(diǎn)字的不同含義

  舜發(fā)于畎畝之中 公問其故

 、 ⑵

  征于色,發(fā)于聲 彼竟我盈,故克之

  三年乃成 于是即將雌劍往見楚王

 、 ⑷

  此乃勇士頭也 將子頭與劍來

  三人移席

 、

  移時(shí),月漸暗

  6.下列句子與原文不一致的一項(xiàng)是( )

  A.入則無法家拂士,出則無敵國外患者,國恒亡。

  B.公曰:“衣食所安,弗敢專也,必以分人。”對曰:“小信未孚,神弗福也!

  C.故天將降大任于是人也,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚,空乏其身,行拂亂其所為,所以動(dòng)心忍性,曾益其所不能。

  D.夫戰(zhàn),勇氣也。一鼓作氣,再而衰,三而竭。

  7.下面句子翻譯有誤的一項(xiàng)是( )

  A.犧牲玉帛,弗敢加也,必以信。

  譯文:祭祀用的豬、牛、羊和絲織品,不敢隨便增加,一定讓別人信服。

  B.故君子有不戰(zhàn),戰(zhàn)必勝矣。

  譯文:所以君子不戰(zhàn)則已,戰(zhàn)就一定勝利。

  C.每見師行處,墻壁所不能隔,但得此法足矣。

  譯文:每次看見師傅走過的地方,墻壁也不能阻擋住您,只要得到這個(gè)法術(shù)我就滿足了。

  D.此兒頭不爛,愿王自往臨視之。

  譯文:這個(gè)人的頭沒有爛,恭謹(jǐn)楚王您親自過去靠近看一看這頭。

  8.下列加點(diǎn)詞的用法與例句不相同的一項(xiàng)( )

  例:神弗福也

  A.比后壯 B.公將鼓之

  C.勿誤樵蘇 D.人恒過

  9.下列詩句、篇目、作者及朝代搭配全都正確的一項(xiàng)是( )

  A.“足蒸暑土氣,背灼炎天光!薄队^刈麥》—杜甫—唐朝

  B.“人生自古誰無死?留取丹心照汗青。”—《過零丁洋》—文天祥—南宋

  C.“東風(fēng)不與周郎便,銅雀春深鎖二喬。”—《赤壁賦》—杜牧—唐朝

  D.“落紅不是無情物,化作春泥更護(hù)花!薄都涸撾s詩》—龔自珍—清朝

  二、閱讀下面的小說,完成10—13題。

  其后魏伐趙,趙急,請救于齊。齊威王欲將孫臏,臏辭謝曰:“刑余之人不可。”于是乃以田忌為將,而孫子為師,居輜車中,坐為計(jì)謀。田忌欲引兵之趙,孫子曰:“夫解雜亂紛糾者不控捲,救斗者不搏搟。批亢搗虛,形格勢禁,則自為解耳。今魏、趙相攻,輕兵銳卒必竭于外,老弱罷于內(nèi);君不若引兵疾走大梁,據(jù)其街路,沖其方虛,彼必釋趙而自救,是我一舉解趙之圍而收弊于魏也。”田忌從之,魏果去邯鄲,與齊戰(zhàn)于桂陵,大破魏軍。

  10.下列句中加點(diǎn)的詞語古今意義相同的一項(xiàng)是( )

 、倮先趿T于內(nèi) ②是我一舉解趙之圍而收弊于魏也

 、鄹`載于齊王 ④退而甘食其土之有,以盡吾齒

  ⑤乃鉆火燭之 ⑥彼竭我盈,故克之

  A.①② B.③⑤ C.①⑥ D.②④

  11.下列句中加點(diǎn)的詞意義相同的一項(xiàng)是( )

 、倬蝗粢沧叽罅 ②張遼引數(shù)十人入園中

 、鄄灰送苑票,引喻失義 ④引無數(shù)英雄競折腰

  A.①② B.③④ C.①③ D.②④

  12.對下列句子加點(diǎn)的詞依次解釋正確的一項(xiàng)是( )

  批亢搗虛,形格勢禁,則自為解耳。

  A.虛實(shí) 格局 禁忌 解救

  B.充實(shí) 受阻礙 顧忌 解圍

  C.虛實(shí) 受阻礙 禁忌 解救

  D.充實(shí) 格局 顧忌 解圍

  13.以下文言句子讀法正確的一項(xiàng)是( )

  A.彼必釋/趙而自救,/是我一舉解趙之/圍而收弊于魏也。

  B.彼必釋趙而自救,/是我一舉解趙之/圍而收弊于魏也。

  C.彼必釋趙/而自救,是我/一舉解趙之圍/而收弊于魏也。

  D.彼必釋趙而自救,/是我一舉解趙之圍/而收弊于魏也。

  三、閱讀下面的短文,完成14—16題。

  趙人患鼠,乞貓于中山。中山人予之貓,善捕鼠及雞。月余,鼠盡而其雞亦盡。其子患之,告其父曰:“盍去諸?”其父曰:“是非若所知也。吾之患在鼠,不在乎無雞。夫有鼠,則竊吾食,毀吾衣,穿吾垣墉,毀傷吾器用,吾將饑寒焉,不病乎無雞乎?無雞者,弗食雞則已耳,去饑寒猶遠(yuǎn),若之何去夫貓也?”

