三年級語文第二單元試卷測試題
如今試題涉及各個領(lǐng)域,它是考核某種技能水平的標(biāo)準(zhǔn)!”热,在各行業(yè)的招聘中,有招聘的試題?梢哉f,只要有考核要求,就會有試題。以下是小編收集整理的三年級語文第二單元試卷測試題,僅供參考,歡迎大家閱讀。
三年級語文第二單元試卷測試題1
一.看拼音寫漢字
bǐ jiào líng mǐn bí kǒng guǎng ku gǔn tàng
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
chī fàn shuāi dǎo zhōu wéi fēng kuáng zhuǎ zi
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二.給漢字注音
( ) ( ) ( ) ( ) 習(xí) 慣 嘹 亮 臉 嗓 子
。 )( ) ( ) ( )
駱 駝 沙 丘 貯 存 積 蓄
三.寫出與下面的詞語意思相反的詞
靈敏―――― 松軟—————
缺乏——―― 熟悉—————
滾熱———— 廣闊————-
四.填空
。 )犬不寧 ( )尾續(xù)貂 ( )目寸光
。 )腸小道( )視眈眈 老( )識途
打草驚( ) 狡( -三窟 九( )一毛
杯盤( )籍 殺雞嚇( ) 畫( )點睛
五.照樣子,再寫幾個詞語
又寬又厚 ____ 又_____ 又 _____ 又 _____
又_____又_____ 又_____ 又_____
六.造句
……就是……也……
……既是……又是……還是……
七.閱讀
駱駝生活在沙漠里。它的身體很高,脖子很長,能夠望到很遠(yuǎn)的地方。 沙漠里有水的地方很少,駱駝的嗅覺很靈敏,什么地方有水源,它都能找到。每逢沙漠里刮起卷著沙子的旋風(fēng),它的鼻孔就緊緊閉起來。駱駝的腿上有一大片胼胝,就是趴在被太陽曬得滾熱的沙子上,也不會燙傷。駱駝的腳掌又寬又厚,走路的時候,兩個腳趾分開,不會陷到松軟的沙子里去。駱駝背上有駝峰,在水草多的地方,它吃得飽飽的,喝得足足的,一部分養(yǎng)料變成脂肪貯存在駝峰里。等到缺乏食物的時候,它就用自己的積蓄來維持生命。
1. 本文是一篇____________,作者將駱駝比做_____-,因為在_____-這個“海洋”里,駱駝的確跟______一樣。4分
2. 給下面的字選擇正確讀音。4分
旋風(fēng)( xuàn xuán ) 脂肪( zhī zhǐ)
陷到(xiàn xuàn ) 積蓄(xù chù )
3 用因為 ……所以……把第二句話改寫。2分
4.本段從哪幾個方面寫駱駝能適應(yīng)沙漠里的環(huán)境4分
三年級語文第二單元試卷測試題2
第一部分:知識積累與運用
一、 用“ ”畫出句子中帶點字的.正確讀音。(3分)
1、李虹拿著扇(shān shàn)子,對著媽媽扇(shān shàn)啊扇啊,扇亂了媽媽的長發(fā)(fā fà),可媽媽送給了她一個發(fā)(fā fà)自內(nèi)心的微笑。
2、一切準(zhǔn)備停當(dāng)(dāng dàng)之后,小男孩開始給高爾基照相(xiāng xiàng)。
二、照樣子,先給下面的字組詞,再換偏旁變成新字,然后給新字組詞。(6分)
例:遍(一遍) 編(編寫)
傍( ) ( ) 耍( ) ( )
窮( ) ( ) 推( ) ( )
三、積累詞語(6+2+2分)
1、 將下列的詞語補充完整。
。 )口同( ) ( )近( )名 不( )不( )
如( )以( ) 千里( )( ) ( )頭( )氣
2、寫兩個你本學(xué)期積累的四字詞語(不能重復(fù)試卷中出現(xiàn)的四字詞語):
3、像“靜悄悄”這樣的詞語很有趣,請再寫兩個。
四、認(rèn)真讀句子,填上合適的詞語。(4分)
望著輕輕地( )天空的風(fēng)箏,孫子快活地( ),奶奶甜甜地( ),樹上的小鳥好奇地( )風(fēng)箏,好像在說:“這玩意也會飛?”
