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東關(guān)實(shí)驗(yàn)中學(xué)初一語(yǔ)文第一次調(diào)研試題及答案
一、基礎(chǔ)知識(shí)部分。
1、根據(jù)拼音寫(xiě)漢字并給加點(diǎn)的字注音。(8分)
bì( )益 瑕cī( ) juān( )刻 miǎo( )小
锃亮( ) 撫摩( ) 浩淼( ) 靦腆( )
。、找出下列詞語(yǔ)中的錯(cuò)別字然后加以訂正。(6分)
記憶尤新 走投無(wú)路 躊躇不絕 危言聳聽(tīng) 搖搖欲墮 千姿百態(tài)
心曠神怡 死乞白懶 眼花潦亂 刨根究底 潛移默化 驚慌失錯(cuò)
錯(cuò) 別 字
訂 正
。场⒈衬羁。(10分)
① ,江春入舊年。鄉(xiāng)書(shū)何處達(dá), 。
--王灣《次北固山》
、 ,銅雀春深鎖二喬。 -- 杜牧《赤壁》
、壑垡研幸,而劍不行, , 。--《刻舟求劍》
、艹晒Φ幕, ! --冰心《成功的花》
、菽赣H呵!天上的風(fēng)雨來(lái)了,鳥(niǎo)兒躲到它的巢里; ,
。 --冰心《母親》
、廾费(zhēng)春未肯降, 。 -- 盧梅坡《雪梅》
、叩乳e識(shí)得東風(fēng)面, 。 --朱熹《春 日》
4、語(yǔ)文綜合實(shí)踐。(6分)
打開(kāi)文學(xué)之門(mén),會(huì)發(fā)現(xiàn)有許多可供欣賞研究的文學(xué)名家或文學(xué)專(zhuān)題,請(qǐng)你以“走近冰心”為題設(shè)計(jì)一份語(yǔ)文課外活動(dòng)方案,活動(dòng)內(nèi)容不少于三項(xiàng)。
5、閱讀蘇軾《浣溪沙》,回答問(wèn)題。(8分)
浣溪沙
游蘄水清泉寺。寺臨蘭溪,溪水西流①
山下蘭芽短浸溪,松間沙路凈無(wú)泥。蕭蕭暮雨子規(guī)啼②。
誰(shuí)道人生無(wú)再少?門(mén)前流水尚能西。休將白發(fā)唱黃雞③。
、儆米约旱脑捗枋錾祥犜~展現(xiàn)的景致,并說(shuō)說(shuō)這一景致有什么特點(diǎn)?
描述:(4分)
特點(diǎn):(2分)
、谶@首詞表達(dá)了作者怎樣的人生態(tài)度?(2分)
二、閱讀部分
閱讀(一)
往事依依(節(jié)選)
、倮蠋熑肭槿肜淼闹v課也在我心上雕鏤下深刻的印象,培養(yǎng)了我課外閱讀的興趣。國(guó)文教師教古文喜歡大聲朗誦。記得一次教辛棄疾的詞《南鄉(xiāng)子 登京口北固享有懷》,老師朗誦時(shí)頭與肩膀左右搖擺著,真是悲歌慷慨,我們這些做學(xué)生的,愛(ài)國(guó)情懷油然而生。此后我每次登上滿眼風(fēng)光的北固樓,望著滾滾長(zhǎng)江水,回顧千古興亡事,總是感慨萬(wàn)端。不用說(shuō),這首詞我至今還能背得滾瓜爛熟。我就是從那時(shí)開(kāi)始愛(ài)讀辛棄疾詞的。也是在初中讀書(shū)時(shí),來(lái)了一位代課的國(guó)文老師,是年輕的新派人,他喜歡教白話文。有一次,教到田漢《南歸》中的詩(shī):“模糊的村莊已在面前/禮拜堂的塔尖高聳昂然/依然是十年前的園柳∕屋頂上寂寞地飄著炊煙”。老師朗誦著,進(jìn)入了角色,那深深感動(dòng)的神情凝注在眼睛里。這種感情傳染了整修教室,一堂鴉雀無(wú)聲,大家都被深深感動(dòng)了。這幾句次鐫刻在我心上,幾十年過(guò)去,至今還能信口背出。此后,我對(duì)新文學(xué)更有興趣,讀了許多有名的中外小說(shuō),開(kāi)闊了眼界,使自己的心與時(shí)代更加貼近了。如今只要稍一回憶,就仿佛看到國(guó)文老師那左右搖晃的身子和那注滿情思的眼睛。