 。ㄟx自劉基《郁離子》)

  14.根據(jù)上下文解釋下列語句中粗體字。

 、仝w人患鼠( ) ②告其父曰:“盍去諸?”( )

  ③去饑寒猶遠(yuǎn)( ) ④是非若所知也( )

  15.用原文回答。

  ①老鼠的禍患是:

 、谄渥訐(dān)憂的是:

  16.“趙人養(yǎng)貓”的故事,給了我們什么樣的啟示?請發(fā)表你的看法。

  四.填空

  17.文學(xué)常識填空

 、佟渡趹n患,死于安樂》選自__________。孟子,名__________字__________,__________時(shí)期鄒國人,儒家思想代表人物,地位僅次于孔子,被稱為__________。

 、凇恫軇フ搼(zhàn)》選自__________,相傳是__________時(shí)期__________根據(jù)__________國史料編寫的__________體史書。

 、燮阉升g__________代文學(xué)家,字留仙,又字劍臣,別號__________,代表作__________,本文篇目為__________。

 、堋陡蓪⒛啊愤x自__________作者_(dá)_________,__________史學(xué)家文學(xué)家。《搜神記》有__________之稱。

  五、閱讀下面的文字,回答18—23題。

  十年春,齊師伐我,公將戰(zhàn)。曹劌請見。其鄉(xiāng)人曰:“肉食者謀之,又何間焉?”劌曰:“肉食者鄙,未能遠(yuǎn)謀。”乃入見。問:“何以戰(zhàn)?”公曰:“衣食所安,弗敢專也,必以分人!睂υ唬骸靶』菸幢,民弗從也!惫唬骸盃奚癫,弗敢加也,必以信!睂υ唬骸靶⌒盼存,神弗福也!惫唬骸靶〈笾z,雖不能察,必以情!睂υ唬骸爸抑畬僖病?梢砸粦(zhàn)。戰(zhàn)則請從!

  18.給句中加粗的字注音。

 、儆趾伍g( )焉 ②小信未孚( )

  19.解釋句中加粗的詞。

 、偃馐痴弑杀桑 ②犧牲玉帛犧牲:

 、坌〈笾z獄: ④雖不能察雖:

  20.句中加點(diǎn)詞的意思基本相同的一項(xiàng)是( )

  必以信 忠之屬也

  A B

  愿陛下親之信之 屬予作文以記之

  弗敢加也 弗敢專也

  C D

  而山不加增 有蔣氏者專其利三世矣

  21.與“何以戰(zhàn)”的“以”意思基本相同的一項(xiàng)( )

 、俨灰晕锵,不以己悲 ②忠之屬也,可以一戰(zhàn)

 、燮涫迹t(yī)以王命聚之 ④或以為死,或以為亡

 、菀跃,曾不能損魁父之丘

  A.①② B.②③⑤ C.③④ D.④⑤

  22.把“戰(zhàn)則請從”翻譯成現(xiàn)代漢語。

  23.這段文字的核心內(nèi)容是下列哪一項(xiàng)( )

  A.介紹曹劌請見的原因。 B.批判當(dāng)官者的無能。

  C.諷刺莊公的迷信思想。 D.指出戰(zhàn)前的政治準(zhǔn)備。

  六、作文

  24.題目

  中國古代文學(xué)優(yōu)美的語言、高深的意境、豐厚的文化底蘊(yùn)等待著你去探詢,去發(fā)現(xiàn)。通過閱讀和鑒賞等活動(dòng),你一定對中國古代文學(xué)有了或多或少的了解,現(xiàn)在,從以下話題中任選一個(gè),寫一篇作文。

 、俳榻B一位你最喜歡的文學(xué)家,并說一說你是如何與他達(dá)到共鳴的。

  ②欣賞一篇優(yōu)秀的文言文,并以此為話題完成一篇感人至深的作文,如“愛護(hù)環(huán)境”、“保護(hù)小動(dòng)物”等。

 、墼趯W(xué)習(xí)和欣賞文學(xué)作品的過程中,你一定有一些有趣的故事,把它們寫出來,與大家一起分享。

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