《頂碗少年》課后練習題
《頂碗少年》課后練習題1
一、在帶點字正確的讀音下面畫橫線。
附和(héhè)結實(jiējié)沉著(zhezhuó)喝彩(hèhē)
二、改正下列詞語中的錯別字。
目不轉(zhuǎn)精()不知所錯()驚心動破()坐無虛席()
三、把句子換成另一種說法,句意不變。
他把手中的碗交給少年。
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。2)________________________________________________________________
四、少年頭兩次表演失敗后表現(xiàn)如何?請找出有關的語句,抄寫下來。
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五、在以后的歲月里,不知怎的,我常常會想起這位頂碗少年,想起他那一次的演出,每每想起,總會有一陣微微的激動……
這是課文最后一句話,說說你從省略號中讀出了什么。
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《頂碗少年》課后練習題2
一、這些字音我認得(劃去括號里不正確的讀音)
1、觀眾為少年喝(hēhè)彩鼓掌,少年像喝(hēhè)了蜜一樣甜。
2、快樂(lèyuè)的姑娘,在輕盈活潑的樂(lèyuè)曲中翩翩起舞。
3、少年用各種姿態(tài)轉(zhuǎn)(zhuǎnzhuàn)動著身軀,當他在一個大幅度轉(zhuǎn)(zhuǎnzhuàn)身的`瞬間,碗從他的頭上掉了下來。
4、當碗又一次從少年的頭上掉下來時很多觀眾附和(héhèhuo)著喊:“不要演了”,可少年和(héhèhuo)另一個演員并沒有從舞臺上退下來。
二、改正下列詞語中的錯別字。
目不轉(zhuǎn)精 不知所錯 驚心動破 坐無虛席
三、詞語充值卡(把詞語補充完整)
驚動不知所
不風度
座無席
繞于心不不
搖搖目不轉(zhuǎn)
四、把句子換成另一種說法,句意不變。
他把手中的碗交給少年。
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