、诶蠋煶(duì)我們說(shuō):“你們光念幾篇課文是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,課外要有計(jì)劃地認(rèn)認(rèn)真真讀點(diǎn)好書(shū);多讀書(shū),讀好書(shū),能豐富知識(shí),增添智慧,成為一個(gè)志趣高尚的人!闭佌伣虒(dǎo)銘刻在心,使我一生受用不盡。
6、歸納文段①的內(nèi)容。(3分)
7、文段②中劃線部分強(qiáng)調(diào)讀書(shū)應(yīng)該注意的四個(gè)方面: 、
、 、 。(4分)
8、選文部分回憶老師講課時(shí)的情況時(shí)都是按照:教什么---怎樣教---效果怎樣 的順序來(lái)寫(xiě)的。請(qǐng)你也按照這樣的順序,描述一下教過(guò)你的老師的上課情景。(老師用“ⅹ老師”代替)(5分)
閱讀(二) 幼時(shí)記趣(19分)
余憶童稚時(shí),能張目對(duì)日,明察秋毫。見(jiàn)藐小微物,必細(xì)察其紋理。故時(shí)有物外之趣。
夏蚊成雷,私擬作群鶴舞空。①心之所向,則或千或百果然鶴也。昂首觀之,項(xiàng)為之強(qiáng)。又留蚊于素帳中,徐噴以煙,使其沖煙飛鳴,作青云白鶴觀,果如鶴唳云端,怡然稱(chēng)快。
于土墻凹凸處,花臺(tái)小草叢雜處,常蹲其身,使與臺(tái)齊,定目細(xì)視。以叢草為林,以蟲(chóng)蟻為獸,以土礫凸者為邱,凹者為壑,神游其中,怡然自得。
一日,見(jiàn)二蟲(chóng)斗草間,觀之正濃,忽有龐然大物,拔山倒樹(shù)而來(lái),蓋一癩蛤蟆也。②舌一吐而二蟲(chóng)盡為所吞。余年幼,方出神,不覺(jué)呀然驚恐;神定,捉蛤蟆,鞭數(shù)十,驅(qū)之別院。
9、解釋下列句中加點(diǎn)的詞在文中的意思。(4分)
鶴唳云端:( ) 私擬作群鶴舞空:( )
項(xiàng)為之強(qiáng):( ) 常蹲其身:( )
10、與“驅(qū)之別院”中的“之”用法不同的一項(xiàng)是( )。(3分)
、儆^之正濃 ②而置之其坐 ③何不試之以足 ④至之市
11、請(qǐng)將文中的“物外之趣”依次概括在下面方格內(nèi)。(3分)
12、用現(xiàn)代漢語(yǔ)寫(xiě)出文中畫(huà)線句子的意思。(4分)
①
、
13、平時(shí)我們總覺(jué)得生活單調(diào)乏味,讀了這篇文章后,你會(huì)明白要想生活充滿情趣,必須做到哪些方面? (3分)
14、文中所敘“物外之趣”映了作者什么樣的童心、童趣?(2分)
閱讀(三)
孿生兄弟(21分)
、儆幸粚(duì)孿生兄弟,同時(shí)進(jìn)入高考考場(chǎng)。結(jié)果,忠誠(chéng)敦厚的哥哥收到了大學(xué)錄取通知書(shū),口若懸河的弟弟則以?xún)煞种蠲鋵O山。
、诔蠲疾徽沟睦习帜剂藘蓚(gè)通宵,終于眨著眼睛向大兒子開(kāi)口了“讓弟弟去讀書(shū)吧,他天生是個(gè)讀書(shū)的料。”
、鄹绺绨汛髮W(xué)錄取通知書(shū)送到弟弟手里,并在弟弟身旁說(shuō)了這么一句話:“這不是走進(jìn)天堂的門(mén)票,別把太多的希望放在它的上面。”
、艿艿懿唤,問(wèn):“那你說(shuō)這是什么?”
、莞绺绱穑骸耙粡埼,專(zhuān)吸汗水的紙!”