五、佳句積累:在空白處填上正確的句子或詞語。(6分)
1、 ,六月葫蘆彎似弓。
2、 ,眼見為實。 3、 不學(xué) ,老 。
4、山重水復(fù)疑無路, 。
5、紅紅的楓葉像一枚枚郵票, ,郵來了秋天的 。
6、西沙群島一帶的海水 , :有深藍(lán)的,淡青的,淺綠的,杏黃的。
六、 古詩積累(2+3分)
1、《九月九日憶山東兄弟》是 代著名詩人 寫的,詩中最能表現(xiàn)詩人思念家鄉(xiāng)、思念親人的詩句是 。
2、蓬頭稚子學(xué)垂綸, 。 ,
怕得魚驚不應(yīng)人,這首詩選自《 》。
第二部分:閱讀積累與運用(28分)
一、認(rèn)真閱讀《掌聲》一課,回答下面的問題。(13分)
上小學(xué)的時候,我們班有個叫英子的同學(xué)。她很文靜,總是默默地坐在教室的一角。上課前,她早早地就來到教室,下課后,她又總是最后一個離開。因為她得了小兒麻痹癥,腿腳落(luò lào)下了殘疾,不愿意讓別人看見她走路的姿勢。
一天,老師讓同學(xué)們輪流上講臺講故事。輪到英子的時候,全班同學(xué)的目光一齊投向了那個角落,英子立刻把頭低了下去。老師是剛剛從別處調(diào)(diào tiáo)來的,還不知道英子的情況。
英子猶豫了一會兒,慢吞吞地站了起來,眼圈紅紅的。在全班同學(xué)的注視下,她終于一搖一晃地走上了講臺。就在英子剛剛站定的那一刻,教室里驟然間響起了掌聲,那掌聲熱烈而持久。在掌聲里,我們看到,英子的淚水流了下來。掌聲漸漸平息,英子也鎮(zhèn)定了情緒,開始講述自己的一個小故事。她的普通話說得很好,聲音也十分動聽。故事講完了,教室里又響起了熱烈的掌聲。英子向大家深深地鞠了一躬,然后,在掌聲里一搖一晃地走下了講臺。
從那以后,英子就像變了一個人似的,不再像以前那么憂郁。她和同學(xué)們一起游戲說笑,甚至在一次聯(lián)歡會上,還讓同學(xué)們教她學(xué)跳舞。
幾年以后,我們上了不同的中學(xué)。英子給我來信說:“我永遠(yuǎn)不會忘記那掌聲,因為它使我明白,同學(xué)們并沒有歧視我。大家的掌聲給了我極大的鼓勵,使我鼓起勇氣微笑著面對生活!
1、給帶點的字選擇正確的讀音,打“√”。(1分)
2、為什么英子上課前,早早地就來到教室,下課后,又總是最后一個離開?(2分)
3、從 這三個詞語看出英子不想走上講臺去講故事。(3分)
4、同學(xué)們給了英子兩次掌聲,第一次是在 的情況下,同學(xué)們想通過掌聲 英子,第二次是在 的情況下,同學(xué)們想通過掌聲 英子。(4分)
5、自從同學(xué)們給了英子掌聲后,她發(fā)生了什么變化?請用“——”畫出來。(1分)
6、請圍繞 “小英 殘疾 講故事 掌聲 改變”這幾個詞,歸納出本文的主要內(nèi)容。(2分)
二、閱讀課外文章《春雨的色彩》,回答問題。(15分)
春雨,像春姑娘紡出的線,沒完沒了地下到地上,沙沙沙,沙沙沙……
一群小鳥在屋檐下躲雨,他們在爭論一個有趣的問題:春雨到底是什么顏色的?
小白鴿說:“春雨是無色的,你們伸手接幾滴瞧瞧吧!
小燕子說:“不對,春雨是綠色的。你們瞧,春雨落在草地上,草地綠了,春雨淋在柳樹上,柳樹綠了!
麻雀說:“不,不!春雨是紅色的。你們瞧,春雨灑在桃樹上,桃花紅了。春雨滴在杏樹上,杏花紅了!
小黃鶯說:“不對,不對,春雨是黃色的。不是嗎?它落在油菜地里,油菜花黃了,它落在蒲公英上,蒲公英的花也黃了。”
春雨聽了大家的爭論,下得更歡了,沙沙沙,沙沙沙,它好像在說:“親愛的小鳥們,你們的話都對,但都沒說全面。我本身是無色的,但我給春天的大地萬紫千紅!
1、小鳥們在爭論一個什么問題?(2分)
2、寫出下面詞語的近義詞。(3分)
瞧( ) 全面( ) 爭論( )
3、小白鴿、小燕子、麻雀、小黃鶯分別說春雨是什么顏色的?(4分)
。1)小白鴿說: (2)小燕子說:
(3)麻雀說: (4)小黃鶯說:
4、小朋友,你能說一說春雨是什么顏色的嗎?(2分)
5、描寫春雨下來時的動作的詞語有 。(4分)
第三部分:開開心心寫作文(30分)
題目:感謝
提示:同學(xué)們,我們有太多的人要感謝。感謝父母,感謝老師,感謝同學(xué)和朋友……你最想感謝誰呢?請選擇一、兩件事情表達你內(nèi)心的感謝。
要求:1、寫出真情實感,語句通順,內(nèi)容具體,不少于250字。
2、書寫工整,不寫錯別字。
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