零用錢(qián)閱讀練習(xí)題及答案
當(dāng)潛在的雇主翻看他的簡(jiǎn)歷時(shí)，喬巴斯托恩坐在那里，盡可能讓自己的雙腿不要發(fā)顫。他知道那些記錄對(duì)他不利，但他在心里默默祈禱，別讓那些缺點(diǎn)被讀到，畢竟是圣誕節(jié)了。
威斯科特先生停下來(lái)，抬起頭問(wèn)道：巴斯托恩先生，這里說(shuō)你曾經(jīng)因?yàn)楸I竊被判入獄，是嗎？
喬感到喉嚨干澀、胃部收縮，他知道接下去是什么結(jié)果，他無(wú)力地說(shuō)：是的，但是有環(huán)境因素。
總是有環(huán)境因素的，巴斯托恩先生，然而又來(lái)了
我們是家庭生意，不需要增加人手了，我希望你好運(yùn)，早日找到工作。這年頭，大家都不容易。
我知道。喬說(shuō)完，站起來(lái)握了握威斯科特先生伸出的手。威斯科特先生送喬到門(mén)口，好像怕他順手偷走東西似的。
喬咬著嘴唇，不知道怎樣跟阿貝說(shuō)，他沒(méi)能為她買(mǎi)一份圣誕禮物，因?yàn)闆](méi)人愿意雇用他,或者跟她說(shuō)兩年前他在上班的地方偷100美元是為了圣誕節(jié)能取暖,說(shuō)這些都沒(méi)有什么意義。阿貝只知道爸爸今年圣誕節(jié)沒(méi)有給她買(mǎi)禮物。
走到威斯科特的店門(mén)口，喬想再努力一下。他對(duì)擋在門(mén)口的威斯科特說(shuō)：求求你了，今天是圣誕節(jié)，我有一個(gè)8歲的女兒
很抱歉，巴斯托恩先生。威斯科特?fù)]了揮手，打斷了他的話,你應(yīng)該知道，沒(méi)有人會(huì)信一個(gè)小偷說(shuō)的話。
喬看了看四周,威斯科特剛才實(shí)際上說(shuō)得很大聲。還好，周圍只有兩個(gè)人，一個(gè)穿著大衣的人輕快地走過(guò)，還有一個(gè)老乞丐從街道對(duì)面的公園走過(guò)來(lái)。
喬大聲說(shuō)：你說(shuō)得對(duì)，但我這回改正還不行嗎？可是，威斯科特不再理他。
雪開(kāi)始下了，喬拉起他的衣領(lǐng)，把手插進(jìn)衣袋里，走過(guò)街道對(duì)面，跟那老乞丐擦肩而過(guò)時(shí)，對(duì)那老乞丐微笑了一下。
老乞丐也回了一個(gè)微笑，問(wèn)道：你可以給我一點(diǎn)零錢(qián)嗎，我要買(mǎi)一杯熱咖啡暖暖我這把老骨頭。
喬在他的口袋里摸索了一會(huì)兒，他的左手沒(méi)有摸到什么東西，但他的右手抓出了兩個(gè)兩角五分的硬幣、兩個(gè)一角的硬幣和五個(gè)五分的硬幣、五個(gè)一分的硬幣。
喬把那些硬幣放入老乞丐攤開(kāi)的雙手中，笑著說(shuō)：你運(yùn)氣好，我想這么多應(yīng)該夠了。祝你圣誕快樂(lè)!
那老乞丐說(shuō)：年輕人，我也祝你圣誕快樂(lè)!
