《小音樂(lè)家》課后練習(xí)題
一、寫出下列詞語(yǔ)的近義詞和反義詞。
凄慘
近義詞（ ） 反義詞（ ）
抗拒
近義詞（ ） 反義詞（ ）
二、對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。
1。“揚(yáng)科一句話也沒(méi)有說(shuō)，他也許是嚇壞了，只是瞪著眼睛，像一只被抓住的小鳥”是比喻句。 （ ）
2。小音樂(lè)家揚(yáng)科是荷蘭的'孩子。 （ ）
3�！疤镆袄�，小蟲為他彈奏，果園里，麻雀為他歌唱”是比喻句。 （ ）
三、根據(jù)課文填空。
揚(yáng)科_________音樂(lè)，________走到哪里，他________能________奏樂(lè)聲。________小提琴的聲音多么________呀！要是能有一把小提琴，揚(yáng)科真愿意用________。________讓他________，________摸一下，他________夠滿足的了。
四、用關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)把下列兩句話合并成一句通順的話。
小揚(yáng)科酷愛(ài)音樂(lè)，是杰出的音樂(lè)天才。 小揚(yáng)科過(guò)早地悲慘地死去了。
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五、回答問(wèn)題。
1。人們?yōu)槭裁唇袚P(yáng)科是小音樂(lè)家？
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2。從小音樂(lè)家揚(yáng)科的悲慘命運(yùn)中，你想到了什么？
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六、總結(jié)本課在寫作方面值得學(xué)習(xí)的地方。
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