閱讀《天使》試題
①小時(shí)候，我是一個(gè)搗蛋、不愛學(xué)習(xí)有極愛報(bào)復(fù)的孩子。無論在家里還是在學(xué)校，父母和老師、兄弟和同學(xué)都極其厭惡我，然而，在心里我渴望著大家的關(guān)愛，就像人們渴望上帝的福澤一樣。我一個(gè)人獨(dú)處的時(shí)候常常默默祈禱：上帝�。〗o我善良、給我寬厚、給我聰明吧，我也想如卡爾列一樣成為同學(xué)們的榜樣�？墒�，上帝正患耳疾，我的祈禱沒有一句應(yīng)驗(yàn)。我依然是個(gè)令人生厭的壞孩子，甚至因?yàn)槲�，沒有老師愿意帶我們這個(gè)班。
�、谌昙�(jí)的第一學(xué)期，學(xué)校里來了一位新老師，她就是年輕的瑪利婭小姐�，斃麐I小姐剛一站到講臺(tái)上，整個(gè)班里都沸騰了，她太漂亮啦！我?guī)ь^吹口哨、飛吻、望空中扔書本，好多男生跟我學(xué)，我們的吵鬧聲幾乎要把房頂掀開。
�、郜斃麐I小姐沒有像其他老師那樣大聲叫囔：安靜！安靜！她始終面帶微笑的望著我們。奇怪，這樣我反而感到無聊，于是我大一個(gè)手勢(shì)，大家立即停止了胡鬧�，斃麐I小姐開始自我介紹，當(dāng)她轉(zhuǎn)身想把自己的名字寫到黑板上時(shí)，才發(fā)現(xiàn)講桌上沒有粉筆，我注意到她的眉頭皺了一下，很快有舒展了。心想，糟了，她肯定識(shí)破了我們的把戲。但是，瑪利婭小姐卻轉(zhuǎn)國身來問：誰愿意替老師去拿盒粉筆？剛剛平靜下來的沸騰有開始了，怪聲怪氣的笑聲再次淹沒了整個(gè)教室，好多男生爭著去干這件事。
�、墁斃麐I小姐請(qǐng)大家不要爭，她會(huì)挑一個(gè)最合適的人選�，斃麐I走下講臺(tái)，仔細(xì)查看了每一個(gè)人，最后她手：基恩，你去把。我說：為什么是我？因?yàn)槲铱吹贸瞿銦崆�、機(jī)靈又具有號(hào)召力，我相信你會(huì)把事情做得很好。
�、菸覠崆椋课覚C(jī)靈？我具有號(hào)召力？我竟然有這么多優(yōu)點(diǎn)？瑪利婭一眼就看出了我的優(yōu)點(diǎn)！要知道，在此之前從未有人說過哪怕一點(diǎn)點(diǎn)的好處，甚至我自己因?yàn)檎J(rèn)為我是一個(gè)被上帝拋棄的孩子。
�、尬液芸烊』匾缓蟹酃P，以內(nèi)它就藏在教師后面的草叢里。當(dāng)我正要把粉筆遞給瑪利婭小姐時(shí)，我發(fā)現(xiàn)我的手指縫里存滿了污垢，襯衣袖口開了線，褲腿上濺滿了泥點(diǎn)，更糟糕的是我五個(gè)腳趾全從破了的鞋子里露出了頭。我很不好意思，可瑪利婭小姐一點(diǎn)也不在意這些，她接粉筆的時(shí)候給了我一個(gè)般的微笑�，斃麐I就是上帝派來的。
�、邚拇�，我決定做一個(gè)上進(jìn)、體面的人，因?yàn)槲抑勒谧⒁曋摇?/p>
1、給下面加點(diǎn)的字注音。
祈禱 qí 污垢 gòu 淹沒 mò
2、第①段的描述對(duì)下文進(jìn)一步展示我是一個(gè)鋪墊。請(qǐng)你用一句話評(píng)價(jià)一下這時(shí)的我是個(gè)什么樣的孩子？
我是一個(gè)調(diào)皮、搗蛋、但內(nèi)心深處非�？释线M(jìn)的孩子
3、瑪利婭小姐根據(jù)什么歸基恩作出熱情、機(jī)靈、具有號(hào)召力的評(píng)價(jià)？請(qǐng)用文中的語句回答。
�。�1）我?guī)ь^吹口哨、飛吻、往空中扔書本，好多男生跟我學(xué)，我們的.吵鬧聲幾乎要把房頂掀開
�。�2）我打一個(gè)手勢(shì)，大家立即停止了胡鬧
4、第⑥段對(duì)我的外貌描寫的作用是什么？
我開始注意自己的外表，意識(shí)到自己的不足（或自慚形穢）。暗示我開始轉(zhuǎn)變
5、本文人物描寫最主要的方法是什么，請(qǐng)作簡要分析。
心理描寫。表現(xiàn)了我善良，渴求關(guān)愛，希望成為同學(xué)的榜樣，得到了瑪麗婭小姐的熱情鼓勵(lì)和積極引導(dǎo)后，決定做一個(gè)上進(jìn)、體面的人
6、本文為何以為體，談?wù)勀愕睦斫狻?/p>
答案： 因?yàn)楝旣悑I小姐具有般的美德寬厚，仁愛，善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生優(yōu)點(diǎn)；點(diǎn)明文章中心。
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