笑迎新生活測(cè)試題精選

　　一、辨別題(每小題1分，共5分)判斷下列各題是否正確，正確的在答題卡相應(yīng)題號(hào)里填寫“A”，錯(cuò)誤的在答題卡相應(yīng)題號(hào)里填寫“B”。

　　1.中學(xué)階段對(duì)每位同學(xué)來(lái)說(shuō)都是一個(gè)新的起點(diǎn)。

　　2.只要每個(gè)同學(xué)都是最優(yōu)秀的，那么班集體自然就是最優(yōu)秀的。

　　3.制訂一個(gè)切實(shí)可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃，能夠保證我們科學(xué)地安排時(shí)間。

　　4.學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)，就是要學(xué)會(huì)逐步擺脫對(duì)父母和老師的依賴。

　　5.學(xué)習(xí)中有苦也有樂(lè)，但學(xué)習(xí)過(guò)程主要是一個(gè)吃苦的過(guò)程。

　　二、單項(xiàng)選擇題(每小題2分，共30分)

　　6.我們踏入一個(gè)新的班級(jí)，將認(rèn)識(shí)更多的新同學(xué)結(jié)識(shí)更多的新朋友，并一起在學(xué)習(xí)生活中分享成長(zhǎng)的快樂(lè)，所以我們要

　　A.共同度過(guò)三年時(shí)間B.珍惜新友誼

　　C.忘記過(guò)去的友誼D.不要結(jié)識(shí)太多朋友

　　7.我們認(rèn)識(shí)了許多新同學(xué)，他們有著各自的特點(diǎn)，我們應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)

　�、賹W(xué)習(xí)上刻苦勤奮②對(duì)待老師有禮貌

　　③打掃衛(wèi)生時(shí)認(rèn)真負(fù)責(zé)④“講義氣”，幫別人抄作業(yè)

　　A.①②④B.①②③C.①③④D.②③④

　　8.在創(chuàng)建新的班集體活動(dòng)中，我們都希望能擁有一個(gè)團(tuán)結(jié)奮斗，能讓我們?yōu)橹�自豪的班集體，而這個(gè)班集體

　　A.必須有學(xué)習(xí)優(yōu)秀的人B.必須有好的班委會(huì)

　　C.必須有共同的目標(biāo)D.必須有負(fù)責(zé)任的老師

　　9.在新的班級(jí)中，有利于建立良好友誼的行為有

　　A.主動(dòng)幫助同學(xué)B.給同學(xué)取外號(hào)以表示友好

　　C.陪同學(xué)到網(wǎng)吧玩游戲D.趁同學(xué)不注意看看同學(xué)的日記

　　10.著名指揮家卡拉揚(yáng)說(shuō)，交響樂(lè)團(tuán)要有“團(tuán)隊(duì)音”，各自的樂(lè)音要顧及整體，不能成為干擾別人的噪音。對(duì)這句話你的理解是

　　A.在集體中我們應(yīng)該團(tuán)結(jié)協(xié)作、相互配合

　　B.在集體中不能有自己的見解

　　C.在集體中不能突出自己

　　D.在集體中只能有一個(gè)想法，大家必須完全一致

　　11.組建一個(gè)有凝聚力的班集體，需要我們

　�、賵F(tuán)結(jié)友愛②互幫互助③互相激勵(lì)④積極向上

　　A.①②③B.①②③④C.②③④D.①②④

　　12.進(jìn)入初中后，學(xué)習(xí)情況變了，科目增多，老師講課的方法和要求也不一樣了，面對(duì)這些學(xué)習(xí)中的不同感受，我們?cè)趯W(xué)習(xí)上要

　　A.依靠家長(zhǎng)的輔導(dǎo)B.多買復(fù)習(xí)資料和參考書

　　C.做學(xué)習(xí)的管理者D.一切聽從老師安排

　　13.一位高考狀元在介紹自己學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)時(shí)說(shuō)：“如果你早晨起床后頭腦不清醒，那你就不要跟著別人一起背單詞;如果你覺(jué)得多做一點(diǎn)習(xí)題對(duì)你有用，那你也可跳進(jìn)題目的淺海去遨游一番。”這段話的含義是

