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《誠(chéng)實(shí)和信任》同步練習(xí)題

時(shí)間:2021-06-14 20:30:45 試題 我要投稿

《誠(chéng)實(shí)和信任》同步練習(xí)題

  一、聽寫詞語(yǔ)

  單據(jù) 陌生 咔嚓 驅(qū)車 能見度

  歉意 故障 環(huán)顧 擱下 反光鏡

  二、精讀課文

  1.默讀課文,按時(shí)間順序把課文分成兩個(gè)部分,19《誠(chéng)實(shí)和信任》。

  第一部分從“一天深夜”到“希望車主與我聯(lián)系”。

  第二部分從“事隔三天”到課文結(jié)束。

  2.請(qǐng)一個(gè)同學(xué)讀課文第一部分,思考:作者是在什么情況下碰碎別人車上的反光鏡的?事情發(fā)生以后,他是怎么做的?

  3.學(xué)生回答問題,教師相繼出示句子:

 。1)天很黑,又有點(diǎn)霧,盡管有路燈,能見度仍很差。

 、佟澳芤姸取笔鞘裁匆馑?

 、谶@天,為什么能見度很差?

 。ㄉ钜,天很黑,又有點(diǎn)霧。)

  ③請(qǐng)個(gè)別同學(xué)讀句子,再齊讀。

  在這樣的情況下,作者出了點(diǎn)兒差錯(cuò),當(dāng)屬正常。我們看看他是如何處理所發(fā)生的情況的?

 。2)我環(huán)顧四周,看不見一個(gè)人,便在路燈下寫了一張字條,壓在小紅車的雨刷下。字條上,我寫明自己的姓名、電話,希望車主與我聯(lián)系。

  ①“環(huán)顧”是什么意思?

 、谠凇翱床灰娨粋(gè)人”的情況下,作者可以一走了之,但他沒有這樣做,而是敢于承擔(dān)責(zé)任,主動(dòng)寫下字條,想一想:他為什么這么做?

  提示:

  a.誠(chéng)實(shí)是做人起碼的要求,作者深深地懂得這一點(diǎn),即使沒有人看見他把別人車上的反光鏡弄碎了,他也能講求誠(chéng)實(shí),使自己心安理得。

  b.假如作者一走了之,他也就可以不負(fù)這個(gè)責(zé)任,但是,他的心里永遠(yuǎn)都會(huì)有負(fù)擔(dān),感到不踏實(shí)。

  c.誠(chéng)實(shí)的行為是人格力量的象征,這件事顯示了作者的高度自尊,也一定會(huì)贏得別人的尊重。(齊讀句子)

  4.請(qǐng)兩個(gè)同學(xué)分角度朗讀“打電話”這部分課文。思考:從作者與車主的通話中,你知道了什么?

  5.學(xué)生回答問題,教師相應(yīng)點(diǎn)撥,小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文教案《19《誠(chéng)實(shí)和信任》》。

  提示:a.我知道了作者不但是個(gè)誠(chéng)實(shí)的.人,而且是個(gè)很有禮貌的人,當(dāng)車主打來電話,作者首先說“對(duì)不起”,表示歉意。

  b.我還知道作者的舉動(dòng),讓車主深受感動(dòng)。作者的誠(chéng)實(shí)行為不但顯示了自己的高度自尊,而且贏得了車主的尊重。

  c.我還知道在那位車主看來,人和人之間還有比金錢更重要的東西,那就是誠(chéng)實(shí)和信任。

  6.出示句子,朗讀并理解。

  “人與人之間還有比金錢更重要的東西,你給我留下了誠(chéng)實(shí)和信任這比金錢更重要!

  (1)個(gè)別讀,齊讀。

  (2)談?wù)勀闶侨绾卫斫膺@句話的。

  提示:

  a.誠(chéng)實(shí)是中華民族的傳統(tǒng)美德,是用錢買不來的。作者不小心碰碎了別人車上的反光鏡,沒有人看見,他完全可以不管。但是,誠(chéng)實(shí)在作者看來比什么都重要,這關(guān)系到一個(gè)人的德行,是一個(gè)人立身處世之本。因此,作者把做人誠(chéng)實(shí)看得比一切都重。

  b.車主自己換了新的反光鏡,并不要作者賠償,因?yàn)樽髡叩恼\(chéng)實(shí)讓車主深受感動(dòng),從中認(rèn)識(shí)到人和人之間還有比金錢更重要的東西,那就是誠(chéng)實(shí)和信任。反光鏡的價(jià)格是有限的,而誠(chéng)實(shí)的美德是無價(jià)之寶。

  c.因?yàn)橛辛恕罢\(chéng)實(shí)和信任”,人與人之間的關(guān)系就會(huì)變得融洽,即使是兩個(gè)陌生人。說明了人們渴望做誠(chéng)實(shí)的人,人們希望周圍都是誠(chéng)實(shí)的人,人們需要與誠(chéng)實(shí)的人相處。

  7.車主的這番話深深地印在了作者的腦海里,我希望這句話同樣也深深地印在同學(xué)們的腦海里。

 。▽W(xué)生反復(fù)朗讀,記住這句話。)

  三、總結(jié)課文

  1.先聽錄音,再朗讀課文。

  2.請(qǐng)同學(xué)讀黑板上的句子。

  3.這篇課文為什么要用“誠(chéng)實(shí)和信任”作題目?

  揭示:a.作者以自己誠(chéng)實(shí)的行為得到車主的信任和尊重。

  b.車主從作者誠(chéng)實(shí)行動(dòng)中深受感動(dòng),并認(rèn)識(shí)到:誠(chéng)實(shí)和信任比金錢更重要。

  4.想一想:還可以用什么作題目?

 。ā墩\(chéng)實(shí)比金錢更重要》、《誠(chéng)實(shí)的心靈》……)

  四、作者練習(xí)

  1.造句。

  能見度——

  歉意——

  2.收集有關(guān)“誠(chéng)實(shí)”的名人名言,并摘抄下來。

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