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春晚書(shū)山家屋壁（其二）詩(shī)歌練習(xí)題目及答案
春晚書(shū)山家屋壁（其二）
唐貫休
水香塘黑蒲森森， 鴛鴦鸂鶒①如家禽。
前村后壟桑柘②深，東鄰西舍無(wú)相侵。
蠶娘洗繭前溪淥， 牧童吹笛和衣浴。
山翁留我宿又宿， 笑指西坡瓜豆熟。
【注】①鸂鶒（xīch）：一種像鴛鴦的水鳥(niǎo)。②柘（zh）：一種樹(shù)
�、� 下列對(duì)本詩(shī)的理解，不正確的一項(xiàng)是（3分）
A．一二兩句詩(shī)描繪了一幅靜謐安恬的田園之景，詩(shī)人頌揚(yáng)村民勤勞智慧之意俱在其中。
B．三四兩句詩(shī)描繪了美好和諧的農(nóng)家生活，寄托了詩(shī)人的人生理想和生活情趣。
C．后四句塑造了包括作者在內(nèi)的四種人物，雖然著墨不多，可是人物形象栩栩如生。
D．此詩(shī)給人清新健美之感，在晚唐綺麗纖弱的詩(shī)風(fēng)中，可謂獨(dú)樹(shù)一幟。
�、� 下列詩(shī)句中孩童的形象特點(diǎn)與此詩(shī)中不相同的兩項(xiàng)是（4分）
A．路人借問(wèn)遙招手，怕得魚(yú)驚不應(yīng)人。（唐胡令能《小兒垂釣》）
B．借問(wèn)酒家何處有，牧童遙指杏花村。（唐杜牧《清明》）
C．兒童急走追黃碟，飛入菜花無(wú)處尋。（宋楊萬(wàn)里《宿新市徐公店》
D．牧童歸去橫牛背，短笛無(wú)腔信口吹。（宋雷震《村晚》）
E. 兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。（清高鼎《村居》）
�、廴�(shī)以山翁熱情相邀收束，可謂戛然而止。請(qǐng)結(jié)合全詩(shī)分析這種筆法的表達(dá)效果。（4分）
2. 根據(jù)下列提示寫(xiě)出對(duì)應(yīng)的詩(shī)句。（3分）
古詩(shī)文常通過(guò)意象表情達(dá)意，如杜甫《登高》___________ ， 以風(fēng)為意象；白居易《琵琶行》醉不成歡慘將別，__________， 以月為意象；王勃《滕王閣序》_____________，煙光凝而暮山紫，以水為意象。
參考答案
1.①（3分） B ②（4分）A、B（每項(xiàng)2分）
�、郏�4分）雖未寫(xiě)眼前景象，可一片豐收在望的景象已經(jīng)展現(xiàn)眼前（1分）；雖未寫(xiě)作者心情，可面對(duì)如此寧?kù)o美好的環(huán)境，面對(duì)如此殷勤好客的人們，作者流連忘返的心情也已經(jīng)不言而喻（1分）。如此寫(xiě)來(lái)給人留下想象的空間（1分），留下耐人回味的余地（1分）。
2. （3分）①風(fēng)急天高猿嘯哀 ② 別時(shí)茫茫江浸月 ③ 潦水盡而寒潭清（每句1分）
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