　　A.早晨背單詞，學(xué)習(xí)效率不高B.學(xué)習(xí)要敢于創(chuàng)新

　　C.要注意學(xué)習(xí)別人的學(xué)習(xí)方法

　　D.只有適合你自己的學(xué)習(xí)方法，才是最好的方法

　　14.把握好初中的學(xué)習(xí)生活，將使我們終身受益。因?yàn)槌踔腥�年的學(xué)習(xí)將是我們

　　A.提升精神境界的惟一途徑B.終身學(xué)習(xí)的重要基礎(chǔ)

　　C.探索世界奧妙的全部D.學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容

　　15.“學(xué)習(xí)有法，而無(wú)定法，貴在得法”。對(duì)這句話理解正確的是

　　A.學(xué)習(xí)的方法是多種多樣的B.學(xué)習(xí)的方法只能是固定的

　　C.學(xué)習(xí)的方法要不斷地變化D.學(xué)習(xí)的方法是無(wú)法掌握的

　　16.下列對(duì)新的中學(xué)生活認(rèn)識(shí)正確的是

　　A.學(xué)習(xí)單調(diào)，負(fù)擔(dān)過(guò)重B.要積極適應(yīng)，勇敢迎接挑戰(zhàn)

　　C.新同學(xué)多，不便合作D.太多的功課使學(xué)習(xí)不能專注

　　17.“不登高山，不知天之高也;不臨深溪，不知地之厚也�！毕鄬�(duì)于學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō)，這表明

　　A.方法出效益，勤奮出天才B.應(yīng)從學(xué)習(xí)中逐漸了解世界奧秘

　　C.學(xué)習(xí)是苦樂(lè)交織的D.我們要珍惜享有學(xué)習(xí)的權(quán)利和機(jī)會(huì)

　　18.小李總是抱怨：“學(xué)習(xí)真是太苦了，我甚至都不想上學(xué)了�！蹦阏J(rèn)為小李之所以這樣，是因?yàn)樗�只看到�?/p>

　　A.學(xué)習(xí)是一個(gè)苦樂(lè)交織的過(guò)程

　　B.學(xué)習(xí)是一個(gè)探究和發(fā)現(xiàn)的過(guò)程，需要克服困難，刻苦努力

　　C.在學(xué)習(xí)中，我們不斷發(fā)現(xiàn)自身的潛能，從而獲得一種不斷超越自己的快樂(lè)

　　D.學(xué)習(xí)中的困難和辛苦

　　19.孔子說(shuō)：“知之者不如好知者，好知者不如樂(lè)知者�！边@句話給我們的啟示是

　　A.要認(rèn)真學(xué)習(xí)B.要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)C.要刻苦學(xué)習(xí)D.要享受學(xué)習(xí)

　　20.享受學(xué)習(xí)，尤其是享受學(xué)習(xí)中的快樂(lè)。學(xué)習(xí)中的快樂(lè)有

　�、俸闷嫘脑趯W(xué)習(xí)中得到滿足②發(fā)現(xiàn)自己的潛能，超越自我

　�、巯碛袑W(xué)習(xí)的權(quán)利和機(jī)會(huì)④不斷積累知識(shí)，提升精神境界

　　A.①B.①②C.①②③D.①②③④

　　三、雙項(xiàng)選擇題(每小題3分，共15分)下列各題的四個(gè)選項(xiàng)中，只有兩項(xiàng)是符合題意的，請(qǐng)將答案填寫到答題卡上。錯(cuò)選、多選、少選，該題不給分。

　　21.要把我們的班集體建設(shè)成為一個(gè)良好的班集體，我們應(yīng)該

　　A.各盡其力，充分發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，為班級(jí)建設(shè)添磚加瓦

　　B.各自努力學(xué)習(xí)，不為班務(wù)事所擾

　　C.具有你爭(zhēng)我奪互相攀比的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)

　　D.團(tuán)結(jié)協(xié)作，互助前行，互相取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高

　　22.小張同學(xué)說(shuō)：“在新班級(jí)中我熟悉的人很少，每當(dāng)與同學(xué)在一起或上課被老師提問(wèn)時(shí)，我怕同學(xué)們笑話，總覺(jué)得心跳加速，兩腿發(fā)軟，聲音發(fā)顫，結(jié)果一句話也說(shuō)不上�！闭�(qǐng)你為他出出主意