那老乞丐走到對(duì)面，進(jìn)了威斯科特先生的店，喬把手放回口袋里，繼續(xù)向前走。那個(gè)剛才穿大衣走過(guò)的人正在人行道邊跟一個(gè)老婦人說(shuō)話。喬看向人行道，看到了一個(gè)錢(qián)包。喬把它撿起來(lái)，發(fā)現(xiàn)里面有幾張信用卡和幾百美元現(xiàn)金。他的祈禱靈驗(yàn)了，他可以用這些錢(qián)給阿貝買(mǎi)輛單車，一個(gè)玩具屋子,甚至他可以用這些錢(qián)去旅社開(kāi)個(gè)房，讓阿貝不用到監(jiān)獄附近去看他�；蛟S珍尼斯也跟他們?cè)谝黄穑僖淮稳胰艘黄疬^(guò)圣誕節(jié)。
不行。如果阿貝知道這錢(qián)是撿到的她會(huì)怎么想？喬猜得出錢(qián)包是誰(shuí)的，他看看那個(gè)穿大衣的人，又看看錢(qián)包。在一張信用卡的旁邊有一張證件，喬從上面的相片確認(rèn)了錢(qián)包是那個(gè)穿大衣的人的。
喬偷過(guò)錢(qián)，那時(shí)是急了，但他本身不壞。
那個(gè)穿大衣的人跟那老婦人說(shuō)了再見(jiàn)，又開(kāi)始往前走了，腳步還是那么輕快。
喬慢跑趕上去，喊道：先生，打擾一下。我想你掉了錢(qián)包了。
那人停下來(lái)，轉(zhuǎn)過(guò)身，眼睛睜大了，說(shuō)：啊，是，那是我的錢(qián)包。他接過(guò)錢(qián)包，立即清點(diǎn)里面的東西。
喬沒(méi)有等他點(diǎn)完就走了。他轉(zhuǎn)向馬洛大街，向監(jiān)獄附近走去。突然，他看到珍尼斯帶著阿貝走過(guò)來(lái)，阿貝一看到他就伸開(kāi)雙臂向他跑來(lái)。
喬抱著她，笑著，眼睛卻濕了，他說(shuō)：圣誕快樂(lè)，孩子,我很抱歉，沒(méi)有為你買(mǎi)什么禮物。
阿貝笑得很開(kāi)心，她撒嬌似的說(shuō)：哦，爸爸，別那樣想。媽媽說(shuō)來(lái)帶你回家,我非常高興。
喬愧疚地看向珍尼斯，想確認(rèn)阿貝說(shuō)的是不是真的。珍尼斯說(shuō)：?jiǎn)�，是你回家的時(shí)候了。兩行熱淚從喬的眼里流下來(lái)。
喬的室友邁克拿著個(gè)無(wú)繩電話跑過(guò)來(lái)，喊道：?jiǎn)�，你的電話，是一個(gè)叫威斯科特的人打來(lái)的。
喬對(duì)電話里說(shuō)了一聲喂？
如果你愿意，明天來(lái)上班吧。威斯科特先生在電話里說(shuō)。
我愿意。我可以問(wèn)一下嗎，是什么使你改變主意的？喬的胸中涌起了一股暖流。
是我跟我爸爸喝的那杯咖啡。（選自2011年7月《文學(xué)報(bào)》）
10.下列對(duì)這篇小說(shuō)有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是（）（）（4分）
A．還好，周圍只有兩個(gè)人，一個(gè)穿著大衣的人輕快地走過(guò)，還有一個(gè)老乞丐從街道對(duì)面的公園走過(guò)來(lái)。這里表現(xiàn)了喬緊張不安，怕別人聽(tīng)到他來(lái)找工作的事。
B．喬沒(méi)有等他點(diǎn)完就走了。他轉(zhuǎn)向馬洛大街，向監(jiān)獄附近走去。這寫(xiě)出了喬把錢(qián)包還給失主時(shí)并不要求回報(bào)的心理。
C．作者以是我跟我爸爸喝的那杯咖啡結(jié)束全文，出乎喬的意料，也出乎我們的意料，從而使整個(gè)故事的情節(jié)顯得跌宕起伏，令人回味無(wú)窮。
D．從小說(shuō)，我們可以看出，威斯科特先生為了試探喬，特意設(shè)置了穿大衣的人丟錢(qián)包和父親扮演的老乞丐乞討零錢(qián)這兩個(gè)情景。
E．讀了這篇小說(shuō)后，我們懂得了一個(gè)道理，那就是一個(gè)人不管以前做錯(cuò)了什么，只要存有一顆善良的心，就會(huì)有好報(bào)，這是這篇小說(shuō)揭示的唯一的主題。
11.在小說(shuō)的開(kāi)端部分喬的處境是怎樣的？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析小說(shuō)這樣寫(xiě)的作用。（6分）
12.文中的喬有哪些性格特點(diǎn)？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（6分）
13.這篇小說(shuō)從喬找工作寫(xiě)起，到他找到工作結(jié)束，那么小說(shuō)的題目可以由零用錢(qián)改換成求職嗎？請(qǐng)談?wù)勀愕挠^點(diǎn)和具體理由。（8分）
答案：
10.BC
11.圣誕節(jié)快到了，喬急于想找到一份工作，想賺點(diǎn)錢(qián)給8歲的女兒買(mǎi)圣誕禮物，但由于自己的簡(jiǎn)歷上有曾因盜竊被判入獄的不良記錄，喬因此遭到拒絕而沒(méi)找到工作。（2分）這樣寫(xiě)的作用：同下文的故事情節(jié)形成對(duì)比，更能突出人物的性格和小說(shuō)的主題。找工作無(wú)望，無(wú)法給女兒買(mǎi)圣誕禮物，在十分需要錢(qián)的情況下，卻能把零用錢(qián)施舍給乞丐，拾到錢(qián)包歸還失主，在“需要”和“舍得”的對(duì)比中，喬善良誠(chéng)實(shí)的本性躍然紙上。（2分）
