人教版三年級(jí)下學(xué)期第四單元測(cè)試題
一、讀拼音寫(xiě)生字，語(yǔ)文三年級(jí)下學(xué)期 第四單元測(cè)試題。
二、形近字組詞。
狹（ ） 汁（ ） 眨（ ）
峽（ ） 計(jì)（ ） 泛（ ）
脫（ ） 叼（ ） 吮（ ）
銳（ ） 叨（ ） 允（ ）
三、寫(xiě)出帶有下邊部首的字各三個(gè)。
夂_________ 貝_____________
冫________ 心_____________
口________ 刀 ______
四、解釋下邊句子中畫(huà)線(xiàn)的字。
1．（1）熟透了的楊梅，還是有酸味。（ ）
（2）雨水濕透了我的衣服。（ ）
2．（1）杏兒熟了。（ ）
（2）班里的情況她可熟了。（ ）
3．（1）楊梅遍身生著小刺。（ ）
（2）請(qǐng)你把課文再讀一遍。（ ）
五、讀下邊一段話(huà)，寫(xiě)出畫(huà)線(xiàn)詞的意思。
細(xì)雨如絲，一棵棵楊梅樹(shù)貪婪地吮吸著春天的`甘露。它們伸展著四季常綠的枝條，一片片狹長(zhǎng)的葉子在雨霧中歡笑著。
貪婪：__________________________
伸展：____________________________________
歡笑：___________________________________
六、修改
1．同學(xué)們把教室打掃得干干凈凈。2．看了這部電視劇，我受到了很大教育，小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文教案《語(yǔ)文三年級(jí)下學(xué)期 第四單元測(cè)試題》。3．除了王成外，全班其他同學(xué)都去植樹(shù)了。 4．小華看到明明沒(méi)有傘，把傘塞給他，自己跑了。
七、
1．觀賞 好像 愛(ài)護(hù) 2．前三句是第一層，層意是仙人球的樣子、特點(diǎn)。從“由于”到本段結(jié)尾為第二層，層意是仙人球的樣子、特點(diǎn)，引起了我的好奇。 3．世界上的植物的形狀，除了供人們欣賞和利用外，對(duì)它自身來(lái)說(shuō)，是為了適應(yīng)環(huán)境和生存條件，才長(zhǎng)成那種樣子的。這是一種十分有趣的自然現(xiàn)象。
八、略
第四單元測(cè)試題2
一、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)
二、把能搭配的詞用直線(xiàn)連起來(lái)
三、在括號(hào)里填上合適的詞語(yǔ)
1．描寫(xiě)翠鳥(niǎo)
（ ）的羽毛（ ）的眼睛（ ）的嘴
�。� ）的爪子（ ）的鳴聲（ ）的動(dòng)作
2．描寫(xiě)楊梅果
（ ）的形狀（ ）的果肉（ ）的汁水
3．填上合適的量詞：
一（ ）信一（ ）小鎖一（ ）楊梅
一（ ）狗一（ ）信箱一（ ）竹竿
四、組詞
葦（ ） 眨（ ） 脫（ ） 泡（ ）
偉（ ） 泛（ ） 銳（ ） 飽（ ）
慕（ ） 峭（ ）
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