　　A.要充滿自信，堅(jiān)持“天生我才必有用”

　　B.避免與同學(xué)和老師的交往

　　C.轉(zhuǎn)到其他班級(jí)或?qū)W校

　　D.豐富自己的知識(shí)

　　23.對(duì)于剛跨進(jìn)中學(xué)的初中生來(lái)說(shuō)，在學(xué)習(xí)過(guò)程中，應(yīng)該

　　A.學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)

　　B.堅(jiān)持用小學(xué)的學(xué)習(xí)方法學(xué)習(xí)初中各門功課

　　C.科學(xué)安排時(shí)間

　　D.多花時(shí)間死記硬背

　　24.提高學(xué)習(xí)效率，可從以下幾個(gè)方面進(jìn)行

　　A.課前認(rèn)真預(yù)習(xí)

　　B.只學(xué)課本知識(shí)，不學(xué)課外知識(shí)

　　C.課后及時(shí)復(fù)習(xí)

　　D.用盡休息時(shí)間

　　25.右邊漫畫“差生宣言”中的同學(xué)

　　A.發(fā)現(xiàn)了自身的潛能

　　B.對(duì)自己有清醒認(rèn)識(shí)

　　C.沒(méi)有學(xué)會(huì)享受學(xué)習(xí)

　　D.沒(méi)有學(xué)會(huì)自主地學(xué)習(xí)

　　四、簡(jiǎn)答題(每小題6分，共12分)

　　26.說(shuō)說(shuō)你學(xué)習(xí)生活中的苦與樂(lè)。(結(jié)合自己實(shí)際，言之有理即可)

　　27.遇到下列情境，你會(huì)怎么做?

　　情境你的做法

　　進(jìn)入中學(xué)大門，成為一名中學(xué)生，既感到很高興，但又感到孤單。

　　轉(zhuǎn)學(xué)到外地，那里課本不同，講話口音不同，老師講課方法也不同，感到很苦惱。

　　高高興興地去學(xué)校，但發(fā)現(xiàn)所讀的學(xué)校并不是自己理想的學(xué)校。

　　五、辨析題(10分)

　　28.集體的事情與我們每一個(gè)人關(guān)系不大。

　　六、材料分析題(12分)

　　29.小學(xué)畢業(yè)后，小軍興高采烈地來(lái)到中學(xué)讀書，不久，便有了很多的不如意。

　　(1)上幅漫畫反映了小軍在學(xué)習(xí)中遇到了哪些問(wèn)題?(3分)

　　(2)請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)的知識(shí)，為小軍解決問(wèn)題開出至少“三味藥”。(6分)

　　(3)請(qǐng)說(shuō)說(shuō)你在初中學(xué)習(xí)生活中碰到的新問(wèn)題，并告訴大家你是如何面對(duì)的?(3分)

　　七、活動(dòng)與探究題(16分)

　　30.材料：上海市的一項(xiàng)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，有53.5%的優(yōu)等生能制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃，而學(xué)習(xí)差的學(xué)生中只有29.5%的人能制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃。另外還發(fā)現(xiàn)，在七年級(jí)的`學(xué)生中間，有48.3%的人很少有制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃的習(xí)慣。

　　請(qǐng)問(wèn)：

　　(1)你認(rèn)為制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃必要嗎?請(qǐng)說(shuō)明理由。(至少說(shuō)明兩個(gè)理由。6分)

　　(2)你認(rèn)為在制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃時(shí)，應(yīng)該注意哪些問(wèn)題?(至少提出兩個(gè)問(wèn)題。6分)

　　(3)請(qǐng)你結(jié)合自身實(shí)際，制訂一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃。(4分)

　　第一單元笑迎新生活

　　12345678910111213

　　ABAABBBCAABCD

　　141516171819202122232425

　　BABBDDDADADACACCD

　　26.苦：(1)每天上學(xué)的時(shí)間特別早;(2)不能想看動(dòng)畫片就看動(dòng)畫片;(3)科目多，學(xué)得手忙腳亂;(4)不完成作業(yè)要挨老師的批評(píng)。

