《我要的是葫蘆》練習(xí)題及答案
在日常學(xué)習(xí)、工作生活中,我們都不可避免地會(huì)接觸到練習(xí)題,只有多做題,學(xué)習(xí)成績才能提上來。學(xué)習(xí)就是一個(gè)反復(fù)反復(fù)再反復(fù)的過程,多做題。你知道什么樣的習(xí)題才是好習(xí)題嗎?下面是小編為大家收集的《我要的是葫蘆》練習(xí)題及答案,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
《我要的是葫蘆》練習(xí)題及答案
一、看拼音寫詞語。
二、填空,再讀讀。
( )的小葫蘆 ( )地說
( )的小花 ( )地變
( )蚜蟲 ( )葫蘆藤
三、給下面的字加上不同偏旁組成新字,再組詞。
戶()();()()
古()();()()
令()();()()
四、照樣子,寫句子。
例1:葉子上的蟲還用治?
葉子上的蟲不用治。
1.在這綠化好的城市里還用買空氣?
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2.紅領(lǐng)巾還能不保護(hù)小樹?
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例2:有幾個(gè)蟲子怕什么?
有幾個(gè)蟲子不怕。
3.天黑走路怕什么?
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4.為同學(xué)做點(diǎn)好事算什么?
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答案:
一、葫蘆、治蟲、一些、盯著、感到。
二、
。ǹ蓯郏┑男『J(自言自語)地說
(雪白)的.小花(慢慢)地變
。ㄒ恍┭料x(細(xì)長的)葫蘆藤
三、葫,葫蘆;湖,湖水。護(hù),愛護(hù);蘆,蘆花。固,固定;居,居住。鄰,鄰居;領(lǐng),領(lǐng)導(dǎo)。
四、
1.在這綠化好的城市不用買空氣。
2.紅領(lǐng)巾能保護(hù)小樹。
3.天黑走路不怕。
4.為同學(xué)做點(diǎn)好事不算什么。
課文
從前,有個(gè)人種了一棵葫蘆。細(xì)長的葫蘆藤上長滿了綠葉,開出了幾朵雪白的小花。花謝以后,藤上掛了幾個(gè)小葫蘆。多么可愛的小葫蘆哇!那個(gè)人每天都要去看幾次。
有一天,他看見葉子上爬著一些蚜蟲,心里想,有幾個(gè)蟲子怕什么!他盯著小葫蘆自言自語地說:“我的小葫蘆,快長啊,快長啊!長得賽過大南瓜才好呢!”
一個(gè)鄰居看見了,對(duì)他說:“你別光盯著葫蘆了,葉子上生了蚜蟲,快治一治吧!”那個(gè)人感到很奇怪,他說:“什么?葉子上的蟲還用治?我要的是葫蘆!
沒過幾天,葉子上的蚜蟲更多了。小葫蘆慢慢地變黃了,一個(gè)一個(gè)都落了。
教學(xué)方案
《我要的是葫蘆》教案
教材簡說
我們知道,植物生長一般要經(jīng)歷這樣一個(gè)過程:生根,發(fā)芽,長葉,開花,結(jié)果。在這一過程中,前一環(huán)節(jié)直接影響著后一環(huán)節(jié),要想得到好果實(shí),就得細(xì)心呵護(hù)植物各部分的生長,不能只注意結(jié)果。做任何事都得注意事物之間的聯(lián)系。
你看,那個(gè)種葫蘆的人,眼睛只盯著葫蘆,葉子上長了蚜蟲也不管,結(jié)果,小葫蘆慢慢變黃,一個(gè)個(gè)都落了,多可惜呀!
可愛的小葫蘆為什么會(huì)落呢?這是學(xué)生可能會(huì)質(zhì)疑的問題。因此,教學(xué)時(shí),可以以此問題為突破口,采用變序閱讀法,先學(xué)習(xí)第一段和最后一段,再重點(diǎn)朗讀中間兩段,感悟問題的原因:種葫蘆的人,只要葫蘆,而不管葉子,他不知道事物之間是有密切聯(lián)系的。他所犯的錯(cuò)誤,可以從他的語言看出來。因此,可抓住文中的人物語言朗讀體會(huì),理解課文內(nèi)容。
教學(xué)目標(biāo)
認(rèn)識(shí)“葫、蘆、藤、哇、盯、鄰”等六個(gè)生字。正確、流利、有感情地朗讀課文。了解植物的葉子和果實(shí)的關(guān)系,懂得與課文有關(guān)的事理。激發(fā)學(xué)生熱愛科學(xué)的情感,使之樂于并善于開動(dòng)腦筋,積極探索大自然的無窮奧秘。
教學(xué)重點(diǎn)
正確認(rèn)讀生字,有感情地朗讀課文,了解葫蘆的生長過程。
教學(xué)難點(diǎn)
弄清葫蘆與葉子之間的密切聯(lián)系。教具準(zhǔn)備:自制課件、一個(gè)葫蘆。
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