12.①富有愛(ài)心，樂(lè)于助人。疼愛(ài)女兒，想在圣誕節(jié)為女兒買(mǎi)禮物以盡父親的責(zé)任；生活拮據(jù)卻能把零用錢(qián)施舍給乞丐，始終對(duì)那老乞丐微笑著并祝他圣誕快樂(lè)。這些都體現(xiàn)出他的`愛(ài)心和熱心。②善良誠(chéng)實(shí)。拾到錢(qián)包后雖有過(guò)心理沖突，但能主動(dòng)歸還失主，并不求回報(bào)，體現(xiàn)出他善良又正直的本性。③知錯(cuò)能改。雖有過(guò)盜竊入獄的經(jīng)歷，但他曾大聲向威斯科特表示要改正；見(jiàn)到妻子時(shí)很“愧疚”，表現(xiàn)出對(duì)過(guò)去犯的錯(cuò)誤的后悔，覺(jué)得對(duì)不住妻子。（每答對(duì)一點(diǎn)并結(jié)合文章分析得2分，答出其它方面，只要言之成理也可。）
13.觀點(diǎn)一：不可以改換成“求職”。（1分）因?yàn)椋孩傩≌f(shuō)構(gòu)思角度：?jiǎn)贪蚜阌缅X(qián)施舍給了老乞丐，老乞丐又是雇主的父親，喬因此找到了工作，施舍零用錢(qián)的情節(jié)推動(dòng)了故事的發(fā)展，結(jié)尾出人意料，體現(xiàn)了小說(shuō)構(gòu)思的獨(dú)具匠心。（2分）②刻畫(huà)人物形象角度：小說(shuō)對(duì)喬施舍零用錢(qián)這一情節(jié)進(jìn)行了細(xì)致的描繪，通過(guò)對(duì)喬的動(dòng)作、神態(tài)、語(yǔ)言等方面的描寫(xiě)，尤其是對(duì)硬幣數(shù)量的具體交代，突出了喬樂(lè)觀的生活態(tài)度與熱心助人的性格，人物的形象更加鮮明生動(dòng)，主題也更加鮮明突出。相比之下，對(duì)“求職”內(nèi)容的描寫(xiě)顯得有些遜色。（2分）觀點(diǎn)二：可以改換成“求職”。（1分）因?yàn)椋孩偾楣?jié)發(fā)展角度：小說(shuō)主要寫(xiě)了喬為了給女兒買(mǎi)圣誕禮物而去求職、求職失敗后在街上發(fā)生的故事、求職意外成功，所以喬“求職”是小說(shuō)的主要故事情節(jié)。（2分）②體現(xiàn)主題思想角度：?jiǎn)獭扒舐殹背晒κ撬纳屏贾e所至，善良的人會(huì)有好的結(jié)果，小說(shuō)在贊揚(yáng)了主人公善良正直本性的同時(shí)，也體現(xiàn)社會(huì)向善的風(fēng)尚，用“求職”做標(biāo)題更能引發(fā)讀者對(duì)小說(shuō)主題的深入思考。（2分）
【解析】
11.
試題分析：此題有兩問(wèn)，先問(wèn)喬的處境，再問(wèn)這樣寫(xiě)的作用�；卮鸬谝粏�(wèn)，只需根據(jù)文本所寫(xiě)內(nèi)容歸納概括即可，回答第二問(wèn)，則要根據(jù)這段描寫(xiě)對(duì)表現(xiàn)小說(shuō)主題、揭示人物性格、發(fā)展故事情節(jié)等方面的作用進(jìn)行具體分析。
考點(diǎn)：分析作品體裁的基本特征和主要表現(xiàn)手法。能力層級(jí)為分析綜合C。
12.
試題分析：回答此題，應(yīng)根據(jù)小說(shuō)對(duì)喬這個(gè)人物形象的心理描寫(xiě)和語(yǔ)言描寫(xiě)、行為動(dòng)作描寫(xiě)等內(nèi)容進(jìn)行分析。比如，從喬想在圣誕節(jié)為女兒買(mǎi)禮物以盡父親的責(zé)任，以及喬將身上僅有的錢(qián)送給老乞丐買(mǎi)咖啡這些事，可看出他富有愛(ài)心，樂(lè)于助人；從喬拾到錢(qián)包后雖有過(guò)心理沖突，但能主動(dòng)歸還失主、并不求回報(bào)這件事，可看出他善良誠(chéng)實(shí)的本性；從喬雖有過(guò)盜竊入獄的經(jīng)歷，但他曾大聲向威斯科特表示要改正，見(jiàn)到妻子時(shí)很“愧疚”這些事，可看出他具有知錯(cuò)能改的品格。
考點(diǎn)：欣賞作品的形象，賞析作品的內(nèi)涵，領(lǐng)悟作品的藝術(shù)魅力。能力層級(jí)為鑒賞評(píng)價(jià)D。
13.
試題分析：這是一道答案并不唯一的探究題。答案既可選擇“可以”，也可選擇“不可以”，但不管選擇何種觀點(diǎn)，都要觀點(diǎn)鮮明，從刻畫(huà)人物的角度、表現(xiàn)主題的角度、發(fā)展情節(jié)的角度和構(gòu)思小說(shuō)的角度等方面選擇論據(jù)。
考點(diǎn)：對(duì)作品進(jìn)行個(gè)性化閱讀和有創(chuàng)意的解讀。能力層級(jí)為探究F。
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