　　樂(lè)：(1)在學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)了我有學(xué)英語(yǔ)的天賦;(2)通過(guò)學(xué)習(xí)，我知道了很多我不懂而想懂的知識(shí)。(注：能結(jié)合自己的學(xué)習(xí)實(shí)際，言之有理即可。要求“苦”“樂(lè)”各列舉兩個(gè)方面)

　　27.①消除孤單，需要我們結(jié)交新的同學(xué)、新的伙伴。

　�、诒M快熟悉新的學(xué)校，盡快熟悉新的同學(xué)和老師，和他們成為好朋友，向同學(xué)學(xué)習(xí)當(dāng)?shù)氐目谝簦�盡快熟悉各科老師的特點(diǎn)和教學(xué)方法。

　�、蹖W(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)生活中的樂(lè)趣，漸漸喜歡這個(gè)學(xué)校。

　　(注：答案僅供參考，學(xué)生的其它答案，言之有理即可)

　　28.(1)這種看法是錯(cuò)誤的。

　　(2)因?yàn)榘嗉�體是我們交往的基本場(chǎng)所，也是個(gè)人成長(zhǎng)的重要園地。我們生活在一個(gè)班級(jí)中，如果沒(méi)有共同的期望，各想各的，各做各的，班級(jí)就像一盤散沙，不可能成為一個(gè)我們?yōu)橹�自豪的集體。只有人人都伸出熱情的雙手，做好集體中的每一件小事，集體才會(huì)有凝聚力，大家才會(huì)感受到集體的溫暖。

　　(3)可見，集體的事情與我們密切相關(guān)。

　　29.(1)小軍還不能適應(yīng)中學(xué)老師的教學(xué)方式;時(shí)間很緊張，不知道怎么合理安排;作業(yè)做的不夠好，還不習(xí)慣爸爸不檢查等。

　　(2)“三味藥”：學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí);提高學(xué)習(xí)效率;科學(xué)安排時(shí)間等。

　　(3)略。(注：學(xué)生的答案符合實(shí)際，解決問(wèn)題的方法切實(shí)可行即可)

　　30.(1)我認(rèn)為制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃十分必要。因?yàn)橹朴唽W(xué)習(xí)計(jì)劃對(duì)我們的學(xué)習(xí)有很多好處。

　�、倜鞔_學(xué)習(xí)的目的，保證學(xué)習(xí)任務(wù)的完成。

　�、诳茖W(xué)地組織各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)，提高學(xué)習(xí)效率。

　　③磨練學(xué)習(xí)意志。

　�、茉鰪�(qiáng)計(jì)劃能力，使自己成為獨(dú)立的、能有條理地安排學(xué)習(xí)和生活的人，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。(注：答案僅供參考，只要言之有理，即可酌情給分)

　　(2)我認(rèn)為在制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃時(shí)，要注意以下幾個(gè)問(wèn)題：

　�、儆�(jì)劃莫貪婪，即在制定計(jì)劃時(shí)，要充分考慮學(xué)習(xí)時(shí)間在一天生活中所占的比重;要把學(xué)習(xí)目標(biāo)和自身的條件聯(lián)系起來(lái)，最好“站起來(lái)摸得著，跳一跳能摘到”。

　�、谟�(jì)劃要目標(biāo)明確、具體。要有近期計(jì)劃，還要有遠(yuǎn)期計(jì)劃。要根據(jù)自己目前的實(shí)際狀況，目標(biāo)不要定得太高，也不要定得太低。定得太高無(wú)法完成，會(huì)流于形式;定得太低輕而易舉，容易產(chǎn)生松懈情緒。

　�、塾�(jì)劃要突出重點(diǎn)，并嚴(yán)格執(zhí)行。若發(fā)現(xiàn)執(zhí)行困難或效果不好，可及時(shí)調(diào)整，從而制定更為科學(xué)的學(xué)習(xí)計(jì)劃。

　�、芤獙W(xué)會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)時(shí)間的管理和學(xué)習(xí)環(huán)境的管理。等等。(注：①答案僅供參考，只要言之有理，即可酌情給分。要求寫出兩點(diǎn)即可。②若學(xué)生根據(jù)課文第13頁(yè)的三條原則，并適當(dāng)展開，也可酌情給分)

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