、薜艿軗u著頭,笑哥哥盡說(shuō)傻話。
⑦開(kāi)學(xué)了,弟弟背著行囊走進(jìn)了大都市的高等學(xué)府。哥哥則讓體弱多病的老爸從鎮(zhèn)辦水泥廠回家養(yǎng)病,自己頂上,站到碎石機(jī)旁,拿起了沉重的鋼釬----
、嗨槭瘷C(jī)上有斑斑血跡。這臺(tái)機(jī)子上,曾有多名工人軋斷了手指。哥哥打走上這個(gè)崗位的第一天起,就在做一個(gè)美麗的夢(mèng)。他花了三個(gè)月的時(shí)間,對(duì)機(jī)身進(jìn)行了技術(shù)改造,既提高了碎石質(zhì)量,又提高了安全系數(shù),廠長(zhǎng)把他調(diào)進(jìn)了燒成車(chē)間。燒成車(chē)間灰霧彌天,不少人得了矽肺病,他同幾個(gè)技術(shù)骨干一起,苦心鉆研,改善了車(chē)間的環(huán)境設(shè)施,廠長(zhǎng)把他調(diào)進(jìn)了科研實(shí)驗(yàn)室。在實(shí)驗(yàn)室,他博覽群書(shū),經(jīng)過(guò)一次有一次的創(chuàng)新實(shí)驗(yàn),為廠里打出了新的品牌產(chǎn)品。再后來(lái),他便成了全市建材工業(yè)界的名人----
、岬艿苓M(jìn)入大學(xué)后,第一年還像讀書(shū)的樣子,也寫(xiě)過(guò)幾封信問(wèn)候老爸;第二年,認(rèn)識(shí)了一個(gè)大款的女兒,通身脫土變洋。進(jìn)入大四,那女孩跟他“拜拜”,他上網(wǎng),泡吧,無(wú)心學(xué)習(xí),作弊混了個(gè)大學(xué)文憑。他像一只蒼蠅飛了一圈又回到家鄉(xiāng)求職。他還有那么一點(diǎn)羞恥感,不愿在落魄的時(shí)候回家見(jiàn)父母,經(jīng)人才中心介紹,他到一家響當(dāng)當(dāng)?shù)慕ú闹破饭緫?yīng)聘。好容易闖過(guò)了三關(guān),最后是在公司老總的辦公室答辯。答辯時(shí)老總遲遲不露面。最后秘書(shū)來(lái)了,告訴他已被錄取,不過(guò)必須先到燒成車(chē)間當(dāng)工人。
⑩他感到委屈,要求一定要見(jiàn)老總。秘書(shū)遞給他一張紙條。打開(kāi)一看,上書(shū)八個(gè)大字:“欲上天堂,先下地獄:”他一抬頭,猛見(jiàn)哥哥走了進(jìn)來(lái),端坐在老總的椅子上,他的臉頓時(shí)燒灼得發(fā)痛。
15、以上語(yǔ)段中劃線的句子用了________ 修辭手法。這句話的意思是____________
___________________________________________________ (4分)
16、從第⑧小節(jié)可以看出哥哥具有_____________________________ (3分)
17、弟弟在大學(xué)的所作所為不是偶然的,請(qǐng)從前文中找出一句話加以證明________
____________________________________________ (3)分
18、第⑩段中“欲上天堂,先下地獄”的意思是_____________________________
______________ _(3分)。
19、弟弟“猛見(jiàn)哥哥走了進(jìn)來(lái),端坐在老總的椅子上,他的臉頓時(shí)燒灼得發(fā)痛”,他內(nèi)心的
心理活動(dòng)是____________________,選文寫(xiě)哥哥和弟弟時(shí)運(yùn)用了______ 的手法。 (4分)
20、用20個(gè)字左右寫(xiě)出你讀本文后的感想:___________________________ (4分)
三、作文部分(60分 )
21、作文要求:①把題目補(bǔ)充完整;②寫(xiě)一篇不少于500字的記敘文;③語(yǔ)句通順,表意清晰,內(nèi)容具體,中心明確。④字跡工整,卷面整潔
文題:那一次,我
參考答案
1、裨 疵 鐫 藐(渺) zèng fu miǎo tiǎn
2、尤(猶)絕(決)墮(墜)懶(賴(lài))潦(繚)錯(cuò)(措)
3、(略)
3、關(guān)于冰心的生命經(jīng)歷的介紹、作品介紹等都可
4、①山下溪水潺湲,溪邊的蘭草才抽出嫩芽,蔓延浸泡在溪水中。松柏夾道的沙石小路,經(jīng)過(guò)春雨的沖刷,潔凈無(wú)泥。時(shí)值日暮,松林間的杜鵑在瀟瀟細(xì)雨中啼叫著。 幽美寧?kù)o。
②熱愛(ài)生活,曠達(dá)樂(lè)觀。
5、“老師入情入理的講課也在我心上雕鏤下深刻的印象,培養(yǎng)了我課外閱讀的興趣”或
國(guó)文老師的課給我留下深刻的印象,培養(yǎng)了我課外閱讀的興趣。
6、廣泛閱讀(多讀) 制訂計(jì)劃讀 認(rèn)真讀 讀好書(shū)(選擇好書(shū)讀)
7、(略)
8、(略)
9、(④)
10、(略)
11、(略)
12、廣泛接觸 仔細(xì)觀察 善于想象
13、(略)
14、比喻 進(jìn)入大學(xué)意味要流更多的汗水,付出更多的辛勞
15、吃苦耐勞,踏實(shí)認(rèn)真 勤奮進(jìn)取的精神
16、弟弟擺著頭,笑哥哥說(shuō)傻話
17、要想獲得幸福,必須要艱苦奮斗(意思對(duì)即可)
18、又羞又愧 對(duì)比
19、不能像弟弟那樣好逸惡勞,要像哥哥那樣踏實(shí)進(jìn)取。
20、(略)
.......
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